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Ficha de Practica Magisterio 2014
Ficha de Practica Magisterio 2014
Instituto Mixto Bilinge Intercultural San Juan Comalapa 3. A enida !"#$ %ona 3& San Juan Comalapa& C'imaltenango
(ic. )dgar (eonel Sim*n Ic+ (ic. )dgar (eonel Sim*n Ic+
!eccin:
&roceso de !u'er(isin de &rctica Docente: !e su'er(is durante todo el 'roceso ) seg*n las necesidades del caso+ Nombre ) firma del Catedrtico !u'er(isor: ,ic+ Edgar ,eonel !imn $c* ":
ASPECTOS A CALIFICAR
a. OBSERVACIN (cada aspecto puede ser calificado con un mximo de 6 puntos) Total 30 pts.
1 2 3 !
b. ESTUDIOS DE CASOS (cada aspecto puede ser calificado con un mximo de 2 puntos) total 10 pts.
1 2 3 ! #nter$s por solucionar el caso %tencin a ni&os con dificultades "ecuencia constante en el caso #niciati'a en la resolucin de casos #nforme del estudio de casos Total
ACTIVIDADES Y/O ASPECTOS Presentacin personal Puntualidad .anifestacin de cortes0a Responsabilidad profesional #nter$s por aprender del maestro #niciati'a personal en acti'idades 2rden 3 disciplina dentro 3 fuera del saln de clases 2r)ani5acin en el aula 7ormacin de 8bitos de 8i)iene personal Preparacin9 seleccin 3 colocacin de material didctico. Total Promedio Total
1 2 3 ! 6 1 4 6 10
d. AISLADAS$ (alificar en escala de 0 a 1 se)*n corresponda a+ .u3 ,ueno (1)9 Re)ular (0) -ebe .e/orar
(:n blanco). Total 10 pts. ;reas
<en)ua/e <1(omunicacin 3 7ormacin (iudadana <2(omunicacin 3 <en)ua/e <3(omunicacin 3 <en)ua/e Producti'idad 3 desarrollo .edio "ocial .edio =atural .atemtica :xpresin %rt0stica
No.
1 2 3 ! 6 1 4 6 10
(ompetencias claras 3 precisas .oti'acin efica5 -esarrollo adecuado de la clase (dominio del tema) >so 3 mane/o de m$todos 3 t$cnicas apropiadas >tili5acin de material didctico apropiado :'aluacin adecuada Presentacin apropiada Relacin interpersonal con los alumnos 3 alumnas -ominio de )rupo Responsabilidad profesional Total P#o!e%io Tot&l
Junio
No.
Se tie!"#e
Agosto
e. INTENSIVAS$
Not&$ (alificar en escala de 0 a 1 se)*n corresponda a+ .u3 ,ueno (1)9
Re)ular (0) -ebe me/orar (:n blanco)
No.
1 2 3 ! 6 1 4 6 10 11 12 13 1 1! 16 11 14 16 20
Planeamiento adecuado de cada rea o asi)natura Relacin entre contenido 3 las acti'idades planificadas
-esarrollo adecuado de cada clase (dominio de la materia)
:xposicin de tema en forma amplia 3 satisfactoria -ominio de la clase modelo (ontrol adecuado del tiempo en cada clase
Relacin interpersonal adecuada en la comunidad educati'a
(ompetencias claras 3 precisas .oti'acin efica5 durante la clase -esarrollo adecuado de la clase (dominio del tema) 7i/acin de los contenidos de acuerdo a lo planificado >so 3 mane/o de m$todos 3 t$cnicas apropiadas >tili5acin de material didctico apropiado :'aluacin adecuada
>tili5a el criterio constructi'ista al momento de inte)rar su tema
Reali5a dinmicas de acuerdo a lo planificado Presentacin apropiada .anifestacin de confian5a con los alumnos -ominio de )rupo Responsabilidad profesional Total Promedio Total
PARA USO EXCLUSIVO DEL Ins ! " # M!$ # B!%!n&'( In ()*"% ")+% ,S+n -"+n C#.+%+/+0 S+n -"+n C#.+%+/+1 C2!.+% (n+n
0)S3(,A2- 1I/A( 2) (A P08C,ICA 2-C)/,)
&R-CT$CA D.CENTE $: Eta'a de 'untos .bser(acin en el aula ) en el Conte/to &R-CT$CA D.CENTE $$: Eta'a de 'untos Estudio de Casos+ &R-CT$CA D.CENTE $$$: Eta'a de 'untos Au/iliatura &R-CT$CA D.CENTE $0: Eta'a de 'untos Docencia+ /ota 4inal 122 'untos
,ugar ) "ec#a:
f) 3333333333333333333333333
Catedrtico &rctica Docente
f) 333333333333333333333333333
"irma ) !ello Director del &lantel