I.

DATOS INFORMTICOS: 1.1. Direccin Regional de Educacin 1.2. Institucin 1.3. Nivel 1.4. Especialidad 1.5. rea 1.6. Crdito 1.7. Ao 1.8. Turno 1.9. Duracin 1.10. Formador

SLABO DE OPCIONAL- II
: Huancavelica : Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico - Huancavelica : Educacin Superior : Computacin e Informtica : Computacin e Informtica : 02 : 2011 : Maana : Inicio Trmino : 29/08/2011 : 31/12/2011

: Prof. CALDERON HUAYRA Laribet

II.

FUNDAMENTACIN:

Es una asignatura terico-prctico que Fomenta en los estudiantes el ejercicio de habilidades comunicarse mediante los medios de comunicacin radio tv computadoras que son necesarias para un mejor desempeo personal y acadmico, incentivando su capacidad de escucha, tolerancia y respeto en diversos contextos comunicativos. Propicia el uso reflexivo del lenguaje en la prctica de la oralidad y escritura a travs de conversaciones, entrevistas y exposiciones, utilizando estrategias para el desarrollo de la comunicacin y expresin oral y escrita. Desarrolla el pensamiento lgico y reflexivo para la aplicacin de la normativa vigente (ortografa y ortologa). Incide en la utilizacin del lenguaje llano y la legibilidad.

III.

MATRIZ ORGANIZATIVA: Criterio de desempeo Instituciona l EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Indicadores Tcnicas e Instrumentos Momento de Aplicacin y Temporalizacin Actores Producto o evidencia ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES Contenidos Estrategias Tipo de participa cin

Dime nsin

PERSONAL

1.2.5.Se actualiza permanente mente asumiendo el aprendizaje como proceso de autoformaci n y acorde a las exigencias actuales del mundo globalizado.

UNIDAD I

1.-Identifica los contenidos y caractersticas de la ley n 29394 2.- Analizar

cual es el objetivo de la ley 29394 y su reglamento

Observacin sistemtica: Escala de actitudes Diario de clases Registro anecdtico Situaciones orales de evaluacin: Exposicin Dilogo Al inicio y en el proceso de En el proceso de la direccin de aprendizaje.

Docente

Estudia nte

Evidencias a saber: Prctica por cada sesin de aprendizaje. Evidencias de actitud: Trabajos monograficos . Evidencias del hacer: Realizar

Ley 29394 y su reglamento Objetivos de la ley Creacin de los institutos superiores

DE APRENDIZAJE: - De recirculacin de la informacin - De elaboracin de la informacin

3.-Identifica las tipos de instituciones a crearse con la ley n 29394 y cual es su finalidad e creacin 4.-analiza los contenidos de la topologa denominacin y definicin de la creacin de las instituciones de

Docente

Individu al

Estudia nte

Tipologa denominacin y definicin

- De organizacin de la informacin

2.3.4.Utiliza las TIC en los procesos pedaggicos que desarrolla, Propiciando la aplicacin de estadgrafos, tablas de contingencia , anlisis de conglomerad os, anlisis factorial y regresin

educacin superior 5.- analiza los contenidos del portafolio

Ejercicios prcticos: Hoja de practica Portafolio

la direccin de aprendizaje.

Docente

practica con diferentes esquemas

El portafolio

- De recuperacin de la informacin

Estudia nte En los talleres de sistematizaci n

1.--Identifica los tipos de PNL y las relaciones humanas 2.- Argumenta con coherencia cada una de las estrategias para el significado de PNL

Observacin sistemtica:

Evidencias trabajo realizado en la computadora

Diario de clases Docente Registro anecdtico Situaciones orales de evaluacin: Exposicin Dilogo Ejercicios prcticos: Hoja de practica Portafolio Durante el desarrollo de la prctica. Estudia nte

UNIDAD II PNL y relaciones humanas. Que significa PNL Cual es el objetivo de la PNL dentro de las relaciones humanas Cuales son los principios de las relaciones humanas

- De bsqueda e intercambio de informacin DE ENSEANZA: - Propsitos - Actividad generadora de informacin - Organizador previo - Preguntas insertadas o intercaladas - Mapas conceptuales

De dos

2.3.5 Desarrolla iniciativas de investigaci n e innovacin que aportan a la gestin institucional local y regin, con ayuda de las Tic

3.-analiza cautelosamente los objetivos de la PNL dentro de las relaciones humanas

4.-Realiza la elaboracin de diagramas en la computadora cuales son los principios de las relaciones humanas

En el desarrollo de la direccin de aprendizaje

Docente

Grupal

Estudia nte Docente Estudia nte

Durante la investigacin.

IV.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN: Logro de Aprendizaje

1.-Identifica el proceso de creacin de la ley 19394 y su finalidad

Instrumento

Indicadores de evaluacin 1.Resuelve problemas, planteados a partir de su entorno, aplicando los principios de la comunicacin y de la informtica.

Peso por indicador

Contenido
UNIDAD I Ley 29394 y su reglamento Objetivos de la ley Creacin de los institutos superiores

Ubicacin de la pregunta

Cantidad de preguntas

Punto por ITEM

Puntaje

Hoja de practica

20%

Ley 29394 y su reglamento Objetivos de la ley Creacin de los institutos superiores Tipologa denominacin y definicin

2.-Explica

los contenidos y objetivos de la ley 29394

4 3

2 2

8 6

3.-Identifica denominacin la creacin de ley 29394 y reglamento

la de la su

2.- Analiza los diferentes tipos de tipologa , denominacin en trabajo en grupo 3.- Infiere mediante la induccin o deduccin la importancia del portafolio

30%

Tipologa denominacin y definicin

El portafolio

4.-Identifica coherentemente La importancia del portafolio y sus caracteristicas

20%

El portafolio

Prueba escrita

1.--Identifica los

30%

definiciones y caractersticas de las PNL y relaciones humanas 2.- Argumenta con coherencia el significado de PNL . 3.-Analiza los contenidos de cada objetivo de las relaciones humanas

1.- Analiza el significado de PNL dentro de las relaciones humanas

UNIDAD II PNL y relaciones humanas. Que significa PNL Cual es el objetivo de la PNL dentro de las relaciones humanas Cuales son los principios de las relaciones humanas PNL y relaciones humanas.

2.-Analiza los objetivos de la PNL dentro de las relaciones humanas 3.-Planifica su participacin oral organizando la informacin y preparando recursos de apoyo a su intervencin. 30%

Que significa PNL

4.- analiza los principios de las relaciones humanas en un organizador visual para su sustentacin

Cual es el objetivo de la PNL dentro de las relaciones humanas

40%
Cuales son los principios de las relaciones humanas

30%

V. BIBLIOGRAFA 01. LIBROS DE OFIMATICAEDITORIL MACRO. 02. SAULO (2008) CONOZCA Y DOMINE INTERNET. (WWW.EDITORIALRITISA.COM) 03. MILTON RICALDI (2010) INTERNET PASO A PASO. 04. AULAS CLIC.ES. Huancavelica agosto del 2011
__________________________________ Docente Formador

___________________________________ PROF. LUCIO CAUCHOS ESPINOZA Jefe del rea de Computacin e Informtica

______________________________ Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI Jefe de la Unidad Acadmica