GEOMETRIA, GEOMETRIA Qué debes aprender : Oljetivo 1.* Repasar algunos conocimientos previos sobre los angulos + Los tres sistemas de medicion de angulos y sus relaciones. + Clasificar los triangulos y reconocer sus elementos + Conocer el Teorema de Pitagoras sobre los triangulos Objetivo 2: Como usar los conocimientos de geometria en problemas de la vida real Para qué aprender: + Para resolver problemas geométricos que se presentan en la vida real. ‘+ Para tener los conocimientos previos e ingresar al estudio de la trigonometria Objetivo 1: 3.1 ANGULOS Dos semirrectas que parten de un mismo punto A en el plano forman una regién que se denomina angulo. Los angulos pueden designarse mediante tres letras como AOX, la letra del centro indica ademas el vértice, 0 simplemente con una sola letra que normalmente es griega como x a (alpha), B (betha), 6 ( delta), 6 (theta), x(pi), ete COMO SE MIDEN LOS ANGULOS Para responder esta pregunta inmediatamente pensamos en el instrumento que nos permite medir angulos y solo conocemos uno, el transportador del sistema sexagesimal, Este instrumento mide angulos hasta una amplitud de 180° , hay otros que son circulares y pueden medir hasta 360° JBI-GLC MATEMATICA, Ejemplo 1. L Ejemplo 2 angulos de 3.2 SIST Se tienen tr a) Sexagesi a) SISTE Para medir « Si el angul Siel grado. de ellas se | Si a su ve iguales, ca sexagesime Asi por ¢j sexagesima Como el an sistema sexi podemos ré JBI-GLCVOILYWALVW, o1otar -uimsau sowapod Sepep souororuyap se] ap prUIA ua “OMT 40g °,09€ = ,06-b AP $9 [BUIISAREXDS BUIDISIS Jp Uo eprpows ns anb s1o9p azainb soyoas oxtend & afeainba O18 un ap ofnBue [2 OWO> w0S PE «BI “quuOse os “SopeunseBexos sopunBas os 4 somunu pe ‘sope:® g] ep ojnsue un eed ‘ojduiala 1od isy ‘ounsaSpxas opunies wus) 98 self ap wun vpeo ‘sapeni x ° — saued 99 ue apiaip os omunu epeo z0A ns BIS | 7 “pounsafoxas opnumu wure|| 38 Se||2 2p ‘bun epeo ‘sayensi soured 09 ua piaip as opess [9 1 orsas ojndiue A un ap aured 96/1 e] S@ oped un ‘oSen| Jouusaznxas: opm8 vu) 9s saved seiss op eun eped ‘sorendi soured (06 ua apialp a8 O1oal oINFUE 9 1S Jequourepury pepiun ow1os opeu® ja “ouoWTeroUas “wardua as sony pow Bie WINISADVXAS VNALSIS (8 -yeusaquas (9S Saenoar (q_ ‘qeumsaBexas ( soie[ndiue uoforpaul ap SeUIDISIS SOTUMSIp so. WOUDH 2S, SOTNONY 3d NOIDIGAW Ad SVWWALSIS 7E ,09€ = 0f471 2uan Blouo.ajunos B arbiod “OUN wpeD ,o¢ ap sOINAUE ‘uewyo} anb soued Z| ud opipiaip vasa xejnouto Se coreg ap uown 1 7 odwaly ooueq ap YOULL, ey%oeg x o ote=0 0 Ze ap onsuy un atpaya’ “1 ojdwaty uos anb s PUIDISIS sou anb 0 ‘BUIOWIOU! Tee. | ap sew sal so oo wea VRIaWOad64 GEOMETRIA b) SisTEMA CIRCULAR O RADIAL Recordemos: Si se divide la longitud de cualquier circunferencia por su diémetro, se obtiene siempre un nniimero constante que es aproximadamente igual a 3.14. Este valor se representa mediante la letra griega x", (pi) su valor més preciso es: m= 3.141592654 Es decir, si lamamos L, a la longitud de la circunferencia, D a su diametro y R a su radio se tiene la relacion: k =m; dedonde L=Dx Lo que significa que la longitud de cualquier circunferencia se obtiene multiplicando su diémetro por = Pero el didmetro es igual a 2 veces el radio, entonces se tiene la formula L = 2nR conocida’ ARCOS DE CIRCUNFERENCIA Dibujemos una circunferencia de centro Oy tomemos dos puntos de ellaAyB. | & . La poreion de circunferencia |“ comprendida entre dichos puntos se llama arco, y se representa por AB {im sect =.) 7 A ANGULO CENTRAL et Sea una circunferencia de centro O, unamos dos de sus puntos A y B con este centro. El angulo AOB se llama angulo central y por tanto esta formado por dos radios. Podemos observar que a todo angulo central le corresponde un arco y reciprocamente a todo arco le corresponde un angulo central, JBI-GLC MATEMATICA En una mis 1) Para 2) Amal DEFINI El -radiar correspon¢ que ha sid Della defi completa longitud « A una sé yalac rad C) Si También inglesa, ur centesime Si el angu se llaman iguales, c La notaci 37 El paso d cuenta le El paso | regia de