Antonio van Leeuwenhoek 1632 - 1723). Naci en Delft (Holanda) en 1632, de familia de pticos, profesin que lleg a ejercer.

Gracias a la perfeccin alcanzada en el pulimentado de lentes, lleg a construir microscopios que, aunque muy sencillos, permitieron considerables avances en el conocimiento de la clula. Por esta razn y por los numerosos testimonios escritos que leg es por lo que podemos considerarle el padre de la microscopa; si embargo, es mundialmente reconocido como naturalista en vez de serlo por su depurada tcnica de ptico. Muri en Delft en 1723. Miguel Servet

Miguel Servet, llamado tambin Miguel de Villanueva, Michel de Villeneuve o, en latn, Michael Servetus (su nombre autntico era Miguel Serveto y Conesa, alias Revs) (Villanueva de Sigena, Huesca,1 probablemente el29 de septiembre de 1509 o 15112 Ginebra, 27 de octubre de 1553) fue un telogo y cientfico espaol. Sus intereses abarcaron muchas ciencias: astronoma, meteorologa, geografa, jurisprudencia, teologa, fsica y el estudio de la Biblia, matemticas, anatoma y medicina. Parte de su fama posterior se debe a su trabajo sobre lacirculacin pulmonar descrita en su obra Christianismi Restitutio. Particip en la Reforma Protestante y desarroll una cristologa contraria a la Trinidad. Repudiado tanto por loscatlicos como por los protestantes, fue arrestado en Ginebra, sometido a juicio y condenado a morir en la hoguera por orden del Consejo de la ciudad y las iglesias Reformadas de los cantones, cuando en ella predominaba la influencia de Juan Calvino.

William Harvey (1 de abril de 1578 - 3 de junio de 1657) fue un mdico ingls a quien se le atribuye describir correctamente, por primera vez, la circulacin y las propiedades de la sangre al ser distribuida por todo el cuerpo a travs del bombeo del corazn. Descubrimiento que confirm las ideas de Ren Descartes, quien en su libro Descripcin del cuerpo humano haba dicho que las arterias y las venas eran tubos que transportan nutrientes alrededor del cuerpo.

Infancia y educacin Harvey naci en Folkestone, Kent, Inglaterra, hijo de Thomas Harvey, un prspero comerciante. Primeramente estudi en The King's School de Canterbury, una prestigiosa grammar school. Cinco aos ms tarde, cumplidos los 15 aos, ingres al Gonville and Caius College de Cambridge, institucin de atmsfera italianizante debido a la formacin en Padua de su director, John Caius, quien incorpor al college los lineamientos de la educacin paduana. En 1597 recibe su grado de Bachelor of Arts y parte rumbo a Italia para ingresar un ao ms tarde a la Universidad de Padua, donde estudi con el maestro Hyeronimus Fabricius, gradundose como mdico en 1602. De regres a Inglaterra, revalid su ttulo italiano en laUniversidad de Cambridge. En 1604 se cas con Elizabeth Browne sin tener descendencia. Marcello Malpighi Marcello Malpighi (Crevalcore, Bolonia, Italia, 10 de marzo de 1628-Roma, Lacio, 30 de noviembre de 1694) fue un anatomista y bilogo italiano, considerado el fundador de la histologa. Comenz sus estudios de medicina en la Universidad de Bolonia en 1649. Entra en la universidad a los 17 aos, que despus abandona por dos aos por asuntos familiares y luego vuelve a retomar. En 1653, a la edad de 25 aos, obtuvo el doctorado en medicina y filosofa. En 1656 ejerci como profesor auxiliar de anatoma en la misma universidad. Al poco tiempo se traslad a la Universidad de Pisa como profesor de medicina terica. En Pisa permaneci durante cuatro aos, tras los cuales regres a Bolonia, donde de nuevo ejerce como profesor de medicina y se dedica a la enseanza de la medicina prctica. En 1662 viaja aMessina, donde fue titular de la ctedra de prima medicina. Cuatro aos despus regresa a su primitiva universidad, en la cual permaneci durante los veinticinco aos siguientes. En 1691 viaja a Roma al ser nombrado mdico del papa Inocencio XII. Muri tres aos despus, en el Palacio del Quirinal. Su vida privada estuvo marcada por las continuas peleas y enemistades entre su familia y por la intensa rivalidad mantenida con su colega de Pisa. Su obra Es considerado el fundador de la histologa (ciencia que estudia los tejidos orgnicos), por lo que tambin lo llaman el Padre de la histologa. Tena una gran capacidad de observacin, estudioso de plantas, insectos, tejidos animales, embriones y rganos humanos al microscopio. Investig en el papel de las papilas linguales y cutneas en la fisiologa del gusto y del tacto, respectivamente y la capa ms profunda de la piel, que lleva su nombre (Epstolas anatmicas, 1662).

Entre 1665 y 1666 estudi la estructura del rin, hgado y bazo, y describi minuciosamente el ovillo glomerular y los folculos esplnicos que llevan su nombre. Estos trabajos fueron recogidos bajo el ttulo De viscerum estructura: exercitatio anatmica, en 1669. Su principal aporte fue la observacin de los capilares, comunicaciones arterio-venosas del pulmn y ramificaciones bronquiales, recogida en su obra De Pulmonibus (1691). En embriologa, y gracias al uso del microscopio, Malpighi fue el primero en presentar una evidencia visible de la constitucin detallada de un embrin en etapas tempranas del desarrollo. Malpighi interpret sus observaciones como una prueba a favor del preformacionismo. Tambin se dedic al estudio minucioso de los insectos. Sobresalen sus descripciones del gusano de seda, donde describi el aparato para secretar la seda y el rgano ovipositor (Diss. Epit. De Bombice, 1668). En el campo de la microscopa vegetal, despunt por lo esmerado y exacto de sus ilustraciones, descubriendo estomas, capilares y flores. Estn recopilados en su obra Anatoma Plantarum (16751679). La mayor parte de su obra est redactada en latn, como era la costumbre de esos aos. Desde 1667, mantuvo una estrecha relacin con la Royal Societyde Londres, institucin a la que poco antes de morir envi toda su labor cientfica, cartas y debates. Jean-Baptiste de Lamarck (Jean-Baptiste de Monet de Lamarck; Bazantin, Francia, 1744-Pars, 1829) Bilogo francs. Lamarck sigui la carrera eclesistica hasta los diecisiete aos por voluntad de su padre, a cuya muerte se enrol en la infantera, donde sirvi desde 1761 a 1768 y de la que se desvincul a causa de su delicada salud. Lamarck se traslad entonces a Pars, y estudi medicina y botnica. Discpulo de Bernard de Jussieu, en 1778 public Flora francesa, obra en la que, por primera vez, se clasificaba sistemticamente la flora por medio de una clave dicotmica. Miembro de la Academia Francesa de Ciencias, trabaj como botnico del Jardin du Roi hasta que la institucin se reconvirti, durante la Revolucin, en el Museo Nacional de Historia Natural. Nombrado director del Departamento de los Animales sin Esqueleto, a los que posteriormente Lamarck asign su denominacin moderna de invertebrados, efectu la primera subdivisin del mismo en los hoy da habituales grupos de arcnidos, insectos, crustceos y equinodermos. Compendio de sus estudios son los siete volmenes de su obra principal, Historia natural de los invertebrados (1815-1822). Asimismo public tratados sobre temas tan diversos como meteorologa, geologa, qumica y paleontologa, entre los que cabe citar Investigaciones sobre las causas de los principales fenmenos fsicos (1794), Investigaciones sobre la organizacin de los seres vivos e Hidrologa (1802).

Ciencia La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales ysistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.1 La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdady asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias. Mtodo. Los datos (resultados de observaciones) de las ciencias no se extraen y verifican en forma desordenada e inconexa. Para aprender del mundo objetivo se requiere de procedimientos definidos, repetibles y confiables. Son los procedimientos propios de la teora de la inferencia inductiva (probabilidades y estadstica) y los muchos mtodos de observacin. Tampoco son considerados aisladamente, sino agrupados en cuerpos de conocimiento, o relacionados con ellos. Esto es, la norma cientfica de observar con mtodo y razonar con rigor, se extiende a todas las operaciones necesarias como: (i) El anlisis de los datos para la formulacin de hiptesis, principios, postulados o leyes. (ii) La construccin de la teora adecuada a tales hiptesis, principios, postulados o leyes, mediante inferencia deductiva. (iii) la confirmacin emprica de consecuencias deductivas que se desprenden de la teora constituyendo prognosis (predicciones) propias y especficas de la misma. Vale la pena notar dos propiedades importantes relativas a estos cuerpos lgicos o, brevemente, "teoras cientficas". Una es la de que sus predicciones van ms all de los hechos que le sirvieron como puntos de partida; las leyes establecidas explican no slo las experiencias iniciales, sino todas las posteriores experiencias que le son pertinentes. La otra se refiere a su compatibilidad especfica con los hechos. Esto es, que si los hechos fueran diferentes a los que se observaron, la teora elaborada para explicarlos se invalidara de inmediato; e inversamente, cualquier cambio arbitrario sustancial en la

teora la tornar incompatible con los fenmenos basales. Es esta consistencia recproca entre los datos y su explicacin terica la que diferencia al conocimiento cientfico de una simple especulacin ideolgica. Por ejemplo, uno podra intentar una teora segn la cual todos los hechos y fenmenos actualmente observados son tales como resultado de la voluntad divina; pero, claro, esta "explicacin" nada explica, pues sera compatible con cualquier otro conjunto diferente de hechos y fenmenos, o sea, la creencia religiosa permanece aplicable a cualquier universo, observable o no. Clases de microscopios Tipos de microscopios El microscopio (de micro-, pequeo, y scopio, , observar) es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeos para ser vistos a simple vista. El tipo ms comn y el primero que se invent es el microscopio ptico. Se trata de un instrumento ptico que contiene dos o ms lentes que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por refraccin. La ciencia que investiga los objetos pequeos utilizando este instrumento se llama microscopa. Microscopio ptico Microscopio simple Microscopio compuesto Microscopio de luz ultravioleta Microscopio de fluorescencia Microscopio petrogrfico Microscopio de campo oscuro Microscopio de contraste de fases Microscopio de luz polarizada Microscopio confocal Microscopio electrnico Microscopio electrnico de transmisin Microscopio electrnico de barrido Microscopio de iones en campo Microscopio de sonda de barrido Microscopio de efecto tnel Microscopio de fuerza atmica Microscopio virtual Recetas de comida en quechua
PHIRI NAKUNA SARA JAK`U KACHI WIRA

 WAKICHINA JUK MANKAPI YAKUTA KACHIYUQTA, WUIRAYYUQTA T`IMPUCHINA. SUMAQ T`IMPUQTINTA JAK`U CHURAYKUNA, QHIPANTATAQ YAKUNTA CH`UMANA CHAYASQAA KAQTINTAQ CHUWAKUNAPI QARANA, MASARATA T`UNAYKUSPA MISK`IQTA MIKHUNA.

PIKANA NAKUNA KHUCHI AYCHA WALLPA AYCHA CHUQLLU PAPA ZANAWURIA SIWULLA UCH TUPUY LAYA MISK`ICHADORES WAKICHINA JUK MANKAPI YAKUTA KACHIYUQTA, YAYKUN KHUCHI AYCHA, WALLPA AYCHA, ZANAWURIA, SIWULLA, UCHU, TUQUY LAYA MISK`ICHADORES, PAPATA, SUMAQ KANANPAQ, SUMAQTA, CHANTA TIPUNCHINACHIS JUK MANKAPI YAKUTA KACHIYUQTA, CHUQLLU, CHAYANAN KAMA SUPITATA QARANA