CUENTACUENTOS LOGOPDICO: LOS TRES CERDITOS 1. Contar el cuento. 2. Hacer preguntas de comprensin. 3.

Expresin oral: que cuente el cuento con sus palabras, se le puede ayudar con unas lminas con escenas del cuento. 4. Soplo: Hacemos torres con fichas y colocamos primero la imagen de la casita de paja. Debe soplar para derribarla. Hacemos lo mismo con la de ladrillos, que tambin derribar con un soplido. La de ladrillos debemos alejrsela mucho para que no sea capaz de tirarla. Despus debe soplar una vela, a la que pegamos la imagen del lobo que se ha quemado el rabo. 5. Fonema /z/: la palabra cerdito se dice con la z. Practicar fonema. 6. Trabajar el vocabulario del cuento.

Vanesa Gutirrez Garca (logopeda)

Haba una vez tres cerditos que vivan con su mam y decidieron irse a vivir solitos y construirse cada uno una casita. Eran muy felices y por eso cuando se iban daban palmadas (distintos ritmos que debe repetir el nio), cantaban (que cante lalalalalala) y rean mucho (praxias de labios: reir enseando los dientes, sonreir sin ensear los dientes). Pero un da apareci el lobo (uuuuhhhh), y deca tengo hambre (abrir y cerrar la boca, despacio o deprisa), y me voy a comer a los cerditos que vea y se relama (mover la lengua de un lado a otro). Los tres cerditos se escondieron muy asustados (poner expresin de asustados, fruncir el ceo y apretar los labios). El lobo como no los vea se fue, pero diciendo: - Volver otro da!. Los cerditos entonces pensaron hacer una casita para que no pudiera entrar el lobo. Al primer cerdito le gustaba mucho jugar, y dijo: - Yo voy a hacer una casa muy rpido y despus me ir a jugar.
Vanesa Gutirrez Garca (logopeda)

Entonces pens que la forma ms rpida de hacerla era cogiendo hierba y paja. Pues bueno as hizo su casa muy deprisa (pa, po, pa, pa. . . acompaando gestos con las manos, como si estuviramos colocando la paja) y se fue a jugar contando (lala, lala, lalala,..... El segundo cerdito, pens que haciendo una casa de madera acabara antes y tambin se ira a jugar. Pues nada, cort la madera y la coloc rpido con un martillo y con puntillas (tatata, tatata,..... . Cuando vio su casa hecha, se puso contento y dando palmas se fue corriendo a jugar.

El tercer cerdito, pens en hacer una casa mas fuerte, aunque tardase ms tiempo en hacerla y la hizo de ladrillos y cemento. Los coloc muy bien unos encima de otros (pun, pun, pun,..... ) y le qued una casa muy fuerte. Despus tambin se fue a jugar.
Un da apareci el lobo (uuuuhhhhh) y los cerditos cuando lo escucharon se fueron corriendo a sus casitas. El lobo deca: Quiero comerme algn cerdito (Aaauuuummm).
Vanesa Gutirrez Garca (logopeda)

El lobo se fue a la casa de paja del primer cerdito y cuando vio la casa empez a soplar (Inspirar y expirar, con gradacin de soplo, de ms dbil a ms fuerte). La casa se derrumb y el cerdito sali corriendo a la casa de madera del otro cerdito. El lobo se dirigi a esta casa y de varios golpes (pon pon pon pon pon..... ton ton ton ton ton ... ) la derrumb. Los dos cerditos se fueron corriendo a la casa del tercer cerdito y el lobo corra detrs de ellos. El lobo empujaba para entrar en la casa pero no poda, porque era una casa muy fuerte. Cuando ya estaba muy cansado (inspiracin y aspiracin de cansancio) se tuvo que marchar y los cerditos dentro de la casa rean (jo, ja, ja) y le sacaban la lengua (meter y sacar la lengua rpidamente). Como veis la casa que haba hecho el tercer cerdito fue la ms fuerte y la que no se cay cuando el lobo fue a tirarla. Por eso siempre hay que hacer las cosas lo mejor que se pueda y sin prisas. Colorin, colorado,....
Vanesa Gutirrez Garca (logopeda)