Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1o. Chihuahua Enero Febrero
1o. Chihuahua Enero Febrero
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 ESPAOL 1 GRADO
a___ ___ m ___ ___ ___s ___ b ___ l ___s a___ ___a a___ ___e S___ ___ m___ ___ t ___ ___ ___s
A.E. Escribe not as para comunicar informacin.
- Escribe una nota informativa acerca de lo que llam tu atencin en el dibujo anterior .
El ______________ es frondoso.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 ESPAOL 1 GRADO
Esta es una cancin popular, pide a tu maestra o maestro que les ensee el ritmo y cntenla en el grupo. T.R. U so de t erminaciones v erbales: infinit iv o y part icipio. - Subraya las acciones que realiza el nio aseado.
San Serafn San Serafn del monte, San Serafn cordero. Yo, como nio aseado me baar. San Serafn del monte, San Serafn cordero. Yo, como nio aseado me vestir.
En la cancin el nio aseado nos dice lo que har para estar limpio. Cambia las palabras segn lo que se pide.
Lo que va a hacer. Me El nombre de la accin Como si lo estuviera realizando
San Serafn del monte, San Serafn cordero. Yo, como nio aseado me peinar. San Serafn del monte, San Serafn cordero. Yo, como nio aseado mis dientes lavar.
baar
baando
San Serafn del monte, San Serafn cordero. Yo, como nio aseado A.E. I dent ifica la mis similit ud zapatos grfica ent re limpiar. palabras que riman.
Roja sanda, dulce meln, para los hijitos del negro ____________
Los nombres de las personas tambin riman con otras palabras. -Recorta las palabras que riman con los nombres y pgalos. Alma Omar Graciela
palomar
cajuela
palma
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 ESPAOL 1 GRADO
- Observa este anuncio que sali en el peridico y responde a lo que se pide. Qu se anuncia?________________ __________________________________ Se rentan De qu manera se puede localizar? _______________________ Variados y coloridos _________________________________ disfraces Quin lo renta? _________________ $ 75 un da _________________________________ Si un disfraz se renta por 2 das Tel. 8 07 21 32 cunto se va a pagar?_____ Seora Flores Los disfraces son nuevos, si fuera lo contrario del anuncio, cmo seran stos? _________________ Los anuncios se pueden ver por todas partes, dando a conocer diversos productos y servicios. Hay personas que anuncian sus servicios.
T.R. Recursos para describir un product o o un serv icio.
- Completa el nombre del oficio o servicio que prestan las siguientes personas.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 ESPAOL 1 GRADO
___________________________________________________________
pelo. escamas Los plumas, tienen o animales
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
- Completa la oracin.
T.R. Correspondencia ent re escrit ura y oralidad.
Lee las rimas y completa lo que se pide. - Subraya las palabras que riman.
Est a cebolla cabezona que con su jugo hace llorar, se aprovecha, picarona, pues cuando falta la llorona, mam no puede cocinar. La manzana, siempre est avergonzada, por ser t an tmida siempre est colorada.
A.E. I dent ifica la similit ud grfica ent re palabras que riman.
cabezona rima con ________________________________ llorar rima con __________________________________ avergonzada rima con __________________________________
A.E. I nt erpret a el significado de canciones.
Con ayuda de tu profesor (a) lee el texto, inventen una tonada y movimientos.
El mono de nieve. Lo formaron los nios, en una tarde fra, entre juegos y risas y gran alegra.
de doa Tomasa.
Un mono de niev e, un gran seorn, con sombrero, bufanday helado el corazn. -Con ayuda de tu profesor o profesora lee
tonada y movimientos. Un paraguas al brazo, burlones, le pusieron, y de una zanahoria, una nariz le hicieron.
Jugaron con l hasta que se cansaron; se fueron a sus casas y solo lo dejaron.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 MATEMTICAS 1 GRADO
11
42
13
16 50
20
24
27
30
40 41
42
cincuenta dieciocho
38 21 39
15
50 18
42
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE. FEB. 2013-14 MATEMTICAS 1 GRADO
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91
2 12 22 32 42 52 62 72 82 92
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93
4 14 24 34 44 54 64 74 84 94
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3 5 1 3
4 8 7 9
12 20 45 98
-3 -6 - 10 - 18
sumas 6. 93 56
48
27
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE. FEB. 2013-14 MATEMTICAS 1 GRADO
Identificacin de regularidades de la sucesin numrica del 0 al 100 al organizarla en intervalos de 10. Utiliza la sucesin oral y escrita 4 de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
Encierra las manzanas de diez en diez. Cuntas manzanas hay en el rbol ? ____________________ Cuntos recipientes hay ?___ Si Sarita corta manzanas y pone 10 en cada recipiente, cuntos llenar? ___________ Cuntas manzanas le faltan al quinto recipiente para tener igual que los dems? ________
Cuenta estas naranjas de diez en diez y completa los recuadros.
10
40
70
90
Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los s ignos +, , =.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE. FEB. 2013-14 MATEMTICAS 1 GRADO
Cul animal seguir el camino ms corto? ___________________ Para saber cunto miden los caminos, usa trozos de estambre y anota quien recorrer el camino ms largo. ___________________
Recorta este color, mide el camino del caballo y anota cuntos colores mide: __________
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE. FEB. 2013-14 MATEMTICAS 1 GRADO
ALTOS Y BAJOS
Comparacin y orden entre longitudes, directamente, a ojo o mediante un intermediario.
Joel
Miriam
Mayra
Kiyo
Contesta:
Quin es el ms alto? ___________ y el ms bajo? ___________ Cuntos cuadritos le faltan a Mayra para ser tan alta como Miriam ? __________ Cules nios son del mismo tamao? __________ y __________
___ + ___ = 8
___ - ___ = 8
4 + ___ +___ = 8
18 - ____ = 8
8
___ + ___ + ___ = 8 ____ - 12 = 8
10
3_
Nombre:_____________________________
Grado: 1
Bloque:
DE ESPAOL
Registra tus autoev aluaciones y gurdalas en la Carpeta del Saber. Marca con una lo que has aprendido con este Material de Apoyo. Nombre: Espaol Grado: 1 Bloque: 3
Actividades
Selecciono informacin para escribir en forma clara y correcta notas informativ as. Reconozco la terminacin de las palabras que riman. Utilizo palabras con distintas terminaciones como: ar, er, ir y ando. Conozco los datos que son necesarios para escribir en forma correcta un anuncio publicitario. Escribo mis mensajes claros, de tal manera que pueden ser ledos por los dems.
DE MATEMTICAS
Marca una para indicar lo que has aprendido con este Material de Apoyo.
Nombre:
Actividades
Matemticas
Lo hago yo solito
Grado: 1.
Bloque: 3
No lo puedo hacer
Reconozco y escribo nmeros del 1 al 100 Resuelvo problemas de suma y resta usando operaciones con los signos +, - , = Separo objetos de 10 en 10 y cuento esas colecciones. Resuelvo sumas y restas usando solo mi mente. Mido y puedo diferenciar los objetos que miden ms y los que miden menos.
11
Completa.
Tu cumpleaos, en qu da de la semana cae? _____________ Escribe el nombre de 4 compaeros y el mes en que cumplen aos. Nombre Mes ____________________ __________________ ____________________ __________________ ____________________ __________________ ____________________ __________________ _________________ __________________
Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes , cuando era pequeo, cuando tena.
Tu historia personal inicia cuando naces, de ah van sucediendo acontecimientos que se van uniendo con la historia de tu familia.
Recuerda tu pasado, dibuja y comenta tu historia con tu equipo.
Mi mejor recuerdo.
12 MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Algunos v iven juntos, otros v iven lejos pero se v isitan. Juntos conv iv en y disfrutan de acontecimientos muy importantes, formando as una historia compartida .
Abuelos Paternos
Abuelos Maternos
Tu pap
Tu mam
Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes , cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida.
T y tus hermanos
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
13
Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trminos, como antes , ahora y despus .
__________ pequeo.
_________.
Creci y luego se
__ hijos.
_________.
Qu cambios ha tenido tu familia? Para saberlo entrevista a uno de tus abuelos o a tus padres y anota las respuestas. Mi entrevistado es: ________________________ En mi familia, quin es la persona que ha vivido ms aos?_______________________
Mi entrevistado
Qu haca cuando era joven?__________________________ _________________________________________________________ Dnde se conocieron mis padres? ______________________ Un acontecimiento muy importante ocurrido en la familia es: _____________________________________________________
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
14
Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.
Estos son juegos y juguetes con los que seguramente tus padres o tus abuelos jugaban cuando eran pequeos como t. Sabes cmo se llaman? Recorta los nombres y pgalos dnde correspondan.
Comenta en el grupo: Cules nios traen juguetes hechos de madera?, De qu materiales son los juguetes antiguos y los modernos?, Cules juegos son ms divertidos, los de antes o los de ahora? Cules eran los juegos preferidos de tus padres?
Escondidas Papalote Avin Lazo Yoyo Trompo Matraca Canicas Balero Caballito
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
15
Mira lo que acostumbran hacer estas familias, cules actividades se parecen a las que haces con tu familia? Mrcalas as y comenta cmo te sientes al realizarlas.
Salir de vacaciones.
Cenar juntos.
Divertirse en un parque.
Asistir a fiestas.
Las tradiciones se conservan porque los padres ensean a sus hijos a festejar como a ellos les ensearon. Comenta Cul tradicin te gusta ms?, Cmo festejan estas familias? Escrbelo.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
16
Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.
Completa: La Constitucin es un documento muy importante que contiene los _________ y los _____________ de todos los mexicanos.
De cules derechos disfrutan estas personas? Une el
Tengo derecho a un salario justo. Tengo derecho a tener un terreno para sembrar. Observa y contesta: El 5 de febrero, qu da ser?____________ La Constitucin Mexicana fue firmada por el presidente Venustiano ___________
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.- FEB. 2013-14 1o. GRADO FORMACIN CVICA Y TICA
17
Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.
Lee con tu maestro (a) y relaciona. Quin necesita lo siguiente ? Alimento, cuidados y amor de sus padres. Cuidados mdicos, comprensin y compaa. Respeto a sus creencias y tradiciones. Una casa donde vivir. Fuentes de trabajo y pago justo. Haz lo que se pide.
De las personas anteriores, quin requiere mayor atencin?
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
Escribe cul necesidad especial presentan estos nios.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO
18
Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece.
deben contestar las personas para mostrar respeto y mantener una buena convivencia aunque existan diferencias entre ellos.
Me prestan su pelota? Cuando termines de leer, me prestas el libro?
Te doli mucho?
Jugamos al futbol?
Me ayudas abuelo?
Contesta:
Los nios y la nia de la
Recuerda que para mantener un ambiente de armona y respeto, todos debemos ser considerados y amables!
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO
19
Espaol lecturas p.p. 62 a 65 y despus completen lo siguiente: Hacer conciencia verde es: * Cuidar los recursos naturales que hay en nuestro_________________ * Cuidar y no desperdiciar el _____________ * Cuidar y alimentar a nuestras ___________ * No tirar basura en las ___________________
Escribe otra accin que t puedes realizar para cuidar el
ambiente: ________________________________________________
Recorta y arma el dado, te servir para jugar al juego de la oca de la pgina 56 de tu libro de Educacin Fsica, despus observa el tablero y haz lo que se pide.
* Cuntas ocas o gansos hay en el tablero? _______ * En cul casilla se desperdicia el agua?____ * Comenta: En la casilla 17 hay un ave que est en riesgo de extincin, qu quiere decir eso? _____________________ * Cul pregunta puedes hacer si caes en la casilla 4? ________________________
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO
20
TRANSVERSAL : Quin necesita el agua. Qu pasa cuando falta este recurso. Qu puedo hacer para cuidar el agua y no desperdiciarla. Qu consecuencias para la comunidad puede generar la acumulacin de basura. Por qu es importante el ahorro de la electricida d.
Quin necesita el agua? ______________________________ ______________________________ ______________________________ Qu pueden hacer en la escuela para cuidar el agua? ______________________________ ______________________________
Trata de ser creativo y dibuja un nuevo uso para los objetos que se muestran.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA ENE.-FEB. 2013-14 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO
21
Identifica los smbolos patrios que comparte con otros nios de Mxico. Qu siento hacia la Bandera y el Himno nacionales.
AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA: . Cules son las festividades, conmemoraciones y actos cvico-culturales que
celebramos los mexicanos. Cmo se celebran en la escuela.
2 de Noviembre 24 de Febrero
16 de Septiembre
22
3_
Nombre:_____________________________
Grado: 1
Bloque:
20 de febrero
16 de febrero
2014
11de Enero
Comprendo que hay cambios con el paso del tiempo. Dibujo lo que aprend. As ser mi familia despus.
Dos juguetes del pasado, que an se usan. Una tradicin que se sigue celebrando en el lugar donde vivo.
La Constitucin de 1917 reconoce tu derecho a la educacin, cumples con tu deber de estudiar y hacer tareas? Tacha la respuesta. Siempre cumplo bien. Casi siempre cumplo. Casi nunca cumplo. bien
23
3_
Nombre:_____________________________
Grado: 1
Bloque:
Es importante cuidar el ambiente, por eso, cuntas acciones realizas para cuidarlo? Realizo muchas.
R R R
Realizo algunas.
Casi no realizo.
Las personas con las que conv ives tienen diferentes costumbres, en cules juegas y te div iertes?. Fiestas de cumpleaos. Desfiles cvicos. Honores a la Bandera. Juegos y paseos.
Todas las personas tenemos diferentes necesidades. Elige a quien te gustara ayudar en lo que necesita y escribe qu haras.
A un nio pequeo.
Yo comprendo que las personas somos diferentes y para conv ivir en armona con todos, me comprometo a: Respetar a todos... Invitar a jugar a otros nios o nias que nunca haba inv itado Aprender de mis compaeros y ensearles lo que yo s. Trabajar en equipo y cumplir para que todo salga bien ..