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de el 27 de marzo de 2003

COMBATIR A LA TECNOCRACIA EN SU PROPIO TERRENO Pierre Bourdieu (Publicado en Libration el 14 de diciembre de 1995. Traduccin al espaol de O. Fernnde !
(El presente discurso fue pronunciado por Pierre Bourdieu, uien es uiz!s el m!s prestigioso soci"logo franc#s de la actualidad, ante los tra$a%adores en &uelga, reunidos en la 'are de ()on en Pars, el da *2 de diciem$re de *++,-

"sto# a$u% para e&presar nuestro apo#o' a todos a$uellos $ue luc(an' desde (ace tres semanas' contra la destruccin de una ci)ili acin asociada a la e&istencia del ser)icio p*blico+ ci)ili acin de la i,ualdad republicana de los derec(os' a la educacin' a la salud' a la cultura' a la in)esti,acin' al arte' # por encima de todo' al traba-o. "sto# a$u% para decir $ue comprendemos este mo)imiento pro.undo' es decir' la desesperan a # las esperan as $ue all% se e&presan # $ue tambin nosotros e&perimentamos/ para decir $ue no comprendemos (o $ue comprendemos mu# bien! a estos $ue no lo comprenden' como a este .ilso.o $ue' en el 01ournal du dimanc(e0 del d%a 12 de diciembre' descubre con estupe.accin' 0el abismo entre la comprensin racional del mundo0' encarnada se,*n l por 1upp' as% lo dice te&tualmente' 0# el deseo pro.undo de la ,ente0. "sta oposicin entre la )isin de lar,o pla o de la 0lite0 esclarecida # las pulsiones de corto pla o del pueblo o de sus representantes' es t%pica del pensamiento reaccionario de todos los tiempos # de todos los pa%ses' pero ad$uiere (o# una .orma nue)a con la noble a de "stado' $ue .undamenta la con)iccin de su le,itimidad en el t%tulo escolar # en la autoridad de la ciencia' principalmente econmica. Para estos nue)os ,obernantes de derec(o di)ino' no solamente la ra n # la modernidad' sino tambin el mo)imiento # el cambio' estn del lado de los ,obernantes' de los ministros' de los patrones o de los 0e&pertos0. La sinra n # el arca%smo' la inercia # el conser)adurismo' del lado del pueblo' de los sindicatos # de los intelectuales cr%ticos. "s esta la certe a tecnocrtica $ue e&presa 1upp cuando escribe+ 03uiero $ue Francia sea un pa%s serio # un pa%s .eli 0' lo cual puede traducirse como+ 03uiero $ue la ,ente seria' es decir' las lites' los 0enarcas0' los $ue saben adonde esta la .elicidad del pueblo' puedan reali ar la .elicidad del pueblo' incluso a pesar de l' es decir' contra su )oluntad. "n e.ecto' ence,uecido por esos deseos' de los $ue (ablaba el .ilso.o' el pueblo no conoce su .elicidad' particularmente la .elicidad de ser ,obernados por ,ente $ue' como 1upp' conocen su .elicidad me-or $ue l0. 4s% piensan los tecncratas # as% entienden la democracia. 5omprendemos $ue ellos no comprendan $ue el pueblo' en nombre del cual pretenden ,obernar' descienda por las calles' 67colmo de la in,ratitud86 para oponrseles. "sta noble a de "stado' $ue predica la desaparicin del "stado # el reino sin reser)a del mercado # del consumidor' sustituto comercial del ciudadano' se (a apropiado del "stado' (a (ec(o del bien p*blico un bien pri)ado' de la cosa p*blica' de la 9ep*blica' su cosa. Lo $ue (o# est en -ue,o' es la recon$uista de la democracia contra la tecnocracia+ (a# $ue acabar con la tiran%a de los 0e&pertos0 al estilo del :anco ;undial o del F;<' $ue imponen sin discusin los )eredictos del nue)o Le)iatn' 0los mercados .inancieros0' # $ue no pretenden ne,ociar sino 0e&plicar0. =a# $ue romper con esa

nue)a .e en la ine&orabilidad (istrica $ue pro.esan los tericos del liberalismo. =a# $ue in)entar nue)as .ormas de un traba-o pol%tico colecti)o' capa de constatar las necesidades' principalmente econmicas (lo $ue puede ser tarea de e&pertos! pero para combatirlos #' si es del caso' para neutrali arlos. La crisis de (o# es una oportunidad (istrica. Para Francia # sin duda para todos estos $ue' cada d%a mas numerosos' en "uropa # en otras partes del mundo' rec(a an esa nue)a alternati)a+ liberalismo o barbarie. Traba-adores .erro)iarios' empleados de correo' maestros' .uncionarios de los ser)icios p*blicos' estudiantes # tantos otros' acti)a o pasi)amente comprometidos en este mo)imiento' (an planteado con sus mani.estaciones' con sus declaraciones' con las innumerables re.le&iones $ue (an pro)ocado # $ue las tapaderas de los medios (an $uerido en )ano as.i&iar' problemas .undamentales' demasiado importantes para de-rselos a los tecncratas' tan autosu.icientes como insu.icientes+ >cmo restituir a los primeros interesados' es decir' a cada uno de nosotros' la de.inicin aclarada # ra onable del .uturo de los ser)icios p*blicos' de la salud' de la educacin' de los transportes' etc.' en relacin' principalmente con a$uellos $ue' en los otros pa%ses de "uropa estn e&puestos a las mismas amena as? >5mo rein)entar la escuela republicana' rec(a ando la instalacin pro,resi)a en la ensean a superior' de una educacin con dos )elocidades' simboli ada por las @randes "scuelas # las .acultades? "s posible (acerse la misma pre,unta a propsito de la salud o de los transportes. >5mo luc(ar contra la precari acin $ue ,olpea al personal de los ser)icios p*blicos # $ue conlle)a .ormas de dependencia # de sumisin' particularmente .unestas' en las empresas de di.usin cultural' radio' tele)isin o prensa escrita por el e.ecto de censura $ue e-ercen' incluso en la docencia? "n el traba-o de rein)encin de los ser)icios p*blicos' los intelectuales' escritores' artistas' cient%.icos' etc.' tienen un papel importante $ue -u,ar. Primeramente' pueden contribuir a $uebrar el monopolio de la ortodo&ia tecnocrtica sobre los medios de di.usin. Pero pueden tambin comprometerse' de manera or,ani ada # permanente' # no solamente en los encuentros ocasionales de una co#untura de crisis' al lado de a$uellos $ue estn en condiciones de orientar e.ica mente el .uturo de la sociedad+ asociaciones # sindicatos principalmente' # traba-ar en la elaboracin de anlisis ri,urosos # de proposiciones in)enti)as sobre las ,randes cuestiones $ue la ortodo&ia meditico6pol%tica impide plantear. Pienso en particular en el tema de la uni.icacin del campo econmico mundial # los e.ectos de la nue)a di)isin mundial del traba-o o de la cuestin de las pretendidas le#es de bronce de los mercados .inancieros' en nombre de las cuales son sacri.icadas tantas iniciati)as pol%ticas/ en la cuestin de las .unciones de la educacin # de la cultura en las econom%as adonde el capital in.ormtico se (a con)ertido en una de las .uer as producti)as determinantes' etc. "ste pro,rama puede parecer abstracto # puramente terico. Pero se puede rec(a ar el tecnocratismo autoritario sin caer en un populismo en el $ue los mo)imientos sociales del pasado sacri.icaron a menudo demasiado # $ue le (ace el -ue,o' una )e ms' a los tecncratas. Lo $ue (e $uerido e&presar' en todo caso' # $ui s mal' por lo $ue pido e&cusas a $uienes pude (aber escandali ado o aburrido' es una solidaridad real con a$uellos $ue (o# se baten por cambiar la sociedad+ pienso en e.ecto $ue no se puede combatir e.ica mente la tecnocracia' nacional o internacional' si no es en.rentndola en su terreno pri)ile,iado' el de la ciencia' principalmente econmica' #' oponiendo al conocimiento abstracto # mutilado del cual ella se )ale' un conocimiento' ms respetuoso' de los (ombres # de las realidades a las cuales ellos se )en con.rontados.