ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA 90004 Lgica Matemtica Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act No. 6.

. Trabajo olaborativo !

Este archivo en Word es a ! anti a " #$%a !ara reso ver a actividad& Cada est$diante de'e dar so $ci(n a esta ! anti a de )anera individ$a " $e#o en e*$i!o de'atir as di+erencias !ara *$e +ina )ente $no de os co)!a,eros de e*$i!o s$'a e !rod$cto +ina & -.itos en e desarro o de a actividad&

UNI/ERSIDAD NACIONAL ABIERTA 0 A DISTANCIA

L1GICA 2ATE2TICA

Trabajo #r$!a de cali"icacin individual No.#

!resenta

no$bres de estudiantes %ue &artici&aron desarrollando la actividad' no)'re 3 No&doc$)ento no)'re 3 No&doc$)ento no)'re 3 No&doc$)ento

t$tor

no)'re de t$tor

Director de c$rso Geor++re" Acevedo Gon45 e4

LUGAR 6EC7A

Docente diseador: Georffrey Acevedo G.

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Introd$cci(n

Recuerda %ue una introduccin describe el contenido del trabajo( es decir( introduce al lector a lo %ue encontrar) y &uede es&erar encontrar en el trabajo. *aralela$ente los co$entarios de c$o "ue desarrollado( las di"icultades encontradas( las +erra$ientas utili,adas +ar)n %ue la introduccin a cada trabajo sea di"erente. No se trata de +acer la introduccin al curso de -.ica /ate$)tica ni de e0&oner en este es&acio la i$&ortancia de la -.ica /ate$)tica.

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1ase #. 2aberes &revios &ara la unidad' Teora de conjuntos -a lectura co$&rensiva de te0tos sean 3stos de car)cter e0&ositivo( in"or$ativo o ar.u$entativo( i$&lican una actividad en la cual va$os identi"icando caractersticas co$unes %ue ter$inan constituyendo clases o a.ru&aciones entre las cuales establece$os relaciones de inclusin( e0clusin( interseccin y conjuncin %ue sole$os re&resentar .r)"ica$ente $ediante $a&as $entales o conce&tuales. 4l ejercicio consiste en %ue $sando dia#ra)as de /enn re&resentes la l.ica relacional &ro&uesta en el ejercicio( estableciendo toda clase de relaciones de inclusin( e0clusin( interseccin y conjuncin entre estos conce&tos y entre otros %ue a bien consideren &ertinentes &ara re&resentar dic+a l.ica relacional' 4l ejercicio' 5aciendo uso de los dia.ra$as de 6enn( en el conjunto universal 7*oblacin olo$biana8( el e%ui&o +ar) co$o &roducto de una &e%ue9a investi.acin( una re&resentacin de al.unos &roble$as sociales en olo$bia( &ara ello( deber) re&resentar co$o $ni$o los conjuntos de' 7 Mujeres, Poblacin desplazada, Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutricin. 4n lu.ar de so$brear )reas( el e%ui&o deber) llenar los es&acios en el dia.ra$a con las di"erentes &oblaciones re&resentadas en &orcentajes del total de la &oblacin. Recuerde citar las re"erencias utili,adas.

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6ase 8& 9rinci!ios de (#ica #. 4n su a&orte individual( cada estudiante debe &lantear die, e0&resiones relacionadas con su &ro.ra$a de estudio( tal %ue cinco de las e0&resiones corres&ondan a &ro&osiciones l.icas y cinco e0&resiones %ue no &uedan ser clasi"icadas co$o &ro&osiciones. :e 3stas e0&resiones( el e%ui&o debe ele.ir una de las &ro&uestas &or cada &artici&ante'

No)'re de est$diante

Son !ro!osiciones (#icas:

No son !ro!osiciones (#icas

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!. A continuacin se &ro&one identi"icar los conectivos l.icos y &ro&osiciones si$&les &resentes en cada e0&resin( &osterior$ente &lantear)n una e0&resin e%uivalente en len.uaje si$blico' E.!resi(n Ejemplo Si hay tolerancia, entonces hay paz Aprendemos matemticas cuando somos ordenados y constantes. Dos condiciones son necesarias y suficientes para tener una buena vida humana !ener cari"o sincero y compa"#a inteli$ente. %atricia es ordenada. &a vitamina A proviene de carnes, huevos y lcteos. Si consumes carne o lcteos, ad'uieres prote#na y vitamina A !re)isas & ; +ay tolerancia % ; +ay &a, Len#$a;e si)'( ico &%

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<. -as tablas de verdad nos &er$iten conocer el valor de verdad de una &ro&osicin co$&uesta &ara cada valor &osible de las &ro&osiciones si$&les %ue la con"or$an. A continuacin( el e%ui&o debe elaborar la tabla de verdad de la si.uiente &ro&osicin l.ica( "inal$ente( deben clasi"icar la &ro&osicin co$o tautolo.a( contradiccin o contin.ente de acuerdo al resultado'

p q r

A continuacin debes veri"icar el resultado obtenido( &ara +acerlo debes &e.ar en este es&acio el &antalla,o obtenido al usar el si.uiente si$ulador' http ((turner.faculty.s)au.edu(mathematics(materialslibrary(truth( 6isita el $aterial de a&oyo &ara la &ri$era unidad( en 3l encontrar)s un video &ara a&render a usarlo.

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4. A continuacin clasifica los siguientes enunciados como verdaderos, falso, proposicin atmica, proposicin molecular, no es proposicin como !,F, PA,PM, "P,#$

ENUNCIADOS Ejemplo Ejemplo Contraria Juan Manuel Santos es el presidente de Colom ia "oole invent# el Silo$ismo %na proposici#n compuesta siempre es verdadera "otero es pintor o Ga riel Garc&a M'r(ue) es escultor *ales de Mileto es presocr'tico y S#crates es a$ricultor Si los +umanos somos seres racionales, entonces podemos construir una -tica para vivir ien .ay pa) en Colom ia si y s#lo si los Colom ianos nos escuc+amos mutuamente El dinero sirve para comprar el afecto y el cario sinceros

NP PA PM V, F x x !

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6ase <& Re+ e.i(n #r$!a 1inal$ente( en esta "ase( el e%ui&o &ro&ondr) una re"le0in en una &).ina sobre la evolucin +istrica de la l.ica( el e%ui&o no debe +acer un recuento +istrico con "ec+as( el &ro&sito es &lantear una re"le0ionar sobre la evolucin del &ensa$iento( descubriendo %u3 necesidades +u$anas +an conducido al desarrollo de la l.ica.

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Conc $siones

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Re+erencias

En orden a +a'=tico de ac$erdo con as nor)as A9A =tal y co$o "ue &ro&uesto en el eje$&lo de la .ua de la "ase de reconoci$iento'> 4n orden al"ab3tico y a es&acio sencillo as' Ejemplo de cita para /0"12: 3rimerapellido, Se$undoapellido, 0niciadel nom re 4aodepu licaci#n5. Ttulo en cursiva. %niversidad. 3a&s: Editorial. Si la fuente es de internet adicionas: 1ecuperado el 67 de a$osto de: +ttp:888.direcci#nelectr#nica.nnn. Ejemplo de cita para direcci#n 8e : Autor, 4ao5. Ttulo. 9om re del sitio. 1ecuperado el 67 de a$osto de :+ttp:888.direcci#nelectr#nica.com.

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