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1

MDULO 3


El cerebro..................................................................................................................................................................... 2
Triada psiquismo-cerebro-cuerpo............................................................................................................................ 2
El cerebro ................................................................................................................................................................ 3
Neuronas ................................................................................................................................................................. 5
Dolores de cabeza, migraas y cefaleas ............................................................................................................ 7
PROTOCOLO: MIGRAA, CEFLEA, DOLOR DE CABEZA................................................................. 9
Los tumores cerebrales...................................................................................................................................... 10
Crisis pica o C.E. .................................................................................................................................................... 12
Enfermedades cancerosas....................................................................................................................................... 14
tumores canceres metastasis...................................................................................................................... 16
Protocolo para trabajar sobre la identificacin e aportar otros recursos.............................................. 20
Protocolo de Amarres, identidad y Cancer................................................................................................... 21
El Portal de entrada en biologa ............................................................................................................................ 22
Ejemplos de Portales de Entrada...................................................................................................................... 23
Segunda etapa de la BIOLOGIA : CEREBELO................................................................................................... 28
FUNCIONES DE LOS ORGANOS ASOCIADOS AL CEREBELO......................................................... 29
Insuficiencias............................................................................................................................................................... 35
Sndrome de agotamiento....................................................................................................................................... 36
Cronicidad.................................................................................................................................................................. 38
Conflicto de miedo................................................................................................................................................... 39
Relacin: rganos / conflictos de miedo segn la tonalidad del resentir ................................................ 41
protocole : en ma cultura...................................................................................................................................... 42
Tres planos de conflictos ........................................................................................................................................ 43
Resentir o vivencia real....................................................................................................................................... 43
Resentir o vivencia virtual (irracional)............................................................................................................. 43
transposicin del imaginario .................................................................................................................................. 43
Resentir o vivencia, semntica y simblica..................................................................................................... 44
Goma y tintero.......................................................................................................................................................... 45
Protocolo : Sntoma, vivencia y creencias........................................................................................................... 48

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2

el cerebro

Triada psiquismo-cerebro-cuerpo

Psiquismo + cerebro + cuerpo ! psiquismo-cerebro-orgnico.
Un mismo conflicto, la desvalorizacin por ejemplo, puede producir tres patologas:
- psiquismo! depresin, malestar, grandiosidad/megalomana,
- cerebro ! patologa del mando cerebral hacia el hueso, el musculo, etc.
(segn su historia),
- Cuerpo ! huesos, msculos.
Segn quien somos, tendremos una u otra patologa.
Un mismo conflicto de miedo para su seno, va a generar tambin tres patologas posibles:
- pleura,
- cerebelo,
- vacio emocional.

Algunos bioschocks se quedan en el cerebro y, entonces, no se exprimen en el cuerpo: no hay
biologizacin de los conflictos, que depende de la manera de vivir el conflicto ! por pequeos
avances con pequeas soluciones y recidivas: el cuerpo cura mas rpido de estos pequeos avances
mientras est golpeando en la triada psiquismo-cerebro-cuerpo, el D.H.S. produce ms signos
cerebrales o trastornos psiquitricos.
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3

El cerebro


El cerebro es una interfaz

! Interfaz entre lo material (lo concreto: observamos cosas materiales, concretas, que van a
volverse emociones, pensamientos) e inmateriales (tenemos proyectos, deseos o sueos que el
cerebro va a volver concretos). Pasamos de lo material a lo inmaterial y viceversa.
! Interfaz entre vida anterior, vida psquica, vida emocional y vida orgnica, clulas.
! Cerebro y cuerpo son uno, y las funciones biolgicas evolucionan con ellos, de manera
conjunta.

Proporciones

! El cerebro pesa 1,3 kilo por un volumen de 1.500 cm
3
.
! Est constituido de varios millardos de neuronas. Es la cualidad de neuronas, las
conexiones, que cuenta, ms que su nmero.
! Pesa 2% del peso corporal y consume 20% de la energa.

Una infinidad de conexiones

! Las conexiones llevan un nmero infinito. Cada neurona est vinculada a millares de
neuronas, entonces las combinaciones son infinitas.
! Permanentemente, las conexiones se hacen y se deshacen porque varios millares de
neuronas estn destruidas cada da.
! En fase de estrs, muchas conexiones se deshacen, millares de neuronas estn destruidos.
! En la ultima fase de curacin tambin, varios millares de neuronas estn destruidos, cuando
tenemos la certeza que el conflicto no se reproducir nunca ms, que la funcin biolgica puesta en
marcha ya no tiene sentido.

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4
Cerebro y terapia

! Un conflicto = Un conflicto crea una red de conexiones, lo que constituye un anclaje
! En terapia = estn creadas nuevas conexiones a travs de nuevas experiencias. Entonces, se
hacen nuevas conexiones y nuevas elecciones. Creando nuevas conexiones, las otras partes de la
corteza cerebral van a poder tomar de nuevo, por parte, la funcin de antiguas conexiones.
! No se borra lo que sucedi anteriormente, lo que ha existido hasta entonces, pero se da la
posibilidad de elegir.

Plstico y rgido a la vez

! El cerebro tiene una actividad interna intensa que proyecta su mirada hacia el exterior.
! Entendemos lo que hemos aprendido a entender, vemos lo que aprendimos a ver y es lo
mismo para la comprensin, las creencias, etc., pero, al mismo tiempo, el cerebro es mvil.
! El cerebro es a la vez plstico ! flexible, aprende.
y rgido ! almacena, registra, tiene una memoria.

Lenguaje simblico y lenguaje real

El cerebro conoce solamente el lenguaje simblico y no la realidad.



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5


Neuronas




Definicin:

El cerebro est compuesto por 10% de neuronas y 90% de clulas gliales.

El conjunto de neuronas forma la materia gris y los axones forman la materia blanca.
Contactndose, las sinapsis transmiten la informacin elctrica. . . .
El axn est rodeado y protegido por las clulas de Schwann componiendo la cubertura de
mielina, es un tejido conjuntivo del 3er y 4to piso.

La funcin de las neuronas es de transmitir y tratar la informacin. Hasta estos ltimos anos,
la investigacin pensaba que las neuronas no se reproducan; los avances de la ciencia han
demostrado que esta teora est ahora caduca.
Existe una plasticidad neuronal: los mapas neuronales pueden moverse sin parar, por eso los
sntomas son reversibles. Las conexiones neuronales llevan el estado somtico de la vivencia
del bio-shock: la terapia permite el acceso a esta plasticidad por la vivencia.
Nuestras experiencias construyen nuestra corteza cerebral: la estimulacin y el afecto tienen
un impacto en el cerebro. Sabemos que hay una neurogenesis a partir de la gla (en el
momento del sueno paradjico).

Existen tres maneras de vivir un conflicto:
o de manera encarnada : trastornos en el cuerpo
o de manera disociada : trastornos cerebrales-orgnicos (ex : migraas)
o de manera desencarnada : trastornos mentales y de conductas





! Tienen formas diversas segn su localizacin.
! Las clulas gliales de la neurona estn alrededor de l y lo protegen, lo nutren, lo sostienen,
estn a su servicio.
El neurona solo sabe pensar y las clulas gliales actan por l.
90% de clulas gliales por un 10% de neuronas ! entonces 9 clulas gliales por 1 neurona!
! Patologas: la mayora de las patologas del cerebro son patologas de las clulas gliales y no
de las neuronas (no hay tumor de neuronas, no hay cncer de neuronas; la neurona no sabe
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multiplicarse o dividirse, solo sabe morir) son las clulas gliales que se multiplican. Reparan el
cerebro multiplicndose (es el edema) y aslan la parte afectada del resto del cerebro durante este
tiempo de curacin. Tienen un gran poder de divisin.
! Las clulas gliales son una interfaz entre las neuronas y los vasos sanguneos. La sangre pasa
por las clulas gliales que toman lo que hay de bueno y lo transmiten al cerebro, a las neuronas. Las
clulas gliales aseguran tambin, con las meninges y el crneo, una proteccin del cerebro: la sangre
no est en contacto con el cerebro, le sirven de intermediario.
! A veces las clulas gliales van a tener que trabajar ms que sus tareas bsicas: ver capitulo
tumor cerebral .





Actitud Teraputica:

Trabajamos de manera disociada, con protocolos, metforas, por ejemplo : el teatro y la
carta al cuerpo.

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Dolores de cabeza, migraas y cefaleas

Consideraciones sobre los conflictos cerebrales en general

1. Algunos individuos son mas cerebrales , intelectuales, mentales, que otros; sin embargo, experimentan
emociones, por supuesto (sino, no llegara la enfermedad).

2. La vivencia de la patologa cerebral es: Tengo que encontrar una solucin con mi pensamiento. .

La persona no quiere perder el dominio, tiene que controlar, obtener la perfeccin. Est separada de
un ideal, un absoluto y quiere siempre rebasarse, hacer ms. No se considera ser dbil, frgil, y sin
solucin. De alguna manera es una situacin de dominio imposible. El estrs es intelectual, cerebral,
arriba .

Como hace ella cuando no tiene solucin a su problema? Nunca sucede .

Cada vez que la persona esta en una situacin sin solucin, esta exactamente en el estrs del
momento del bio-schock: entonces para no estar dentro, tiene que buscar una solucin en su cabeza
=> migraa.
3. La negacin: no hay problema, el problema no existe. La denegacin concierne personas que no son
completamente encarnadas, en su cuerpo. Son cerebrales, intelectuales, un poco en el aire .

Tipos de personalidades que tienen tendencia a evadirse en el sueo: personas que borran, que no
quieren enfrentarse con la realidad, haciendo como si no hubiera nada, como si el problema no
existiera. Estas personas tienen defensas muy importantes: viven dramas como todo el mundo pero
su mecanismo de defensa es la denegacin No es tan grave, no vale la pena preocuparse. Son
personas que ponen los problemas de un lado. Pasan rpidamente en fase de reparacin pero
reparacin en balanza, se encuentran de forma repetitiva enfrentada al problema: en este momento
aparecen migraas o cefalea, localizadas en la zona del cerebro correspondiente al contenido
conflictual.

4. La duracin: los conflictos duran mucho tiempo.

5. Acumulacin de estrs y soluciones: edemas acumulados y repetidos durante mucho tiempo.

El problema, en ciertos casos, es que la persona se mete en el mismo conflicto (especie de yoyo durante
aos).

Gran estrs + pequea solucin, con repeticiones: la persona no puede llegar hasta el cabo, la
curacin siempre esta interrumpida por un nuevo estrs segn un ciclo:

Estrs ! curacin pequea solucin ! stress ! curacin pequea solucin, etc. Al cabo de un
cierto tiempo, los edemas multiplicados se vuelven gelatinosos, ya no son agua, son ms espesos y no
pueden desaparecer ms, un gran nmero de ellos se quedan.

En simpaticotona, vamos a ver en el escner un pequeo punto en el mando del rgano: el cerebro est en un
programa de excepcin, tiene que trabajar mucho durante algunas horas. ! Las clulas gliales intervienen y
dan ms oxgeno, nutrimentos ! programa de hiperactividad funcional.

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Despus, la persona soluciona ! C.L.E. ! Vagotona ! edema intra focal, negro, donde haba un
pequeo punto, en el foco de estrs + edema peri focal alrededor del foco de estrs, mas
grueso !luego va a volverse blanco: en este momento, hay edema porque el cerebro ha trabajado
mucho y hay que reparar los daos. Una vez que se acab con el estrs, hay que hacer la balanza,
ordenar y limpiar, por medio de las clulas gliales que se multiplican.

6. Aparece, adems, el conflicto del rin, problema de referentes.

7. Las migraas aparecen tambin en los sujetos apasionados que no saben pararse.
Se trata de personas que nunca tienen lo suficiente, que tienen que superarse constantemente.


Dos tipos de migraas

Migraas de estrs:

En fase de simpaticotona, hay que encontrar una solucin, todo el mundo tiene que ser feliz y se hace siempre
ms.

La persona rechaza la impotencia en encontrar una solucin en su pensamiento.

Tiene migraas de estrs en compresin, como si la cabeza estuviera comprimida y pocos medicamentos la
alivian: neuronas y clulas gliales son muy solicitadas.

Buscar cual es el conflicto recidivante, que vuelve siempre y que la persona no puede solucionar; cuando se
encuentra la solucin, el estrs desaparece.

La persona debe aceptar que a veces no hay solucin y que puede vivir aun.

Migraas de curacin:

En la fase de reparacin, relajacin / vagotona, el paciente no est en estrs pero tiene la impresin que su
cabeza va a estallar, a veces detrs de los ojos (migraas que pulsan, que van hacia el exterior). Estas estn
debidas al edema, a la hinchazn que produce una presin.

Durante esta fase de reparacin:
No beber mucho, tener la cabeza alzada, no exponerse al calor. Las migraas que pulsan son ms
fciles de aliviar con medicamentos que las migraas en compresin. El hielo puede permitir
reabsorber el edema.

Buscar el problema que la persona est solucionando, entonces lo que fue positivo antes de la
migraa.

Una misma persona puede sufrir de 2 tipos de migraas: en reparacin,
la migraa impide encontrar soluciones => migraa de estrs.
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PROTOCOLO: MIGRAA, CEFLEA, DOLOR DE CABEZA

CLNICA
Que tipo de migraa? De pulsacin? De compresin?
Describir el sntoma, la frecuencia, el momento
Fecha: desde cuando?
(Si es migraa de sentirse prensado, el conflicto est activo. Si es migraa que pulse, la persona est en fase de
curacin: Qu fue resuelto? Si no est resuelto, contactar el estrs)


Asociarse a un momento donde la persona est en la vivencia especfica de la migraa: un momento donde la
persona est obligada a sobrepasarse, encontrar una solucin. ( Nunca lo lograr, no estoy a la altura, el
control se me escapa ...)

LA LTIMA VEZ
- Asociarse Bio-impacto - La primera sensacin en el cuerpo Emocin Vivencia
Intensificar Si esta vivencia fuera un color?

y / o
LA PRIMERA VEZ
- Asociarse Bio-blanco - La primera sensacin en el cuerpo Emocin Vivencia
Intensificar Si est vivencia fuera un color?

LINEA DEL TIEMPO
- Colocar la lnea del tiempo
- Sobre la lnea del tiempo en que lugar empieza el color definido precedentemente? Posicionarse
sobre el color.
- Definir: Qu edad tienes? Dnde ests? Cuando es? Es de da? Por la noche? Estamos en una
casa, afuera...?

PROBLEMA EMOCIONAL EN EL PASADO
- Sobre el color: Problema Creencia sobre el evento vivido y sobre lo que crea el problema
Creencia sobre el mundo, sobre los otros, sobre si-mismo Decisin para el futuro
Cual es la necesidad no satisfecha en este momento?

AVANZAR SOBRE LA LINEAS DEL TIEMPO
- Repasar por los diferentes eventos, hasta hoy - El color sigue all? (TEST)

REPASAR TODO
- Nueva creencia Nueva decisin Qu ha cambiado? -

PUENTE HACIA EL FUTURO
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Los tumores cerebrales

Por qu un conflicto llega al cerebro?

1. Algunos son mas cerebrales, intelectuales, mentales

Sin embargo tienen emociones por supuesto (sino la enfermedad no existira).

2. Vivencia = tengo que encontrar una solucin .

La persona no quiere perder el mando, tiene que controlar, obtener la perfeccin.
Est separada de un ideal, un absoluto y siempre quiere sobrepasarse, y hacer mas.
No es cuestin de ser dbil, frgil y sin solucin. Es el dominio imposible. El estrs es
intelectual, cerebral, arriba.

3. Le negacin

No hay problema, el problema no existe.
Son personas que no son completamente encarnadas, que no son completamente integradas.
Personas cerebrales, intelectuales, un poco en el aire.

4. La duracin

Conflictos que duran mucho tiempo, antes de que aparezca el tumor en el cerebro.

5. Acumulacin del estrs y soluciones

Edemas acumulados y repetitivos durante mucho tiempo.

En simpaticotona, se ve en el escner un pequeo punto en la zona del mando del rgano: el
cerebro est en un programa de excepcin, tiene que trabajar mucho ms durante algunas
horas ! las clulas gliales intervienen y dan ms oxgeno, nutricin ! programa de
hiperactividad funcional.

Despus la persona soluciona ! C.L.E. ! Vagotona !edema intra-focal, negro, donde hay
un pequeo punto, en el foco de estrs + edema peri-focal alrededor del foco de estrs, ms
espeso ! despus se vuelve blanco: en este momento, edema porque el cerebro ha
trabajado mucho y que reparar los daos. Una vez el estrs acabado, hacer el balance,
ordenar y limpiar, con las clulas gliales que se multiplican.

El problema en algunos casos, es que las personas se vuelven a meter en el mismo conflicto:
una especie de yoyo durante aos.

Gran estrs + pequea solucin, con repeticiones: la persona no puede ir hasta el final, la
curacin siempre esta interrumpida por un nuevo estrs: entonces estrs ! curacin -
pequea solucin ! estrs ! curacin - pequea solucin. Despus de un tiempo, los
edemas se vuelven gelatinosos, ya no son agua, son ms espesos y no pueden desaparecer,
quedan un nmero muy importante de ellos.

Al cabo de varios aos => tumor en el cerebro.
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6. Conflicto del rin Sin conflicto del rin (perdida de referentes + derrumbamiento) no
hay tumor del cerebro.


Estrs+++


Pequea solucin
=>

Stress+++

Etc.
Pequea solucin



+
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Crisis pica o C.E.
Definicin
Se llama tambin crisis epileptoide y se manifiesta por una crisis de epilepsia. Separa las dos fases A y B de
vagotona.
En vagotona, cuando aparece la C.E., el cuerpo se coloca en estrs, en simpaticotona: debe eliminar el agua
que acompaa a la reparacin para encontrar el confort y salir del peligro de edema cerebral.
Por ejemplo, despus de la resolucin de un conflicto motor muy breve (donde hay impedimento al
movimiento cuando uno lo quiere o est obligado a moverse cuando uno no lo quiere) asociado a un conflicto de
miedo, que se ha pasado en vagotona, se crea un edema cerebral y como el edema contiene agua y el cerebro
tiene un funcionamiento elctrico => peligro! El edema se vuelve peligroso porque puede comprimir el
cerebro y por eso se inicia la bsqueda de una solucin biolgica para eliminar el lquido de una manera
drstica. La persona pasa el proceso de curacin de un conflicto y el cerebro necesita eliminar agua. Cmo
eliminarla? Qu es lo que hace la biologa?
El cerebro pone al cuerpo en estrs, en simpacotona, y el cuerpo elimina el agua. El estrs durar el tiempo
de la C.E. y ser el necesario para poder salir del peligro, es decir, hasta que el edema cerebral se haya
eliminado.
Sentido biolgico
El sentido biolgico de la C.E. es desenganchar al cerebro de un estrs biolgico peligroso.
El cuerpo est en peligro => se coloca en estrs.
Fases A y B de la vagotona
La C.E. separar la fase de curacin o vagotona, en dos momentos: fase A y fase B.
Fase A exudativa: lo urgente es curar el cerebro.
Fase B cicatricial: el cerebro est en reparacin, el agua se elimina: fase de cicatrizacin y vuelta a la
normalidad.
Durante la C.E., se tiene fro aunque haga calor; esto dura poco, y luego vuelve la fiebre.
Es el momento de la verdad, la crisis pica, la pregunta que se ha de realizar es: es esta solucin una buena
solucin?
Si es que s: pasaje a la fase B de vagotona, el cuerpo acaba de repararse, vuelve a la normalidad y todo va
bien.
Si es que no: fase (--) en equilibrio y se van a realizar mltiples crisis picas, y pasar a la cronicidad
La cortisona y la vagotona: la cortisona prescrita por un mdico y tomada en fase B no supone
ningn problema = va a disminuir y mejorar la curacin y habr una vuelta a la normalidad.
La cortisona en fase A da lugar a problemas.
Cundo sobreviene la C.E.?
A menudo la C.E. sobreviene en vagotona.
Cuando la simpaticotona coloca a la persona en peligro (un gran estrs), se produce una cierta forma de crisis
con un pasaje biolgico obligatorio a vagotona (es el sentido biolgico del orgasmo que saca al animal del
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peligro de estar demasiado ocupado con la copulacin).
La C.E. puede sobrevenir en un conflicto activo motor, pero a menudo es en el medio de la vagotona. En un
caso as, la C.E. aparece sobretodo durante la noche.
Esta C.E. en todas las enfermedades y segn la zona del cerebro, dar sntomas diferentes ms o menos
marcados y activos.
Ejemplos
Crisis de epilepsia o gran mal: conflicto motor y miedo.
Crisis de ausencia o pequeo mal (estar en la luna): conflicto de separacin y miedo.
Infarto: conflicto de prdida de territorio. En la C.E. : edema del cerebro en el foco del corazn. Infarto=
problema cerebral en el foco del corazn (prdida de territorio).
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Enfermedades cancerosas

Definiciones:

Ome al final de una definicin mdica = indicador de un tumor.
Sarcoma, carcinoma: Sarc y Carc = indicador de un tumor canceroso.

Ejemplo:

Adenoma = tumor (glndulas) benigno.
Adenocarcinoma o adenosarcoma = tumor canceroso.
Osteoma = benigno (huesos).
Osteosarcoma = canceroso

Histologa:

En caso de un cncer, vamos a apoyarnos sobre la histologia estudio de las tejidos.
4 tipos de tejidos:
Epitelio : como una pared de ladrillo.
- Epitelio glandular que produce (saliva, hormonas, acido).
- Epitelio de revestimiento que no produce nada (piel)
El tejido conectivo: clulas dispersas con sustancia entre las clulas.
Las serosas constituidas a la vez de tejido conectivo y de tejido glandular (pleura, pericardio, meninge).

Encontramos los tejidos en los cuatros pisos de la biologa en los cuales se pueden asociar los canceres:
1 piso: epitelio glandular = adenocarcinoma (glndulas) = buscar la funcin arcaica.
2 piso: serosa = mesotelio (sobres) = buscar dao a la integridad.
3 piso: tejido conectivo (huesos, ligamentos) = osteosarcoma = buscar importante desvalorizacin.
4 piso: epitelio de revestimiento = epitelioma de la piel = buscar conflicto relacional o social.

Particularidades del cancer

Es la multiplicacin de las clulas funcionales con ausencia de tejido conectivo (tejido de relleno).
La ausencia de tejido permite ir al esencial que es la multiplicacin de clulas.

Ejemplos: organizas una fiesta para el cumpleaos de tu hijo. Envas muchas invitaciones, decoras la sala, las mesas y los
invitados no le ponen atencin a todo esto, vienen para comer Todo lo dems es superfluo e intil.

Esas clulas entonces se van a multiplicarse y ser hiper competentes. Son clulas que no van a morir, porque ya no hay
muerte celular programada.

Van a volverse eternas, como un deseo de eternidad.

El maestro Israel dice: como una especie de potencia de vida . El cncer no tiene conciencia de sus lmites, niega los
limites no quiero morir.

Cancer y genes

Ejemplo de estudios hechos en ratas a los cuales se les inoculan un ovocito portador de cncer. Los bebes que nacen no
desarrollan el cncer.

Esto tiende a probar que no se desarrolla el cncer si no somos portadores del conflicto relacionado.

En una familia, no todo el mundo va a desarrollar un cncer de generacin en generacin.

Que sea gentico o no, que es lo que hace que no se desarrolla al nacer sino mas tarde? Buscar el disparador, buscar lo
que sucede justo antes de la aparicin del cncer.

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Metastasis :

El cncer empieza en un lugar preciso, con una histologa precisa.
Las clulas van a migrar va la sangre y los vasos linfticos y hacer otro cncer con otra histologa precisa.
Son canceres diferentes con historias conflictuales diferentes.
Hay varios bio bio-shocks.

Recidiva:

Puede provenir de un bio-shock

Quimioterapia, radioterapia :

Es importante hacer hablar las personas sobre sus tratamientos.
La mayora de los tratamientos da a los pacientes estrs y tambin hper estrs.
Existe a menudo una doble mensaje (hacer la quimio porque cura y el rechazo de introducir una tal qumica en el cuerpo)
= como terapeuta, el trabajo es tranquilizar e incitar a seguir el tratamiento.
Trabajar sobre el conflicto de evitamiento y el conflicto de miedo.
Cuidado con la planificacin de citas con respecto a los dates de quimioterapia, evitar justo despus porque la persona
est muchas veces cansada.

Cancer y biodescodificacin :

El cncer es generalmente asociado a la identidad.

1. El pre-conflicto es quin soy? Busco mi identidad porque me he identificado a algo exterior (espacio, trabajo,
personas).
2. Si ya no tengo eso, por qu vivir? (si no tengo mi trabajo, mis hijos).

Siguiendo la resolucin, la biologa instala un cncer en previsin de un futuro, en el futuro, el conflicto puede regresar,
tengo que ser fuerte = su biologa va a desarrollar ms clulas.

En terapia

Buscar el duelo imposible (jubilacin, duelo de un ser querido, partida de los hijos, abstinencia de tabaco, alcohol).

Acompaar al paciente para que pase de la identificacin hacia la identidad. El paciente puede decir para qu vivir si?.

Preguntas importantes que hacer:
Con que se identifica?
(sobre que est estructurado?) (Trabajo, hijos, asociacin, alcohol).

A que le tiene usted miedo en el futuro?
Desde cundo? (lnea del tiempo).















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tumores canceres metastasis


Algunas definiciones:

Histologia
...oma al final de una palabra indica TUMOR.
Ej. Sarcoma

Carcinoma

: Sarc- et carc- = indicador de tumor canceroso.
Ejemplo:
Adenoma = tumor (glndulas) benigna.
Adenocarcinoma o adenosarcoma = tumor canceroso.
Osteoma = benigno (huesos).
Osteosarcoma = canceroso.
Adenoma = hipertrofia benigna de una glndula ( -oma = tumor ; aden- = glndula ; adenopata =
aumento del volumen de un ganglion).
Linfoma = proliferacin de clulas linfoides.
Hepatoma = tumor del hgado
Sarcoma ( -oma = tumor ; sarc- = cncer): tumor canceroso desarrollado que depende del tejido
conjuntivo.
Fibrosarcoma: cncer de las fibras conjuntiva de la piel.
Angiosarcoma: cncer el tejido de sostn de los vasos sanguneos de los rganos. Puede afectar al bazo, el
hgado, la medula sea, las extremidades, etc.
Miosarcoma: cncer en relacin al msculo.
Condrosarcoma: cncer en relacin al cartlago.
Osteosarcoma: tumor canceroso del hueso.
Osteoma : tumor benigno del hueso.
Mielosarcoma: cncer de la medula sea.
Sarcomatosis cutnea: cncer de la piel como por ejemplo el sarcoma de Kaposi.
Mioma: tumor benigno de los msculos.
Queloide: tumor benigno fibroso duro, que se desarrolla sobre una cicatriz en la dermis sana o con cicatriz.
Para la medicina clsica existen 200 tipos distintos de tumores cancergenos distintos.
Carce- : cncer.
Carcinoma: cncer del tejido epitelial
Adenosarcoma: cncer en relacin a una glndula.
Sarcoma: cncer tejido conjuntivo.
Histologa
En el caso de cncer hay que apoyarse en la histologa estudio de los tejidos.
Cuatro tipos de tejidos:
Epitelio: como un muro de ladrillos. Epitelio glandular que produce (saliva, hormonas, cidos.).
Epitelio de revestimiento que no produce nada (piel).
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Tejido conjuntivo: de las clulas dispersas entre la sustancia entre las clulas.
Serosas formadas de dos tejidos: conjuntivo y glandular (pleura, pericardio, meninges,...).
Tejidos de las 4 etapas de la biologa asociados al cncer:
1 etapa = epitelio glandular = adenocarcinoma (glndulas) => funcin arcaica.
2 etapa = serosa = mesotelio (membranas) => atentado a la integridad.
3 etapa = tejido conjuntivo (huesos, ligamentos) = osteosarcoma => gran desvalorizacin.
4 etapa = epitelio de revestimiento = epitelioma de la piel => conflicto de relacin o social.

Particularidad del Cncer
Es la multiplicacin de las clulas funcionales con ausencia de tejido conjuntivo (tejido de relleno).
Lo esencial es la multiplicacin de clulas.
Ejemplo: organizas una fiesta para el aniversario de tu hijo. Envas tarjetas de invitacin, decoras la casa, las
mesas pero los invitados solo quieren comer sin mirar nada ms el resto para ellos es superfluo e intil.
Las clulas van a multiplicarse y estar hiperpreparadas. Son clulas que no van a morir porque en ellas la
muerte celular no est programada. Se vuelven eternas como si tuvieran un deseo de eternidad. El profesor
Israel dice: como un potencia de vida.
El cncer no tiene conciencia de los lmites y los rechaza: no quiero morir.

Segn la medicina clsica, existe doscientos tipos de canceres diferentes

Carce : cancer.
Carcinoma: cncer del tejido epitelial.
Adenosarcoma : cncer a costa de las glndulas.
Sarcoma : cncer a costa del tejido conectivo.

Las causas

Cada clula normal contiene un gen, el proto-onctogena que, en ciertas condiciones, induce un cncer. El
estrs juega un papel en el cncer y sobre todo en las metstasis, aun veinte aos ms tarde, por causa de las
clulas totipotentes que, sin embargo, estn presentes en el cuerpo nicamente de la concepcin hasta el
segundo mes de embarazo.

Articulo del Profesor Isral
Cncer: un programa de supervivencia.
Viendo el carcter implacable de esta enfermedad (cncer), pienso que el azar no tiene nada que ver con ella
y que en realidad se trata de un programa de supervivencia. Las clulas cancerosas se proveen de un programa
de supervivencia.
En un principio hay que remarcar algo: las bacterias fueron seres vivos nacidos en la superficie de este planeta
alrededor de 3500 millones de aos. Han resistido a todo. Son testimonios de la capacidad de adaptacin ya
que ellas han sobrevivi a todo. Como funciona este sistema de SOS? Bien, responden a todo tipo de
agresiones (disminucin o desaparicin del medio nutritivo, modificacin del pH, de la temperatura, etc.)
desencadenando al mismo tiempo todo tipo de genes adaptativos (unos 15 por vez). Todos estos genes estn
bajo el mando de un solo gen llamado Lex A. Hay otro gen que desencadena un programa de supervivencia:
Rex A que se activa ante cualquier tipo de agresin poniendo en juego la supervivencia de la bacteria.
En 1994, me qued atnito cuando descubr que existe una analoga, une homologa, entre los genes del
sistema S.O.S y los genes activos den el cncer.
En el fondo nosotros no podemos no heredar los genes de las bacterias. La vida solo fue inventada una vez en
este planeta. En consecuencia somos los hijos de las bacterias y hemos heredado su sistema S.O.S. Es el
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testimonio de la potencia extraordinario de la vida. Estoy convencido de que el fenmeno al que
denominamos cncer no es ms que la activacin en nuestras clulas de este programa de supervivencia.
Las clulas cancerosas
Los tumores cancerosos son un sistema turbo de nuestra biologa y tienen algo de especfico: una muerte
celular programada, apoptosis, diferente de una clula sana. Una celula habitual se suicida al cabo de 6-7
duplicaciones; en cambio la clula cancerosa perdura en el tiempo. Todos los tejidos tienen clulas activas y
aun ms el tejido conjuntivo. En el caso del cncer no hay tejido conjuntivo. Las clulas cancerosas son
esencialmente clulas activas y segn el lugar donde proliferen harn lo que saben hacer: en el estomago
fabrican acido,
Es como si solo hubiera unos obreros hiperespecializados que ordenan hasta la construccin de pequeos
vasos, arterias o venas con el fin de llevar lo bueno y retirar lo malo. Es un programa de urgencia muy
adaptado para hacer frente a una situacin grave de excepcin.
Cncer y genes
Estudios hechos sobre ratas en los que se inocul un ovocito portador de cncer nacieron ratas que no
desarrollaron cncer. Esto prueba que no se desarrolla un cncer si no se est en situacin de conflicto.
En una familia no todos los miembros desarrollan cncer generacin tras generacin.
Que sea o no gentico que es lo que hace que no se manifieste desde el nacimiento sino ms tarde? =>
Buscar el conflicto desencadenante y localizar lo que pas justo antes de la confirmacin del cncer.
Leche proveniente de un seno con cncer
La leche proveniente de un seno enfermo de cncer tiene un poder nutritivo superior al habitual. De la misma
manera el acido clorhdrico, los jugos digestivos provenientes de un estomago con cncer presentan una
disolucin y una enzima de un estomago normal. Cules son los conflictos que determinan que un tumor sea
benigno o maligno? Depende del acontecimiento si pone o no a la persona y a su existencia en peligro.
Cuando se necesita un programa de supervivencia el crecimiento celular es ms rpido y el tumor maligno.
Cuando el conflicto es simblico, irracional pero el individuo lo vive en trminos de atentado, de peligro sobre
si mismo puede aparecer el cncer con una consecuencia que se observa en psicoterapia: enfrente a un
cncer es indispensable trabajar sobre la redefinicin de s mismo, sobre la identidad.
El yo est ligado al sistema inmunitario y la funcin es reconocer y saber distinguir entre mi yo y mi no-yo
El sistema linftico, los glbulos blancos dentro de el actan como gendarmes que piden a cada clula que
muestre su cedula de identidad. Si la tienen les dejan pasar pero si no el sistema la va a destruir. En el caso del
cncer en la segunda fase de la enfermedad aparece una invasin de los ganglios con destruccin del tejido
linfoide y afectacin de glbulos blancos. Esto confirma que un cncer est asociado a un problema de
identidad.
Descubrimiento de un investigador belga
Un investigador belga de la Universidad de Louvain descubri (durante ms de 20 aos de trabajo) que cuando
la clula cancerosa se normaliza y se transforma en una clula sana se observa un pasaje e identificacin con
un glbulo blanco. Podemos escribir una frmula:
clula cancerosa = clula sana + un glbulo blanco.
Las clulas cancerosas son como una 2 personalidad que llega a matar a la 1 o personalidad real.
Un cncer = un conflicto + una creencia sobre la identidad
Metstasis
El cncer se desencadena en un lugar preciso con una histologa propia. Las clulas pueden migrar va los vasos
sanguneos o linfticos y desencadenar otro tumor en otro tejido. Son tumores distintos con historias
conflictuales distintas. Hay distintos bioshocs.
Se denomina metstasis a la presencia de un tejido de un rgano en otro rgano.
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Ejemplo. Se pueden encontrar clulas tiroideas en un cncer de pulmn. Hay ah 2 resentires. La persona vive
un conflicto de:
Tengo que espabilarme en la vida ya que la muerte se acerca. Secundariamente aparecer el tumor en pulmn.
Recidiva
Puede venir de un bio-choc.
Quimioterapia, radioterapia
Es importante que las personas hablen sobre el tratamiento que reciben ya que la mayora son una fuente de
estrs y a menudo las personas se encuentran en una situacin de tensin ambivalente (encrucijada). Aceptar
quimioterapia supone introducir en el cuerpo sustancias qumicas.
=> Como terapeutas el trabajo es darle seguridad a la persona y apoyar el tratamiento.
Trabajar sobre el conflicto de miedo.
No trabajar justo despus de las sesiones de quimio.

Cncer y DESCODIFICACION
A menudo esta asociado a la identidad.
El pre conflicto es: quin soy? Busco mi identidad ya que estoy asociado a algo externo (espacio, trabajo,
personas).
Si ya no tengo esto, para que vivir? (si no tengo trabajo, si no estn mis hijos, ..)
Despus de la resolucin la biologa pone en marcha un programa de previsin de futuro, un cncer. En el
futuro tengo que ser fuerte = la biologa har ms clulas.
Terapia
Siempre como complemento a a medicina y no tratar a personas que rechazan un tratamiento mdico.
Buscar cual es el duelo imposible de realizar (despido del trabajo, jubilacin, herencia, muerte, marcha de los
hijos, dejar de fumar, de beber, .)
Acompaar a la persona para que pase de la identificacin a la identidad: para que vivir
si?
Preguntas importantes:
Con quien se identifica?
(Sobre que est estructurada la persona: trabajo, hijos, asociacin, estatus, alcohol, . ?
De que tiene miedo en el futuro? Desde cundo ? => lnea de tiempo.

Las clulas cancerosas son como otra personalidad:

Se vuelven como otra personalidad hasta matar la primera y real personalidad del individuo.

Un cncer = un conflicto + una creencia sobre la identidad
Y en cuanto a los metstasis?

Hay metstasis cuando se encuentran clulas de un tejido, de un rgano en otro, por ejemplo, cuando se
encuentra una metstasis pulmonar de un cncer de la tiroides, con las clulas tiroidinas al interior de los
pulmones. Entonces el conflicto est por seguro una conjuncin de dos vivencias: la persona vive el conflicto
siguiente: me apuro en vivir, porque mi muerte est cerca y va llegar en segundo plano, porque se trata de
un cncer secundario.



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Protocolo para trabajar sobre la identificacin e aportar otros recursos

Metfora de lo dos cruceros:
En un puerto, hay 2 cruceros.
Uno est amarrado por una sola cuerda y el otro lo est por 20 cuerdas.
Una noche, hay una violenta tormenta.
Uno de los barcos se dejo llevar a la deriva bien lejos del puerto y el otro se qued en el muelle, bien amarrado.

Para ti si hubiera un cordaje nico que te ligara a la muelle, cual sera Cul es tu dependencia hoy?

Preguntarle sobre su dependencia:
- Para que vivir si ya no puedo ms
- Si t ya no tienes
- Si t ya no eres
-
Preguntas para construir otros amarres.
Qu hara que podras vivir an, a pesar que ya no puedes ms?
Aun ya no tienes?
Aun ya no eres?

El nico cordaje es el que es fuerte y solamente depende del mismo y no de los otros. Es un vnculo fuerte.


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Protocolo de Amarres, identidad y Cancer







Pero donde me he encarcelado?

Para que sirvo? Y cuando?

Se le dice al consultante:

Tu te encuentras con un paciente, o un amigo, un vecino. El te anuncia que tiene un cncer.

- Qu sientes inmediatamente con la noticia del otro?

- Ella/l te dice que el cncer es igual a (ejemplo: morir, desafo)

- Ese cncer es provocado por

- La Evolucin del cncer es (ejemplo: mortal, benigno)

- T escuchas a ese amigo con atencin. Descubres que su problema es ms profundo.

- Vivi un bio-shock que es

- Su vivencia durante el bio-shock es.

- Se identifica con (ejemplo: lo que piensa el otro, no tendr con que comer, complacer a los dems)

- Le propones que

- l/ella te cuenta pero para que vivir si

a) Si ya no puedo ms
b) Si ya no tengo.
c) Si ya no soy
d) Si
.
- Le preguntas Qu nueva razn tendras para vivir, an si.

a) Si ya no puedo , puedo
b) Si ya no tengotengo
c) Si ya no soysoy
d) Sipuedo.



Objetivo: encontrar el amarre limitante y actual de nuestra vida y descubrir nuevos amarres y possibilidades.
Indicaciones: diagnostico de enfermedades cancerosas u otras patologas vividas como graves.
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El Portal de entrada en biologa

















Respuestas biologicas inconscientes

El conflicto no es una palabra sino un conjunto de palabras.
" La frase conflictual

Al exterior del portal: la clnica, datos tangibles y objetivos
Al interior del portal, la puerta: descodificacin, las hiptesis
Al centro, la llave: la historia personal









Respuestas biologicas inconscientes
El conflicto no es una palabra sino un conjunto de palabras.
La frase conflictual
Al exterior del portal: la clnica, datos tangibles y objetivos
Al interior del portal, la puerta: descodificacin, las hiptesis
Al centro, la llave: la historia personal










CLINICA:
tejido
edema
inflamacin
grasa
dolor
cncer
infeccin
cronicidad
insuficiencia

Fase de la enfermedad
(crisis pica / vagotona
/simpaticotona)

LOCALIZACION
(lado derecho, izquierdo,
adelante, atrs,.)










PLAN DE REALIDAD
cerebro/cuerpo/comportamiento

Goma & tintero
Derecho/Izquierdo

Predicado
1
era
fase

Informaciones concretas
(cifras, contextos)


APARATO, ORGANO de manifestacin del sntoma
Historia
Conflictual
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Ejemplos de Portales de Entrada


Presente dentro de los Tejidos Conflictos
Nervios Proyecto determinado
Hormonas son el cerebro de la sangre
Proyecto + largo, + global porque presente en
todas la clulas del cuerpo
Msculos rojos (huesos) blancos (vscera) Potencia
Canales (salival, lagrimal + esmalte de los dientes)
Niveles Sociales = Moraleja : lo que se hace o lo
que no se hace
Sistema inmunitario Proteccin de la identidad, de lo extranjero
Envoltura de proteccin de los rganos Proteccin determinada
Vasos sanguneos
Contener, llevar + eliminar Circulacin de la
info., de la Familia
Tejidos conjuntivos Apoyo, valor

Contacto no deseado/impuesto
Piel y mucosa Anestesia o Dolor
Huesos Periostio - Dolor seo contacto violento
Respiratorio Estornudos
Digestivos Vmitos o diarrea
Nervios Neurinoma
vejiga cistitis
Vasos sanguneos Ganglios - Glbulos Blancos

Impotencia / Proyecto (msculo / trastornos
neuro-motores)
Cardiaco Ritmo
Reproduccin Embarazo extra tero (parlisis de la trompa)
Respiratorio Asma o tos nerviosa
Digestivo Constipacin o diarrea
Renal Enuresis Espasmo del esfnter de la vejiga
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Muerte - Duelo
Vascular Enfermedad de Reynaud
Dermico Micosis
Hemato + de Glbulos Rojos o GB + gordo
Respiratorio + digestivo
Pets (si olor + rencor) Respiratorio (aerofagia-
flatulencia)

Identidad
Respiratorio Nariz - olfato y laringe Voz
Sexual Trompa de Falopio-fama sexual
Hemato Glbulos Blancos
digestivo recto

Tiempo
Hormonal Tiroides
Neuromuscular Tartamudez - Parkinson
Digestivo Diarrea - constipacin
Visual Exoftalmos

No puedo contar en el otro o en mi
Sangre Colesterol
Huesos Clavcula
2
nda
planta Grasa
Sistema inmunitario Ganglios Nobles

Estar a la altura
Hormonal Hipfisis
Huesos le raquis
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cerebro tlamo

Digestivo
Piel Sub mucosis: afta (atrapar el pedazo)
Vascular
Hemorroides / Varices esofgico en la familia +
lugar
Neurolgico Anestesia del recto (conflicto de agresin)
Digestivo Glndula Intestino delgado
respiratorio flatulencia
Sexual Invaginacin
Identidad Recto
Huesos Diente / Calcificacin (clculos biliar)
Respiratorio Flatulencia, aerofagia
renal Diarrea o constipacin
Tiroides Diarrea (hiper) / Constipacin (hipo)
Msculos Diarrea
Visual
Ciego (colon ascendente) no veo la salida para la
guarrada
Cardio Trombosis / Infarto
Nervios Parlisis Intestinal / Constipacin
Suprarrenal
Msculos Fibromialgia Cansancio muscular
Digestivo Falsa ruta
Respiratorio Falsa ruta
Nervios Esclerosis en placa
Sexuales
Hirsutismo (mujer y barba)Ginecomastia (hombre
y pequeos pechos)

Funcin Inmunitaria
Sangre Glbulos Blancos
Digestivo
Amgdala Estar en contacto con la leche de mama
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/apndice
Respiratorio
Vegetaciones (Estar en contacto con la leche de
Mama)
Pulmones Neumocitos
Sexual Ganglio ingle

Enfermedad Auto-inmune (fabrica anti-rganos)
Valor Poly artritis
Hormona Diabetes
tiroides hachimoto
Respiratorio Fibrosis respiratoria

Respiratorio
Digestivo Falsa ruta
Cardio Embolia Pulmonar
Mucosas Bronquitis
Respiratorio Alveolo



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PORTAL DE ENTRADA EN BIOLOGIA


DIGESTIVO

Colon


Informaciones mdicas
Aerocolia
Descendente
inflamatorio
Clnica
Colon ! porqueras
Descendente ! hijos reales o simblicos
Aire ! espacio, libertad
Inflamacin! clera
?
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2 etapa de la BIOLOGIA : CEREBELO


Est formado en la poca del pasaje del medio lquido al medio terrestre de los organismos vivos cuando
tenan la necesidad vital u obligacin de protegerse delante de este ambiente. Al salir de la etapa
de supervivencia, de lo estrictamente necesario para sobrevivir, y se pasa a tener otra nocin: la del interior
de uno mismo. Ahora se puede poner atencin al interior/exterior y nace una idea sobre el otro y sobre la
defensa o contrarrestar el ataque

El cerebelo es la parte del encfalo que se parece a una coliflor y est situada inmediatamente detrs del
cerebro y del tronco cerebral, justo en el extremo superior de la medula espinal.

Los tejidos que tienen una funcin de PROTECCION en un contexto vital son
=> Pericardio, pleura, peritoneo, dermis, Glndulas Mamarias, Meninges.


Tejido Conflictos
Pericardio Atentado a la integridad o ataque contre mon cur
Pleura Atentado a la integridad o ataque en el interior de la cavidad torcica.
Peritoneo Atentado a la integridad o ataque en el interior de la cavidad abdominal
(a menudo vivido en situacin de hiper estres real o imaginario)
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Glandula mamaria Atentado a la integridad en el nido:
- A la izquierda: nocin de nido estricto (madre/hijo)
- A la derecho: nocion de nido ms amplio (pareja, hermandad, colegas, amigos...) (a la inversa para los
zurdos)
Dermis Atentado a la integridad
Atentado, traccin, lesin con una connotacin de suciedad y por extensin vivencia de sentirse mutilado,
deforme, .
Meninges Atentado a la integridad del encfalo o de la cabeza.
Gran epipln Atentado a la integridad en relacin a algn negocio, trato
Sucio, indigesto, asqueroso
Labios mayores Atentado a mi integridad sexual
Escroto, bolsas Atentado a la integridad de mis testculos

FUNCIONES DE LOS ORGANOS ASOCIADOS AL CEREBELO

LA DERMIS
Capa profunda de la piel, est formada principalmente de tejidos conjuntivos conteniendo las fibras colgenos
y elsticas, distribuidas en dos capas:
estrato papilar, muy superficial (en contacto con la epidermis),
Estrato reticular, parte profunda de la dermis.

Tambin contienen las races de los pelos, los folculos pilosos, los msculos erectores del vello, las glndulas
sebceas, las glndulas sudorparas, los nervios sensitivos y un manojo de vasos sanguneos.


FUNCIONES PRINCIPALES DE LA DERMIS

Termorregulacin: La dermis participa en la regulacin de la temperatura corporal liberando sudor y
ajustando el dbito sanguneo.
Sensaciones cutneas: Los corpsculos tctiles y los nerviosos permiten las sensaciones como son el
tacto, la presin, las vibraciones, las cosquillas y las sensaciones trmicas, las sensaciones dolorosas, as como
la inminencia o presencia de una lesin.
Excrecin y absorcin: El sudor secreta pequeas porciones de sal, de gas carbnico as como amoniaco
y urea.
Por lo tanto, puede absorber ciertas substancias que atraviesan la epidermis y entran en los vasos
sanguneos.
Sntesis de la vitamina D: Los rayos ultravioletas del sol activan una molcula particular que ser
transformada por enzimas producidas dentro del hgado y los riones y que fabricarn la vitamina D.

La dermis est asociada a los conflictos de atentado a la integridad, a los conflictos de
retirada en una situacin de suciedad y, por extensin, al conflicto de estar mutilado,
deprimido, deforme,
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LA GLANDULA MAMARIA
Es una glndula sudorpara modificada que produce leche.
Est constituida de 15 a 20 lbulos separados por tejido adiposo, cada lbulo se divide en lbulos que rodean
los alvolos de la glndula mamaria y estos son los que secretan leche.

La funcin esencial consiste en sintetizar, secretar y emitir la leche, fenmeno conocido como lactancia,
asociado al embarazo y al parto.
La produccin de leche est principalmente estimulada por la prolactina y tambin por la progesterona y los
estrgenos. La salida de la leche se produce gracias a la ocitocina, hormona liberada por la neurohipfisis en
respuesta a la estimulacin del pezn por el beb.

La glndula mamaria est asociada al conflicto de integridad en el nido:
Para los diestros (lo inverso para los zurdos):
A la izquierda, ligado a la nocin de territorio arcaico, de nido estricto (padres e hijos)
A la derecha, ligado a la nocin de nido ms amplio (colegas, pareja, amigos, )
Esta nocin se ha de observar mediante los diferentes lenguajes del inconsciente biolgico.

PLEURA
Es la serosa de la cavidad pleural que envuelve a cada pulmn.

Formada por dos hojas:
La pleura parietal que tapiza la pared de la cavidad torcica
La pleura visceral, ms interna que recubre los pulmones.

Entre estas dos hojas se encuentra un espacio, la cavidad pleural, que contiene una cantidad de lubrificante
secretado por la serosa. Este lquido permite que las dos hojas se deslicen una sobre otra durante la
respiracin. Tambin es el responsable de las posibles adherencias que puedan producirse entre las hojas.

La pleura est asociada al conflicto de atentado a la integridad en el interior de la cavidad
torcica y particularmente en los pulmones.

PERICARDIO
Es la membrana que rodea y protege el corazn. Le mantiene en su lugar permitiendo que pueda realizar
movimientos rpidos y vigorosos en las contracciones.

Se divide en dos capas:
Pericardio fibroso, fuerte y rgido que fija el corazn al mediastino
Pericardio seroso, es una membrana ms fina formada por dos hojas, una la parietal se une al pericardio
fibroso y la hoja visceral se adhiere firmemente en la superficie del corazn. Entre estas dos hojas serosas
circula el lquido pericardico que reduce la afeccin entre las membranas cuando el corazn est en
movimiento.

El pericardio est asociado a la nocin de conflicto de atentado a la integridad o ataque
contra mi corazn.

PERITONEO
Es la serosa ms grande del cuerpo. El peritoneo parietal tapiza la pared de la cavidad abomino pelviana y el
peritoneo visceral envuelve los rganos de la cavidad.

Contrariamente al pericardio y a la pleura, que envuelven el corazn y los pulmones, el peritoneo forma
grandes pliegues que se insertan entre las vsceras y estos pliegues mantienen los rganos unos contra los
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otros, los fijan a la pared de la cavidad abdominal y contienen los vasos sanguneos y linfticos y el paquete
nervioso.

El mesenterio, ubicado a nivel del intestino delgado y el mesocolon a nivel del intestino grueso son dos de
estos grandes pliegues.

El peritoneo est asociado al conflicto de atentado de integridad contra el contenido de la
cavidad abdominal o ataque en el vientre.

EPIPLON
Es el repliegue peritoneal ms grande que se ubica sobre el colon transverso y las asas del intestino delgado.
Se fija al estmago y duodeno, pasa delante del intestino delgado y luego sube a fijarse al colon transverso.

Contiene una cantidad apreciable de tejido adiposo y un conjunto de ganglios linfticos. Tiene tambin clulas
inmunitarias que participan en la inmunidad del sistema digestivo.

El epipln est asociado al conflicto de atentado de integridad a causa de un asunto sucio,
indigesto, asqueroso,

MENINGES

Estn compuestas por tres membranas que recubren el encfalo y la mdula espinal. Se distinguen las
meninges craneal y espinal. Del exterior al interior: Duramadre, aracnoides y piamadre. La duramadre y la
aracnoides estn separadas por el espacio subdural donde se encuentra el lquido intersticial. Entre la
aracnoides y la piamadre se encuentra el espacio subaracnoide donde est el lquido cefalorraqudeo que
protege el encfalo y la mdula espinal contra los traumatismos fsicos y qumicos y aporta oxgeno, glucosa y
otras substancias esenciales a las neuronas y clulas gliales. Sirve de medio de intercambio de nutrientes y
deshechos entre la sangre y el tejido nervioso.

Las meninges estn asociadas al conflicto de integridad al encfalo (mi cabeza, mi espritu,
).


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Insuficiencias

Definicin

Se trata de un dficit de funcin que puede afectar a numerosos rganos como por ejemplo las funciones
respiratorias, renal, cardacas, visual, auditiva

Causa biolgica

Esto puede surgir despus de un conflicto, incluso poco importante pero repetitivo y
cotidiano.
La persona se encuentra ubicada en la misma vivencia y resentir en su vida cotidiana, como el trabajo, la
familia, los vecinos, la vida del barrio, etc. A menudo se coloca en situacin de estrs
Ejemplo:
La seora M. no tiene espacio en su casa y es la encargada de una cuadra en la Bretaa, donde tiene caballos. Su
marido hace un curso de desarrollo personal y trae a unos alumnos a la casa. La mujer se siente invadida en su espacio
en un marco de amistad, profesional y afectivo, y por esto no reclama su espacio, pero se siente con frecuencia en este
conflicto de amenaza y de prdida de espacio de libertad. Sufre una insuficiencia respiratoria.
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Sndrome de agotamiento
Definicin

Este concepto fue descrito por el Dr Thomas-Lamotte.

Seguido a un Bioschoc (sea el que sea: conflicto motor, de prdida de territorio, de separacin, de rencor,
etc.), una persona se coloca en simpaticotona, en estrs para regular el conflicto. Es la 1 fase de la
enfermedad. Qu pasa al cabo de 6 meses? El cuerpo se agota y no le quedan reservas para poner en marcha
estrategias de supervivencia. La persona abdica en su bsqueda de solucin y renuncia: sndrome de
agotamiento.

Sentido biolgico

Cuando no hay solucin satisfactoria en 6 meses lo mejor es entrar en vagotona.




Caractersticas

El sndrome de agotamiento que se manifiesta cuando la persona est en conflicto activo despus de al menos
de 6 meses (o hasta un ao) hace que aparezcan sntomas de vagotona aparente: depresin, fatiga.
No es una vagotona de curacin sino de agotamiento. Puede durar aos. La fatiga ms o menos
importante esta siempre presente y la persona siente un cansancio y desgana: bajo los brazos, no puedo ms,

Cuanto ms fatiga hay ms se desmoraliza y surge astenia, se levanta fatigada, se duerme mal o hay un sueo
ineficaz, se sufren dolores (a veces hay fibromialgia), vrtigos y lo que se llama Crisis Epica (C.E.) (epilepsia,
infarto, malestar vagal, ..).
La vagotona crnica refuerza la idea de que el conflicto no est solucionado.
El Dr Thomas-Lamotte hace la pregunta: Que ha pasado 6 meses antes del primer sntoma? y justo
despus? Sobre todo cuando se trata de un sntoma importante (cncer, SEP, SLA, ...) y aparece una gran
fatiga.
Ejemplo : una persona tiene problemas de parlisis a nivel de la pierna izquierda
Desde cundo?
Desde el 15 de agosto
Y qu pas el 15 de febrero? (6 meses antes)
El 14 de febrero mi madre vino a verme y me hubiera gustado que no viniera y no estuviera cerca mo, que no hubiera
podido caminar para venir pero ella estaba ah!!! No soporto que est cerca de m.
Escuchamos aqu una nocin de movimiento pero ese movimiento no se produjo y es lo que se denomina una
contrariedad en el movimiento.
Qu le hizo resentir? Abatimiento, abdicacin en el sentido de buscar no luchar ms contra esto pero que aun est
activo.

A menudo es til preguntar: Qu pas un ao antes del sntoma da por da? Anne Ancelin-Schtzenberger
habla con frecuencia del sndrome de aniversario.

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Actitud teraputica
Se observa unos sntomas de vagotona claros pero no es para decir: Ud. ha solucionado algo. Hay que
averiguar ms. Cmo estaba? De qu se ha liberado? cmo se siente? Si es afirmativo puede ser una
vagotona autentica.
Sino, observar cual es la unin de su problema con un problema ms profundo.
A menudo en la infancia existi una ansiedad relativa al miedo a morir (de hambre, de abandono, de pena o de
otras cosas).
Estos miedos se trataran en primer lugar.
Ejemplo: en esa poca qu vivi? .
Puede responder: nada iba bien, me costaba levantarme sndrome de agotamiento preguntar que paso 6 meses
antes
O todo iba bien, todo perfecto y no se lo que me ha pasado => no es sndrome de agotamiento y puede estar en una
verdadera vagotona, un regreso al equilibrio homeosttico.

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Cronicidad
Definicin

Problema o enfermedad que se instala en el tiempo y que reaparece de manera peridica, forzando al
individuo a adaptarse a la patologa.
Causas

Conflicto autoprogramante
Etapa ausencia de menos (2 fase psicolgica)
Beneficio secundario
Sndrome de agotamiento
Colectores renales :
Para ir hasta el final de la vagotona y curar completamente es necesario que el rin est fuera de conflicto.
En efecto, al final de la vagotona, el cuerpo elimina el agua (aumento de la orina) y es el rin quien lo
gestiona. Si el rin est en conflicto activo, almacenar agua (es la solucin al estrs de prdida de
referentes), y esto favorece la cronicidad de los sntomas en vagotona (el cuerpo no puede eliminar la
totalidad de los lquidos de reparacin).
La inflamacin termina, el edema desaparece
Conflicto X en solucin
Pero
Conflicto del rin activo => el cuerpo guarda el agua, smbolo de referentes (posibilidad de sobrepeso,
entre otros, ya que el conflicto de rin est activo), el edema se mantiene.

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Conflicto de miedo
Definicin
Fenmeno psicolgico de carcter afectivo marcado que acompaa la toma de consciencia de un peligro real o
imaginario, de una amenaza. Es una proyeccin de futuro sobre un acontecimiento que an desconocemos. Es
un resentir imaginario sobre el cual no se puede actuar.
Inters
-Es un conflicto no especfico que aumenta la simpaticotona y puede impedir la segunda fase de la enfermedad.
El miedo agrava el conflicto inicial o lo bloquea. Por eso se trata en primer lugar.
- Bastante a menudo, aparece el miedo en relacin a la enfermedad y a veces es verdad, aunque esto es un
poco incompleto. El miedo es una emocin, es decir, un conjunto de vivencias, como una gran caja, donde
va todo metido dentro. Esta palabra, miedo, es insuficiente y no permite ninguna deduccin bioteraputica. El
resentir biolgico conflictual es una frase completa (vase portal). En consecuencia, el miedo da lugar a
biologizaciones orgnicas o somatizaciones diferentes segn la tonalidad del conflicto asociado y puede afectar
a rganos muy diferentes.
Inconvenientes del miedo que se agrega a un conflicto
El miedo aumenta la simpaticotona. En el caso de un primer conflicto en una parte lateral del cerebro, si el
impacto del miedo encuentra su foco cerebral en el otro hemisferio o en la parte central, puede provocar
lazos o enfermedades psquicas, porque la persona entra en constelacin o en pato hormonal.
Protocolos
En este caso explorar los conflictos de diagnstico o pronstico y las creencias (ejemplo: Es como mi madre
que se muri de) o cualquier otro acontecimiento que desencadene miedo, aunque no est ligado al
conflicto inicial.
Conflicto de miedo + otro conflicto
El miedo a un acontecimiento provoca las mismas consecuencias y el mismo conflicto
que si el acontecimiento hubiera ocurrido.
Un problema seo puede deberse a un conflicto de desvalorizacin, pero tambin a sentirse desvalorizado. Un
problema de piel puede ser un conflicto de separacin, pero tambin del miedo de verse separado.
El miedo acenta la intensidad del resentir.
Por ejemplo, una persona que se encuentra sola puede tener una patologa de piel, y otra que tiene miedo de
ser abandonada tendr el mismo resentir, aunque estar ms amplificado y, potencialmente har un problema
ms importante.

Por qu? Porque se acta tanto en lo real como en lo virtual.
Humillado miedo de ser humillado
Aislado miedo de estar solo
Ensuciado miedo de ser ensuciado
Agredido miedo de ser agredido
Falta/Carencia miedo a la falta, etc.
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Miedo real e imaginario

En los ejemplos, el miedo del individuo es imaginario, mientras que la funcin primaria del miedo es
conectarse a una realidad futura probable.
Enfrente de una bestia, el peligro es real: el miedo nos coloca en una situacin imaginaria muy probable y nos
permite anticipar un problema potencia, pero a menudo se anticipan problemas improbables, como el hecho
de tener miedo de morirse de hambre cuando se reduce un poco el salario.
Una vez ms la biologa no hace ninguna diferencia entre lo real y lo imaginario.
Miedo e impotencia
El miedo nos impide reaccionar: no tenemos ningn control sobre los acontecimientos imaginarios y por
lo tanto no hay control. Las personas angustiadas anticipan negativamente el futuro y no pueden reaccionar
porque se encuentran en el imaginario y a menudo, cuando se enfrentan a un problema real, saben reaccionar
y encontrar soluciones adaptadas.
Ejemplos de miedos
Miedos identificados:
Son llamados miedos frontales: Veo el peligro llegar pero no s cmo evitarlo. El foco cerebral est
ubicado en el crtex frontal.
El resentir femenino: impotencia frente a un peligro, alguien tiene que hacer algo rpidamente. Foco
cerebral a la izquierda, tiroides, 4 etapa.
El resentir masculino: enfrente a un peligro yo no puedo apoyarme en (en general, sobre mi cuerpo).
Foco cerebral a la derecha, ganglios nobles.
Miedos no identificados: Son tambin llamados miedos en la nuca. El peligro no se encuentra situado en
mi campo visual y no lo puedo identificar. Qu es lo que va caer sobre mi cabeza?
Del lado masculino: relacionado con el crtex occipital derecho, foco de la retina.
Del lado femenino: relacionado con el crtex occipital izquierdo, foco de la retina.
Miedo central:
Son miedos que crean los focos tubulares que afectan al tronco cerebral. El peor de estos conflictos es el
miedo a morir.

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Relacin: rganos / conflictos de miedo segn la tonalidad del resentir


ORGANOS TONALIDAD DEL MIEDO
Audicin: baja Miedo de no escuchar
Bronquios Miedo dentro del territorio
Dermis (piel seca, fra) Miedo de ser abandonado, de quedarse solo
Hgado (ndulos) Miedo de morir de hambre, de inanicin
Ganglios nobles Miedo frontal, intelectual (peligro enfrente)
Miedo a la enfermedad que el cuerpo nos abandone
Laringe Miedo, pnico respiracin cortada miedo a ahogarse, el peligro est delante y contra m.
Msculos, parlisis Miedo de estar prisionero, de no poder moverse, de estar bloqueado, no
poder salir.
Pericardio Miedo por mi corazn (el peligro est en m).
Pleura Miedo por mi trax ( el peligro est en m)
Pulmones (alveolos) Miedo arcaico a la muerte ( el peligro est en m)
Recto Miedo de ser abandonado en el territorio.
Tiroides (ndulos fros) Impotencia frente a un peligro
Vista : baja Miedo por la nuca, amenaza, aprensin (el peligro est detrs de m)
Ovario, testculo Asustado, miedo a perder las gnadas
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Protocolo en mi cultura

Los paciente eligen un rgano enfermo o una zona del cuerpo, puede ser la miopa, la colitis o dolores en alguna
parte del cuerpo, que quieran trabajar.

Cuando han escogido una enfermedad, el terapeuta le va a preguntar lo siguiente:

1. De que sirve este rgano o esta parte del cuerpo para todo el mundo?

El pacientes no contesta en voz alta. Cuando tenga la respuesta en su interior, hacen una pequea seal al
terapeuta. Luego el terapeuta har otra pregunta

2. En tu cultura a que asocias esta zona?

Con la respuesta, lo mismo que antes. Las respuestas tiene que venir del fondo del consultante, y lo menos
posible desde lo mental. Pero en este protocolo, al principio puede haber una mezcla de las dos cosas.

3. En tu tradicin o tu educacin familiar este rgano o esta zona es sinnimo de

Respuesta, pequea seal con la cabeza.

4. En tu historia personal este rgano o esta zona est relacionada contal suceso determinado

Respuesta

5. Este rgano o esta zona corporal evoca un suceso determinado Cul es?

Respuesta

6. Tenis que volver a vivir este acontecimiento determinado, especfico, para vaciar todas las emociones

Todas las respuestas han sido silenciosas. Las enfermedades de los rganos estn relacionadas con una necesidad
biolgica universal, pero tambin pueden estar asociadas con sucesos culturales generales, que estn en el sper-yo,
pueden estar asociados con sucesos familiares, que tambin estn en el sper-yo, pueden estar asociadas a la vida
personal, a las experiencias personales, o puede estar relacionada con un suceso muy especfico.

Estas preguntas van a ser como un embudo, para dirigir hacia el bioshock.

Una vez que el paciente ha contestado silenciosamente a las cinco preguntas, el terapeuta vuelve a hacer las cinco
preguntas y esta vez las responde en voz alta. A lo mejor sern respuestas idnticas o a lo mejor no, pero la segunda vez
lo hacen en voz alta.

Y, para terminar, el suceso determinado, el bioshock, el paciente tiene que revivirlo desde el interior y expresar todas
las emociones, hasta liberarse de las emociones.

Luego cambiis los roles.

El sexto punto es un entrenamiento de lo que habis hecho hasta ahora, de estar en el interior de la biodiana. Pero si
queris ser terapeutas o si queris seguir en buena salud, debis entrenaros en este funcionamiento de estar cmodos en
vuestras emociones, en una fluidez. Ah estamos en una situacin conflictiva Qu es lo que has resentido en esta
situacin? Hay que expresarlo, esto es estar en el centro de la biodiana.

El terapeuta debe estar atento, si la persona est en el centro de la biodiana, cuando expresa el resentir, este cambia,
porque como lo ha expresado ya no esta dentro de m, est en el exterior. Esta energa termin su ciclo, est en el
exterior, no en una compensacin sino en una liberacin. Es diferente. Una compensacin es sin fin (corremos 20 Km.
cada da, comemos 5 Kg. de paella cada da,). Cuando es una liberacin no necesitamos correr o comer cada da.
Podemos hacerlo por otros motivos, no sern motivos neurticos de compensacin, pero ser una decisin o eleccin
personal.

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3 planos de conflictos

La biologa no sabe y no puede hacer la diferencia entre las formas de informacin que le llegan. No hace ninguna
diferencia entre la informacin que llega del interior del cuerpo, o de su propia biologa, y de la que viene del
pensamiento o del exterior. El ser humano siente de manera idntica los acontecimientos en sentido propio como en
sentido figurado, ya que traspasa todas sus vivencias, mediante su resentir o vivencia interior a la
biologa.
Resentir o vivencia real

Podemos tomar una ostra en mal estado y la reaccin biolgica del estmago ser vomitar.
Podemos sentir una agresin sobre el msculo cardaco y desencadenar una patologa del pericardio.
Podemos tener un golpe de sol que provocar una quemadura de la piel: aqu estamos en el plano real.
Ejemplos:
- Un hombre recibe un golpe con un hacha sobre su trax y pierde un trozo de carne de su pecho izquierdo tiene
miedo por su corazn => patologa del pericardio (engrosamiento de la capa pericrdica).
- Una joven pasea por la calle, baja la mirada de un amigo y unos chicos que le tiran un petardo y le cae en el escote
que lleva abierto; el petardo explota contra la piel de su corazn ella tiene miedo por su rgano.
- La seora X gana muy poco dinero y pasa hambre; sufre un shock al pasar delante de un almacn en el que solo
puede comprar pasta: ve tomates, pero no se los puede permitir se muere literalmente de hambre.
- La seora Y se muda a un apartamento con calefaccin de gas ciudad y tiene miedo de sufrir asfixia por falta de aire
desarrolla un tumor de alveolos pulmonares que tienen como funcin multiplicar la superficie de intercambio para
atrapar ms oxgeno.

Resentir o vivencia virtual (irracional)
transposicin del imaginario

Es el plano de experimentacin ms frecuente.

La solucin biolgica, o enfermedad, no soluciona forzosamente el problema.
Si alguien vive mal un acontecimiento, de una manera indigesta, su cerebro desencadenar igualmente un
vmito, habr secrecin de cido, har un plipo o un cncer

Ejemplos:

- Una persona sufre de hipertensin arterial y tiene miedo de su sistema cardiovascular va a codificar el
pericardio de manera intil ya que los vasos arteriales no estn en su interior. La solucin puede al mismo
tiempo generar otros problemas, ya que el engrosamiento pericrdico puede provocar una insuficiencia
cardaca.
- Otra persona tiene miedo a que le falte el dinero. Su biologa le indica miedo a falta de alimento; es una
vivencia de carencia, que puede provocar una patologa de hgado.
- Yo viv un resentir de suciedad y mancha cuando un da hablaron mal de m y me insultaron. Codific un
cncer de piel. Es la transposicin biolgica. De alguna manera no sirve para nada psicolgicamente hablando.
- Un cirujano riqusimo, durante un viaje organizado a la India, encontr a una mujer que mendigaba en la calle
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a punto de morirse de hambre. l se puso en su lugar, se identific con ella, resinti no tener nada y
desarroll un ndulo en el hgado. Esto es un conflicto de identificacin. Si yo no puedo actuar sobre el
cuerpo del otro, acto sobre el mo. Esto no le sirve para nada a la mujer ni al hombre. Es un programa de
referencia biolgica que se ha puesto en marcha.

Resentir o vivencia, semntica y simblica

Nos encontramos en plano de experiencia donde estn el simbolismo, la semntica y el juego de palabras.

Ejemplos :
- La seora X se divorcia de su marido, pero se quedan a vivir en la misma casa y mediante una lnea cortan la
cocina en dos, cada uno tiene su paquete de galletas y cada uno tiene su pareja sexual en casa. La casa est
cortada en dos La seora X tiene diabetes. En griego, Dia = divisin, separacin, cortada en dos; y en
hebreo, Beth = casa.

DIABETE DIA BETE = DIA medio y BETH casa casa cortada en dos. Esto es semntico.


El corazn es para la biologa un smbolo de territorio a conquistar y a conservar ; cuando este territorio
se siente amenazado y atacado habr que protegerlo codifica el pericardio, envoltorio del corazn, que
simblicamente habla del territorio. As, la necesidad de proteger el territorio de las agresiones, puede
codificarse en el pericardio: una mujer ve que su jardn se ha secado y todas las plantas se han muerto su
territorio est muerto. Ella quiere protegerse de las agresiones y codifica el territorio que es su corazn.
Esto es simblico.



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Goma y tintero


Modelo de diagnstico teraputico, cuadro de lectura de sntomas.

Dos nociones fundamentales

+ Ms: la amistad - oxigeno calor
- Menos: fro, negativo
Ms: lo que ha sido evaluado como positivo, quiero que en caso de conflicto me haga sentir separado. Esto
causa problemas: quiero atrapar lo positivo.
Menos: estoy en contacto con lo negativo, agredido por lo negativo.

Dos tipos de reacciones

Me siento separado de lo positivo TINTERO: agregar coleccionar- hacer reservas engordar
desarrollar una hiperactividad etc.
La situacin de partida es un vaco, una falta, una ausencia => la solucin es rellenar = tintero.
Me siento separado de algo sentido como positivo, vital y agradable. Ese algo puede ser indispensable o algo
placentero con todos los grados posibles entre las dos.
Me siento agredido GOMA: borrar olvidar ocultar anestesiar suprimir - etc.
La situacin de inicio es un exceso => la solucin es la supresin, la reduccin = goma.
El resentir puede ir desde un nivel de incomodidad a un nivel vital, con todas las tonalidades intermedias.
Realidad a distintos niveles
Resentir a distintos niveles: fsico, emocional, sexual, intelectual, cultural, espiritual Cada uno puede
resentir tanto la goma como el tintero en cada nivel.
Cohabitacin goma-tintero: se puede sentir agresin/goma a un nivel fsico y al mismo tiempo sentir una
falta/tintero en otro nivel, intelectual por ejemplo.
Ejemplo: Padre violento y, en consecuencia se borra fsicamente (cuanto ms ausente fsicamente estoy, ms
posibilidades de sobrevivir tengo). Y en otro aspecto, intelectual o cultural predominar el tintero. En este
aspecto, quizs pueda crear, inventar o ser muy curioso por la necesidad de rellenar.
En TERAPIA: organizar las dificultades

Tintero: sentirse solo, abandonado, aislado, separado de una relacin o de otra cosa.
Qu hay detrs de esto? Cul es el pre-problema? La persona se encuentra separada de s misma.
Si accede a una experiencia, un recurso presente en ella misma, en contacto con ella misma, el abandono del
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otro ya no ser su problema. Esto permite hacer el duelo en esta categora de tintero y de llegar al
encuentro consigo mismo; lo que dar una sensacin de densidad, de estatura, de centramiento, de
estabilidad, de pesadez positiva, de enraizamiento y de presencia.
Goma: sentirse agredido, ensuciado, amenazado Hay una sensacin, ilusin o experiencia
subjetiva de estar agredido por uno mismo, por ejemplo, Yo soy malo, culpable, poco educado, poco gentil,
intil, etc. La persona desconecta de s misma y se evita, y sintindose agredida por otros se evita a s misma.
Acta mediante la falta de reaccin, de afrontar las situaciones, de hacer frente, con miedo de provocar dao
a otros, de hacer mal. Se interioriza, se siente agredida, pero esto es mejor que ser el agresor. Busca
controlarse y adaptarse a todo.
Se vive como agresor y se agrede a si misma.
En resumen:
Si me siento agredida = me vivo profundamente como agresor = me agredo yo misma.
Si me siento separada = me siento profundamente separada de mi misma.
Goma + tintero en cada uno :
Una caracterstica es que la persona salta de un nivel al otro. Es necesario separar las partes de la persona
ponindolas, por ejemplo, simblicamente sobre sillas diferentes y tambin en lugares diferentes, una en la sala
de espera y otra en el despacho. De esta manera se puede trabajar neutralizndolas.
Contactar con la parte del tintero que se siente frustrada, que est en la falta, en la ausencia,
para hacerla crecer y permitirle aceptar esta frustracin.
Crecer es aceptar las carencias y hacer todos los duelos. Esta frustracin es necesaria en la evolucin: el nio
deja el vientre materno, luego el pecho materno, luego ir a la escuela y dejar a su madre, crecer, se casar
y dejar la casa de los padres para ser padre, etc.
Acompaar la aceptacin de las carencias antes que rellenarlas.
Contactar con la parte de la goma que est en la agresin: Frente a un exceso de negativo, el
objetivo de la terapia ser aprender a existir frente a si mismo, a continuar existiendo, pensando, sintiendo y
enfrente de lo desconocido, del peligro, continuar existiendo, siendo, en lugar de borrarse.

Ejemplos y aplicaciones en descodificacin biolgica

Trastornos de la audicin: un mismo conflicto (no creo lo que escuchan mis odos) puede provocar dos
problemas = acfenos o sordera.
Acufenos : no escucho lo que quiero escuchar relleno este silencio insoportable.
Sordera : me siento agredida a nivel auditivo borro.
Peso y sobrepeso: evaluar el sobrepeso en kilos, cunto tiempo hace?, a qu corresponde la cifra en kilos?
Sueo:
Insuficiente = me siento agredida y debo prevenir un peligro y vigilar.
Exceso de sueo = me siento separado de los otros, de mi positivo y me duermo.
Estudio
Demasiado estudio = yo me siento separado de la explicacin, del sentido.
Falta de estudios = conocimiento y agresin estn unidos.
Sexualidad :
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Hiperactividad = separado del contacto fsico (madre).
Hipoactividad = Agredido por el contacto en trminos de piel.
Alzheimer :
Quiero olvidarme de mis separaciones y al mismo tiempo no quiero ser invadido.
Goma y tintero a la vez: agresin y separacin. Se ocupan de m y soluciono el conflicto de separacin y
pongo distancia cuando estoy en mi mundo interior (y soluciono el conflicto de agresin).






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Protocolo : Sntoma, vivencia y creencias


Primera etapa posible:
Tomar un sntoma para tratar.
Encontrar la emocin que se encuentra bloqueada (sirvindose del espicilegio, de la anamnesis, etc.).


Elegir una emocin a tratar

El sujeto elige una emocin limitante, difcil, incomoda, penosa, vinculada con un sntoma, etc.
Se pregunta:
Qu provoca esta emocin?
Cuando fue la ultima vez?
Donde?

Se trata el VNTO 1


Problema emocional actual

Centrarse sobre este evento1, provocando el problema emocional.
Vivirlo de nuevo desde el interior, asociarse a este evento.
Vivindolo de nuevo, buscar donde se encuentra la primera sensacin original en el cuerpo:
garganta, vientre,
Entrar a fondo, volverse esta sensacin.
Intensificar la vivencia emocional.
Despus, dar un color a esta vivencia.


Lnea del tiempo

Colocar una lnea del tiempo, en el espacio alrededor de si mismo, una lnea que va desde la
concepcin hasta el nacimiento, hacia el presente, despus hacia el futuro.
Sobre la lnea del tiempo, encontrar donde se encuentra el color definido precedentemente:
dnde empieza sobre la lnea?
Ir a este lugar preciso, a su ritmo, tomando el tiempo necesario (dar a la persona autorizacin
+ seguridad). Es el EVENTO 2
Definir precisamente: la edad, el lugar y el momento. Es de da o de noche? Nos
encontramos en una casa, o en el exterior?
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Problema emocional en el pasado

El terapeuta pide al sujeto que se queda colocado sobre la lnea del tiempo, en el origen del color
vinculada con la emocin limitante:

Cul es el problema?
Cul es tu creencia sobre el evento vivido y que crea este problema?
Cul es tu creencia sobre el mundo en este momento? Sobre los otros ? Sobre ti-mismo ?
Cual es tu decisin para el futuro?
Cual es tu necesidad no satisfecha en este momento?

Avanzar sobre la lnea del tiempo

Una que todo esto ha sido verbalizado, expresado, exteriorizado, el terapeuta hace avanzar el
sujeto sobre la lnea el tiempo. Avanza desde el evento 2 (raz) hasta el evento 1 (disparador).
Y, el sujeto avanza hasta hoy, tomando el tiempo necesario.


Repasar todo

Distanciarse de la lnea y mirar todo esto: evento 1 + evento2 con la nueva mirada de hoy.
El terapeuta pide al sujeto:
o Cul es tu nueva creencia?
o Cul es nueva decisin?
Date cuenta de todo lo que ha cambiado.
Observa todo lo que pasa en ti mismo.







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