INFORME N 02- 08 AL DE LA AS!"#$ : : : Sr. Director de la I.E.

Miguel Grau Seminario Profesor Rosa Elena Carran a Castillo Informe del Plan de #utor%a

Por el &resente tengo a 'ien informarle so're los logros ( limitaciones en el desarrollo del &lan de #utor%a) corres&ondiente al III ciclo) segundo grado) en la secci*n A de educaci*n &rimaria de la Instituci*n +ue usted dirige: LOGROS : El &lan de #utor%a) desarrollado en el &resente a,o con los ni,os ( ni,as tu-o al finali ar el grado muc.os logros. / En su ma(or%a los ni,os ( ni,as lograron integrarse al gru&o ( con-i-ir con sus com&a,eros des&u0s de .a'er reali ado algunos &ro(ectos ( acti-idades significati-as relacionadas '1sicamente con sus intereses) necesidades) e2&eriencias) su realidad ( sus e2&ectati-as tanto &ara el 1rea &ersonal) acad0mica ( -ocacional. / Se logr* +ue en la &lanificaci*n de cada acti-idad .u'iera la &artici&aci*n de casi todos los ni,os ( ni,as3 &ermitiendo as%) +ue &udieran e2&resar sus conocimientos &re-ios) o&iniones) sugerencias) sentimientos3 as% mismo) +ue sean ca&aces de enfrentarse a situaciones nue-as) tomar decisiones ( res&etarlas) etc. / Durante la e4ecuci*n de las acti-idades significati-as &rogramadas se logr* la &artici&aci*n es&ont1nea ( acti-a de los ni,os ( ni,as) ellos mostra'an gran inter0s &or desarrollarlas &ues era lo +ue .a'%an decidido .acer. / Se fa-oreci* a tra-0s de di-ersas acti-idades la ad+uisici*n de -alores como la tolerancia) res&eto) res&onsa'ilidad) .onestidad) -eracidad) solidaridad) amor) etc. / Se estimul* ( desarroll* su creati-idad e imaginaci*n. / El tra'a4o en aula &ermiti* +ue el ni,o ( la ni,a fortalecieran su autoestima) inde&endencia ( res&onsa'ilidad. / 5ueron ca&aces de asumir res&onsa'ilidades) res&etar normas esta'lecidas ( a(udar a +ue los dem1s las cum&lan. / El tra'a4o en gru&o fue *&timo &or+ue a&rendieron a organi arse) a tra'a4ar &or un o'4eti-o com6n) a ace&tarse ( corregirse mutuamente) a ser coo&eradores ( solidarios con los dem1s ( se &romo-i* la com&etencia sana. DIFICULTADES Durante la &lanificaci*n) e4ecuci*n ( e-aluaci*n de los &ro(ectos as% como de las acti-idades significati-as tu-imos algunas dificultades: / / / / / Algunos ni,os ( ni,as se mostraron mu( agresi-os ( -iolentos al tener +ue com&artir con los dem1s algunas acti-idades. La &oca facilidad de comunicaci*n ( timide de algunos ni,os no &ermit%a su &artici&aci*n en la a&ortaci*n de ideas &ara la &lanificaci*n. El desconocimiento de los o'4eti-os institucionales no &ermiti* +ue las acciones &rogramadas se &ro(ectaran muc.o m1s all1 de los intereses ( necesidades &ersonales de los ni,os ( ni,as. La asistencia irregular de algunos ni,os ( ni,as no les &ermit%a seguir la secuencia en el desarrollo de las acciones ( &or lo tanto) el logro de com&etencias se .ac%a &ara ellos m1s dif%cil. La irres&onsa'ilidad) des&reocu&aci*n ( &oco a&o(o de algunos &adres de familia &ara con los ni,os ( ni,as) con el &rofesor ( con el centro educati-o) tanto en lo acad0mico como en lo formati-o) no fa-oreci* la reali aci*n de acti-idades con &adres e .i4os. La falta de recursos econ*micos no facilit* el desarrollo de acciones fuera del centro educati-o) no se reali aron -isitas ni &aseos de estudio.

Es todo cuanto tengo +ue informar referente al rendimiento acad0mico en el &resente a,o. Sala-err() diciem're de 7897 Atentamente

Rosa Elena Carranza Castillo PROFESORA DE AULA