Copyright 2012 Taina Maria Miller. EDICIN 1.1 Todos los derechos reservados.

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Mamut Matemticas Porcentaje

ndice
Introduccin ...................................................................... 4 Porcentaje ......................................................................... Qu porcentaje.. ........................................................... Porcentaje de un n!mero ................................................ Porcentaje de un n!mero: usar decima"es .................... #e$ajas ............................................................................. Impuesto de %enta ........................................................... Prctica con porcentaje .................................................. Preguntas &a" re%s' con porcentaje ............................. (cimos de un por ciento ............................................... #a)ones* +racciones , porcentajes ................................. #epaso .............................................................................. -r+icos circu"ares .......................................................... Porcentaje de cam$io ...................................................... Porcentaje de cam$io* parte . ........................................ Porcentaje de cam$io: /p"icaciones .............................. 0omparaciones con porcentaje ...................................... #epaso: porcentaje .......................................................... 1 2. 24 21 .2 .3 .4 .1 .5 32 34 34 36 47 4. 44 41

0"a%e ................................................................................. 4. Ms de Mamut Matemticas .......................................... 81

Introduccin
Mamut Matemticas Porcentaje ense2a a los estudiantes a entender el concepto de por ciento a calcular el porcenta-e de un n$!ero a calcular reba-as y i!puesto de venta a dibu-ar gr%#icos circulares a di#erenciar entre un porcenta-e de ca!bio y un porcenta-e de co!paraci"n y a saber c"!o calcular a!bos. El te/to es adecuado para ni2os de 34 grado a 54 grado en la &ue !uchas veces se cali#ica 6escuela !edia.7 El concepto !ate!%tico de porcenta-e a2ade al entendi!iento anterior del estudiante de #racciones y deci!ales. Espec'#ica!ente estudiantes ya deber'an estar #a!iliari)ados con la idea de hallar una parte #raccionaria de una totalidad +689u( es 1:; de <2;0=7,. Estudiantes &ue han usado los libros de Mamut Matemticas han estado practicando ese concepto desde cuarto grado. >na de las ra)ones &ue yo he dise2ado los libros para los grados anteriores as' &ue recalcan tanto hallar una parte #raccionaria de una totalidad en las lecciones para ense2ar divisi"n y #racciones es espec'#ica!ente para preparar el terreno para presentar el concepto de porcenta-e. *i el estudiante ha do!inado c"!o hallar una parte #raccionaria de una totalidad y puede convertir #racciones en deci!ales entonces aprender a resolver proble!as con porcenta-e no deber'a ser di#'cil. ?a pri!era lecci"n Porcentaje presenta el concepto de un porcenta-e co!o la #racci"n 1:100 y el estudiante practica escribiendo #racciones y deci!ales co!o porcenta-es. ?a siguiente lecci"n Qu porcentaje? se dise2a para consolidar la idea de responder a preguntas &ue preguntan 689u( porcenta-e +o 68Cu%nto por ciento7, de @ es A=7 Estudiantes aprenden a escribir la ra)"n &ue se pide pri!ero co!o una #racci"n y despu(s a convertir esa #racci"n en un porcenta-e. ?a lecci"n &ue sigue Porcentaje de un nmero ense2a ata-os para calcular r%pida!ente los porcenta-es 6en tu !ente.7 Blgunas veces estas t(cnicas se lla!an 6!ate!%ticas !ental.7 .or e-e!plo estudiantes aprenden a hallar 10C de <;00 por dividir <;00 por 10. En la siguiente lecci"n la cual es sobre el !is!o te!a estudiantes aprenden a hallar un porcenta-e de una cantidad por !ultiplicar por el deci!al e&uivalente. .or e-e!plo para hallar 1DC de ;E F! estudiantes !ultiplican 0.1D G ;E F!. Blgunos proble!as ta!bi(n incluyen el uso de una calculadora. ?as siguientes dos lecciones presentan calcular porcenta-es de reba-as y i!puesto de venta las cuales son aplicaciones i!portantes de porcenta-es en la vida cotidiana. En la siguiente lecci"n Prctica con porcentaje ense2a estudiantes a di#erenciar clara!ente entre proble!as &ue piden un porcenta-e conocido de una cantidad +689u( es D0C de <150=7, y proble!as donde el porcenta-e es desconocido +689u( porcenta-e de <150 es <D0=7,. Ta!bi(n hay una lecci"n opcional con el titulo Preguntas al revs con porcentaje donde estudiantes necesitan hallar la cantidad total cuando se da una cantidad parcial y &u( porcenta-e esa cantidad es de la totalidad. .or e-e!ploH 6Trescientos veinte estudiantes " ;0C del cuerpo estudiantil to!an clases adicionales de educaci"n #'sica. En total 8cu%ntos estudiantes hay en el cuerpo estudiantil=7 Iasta a&u' en el te/to toda el !aterial ha usado porcenta-es enteros. Bhora sigue una lecci"n &ue presenta c%lculos con d(ci!os de un por ciento +cantidades co!o 11.;C,. De esta lecci"n en adelante las lecciones continuar%n a usar d(ci!os de un por ciento. En Razones, racciones ! porcentajes co!para!os esas tres !aneras de e/presar las !is!as relaciones entre !ie!bros de un grupo. En la siguiente lecci"n estudiantes estudian c"!o hacer un gr%#ico circular. El $lti!o te!a i!portante es porcenta-e de ca!bio lo cual se trata en una secuencia de tres lecciones. El concepto de porcenta-e de ca!bio trata au!entos y reducciones de porcenta-es en cantidades +especial!ente precios,. .or e-e!ploH 6*i un boleto de avi"n &ue cuesta <120 au!enta ahora 10C 8cu%nto ser'a el precio nuevo=7 Estudiantes ta!bi(n aprender%n c"!o hallar un porcenta-e de ca!bio

desconocido cuando se saben las cantidades originales y nuevas. .or e-e!plo 6*i una ca!isa costaba <2; y ahora est% reba-ada a <15 8de cu%nto por ciento era la reba-a=7 Jelacionada con porcenta-e de ca!bio hay una lecci"n sobre "omparaciones con porcentaje. Estudiantes aprenden a resolver co!paraciones involucrando porcenta-e +tal co!o cu%nto por ciento !%s +o !enos, una cosa es &ue otra, por aplicar conceptos &ue aprendieron en hallar porcenta-e de ca!bio y a di#erenciar clara!ente entre los cuatro tipos de preguntas de co!paraci"n &ue se pueden preguntar. El te/to concluye con una lecci"n de repaso !inucioso de todos los conceptos &ue se ense2aron en las otras lecciones. #$e deseo muc%os &itos en su ense'anza de matemticas( Mar)a Miller, la autora

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*se estos recursos gratis en l)nea para complementar los ejercicios en el li+ro como usted crea conveniente, -uegos ! %erramientas 9irtua" Manipu"ati%e: Percentages :Manipu"ati%o %irtua": porcentajes; Esta es una herra!ienta interactiva donde rellena cual&uiera de las tres 6ca-as7 +totalidad parte y porcenta-e, y calcular% la parte &ue #alta y !ostrar% el resultado visual!ente en dos !aneras di#erentes. httpH::!atti.usu.edu:nlv!:nav:#ra!esKasidK130KgK2KtK1.ht! Mission: Magnetite :Misin: magnetita; >n pirata in#or!%tico est% tratando de de-ar !agnetita en la placa !adre. .ara detenerlo una porcenta-es #racciones e i!%genes !ostrando partes #raccionarias. httpH::pbsFids.org:cyberchase:ga!es:percent:percent.ht!l <ractions and Percent Matc=ing -ame :>uego de unir +racciones , porcentajes; >na #racciones y porcenta-es en este -uego sencillo de unir. httpH::000.!athplayground.co!:!atchingK#ractionKpercent.ht!l <raction/(ecima"/Percent >eopard, :>eopard, de +racciones/decima"es/porcentajes; Jesponda correcta!ente a las preguntas por convertir entre #racciones deci!ales y porcenta-es. httpH::000.&uia.co!:cb:1;55D.ht!l Percents?<ractions?(ecima"s 0=a""enge @Aercise :@jercicio de reto de porcentajes?+racciones? decima"es; >n e/a!en en l'nea donde se dan dos de tres cantidades +#racci"n deci!al o porcenta-e, y hay &ue co!pletar la tercera. httpH::000.!athgoodies.co!:lessons:vol;:challengeKvol;.ht!l <"ower Power :Poder de +"ores; Cre)ca #lores y rec"-alas para ganar dinero en este -uego adictivo de pedir. .racti&ue pidiendo deci!ales #racciones y porcenta-es. El -uego co!ien)a con pedir deci!ales +!argaritas, y procede con #racciones +tulipanes o rosas,. httpH::000.!angahigh.co!:ga!es:#lo0erpo0er Percent B=opping :Ir de compras con porcentajes; Esco-a -uguetes para co!prar. En nivel 1 halla el precio reba-ado cuando se saben el precio original y el porcenta-e de reba-a. En nivel 2 halla el porcenta-e de reba-a cuando se saben el precio original y el precio reba-ado. httpH::000.!athplayground.co!:percentKshopping.ht!l Penguin Caiter :Mesonero pingDino; Luego sencillo donde hay &ue calcular la propina correcta &ue va a de-ar para el !esonero pingMino. httpH::000.#unbrain.co!:penguin: 0omparing <ractions* (ecima"s* and Percentages :0omparar +racciones* decima"es , porcentajes; Este sitio tiene ho-as de hechos un buen -uego de hacer pares un e/a!en en l'nea y ho-as de e-ercicios i!pri!ibles. httpH::000.bbc.co.uF:sFills0ise:nu!bers:#ractiondeci!alpercentage:co!paring:co!paringall1:

Proportioner :Proporcionar; Con esta herra!ienta interactiva +en Lava, !anipule i!%genes y co!pare sus di!ensiones a las di!ensiones de otras i!%genes. Especi#i&ue di!ensiones de i!%genes gr%#ica!ente nu!(rica!ente o por usar un #actor de escala. httpH::seeing!ath.concord.org:resourcesK#iles:.roportioner.ht!l .ojas de ejercicios Percent worEs=eets :Hojas de ejercicios de porcentaje; Cree una cantidad ili!itada de ho-as de e-ercicios gratis y personali)ables para i!pri!ir. 000.ho!eschool!ath.net:0orFsheets:percentNdeci!al.php 000.ho!eschool!ath.net:0orFsheets:percentNo#Nnu!ber.php 000.ho!eschool!ath.net:0orFsheets:percentagesN0ords.php CorEs=eets F Gui))es +or percentages* ratios* and proportions :Hojas de ejercicios , eAmenes para porcentajes* ra)ones , proporciones; .resente varios e/%!enes el l'nea y ba-e algunas ho-as de e-ercicios en #or!ato de .DO sobre estos te!as. 000.!ath;children.co!:Topics:.ercentages /utoriales / 0onceptua" Mode" +or Bo"%ing Percent Pro$"ems :Hn mode"o conceptua" para reso"%er pro$"emas con porcentaje; Iay una e/plicaci"n de c"!o usar una cuadr'cula de 10 / 10 para e/plicar el concepto b%sico de porcenta-e A resolver varios tipos de proble!as con porcenta-e. httpH::illu!inations.nct!.org:?essonDetail.asp/=idP?2;Q Percentage +rom Maisonet Mat= :Porcentaje de Matemticas Maisonet; Este sitio tiene ho-as de traba-o en #or!ato .DO e/%!enes en l'nea y videos sobre varios te!as de porcenta-e. httpH::000.!r!aisonet.co!:MenuK.ages:percentageKpage.ht! I=e Meaning o+ Percent* Criting <ractions as Percents :@" signi+icado de porcentaje* escri$ir +racciones como porcentajes; ?ecciones gratis sobre porcenta-e de Math Roodies. httpH::000.!athgoodies.co!:lessons:vol;:!eaningKpercent.ht!l httpH::000.!athgoodies.co!:lessons:vol;:#ractionsKtoKpercents.ht!l Mone, Mat= :Matemticas de dinero; Este es un tutorial !uy claro sobre el inter(s. httpH::000.int!ath.co!:MoneyNMath:MoneyNMaths.php

Porcentaje
Porcentaje +o por ciento, signi#ica un centsimo. El s'!bolo para por ciento es %. .or eso 1C signi#ica 1:100 " un cent(si!o y DC signi#ica D:100 o siete cent(si!os. ?as palabras 6por ciento7 en realidad signi#ican 6por cien7 en ?at'n. Aa &ue porcenta-es s"lo son cent(si!as partes pode!os escribirlos !uy #%cil!ente co!o #racciones y co!o deci!ales.

31C P

31 P 0.31 100

QC P

Q P 0.0Q 100

1. Escribe la parte so!breada y la parte no so!breada co!o una #racci"n deci!al y porcenta-e. a. J Bom$reado $. J Bom$reado

Ko som$reado J

Ko som$reado J

2. Escribe co!o porcenta-es #racciones y deci!ales. a. 25C P

25 P 0.25 100 P

$. 1DC P

P E P 100

c.

C P C P

P 0.5Q P 0.05

d. 30C P

e.

C P

+.

1. T'pica!ente siete de cada 100 bebes &ue nacen en el hospital ?a Ouente tienen un de#ecto al naci!iento la !ayor'a siendo de#ectos leves. a. T'pica!ente 8&u( porcenta-e de los bebes tienen de#ectos al naci!iento= $. T'pica!ente 8&u( porcenta-e de los bebes no tienen de#ectos al naci!iento= c. Bpro/i!ada!ente 8cu%ntos bebes con de#ectos al naci!iento esperar'as hallar en un grupo de E00 bebes=

Ltras +racciones como porcentajes 89u( parte de los l%pices son cortos= Sa!os a reescribir 2:E con un deno!inador de 100 usando el !(todo para #racciones e&uivalentesH
G 20

Dos de cinco " 2:E son cortos.

2 ;0 P E 100
G 20

Bhora pode!os escribir ;0:100 co!o ;0C. Entonces ;0C de los l%pices son cortos.

;. Escribe &u( parte de los l%pices son cortos en #or!a de #racci"n y co!o un porcenta-e. >sa #racciones e&uivalentes.

a.

100

P C

$.

100

P C

c.

100

P C

E. Convierte las #racciones en #racciones e&uivalentes con un deno!inador de 100 y escr'belas co!o porcenta-es. a. ; P P 10 100 1 P P 20 100

$.

11 P P 20 100 3 P P 2E 100

c.

5 P P 10 100 ; P P E 100

d.

e.

+.

3. Escribe &u( parte del rect%ngulo est% so!breada y &u( parte no est% co!o #racciones y porcenta-es.

a.
*o!breadoH

$.

c.

P C P C

*o!breadoH

P C P C

*o!breadoH

P C P C

No so!breadoH

No so!breadoH

No so!breadoH

Porcentajes Gue son ma,ores Gue 277M ?a i!agen !uestra 1 unidad y EE:100. Co!o un n$!ero !i/to escribi!os 1 EE:100. Co!o un deci!al escribi!os 1.EE. Aa &ue EE:100 es EEC y una unidad es 100C la i!agen !uestra 1EEC. Entonces pode!os usar porcenta-es &ue son !ayores &ue 100C. *"lo acu(rdate &ue 100C es 1 y 1C es 0.01. 200 105 200C P P2 105C P P 1.05 100 100 D. Escribe co!o #racciones deci!ales y porcenta-es.

a.

100

P C

$.

100

P C

c.

100

P C

5. Escribe co!o porcenta-es #racciones y deci!ales. a. 10EC P

P E03 P 100

$. ;EDC P

P ;52 P 100

c.

C P C P

P 2.0Q P 1.11

d.

C P

e.

C P

+.

Q. Escribe las #racciones co!o porcenta-es. a. Bpro/i!ada!ente ;:E + $. Bpro/i!ada!ente 2:2E + C, de la poblaci"n de los Estados >nidos tiene 1; a2os o !%s. C, de la poblaci"n del !undo vive en Nortea!(rica. C, del total de la !asa terrestre

c. El continente de T#rica cubre apro/i!ada!ente 1:E + de la Tierra.

10. Dos %rboles est%n creciendo en el -ard'n delantero de la casa de *andra. El %rbol !%s alto es E:; tan alto co!o el !%s ba-o. a. Escribe la segunda oraci"n usando un porcenta-e en ve) de una #racci"n.

$. *i el %rbol !%s ba-o !ide 130 c! 8cu%nto !ide el %rbol !%s alto=

10

0on%ierte cua"Guiera +raccin en un porcentaje .ara escribir 1:D co!o un porcenta-e puedesH

Dividir 1 por D usando el algorit!o de divisi"n o una calculadora. Conseguir%s un n$!ero deci!al. E/pr(salo co!o un porcenta-e. U Iallar 1:D de 100CV en otras palabras divide 100 por D. Bs' tu respuesta ya es un porcenta-e. Dividiendo 100 por D consegui!os 1;.25... Jedondeado al por ciento entero !%s cerca eso es 1;C. 8Cu%nto por ciento ser'a 2:D= 8A E:D=

01;.25 D,100.0 D 0 10 N25 20 N1; 30 NE3 ;

11. Escribe las #racciones co!o porcenta-es. >sa el algorit!o de divisi"n. Jedondea tus respuestas al por ciento !%s cerca.

a.

P C

$.

P C

c.

P C

12. Escribe las #racciones co!o porcenta-es. Jedondea las respuestas al por ciento !%s cerca. a. Bpro/i!ada!ente 1:20 + $. Bpro/. 11:100 + C, de la poblaci"n de India tiene 3E a2os o !%s. +esti!aci"n 200Q, C, de la poblaci"n de Bustralia tiene 3E a2os o !%s +esti!aci"n 200Q, C, de la super#icie de la Tierra.

c. El Uc(ano Wndico cubre apro/i!ada!ente D:E0 + d. Bpro/i!ada!ente 1:E +

C, de la poblaci"n del !undo vive en Bsia.

11. Escribe co!o un porcenta-e. Jedondea tus respuestas al por ciento !%s cerca. a. 5:D $. 1 1:5

89u( porcenta-e de cada #igura est% coloreado=

a.

$.

c.

11

Qu porcentaje...
Que porcentaje de la altura de un %rbol &ue !ide 1E pies es un pi!pollo &ue !ide 1 pies= >n coro tiene 22 !u-eres y 15 ho!bres. Ha""a Gu porcentaje de los !ie!bros del coro son ho!bres. >nos pantalones cuestan <2E y otros cuestan <25. 0unto por ciento es el precio de los pantalones !%s baratos del precio de los pantalones !%s caros=

?ee con cuidado las preguntas &ue est%n arriba. Nota &ue los proble!as no te dicen el porcenta-eV en otras palabras no hay un n$!ero en el proble!a escrito co!o &C. En ve) de eso Xpidieron &ue t lo hallesY Preguntas con &Qu porcentaje ... ' o &0unto por ciento... ' .reguntando 689u( porcenta-e=7 o 68Cu%nto por ciento=7 es lo !is!o &ue preguntar 68Cu%ntas cent(si!as partes=7 .ode!os resolver estas preguntas en un proceso de dos partesH 1. .ri!ero halla la parte &ue se pide en orma de racci0n. El deno!inador probable!ente no ser% 100. 2. Convierte esa #racci"n en un deci!al. Despu(s Xes #%cil convertir el deci!al en un porcenta-eY @jemp"o 2. >n coro tiene 22 !u-eres y 15 ho!bres. 89u( porcenta-e de los !ie!bros son ho!bres= 1. Ialla 1u parte +#racci"n, de los !ie!bros del coro son ho!bres. Esa es 15:;0 " Q:20. 2. Escribe Q:20 co!o un porcenta-e. >sa #racciones e&uivalentesH Q:20 P ;E:100 P ;EC. @jemp"o .. >nos pantalones cuestan <2E y otros cuestan <25. 8Cu%nto por ciento es el precio de los pantalones !%s baratos del precio de los pantalones !%s caros= 1. Escribe &u( parte el precio !%s barato es del precio !%s caro. ?a respuesta es 2E:25. 2. Escribe 2E:25 co!o un porcenta-e. >na calculadora da 2E:25 P 0.5Q25... Jedondeado al por ciento entero !%s cerca eso es 5QC. 1. a. 89u( porcenta-e de la altura de un %rbol &ue !ide 1E pies es la altura de un pi!pollo de 1 pies= $. 8Cu%nto por ciento es <12 de <13= 2. Ialla cu%nto por ciento la altura del ob-eto !%s ba-o es de la altura del ob-eto !%s alto.

3! a.

5! $.

100 c!

120 c! c.

;!

E!

12

1. >n ni2o de dos a2os !ide 12 pulgadas y pesa 2; libras. >n ni2o de 10 a2os !ide E2 pulgadas y pesa Q3 libras. a. 8Cu%nto por ciento es la edad del ni2o !enor de la edad del ni2o !ayor= $. 8Cu%nto por ciento es la altura del ni2o !enor de la altura del ni2o !ayor= c. 8Cu%nto por ciento es el peso del ni2o !enor del peso del ni2o !ayor=

;. Escribe los porcenta-es en los sectores de los gr%#icos circulares. X.iensa en #raccionesY

a.

$.

c.

E. El gr%#ico circular a la derecha da la !edida del %ngulo de cada sector del c'rculo. Ialla &u( porcenta-e cada sector es del c'rculo entero y escribe el porcenta-e en el sector. Bcu(rdate el c'rculo entero es 130Z.

3. Q30 personas se reunieron en una reuni"n !(dica. ;E0 eran doctores 220 eran en#er!eras y los de!%s eran investigadores. Ialla &u( porcenta-e de las personas eran doctores &u( porcenta-e eran en#er!eras y &u( porcenta-e eran investigadores.

Dibu-a un gr%#ico circular para representar la situaci"n en e-ercicio [3.

11

Porcentaje de un n!mero
277M de a"go signi+ica todo de esa cosa. 2M de a"go signi+ica 2/277 de esa cosa. .ara calcular un porcenta-e de una cantidad usa!os el !is!o !(todo &ue cuando calcula!os una parte #raccionaria de esa cantidad por&ue por ciento signi#ica una cent(si!a parte. .or eso porcenta-es s"lo son #racciones. 0unto es 2M de .77 Eg Esto signi#ica 68Cu%nto es 1:100 de 200 Fg=7 *encilla!ente es 2 Fg. X*"lo divides por 100 para hallar una cent(si!a parteY Para =a""ar 2M de a"go :2/277 de a"go;* di%ide por 277. Bcu(rdate c"!o dividir por 100 en tu !enteH *"lo !ueve el punto deci!al dos posiciones a la i)&uierda. .or e-e!plo 1C de E;0 es E.;. A 1C de 5.10 es 0.051. Para =a""ar 27M de a"guna cantidad* di%ide por 27. 8.or &u( #unciona eso= 10C es 10:100. A 10:100 es igual a 1:10. Entonces Xs"lo halla!os 1:10 de la cantidadY .or e-e!plo 10C de 1;0 personas es 1; personas. De #or!a si!ilar 10C de <2.10 es <0.21. +.ara dividir por 10 en tu !ente s"lo !ueve el punto deci!al una posici"n a la i)&uierda., 1. Ialla 10C de estos n$!eros. a. Q00 e. Q3 $. 130 +. 1;E c. E0 g. Q d. ; 100 =. 0.E

2. Ialla 1C de estos n$!eros. a. Q00 e. E3 $. 3 500 +. 12 c. EE0 g. E d. 50 =. 1

1. *i 1C del sueldo de *oraya es <21 8cu%nto es su sueldo= ;. Die) por ciento del costo de una piscina es <;10. 8Cu%nto cuesta la piscina= E. Marco paga 10C de su sueldo en i!puestos. *u sueldo es <;E0. Ialla cu%nto le &ueda despu(s de pagar i!puestos. 3. ?os ingresos de Erica son <2 E00. Ialla cu%nto le &ueda despu(s de donar 1C de sus ingresos a obras ben(#icas.

1;

Para =a""ar .M de una cantidad* primero =a""a 2M de e""a* despus dup"Nca"o. .or e-e!plo va!os a hallar 2C de <3. Aa &ue 1C de 3 es <0.03 entonces 2C de 3 es <0.12. Puedes pensar de un mtodo para =a""ar .7M de un n!mero +.istaH Co!ien)a con hallar 10C de (l.,

D. Co!pleta la tabla. >sa !ate!%ticas !ental. porcentaje / n!mero 1C del n$!ero 2C del n$!ero 10C del n$!ero 20C del n$!ero 5. Co!pleta esta gu'a para usar !ate!%ticas !ental con porcenta-eH Matemticas menta" , porcentaje de un n!mero 47M es 27M es 2M es
2 . 2 2

477

87

61

4.2

. Para =a""ar 47M de un n!mero* di%ide por . Para =a""ar 27M de un n!mero* di%ide por . Para =a""ar 2M de un n!mero* di%ide por .

. .

47M de .44 es 27M de 46 es 2M de 437 es 10C de 120 es 10 C de 120 es 30 C de 120 es .

. . . .

.ara hallar 20C 10C ;0C 30C D0C 50C " Q0C de un n$!ero

.ri!ero halla C del n$!ero y despu(s !ultiplica por 2 1 ; 3 D 5 " Q.

Q. Ialla porcenta-es. >sa !ate!%ticas !ental. a. 10C de 30 Fg 20C de 30 Fg d. 1C de <30 ;C de <30 $. 10C de <1; 10C de <1; e. 10C de 110 c! D0C de 110 c! c. 10C de E !i ;0C de E !i +. 1C de <1 110 1C de <1 110

1E

10. David paga un i!puesto sobre la renta de 20C de su sueldo de <2 100. 8De cu%ntos d"lares es el i!puesto= 8Cu%nto dinero le &ueda despu(s de pagar el i!puesto=

11. Natalia paga 10C de su sueldo <1 100 en i!puestos. 8Cu%nto dinero le &ueda despu(s de pagarlos=

12. Ialla c"!o se e&uivocaron estos ni2os. Despu(s halla las respuestas correctas. a. Ialla Q0C de <EE. ?a soluci"n de .edroH 10C de <EE es <E.E0 Entonces resta 100C \ <E.E0 P <Q;.E0 $. Ialla 3C de <1 ;00. ?a soluci"n de .atriciaH 1C de <1 ;00 es <1.;0. Entonces 3C es seis veces eso " <5.;0.

57M de una cantidad .ri!ero halla 10C de la cantidad y despu(s resta ese 10C del 100C.

.4M de una cantidad 2EC es igual a 1:;. Entonces para hallar 2EC de una cantidad div'dela por ;.

2.M de una cantidad .ri!ero halla 10C de la cantidad. Despu(s halla 1C de ella y usa ese 1C para hallar 2C de ella. Despu(s su!a el 10C y el 2C.

64M de una cantidad DEC es 1:;. .ri!ero halla 1:; de la cantidad y !ultiplica eso por 1.

11. Ialla porcenta-es. >sa !ate!%ticas !ental. a. 2EC de ;5 !i DEC de ;5 !i 1;. Ialla porcenta-es de las cantidades. a. E0C de 23 plg. d. DEC de <;.;0 $. 2EC de ;0 pies e. Q0C de 1.2 ! c. 50C de ;E ! +. 2EC de 120 lb $. 10C de <120 2EC de <120 c. 10C de 13 F! DEC de 13 F!

13

1E. Co!pleta el !(todo de !ate!%ticas !ental para hallar 12C de <3E. 10C de <3E es < . 1C de <3E es < . 2C de <3E es < ] < P < .

Bhora su!a para conseguir 12C de <E;H <

13. Co!pleta el ata-o de !ate!%ticas !ental para hallar 2;C de ;; Fg. 2EC de ;; Fg es Jesta Fg \ Fg. 1C de ;; Fg es Fg P Fg Fg.

1D. Natalia pag" un i!puesto sobre la renta de 2EC de su sueldo de <2 550. a. 8De cu%ntos d"lares era el i!puesto= $. 8Cu%nto dinero le &ueda despu(s &ue ella paga el i!puesto=

15. En su cuenta de tel(#ono celular Bna se #i-" en &ue de los 1;0 !ensa-es de te/to &ue ella !and" el !es pasado se !andaron 1EC a la tasa nocturna !%s barata. 8Cu%ntos !ensa-es !and" Bna en la noche= 8A durante el d'a=

1Q. >na universidad tiene 1 E00 estudiantes y 12C de ellos !ontan el autob$s. Utro 2EC ca!inan a la universidad. 8Cu%ntos estudiantes ni ca!inan ni !ontan el autob$s=

20. >n cart"n contiene 2 litros de -ugo tropical. El -ugo consiste en 2EC -ugo de !ango 10C -ugo de pi2a y el resto es -ugo de guayaba. Ialla cu%ntos !ililitros de cada sabor de -ugo hay en el cart"n de -ugo de dos litros.

21. El doctor dice &ue *oraya deber'a ba-ar por lo !enos 10C de su peso. *u peso actual es 150 lb. a. 8Cu%nto pesar'a si ba-ara 10C de su peso= $. Cu%nto pesar'a si ba-ara 20C de su peso=

1D

Porcentaje de un n!mero: usar decima"es

Ias aprendido &ue hallar 1C de un n$!ero signi#ica hallar 1:100 de (l. De #or!a si!ilar hallar 30C de un n$!ero signi#ica hallar 30:100 +" 3:10, de (l. En estas e/presiones la palabra 6de7 traduce a !ultiplicaci"nH 1C de Q0 ^ 1C G Q0 1C de Q0 ^ 0.01 G Q0 30C de <D00 ^ 30C G <D00. 30C de <D00 ^ 0.3 G <D00. Ta!bi(n pode!os escribir esos porcenta-es co!o decimalesH Esto nos da otra !anera de calcular el porcenta-e de un n$!ero +o el porcenta-e de alguna cantidad,H Para ca"cu"ar e" porcentaje de a"g!n n!mero* con%ierte e" porcentaje en un decima"* , "a pa"a$ra &de' en mu"tip"icacin. @jemp"o 2. Ialla D0C de 50. >sando el ata-o escribi!os esto co!o 0.D G 50. Bcu(rdate &ue en !ultiplicaci"n de deci!ales !ultiplicas co!o si no hubiera puntos deci!ales y la cantidad de 6ci#ras deci!ales7 en la respuesta a la derecha del punto deci!al ser% igual a la cantidad de ci#ras deci!ales &ue hay en todos los #actores. Entonces cuando !ultiplicas 0.D G 50 piensa en !ultiplicar D G 50 P E30. Aa &ue 0.D tiene una sola ci#ra deci!al y 50 no tiene ninguna la respuesta tiene una sola ci#ra deci!alH E3.0 Entonces 0.D G 50 P E3. Ta!bi(n puedes usar 6sentido co!$n7 para ra)onarlo l"gica!enteH 0.D G 50 debe ser !enor &ue 50 sin e!bargo !ayor &ue 1:2 de 50 lo cual es ;0. Aa &ue D G 5 P E3 sabes &ue la respuesta debe ser E3_no E.3 " E30. @jemp"o .. Ialla 1C de <; 000. .ri!ero escr'belo co!o 0.01 G <; 000. Despu(s !ultiplica 1 G <; 000 P <12 000. .or $lti!o coloca el punto deci!al donde dar% la respuesta dos ci#ras deci!alesH <120.00. @jemp"o 3. Ialla 21C de E E00 F!. Escribe la e/presi"n co!o 0.21 G E E00 F! y usa una calculadora para calcular el producto. ?a respuesta es 1 23E F!. Esta respuesta tiene sentido por&ue10C de E E00 F! es EE0 F! entonces 20C es 1 100 F!. Bs' 1 23E F! co!o 21C de E E00 F! es una respuesta ra)onable. 1. 6Traduce7 las e/presiones a !ultiplicaci"n por un deci!al. Calcula. a. 20C de D0 G d. 30C de <5 G P P $. Q0C de E0 G e. QC de 1 000 G P P c. 50C de ;00 G +. DC de ;0 ? G P P

15

2. 6Traduce7 al rev(s de lo &ue hiciste en el e-ercicio 1H escribe las !ultiplicaciones co!o e/presiones de 6porcenta-e del n$!ero7. a. 0.3 G E0 C de d. 0.05 G 3 C de P P $. 0.01 G <;00 C de e. 0.11 G <100 C de P P c. 0.5 G ;00 !i C de +. 0.2 G D0 Fg C de P P

1. >sa una calculadora para hallar porcenta-es de estas cantidades. a. 1DC de <;E00 $. 3DC de 2D ! c. ;5C de D.5 Fg

;. >sa !ate!%ticas !ental para hallar porcenta-es de estas cantidades. a. 2EC de 2;0 !i $. 50C de 10 000 F! c. DEC de 1.2 Fg

E. a. >n lago tiene una costa de 10 F!. *eis por ciento de ella es playa arenosa. 89u( porcentaje de la costa no es playa arenosa= $. Ialla la longitud +en F!, de la costa &ue es playa arenosa.

3. Seinte por ciento de los ; 000 estudiantes de una universidad tienen una beca. a. 89u( porcentaje de los estudiantes no tienen una beca= $. Cu%ntos estudiantes tienen una beca= c. 8Cu%ntos estudiantes no tienen una beca=

D. >n gran-ero tiene 1 000 acres de terreno. *e!br" 10C con trigo ;EC con !a') y el resto con avenas. Ialla cu%ntos acres (l se!br" con cada tipo de grano.

1Q

5. Identi#ica d"nde se e&uivocaron estos ni2os. Despu(s halla las respuestas correctas. a. Ialla 50C de E0. ?a soluci"n de RladisH 50 G E0 P ; 000 $. Ialla DEC de 5; 000. ?a soluci"n de Ruiller!oH Esto es lo !is!o &ue 5; 000 ` ; P 21 000.

Q. Ialla las e/presiones &ue tienen el !is!o valor &ue 20C de <320. 0.02 G <320
1 E

<320 ` E 0.2 G <320

<320 ` 10 G 2 20 G <320

2 G <32 <320 ` ;

G <320

10. Bpro/i!ada!ente Q2C de la poblaci"n de Brgentina de ;1 !illones vive en ciudades. Bpro/i!ada!ente 2EC de la poblaci"n de Tan)ania de ;1 !illones vive en ciudades. 8Cu%ntos !%s argentinos &ue tan)anos viven en ciudades=

11. ?a tabla aba-o !uestra el uso de tie!po de Bndr(s en un d'a. a. Calcula el tie!po &ue (l pas" en cada actividad. Jedondea los !inutos al !inuto !%s cerca. $. Escribe el no!bre de cada actividad en las secciones del gr%#ico circular. /cti%idad Dor!ir Escuela O$tbol Lugar Co!er Tareas do!(sticas Iigiene TUTB? Porcentaje 15C 21C 10C 11C QC QC 2C 100C 1;;0 2; horas 1;; 2 h 2; !in Minutos Horas/minutos El uso de tiempo de Andrs

20

#e$ajas
Bde!%s de calcular i!puesto de venta la %rea de vida en la cual probable!ente necesitar%s usar los porcenta-es con !%s #recuencia es en calcular reba-as. @jemp"o 2. *na computadora porttil 1ue cuesta 2344 tiene una re+aja de 546, "ul es el precio de re+aja? Calcula!os 20C de <300. Eso es el precio de reba-a en d0lares. Despu(s resta!os eso del precio original <300. 20C de <300 es <120. Entonces <300 \ <120 P <;50. Ltra manera: Aa &ue se ha &uitado 20C del precio &ueda 50C del precio. Entonces por calcular 50C del precio original conseguir%s el nuevo precio de reba-aH 0.5 G <300 P <;50 1. Todas estas cosas est%n a la venta. Calcula la reba-a en d"lares y el precio de venta &ue resulta. a. .recioH <Q0 Jeba-a de 20C Cantidad de reba-aH < .recio de ventaH < $. .recioH <E Jeba-a de ;0C Cantidad de reba-aH < .recio de ventaH < c. .recioH <1E Jeba-a de 10C Cantidad de reba-aH < .recio de ventaH <

15

2. >n tra-e de ba2o &ue costaba <2E estaba de venta con una reba-a del 20C. M"nica calcul" el precio de reba-a en esta !aneraH <2E \ <20 P <E. 8D"nde se e&uivoc"= Ialla el precio de reba-a correcto. 1. Todas las cosas est%n a la venta. Ialla el precio de reba-a. a. .recioH <1.20 Jeba-a del 2EC .recio reba-adoH < d. .recioH <20 Jeba-a del ;0C .recio reba-adoH < $. .recioH <15 Jeba-a del 2EC .recio reba-adoH < e. .recioH <2.20 Jeba-a del 10C .recio reba-adoH < c. .recioH <1E0 Jeba-a del 10C .recio reba-adoH < +. .recioH <1.10 Jeba-a del E0C .recio reba-adoH <

21

Muchas veces puedes usar estimacin para calcular el precio reba-ado especial!ente si no tienes una calculadora contigo cuando est%s co!prando. @jemp"o. >na bicicleta &ue costaba <1Q5.QE se reba-a 2EC. 8Cu%l es el precio reba-ado= .ara esti!arlo redondea el precio original de la bicicleta a <200. Seinticinco por ciento de <200 es 1:; de <200 " <E0. Entonces el precio reba-ado es <1E0. @jemp"o. >na co!putadora port%til &ue costaba <;2E.Q0 se reba-a 25C. 8Cu%l es el precio reba-ado= Jedondea el porcenta-e de reba-a a 10C y el precio de la co!putadora port%til a <;10. 10C de <;10 es <;1. 10C de <;10 es tres veces esa cantidad " <12Q. Jesta usando n$!eros redondeadosH <;10 \ <110 P <100. ;. Esti!a el precio reba-ado. a. Jeba-a del 10C de un libro &ue cuesta <1Q.Q0 $. Jeba-a del 1DC de un blo&ue de &ueso &ue cuesta <12.E0 c. Jeba-a del DEC de un par de )apatos &ue cuesta <DE.E0

E. 8Cu%l es una o#erta !e-or= Esti!a usando n$!eros redondeados y !ate!%ticas !ental. a. >na reba-a del DEC de un reproductor de !p1 de !arca &ue cuesta <1QQ U un reproductor de !p1 gen(rico &ue cuesta <;;.QQ $. >na reba-a del ;0C de un nuevo libro de te/to &ue cuesta <5Q U una copia usada del !is!o libro de te/to &ue cuesta <1Q.Q0.

3. 8Cu%les de estos !(todos #uncionan para calcular el precio reba-ado de una reba-a del 2EC de <;3= 0.DE G <;3 0.2E G <;3 <;3 \ 0.2E G <;3 <;3 \ <;3 ; <;3 \ 0.DE G <;3 <;3 ; 1 G <;3 ` ; <;3 G1 ;

D. >na co!pa2'a vende un progra!a in#or!%tico por <1Q.QQ. Esti!an &ue podr'an vender E0 copias en una se!ana a ese precio. .ero si reba-an el precio 2EC piensan &ue podr'an vender 100 copias. 7stima en cu%l de las dos !aneras ganar'an !%s dinero.

5. El precio original de un tel(#ono era <30 y el nuevo precio reba-ado es <;5. 8Cu%l es el porcenta-e de la reba-a=

22

Impuesto de %enta
Impuesto de %enta >na entrada a un circo cuesta <2E con una tasa de i!puesto de venta de 3C. 8Cu%l es el precio #inal &ue tienes &ue pagar= *ie!pre se a2ade el i!puesto de venta al precio base +el precio sin i!puesto,. *"lo calcula!os 3C de <2E y lo su!a!os al <2E. 1C de <2E es <0.2E. *eis veces eso es <1.E0. Entonces el precio #inal es <23.E0. 1. Ialla el precio #inal cuando se da el precio base y la tasa de i!puesto de venta. a. aicicletaV <100V DC i!puesto de venta. I!puesto para a2adirH < .recio despu(s del i!puestoH < c. ?ibroV <5V EC i!puesto de venta. I!puesto para a2adirH < .recio despu(s del i!puestoH < $. NeveraV <;00V 3C i!puesto de venta. I!puesto para a2adirH < .recio despu(s del i!puestoH < d. Corte de peloV <E0V 1C i!puesto de venta. I!puesto para a2adirH < .recio despu(s del i!puestoH <

2. El i!puesto de venta es EC. Ialla el precio #inal cuando un cliente co!pra los art'culos indicados.
Pista8 Para %allar 96 de un nmero, primero %alla :46 ! 1uita la mitad de eso,

.recioH <2 a. un !icroscopio

.recioH <11

.recioH <150 $. dos ca!isas

.recioH <D0

.recioH <2

.recioH <15

c. creyones y un caballo de peluche

d. una !aleta y una ca!isa

e. seis botellas de agua

+. dos ca!isas y una !aleta

21

1. ?a #a!ilia Lara!illo co!pr" entradas a la #eria rural anualH tres entradas para ni2os por <10 cada uno y dos entradas para adultos por <20 cada uno. El i!puesto de venta era DC. Ialla el costo #inal en total para todas las entradas. ;. Calcula el precio #inal &ue paga el cliente si pri!ero se reba-a un art'culo y despu(s se a2ade un i!puesto de venta. a. *o#'a co!pr" un CD de !$sica por <12.E0 &ue ten'a una reba-a de 20C. El i!puesto de venta era DC. $. Erica co!pr" unos pantalones por <EE &ue pri!ero estaban reba-ados ;0C. El i!puesto de venta era EC.

E. .edro co!pr" E 000 !2 de terreno por un precio base de <200 000 +antes de a2adir el i!puesto,. El i!puesto de venta &ue se a2adi" era 5C. a. Ialla el precio en total &ue pag" .edro. $. ?uego .edro vendi" 2 000 !2 del terreno a una vecina. 8Cu%nto deber'a cobrar .edro a su vecino para recuperar la cantidad de dinero &ue (l pag" por esta cantidad de terreno=

3. Dos her!anos Bndr(s y Luan est%n co!partiendo el precio de una co!putadora nueva as' &ue Bndr(s paga ;:10 y Luan paga 3:10 del precio. ?a co!putadora cuesta <;EQ y hay un i!puesto de venta de DC &ue se a2adir% al precio. Calcula las porciones &ue pagar%n Bndr(s y Luan. Pista8 89u( necesitas calcular pri!ero=

D. Joberto co!para los precios de cuatro di#erentes tipos de pasta. >n tipo cuesta <2 otro <1.E0 otro <2.20 y uno !%s cuesta <1.D0. a. Ialla el precio !edio de los cuatro. $. *i se reba-aran 10C cada una de las pastas 8cu%l ser'a el precio !edio=

2;

Prctica con porcentaje

:, Qu es ;46 de 2<=4? 5, 8Qu porcentaje es 2;4 de 2<=4? XNota con cuidado la di#erencia entre las dos preguntas arribaY .regunta [1 pide una cierta parte +D0:100, de <150 y la respuesta ser% en d"lares. .regunta [2 pide el porcenta-e. :, 8Qu es ;46 de 2<=4? .ri!ero halla!os 10C de <150. Eso es s"lo 1:10 " <15. Entonces !ultiplica!os eso por D para conseguir D0C de <150H D G <15 P <233. Entonces <D0C de <150 es <233. *i no podr'as !ultiplicar 0.D G <150 P <233. 5, 8Qu porcentaje es 2;4 de 2<=4? .ri!ero escribi!os &u( parte <D0 es de <150. Es s"lo D0:150 " D:15. Escribiendo eso co!o un deci!al D:15 P 0.15;210E23 b 0.15 lo cual es 15C.

Preguntas Gue piden un cierto porcentaje de un n!mero donde B@ (/ e" porcentaje Escribe el porcenta-e co!o un deci!al despu(s !ultiplica el deci!al y el n$!ero. U puedes usar tru&uillos de !ate!%ticas !ental para hallar 1C 10C 20C 10C 2EC E0C DEC etc. 1. a. Ialla 10C de <E0. $. 89u( porcenta-e de <E0 es <10= 2. a. Luana co!i" 30C de un pa&uete de 2E galletas. 8Cu%ntas galletas co!i" Luana= $. Lavier co!i" 3 galletas de las 2E en el pa&uete. 89u( porcenta-e de las galletas co!i" Lavier=

Preguntas Gue piden e" porcentaje :Qu porcentaje o 0unto por ciento ; 1. Calcula &u( se pide como una racci0n. 2. Convierte la #racci"n en un deci!al. 1. Convierte el deci!al en un porcenta-e.

1. >sa !ate!%ticas !ental para co!pletar con los n$!eros &ue #altanH a. Luan anot" 1D canastas de 20 tiros. Luan anot" canastas en " C de sus tiros. $. Luan anot" canastas en E3C de E0 tiros. Luan anot" canastas en total.

c. De 2E !u-eres encuestadas a 30C les gusta el chocolate. B !u-eres de esas 2E se les gusta.

d. ;2 de 200 ciudadanos votaron por el *r. @. C de los ciudadanos votaron por (l. +. De E0 participantes 1;C llegaron tarde. participantes llegaron tarde.

e. De1 000 ca-as 320 contuvieron libros. C de las ca-as contuvieron libros.

2E

>n diagrama puede i!pedir &ue te con#undas con #racciones porcenta-es y cantidades reales. @jemp"o. 15 de 2E nadadores en el club est%n practicando estilo libre. 8Cu%nto por ciento de los nadadores est%n practicando estilo libre= Cada nadador est% representado por un 6blo&ue7 en el diagra!a. El diagra!a entera representa 2E nadaN dores pero tam+in representa 100C. .or eso un nadador representa 100C ` 2E P ;C entonces 15 nadadores representan 15 G ;C P D2C. Ta!bi(n puedes s"lo escribir la #racci"n 15:2E en #or!a de porcenta-eH 15:2E P D2:100 P D2C. ;. 9uince por ciento de los ;0 e!pleados en una tienda son !ayores de E0 a2os. Bhora piensa con cuidado. 8Cu%l de los siguientes dos pares est%n correctos= a. 1E:;0 de los e!pleados son !ayores de E0. O 1E:100 de los e!pleados son !ayores de E0. $. 3 e!pleados son !ayores de E0. O 1E e!pleados son !ayores de E0.

7n pro+lemas 9>;, puedes di+ujar diagramas para a!udarte a resolver los pro+lemas,

E. Los( regal" D0C de los 20 ani!ales de peluche &ue (l ten'a. 8Cu%ntos le &uedan=

3. Rerardo pint" E0 pies de valla de los 50 pies &ue necesitan pintura nueva. 89u( porcenta-e de su valla pint"= +Jedondea tu respuesta a un por ciento entero.,

D. Mar'a perdi" 10C de su <20 co!prando cara!elos. 8Cu%nto dinero le &ueda=

5. 8Cu%nto por ciento de cada #igura est% coloreado=

a.

$.

c.

23

@jemp"o. "unto por ciento de un r+ol 1ue mide :9 pies es un pe1ue'o pimpollo de :: pulgadas? 1. Ialla 1u parte +&ue #racci"n, de un %rbol &ue !ide 1E pies es un pi!pollo &ue !ide 11 pulgadas. No pode!os co!parar los dos a lo !enos escribi!os las alturas en las !is!as unidades. 1E pies es 150 plg. Entonces el pi!pollo de 11 pulgadas es 11:150 partes del %rbol de 1E pies. 2. Escribe 11:150 co!o un porcenta-e. >sando una calculadora 11 ` 150 P 0.03111... o redondeado a dos ci#ras deci!ales 0.03. cste es un decimal, Co!o un porcenta-e 0.03 es 3C. Q. a. Eva !ide 1 pies Q plg y Mar'a !ide E pies 2 plg. 89u( porcenta-e de la altura de Mar'a es la altura de Eva=

$. Lose#ina !ide Q0C de la altura de su pap% &ue !ide 3 pies 1 plg. 8Cu%nto !ide Lose#ina= 10. Dos estudiantes en la universidad .edro y Luan co!parten una habitaci"n. El al&uiler es <;E0 !ensual y lo co!parten igual!ente. .edro gana <Q00 !ensual y Luan gana <1 1E0. a. *in calcularlo deter!ina cu%l de los dos -"venes tiene &ue usar una parte !%s grande de sus ganancias para pagar el al&uiler. $. Bhora halla &u( porcenta-e de sus ganancias cada -oven usa para pagar el al&uiler.

11. a. *in calcular deter!ina cu%l es !%s dineroH 811C de <;02 " 12C de <2Q5= $. Esti!a la di#erencia apro&imada entre las dos cantidades.

12. ?a #a!ilia Jodr'gue) !ane-" un via-e de1 200 !illas en cuatro d'as. En el pri!er d'a !ane-aron 1;0 !illas en el segundo d'a 250 !illas en el tercer d'a ;00 !illas y en el cuarto d'a el resto de la distancia. a. Ialla su Filo!etra-e !edio diario. $. .ara cada d'a halla &u( porcenta-e del via-e !ane-aron en total.

.ara calcular el pro!edio de varios n$!erosH

*u!a todos los n$!eros. Divide la su!a por la cantidad de n$!eros &ue hay.

c. *up"n &ue la #a!ilia hab'a dividido el via-e en cuatro porciones iguales y !ane-ado la !is!a distancia cada d'a. 89u( porcenta-e del via-e en total habr'an !ane-ado cada d'a=

2D

Preguntas &a" re%s' con por ciento

P@sta "eccin es opciona"

*i 12 canicas ro-as constituyen ;:E de la cantidad de canicas en total 8cu%ntas canicas hay en total= Mira el diagra!a de barra. ?as canicas han sido divididas en cinco 6blo&ues7 iguales. Cuatro de esos cinco blo&ues hacen un total de 12 canicas. Entonces 1:E de las canicas es 5 canicas y hay E G 5 P ;0 canicas en total. >sa!os el !is!o ra)ona!iento si la parte dada de las canicas es un porcentaje en ve) de una #racci"nH *i Q1 canicas ro-as #or!an 1EC de la cantidad total de canicas 8cu%ntas canicas hay en total= En el diagra!a necesita!os 100 6blo&ues7 pe&ue2os con 1E de ellos coloreados. +1E:100 de las canicas son ro-as.,

*e hace el c%lculo en la !is!a !aneraH *i 1E 6blo&ues7 #or!an Q1 canicas entonces un 6blo&ue7 es Q1 ` 1E P 2.3. A ese n$!ero veces 100 nos dar% la cantidad de canicas en totalH 2.3 G 100 P 230. 1. Margarita regal" ;0 canicas lo cual era 20C de las canicas &ue ella ten'a 8Cu%ntas canicas ten'a Margarita antes= 2. Cuando Ed!undo co!pr" una guitarra por <Q0 (l us" 1EC del dinero &ue ten'a. 8Cu%nto dinero ten'a antes= 1. *e reba-" 30C una entrada a un concierto. El precio reba-ado es <13. 8Cu%l era el precio antes de la reba-a= ;. *e reba-" 20C el precio de un vestido 20C. El precio reba-ado es <2;. 8Cu%l era el precio antes de la reba-a= E. Los( gast" 50C de su dinero y ahora le &ueda <;0. 8Cu%nto dinero ten'a Los( al co!ien)o= 3. >na tienda averigu" &ue 10C de las personas &ue hab'a co!prado una cierta !arca de !olinillo de ca#( estuvieron descontentos con su co!pra. *i hubieron D2 personas &ue s) estuvieron contentas con su co!pra 8cu%ntas personas en total hab'a co!prado esa !arca=

Luan gast" D5C de su dinero y ahora le &ueda <33. 8Cu%nto dinero ten'a Luan antes=

25

(cimos de un por ciento

.or ciento signi#ica una centsima parte. Hn dcimo de un por ciento es una milsima parte.
+Ta!bi(n se lla!a por mil y se usa el s'!bolo d .,

0.0Q1 P Q.1C P

Q1 1000 15D 1000

T$ sabes &ue 0.E3 P E3C. *i a2adi!os un deci!al !%s a 0.E3 por e-e!plo 0.E3; tene!os !il(si!os. Bhora 0.E3; P E3.;C. El 6;7 est% en la posici"n de los !il(si!os entonces se hace ; d(ci!os de un por ciento. 1. Escribe co!o porcenta-es #racciones y deci!ales. a. 25.2C P

0.15D P 15.DC P

P P 0.5Q1 ;E P 1000

$. 3.DC P

P P 3DE P 1000

c.

C P C P

d. 0.QC P

e.

+.

C P

2. Escribe las #racciones co!o deci!ales usando una calculadora. Jedond(elas a tres ci#ras deci!ales. Despu(s escribe los deci!ales co!o porcenta-es. a. c. e. 2 b 0.33D P 33.D C 1 3 b D $. d. +. ; b Q

C C

P P P

C C

P P

1 b 12 E2 b Q5

1D b 21

1. *erena reali)" una encuesta de 111 personas sobre &u( super!ercado les gust" !%s. B 1; les gust" Mercado Estrella !%sV a 3E les gust" Tienda de Lorge !%s y los de!%s pre#irieron Co!ida a Montones. Escribe al d(ci!o de un por ciento !%s cerca &u( porcenta-e de las personas en la encuesta pre#iri" cada super!ercado.

2Q

.ara hallar un porcenta-e de un n$!ero cuando el porcenta-e tiene d(ci!os de un por ciento usa!os el !is!o !(todoH .ri!ero escribe el porcenta-e co!o un deci!al. Despu(s !ultiplica el n$!ero por ese deci!al. ;. Ialla el porcenta-e de la cantidad &ue se da. a. Q.2C de <1E0 $. ;E.5C de 13 !

@jemp"o. Ialla EQ.2C de <2 300. Escribe EQ.2C co!o un deci!alH Es 0.EQ2. Despu(s !ultiplica 0.EQ2 G <2 300 P <1 E1Q.20

c. 0.3C de D00 !i

E. Marco paga 22.EC de sus ingresos en i!puestos. *i (l gana <1 QE0 en un !es halla cu%nto paga en i!puestos y cu%nto le &ueda despu(s de i!puestos.

3. *i el i!puesto de venta es 3.DC halla el costo #inal de estos art'culos cuando se da el costo base. Bcu(rdate hay &ue redondear los precios al c(nti!o !%s cerca. a. una ca!isa por <13 $. un CD de !$sica por <11.E0 c. un tel(#ono celular por <;5

D. El gr%#ico circular !uestra las %reas de cinco oc(anos di#erentes en Fil"!etros cuadrados. El %rea total de estos oc(anos es 11E 2E5 000 F!2. Bl d(ci!o de un por ciento !%s cerca halla cu%nto por ciento cada oc(ano es del %rea en total de los oc(anos.

5. Lere!'as consigue una reba-a de 1D.EC en un pa&uete vacacional &ue nor!al!ente cuesta <5E0. Ialla cu%nto pagar% Lere!'as por el pa&uete vacacional.

Q. ?a #a!ilia aer!$de) vive en una parcela de terreno rectangular &ue !ide ;0 ! G 1E !. ?a #a!ilia Lara!illo vive en una parcela de terreno rectangular &ue !ide ;2 ! G 1Q !. Bl d(ci!o de un por ciento !%s cerca halla cu%nto por ciento el %rea del terreno de la #a!ilia aer!$de) es del %rea del terreno de la #a!ilia Lara!illo.

10

#a)ones* +racciones , porcentajes

.ode!os usar ra)ones +racciones* o porcentajes para describir las pelotitas. #a)ones: ?a ra)"n de pelotas blancas a pelotas ro-as es 11HD. ?a ra)"n de pelotas ro-as a pelotas blancas es DH11. ?a ra)"n de pelotas blancas a todas las pelotas es 11H20. ?a ra)"n de pelotas ro-as a todas las pelotas es DH20. <racciones: 11 de las pelotas son blancas. 20 D de las pelotas son ro-as. 20

Porcentajes: 89u( porcenta-e de las pelotas son blancas= Escribe la #racci"n 11:20 con un deno!inador de 100H 11 3E P . Entonces 3EC de las pelotas son blancas. ?os de!%s " 1EC son ro-as. 20 100 1. Escribe las ra)ones. Despu(s escr'belas co!o #racciones y co!o porcenta-es. No uses una calculadora. a. ?a ra)"n de tri%ngulos blancos a todos los tri%ngulos es H de los tri%ngulos son blancos. C de los tri%ngulos son blancos. $.

?a ra)"n de cuadrados coloreados a todos los cuadrados es H

de los cuadrados son coloreados. C de los cuadrados son coloreados.

2. >n tarro contiene ;0 canicas de las cuales 12 son ro-as y los de!%s son blancas. a. 89u( #racci"n de las canicas son ro-as= Jeduce tu #racci"n a los t(r!inos !enores. $. 89u( porcenta-e de las canicas son ro-as= c. 8Cu%l es la ra)"n de canicas ro-as a canicas blancas= 8Escribe esta ra)"n en t(r!inos !enores. 1. ?a ra)"n de cara!elos ro-os a cara!elos naran-as en una ca-a es 2H1. a. 89u( #racci"n de los cara!elos son ro-os= $. 89u( porcenta-e de los cara!elos son ro-os= c. ?a ca-a contiene ;E cara!elos. 8Cu%ntos son ro-os=

11

B&u' la ra)"n de cuadrados a tri%ngulos a c'rculos es ; H 2 H 1. ?a ra)"n de c'rculos a todas las #iguras es 1 H Q. Entonces
1 Q

"

1 1

de las #iguras son c'rculos.

Qu porcentaje de "as +iguras son cNrcu"os *abe!os &ue 1:1 de ellas son c'rculos. .ara hallar &u( porcenta-e son c'rculos s"lo divide 1 ` 1. >sando una calculadora 1 ` 1 P 0.11111111. Este es un decimal no un porcenta-e. Iay &ue escribirlo co!o un porcenta-e y ta!bi(n redondearlo. 0mo Bcu(rdate 0.11 ser'a 11C +11 cent(si!os,. Entonces 0.111111 ser'a 11.1111C. Sa!os a redondear esto al d(ci!o de un por ciento !%s cercaH 11.1Q1111C b 11.1C. Qu porcentaje de "as +iguras son tringu"os Sa!os a dividirH 2 ` Q P 0.2222222 P 22.22222C. Jedondeando a un por ciento entero halla!os &ue apro/i!ada!ente 22C de las #iguras son tri%ngulos. Jedondeando a un d(ci!o de un por ciento apro/i!ada!ente 22.2C de las #iguras son tri%ngulos. ;. >sa ra)ones #racciones y porcenta-es para describir los grupos. Jedondea los porcenta-es a un d(ci!o de un por ciento. a. $.

?a ra)"n de varones a he!bras es de las personas son he!bras.

?a ra)"n de varones a he!bras es de las personas son he!bras.

C de las personas son he!bras. c.

C de las personas son he!bras. H .

?a ra)"n de varones a he!bras es de las personas son he!bras.

C de las personas son he!bras. E. Nota con cuidado los tres grupos de personas en E-ercicio +E, arriba. a. 89u( grupo_+a, +b, " +c,_ten'a el !ayor porcenta-e de he!bras= $. 89u( grupo ten'a la !ayor cantidad de he!bras=

12

3. De los !ie!bros de un club de gol# 1:3 son adolescentes y los de!%s son adultos. a. Mira el diagra!a. 8Cu%l es la ra)"n de adolescentes a adultos= $. 89u( porcenta-e de los !ie!bros son adolescentes= c. 89u( porcenta-e de los !ie!bros son adultos= d. *i hay 12E adultos 8cu%ntos !ie!bros tiene el club=

D. Tienes una bolsa de cuentas verdes a)ules y ro-as en la ra)"n de 2 H 1 H 1. a. Dibu-a un diagra!a para representar la situaci"n. $. *i la bolsa contiene un total de ;50 cuentas 8cu%ntas son verdes cu%ntas son a)ules y cu%ntas son ro-as= c. 89u( porcenta-e de las cuentas son ro-as=

5. Iay 10 )apatos para da!as y 5 )apatos para caballeros en una !uestra de )apatos. a. 89u( #racci"n de los )apatos son para da!as= 8.ara caballeros= $. 89u( porcenta-e de los )apatos son para da!as= 8.ara caballeros=

Q. >na #%brica tiene 1 ;00 traba-adores. Seintiuno de ellos son gerentes. a. 8Cu%l es la ra)"n de gerentes a otros traba-adores= $. 89u( porcenta-e del total de traba-adores no son gerentes= Jedondea tu respuesta al d(ci!o de un por ciento !%s cerca.

10. *oraya !e)cla 1E0 g de sal con 1 E00 g de agua. a. 8Cu%l es la ra)"n de sal a agua= $. 89u( porcenta-e de la !e)cla es sal= c. 89u( porcenta-e de la !e)cla es agua=

11

#epaso
1. Escribe co!o porcenta-es #racciones y deci!ales. a. ;;C P

$.

C P

D P 100

c.

C P

P 0.21

2. Escribe las #racciones co!o porcenta-es. >sa el algorit!o de divisi"n. Jedondea las respuestas al d(ci!o de un por ciento !%s cerca.
*o!breadoH

P C P C
$.

*o!breadoH

P C P C

No so!breadoH

No so!breadoH

a.

1. Co!pleta la tabla. >sa !ate!%ticas !ental. R Porcentaje / K!mero S 1C del n$!ero 1C del n$!ero 10C del n$!ero 2EC del n$!ero ;. a. *i 11:20 de una cierta parcela de terreno es terreno bald'o 8&u( porcenta-e de ese terreno es terreno bald'o= $. El %rea de la parcela es ; E00 !2. Calcula cu%ntos !etros cuadrados del terreno es terreno bald'o. E. 8Cu%l es el precio reba-ado si un calendario para la pared &ue cuesta <13 est% reba-ado 20C = 3. Luan pesa 2D Fg y Mateo pesa ;E Fg. 89u( porcenta-e del peso de Mateo es el peso de Luan= D. >na tienda co!pr" un carga!ento de 12 000 Fg !an)anas ro-as a!arillas y verdes. ?as !an)anas estaban en una ra)"n +por peso, de 2 H 1 H 2 +ro-o a a!arillo a verde,. a. 8Cu%ntos Filogra!os de !an)anas son verdes= $. 89u( porcenta-e +por peso, de las !an)anas son verdes= 2*377 677 17 41 ..4

1;

-r+icos circu"ares
>n gr+ico circu"ar est% co!puesto de sectores y cada sector tiene un ngu"o centra". >n gr%#ico circular &ue representa varios porcenta-es tendr% un sector para cada porcenta-e. Entonces necesita!os calcular cu%ntos grados es el %ngulo central para cada sector. .ara hacer eso s"lo calcula!os ese porcenta-e de 130 grados +el c'rculo entero,. .or e-e!plo 2EC de alg$n total corresponda a 0.2E G 1304 P Q04. De !anera si!ilar 3DC de alg$n total corresponde a 0.3D G 1304 P 2;1.24. 1. Dibu-a un gr%#ico circular &ue !uestra ... a. E0C 2EC y 2EC $. 11.1C 11.1C 1:3 y 1:3 c. 20C 20C 10C y E0C

2. ?a tabla !uestra varios tipos de panes &ue pidi" un super!ercado. Co!pleta la tabla. Ia) un gr%#ico circular. +?ota8 Necesitar%s un transportador para dibu-ar los %ngulos.,
Iipo .an blanco .an de salvado .an de centeno .an de !a') .an de ; granos ILI/T 0anti? Porcen? <raccin dad taje E0 2E 10 ;0 EE .77 2 277M 387U Vngu"o centra"

1:;

1. a. Ia) un gr%#ico circular de las cantidades de cada tipo de pan de la tabla &ue est% arriba. ^ $. 8Muestra porcenta-es el gr%#ico de barras=

1E

;. .iensa en #racciones. Esti!a cu%nto por ciento representan los sectores de los gr%#icos circulares.

a.

$.

c.

E. ?a tabla !uestra cu%ntos de cada uno de los di#erentes sabores de prote'na en polvo vendi" una co!pa2'a. Dibu-a un gr%#ico circular &ue !uestra los porcenta-es. Necesitar%s un transportador y una calculadora. Ba$or Chocolate Sainilla Oresa Br%ndano ILI/T 0antidad %endida 3D 1; 13 23 277M 387U Porcentaje de" tota" Vngu"o centra"

3. Marcos reali)" una encuesta de los estudiantes de 34 grado sobre sus pasatie!pos #avoritos. Bba-o est%n sus resultados. Dibu-a un gr%#ico circular para !ostrar los porcenta-es. Jedondea los %ngulos a grados enteros. Necesitar%s un transportador y una calculadora. Pasatiempo +a%orito ?ectura Televisi"n Luegos de co!putadora Deportes Mascotas Coleccionar Ning$n pasatie!po TUTB? Porcentaje 12.1C 2;.EC 21C 22.1C D.1C 5.1C ;.DC 100C 1304 Vngu"o centra"

13

Porcentaje de cam$io
Porcentaje de cam$io tiene &ue ver con situaciones donde un precio o alguna otra cantidad aumenta o disminu!e +ca!bia, por un porcenta-e. .ri!ero repasare!os reba-as y au!entos de precio. Despu(s estudiare!os c"!o calcular el porcenta-e de ca!bio _ es decir c"!o hallar por cu%nto por ciento ca!bi" el precio u otra cantidad. Aa has estudiado reba-as donde se reba-a el precio de un art'culo 10C 1EC u otro porcenta-e. De #or!a si!ilar ta!bi(n se puede aumentar el precio de un art'culo por un cierto porcenta-e. @jemp"o. >n boleto de avi"n cuesta <120 ahora. ?a se!ana &ue viene au!enta del 10C. 8Cu%l ser% el precio nuevo= .ri!ero calcula 10C de <120. *on <12. Aa &ue el precio est% aumentando lo sumamos al precio actualH <120 ] <12 P <112. Entonces el precio nuevo es <112. 1. Sa!os a repasar. Todos estos art'culos est%n a la venta. Calcula el nuevo precio reba-ado. a. .recioH <Q Jeba-ado 20C .recio nuevoH < $. .recioH <3 Jeba-ado 2EC .recio nuevoH < c. .recioH <Q0 Jeba-ado 10C .recio nuevoH <

2. *e au!entan los precios de estos art'culos. Ialla los precios nuevos. a. .recioH <E 000 >n au!ento de 10C .recio nuevoH < d. .recioH <1 >n au!ento de 1EC .recio nuevoH < $. .recioH <110 >n au!ento de 20C .recio nuevoH < e. .recioH <2 >n au!ento de 10C .recio nuevoH < c. .recioH <Q0 >n au!ento de 10C .recio nuevoH < +. .recioH <1.E0 >n au!ento de E0C .recio nuevoH <

1. >na cha&ueta cuesta <E0. .ri!ero se au!enta su precio un 20C. Despu(s est% reba-ada 20C. Calcula el precio #inal. NotaH XNU ser% <E0Y

1D

@jemp"o. >n tel(#ono costaba <E0 original!ente. Bhora est% reba-ado y cuesta <;E. 8Cu%nto por ciento ba-" el precio= NotaH El proble!a est% pidiendo el porcentaje_Xno el precio nuevoY *e resuelve en dos pasosH 1. Ialla!os cu%nto se rest" del precio original para conseguir el precio reba-ado. Esto signi#ica hallar la di#erencia <E0 \ <;E P <E. Este <E es la cantidad de la reba-a en d"lares. 2. Despu(s halla!os cu%nto por ciento esta di#erencia de <E es del precio original de <E0. 8Cu%nto por ciento es <E de <E0= Es E:E0 P 1:10 P 10C. Entonces la reba-a era 10C. ;. Jellena los espacios vac'os y calcula de cu%nto por ciento es la reba-a en cada situaci"n. a. >n -uego de construcci"n cuesta <12. Est% reba-ado y ahora s"lo cuesta <5. 8Cu%l es el porcenta-e de reba-a= 1. .ri!ero halla!os cu%nto se rest" de <12 para conseguir <5 +la DIOEJENCIB,. Es < 2. Despu(s halla!os cu%nto por ciento < es del precio original <12H $. >n e&uipo de costura cuesta <20. Est% reba-ado y ahora s"lo cuesta <13. 8Cu%nto por ciento ba-" el precio= 1. .ri!ero halla!os cu%nto se rest" de < para conseguir < +la DIOEJENCIB,. Es < 2. Despu(s halla!os cu%nto por ciento < es del precio original <20H

E. >n aparato port%til para leer libros cuesta <2E0. Bhora est% reba-ado y cuesta <22E. 8Cu%l es el porcenta-e de reba-a=

Co!para estos dos proble!as con cuidadoH /" principio* una camisa costa$a W.4. /=ora est re$ajada .4M. 0u" es e" precio nue%o 1. Calcula 2EC de <2;. Aa &ue 2EC P 1:; esto es 1:; de <2; " <3. 2. Jesta <2; \ <3 P <15. Eso es el precio nuevo. /" principio* una camisa costa$a W.4. /=ora est re$ajada* , cuesta W21. 0unto por ciento se "a re$aj 1. Ialla cu%nto se rest" de <2; para conseguir <15 +la di#erencia,. Es <3. Entonces se reba-" <3. 2. Ialla cu%nto por ciento <3 es del precio original <2;. Es 3:2; P 1:; P 2EC. Entonces la reba-a era 2EC.

Cuando halla!os el porcenta-e de reba-a de un precio reba-ado +a la derecha, resolve!os 6al rev(s7 en co!paraci"n a cuando halla!os el precio reba-ado de un porcenta-e de reba-a +a la i)&uierda,.

15

Porcentaje de aumento Cuando au!enta el precio pode!os calcular ese au!ento co!o un porcenta-e ta!bi(n. Co!paraH -aso"ina cost W3/ga"n "a semana pasada. /=ora e" precio =a aumentado por 4M. 0u" es e" precio nue%o 1. Calcula EC de <1. Aa &ue 10C de <1 es <0.10 entonces EC es la !itad de eso " <0.1E. 2. *u!a <1 ] <0.1E P <1.1E:gal"n. Eso es el precio nuevo. -aso"ina cost W3 "a semana pasada. /=ora cuesta W3.24. 0u" es e" por? centaje de aumento 1. Ialla cu%nto se su!" a <1 para conseguir <1.1E +la di#erencia,. Es <0.1E. 2. Ialla cu%nto por ciento <0.1E es del precio original <1. Es 1E:100 P E:100 P EC. Entonces el porcenta-e de au!ento era EC.

En hallar el porcenta-e de au!ento +a la derecha, resolve!os 6al rev(s7 en co!paraci"n a hallar el precio cuando se sabe el porcenta-e de au!ento +a la i)&uierda,. XNota ta!bi(n &ue usa!os cntimos +e, para calcular &u( porcenta-e <0.1E +1Ee, es de <1 +100e,Y 3. Co!pleta con la in#or!aci"n &ue #alta. Ialla el porcenta-e de au!ento. a. Bntes un ra!o de #lores costaba <1E pero ahora cuesta <20. 8Cu%l es el porcenta-e de au!ento= 1. .ri!ero halla!os cu%nto se su!" a <1E para conseguir <20 +la DIOEJENCIB,. Es < 2. Despu(s halla!os cu%nto por ciento < es del precio original <1EH $. Bntes una silla costaba <20 pero ahora cuesta <23. 89u( porcenta-e au!ent" su precio= 1. .ri!ero halla!os cu%nto se su!" a <20 para conseguir <23 +la DIOEJENCIB,. Es < 2. Despu(s halla!os cu%nto por ciento < es del precio original <20H

D. Co!pleta con la in#or!aci"n &ue #alta y halla el porcenta-e de au!ento o reducci"n. a. Bntes una linterna costaba <Q pero ahora cuesta <5.10. 8Cu%l es el porcenta-e de reba-a= 1. ?a di#erencia en precio es < 2. Ialla cu%nto por ciento < es del precio original <QH $. Bntes una estu#a costaba <130 pero ahora cuesta <200. 8Cu%l es el porcenta-e de au!ento= 1. ?a di#erencia en precio es < 2. Ialla cu%nto por ciento < es del precio original < H

1Q

Porcentaje de cam$io* parte .

.ara calcular el porcenta-e de ca!bio en alguna cantidad +o porcenta-e de au!ento o porcenta-e de reducci"n,H

Ialla la #racci"n

di#erencia en la cantidad cantidad original

Escribe esa #racci"n co!o un porcenta-e.

@jemp"o. >n beb( pesaba E Fg pero ahora pesa 3 Fg. 8Cu%nto por ciento au!ent" su peso= Cuando lo converti!os en una #racci"n +di#erencia en peso, : +peso original, consegui!os 1 Fg : E Fg P 1:E. Co!o un porcenta-e 1:E es 20C. Entonces su peso au!ent" por 20C. 1. Co!pleta la in#or!aci"n &ue #alta y halla el porcenta-e de au!ento o reducci"n. a. Este a2o la universidad tiene 1 200 estudiantes. El a2o pasado tuvo Q00 estudiantes. 8Cu%l es el porcenta-e de au!ento en la cantidad de estudiantes= 1. Ialla la #racci"n di#erencia en la cantidad de estudiantes cantidad original de estudiantes P

2. Escr'bela co!o un porcenta-eH

$. En !ayo una librer'a vendi" 2 ;00 libros. En -unio vendi" 2 000 libros. 8.or cu%nto por ciento des!inuy" la venta de libros= 1. Ialla la #racci"n di#erencia en la cantidad de libros vendidos P cantidad original de libros vendidos

2. Escr'belo co!o un porcenta-eH

2. En !ayo un sitio feb tuvo E00 000 visitantes. En dicie!bre tuvo D00 000 visitantes. Ialla el porcenta-e de au!ento en la cantidad de visitantes.

1. El perro de Mar'a pesaba 2E Fg pero despu(s se en#er!" y ba-" 2 Fg. 89u( porcenta-e de su peso corporal ba-" el perro=

;0

Cuando los n$!eros son !%s di#'ciles puedes usar una calculadora. @jemp"o. El al&uiler au!ent" de <12E a <1;2. 8Cu%nto era el porcenta-e de au!ento= .ri!ero halla!os el au!ento en realidad +di#erencia, del al&uilerH <1;2 \ <12E P <1D. Entonces escribi!os la #racci"n donde co!para!os <1D al al&uiler originalH <1D : <12E. >sando la calculadora esta #racci"n es 0.0E210DD co!o un deci!al o apro/i!ada!ente EC. ;. Bl d(ci!o de un por ciento !%s cerca calcula por cu%nto por ciento ca!biaron estas cantidades. a. El #ran&ueo para una carta au!ent" de <0.D5 a <0.51. $. *e recortaron las horas laborales se!anales &ue traba-aba .ap% de ;0 horas a 1D.E horas.

c. Lai!e vendi" ;;E peri"dicos la se!ana pasada. Esta se!ana (l vendi" ;5D.

d. .apas costaban <1.0Q por libra pero au!entaron a <1.1; por libra.

E. a. El precio de un libro de te/to de biolog'a era <E0. Despu(s se reba-" a <;E. Calcula el porcenta-e de ca!bio en precio. $. *e au!ent" el precio de nuevo a <E0. Calcula el porcenta-e de au!ento. XU-ala &ue esto no sea una sorpresa para ti pero la respuesta no es lo !is!o &ue en parte +a,Y

3. El precio de un tarro de !iel au!ent" de <E.E0 a <3.00. Despu(s au!ent" !%s a <3.E0. a. Calcula por cu%nto por ciento au!ent" el precio pri!ero. $. Calcula por cu%nto por ciento au!ent" el precio despu(s. c. *i au!entara el precio por otro <0.E0 +de <3.E0 a <D.00, 8ser'a el porcenta-e de au!ento !%s !enos o igual a lo &ue conseguiste en parte +b,=

D. a. Tres art'culos con precios de <E0 <30 y <D0 tienen sus precios aumentados por <10. 8.ara &u( art'culo es !ayor el au!ento de porcentaje= $. Tres art'culos con precios de <E0 <30 y <D0 tienen sus precios re+ajados 12C. 8Cu%l de los tres precios dis!inuye !%s +en d"lares,=

;1

Porcentaje de cam$io: ap"icaciones

Vrea >n par&ue in#antil !ide 10 ! G 12 !. *e au!enta as' &ue cada lado !ide 1 !etros !%s. 89u( porcenta-e au!ent" el %rea= B&u' NU hallare!os cu%nto por ciento au!enta la longitud de cada lado sino necesita!os concentrarnos en el TJEB original y el TJEB nueva. El %rea original es 10 ! G 12 ! P 120 !2. ?a nueva %rea es 11 ! G 1E ! P 1QE !2. Bhora halla!os el porcenta-e de au!ento. Escribi!os una #racci"n usando la di#erencia en %rea y el %rea originalH +DE !2:120 !2, P E:5. ?a #racci"n E:5 es igual a 0.32E y co!o un porcenta-e es 32.EC. Da tus respuestas al d(ci!o de un por ciento !%s cercaH 1. Ialla el porcenta-e de au!ento en %rea cuando se au!enta el ta!a2o de un -ard'n de 10 ! G 10 ! as' &ue ahora !ide 1E ! G 1E !.

2. *e ha i!preso un bolet'n in#or!ativo en ho-as de 21 c! G 2Q.D c!. .ara ahorrar dinero ser% i!preso el ho-as de 1D.3 c! G 2E c! en ve) del otro ta!a2o. 89u( porcenta-e des!inuir% la %rea i!pri!ible=

1. >n dise2ador planea usar ventanas del ta!a2o 5E c! G 5E c!. cl ca!bia su opini"n y usa ventanas &ue tienen 10 c! !%s de ancho y de largo. 89u( porcenta-e ca!bia el %rea de una ventana=

;. Jellena los pasos para el siguiente proble!a. *e plane" &ue una pintura en una pared sea del ta!a2o E ! G 1 !. *i au!entaran del 20C la longitud de a!bos de sus lados 8&u( porcenta-e au!entar'a el %rea de la pintura= .aso 1. Calcula las longitudes de los lados nuevosH ?a pintura !edir% .aso 2. Calcula el %rea originalH Es .aso 1. Calcula el %rea nuevaH Es !2. !2. !G !.

.aso ;. .orcenta-e de ca!bioH Co!para la di#erencia en %rea a el %rea originalH

;2

E. *e au!enta del 20C el precio de una aspiradora &ue cuesta <100. ?uego se au!enta otro 10C. a. Ialla cu%nto cuesta la aspiradora ahora. $. Ialla el porcenta-e de au!ento *I se hubiera au!entado el precio de <100 al precio #inal en uno s"lo au!ento. ?ota8 X?a respuesta NU ser% 10CY

3. *e reba-a del 1EC el precio de un e/pri!idor &ue cuesta <200. ?uego se reba-a otro 5C. a. Ialla cu%nto cuesta el e/pri!idor ahora. $. Ialla el porcenta-e de reba-a *I se hubiera reba-ado el precio de <200 al precio #inal en una sola reducci"n. ?ota8 X?a respuesta NU ser% 21CY

D. ?a poblaci"n del estado de gentucFy era 1 015 000 en el a2o 1Q30 y 1 21Q 000 en el a2o 1QD0. Calcula el porcenta-e de au!ento en la poblaci"n de gentucFy durante esa d(cada.

5. ?a tabla !uestra la poblaci"n de gentucFy cada 10 a2os. El gr%#ico lineal !uestra un #or!ato di#erente para la !is!a in#or!aci"n. Tu tarea es calcular el porcenta-e de au!ento en cada d(cada. Aa lo hiciste para los a2os 1Q30N1QD0 en el e-ercicio anterior entonces escribe esa respuesta en la #ila para el a2o 1QD0. /Xo 1Q30 1QD0 1Q50 1QQ0 2000 2010 Po$"acin 1 015 000 1 21Q 000 1 331 000 1 35E 000 ; 0;2 000 ; 1;0 000 /umento de M en "a dcada _

Q. ?a poblaci"n de gentucFy creci" !%s pronunciada!ente en una de estas d(cadas &ue cuales&uiera de las otras. a. 89u( d(cada= Desde hasta .

$. 8.or cu%nto por ciento creci" durante esa d(cada= c. 8C"!o puedes ver &u( d(cada es en el gr%#ico lineal=

;1

0omparaciones con porcentaje

Qu porcentaje ms/menos/ms grande/ms peGueXo/ms a"to/ms $ajo ... >n coche pesa 2 000 Fg. Utro coche pesa 2 E00 Fg. 8Cu%nto por ciento ms pesa el coche !%s pesado &ue el coche !%s liviano= .uedes hallar #%cil!ente cu%nto !%s pesa el segundo cocheH E00 Fg !%s. *in e!bargo la pregunta no est% pidiendo esa in#or!aci"n _est% preguntando cu%nto por ciento ms pesa el segundo coche. Esto se resuelve en la !is!a !anera &ue el porcenta-e de au!ento o reducci"n &ue acabaste de aprenderH 1. Ialla la di#erencia real +en este caso E00 Fg,. 2. Co!para los E00 Fg al peso de 6re#erencia7 +el peso del coche !%s liviano, 2 000 Fg. U sea calcula!os la #racci"n En este caso la #racci"n es di#erencia en peso peso de re#erencia P
E 20

y lo escribi!os co!o un porcenta-e.

E00 Fg 2 000 Fg

1 ;

y 1:; P 2EC.

Entonces el segundo coche es 2EC !%s pesado &ue el pri!er coche. El peso de re erencia signi#ica el peso del coche a lo cual est%s co!parando. ?a pregunta nos pide cu%nto por ciento !%s pesa el coche !%s pesado 1ue el coc%e ms liviano. Esto signi#ica &ue el coche !%s liviano es el coche 6de re#erencia7. I!agina &ue el coche !%s liviano estaba a&u' pri!ero y esta!os co!parando un coche 6reci(n llegado7 a este 6pri!er7 coche. @jemp"o. ?a >niversidad del *ur tiene 2 300 estudiantes y la >niversidad del Ueste tiene 2 ;00. 8Cu%nto por ciento !%s de estudiantes tiene la >niversidad del *ur &ue la >niversidad del Ueste= ?a di#erencia en la cantidad de estudiantes es 200. .ero 8&u( n$!ero es nuestra re#erencia= Esta!os co!parando la >niversidad del *ur a la >niversidad del Ueste. +*e !enciona la >niversidad del Ueste despus de la palabra 6&ue.7, Entonces la cantidad de estudiantes &ue tiene la >niversidad del Ueste es nuestro n$!ero de re#erencia. ?a #racci"n es
di#erencia en cantidad de estudiantes cantidad de estudiantes de re#erencia

200 2 ;00

2 23

1 11

P 0.0D3Q2... b D.DC.

Entonces la >niversidad del *ur tiene apro/i!ada!ente D.DC !%s estudiantes &ue la del Ueste. 1. Calcula cu%nto por ciento !%s alto es la cosa !%s alta en comparaci0n a la cosa ms +aja.

3! a.
di#erencia re#erencia

5! P $.

100 c!

120 c! c.

;!

E!

;;

2. Erica !ide 1;0 y Elena !ide 130 c!. a. 8Cu%ntos cent)metros !%s alta es Elena &ue Erica= $. 8Cu%nto por ciento !%s alta es Elena &ue Erica=

1. .lan de suscripci"n [1 cuesta <2E y .lan [2 cuesta <;0. 8Cu%nto por ciento !%s cuesta .lan [2 &ue .lan [1=

;. El %rea de un par&ue es 1; 000 pies cuadrados y el %rea de otro par&ue es 10 000 pies cuadrados. 8Cu%nto por ciento ms pe1ue'o es el segundo par&ue en co!paraci"n al pri!ero=

E. ?os estudiantes en grupo 1 ten'an un pro!edio de DD puntos y los estudiantes en grupo 2 ten'an un pro!edio de 3E puntos. 8Cu%nto por ciento !enos es el pro!edio del segundo grupo en co!paraci"n al pro!edio del pri!er grupo=

3. >na #a!ilia paga <;0 por una co!ida en un restaurante. .agan al !esonero una propina de EC +de los <;0,. Ta!bi(n se agrega a la cuenta un i!puesto de venta de DC +de los <;0,. a. 8Cu%nto es la propina en d"lares= $. 8Cu%l es el costo total para la #a!ilia=

D. .ersona B co!e una co!ida &ue cuesta <2E y le da al !esonero una propina de 10C. .ersona a co!e una co!ida &ue cuesta <10 y le da al !esonero una propina de 5C. 8En &u( situaci"n gana el !esonero una propina !ayor en d"lares=

5. Je#iere a la tabla. Calcula los porcenta-es co!parativos al d(ci!o de un por ciento !%s cerca. ?a poblaci"n de ToFio es &ue la poblaci"n de Mu!bai. ?a poblaci"n de ToFio es &ue la poblaci"n de Mosc$. C !%s C !%s

Vrea metropo"itana ToFio *e$l Ciudad de M(/ico Ciudad de Nueva AorF Mu!bai *hanghai Mosc$

PaNs Lap"n Corea del *ur M(/ico Estados >nidos India China Jusia

Po$"acin :mi""ones; 12.;E 20.EE 20.;E 1Q.DE 1Q.20 13.3E 1E.00

?a poblaci"n de Mosc$ es C !enos &ue la poblaci"n de la Ciudad de Nueva AorF. ?a poblaci"n de *hanghai es &ue la poblaci"n de *e$l. C !enos

;E

Y0ompara con cuidado estos cuatro tipos de preguntas so$re "a misma situacinZ @jemp"o. >n gato pesa 1.2 Fg y otro gato pesa 1.E Fg. Pregunta 2. 8Cu%nto por ciento es el peso del gato !%s pe&ue2o del peso del gato !%s grande= *oluci"nH Escribe &u( #racci"n el peso del gato !%s pe&ue2o es del peso del gato !%s grandeH Es
peso del gato !%s pe&ue2o peso del gato !%s grande 1.2 Fg 1.E Fg 12 1E ; E

P 50C.

Pregunta .. 8Cu%nto por ciento es el peso del gato !%s grande del peso del gato !%s pe&ue2o= *oluci"nH Escribe &u( #racci"n el peso del gato !%s grande es del peso del gato !%s pe&ue2oH Es
peso del gato !%s grande peso del gato !%s pe&ue2o 1.E Fg 1.2 Fg 1E 12 E ;

P 1 1:; P 120C.

Pregunta 3. 8Cu%nto por ciento ms pesa el gato !%s grande &ue el gato !%s pe&ue2o= *oluci"nH Escribe la #racci"n +di#erencia : re#erencia,H Es
di#erencia en peso peso del gato !%s pe&ue2o 0.1 Fg 1.2 Fg 1 12 1 ;

P 2EC.

Pregunta 4. 8Cu%nto por ciento menos pesa el gato !%s pe&ue2o &ue el gato !%s grande= *oluci"nH Escribe la #racci"n +di#erencia : re#erencia,H Es
di#erencia en peso peso del gato !%s grande 0.1 Fg 1.E Fg 1 1E 1 E

P 20C.

*on cuatro preguntas di#erentes con cuatro respuestas di#erentes. XNota las palabras claves subrayadasY .odr'as &ue te pide &0unto por ciento es :esto;de :eso; ' UH &0unto por ciento ms/menos/ms peGueXo/ms grande es :esto; Gue :eso; ' Bde!%s en todos tipos de preguntas es i!portante el orden de co!paraci"nH nota con cuidado a cu%l de los dos gatos esta!os co!parando +es decir &u( gato es el gato 6de re#erencia7,. Q. >na planta de alubias !ide 12 c! y otra !ide 13 c!. a. 8Cu%nto por ciento es la altura de la planta !%s ba-a de la altura de la planta !%s alta= $. 8Cu%nto por ciento es la altura de la planta !%s alta de la altura de la planta !%s ba-a=

c. 8Cu%nto por ciento !%s alta es la planta !%s alta &ue la planta !%s ba-a=

d. 8Cu%nto por ciento !%s ba-a es la planta !%s ba-a &ue la planta !%s alta=

;3

10. En una carrera el .ony Sie-o ter!in" en 120 segundos y la Aegua Sie-a ter!in" en 200 segundos. a. 8Cu%nto por ciento es el tie!po del .ony Sie-o del tie!po de la Aegua Sie-a= $. 8Cu%nto por ciento es el tie!po de la Aegua Sie-a al tie!po del .ony Sie-o=

c. 8Cu%nto por ciento !%s r%pido era el .ony Sie-o &ue la Aegua Sie-a=

d. Cu%nto por ciento !%s lenta era la Aegua Sie-a &ue el .ony Sie-o=

11. 89ui(n tiene ra)"n= a. Luan hi)o un torre de blo&ues &ue !idi" 1E0 c!. El torre de blo&ues &ue hi)o el beb( !idi" 10 c!. 8Cu%nto por ciento es la altura del torre &ue hi)o el beb( de la altura del torre &ue hi)o Luan= @"Nas: Ao resto1E0 \ 10 P 120C. Vnge"a: Ao escribo la #racci"n MarNa: Ao escribo la #racci"n
120 c! 1E0 c! 10 c! 1E0 c!

P P

12 1E 1 1E

P P

; E 1 E

P 50C . P 20C .

$. ?a or&uesta de la escuela de !$sica tiene 23 !uchachos y 1; !uchachas. 8Cu%nto por ciento !%s !uchachos tiene &ue !uchachas= @"Nas: Ao resto 23 \ 1; P 12C. Vnge"a: Ao resto 23 \ 1; P 12 y escribo la #racci"n MarNa: Ao escribo la #racci"n
1; 23 12 1;

3 D

b 53C.

D 11

b E;C.

c. >n pa&uete de granola pesa 500 g y cuesta <1.30. Utro pesa 300 g y cuesta <1.00. 8Cu%nto por ciento !%s pesado es el pri!ero &ue el segundo= 8Cu%nto por ciento !%s caro es el pri!ero &ue el segundo= Vnge"a: Ao resto 500 g \ 300 g P 200 g y escribo la #racci"n Vnge"a: Ao resto <1.30 \ <1.00 P <0.30 y escribo la #racci"n MarNa: Ao resto 500 g \ 300 g P 200 g y escribo la #racci"n MarNa: Ao resto <1.30 \ <1.00 P <0.30 y escribo la #racci"n d. 8Cu%l de los pa&uetes de granola es la !e-or co!pra=
200 500 0.30 1.30 200 300 0.30 1.00

P P P P

1 ; 1 3 1 1 1 E

P 2EC. b 1DC. b 11C. P 20C.

;D

#epaso: porcentaje
Ie a&u' un repaso de los di#erentes tipos de proble!as de porcenta-e &ue encontrar%s con !%s #recuenciaH 2. Ha""ar un porcentaje de un n!mero
Qu es 346 de <44 millas? Calcula 0.3 G 100 !illas P 150 !illas. Co!o un alternativo pri!ero calcula 10C de 100 !illas lo cual es 1:10 o 10 !illas. Despu(s !ultiplica 3 G 10 !illas P 150 !illas. Be los :9,C44 tra+ajadores en una ciudad, 556 tra+ajan en una +rica de acero, "untos tra+ajadores tra+ajan en la +rica? CalculaH 0.22 G 1E ;00 P 1 155 traba-adores. Convierte el porcenta-e en un deci!al. Despu(s !ultiplica el n$!ero por ese deci!al. Blternativa!ente usa ata-os de !ate!%ticas !ental para hallar EC 10C 20C 2EC E0C etc. de un n$!ero.

.. Hna parte +raccionaria como un porcentaje

Qu porcentaje es 344 g de 5 @g? Escribe la #racci"n 300 g 3 10 P P P 10C. 2 000 g 20 100

*na moc%ila cuesta 2:= ! otra cuesta 25A, Qu porcentaje es el precio de la moc%ila ms +arata del precio de la moc%ila ms cara? Escribe la #racci"n <15 P 0.3203... b 32C. <2Q

.ri!ero escribe la #racci"n. Nota &ue las dos cantidades en la #racci"n deben estar en las !is!as unidadesH a!bas en gra!os a!bas en !etros a!bas en d"lares etc. Despu(s convierte la #racci"n en un deci!al y al #inal un porcenta-e.

3. Porcentaje de cam$io: se da e" porcentaje

De re+aja :46 una c%a1ueta 1ue cuesta 2<4, "ul es el precio nuevo? 10C de <10 es <1. JestaH <10 \ <1 P <2D. 7l mes 1ue viene, el al1uiler 1ue paga la amilia Mart)nez, lo cual %a sido 2594, aumentar ;6, "ul es el al1uiler nuevo? Calcula DC de <2E0 lo cual es 0.0D G <2E0 P <1D.E0. *u!a eso al al&uiler anteriorH <2E0 ] <1D.E0 P <23D.E0

4. Porcentaje de cam$io: se pide e" porcentaje :Iam$in se ""ama porcentaje de comparacin;

*n programa de so tEare para la computadora 1ue cuesta 2AA se re+aja a 2;C, "ul es el porcentaje de re+aja? ?a di#erencia en precio es <QQ \ <D; P <2E. Escribe la #racci"n di#erencia <2E P b 2EC original <QQ

5C4 estudiantes inscri+ieron en un curso de clculo ! 5;5 en un curso de +iolog)a, Que es la di erencia porcentual entre los 1ue inscri+ieron en +iolog)a ! los 1ue en clculo? ?a di#erencia es 2D2 \ 2;0 P 12. Escribe la #racci"n di#erencia 12 P b 11C re#erencia 2;0 di#erencia original

.ri!ero calcula el au!ento +o reducci"n, de la cantidad. Despu(s su!a eso +o r(stalo, a la cantidad original.

Calcula la di#erencia en la cantidad o dos cantidades. Escribe la #racci"n o di#erencia re#erencia

y escribe eso co!o un porcenta-e.

;5

Preguntas $sicas. Ko uses una ca"cu"adora a "o menos est indicado con e" sNm$o"o de una ca"cu"adora. 1. Escribe co!o porcenta-es #racciones y deci!ales. a.

C P

35 P 100 P

$. DC P

P 2; P 1000

c.

C P C P

P 0.1E P 0.D53

d. 120C P

e.

C P

+.

2. Escribe co!o un porcenta-e. Jedondea tus respuestas al d(ci!o de un por ciento !%s cerca. >sa el algorit!o de divisi"n. a. 1:D $. 2:2E c. 1 E:5 1. Marco es QEC tan alto co!o Enri&ue &ue !ide 200 c!. 8Cu%nto !ide Marco= ;. >na co!pa2'a de &ueso au!ent" el ta!a2o de su envasado de 100 g a 1E0 g. 8Cu%l es el porcenta-e de au!ento=

E. Bl !is!o tie!po au!entaron del 20C el precio de <;.30. 8Cu%l es el precio nuevo=

3. >n grupo de patinadores tiene 1E !uchachas y E !uchachos. 89u( porcenta-e de los patinadores son !uchachas=

D. *i Nancy !ide 130 c! y Lere!'as !ide 15; c! 8cu%nto por ciento !%s alto es Lere!'as &ue Nancy=

5. ?a cantidad de estudiantes &ue aprobaron el e/a!en de co!petencia de escuela secundaria au!ent" de ;0 000 +el a2o pasado, a ;1 300 +este a2o,. 8Cu%nto por ciento era el au!ento=

Q. Calcula el precio #inal para un producto &ue cuesta <20 con un i!puesto de venta de DC.

;Q

10. >na #a!ilia co!pr" cuatro al!uer)os por <11 cada uno y de-" una propina de1EC para el !esonero. 8Cu%nto costaron sus al!uer)os en total=

11. 8Cu%l es !%s barato una ca!isa &ue costaba <15 &ue tiene una reba-a de 20C o una ca!isa &ue costaba <13 &ue tiene una reba-a de 10C =

12. Del total del %rea del terreno en los EE.>>. 1Q.E por ciento se usa para cultivaci"n. *i el %rea en total de los EE.>>. es 2 23D !illones de acres 8cu%ntos acres se usan para cultivaci"n=

11. Bndr(s gana <2 100 !ensual. cl paga 25C de su sueldo en i!puestos. Ialla los ingresos anuales de Bndr(s despu(s &ue ha pagado los i!puestos.

/p"icaciones. 0undo necesitas redondear* da tu respuesta a" dcimo de un por ciento ms cerca. 1;. Ialla cu%nto por ciento !%s grande la pri!era #igura es &ue la segunda #igura.

a.

$.

1E. a. 89u( porcenta-e es el %rea del tri%ngulo !%s pe&ue2o del %rea del tri%ngulo !%s grande= $. 89u( porcenta-e es el %rea del tri%ngulo !%s grande del %rea del tri%ngulo !%s pe&ue2o=

13. a. Ialla en &ue porcenta-( creci" la poblaci"n de ?u/e!burgo entre el a2o 200E y el a2o 2003. $. ?a poblaci"n creci" 1.QC entre el a2o 200D y el a2o 2005. Ialla la poblaci"n de ?u/e!burgo en el a2o 2005 redondeada al !illar !%s cerca.

Po$"acin de TuAem$urgo /Xo 200E 2003 200D 2005 Po$"acin ;3E 000 ;D1 000 ;50 000

E0

1D. ?a tabla !uestra las notas &ue sacaron unos estudiantes en un e/a!en reciente de !ate!%ticas. Ia) un gr%#ico circular !ostrando los porcenta-es. Necesitar%s un transportador y una calculadora.
Kota @studiantes Porcentaje de" tota" Vngu"o centra"

B a C D O ILI/T

D E 5 1 2 2E 277M 387U

15. .ri!ero una tienda au!enta con discreci"n sus precios del 20C y despu(s anuncia &ue todo est% a la venta con una reba-a de 20C. a. Ialla el precio reba-ado de una ca!isa &ue original!ente +antes del au!ento de precio y reba-a posterior, ten'a el precio de <1E y de un par de )apatos &ue original!ente costaban <;0. $. 8Cu%l es el porcenta-e de reba-a cuando la calculas usando los precios originales de <1E y <;0 +y no los precios inter!edios de cuando la tienda los hab'a au!entado 20C,=

1Q. ?a eti&ueta a la derecha es para un envase de yogur natural. >n doctor le ha reco!endado &ue Lulia consu!a apro/i!ada!ente 3E g de grasa 100 g de carbohidratos y E0 g de prote'na diaria!ente. *i ella co!e una ta)a de yogur 8&u( porcenta-e consu!ir'a ella de su cuota diaria de... a. carbohidratos= $. prote'na= c. grasa=

20. .ara !antener su peso Lulia necesita apro/i!ada!ente 2 000 calor'as diaria!ente. a. 8Cu%ntas ta)as +enteras, de yogur tendr'a &ue co!er para consu!ir esa cantidad de calor'as= $. *i ella consu!iera tantas ta)as de yogur 8&u( porcenta-e de su cuota diaria de prote'na consu!ir'a=

E1

Mamut Matemticas Porcentaje 0"a%e

Porcentaje p. 1
1. a. *o!breado 3D:100 P 0.3D P 3DCV sin so!brear 11:100 P 0.11 P 11C b. *o!breado ;:100 P 0.0; P ;CV sin so!brear Q3:100 P 0.Q3 P Q3C 2. a. 25C P d. 30C P 25 P 0.25 100 30 P 0.30 100 b. 1DC P e. EC P 1D P 0.1D 100 E P 0.0E 100 c. 5QC P #. 5C P 5Q P 0.5Q 100 5 P 0.05 100

1. a. DC de los bebes tienen de#ectos al naci!iento. b. Q1C de los bebes no tienen de#ectos al naci!iento. c. .odr'a esperar a hallar apro/i!ada!ente E G D P 1E bebes con de#ectos al naci!iento en un grupo de E00 bebes. ;. a. E. a. d. ; P 10 1 P 20 ;0 P ;0C 100 1E P 1EC 100 b. e. 11 P 20 3 P 2E EE P EEC 100 2; P 2;C 100 c. #. 5 50 P P 50C 10 100 ; P E 50 P 50C 100 1 E0 P P E0C 2 100 b. 1 2E P P 2EC ; 100 c. 1 20 P P 20C E 100

3. a. *o!breado 1:E P 30CV sin so!brear 2:E P ;0C b. *o!breado 1:; P DECV sin so!brear 1:; P 2EC c. *o!breado 5:10 P 50CV sin so!brear 2:10 P 20C D. a. 5. a. 10EC P d. E03C P 10E P 1.0E 100 E03 P E.03 100 b. ;EDC P e. ;52C P ;ED P ;.ED 100 ;52 P ;.52 100 c. 20QC P #. 111C P 20Q P 2.0Q 100 111 P 1.11 100 112 P 1.12 P 112C 100 b. 10Q P 1.0Q P 10QC 100 c. 2D5 P 2.D5 P 2D5C 100

Q. a. Bpro/i!ada!ente ;:E + 17 M, de la poblaci"n de los Estados >nidos tiene 1; a2os o !%s. b. Bpro/i!ada!ente 2:2E + 1 M, de la poblaci"n del !undo vive en Nortea!(rica. c. El continente de T#rica cubre apro/i!ada!ente 1:E + .7 M, de la !asa terrestre de la Tierra en total. 10. a. El !%s alto es 12EC tan alto co!o el !%s ba-o. b. El %rbol !%s ba-o !ide 130 c! por eso el %rbol !%s alto !ide +E:;, G 130 c! P 200 c!. Convierta cual&uiera #racci"n en un porcenta-e +ca-a,H 2:D P 25.EDC b 2QCV E:D P D1.;1C b D1C.

E2

11. a. 1 P ;1C D b. 1 P 11C 5 c. E P E3C Q

12. a. Bpro/i!ada!ente 1:20 + 4M , de la poblaci"n de India tiene 3E a2os o !%s. +esti!aci"n del a2o 200Q, b. Bpro/i!ada!ente 11:100 + 23M , de la poblaci"n de Bustralia tiene 3E a2os o !%s +esti!aci"n del a2o 200Q, c. El Uc(ano Wndico cubre apro/i!ada!ente D:E0 + 24M , de la super#icie de la Tierra. d. Bpro/i!ada!ente 1:E + 87M , de la poblaci"n del !undo vive en Bsia. 11. a. 5:D P 1.1;1 b 11;C b. 1 1:5 P 11:5 P 1.1DE b 115C

Rinc0n del misterioH a. Cada cuadrado blanco pe&ue2o es 1:; de 1:; de 1:; " 1:3; de la totalidad. Entonces co!o una #racci"n el %rea coloreada es +1:;, \ +2:3;, P +13N2,:3; P 1;:3; P D:12. Co!o un porcenta-e eso es apro/i!ada!ente 22C +21.5DEC, b. Cada tri%ngulo pe&ue2o coloreado es 1:; de 1:; " 1:13 de la totalidad. Entonces el %rea coloreada es Q:13. Co!o un porcenta-e eso es apro/i!ada!ente E3C +E3.2EC, c. Cada tri%ngulo pe&ue2o coloreado es 1:; de 1:; " 1:13 de la totalidad. Entonces el %rea coloreada es 1:2 ] 1:13 P 11:13. Co!o un porcenta-e esto es apro/i!ada!ente 3QC +35.DEC,

Qu porcentaje.. * p. 2. 1. a. 20C +1:1E P 1:E P 20:100, 2. a. DEC +3:5 P 1:; P DE:100, 1. a. 20C +2:10 P 20:100, ;. b. DEC +12:13 P 1:; P DE:100, b. ;0C +120:100 P 12:10 P 2:E P ;0:100, c. 50C +;:E P 50:100,

b. 32C +12:E2 P 0.31E;...,

c. 2EC +2;:Q3 P 1:; P 2E:100,

a.

b.

c.

E. Divida cada %ngulo en grados por 130. .or e-e!plo 33Z de 130Z es 33:130 P 0.15111... P 15C. .aso ^ DadoH ta!a2o del sector +Z, h *ector 1 +Rris, 2 +Marr"n, 1 +B!arillo, ; +Serde, E +Sioleta, TUTB? 1EZ 12Z 110Z 33Z 11DZ 130Z Convierta en grados +` 130Z, 0.0;1333... 0.0555... 0.13111... 0.15111... 0.12E 1 +c'rculo, Convierta en Jedondee porcenta-e al C entero +G 100, !%s cerca ; 1:3 C 5 5:Q C 13 1:Q C 15 1:1 C 12 1:2 C 100 C ;C QC 13C 15C 11C 100C

3. De las Q30 personas en la reuni"n ;E0:Q30 P 0.;35... b ;DC eran doctores 220:Q30 P 0.22Q... b 21C eran en#er!eras y +Q30 N ;E0 N 220, : Q30 P 2Q0:Q30 P 0.102... b 10C eran investigadores.

E1

Rinc0n del misterioH .ara producir la i!agen a la derecha +^, halleH ;DC de 130 grados +13QZ, 10C de 130 grados +105Z, y 21C de 130 grados +51Z,. Despu(s use esos %ngulos para dibu-ar el gr%#ico circular. Porcentaje de un n!mero p. 24 1. a. Q0 e. Q.3 2. a. Q e. 0.E3 b. 13 #. 1;.E b. 35 #. 0.12 c. E g. 0.Q c. E.E g. 0.0E d. ;10 h. 0.0E d. 0.50 h. 0.01

1. El sueldo de *oraya es 100 G <21 P <2 100. ;. ?a piscina cost" 10 G <;10 P <; 100. E. Marco paga 0.10 G <;E0 P <;E en i!puestos entonces la porci"n de su sueldo &ue &ueda ser'a <;E0 \ <;E P <;0E. 3. Erica don" 0.01 G <2 E00 P <2E a obras ben(#icas entonces sus ingresos restantes ser'an <2 E00 \ <2E P <2 ;DE. 8.uede pensar en un !(todo para hallar 20C de un n$!ero= Respuesta8 Ialle 10C del n$!ero despu(s dupli&ue el 10C para conseguir 20C. D. porcentaje / n!mero 1C del n$!ero 2C del n$!ero 10C del n$!ero 20C del n$!ero 477 ; 5 ;0 50 87 0.3 1.2 3 12 61 0.D5 1.E3 D.5 1E.3 1 0.05 0.13 0.5 1.3 4.2 0.0;1 0.052 0.;1 0.52

5. Mate!%ticas !ental y el porcenta-e de un n$!ero E0C es 10C es 1C es 2 . .ara hallar E0C de un n$!ero divida por .. . 2 . .ara hallar 10C de un n$!ero divida por 27. 27 2 . .ara hallar 1C de un n$!ero divida por 277. 277 E0C de 2;; es 2... 10C de ;D es 4.6 1C de E10 es 4.3 10C de 120 es 2.. 10 C de 120 es 38. 30 C de 120 es 6..

.ara hallar 20C 10C ;0C 30C D0C 50C " Q0C de un n$!ero

.ri!ero halle 27M del n$!ero y !ultipli&ue por 2 1 ; 3 D 5 " Q.

E;

Q. a. 10C de 30 Fg 3 Fg 20C de 30 Fg 12 Fg d. 1C de <30 <0.30 ;C de <30 <2.;0

b. 10C de <1; <1.;0 10C de <1; <;.20 e. 10C de 110 c! 11 c! D0C de 110 c! DD c!

c. 10C de E !i 0.E !i ;0C de E !i 2 !i #. 1C de <1 110 <11.10 1C de <1 110 <1Q.Q0

10. El i!puesto de 20C es 2 G <210 P <;20. B (l le &ueda <2 100 \ <;20 P <1 350 de su sueldo despu(s de i!puestos. 11. El total de los i!puestos de Natalia es 1 G <110 P <Q10 entonces a ella le &ueda <1 100 \ <Q10 P <2 1D0 despu(s de pagar i!puestos. 12. a. .edro calcul" correcta!ente &ue si (l restara 10C del total hallar'a Q0C. *in e!bargo .edro rest" el 10C del n$!ero 100 +100C, en ve) de <EE. ?a !anera correcta de hacerlo es restar <E.E0 +10C, de <EE +100C,. ?a respuesta correcta es <;Q.E0. b. .atricia !ovi" el punto deci!al una posici"n de!%s a la i)&uierda. >no por ciento de <1 ;00 en realidad es <1; no <1.;0. Multipli&ue ese <1; por seis para hallar la respuesta correcta <5;. 11. a. 2EC de ;5 !i es 12 DEC de ;5 !i es 13 1;. a. E0C de 23 plg P 11 plg d. DEC de <;.;0 P <1.10 b. 2EC de ;0 pies P 10 pies e. Q0C de 1.2 ! P 1.05 ! c. 50C de ;E ! P 13 ! #. 2EC de 120 lb P 10 lb b. 10C de <120 es <12 2EC de <120 es <10 c. 10C de 13 F! es 1.3 F! DEC de 13 F! es 12 F!

1E. 10C de <3E es <8.47 . 1C de <3E es <7.84 . 2C de <3E es <2.37 . Bhora su!e para conseguir 12C de <E;H <8.47 ] <2.37 P <6.17 13. 2EC de ;; Fg es 22 Fg. 1C de ;; Fg es 7.44 Fg. Jeste 22 Fg \ 7.44 Fg P 27.48 Fg 1D. a. El i!puesto era <2 550 ` ; P <D20. b. *u sueldo restante era <2 550 \ <D20 P <2 130. 15. Bna !and" 1; ] 1D P E1 !ensa-es en la noche. Entonces ella !and" 1;0 \ E1 P 25Q !ensa-es durante el d'a. 1Q. Iay Q;E estudiantes &ue ni ca!inan ni !ontan el autob$s. .ara resolver esto pri!ero calcule 12C de 1 E00 despu(s calcule 2EC de 1 E00 y reste a!bas cantidades de 1 E00. .ara hallar 12C de 1 E00 pri!ero halle 10C de 1 E00 lo cual es 1E0. 1C de 1 E00 es 1E entonces 2C de 1 E00 es el doble de eso " 10. En total 12C de 1 E00 es 1E0 ] 10 P 150. .ara hallar 2EC de 1 E00 divide por cuatroH 1 E00 ` ; P 1DE. Despu(s reste 1 E00 \ 150 \ 1DE P Q;E. 20. El -ugo tropical contiene 0.2E G 2000!l P E00 !l de -ugo de !ango 0.10 G 2000!l P 300 !l de -ugo de pi2a y +1 \ 0.2E \ 0.10, G 2000!l P 0.;E G 2000!l P Q00 !l de -ugo de guayaba. 21. a. *i ella ba-ara 10 por ciento de su peso actual ella pesar'a 0.Q0 G 150 P 132 libras. b. *i ella ba-ara 20 por ciento de su peso actual ella pesar'a 0.50 G 150 P 1;; libras. Porcentaje de un n!mero: usar decima"es p. 21 1. a. 20C de D0 0.2 G D0 P 24 d. 30C de <5 0.3 G <5 P W4.17 2. a. 0.3 G E0 30C de E0 P 37 d. 0.05 G 3 5C de 3 P 7.41 b. 0.01 G <;00 1C de <;00 P W2. e. 0.11 G <100 11C de <100 P W33 c. 0.5 G ;00 !i 50C de ;00 !i P 3.7 mi #. 0.2 G D0 Fg 20C de D0 Fg P 24 Eg b. Q0C de E0 0.Q G E0 P 44 e. QC de 1 000 0.0Q G 1 000 P .67 c. 50C de ;00 0.5 G ;00 P 3.7 #. DC de ;0 ? 0.0D G ;0 P ..1 T

EE

1. a. 0.1D G <;E00 P <D3E ;. a. 1:; G 2;0 !i P 30 !i

b. 0.3D G 2D ! P 15.0Q !

c. 0.;5 G D.5 Fg P 1.D;; Fg c. 1:; G 1.2 Fg P 2.; Fg

b. 0.50 G 10 000 F! P 2; 000 F!

E. a. Aa &ue la costa entera es 100C el porcenta-e de la costa &ue no es playa arenosa es 100C \ 3C P Q;C. b. 3C de 10 F! signi#ica 0.03 G 10 F! P 1.5 F! de la costa es playa arenosa. 3. a. 100C \ 20C P 50C de los estudiantes no tienen becas. b. 0.20 G ; 000 P 500 estudiantes tienen becas. c. 0.50 G ; 000 P 1 200 estudiantes no tienen becas. D. Iab'a Q00 acres se!brados con trigo 1 1E0 acres con !a') y DE0 acres con avenasH 0u"ti%o Trigo Ma') Bvenas TUTB? Porcentaje 10C ;EC 100C \ 10C \ ;EC P 2EC 100C (ecima" 0.10 0.;E 0.2E 1.00 /cres sem$rados Q00 11E0 DE0 1 000

5. a. Rladis no convirti" 50C en un deci!al. Deber'a ser 0.50 G E0 P ;0. b. Ruiller!o no #ue bastante!ente le-os con su soluci"n. cl s"lo hall" 1:; " 2EC de 5; 000. Despu(s de hallar 2EC de 5; 000 deber'a haber !ultiplicado eso por 1 para hallar 1:; " DEC de 5; 000. Entonces 5; 000 ` ; P 21 000 y 21 000 G 1 P 31 000. Q. Cinco de las e/presiones tienen el !is!o valor co!o 20C de <320H 0.02 G <320 +2C,
1 E

<320 ` E 0.2 G <320

<320 ` 10 G 2 20 G <320 +2000C,

2 G <32 <320 ` ; +2EC,

G <320

10. Bpro/i!ada!ente 2D ;D0 000 !%s argentinos &ue tan)anos viven en ciudades. .ri!ero calcule Q2C de ;1 !illones de argentinosH 0.Q2 G ;1 000 000 P 1D D20 000 argentinos. Despu(s calcule 2EC de ;1 !illones de tan)anosH 0.2E G ;1 000 000 P 10 2E0 000 tan)anos. ?a di#erencia es 1D D20 000 \ 10 2E0 000 P 2D ;D0 000 !%s argentinos &ue tan)anos. Ta!bi(n puede resolverlo por pri!ero restar Q2C \ 2EC P 3DC y despu(s !ultiplicar 0.3D G ;1 000 000. 11. /cti%idad Dor!ir Escuela O$tbol Lugar Co!er Tareas do!(sticas Iigiene TUTB? #e$ajas p. .2 1. a. .recio de ventaH <Q0 \ <15 P <D2. b. Jeba-aH 0.;0 G <E P <2. .recio reba-adoH <E \ <2 P <1. c. Jeba-aH 0.10 G <1E P <;.E0. .recio reba-adoH <1E \ <;.E0 P <10.E0. 2. M"nica rest" el porcenta-e de la reba-a co!o una cantidad de d"lares en ve) de calcular la cantidad de la reba-a en d"lares. .ri!ero ella deber'a haber hallado 20C de <2E lo cual es <E +no <20,. Despu(s ella deber'a haber restado <2E \ <E P <20. Entonces el precio reba-ado correcto es <20. 1. a. 0.DE G <1.20 P <0.Q0 b. 0.DE G <15 P <11.E0 c. 0.D0 G <1E0 P <10E d. 0.30 G <20 P <12 e. 0.Q0 G <2.20 P <1.Q5 #. 0.E0 G <1.10 P <0.3E Porcentaje 15C 21C 10C 11C QC QC 2C 100C Minutos E;D 102 1;; 1E5 110 110 2Q 1;;0 Horas/minutos Q h D !in E h 2 !in 2 h 2; !in 2 h 15 !in 2 h 10 !in 2 h 10 !in 2Q !in 2; horas b.

E3

;. a. Jedondee <1Q.Q0 b <;0. Despu(s calcule 10C de <;0 P <12. El precio reba-ado esti!ado es <;0 \ <12 P <25. b. Jedondee 1DC a 20C. Despu(s calcule 20C de <12.E0 lo cual es <2.E0. El precio reba-ado esti!ado es <10. U redondee 1DC a 20C y <12.E0 a <11. Despu(s 20C de <11 es 2.30 y el precio reba-ado esti!ado es <10.;0. U redondee 1DC a 1EC y <12.E0 a <12. Despu(s 1EC de <12 es <1.50 y el precio reba-ado esti!ado es <10.20. NoteH la respuesta e/acta es +1 \ 0.1D, G <12.E0 P <10.15 entonces el segundo !(todo lo cual calcula un precio reba-ado esti!ado de <10.;0 es el !%s preciso. 8En su opini"n por &u( es as'= i c. Jedondee <DE.E0 a <50. Despu(s DEC de <50 es <30 y el precio reba-ado esti!ado es <20. E. a. Jedondee <1QQ a <200. Aa &ue DEC de <200 es <1E0 el precio reba-ado esti!ado ser'a <E0 lo cual cuesta apro/i!ada!ente <;E !%s &ue la !arca gen(rica de reproductor de !p1. *in e!bargo Xpuede &ue este a #avor de pagar <E !%s para conseguir una !arca 6!e-or7Y b. Jedondee <5Q a <Q0. Entonces ;0C de <Q0 es <13 y el precio reba-ado esti!ado es apro/i!ada!ente <Q0 \ <13 P <E; lo cual todav'a es !%s &ue apro/i!ada!ente <;0 por una copia usada. XNecesitar% decidir si la di#erencia en condici"n le vale <1;Y 3. ?as e/presiones &ue estaban en las ca-as grises no #uncionar%n pero todas las otras s'. 0.DE G <;3 <;3 \ 0.2E G <;3 <;3 \ <;3 ; 1 G <;3 ` ; <;3 G1 ;

D. Ranar'an !%s dinero por venderlo a la reba-a de 2EC. *in la reba-a est%n ganando apro/. E0 G <;0 P <2 000 por se!ana. Jeba-arlo a apro/i!ada!ente <10 har'a sus ingresos esti!ados apro/. 100 G <10 P <1 000 por se!ana. 5. ?a reba-a era 20 por ciento. 8.or &u(= En d"lares la reba-a era <30 \ <;5 P <12. Aa &ue 12 G E P 30 <12 es e/acta!ente 1:E de <30 se reba-" 1:E " 20C. i Nota para proble!a ;. b. +6En tu opini"n 8por &u( es as'=7,H .or redondear la reba-a de 1DC a 20C esta!os calculando una reba-a ma!or &ue la &ue recibir'a!os en realidad. Entonces por redondear el precio al alza a un precio !%s caro de <12.E0 a <11.00 esta!os contrarrestando ese error. Cuando se eli!inan nuestros errores de esti!aci"n general!ente nuestra esti!aci"n est% !%s cerca del precio e/acto. Impuesto de %enta p. .3 1. a. I!puesto para a2adirH 0.0D G <100 P <D. .recio despu(s de i!puestoH <100 ] <D P <10D. b. I!puesto para a2adirH 0.03 G <;00 P <2;. .recio despu(s de i!puestoH <;00 ] <2; P <;2;. c. I!puesto para a2adirH 0.0E G <5 P <0.;0. .recio despu(s de i!puestoH <5 ] <0.;0 P <5.;0 d. I!puesto para a2adirH 0.01 G <E0 P <1.E0. .recio despu(s de i!puestoH <E0 ] <1.E0 P <E1.E0 2. a. 10C G <150 P <15. <15 ` 2 P <Q. <150 ] <Q P <15Q. b. 2 G <15 P <13. 10C G <13 ` 2 P <1.50. <13 ] <1.50 P <1D.50. c. <2 ] <11 P <1E. 10C G <1E ` 2 P <0.DE. <1E ] <0.DE P <1E.DE. d. <D0 ] <15 P <55. 10C G <55 ` 2 P <;.;0. <55 ] <;.;0 P <Q2.;0. e. 3 G <2 P <12. 10C G <12 ` 2 P <0.30. <12 ] <0.30 P <12.30. #. 2 G <15 ] <D0 P <13 ] <D0 P <103. 10C G <103 ` 2 P <E.10. <103 ] <E.10 P <111.10. 1. ?as entradas costaron 1 G <10 ] 2 G <20 P <10 ] <;0 P <D0. El i!puesto era 0.0D G <D0 P <;.Q0. Entonces el costo en total para todas las entradas era <D;.Q0. ;. a. ?a reba-a es 0.20 G <12.E0 P <2.E0. Entonces el precio reba-ado es <12.E0 N <2.E0 P <10.00. El i!puesto de venta es 0.D0 G <10.00 P <0.D0. Entonces el costo #inal del CD con i!puesto es <10.00 ] <0.D0 P <10.D0. b. El precio reba-ado es 0.30 G <EE P <11. Entonces el costo #inal de los pantalones incluyendo i!puesto de venta es 1.0E G <11 P <1;.3E. E. a. El costo total &ue .edro pag" era 1.05 G <200 000 P <213 000. b. <53 ;00. cl vendi" 2 000 !2: E 000 !2 P 2:E P ;0C de su terreno. Entonces para recuperar su costo (l necesita cobrar a su vecino 2:E " ;0C de <213 000 lo cual es 0.; G <213 000 P <53 ;00. 3. .ri!ero necesita!os calcular el precio incluyendo i!puesto de venta. El precio #inal incluyendo el i!puesto es 1.0D G <;EQ P <;Q1.11. B Bndr(s le corresponde 0.; G <;Q1.11 P <1Q3.;E. B Luan le corresponder% 0.3 G <;Q1.11 P <2Q;.35. D. a. El precio !edio es +<2 ] <1.E0 ] <2.20 ] <1.D0,:; P <D.;0:; P <1.5E. b. >na reba-a de 10C reduce el costo !edio a 0.Q G <1.5E P <1.3D.

ED

Prctica con porcentaje p. .4 1. a. 0.10 G <E0 P <E. b. <10 : <E0 P 1:E P 20C b. Lavier co!i" 3:2E P 2;:100 P 2;C de las galletas.

2. a. Luana co!i" 0.30 G 2E P 1E galletas.

1. a. Luan anot" canastas en 1D:20 " 5EC de sus tiros. b. Luan anot" 0.E3 G E0 P 25 canastas en total. c. 0.30 G 2E P 1E de las !u-eres les gusta el chocolate. d. ;2:100 P 21:100 P 21C de los ciudadanos votaron por el *r. @. e. 320:1000 P 32:100 P 32C de las ca-as contuvieron libros. #. 0.1; G E0 P D de los participantes llegaron tarde. ;. a. 1E:100 de los traba-adores son !ayores &ue E0. +1E por ciento es una porci"n de 100 por ciento no de ;0 traba-adores., b. *eis traba-adores son !ayores de E0. +1E:100 G ;0 traba-adores P 3 traba-adores. El 1E es un porcenta-e no una cantidad de traba-adores., E. *i Los( regal" D0C de sus ani!ales de peluche se &ued" con 10C entonces a (l le &uedan 0.10 G 20 P 3. 3. Rerardo pint" E0 pies ` 50 pies P E:5 P 0.32E b 31C de la valla. D. *i Mar'a perdi" 10C de su dinero a ella le &ueda D0C. Aa &ue 0.D0 G <20 P <1; a ella le &ueda <1;. 5. a. 2:3 P 1:1 b 11C. b. 1:; ] 1:5 P 1:5 P 0.1DE b 15C. c. 1:12 P 1:; P 2EC.

Q. a. Eva !ide 1 pies Q plg P +13 ] Q, plg P ;E plg. Mar'a !ide E pies 2 plg P +30 ] 2, plg P 32 plg. Entonces la altura de Eva es ;E plg : 32 plg P 0.D2E5... b D1C de la altura de Mar'a. b. Lose#ina !ide Q0C G 3 pies 1 plg P 0.Q G DE plg P 3D.E plg P E pies D 1:2 plg. 10. a. .edro tiene &ue usar una porci"n !%s grande de su sueldo por&ue ellos pagan la !is!a cantidad pero (l gana !enos. b. Cada chico paga E0C de <;E0 " <22E !ensual en el al&uiler. Entonces .edro paga <22E:<Q00 P 2EC de su sueldo y Luan paga <22E:<1 1E0 P 13 2:1 C b 1DC de su sueldo. 11. a. 11C de <;02 es !%s. .uede esti!ar &ue 11C de <;02 es apro/i!ada!ente 10C de <;00 lo cual es <;0. De #or!a si!ilar 12C de <2Q5 es apro/i!ada!ente 10C de <100 lo cual es <10. b. Aa &ue 10C de <;00 es <;0 y 10C de <100 es <10 la di#erencia es apro/i!ada!ente <10. 12. a. *u pro!edio de !illas recorridas era la distancia del via-e en total dividido por cu%nto tie!po les de!or" para via-arla " 1200 !illas : ; d'as P 100 !illas por d'a. b. D'a 1 1;0 !illas : 1 200 !illas P 0.2511... b 25 C D'a 2 250 !illas : 1 200 !illas P 0.2111... b 21 C D'a 1 ;00 !illas : 1 200 !illas P 0.1111... b 11C D'a ; 150 !illas : 1 200 !illas P 0.1E P 1EC c. *i ellos hab'an dividido el via-e en cuatro partes iguales en cada uno de los cuatro d'as habr'an !ane-ado 1:; P 2EC del via-e en total. Preguntas &a" re%s' con porcentaje p. .1 1. Margarita ten'a 200 canicas. *i 20C es ;0 canicas entonces 10C es 20 canicas y 100C ser% 10 veces esa cantidad " 200 canicas. 2. Ed!undo ten'a <300. *i 1EC es <Q0 entonces EC es <10 y 100C es 20 veces esa cantidad " <300.

E5

1. El precio de la entrada era <;0 antes de la reba-a. El precio reba-ado de <13 es ;0C del precio original. Entonces 10C del precio es <;. .or eso 100C del precio es 10 veces esa cantidad " <;0. ;. El vestido cost" <10 antes de la reba-a. El precio reba-ado de <2; es 50C del precio original. Entonces 10C del precio es <1 y 100C del precio es <10. E. Los( ten'a <200. ?a cantidad &ue le &ueda +<;0, es 20C de su dinero original. Entonces 10C de su dinero es <20 y 100C de su dinero es <200. 3. Iab'a 50 personas &ue hab'an co!prado esa !arca de !olinillo de ca#(. ?as D2 personas &ue estaban #elices #or!an Q0C del total. Entonces 10C es D2 ` Q P 5 y 100C es die) veces esa cantidad " 50 personas. Rinc0n del misterioH Luan ten'a <100 al co!ien)o. El <33 &ue le &ueda es 100C \ D5C P 22C de su dinero original. Bhora pode!os calcular #%cil!ente 1C del dineroH Es <33 ` 22 P <1 y 100C del dinero es 100 veces esa cantidad " <100. (cimos de un por ciento p. .5 1. a. 25.2C P d. 0.QC P 2. a. c. e. 2 b 0.33D P 33.D C 1 3 b 0.5ED P 5E.DC D 1D b 0.D1Q P D1.QC 21 b. d. #. ; b 0.;;; P ;;.;C Q 1 b 0.051 P 5.1C 12 E2 b 0.E11 P E1.1C Q5 252 P 0.252 1000 Q P 0.00Q 1000 b. 3.DC P e. ;.EC P 3D 1000 P 0.03D c. 5Q.1C P #. 3D.EC P 5Q1 P 0.5Q1 1000 3DE P 0.3DE 1000

;E P 0.0;E 1000

1. Mercado Estrella estaba pre#erido por 1;:111 P 10.1C de los encuestados. .ero 3E:111 P ED.EC pre#irieron Tienda de Lorge. A +111 \ 1; \ 3E,:111 P 1;:111 P 12.;C le gust" !e-or Co!ida a Montones. ;. a. 0.0Q2 G <1E0 P <11.50 b. 0.;E5 G 13 ! P D.125 ! c. 0.003 G D00 !i P ;.2 !i.

E. Marco paga 0.22E G <1 QE0 P <;15.DE en i!puestos y le &ueda 0.DDE G <1 QE0 P <1E11.2E despu(s de pagarlos. 3. a. ?a ca!isa cost" 1.03D G <13 P <1D.0D. b. El CD cost" 1.03D G <11.E0 P <12.2D. c. El tel(#ono cost" 1.03D G <;5 P <E1.22. 6. Lcano .ac'#ico Btl%ntico Wndico *ur Trtico Vrea / rea en tota" 1EE EED 000 F!2 : 11E 2E5 000 F!2 P 0.;31QQ... D3 D32 000 F!2 : 11E 2E5 000 F!2 P 0.225Q3... 35 EE3 000 F!2 : 11E 2E5 000 F!2 P 0.20;;5... 20 12D 000 F!2 : 11E 2E5 000 F!2 P 0.03031... 1; 0E3 000 F!2 : 11E 2E5 000 F!2 P 0.0;1Q2... Porcentaje ;3.;C 22.QC 20.;C 3.1C ;.2C

5. Lere!'as pagar% 0.32E G <5E0 P <E11.2E por el pa&uete vacacional. Q. El %rea del terreno de la #a!ilia aer!$de) es 5E.EC de la del terreno de la #a!ilia Lara!illo. El %rea del terreno de la #a!ilia aer!$de) es ;0 ! G 1E ! P 1 ;00 !2. El %rea del terreno de la #a!ilia Lara!illo es ;2 ! G 1Q ! P 1 315 !2. Entonces el %rea del terreno de la #a!ilia aer!$de) es 1 ;00:1 315 b 0.5E;D b 5E.EC del %rea del terreno de la #a!ilia Lara!illo.

EQ

#a)ones* +racciones , porcentajes p. 32 1. a. ?a ra)"n de tri%ngulos blancos a todos los tri%ngulos es ; H 10 . ; de los tri%ngulos son blancos. 10 ;0 C de los tri%ngulos son blancos. 2. a. ro-o : total P 12:;0 P 1:10 1. a. ro-o:total P 2:+2 ] 1, P 2:E ;. a. ?a ra)"n de varones a he!bras es 2 H E . E de las personas son he!bras. D D1.; C de las personas son he!bras. c. ?a ra)"n de varones a he!bras es D H 5 . 5 de las personas son he!bras. 1E E1.1 C de las personas son he!bras. E. a. Con D1.;C grupo +a, ten'a el !ayor porcentaje de he!bras. b. Con 5 he!bras grupo +c, ten'a la !ayor cantidad de he!bras. 3. a. ?a ra)"n de adolescentes a adultos es 1 H E. b. 1:3 P 0.1333... b 13.DC de los !ie!bros son adolescentes. c. E:3 P 0.5111... b 51.1C de los !ie!bros son adultos. d. *i hay 12E adultos +E blo&ues, entonces hay 2E adolescentes +1 blo&ue, y el club tiene 1E0 !ie!bros. b. ?a ra)"n de varones a he!bras es E H 1 . 1 de las personas son he!bras. 5 1D.E C de las personas son he!bras. b. ?a ra)"n de cuadrados coloreados a todos los cuadrados es 11 H 20. 11 de los cuadrados son coloreados. 20 EEC de los cuadrados son coloreados.. c. ro-o H blanco P 12 H 25 P 1 H D

b. 1:10 P 0.10 P 10C son ro-os. b. 2:E P 0.;0 P ;0C

c. Iay 0.;0 G ;E P 15 cara!elos ro-os.

D. a.

o tal ve)

+El diagra!a a la i)&uierda es !e-or por&ue (l &ue est% a la derecha podr'a de-ar la i!presi"n &ue s"lo hay 5 cuentas., b. Iay 5 6partes7 en el diagra!a entonces cada parte representa ;50:5 P 30 cuentas. .or eso la bolsa contiene 2 G 30 P 120 cuentas verdes 1 G 30 P 150 a)ules y 1 G 30 P 150 ro-as. c. 150:;50 P 1:5 P 1D.EC de las cuentas son ro-as. 5. a. 10:15 P E:Q de los )apatos son para !u-eres. 5:15 P ;:Q de los )apatos son para ho!bres. b. E:Q P 0.EEEE... b EE.3C de los )apatos son para !u-eres. ;:Q P 0.;;;;... b ;;.;C de los )apatos son para ho!bres. Q. Aa &ue se incluyen los 21 gerentes en el total de traba-adores hay 1 ;00 \ 21 P 1 1DQ traba-adores &ue no son gerentes. a. ?a ra)"n de gerentes a otros traba-adores es 21 H 1 1DQ. b. 1 1DQ:1 ;00 P 0.Q5E P Q5.EC de los traba-adores no son gerentes. 10. *i !e)cla!os 1E0 g de sal y 1E00 g de agua el peso en total de la !e)cla es 1E0 g ] 1E00 g P 1 3E0 g. a. ?a ra)"n de sal a agua es 1E0 H 1E00 P 1 H 10. b. Q.1C de la !e)cla es sal. .eso del sal :peso en total P 1E0 g : 1 3E0 g b 0.0Q0Q0Q... b Q.1C. c. Q0.QC de la !e)cla es agua. .eso del agua : peso en total P 1 E00 g : 1 3E0 g b 0.Q0Q0Q0... b Q0.QC.

30

#epaso* p. 34 1. a. ;;C P 2. a. *o!breadoH ; P 50C E 1 P 20C E b. *o!breadoH 1 P 1D.EC 5 E P 32.EC 5 ;; P 0.;; 100 b. DC P D P 0.0D 100 c. 21C P 21 P 0.21 100

No so!breadoH 1. Porcentaje / n!mero 1C del n$!ero 1C del n$!ero 10C del n$!ero 2EC del n$!ero

No so!breadoH

2*377 11 1Q 110 12E

677 D 21 D0 1DE

17 0.5 2.; 5 20

41 0.;5 1.;; ;.5 12

..4 0.02; 0.0D2 0.2; 0.3

;. a. 11:20 P 0.EE P EEC es terreno bald'o. E. El precio reba-ado es <13 G 0.50 P <12.50.

b. 0.EE G ; E00 !2 P 2 ;DE !2 del terreno es terreno bald'o.

3. El peso de Luan es 2D Fg : ;E Fg P 0.3 P 30C del peso de Mateo. D. a. ?a ra)"n manzanas verdes : total de manzanas P 2:E entonces 2:E G 12 000 Fg P ; 500 Fg de las !an)anas son verdes. b. 2:E P 0.; P ;0C de las !an)anas son verdes. -r+icos circu"ares p. 34

1. a. 2. Tipo pan blanco pan de salvado pan de centeno pan de !a') pan de ; granos TUTB?

b. Cantidad E0 2E 10 ;0 EE 200 Oracci"n 1:; 1:5 1:20 1:E 11:;0 1

c. .orcenta-e 2EC 12.EC 1EC 20C 2D.EC 100C Tngulo central Q04 ;E4 E;4 D24 QQ4 1304

31

1. a.

b. No no los !uestra. ;. Sariar%n las respuestas. En realidad las respuestas aba-o son los porcenta-es e&actos. *in e!bargo puede &ue var'en un poco las respuestas del estudiante de las &ue est%n a&u' y todav'a podr'an ser co!pleta!ente aceptables. +Cada c'rculo deber'a su!ar a 100C., Co!en)ando desde 12H00 y !oviendo en el sentido de las agu-as del relo-H a. Bpro/i!ada!ente ;EC apro/i!ada!ente ECV apro/i!ada!ente ;0C apro/i!ada!ente 10C. +?os pri!eros dos y los $lti!os dos deber'an su!ar a E0C cada uno., b. Bpro/i!ada!ente 20C 20C 10CV 2EC 12.EC 12.EC. +?os pri!eros tres y los $lti!os tres deber'an su!ar a E0C cada uno., c. Bpro/i!ada!ente 3EC apro/i!ada!ente 20C apro/i!ada!ente 1EC. E. *abor chocolate vainilla #resa ar%ndano TUTB? Cantidad vendida 3D 1; 13 23 1;1 .orcenta-e del total ;3.QC 21.5C 11.2C 15.2C 100C Tngulo central 13Q4 534 ;04 3E4 1304

NoteH En realidad la colu!na 6.orcenta-e del total7 su!a a 100.1C por&ue los n$!eros &ue se redondearon al al)a !ovieron un poco !%s hacia arriba &ue los n$!eros &ue se redondearon a la ba-a !ovieron hacia aba-o. Eso es t'pico para los c%lculos &ue redondean varios n$!eros.

3. Iobby #avorito ?eer Televisi"n Luegos en la co!putadora Deportes Mascotas Coleccionar Ning$n hobby TUTB? .orcenta-e 12.1C 2;.EC 21C 22.1C D.1C 5.1C ;.DC 100C Tngulo Central ;;4 554 D34 504 234 2Q4 1D4 1304

32

Porcentaje de cam$io p. 36 1. a. 0.50 G <Q P <D.20. b. 0.DE G <3 P <;.E0 c. 0.D0 G <Q0 P <31

2. a. 1.10 G <E000 P <E E00 b. 1.20 G <110 P <112 c. 1.10 G <Q0 P <11D d. 1.1E G <1.00 P <1.;E e. 1.10 G <2.00 P <2.30 #. 1.E0 G <1.E0 P <2.2E 1. El precio #inal es <;5. Despu(s del au!ento en precio el precio es <E0 ] <10 P <30. Cuando est% reba-ado el precio se pone <30 \ <12 P <;5. ;. a. 1. .ri!ero halla!os cu%nto se rest" de <12 para conseguir <5 +la DIOEJENCIB,. Es <;. 2. Despu(s halla!os &u( porcenta-e <; es del precio original <12H ;:12 P 1:1 P 11C E. Era una reba-a de 10C. 3. a. 1. .ri!ero halla!os cu%nto se su!" a <1E para conseguir <20 +la DIOEJENCIB,. Es <E. 2. Despu(s halla!os &u( porcenta-e <E es del precio original <1EH E:1E P 1:1 P 11C D. a. 1. ?a di#erencia en precio es <0.Q0 2. Ialla &u( porcenta-e <0.Q0 es del precio original <QH 0.Q0:Q P Q0:Q00 P 1:10 P 10C b. 1. ?a di#erencia en precio es <;0 2. Ialla &u( porcenta-e <;0 es del precio original <130H ;0:130 P 1:; P 2EC b. 1. .ri!ero halla!os cu%nto se su!" a <20 para conseguir <23 +la DIOEJENCIB,. Es <3. 2. Despu(s halla!os &u( porcenta-e <3 es del precio original <20H 3:20 P 10:100 P 10C b. 1. .ri!ero halla!os cu%nto se rest" de <20 para conseguir <13 +la DIOEJENCIB,. Es <; 2. Despu(s halla!os &u( porcenta-e <; es del precio original <20H ;:20 P 1:E P 20C

Porcentaje de cam$io* parte . p. 47 1. a. ?a #racci"n es di#erencia en la cantidad de estudiantes 100 1 P . Entonces el porcenta-e es 11.1C. P cantidad original de estudiantes +a2o pasado, Q00 1 di#erencia en la cantidad de libros vendidos ;00 1 b. ?a #racci"n es P . El porcenta-e es 13.DC. P cantidad original de libros vendidos +en !ayo, 2;00 3

2. Iab'a un au!ento de ;0C en la cantidad de visitantes. 200 000:E00 000 P 2:E P ;:10 P ;0C 1. El perro de Mar'a ba-" 5C de su peso corporal. 2:2E P 5:100 P 5C. ;. a. El #ran&ueo au!ent" por 1:D5 b 1.5C. b. *e redu-eron las horas laborales por 2.E:;0 b 3.1C. c. ?as ventas de peri"dicos au!entaron por ;2:;;E b Q.;C. d. El preci" au!ent" por E:10Q b ;.3C. E. a. *e redu-o el precio del libro de te/to de biolog'a por E:E0 P 10C. b. *e au!ent" el precio por 11.1C no 10C por&ue ahora esta!os co!parando a un precio base de <;EH <E:<;E P 1:Q b 11.1C.

31

3. a. .ri!ero se au!ent" por Q.1C. b. Despu(s se au!ent" por 5.1C c. El porcenta-e de au!ento es menor. Bun&ue la cantidad real de au!ento se &ueda igual +<0.E0, el precio base a &ue esta!os co!parando ahora es ma!or +<3.E0, &ue era en parte +b,. Eso hace el valor de la #racci"n 0.E:3.E menor &ue el valor de la #racci"n 0.E:E. D. a. El art'culo &ue cuesta <E0 tiene el !ayor au!ento de porcentaje del precio. Cuando co!para!os las #racciones 10:E0 10:30 y 10:D0 la #racci"n 10:E0 es la !ayor por&ue tiene el deno!inador !enor. b. El precio del art'culo &ue cuesta <D0 es lo &ue ba-a !%s en d"lares. Cuando calcula!os los au!entos de d"lares 0.12 G <E0 0.12 G <30 y 0.12 G <D0 el $lti!o es el !ayor. Porcentaje de cam$io: /p"icaciones p. 4. 1. El %rea au!enta por 12EC. El %rea anterior es 10 ! G 10 ! P 100 !2. El %rea nueva es 1E ! G 1E ! P 22E !2. ?a di#erencia es 22E \ 100 P 12E !2. .ara hallar el au!ento de porcenta-e calcula!os la #racci"n 12E:100 P 12EC. 2. El %rea dis!inuir% por 2Q.EC. El %rea original es 21 c! G 2Q.D c! P 321.D c!2. El %rea nueva es 1D.3 c! G 2E c! P ;;0 c!2. ?a di#erencia es 321.D \ ;;0 P 151.D c!2. .ara hallar el porcenta-e de dis!inuci"n halle el valor de la #racci"n 151.D:321.D P 0.2Q;E... b 2Q.EC. 1. El %rea au!enta por 2;.QC. ?as ventanas originales tienen el %rea 5E c! G 5E c! P D22E c!2. ?as ventanas nuevas tendr%n el %rea QE c! G QE c! P Q02E c!2. ?a di#erencia es Q02E \ D22E P 1500 c!2. .ara hallar el porcenta-e de au!ento calcule la #racci"n 1500:D22E P 0.2;Q1... b 2;.QC. ;. .aso 1. ?a pintura en la pared !edir% 3 ! G 1.3 !. .aso 2. Calcule el %rea original. Es E ! G 1 ! P 1E !2. .aso 1. Calcule la nueva %rea. Es 3 ! G 1.3 ! P 21.3 !2. .aso ;. Co!pare la di#erencia en %rea a el %rea originalH 3.3 : 1E P 0.;; P ;;C. E. a. El precio de la aspiradora ahora es <112. En el pri!er au!ento de 20C el precio au!ent" a <120. Despu(s el au!ento de 10C !%s hi)o el precio <120 ] <12 P <112. b. El porcenta-e de au!ento es 12C. El precio #inal es <112 y el precio original es <100 entonces la di#erencia es <12. Co!parando la di#erencia al original da la #racci"n 12:100 P 12C. 3. a. El precio del e/pri!idor ahora es <1E3.;0. En la pri!era reba-a el precio se pone <200 \ <10 P <1D0. En la segunda reba-a el precio se pone <1D0 \ 0.05 G <1D0 P <1E3.;0. b. El porcenta-e de reba-a habr'a sido 21.5C. El precio original es <200 y el precio #inal es <1E3.;0. ?a di#erencia es <;1.30. Co!parar la di#erencia al precio original da ;1.3 : 200 P 0.215 P 21.5C D. Durante esa d(cada au!ent" la poblaci"n del estado gentucFy por 1 21Q 000 \ 1 015 000 P 151 000 personas. Co!o un porcenta-e de la poblaci"n del a2o 1Q30 ese au!ento es 151 000 : 1 015 000 P 0.0EQED... b 3.0C. 5. B2o 1Q30 1QD0 1Q50 1QQ0 2000 2010 .oblaci"n 1 015 000 1 21Q 000 1 331 000 1 35E 000 ; 0;2 000 ; 1;0 000 Bu!ento para la d(cada _ 151 000 ;;2 000 2; 000 1ED 000 2Q5 000 Ja)"n Bu!ento : .oblaci"n _ 0.0EQED... 0.11D10... 0.003EE... 0.0Q35D... 0.0D1D2... C au!ento para la d(cada _ 3.0C 11.DC 0.DC Q.DC D.;C

Q. a. 89u( d(cada= Desde 1QD0 hasta 1Q50. b. 11.DC c. ?a inclinaci"n de la l'nea es !%s pronunciada durante esa d(cada.

3;

0omparaciones con porcentaje* p. 44 1. a. di#erencia:re#erencia P 2 ! : 3 ! P 1:1 P 11.1C 2. a. h +Elena, \ h +Erica, P 130 c! \ 1;0 c! P 20 c! b. 150 c! : 120 c! P 1:2 P 1E0C c. 1 ! : ; ! P 2EC

b. di#erencia:h+Erica, P 20 c! : 1;0 c! P 1:D P 0.1;25E... b 1;.1C

1. ?a di#erencia es <;0 \ <2E P <1E entonces .lan [2 cuesta <1E:<2E P 30:100 P 30C !%s &ue .lan [1. ;. El segundo par&ue es ; 000:1; 000 P 2:D P 0.25ED1... b 25.3C !enor &ue el pri!ero. E. El pro!edio del segundo grupo es di#erencia:puntos +Rrupo 1, P 12:DD P 0.1EE5;... b 1E.3C !enos &ue lo del pri!er grupo. 3. a. ?a propina es 0.0E G <;0 P <2. b. Aa &ue el i!puesto de venta es 0.0D G <;0 P <2.50 el costo total es <;0 ] <2 ] <2.50 P <;;.50. D. El !esonero recibe la propina !ayor de .ersona B &ue de-a 0.10 G <2E P <2.E0. .ersona a de-a 0.05 G <10 P <2.;0. 5. a. ToFio es +ToFio \ Mu!bai,:+Mu!bai, P +12.;E \ 1Q.20,:1Q.20 P 0.3Q010... b 3Q.0C !%s grande &ue Mu!bai. b. ToFio es +ToFio \ Mosc$,:+Mosc$, P +12.;E \ 1E.00,:1E.00 P 1.13111... b 113.1C !%s grande &ue Mosc$. c. Mosc$ es +Ciudad de Nueva AorF \ Mosc$,:+Ciudad de Nueva AorF, P +1Q.DE \ 1E.00,:1Q.DE P 0.2;0E03... b 2;.1C !%s pe&ue2o &ue la Ciudad de Nueva AorF. d. *hanghai es +*e$l \ *hanghai,:+*e$l, P +20.EE \ 13.3E,:20.EE P 0.15QD5... b 1Q.0C !%s pe&ue2o &ue *e$l. Q. a. ?a altura de la planta !%s ba-a esH +altura de planta !%s ba-a,:+altura de planta !%s alta, P 12 c! : 13 c! P 1:; P DEC de la altura de la planta !%s alta. b. ?a altura de la planta !%s alta esH +altura de planta !%s alta,:+altura de planta !%s ba-a, P 13 c! : 12 c! P ;:1 P 111.1C de la altura de la planta !%s ba-a. c. ?a planta !%s alta esH +di#erencia en altura,:+altura de planta !%s ba-a, P ; c! : 12 c! P 1:1 P 11.1C !%s alta &ue la planta !%s ba-a. d. ?a planta !%s ba-a esH +di#erencia en altura,:+altura de planta !%s alta, P ; c! : 13 c! P 1:; P 2EC !%s ba-a &ue la planta !%s alta. 10. a. El tie!po de correr del .ony Sie-o es 120 segundos : 200 segundos P 30:100 P 30C del tie!po de la Aegua Sie-a. b. El tie!po de correr de la Aegua Sie-a es 200 segundos : 120 segundos P 20:12 P E:1 P 133.DC del tie!po del .ony Sie-o. c. El .ony Sie-o era 50 segundos : 200 segundos P ;0:100 P ;0C !%s r%pido &ue la Aegua Sie-a. d. ?a Aegua Sie-a era 50 segundos : 120 segundos P 2:1 P 33.3C !%s lento &ue el .ony Sie-o. 11. a. ?a altura del torre &ue hi)o el beb( esH +altura del torre &ue hi)o el beb(,:+altura del torre &ue hi)o Luan, P 10 c! : 1E0 c! P 10:E0 P 20:100 P 20C de la altura del torre &ue hi)o Luan entonces Mar'a tiene ra)"n. El'as rest" las dos alturas para conseguir un porcenta-eV la di#erencia en altura es 120 cm pero eso no era la in#or!aci"n &ue pidi" la pregunta. A Tngela co!par" la di erencia en altura en ve) de la altura del torre &ue hi)o el beb(. b. ?a or&uesta de la escuela de !$sica tieneH +di#erencia,:+cantidad de !uchachas, P +23 \ 1;,:+1;, P 12:1; P 0.5ED1;... b 5E.DC b 53C !%s !uchachos &ue !uchachas entonces Tngela tiene ra)"n. El'as rest" dos totales para conseguir un porcenta-eV hay 12 !uchachos !%s no 12C !%s. A Mar'a escribi" correcta!ente &u( porcenta-e la cantidad de !uchachas es de la cantidad de !uchachos eso no es la in#or!aci"n &ue pidi" la pregunta. c. Mar'a tiene ra)"n. Ella us" correcta!ente el segundo pa&uete co!o el pa&uete de re#erencia lo cual es lo &ue pidi" la pregunta +6&ue el segundo +pa&uete,7,. Tngela incorrecta!ente uso el primer pa&uete co!o su pa&uete de re#erencia. d. El pri!er pa&uete cuesta <1.30 : 0.500 Fg P <;.E0 :Fg. El segundo pa&uete cuesta <1.00 : 0.300 Fg P <E.00 : Fg. Entonces todas las otras cosas siendo iguales el pri!er pa&uete es un !e-or valor para el dinero. #epaso: Porcentaje* p. 41 1. a. 35C P d. 120C P 35 P 0.35 100 120 P 1.20 100 b. DC P e. 2.;C P D P 0.0D 100 2; P 0.02; 1000 c.1EC P 1E P 0.1E 100 D53 P 0.D53 1000

#. D5.3C P

3E

2. a. 1:D P 0.1;25E... b 1;.1C

b. 2:2E P 0.05 P 5C

c. 1 E:5 P 11:5 P 1.32E P 132.EC

1. Marco !ide 0.QE G 200 c! P 1Q0 c!. ;. El au!ento eraH +au!ento,:+original, P E0 g : 100 g P 1:3 P 0.13333... b 13.DC. E. El precio nuevo esH <;.30 ] 20C G <;.30 P 1.20 G <;.30 P <E.E2. 3. Iay 1E ] E P 20 patinadores. Entonces 1E:20 P DEC de los patinadores son !uchachas. D. Lere!'as es 1EC !%s alto &ue NancyH +di#erencia,:+re#erencia, P +15; c! \ 130 c!,:+altura de Nancy, P 2; c! : 130 c! P 1:20 P 1E:100 P 1EC. 5. El au!ento era ; por cientoH +di#erencia,:+original, P +;1 300 \ ;0 000,: +cantidad del a2o pasado, P 1 300:;0 000 P 13:;00 P 5:200 P ;:100 P ;C. Q. El precio #inal incluyendo i!puestos esH <20 ] DC G <20 P 1.0D G <20 P <21.;0. 10. Bntes de la propina los al!uer)os costaron ; G <11 P <E2. Entonces el costo total de sus al!uer)os con la propina incluida era 1.1E G <E2 P <EQ.50. 11. Aa &ue 0.50 G <15 P <1;.;0 y 0.Q0 G <13 P <1;.;0 a!bos tienen el !is!o precio. 12. Iay 0.1QE G 2 23D 000 000 acres P ;;2 03E 000 acres usados para cultivaci"n. 11. Bndr(s gana 0.D2 G <2 100 P <1 E12 !ensual despu(s de pagar i!puestos los cuales son 12 G <1 E12 P <15 1;; por a2o. 1;. a. +di#erencia en %rea,:+%rea de re#erencia, P +D blo&ues \ ; blo&ues,:+%rea de la segunda #igura, P +1 blo&ues,:+; blo&ues, P 1:; P DEC. Entonces la pri!era #igura es DEC !%s grande &ue la segunda #igura. b. +di#erencia en %rea,:+%rea de la segunda #igura, P +1E \ ;,:+;, P 11:; P 2 1:; P 2DEC. ?a pri!era es 2DEC !%s grande. 1E. El %rea de un tri%ngulo esH j G +base, G +altura,. El %rea del tri%ngulo a la i)&uierda +!%s grande, entonces es j G 1 G E P 1E:2 P D.E cuadrados. De #or!a si!ilar el %rea del tri%ngulo a la derecha +!%s pe&ue2o, es j G 1 G 1 P Q:2 P ;.E cuadrados. a. El %rea del tri%ngulo !%s pe&ue2o es 30C del %rea del tri%ngulo !%s grande. El %rea del tri%ngulo !%s grande es D.E unidades cuadradas y la del !%s pe&ue2o es ;.E unidades cuadradas. El %rea de re#erencia es el %rea del tri%ngulo ms grande. Calcule la #racci"n ;.E:D.E P 0.3 P 30C. b. El %rea del tri%ngulo !%s grande es 13DC del %rea del !%s pe&ue2o. Esta ve) el %rea de re#erencia es el %rea del tri%ngulo ms pe1ue'o. Entonces calcule la #racci"n D.E:;.E P 1.3333... b 13DC. 13. a. El porcenta-e de creci!iento esH +di#erencia,:+original, P +;D1 000 \ ;3E 000,:+;3E 000, P 5:;3E P 0.01D20... b 1.DC. .or eso desde el a2o 200E hasta el a2o 2003 la poblaci"n de ?u/e!burgo au!ent" 1.DC. b. ?a poblaci"n de ?u/e!burgo en el a2o 2005 era 100C ] 1.QC de su poblaci"n en el a2o 200D. Aa &ue 1.01Q G ;50 000 P ;5Q 120 b ;5Q 000 la poblaci"n de ?u/e!burgo era apro/i!ada!ente ;5Q 000 en el a2o 2005. 1D. Nota B a C D O TUTB? Estudiantes D E 5 1 2 2E .orcenta-e del total 25C 20C 12C 12C 5C 100C Tngulo Central 100.54 D2.04 11E.24 ;1.24 25.54 1304

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15. a. Despu(s del au!ento en precio de 20C sus precios eran 1.20 G <1E P <15 y 1.20 G <;0 P <;5. Aa &ue 20C de un precio !%s alto es !ayor despu(s de la reducci"n de 20C los precios se ponen 0.50 G <15 P <1;.;0 y 0.50 G <;5 P <15.;0. Entonces el precio de o#erta de la ca!isa es <1;.;0 y el precio de o#erta de los )apatos es <15.;0. b. El porcenta-e de reba-a ser'a ;C. .or e-e!plo usando el precio original de la ca!isa de <1E y el precio reba-ado de <1;.;0 pode!os calcular la #racci"n +di#erencia,:+original, P <0.30 : <1E P 0.0; P ;C. Entonces por usar este 6tru&uillo 7 la tienda puede reba-ar sus !ercanc'as por un porcenta-e relativa!ente pe&ue2o y sin e!bargo anunciarlo co!o un gran porcenta-e de reba-a. 1Q. a. Lulia necesita 100 g de carbohidratos y la ta)a de yogur proporciona 11 g. Entonces el yogur proporciona 11 g : 100 g P 0.01333... b 1.DC de su cuota de carbohidratos. b. *u doctor le reco!end" a consu!ir apro/i!ada!ente E0 g de prote'na y la ta)a de yogur tiene Q g. Entonces proporciona Q g : E0 g P 0.15 P 15C de su cuota de prote'na. c. *u cuota de grasa es 3E g y el yogur proporciona 5 g. Entonces proporciona 5 g : 3E g P 0.1210D... b 12.1C de su cuota de grasa. 20. a. Lulia necesita apro/i!ada!ente 2 000 calor'as y una ta)a de yogur proporciona 1;Q. .ara conseguir su cuota de calor'as ella tendr'a &ue consu!ir 2 000 : 1;Q P 11.;22... " 1; ta)as enteras de yogur. b. Cada ta)a de yogur le da Q g de prote'na entonces 1; ta)as la dar'an 1; G Q g P 123 g de prote'na. Aa &ue su cuota diaria reco!endada de prote'na es s"lo E0 g 1; ta)as de yogur le dar'a 123:E0 P 2E2:100 P 2E2C de su cuota. +NoteH XAa &ue los doctores apenas o nunca reco!endar'an a consu!ir tanta prote'na este e-ercicio !uestra por &u( es i!portante co!er una dieta bien e&uilibradaY,

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Ms acerca de Mamut Matemticas

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Ti$ros de Mamut Matemticas Berie a)u" ?os libros de la serie a)ul son cuadernillos de traba-o &ue contienen tanto la ense2an)a de un te!a co!o los e-ercicios correspondientes. Cada libro se concentra en unos pocos te!as interconectados tales co!o la su!a la hora !ediciones el dinero la divisi"n la !ultiplicaci"n #racciones deci!ales geo!etr'a etc. ?os libros no est%n atados al nivel de un grado deter!inado sino &ue sirven bien para ense2ar repasar o re#or)ar te!as con los &ue el estudiante tenga di#icultad. 000.Ma!utMate!aticas.co! @jercicios gratisZ Ma!ut Mate!%ticas tiene varios generadores de e-ercicios con los &ue puede prepararse una gran variedad de ho-as de e-ercicios y proble!as de !ate!%ticas. *on i!pri!ibles desde su navegador y total!ente gratuitos. .uede seleccionar entre distintas opciones para hacerlos tan #%ciles o di#'ciles co!o lo re&uiera el nivel del alu!no con !%s o !enos e-ercicios letra grande o pe&ue2a (tc. Dado &ue son generadas aleatoria!ente cada ve) usted tendr% una ho-a de e-ercicios distinta. Iay e-ercicios para varios grados para su!a resta !ultiplicaci"n divisi"n hora n$!eros ro!anos #actori)aci"n redondeo deci!ales #racciones porcenta-es e/ponentes y ra'ces cuadradas. 000.Ma!utMate!aticas.co!:e-ercicios:

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