(i curso es: 41 2222 La 3ec4a de 4oy es: 22225 645 76.

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Colegio San Francisco de Temuco

COMPRUEBO LO APRENDIDO N !

Nom"re# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Asigna%ura# Lenguaje y Comunicacin. Pro&esora# Srta. Nidia Carrillo Vallejos. P%os# 49 O"'e%i(o de la e(aluaci)n : * Evaluar logro de aprendi ajes en la unidad.
! ESC"#$E %& N'($"E ) *'S +,ELL#*'S C'""EC%+(EN%E: - ptos.

** Res+onde las siguien%es ac%i(idades de acuerdo a lo %ra"a'ado en clases! I! COMPRENSI,N LECTORA

../ Lee silenciosamente el siguiente te0to:

-EL FLAUTISTA DE .AMELIN/! 8ace muc4o9 muc4o tiempo9 cerca de un r:o9 e0isti una tran;uila ciudad llamada 8amelin. +l despertar9 una ma<ana9 los vecinos de 8amelin se llevaron un gran susto: =la ciudad esta>a llena de ratas? Las ratas se com:an los li>ros9 los juguetes de los ni<os9 saca>an el ;ueso de las despensas9 romp:an las puertas y destro a>an todo lo ;ue esta>a a su alcance. Los 4a>itantes de 8amelin muy asustados9 corr:an y grita>an: / =8ay ratas9 4ay ratas? El alcalde9 muy preocupado por esta situacin9 prometi entregar una >olsa de monedas de oro a ;uien consiguiera ec4ar a las ratas de la ciudad. El alcalde esper todo el d:a9 pero nadie se present. +l d:a siguiente9 un misterioso joven9 alto y 3laco9 con una 3lauta9 se present ante el alcalde y le dijo: / )o ec4ar@ a las ratas de 8amelin con mi 3lauta. / ) dic4o y 4ec4o9 se 3ue a la pla a y se puso a tocar. +l o:r la melod:a9 las ratas salieron de todos los rincones y comen aron a >ailar al son de la mAgica mBsica. El joven sigui tocando mientras recorr:a las calles y sal:a del pue>lo9 seguido por miles de ratas. El 3lautista toc y toc 4asta llegar al r:o. &na ve all:9 se meti en el agua. Las ratas9 encantadas por la mBsica9 intentarle seguirle9 pero9 como no sa>:an nadar9 se a4ogaron. =No ;ued ni una? ,oco despu@s9 el 3lautista volvi a la ciudad a recoger su recompensa por li>rar a 8amelin de las ratas. /=Cmo voy a pagarte solo por tocar la 3lauta? =Ni 4a>lar? C dijo el alcalde y se neg a pagar lo prometido. El joven muy enojado9 volvi a la pla a. Comen a tocar la mAs dulce melod:a jamAs escuc4ada. ,ero esta ve 3ueron los ni<os ;ue9 como por arte de magia9 salieron corriendo de sus casas para seguir al 3lautista. Los 4a>itantes de 8amelin vieron cmo sus pe;ue<os 4ijos se aleja>an >ailando y riendo9 sin poder detenerlos.

El 3lautista dirigi sus pasos 4acia una alta monta<a9 donde 4a>:a una enorme cueva. +ll: entr el mBsico seguido por todos los ni<os. +l entrar el Bltimo9 = as?9 la cueva se cerr9 dejAndolos dentro. 8amelin se volvi triste sin la alegr:a de los ni<os. ,ronto aparecieron los padres 3rente a la cueva y rogaron al 3lautista: /=,or 3avor9 devu@lvenos a nuestros 4ijos? / El 3lautista muy tran;uilo respondi: Solo saldrAn si el alcalde cumple su promesa y me paga.

"Apidamente9 los padres 3ueron donde el alcalde y le e0igieron cumplir lo prometido. El alcalde9 avergon ado por lo ;ue 4a>:a 4ec4o9 pag la deuda al 3lautista y los ni<os ;uedaron li>res. Gugando y corriendo volvieron 3elices a sus casas. Ese mismo d:a9 el 3lautista se despidi de todos y se marc4 de 8amelin con su e0tra<a 3lauta9 y =con una >olsa de monedas de oro? Cuentan ;ue desde ese d:a9 en la ciudad de 8amelin9 por mAs ;ue >us;uen9 nunca 4an encontrado ni una rata.
En Rossel, V. (Adap.),(2006). Cuentos gigantes: El flautista De Hamelin y la !ea i"n del mundo. #antiago, C$ile.

*"esponde las preguntas segBn lo le:do en el te0to anterior. II! SELECCI,N M0LTIPLE! (arca con una D la letra de la alternativa correcta. E.4 ptosF !1 2Cu3l era el +ro"lema de .amelin4 aF >F cF dF Las ratas. Los ni<os. El 3lautista. Las moscas.

5!1 26ui7n solucion) el +ro"lema4 aF >F cF dF El alcalde. Los ni<os. El 3lautista. Los padres.

8!1 2Por 9u7 las ra%as siguieron al &lau%is%a4 aF >F cF dF Le ten:an miedo. Les prometi comida. Las llevar:a a otro lugar. La mBsica ;ue toca>a era mAgica.

:!1 El %e;%o an%es le<do es# aF >F cF dF &na leyenda. &na 3A>ula. &n cuento. &n mito.

=!1 2Por 9u7 el &lau%is%a encerr) a los ni>os de .amelin en una cue(a4 aF >F cF dF ,or;ue los ;uer:a secuestrar. ,ara ;ue las ratas no se los comieran9 ,or;ue al alcalde no ;uer:a cumplir su promesa ni pagarle al 3lautista. ,ara ;ue no llamaran a las ratas con sus 3lautas.

?!1 Princi+almen%e@ 2+or 9u7 el %e;%o asegura 9ue .amelin se (ol(i) %ris%e sin los ni>os4 aF >F cF dF ,or;ue ya no ten:a la alegr:a de los ni<os en sus calles. ,or;ue los ni<os no juga>an con los ratones. ,or;ue los ratones invadieron la ciudad. ,or;ue los ni<os no ;uer:an salir de sus casas por miedo a los ratones.

A!1 2Por 9u7 el alcalde se a(ergonBa"a de no Ca"erle +agado al &lau%is%a4 aF >F cF dF ,or;ue no 4a>:a recursos en la alcald:a. ,or;ue pensa>a ;ue no 4i o >ien su tra>ajo. ,or;ue se 4a>:a dejado el dinero para @l y nadie sa>:a. ,or;ue los ni<os desaparecieron ya ;ue @l no cumpli su promesa.

II! COMPLETACI,N! Completa las oraciones con la pala>ra adecuada para ;ue tenga sentido segBn lo le:do. EH ptosF I.../ El 3lautista 222222222222222 la 3lauta y las ratas lo 222222222222222222 4asta el r:o. I.7./ El alcalde se 2222222222222222222222 de lo ;ue 4i o y pag la deuda al 3lautista. I.-./ *esde ;ue el 3lautista se 2222222222222222222222229 las ratas 222222222222222222 de 8amelin.

Lee el siguiente 3ragmento de te0to y luego responde.

LO QUE TRAAN LAS OLAS. El problema empez la maana en que la seora Corvina Marina lleg ms tarde que de costumbre a dejar a su pequea al jardn. La profesora una merluza mu! sonriente la recibi nadando. "#$erdone seorita glu glu nuestra tardanza glu glu% corvina. & se disculp la

"$ero esta pececita nos 'a dado un gran susto con dolor de estmago. ( aunque le prepar) un jarabe de finas algas se revolc de dolor entre las arenas toda la noc'e. #Cudela por favor% " dijo la *ra. Corvina Marina. "$obrecita no me diga ms. (a 'e tenido varios alumnos con ese problema. +*eora Corvina ser por lo que comen, " pregunt la seorita Merluza.

III!

DESARROLLO!

!1 2C)mo se llaman las raDi%as E11F 9ue es%3n en el %e;%o4 E . pto.F 2222222222222222222222222222 5!1 2Para 9u7 sir(en esas raDi%as E11F4 E . ptoF 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -./ En el %e;%o# -Lo 9ue %ra<an las olasJ9 pinta las rayitas E///F de color: EK ptosF aF "ojo cuando 4a>le la Sra. Corvina (arina. >F + ul cuando 4a>le la Srta. (erlu a cF Verde cuando 4a>le el narrador.

4./ "esponde las siguientes preguntas en relacin al te0to: LLo ;ue tra:an las olasJ. aF SegGn el %e;%o@ 2c)mo era la +ro&esora4 E . ptoF 222222222222222222222222222222222222222222 "F 2D)nde ocurren los CecCos4 E . ptoF 222222222222222222222222222222222222222222 cF Nom"ra los +ersona'es 9ue Ca"lan en el %e;%o. E 7 ptosF 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 dF 26u7 +ro"lema en&ren%an los +ersona'es4 E . ptoF 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 eF In(7n%ale un &inal a es%e cuen%o. Cuida tu ortogra3:a y caligra3:a. Completa todas las l:neas E 7 ptosF 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

IH! 2HERDADERO o FALSO4 Escri>e una V si la a3irmacin es verdadera y una M si es 3alsa. E K ptosF aF 22222 Si tenemos dos sustantivos 3emeninos su adjetivo de>e ser 3emenino >F 22222 En la oracin: L gatas y perros 222222222222J El adjetivo a usar de>e estar en g@nero masculino. cF 22222 El cuento es un te0to narrativo. dF 22222 #nicio9 desarrollo y desenlace son partes del cuento. eF 22222 En el desarrollo de un cuento se presenta a los personajes9 el lugar y se dan caracter:sticas de ellos. 3F 22222 El guin de diAlogo se usa para el 3inal de un cuento. H! TIRMINOS PAREADOS aFUne@ con l<nea de color9 para 4acer concordar los sustantivos con el adjetivo ;ue le corresponde: E- ptosF S&S%+N%#V'S +*GE%#V'

+almeras D alerces

'ugosas

+eras D manBanas %igres D leones

&uriosos milenarios

>F Pin%a del mismo color cada momento del cuento con su descripcin E-ptosF MOMENTOS DE UN CUENTO DESCRIPCI,N Es la parte donde se presenta el con3licto o el pro>lema de la 4istoriaN all: toman 3orma y suceden los 4ec4os mAs importantes.

INICIO

DESARROLLO

Se resuelve el con3licto. 8ay distintas soluciones para todos los pro>lemas ;ue se en3rentaron los personajes. Se muestra la situacin9 los personajes9 el tiempo y el espacio en ;ue sucede la accin.

DESENLACE

,+"+ "EMLED#'N+"... L&n li>ro a>ierto es un cere>ro ;ue 4a>la9 cerrado un amigo ;ue espera9 olvidado un alma ;ue perdona9 destruido un cora n ;ue lloraJ. E,rover>io 4indBF