Ideas principales y secundarias - Comprensin de textos Ahora, prueba t con los siguientes textos: 1.

La emancipacin americana recorri caminos muy diversos en la extensin del continente. Si en M xico los caudillos al!aron las banderas de las reivindicaciones de las grandes masas ind"genas explotadas, y lan!aron a stas contra el imperio espa#ol$ en Sudam rica, la lucha %ue llevada adelante por minor"as cultas, inspiradas en ideolog"as europeas, mientras &ue una parte de las capas populares, mostrando una actitud conservadora, apoyaron en un comien!o a los de%ensores de la corona. Tema: La emancipacin americana. Idea Principal: Los caudillos alzaron las banderas de las reivindicaciones de las grandes masas indgenas explotadas, y lanzaron stas contra el imperio espa ol. '. (ara muchas personas, la imaginacin y la investigacin son incompatibles. La imaginacin les parece la ant"tesis del traba)o cient"%ico por&ue la consideran incontrolable, inaprensible e incierta. (ero si se examina con m*s detalle el proceso del descubrimiento cient"%ico, se ver* &ue el salto de lo conocido a lo desconocido, de lo veri%icable a lo supuesto, no se e%ecta mediante un c*lculo sino gracias a las %acultades de intuicin y de imaginacin. Tema: La imaginacin y la investigacin. Idea Principal: La imaginacin les parece la anttesis del traba!o cient"ico por#ue lo consideran incontrolable, inaprensible e incierta. +. La primera escuela de %iloso%"a &ue se tenga conocimiento se produce en la ,recia del siglo -.. a./ con 0ales de Mileto, Anaximandro y Anax"menes. A pesar de los pocos registros encontrados de tales autores, se sabe &ue ellos intentaban buscar el principio der la naturale!a, el componente principal de toda existencia. Tema: La escuela de "iloso"a. Idea Principal: La escuela de "iloso"a de produce en la $recia del siglo %II a. &.intentando buscar el principio de la naturaleza, el componente de toda existencia. 1. 2ormalmente, el concepto griego 3logos4 se entiende como la m*xima expresin de la cultura racionalista occidental, %undada por las primeras escuelas de %iloso%"a cl*sica. 5e hecho, el nombre de las disciplinas cient"%icas provienen de l: biolog"a, %ilolog"a, psicolog"a, tecnolog"a, etc. 2o obstante, el concepto 3logos4 no tiene un signi%icado tan abstracto, puesto &ue involucra tanto el pensamiento como la accin, tanto lo interno como lo externo, tanto la idea mental como el decir la palabra. Tema: 'l concepto griego (logos). Idea Principal: 'xpresin de la cultura racionalista occidental 6. Los grandes t"tulos &ue le dieron toda potestad a 7ctavio para convertirse en / sar %ueron cinco: Princeps *enatus, l"der del Senado$ Imperator, general vencedor en batallas$ +ugustus: merecedor de veneracin$ Ponti"ex ,aximus: Sumo (ont"%ice de 8oma y Pater Patriae, padre de la patria. /on stos, 7ctavio Augusto / sar obtuvo el poder sobre cada uno de los asuntos legislativos, pol"ticos, militares, religiosos y administrativos de 8oma. Tema: -ctavio +ugusto &sar. Idea Principal: -btuvo el poder sobre cada uno de los asuntos legislativos, polticos, militares, religiosos y administrativos de .oma.

Texto 1 Seudnimo es una palabra de origen griego y su significacin etimolgica es falso nombre. Llamamos, por lo tanto, seudnimo al nombre empleado por un autor en vez del suyo verdadero. Esta costumbre ha sido bastante frecuente entre los escritores de todos los tiempos. Tema: Seudnimo. urante la !poca del "enacimiento hubo entre los autores una tendencia a utilizar seudnimos de origen griego o latino. Tema: Renacimiento. #lgunos autores han usado varios seudnimos a la vez o lo han cambiado a trav!s de su vida, como por e$emplo el famoso dramaturgo y poeta espa%ol Lope de &ega. Tema: Seudnimo y su significado. 'ay escritores (ue han construido sus seudnimos por el sistema de anagrama. Esta forma consiste en el cambio de lugar de las letras de una palabra de manera (ue resulte una palabra distinta. En nuestro pa)s, tenemos un caso de este tipo de seudnimo en *amilo 'enr)(uez (ue firmaba como +uirino Lem,chez. Tema: Construccin de seudnimos. -ncluso, en la literatura del siglo .., existe el caso de (ue un pseudnimo represente a varios autores, por e$emplo, /orge Luis 0orges y #dolfo 0ioy *asares, publicaron un libro de cuentos policiales llamado Seis problemas para don Isidro Parodi, ba$o el nombre de 'onorio 0ustos mec(. # veces se sugiere (ue esto tambi!n sucedi tambi!n con 'omero. Tema: El seudnimo representa a varios. 1*u,l 2es3 de las siguientes afirmaciones sobre el texto es 2son3 &E" # E"#2S34 -. El emisor demuestra conocimiento sobre el tema. --. El emisor defiende el uso del seudnimo. ---. El texto es principalmente expositivo. #3 Slo B Slo II *3 Slo - y -3 Slo - y --E3 -, -- y ---

5. El emisor da un e$emplo de anagrama para #3 otorgar variedad a su texto. 03 demostrar su conocimiento. *3 dar expresividad al discurso. 3 sintetizar el concepto. E aclarar el concepto. 6rof. *hristian Troncoso *astillo 7. Seg8n el texto, 1+u! es lo (ue sucedi con 'omero4

#3 Era un anagrama (ue ocupaba un con$unto de autores annimos. 03 Se llamaba 'onorio 0ustos mec(. *3 Era un pseudnimo (ue ocupaba un con$unto de autores. 3 Escribi dos de las m,s grandes obras cl,sicas de occidente9 La -l)ada y La :disea. E3 ;inguna de las anteriores. Texto 5