1.

En el documento de tu preferencia, crea un organizador grfico, (mapa mental), que describa el procedimiento y los insumos (Modelo y foto) necesarios para ensamblar un equipo de cmputo de escritorio con las siguientes caractersticas: rocesador !ntel "ore i# soc$et 11%&(Es necesario escoger una tar'eta madre para (ste tipo de procesador), ) *+ de ,-. //,0, .onitor 1"/, /isco duro 2-3- 43+ de %5&& rpm, teclado, ratn, gabinete (case). 4. osteriormente in6estiga y describe los t(rminos siguientes a manera de glosario . a. 78u( es un disco duro9, b. .emorias primarias y secundarias, c. :elocidades de microprocesadores, d. /iferencia principal del uso, para los bus de 5& y )& ;ilos, e. /iferencia entre un bus !/E y un 2-30. !ncluye los t(rminos en el documento. 5. /e ser necesario, el formato del documento podr estar di6idido en secciones para estructurarlo me'or. %. *uarda y en6a tu traba'o mediante la seccin 3areas para recibir retroalimentacin. En caso de solicitarlo 6uel6e a en6iar tu traba'o con las correcciones ya realizadas.

Antonio Castro Mendoza Facilitad@r: Jos Guadalupe Martn Prez Arquitectura de computadoras 1 Ingeniera en elem!tica

Acti"idad 1: Componentes internos de un equipo de c#mputo

Insumos para armar una pc

Mesa de trabajo

Kit de estornilladores de preferencia sin imn

Cinchos para sujetar cables antiesttica

Tapete para poner piezas

Pulsera

Recipiente para tornillos

Pinzas

Pasta trmica

Manuales !" Procedemos a #uitarnos cual#uier objeto sobre nuestros brazos para trabajar $!" Colocamos herramienta sobre la mesa de trabajo limpia y de manera ordenada% colocamos nuestros dispositi&os a armar sobre nuestro tapete ( memorias% procesador% motherboard)! '!" (os colocamos para se)uridad nuestra pulsera antiesttica% esto para e&itar posibles descar)as% tambin es recomendable tocar una parte del chasis o al)o #ue este conectado a tierra par descar)ar nuestra ener)*a esttica #ue podamos tener! +!" Comenzamos por sacar la mother en este caso una ,sus and -ntel s#uare off .ith /01 under the hood (cajas% bolsas etc)! 0!" Montar fuente de poder colocando sus respecti&os tornillos en el chsis! 2!" Montar el procesador y su respecti&o disipador junto con su pasta te3mica distribuida

uniformemente% al)o muy importante es identificar la forma en #ue deber ir colocado el procesador sobre el z4calo% ya #ue cual#uier forma incorrecta #ue pudiera colocarse da5ar el procesador y tarjeta madre en su totalidad% por lo re)ular los z4calos lo marcan con una flechita en direcci4n en la cual debe ser colocado el procesador% debemos mantener mucha atenci4n% ya #ue sta es una de las partes ms delicadas a la hora de armar un pc! 1!" Montar la tarjeta sobre el chsis adecuando a sus respecti&os topes% sujetando la tarjeta con sus respecti&os tornillos! 6!" Montar memoria R,M% i)ualemte debemos identificar los n7meros de -89 e identificar la forma en #ue deben ponerse las memoria% ya #ue de i)ual manera una forma incorrecta de colocarl las memoria en los m4dulos puede ocacionar da5os como #uemarse la tarjeta% el 88 o hasta las mismas memoria% precionamos hasta #ue los se)uros hayan cerrado en su totalidad% &erificando #ue los pines hayan entrado correctamente y en su totalidad! :!" ;ien ya tenemos parte proporcional del pc% ahora corresponde adecuar al 88 en su respecti&o espacio destinado% ase)urando si es el caso con sus tornillos e i)ual #ue la unidad de 8<8! !" ;ien ahora es el momento de comenzar a conectar los cables #ue darn ener)*a a nuestros dispositi&os% comencemos por conectar el conector ,T/ #ue dara ener)*a a la motherboard y el conector del procesador% bien pues i)ualmente conectamos el cable de corriente #ue dara de ener)*a al 88 con su conector de corriente =,T,! $!" Conectar placas y ms placas necesarias% ordenar cales y encinchar! '!" =4lo nos #ueda re&isar detalles de cone>i4n% &erificar #ue todo se ecuentre correctamente conectado% &erificando con li)era presi4n sobre lo #ue hemos conectado% &erificar #ue todo se encuentre bien conectado como el caso de #ue checar #ue el &entilador del disipador se encuentre conectado y todos los &entiladores bien conectados! +!" 9s el momento de probar el e#uipo #ue arran#uen reconociendo todos los dispositi&os! 0!" -nstalar sistema operati&o!

Resultado final equipo funcional

$!Posteriormente in&esti)a y describe los trminos si)uientes a manera de )losario a! ?@u es un disco duroA En informtica, un disco duro, tambi(n denominado como disco rgido, es un dispositi6o de almacenamientode datos no 6olatil (porque los contenidos almacenados no se pierden aunque no se encuentre energizado) y que emplea un sistema de grabacin magn(tico para guardar los datos digitales. E<isten 5 tipos de discos duros: 2-2.= 2on muy socorridos para el uso en ser6idores, pueden conectarse ;asta con > o # metros de distancia y de a; depender ;asta 45 computadoras. 2"2!.= Es una interfaz muy peque?o y requiere de un controlador para que opere. !/E, -3-, -3-.= "ada tipo de disco duro significa: !/E.= Es la abre6iaturade componente electrnico integrado. -3-.=Es la abre6iatura de tecnologa a6anzada de contacto. -3-.= Es la abre6iatura de tecnologa paralela a6anzada. 2-3-.= 2u significado es tecnologa a6anzada de contacto. @ se caracteriza por funcionar a una 6elocidad apro<imada de 1%& megabytes por segundo. 2-3-4.= Este dispositi6o es de me'or capacidad porque funciona ;asta con 0&& megabytes por segundo, lo que se traduce que su tiempo de respuesta es e<celente. /isco duro 2-3- 4 la diferencia ccon el 2-3- es que traba'a a 0&&.egabytesAsegundo. 22/.= funcionan diferente asimilndose a una memoria ,-., estas nue6as unidades de almacenamiento intercambian el disco giratorio por peque?os c;ips de memoria flas; para entregar capacidad, siendo innecesario un cabezal para leer datos ya que todo se ;ace electrnicamente mediante una controladora b! Memorias primarias y secundarias 1a memoria principal son circuitos integrados capaces de almacenar informacin digital, a los que tiene acceso el microprocesador del equipo de computacin. oseen una menor capacidad de almacenamiento que la memoria secundaria, pero una 6elocidad millones de 6eces superior. En las computadoras son utilizados dos tipos de estos dispositi6os:

1.=Read Bnly Memory (RBM), memoria de solo lectura, almacena cdigos de programa grabados en fbrica, a 6eces protegidos por derec;os de autor. El "! donde se almacena el +!B2 de la computadora, es una memoria ,B.. $!"Random ,ccess Memory (R,M), memoria de acceso aleatorio, almacena datos que pueden ser escritos y borrados atendiendo a los procesos de computacin. C-leatorioC indica que sus localidades pueden ser accedidas directamente, dando rapidez a los procesosD a diferencia de las memorias secuenciales, en las que para llegar a una posicin ;ay que pasar antes por las posiciones pre6ias. El microprocesador direcciona las posiciones de la ,-. para poder acceder a los datos almacenados en ellas y para colocar los resultados de las operaciones. El bloque ,-., los de ,B. y los discos de almacenamiento masi6o de datos conforman el subsistema de memoria de una " E. .emoria secundarias es un con'unto de dispositi6os perif(ricos para el almacenamiento masi6o de datos de un ordenador, con mayor capacidad que la memoria principal, pero ms lenta que (sta. El disquete, el disco duro o disco fi'o, las unidades pticas, las unidades de memoria flas; y los discos Fip, pertenecen a esta categora. Estos dispositi6os perif(ricos quedan 6inculados a la memoria principal, o memoria interna, conformando el sub=sistema de memoria del ordenador. 2oportes de memoria secundaria: "/, "/=,, "/=,G /:/, /:/=AH,, /:/=AH,G /isquete /isco duro "inta magn(tica .emoria flas;

c!

<elocidades de microprocesadores

1os microprocesadores de las computadoras funcionan como el CcerebroC de una computadora. Estos circuitos electrnicos especiales son capaces de procesar millones de instrucciones por segundo. :elocidad del bus contra 6elocidad del procesador "ada placa madre de computadora 6iene con un componente electrnico llamado oscilador de cristal. Este componente sir6e como un mecanismo de temporizacin, o relo' del sistema, para el sistema informtico. Procesadores de un n7cleo o multi"n7cleo "ada procesador en un arreglo multi=nIcelo opera a una 6elocidad de bus y de frecuencia se?alada. or e'emplo, un " E doble nIcleo con una 6elocidad de 4 *Jz tiene dos microprocesadores que funcionan a 4 *;z. Procesadores >1C contra >C+ 1os microprocesadores que se anuncian como los procesadores <)> son tambi(n conocidos como C04= bitC. Estos microprocesadores son capaces de interpretar las instrucciones que son de 04 bits o dgitos binarios de anc;o. 1os microprocesadores lle6an la designacin <>5 son tambi(n conocidos como C>5= bitC. Estos microprocesadores son capaces de interpretar las instrucciones que son >5 bits de anc;o, as como las instrucciones de 04=bit. En procesador de 04=bit no est tan bien adaptado para mane'ar mIltiples aplicaciones abiertas como un procesador de >5=bit. or lo tanto, incluso si las 6elocidades del procesador son las mismas para ambos procesadores, una computadora con un procesador de >5=bit funcionar ms rpido que una computadora con un procesador de 04=bit cuando 6arias aplicaciones de softKare se e'ecutan al mismo tiempo B&erclocDin) y underclocDin) El o6ercloc$ing de un microprocesador consiste en a'ustar el multiplicador para que el microprocesador funcione ms rpido que la 6elocidad nominal. 2in embargo, el o6ercloc$ing puede ;acer que el microprocesador se caliente, y esto puede ;acer que falle prematuramente. El undercloc$ing implica reducir el multiplicador a un 6alor por deba'o de la frecuencia nominal m<ima. or lo general, no ;ay peligro in;erente al ;acer undercloc$ing.

d!

8iferencia principal del uso% para los bus de +: y 1: hilos

1a diferencia fundamental reside en que el cable de )& ;ilos lle6a 1 ;ilo a masa (*L/) por cada ;ilo de tension, con lo cual ;ay el doble (5& ;ilos de tension y 5& ;ilos a masa intercalados), cosa que los de 5& ;ilos no (solo lle6an los de tension). Estos ;ilos e<tras estn unicamente para asilar cada ;ilo de datos de los dems, y que las perturbaciones el(ctricas no molesten las se?ales de los otros ;ilos de datos. -dems los cables de )& ;ilos permiten una 6elocidad mayor de transferencia que los de 5&.

e! 8iferencia entre un bus -89 y un =,T, Eas unidades -89 y =,T, no se pueden intercambiar sin un adaptador! Eas unidades -89 usan un cable plano de +: pines #ue puede conectar un m>imo de dos unidades! =,T, usa un cable mucho ms pe#ue5o de 2 pines #ue solo permite conectar una unidad! Ea interfaz -89 se ejecuta en paralelo mientras #ue la interfaz =,T, funciona en serie! =e da una cone>i4n paralela cuando los datos se en&*an en )rupos en comparaci4n con las cone>iones en serie #ue ofrecen un 7nico flujo de datos! Cuando los datos se en&*an por cone>iones paralelas% la parte #ue lo recibe tendr #ue esperar a #ue todos los flujos de datos lle)uen para poder procesarloF sin embar)o% con las cone>iones en serie se puede todos el flujo de datos en una sola cone>i4n y eliminar el retraso! Eas unidades -89 usan una cone>i4n de alimentaci4n Mole> estndar de cuatro pines #ue se encuentra en prcticamente todas las fuentes de alimentaci4n de las computadoras! Eas unidades =,T, usan una nue&a cone>i4n de alimentaci4n #ue tiene un conector de 0 pines! =,T, usa una nue&a cone>i4n de alimentaci4n por &arias razones! 9n lu)ar del estndar de 0& o $& en el conector Mole>% las cone>iones de alimentaci4n =,T, usan una l*nea de '%'&! Ea nue&a cone>i4n de alimentaci4n =,T, tambin permite la cone>i4n en caliente o enchufar a la corriente mientras la computadora est encendida! 9sto se lle&a a cabo teniendo una toma de tierra ms lar)a por lo #ue se conecta primero! Puesto #ue las unidades =,T, son nue&as% tienen una nue&a tecnolo)*a! Eas unidades -89 tienen una tasa de transferencia de datos desde '' M;Gs a '' M;Gs! Eas unidades =,T, estn

disponibles con tasas de transferencia de 0: M;Gs en =,T, - y ':: M;Gs en =,T, --! Eas tasas de transferencia de datos no son el 7nico indicador de &elocidad cuando hablamos de discos duros! 9l tiempo de b7s#ueda es tambin un factor importante a considerar cuando comparamos la &elocidad de las unidades! 9l tiempo de b7s#ueda de un disco duro depende de la unidad en si misma y no est limitado por el tipo de interfaz! Hno de los )randes beneficios de las unidades =,T, y =,T, -- frente a las -89 es la capacidad de las unidades =,T, de tener m7ltiples comandos simultneamente en la unidad! Eas unidades =,T, )uardarn los comandos para ejecutarlos de una manera mucho ms l4)ica se)7n la &elocidad y el rendimiento en lu)ar de por orden de petici4n! Eas unidades -89 se basan en el mtodo I-IB para manejar los comandos! Iifo pro&iene de JIirst -n% Iirst ButK! Eas unidades -89 ejecutarn los comandos en el orden #ue los reciben! Eas unidades =,T, tienen la capacidad de usar Jhot s.appin)K! Puesto #ue las unidades =,T, y =,T, -- usan un nue&o tipo de cone>i4n de alimentaci4n% se pueden poner mientras #ue el ordenador o la alimentaci4n estn encendidas! Eas unidades -89 solo pueden intercambiarse en caliente si se usan dentro de un adaptador! Eas unidades -89 no tienes esta funci4n inte)rada!

;iblio)raf*a
httpLGG...!definicionabc!comGtecnolo)iaGdisco"duro!php httpLGGpartesdelacomputadora!infoGtipos"de"discos"durosG httpLGG...!fayer.ayer!comG$: 'G:CGtodo"lo"#ue"debes"saber"sobre"las"unidades"de"estado"solido"ssdG httpLGGseleneto&ar!blo)spot!esG $:606 $+:G httpLGG...!eho.enespanol!comGe>plicacion"&elocidades"procesadores"sobreM 2'11:G httpLGG...!confi)urare#uipos!comGdoc 6!html httpLGGmlu"s "p!mlstatic!comGDit"destornilladores"de"precision"para"pc"celulares"oferta" C:2"MEH':$10+$+M $C+" B!jp) httpLGGim)$!mlstatic!comGcinchos"de"plastico"+C">"'::"mm" ::"piezas"blancosMMEM"B"'$''1 16C6M :$: $!jp) httpLGG...!)oo)le!com!m>GurlA saNiOrctNjO#NOesrcNsOsourceNima)esOcdNOcadNrjaOdocidNcP=:md2pc+IpdMOtbnidN0KPM;Pfa/0,CCMLO &edN:C,H@jR.OurlNhttpQ',Q$IQ$Iradicalesop2!blo)spot!com Q$IOeiNo tcHuR29oR&$@/s oCP;.Ob&mNb&!0'166'2$%d!b$-Opsi)N,I@jC(9$-MmR-$<daME0uttb:tlpB2$& M)OustN '1 12:2+:1' 0$+ httpLGG...!steren!com!m>GMim)sGprodGzoomGR9R" ::!SPT httpLGGt'!)static!comGima)esA#NtbnL,(d6Tc@f0ziRBP2MCcB8y9E:Ruy9h;u/>(/)8)MUEc($&S>z9l0o2,tCM) httpLGG !bp!blo)spot!comG" ICnDKKd;VU)GHRVT+peuiI-G,,,,,,,,,r,G/M'=9V#dI@:Gs C::Gtesterdi)ital!jp) httpsLGGencrypted"tbn$!)static!comGima)esA #NtbnL,(d6TcT0dtVml=tp6eKbhyMIC1Ct+zMT,uyIfu:SbKCrD<1fsV$@EsE>u'cf=0&l httpsLGGencrypted"tbn$!)static!comGima)esA #NtbnL,(d6TcT0dtVml=tp6eKbhyMIC1Ct+zMT,uyIfu:SbKCrD<1fsV$@EsE>u'cf=0&l httpLGG...!sierra"madre!comGima)esGmesaMtrabajoMrudoMdetalleMmadera!jp) httpLGGeurolocarno!esGima)enesG$::+G1Grecipientes"para"conser&ar"frescos"los"alimentos!jp) httpLGGim) !mlstatic!comGtapete"antiestatico"de"0:">"C:"cmMMEM"B"2++0C 01M0'2C!jp) httpLGG...!)oo)le!com!m>GurlA saNiOrctNjO#NOesrcNsOsourceNima)esOcdNOcadNrjaOdocidNe0eobb./.dy&MMOtbnidN<'='Pr'D$:VRCMLO &edN:C,H@jR.OurlNhttpQ',Q$IQ$Iarchi&e!benchmarDre&ie.s!comQ$IQ'IoptionQ'8comMcontent Q$CtasDQ'8&ie.Q$CidQ'8 CCQ$C-temid Q'8 OeiN=$hcHsoz>6jU;PB.)b,POb&mNb&!0'166'2$%d!b$-Opsi)N,I@jC(T'H:/hpn981uK/T6=+u'=1zli/e ,OustN '1 12+:2+C:61:$ httpLGG$!bp!blo)spot!comG",BM=Cz jj<PGT<(Uhosyuf-G,,,,,,,,,8DGB2TUl/TBobDGs C::Gmonitor"lcd!jp) httpLGG...!)oo)le!com!m>GurlA saNiOrctNjO#NOesrcNsOsourceNima)esOcdNOcadNrjaOdocidNMTR>H;@eVm689MOtbnidN#nERauR##CM$H MLO&edN:C,H@jR.OurlNhttpQ',Q$IQ$Itechreport!comQ$Ire&ie.Q$I 01 CQ$Ia"couple"of"core"i2" motherboards" comparedOeiN'+lcHtye8M&C$)//i-8,;@Ob&mNb&!0'166'2$%d!b$-Opsi)N,I@jC(9S(V.>K1 /n )8V;)sRT ; M'cim,OustN '1 11:'C602C66+ httpLGG...!)oo)le!com!m>GurlA saNiOrctNjO#NOesrcNsOsourceNima)esOcdNOcadNrjaOdocidNi VUPMBD>lcVmMOtbnidNiiDs1ilr1nR1>MLO&e dN:C,H@jR.OurlNhttpQ',Q$IQ$Ies!.iDipedia!or)Q$I.iDi Q$I8iscoMduroOeiNyPtcHs/R-28$$@Vm0+8.;.Ob&mNb&!0'166'2$%d!aVMOpsi)N,I@jC(9zt6RzzHDSj6Pi MV-B0+Ry+@9Ps,OustN '1 11' 202+1$ C httpLGG...!cdmarDet!com!arGM(cms-ma)es!asp>Gori)inalG1+::Mlo)itech"9/" ::!jp) httpLGG...!)oo)le!com!m>GurlA saNiOrctNjO#NOesrcNsOsourceNima)esOcdNOcadNrjaOdocidNThHo#dta8 mz&MOtbnidNT$=c-DP/@2R=-MLO& edN:C,H@jR.OurlNhttpQ',Q$IQ$I...!compdata!com!m>Q$I.ebQ$Iinde>!phpQ$Icomponent Q$I&irtuemartQ$I)abinetesOeiNio>cH&=hB1KT$,/+Do8-8,Ob&mNb&!0'166'2$%d!aVMOpsi)N,I@jC(Ta" IpsMS><HMHESSBf<P;c&em:m)OustN '1 11''6C' 60 2