PROYECTO ESCUELA SUSTENTABLE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NARCISO BASSOLS y PARA TRABAJADORES

Q.F.B. CIRO ALBERTO HERNANDEZ PEREZ

DOCENTE DE CIENCIAS

CURSO: PRACTICAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.

FEBRERO DEL 2014

INDICE.1.- INFORMACIN GENERAL DEL PLANTEL: 1.1.- NOMBRE 1.2.- CLAVE 1.3.- NIVEL EDUCATIVO 1.4.- UBICACIN 1.5.- TURNOS 1.6.- CAPACIDAD DE ALUMNOS POR TURNO 1.7.- NMERO DE MAESTROS 2.- CONTEXTO URBANO EN EL PLANTEL: 2.1.- BREVE DESCRIPCIN DE LA COLONIA O ZONA DE UBICACIN DEL PLANTEL 2.2.- INSTALACIONES PELIGROSAS 2.3.- TRANSPORTE PBLICO 2.4.- SERVICIO DE LIMPIA 3.- CARACTERSTICAS DEL PLANTEL: 3.1.- TIPO DE CONSTRUCCIN 3.2.- AOS DE EDIFICACIN 3.3.- NMERO DE EDIFICIOS Y DESCRIPCIN DE CADA UNO 3.4.- MATERIALES 3.5.- ESTADO FSICO 3.6.- REAS VERDES 3.7.- REAS DE ESPARCIMIENTO 3.7.1.- PLAZA DE HONORES 3.7.2.- CANCHAS DEPORTIVAS 4.- ANLISIS DEL SISTEMA AMBIENTAL DEL PLANTEL

4.1.- MANEJO DE ENERGA 4.1.1.- TIPO DE ENERGA 4.1.2.- TIPO DE LUMINARIAS UTILIZADAS 4.1.3.- NIVELES DE CONSUMO 4.1.4.- GASTO MENSUAL 4.2.- MANEJO DE RESIDUOS 4.2.1.- SLIDOS (BASURA) 4.2.1.1.- VOLMEN GENERADO 4.2.1.2.- DESTINO 4.3.- RESIDUALES 4.3.1.- MANEJO 4.3.2.- DESTINO 4.4.- PELIGROSOS 4.4.1.- FUENTE GENERADORA 4.4.2.- VOLMEN GENERADO 4.4.3.- DESTINO 4.5.- BIOLGICOS INFECCIOSOS 4.5.1.- FUENTE GENERADORA 4.5.2.- VOLMEN GENERADO 4.5.3.- DESTINO 4.6.- MANEJO DEL AGUA 4.6.1.- ABASTECIMIENTO 4.6.2.- ALMACENAMIENTO 4.6.3.- NMERO Y TIPO DE MUEBLES 4.6.4.- CONSUMO 5.- PLAN DE ACCIN

5.1.- OBJETIVOS 5.2.- ESTRATEGIAS 5.3.- METAS 5.4.- TEMAS PRINCIPALES 5.4.1.- MANEJO DEL AGUA 5.4.2.- MANEJO DE RESIDUOS 5.4.3.- AHORRO DE ENERGA 5.4.4.- CAPTACIN DE AGUA DE LLUVA 5.4.5.- HUERTOS FAMILIARES 5.4.6.- REFORESTACIN 5.4.7.- EDUCACIN AMBIENTAL 6.- SISTEMA DE INDICADORES

1.- INFORMACIN GENERAL DEL PLANTEL:

NOMBRE:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NARCISO BASSOLS Y PARA TRABAJADORES

CLAVE:
NARCISO BASSOLS: 07DES3675O PARA TRABAJADORES: 07DSN0004N

NIVEL EDUCATIVO:
SECUNDARIA GENERAL

UBICACIN:
CALLE AYUNTAMIENTO NMERO 6 COLONIA JOAQUN DEL PINO TRUJILLO.

TURNOS:
NARCISO BASSOLS: TURNO MATUTINO PARA TRABAJADORES: TURNO NOCTURNO

CAPACIDAD DE ALUMNOS POR TURNO:

NARCISO BASSOLS: 800 ALUMNOS PARA TRABAJADORES: 150 ALUMNOS

NMERO DE MAESTROS:
NARCISO BASSOLS: 45 MAESTROS PARA TRABAJADORES: 32 MAESTROS

2.- CONTEXTO URBANO DEL PLANTEL:

2.1.- BREVE DESCRIPCIN DE LA COLONIA O ZONA DE UBICACIN DEL PLANTEL: EL PLANTEL SE ENCUENTRA UBICADO ENTRE TRES COLONIAS: LA COLONIA JOAQUN DEL PINO TRUJILLO, ATRS DE LA ESCUELA LA COLONIA PROCASA Y FRENTE A ELLA LA COLONIA HERMOSA PROVINCIA; LAS TRES COLONIAS SON DE UN GRADO DE MARGINACIN MEDIO. AL LADO DEL PLANTEL SE ENCUENTRA UNA ESCUELA DE EDUCACIN ESPECIAL Y FRENTE A EL UNA NORMAL DE EDUCADORAS, AL OTRO COSTADO LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS LLAMADAS OLEFINAS. LA CALLE AYUNTAMIENTO QUE SE ENCUENTRA FRENTE A LA ENTRADA PRINCIPAL ES TRANSITADA MODERADAMENTE, LA CALLE PRINCIPAL ES LA CUARTA NORTE QUE ES DONDE PASA EL TRANSPORTE PUBLICO UTILIZADO POR LOS ALUMNOS Y ES MUY TRANSITADA. 2.2.- INSTALACIONES PELIGROSAS: REALMENTE NO EXISTEN INSTALACIONES QUE PODAMOS DETERMINAR DE RIESGO PARA EL PLANTEL, A LO MEJOR UNA FABRICA DE CARTONES QUE ESTA HACIA UNO DE LOS COSTADOS Y A UNA DISTANCIA APROXIMADA DE 900 METROS; SIN EMBARGO POR LA ESCUELA ATRAVIEZA UN CANAL DE RIEGO DE AGUAS RESIDUALES, EL CUAL A PROVOCADO PROBLEMAS EN LAS TEMPORADAS DE LLUVIA POR DESBORDARSE Y TIRAR LAS BARDAS PERIMETRALES DEL PLANTEL. 2.3.- TRANSPORTE PBLICO: EL MEDIO DE TRASPORTE MAS UTILIZADO POR LOS ALUMNOS ES EL SISTEMA COLECTIVO, EL CUAL PASA POR LA CUARTA SUR A DONDE TIENEN QUE LLEGAR DESPUS DE CAMINAR UNOS 400 METROS. UN MEDIO UTILIZADO EN MENOR PROPORCIN ES EL TAXI, ESTOS SI PASAN FRENTE AL PLANTEL. 2.4.- SERVICIO DE LIMPIA: EL SERVICIO PBLIO DE LIMPIEZA HACE SU RECORRIDO POR LA ZONA ESCOLAR, SIN EMBARGO A VECES ES NECESARIO CONTRATAR A UN PARTICULAR PARA QUE TRANSPORTE LA BASURA DEL PLANTEL.

3.- CARACTERSTICAS DEL PLANTEL:

3.1.- TIPO DE CONSTRUCCIN: EL PLANTEL CUENTA CON TRES NAVES DONDE SE UBICAN LAS AULAS, DOS DE ELLAS SON DE DOS NIVELES Y UNA DE SOLO UNO. LAS INSTALACIONES COMO LABORATORIO, TALLERES, DIRECCION, TRABAJO SOCIAL, PREFECTURA, COOPERATIVA, BIBLIOTECA, CAFETERIA Y BAOS SON DE UN NIVEL. 3.2.- AOS DE EDIFICACIN: LA ESTRUCTURA FISICA DEL PLANTEL TIENE 28 AOS DE HABERSE CONSRUIDO. 3.3.- NMERO DE EDIFICIOS O ESPACIOS QUE LA COMPONEN: EL PLANTEL CUENTA CON: UNA NAVE DE UN NIVEL DONDE SE ENCUENTRAN LA DIRECCIN DEL TURNO MATUTINO, LA DEL TURNO NOCTURNO, DOS PREFECTURAS Y TRABAJO SOCIAL. EN CADA DIRECCIN EXISTE UN SANITARIO. UN LABORATORIO DE CIENCIAS DE UN NIVEL. UNA PLAZA CVICA CON TECHADO. UNA NAVE DE UN NIVEL DONDE SE UBICAN CUATRO TERCEROS GRADOS DEL TURNO MATUTINO Y UNA SALA DE HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS, DOS NAVES DE DOS NIVELES DONDE SE UBICAN LOS DEMAS GRADOS DEL TURNO MATUTINO Y TODOS LOS GRADOS DEL TURNO NOCTURNO, DENTRO DE ESTAS NAVES SE UBICAN LA CONTRALORIA Y UN TALLER DE MECANOGRAFA DEL TURNO MATUTINO Y LA BILIOTECA DEL TURNO NOCTURNO. AMBAS NAVES CUENTAN CON ESCALERAS A LA MIDAD DE SU CONSTRUCCIN Y OTRA MAS E UNO DE SUS COSTADOS. UNA NAVE DE UN NIVEL DONDE SE UBICA LA BIBLIOTECA DEL TURNO MATUTINO, LOS BAOS DEL TURNO NOCTURNO, LA COOPERATIVA, LA BODEGA DE ARTICULOS DEPORTIVOS Y LA DE LA BANDA DE GUERRA. UNA NAVE DE UN NIVEL DONDE SE UBICAN LOS TALLERES DE COMPUTACIN Y CORTE Y CONFECCIN. UN SALN DONDE SE UBICA EL TALLER DE DIBUJO. LOS BAOS DEL TURNO MATUTINO. TRES CISTERNAS. UN POZO.

UN CENTRO DE CARGA DESDE DONDE SE CONTROLA LA ELECTRICIDAD DEL PLANTEL. UN ASTA BANDERA 3.4.- MATERIALES: TODO EL PLANTEL ESTA CONSTRUIDO A BASE DE BLOCK, CON PISO DE CONCRETO, LOSA, PUERTAS Y HERRERIA DE METAL, PERSIANAS DE VIDRIO, IMPERMEABILIZADO CON ALFOMBRA, ALGUNAS NAVES ADEMS DE LOSA TIENEN LAMINA DE ZINC. LOS ROTOPLAS SON DE POLIURETANO, LAS INSTALACIONES DE AGUA SON DE COBRE Y PVC. LA ILUMINACION ES A BASE DE LAMPARAS SLIM LIGHT FLUORESCENTES Y FOCOS AHORRADORES. 3.5.- ESTADO FSICO: EN GENERAL LOS EDIFICIOS DE LAS NAVES DONDE SE UBICAN LAS AULAS SE ENCUENTRAN BIEN, EXCEPTO EL SALON DE 1 D MATUTINO QUE DESPUS DE UN EVENTO SSMICO FUERTE QUEDO FRACTURADO Y SE LE DIO REPARACIN. 3.6.- AREAS VERDES. CONTAMOS CON SUFICIENTE AREAS PARA PODER REFORESTAR, SIN EMBARGO NO LO HEMOS APROVECHADO HAY MUY POCAS AREAS VERDES. HAY TIERRA NEGRA PERO MUY COMPACTADA, NO ESTA ACORRALADO LOS POCOS ARBOLES QUE SE ENCUENTRA EN LA INSTITUCION. 3.7.- AREAS DE ESPARCIMIENTO. EXISTE POCA AREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL ALUMNADO YA QUE NO CUENTA CON CANCHA DE FUTBOL DE CAMPO, NO CUENTA CON UNA ZONA DE COOPERATIVA PARA DEGUSTAR LOS ALIMENTOS DE LOS ALUMNOS, POR LO TANTO ES NECESARIO DESARROLLAR ESTA PARTE DENTRO DE LA INSTITUCION. LA PLAZA DE HONORES SE ENCUENTRA BIEN UBICADA Y FRENTE A ELLA LA PLAZA CIVICA TECHADA.

4.- ANALISIS DEL SISTEMA AMBIENTAL DEL PLANTEL.

4.1.-MANEJO DE ENERGIA. EL PLANTEL CUENTA CON ENERGIA ELECTRICA EN TODO SU ALREDEDOR, CONCENTRADO EN UN CENTRO DE CARGA UNICO. 4.1.1.- LA ENERGIA UTILIZADA ES LA ELECTRICA. 4.1.2.- SE UTILIZAN LAMPARAS SLIM FLUORESCENTES Y FOCOS AHORRADORES DE ENERGIA. 4.1.3.- EL CONSUMO ES ALTO DEBIDO A QUE SE UTILIZA DURANTE EL TURNO NOCTURNO, EN LAS NOCHES Y PARTE DE LA MAANA. 4.1.4.- EL GASTO MENSUAL DE APRXIMADAMENTE 15,000.00 PESOS. 4.2.- MANEJO DE RESIDUOS. 4.2.1.- SOLIDOS; LA BASURA SE RECOLECTA DIARIAMENTE Y SE DEPOSITA EN UN LUGAR AL FONDO DEL PLANTEL, SE RETIRA CON EL SERVICIO PUBLICO. NO SE SEPARA, POR LO TANTO ELABORAREMOS LOS DEPOSITOS DE BASURA CON EL PET RECOLECTADO EN UNA ESTRUCTURA DE ALAMBRON Y SE PINTARA CON LOS COLORES RECOMENDADOS. 4.2.1.1.- LA CANTIDAD DE BASURA GENERADA ES EN UN MAYOR PORCENTAJE POR EL TURNO MATUTINO POR LA CANTIDAD DE ALUMNOS Y PERSONAL, EN EL TURNO NOCTURNO ES UNA CUARTA PARTE POR LO MISMO. EL MAYOR PORCENTAJE DE RESIDUO ES EL PET Y EL UNICELL. 4.2.1.2.- DESTINO; EL BASURERO MUNICIPAL. 4.2.2.- RESIDUALES. 4.2.2.1.- LAS AGUAS RESIDUALES SE CONCENTRAN EN EL DRENAJE DE LA ESCUELA. LAS AGUAS RESIDUALES QUE ATRAVIEZAN LA ESCUELA SE ENCUENTRAN ENCAJONADAS PERO CON LAS LLUVIAS SE HAN ROTO PARTE DE ESTE CANAL LO QUE OCASIONA QUE SE DESBORDEN Y CAUSEN PROBLEMAS. 4.2.2.2.- EL DESTINO DE LAS AGUAS RESIDUALES DEL PLANTEL ES EL DRENAJE DE LA COLONIA. EL DESTINO DE LAS DEL CANAL DE RIEGO SON LAS PLANTACIONES DE HAWAIANA. 4.2.3.- NO EXISTEN RESIDUOS PELIGROSOS. 4.2.3.1.- FUENTE GENERADORA, NO EXISTE 4.2.3.2.- VOLUMEN GENERADO; NO EXISTE 4.2.3.3.- DESTINO; NO EXISTE

4.2.4.- BIOLOGICO INFECCIOSOS. 4.2.4.1.- FUENTE GENERADORA; EL CANAL DE AGUAS NEGRAS QUE ATRAVIEZA LA ESCUELA, PRODUCE UNA GRAN CANTIDAD DE ZANCUDOS EN TEMPORADA DE CALOR Y LLUVIA. 4.2.4.2.- EL VOLUMEN GENERADO ES ENORME. 4.2.4.3.- EL DESTINO DE ESTOS INSECTOS ES AZAROSO YA QUE VUELAN BUSCANDO DONDE OBTENDRAN LAS SANGRE LAS HEMBRAS PARA ENGENDRAR LOS HUEVECILLOS. 4.2.5.- MANEJO DEL AGUA. 4.2.5.1.- EL ABASTECIMIENTO ES PROPORCIONADO POR EL SERVICIO PBLICO MUNICIPAL COAPATAP, ADEMAS DE QUE CONTAMOS CON UN POZO ARTESANAL. 4.2.5.2.- EL ALMACENAMIENTO DEL AGUA SE HACE EN CISTERNAS Y TANQUES ROTOPLAS. 4.2.5.3.- NUMERO Y TIPO DE MUEBLES; DOS CISTERNAS DE CONCRETO, 6 TANQUES ROTOPLAS Y UN POZO ARTESANAL. 4.2.5.4.- EL CONSUMO DIARIO DE AGUA SE DIVIDE ENTRE LO QUE CONSUME EL TURNO MATUTINO Y LO QUE CONSUME EN TURNO NOCTURNO. BASICAMENTE EL AGUA SE UTILIZA PARA LOS SERVICIOS SANITARIOS; RIEGO DE AREAS VERDES, LIMPIEZA Y EL USO EN EL LABORATORIO PARA LAVAR MATERIAL.

5.- PLAN DE ACCION.

5.1.- OBJETIVOS: a) REALIZAR UNA CAMPAA DE SUSTENTABILIDAD PARA LOGRAR DIFUNDIR ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR ACCIONES QUE AYUDEN A REDUCIR EL IMPACTO DEL QUEHACER HUMANO EN NUESTRO ECOSISTEMA. b) QUE LOS ALUMNOS APOYEN EN ACTIVIDADES QUE DESENCADENEN UNA CONCIENCIA VERDE ACERCA DEL CUIDADO DE NUESTRO ECOSISTEMA. c) QUE LAS ACTIVIDADES SE REFLEJEN PROPUESTAS PARA LOGRAR REDUCIR LA CONTAMINACION, BONIFICAR UNA REFORESTACION Y GENERAR ARTICULOS QUE AYUDEN A CLASIFICAR NUESTRA BASURA. d) QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NARCISO BASSOLS Y SECUNDARIA PARA TRABAJADORES YA NO SE UTILICE ENVASES DESECHABLES COMO EL UNICEL Y POLIPROPENO. 5.2.- ESTRATEGIAS 1.- DAR UNA CONFERENCIA CON CADA GRUPO ACERCA DE LA SUSTENTABILIDAD Y COMO NOS BENEFICIA LLEVARLA A CABO. 2.- HACER UNA CAMPAA INTENSIVA ACERCA DE TIRAR LA BASURA EN SU LUGAR, ADEMAS COLOCAR BOTES EN LUGARES ESTRATEGICOS CON LOS COLORES RECOMENDADOS. 3.- SOLICITAR PLANTAS PARA LLEVAR A CABO UNA REFORESTACION DE LAS AREAS VERDES DEL PLANTEL. 4.- ECHAR A ANDAR EL USO DE VASOS Y PLATOS REUTILIZABLES Y DEJAR DE USAR DESECHABLES CON LA COOPERATIVA ESCOLAR. 5.- RECOLECTAR EL PET PARA RECICLARLO Y OBTENER UNA ENTRADA QUE AYUDE A LA COMPRA DE BOTES DE BASURA. 6.- ELABORAR BOTES DE BASURA CON ALMABRON Y PET, PINTARLO DE ACUERDO A LA NORMA ESTABLECIDA PARA LA CLASIFICACION DE BASURA. 7.- REDUCIR EL USO DEL AGUA EN LA ESCUELA Y PROCURAR UTILIZARLA ADECUADAMENTE. 8.- LLEVAR A CABO UN CONCURSO DE PINTURA DE MURALES ALUSIVOS A LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE. 5.3.- METAS a) MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR b) REDUCIR LA PRODUCCION DE BASURA

c) MEJORAR LAS AREAS VERDES DEL PLANTEL d) UTILIZAR ADECUADAMENTE EL AGUA e) REDUCIR EL CONSUMO DE ENERGIA ELECTRICA DEL PLANTEL 6.- SISTEMA DE INDICADORES

ACTIVIDAD PROPUESTA
CONFERENCIA

FECHA REALIZAR

A MATERIALES UTILIZAR

A LOGRO OBTENIDO

DURANTE EL MES AULA DE MEDIOS DE MARZO DIGITALES DIAPOSITIVAS Y VIDEOS DEL TEMA

BASUREROS DURANTE EL MES ALAMBRN ECOLGICOS DE MARZO SOLDADURA PINTADOS ACORDE A LOS COLORES PET ESTABLECIDOS PINTURA DE ACEITE DE DIVERSOS COLORES REFORESTACIN DURANTE EL MES RBOLES Y PLANTAS DE ABRIL TRADAS POR LOS ALUMNOS DURANTE EL MES DE MAYO PLATOS Y VASOS REUTILIZABLES. SER NECESARIO HABLAR CON LA COOPERATIVA Y LAS SEORAS DE LAS VENTAS PINTURA, PINCELES Y BROCHAS

REDUCCIN DE MATERIALES DESECHABLES

CONCURSO DE MURALES ALUSIVOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

1 DE JUNIO DA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE