PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO CURSO: 5 A

OBJETIVO DE LA CLASE: Utilizar nmeros de ms de 6 cifras y menores 10 dgitos.

HABILIDADES:Representar, describir.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se entregan las instrucciones y se da a conocer el objetivo de la clase.

EVALUACIN

DESARROLLO: Los alumnos resuelven ejercicios en gua de trabajo donde identifican valores de dgitos. FECHA: CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso. Formativa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica

OBJETIVO DE LA CLASE:Leer y escribir nmeros grandes. Comparar y ordenar nmeros

grandes. HABILIDADES: Aplicar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin, se presenta una situacin de resolucin de problemas, los estudiantes deducen las respuestas a travs de preguntas guiadas. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan ejercicios en su cuaderno

donde deben Leer y escriben nmeros grandes. Comparan y ordenan nmeros grandes.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Comparten sus respuestas con el resto del curso y comentan lo que aprendieron en la clase. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO CURSO: 5 A

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos adquiridos en aos anteriores.

HABILIDADES: Representar, describir.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se entregan las instrucciones para realizar la evaluacin diagnstica.

EVALUACIN

DESARROLLO: Los alumnos resuelven la evaluacin diagnstica. FECHA: CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso. Formativa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica

OBJETIVO DE LA CLASE: Leer y escribir nmeros grandes. Comparar y ordenar nmeros

grandes. HABILIDADES: Aplicar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin, se presenta una situacin de resolucin de problemas, los estudiantes deducen las respuestas a travs de preguntas guiadas. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan ejercicios en su cuaderno

donde deben Leer y escriben nmeros grandes. Comparan y ordenan nmeros grandes.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Comparten sus respuestas con el resto del curso y comentan lo que aprendieron en la clase. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO CURSO: 7 A

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Comparar y ordenar enteros y a determinar el valor absoluto de un
nmero.

HABILIDADES:Representar, calcular.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Recurdeles brevemente lo visto la clase anterior

para introducirlos al tema. Se da a conocer el objetivo de la clase y se refuerza el vocabulario de la unidad.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Los alumnos resuelven gua de ejercicios donde

deben representar enteros y sus inversos aditivos. Ordenar enteros usando una recta numrica. Hallar el valor absoluto.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso y corrigen

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Sumar nmeros enteros HABILIDADES: Calcular, reforzar, aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se introduce la adicin de nmeros enteros a travs de ejemplos resueltos. DESARROLLO: Los alumnos resuelven los ejercicios de la pgina 22 del texto y resuelven los problemas propuestos en el cuadernillo de trabajo. EVALUACIN

FECHA:

Formativa

CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios y comparten sus respuestas con el resto del curso. TIEMPO: A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las actividades.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO

PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Adicin de nmeros enteros. HABILIDADES: Representar, calcular, aplicar.

CURSO: 7 A

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se introduce la adicin de nmeros enteros a travs de ejemplos resueltos.

EVALUACIN

Formativa FECHA: DESARROLLO: Los alumnos resuelven los ejercicios de la pgina 26 del texto y resuelven los problemas propuestos en el cuadernillo de trabajo.

TIEMPO: CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Medir contenidos tratados en clases anteriores. HABILIDADES: Aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se entregan las instrucciones del trabajo. DESARROLLO: Los alumnos resuelven los ejercicios de la evaluacin de manera individual. FECHA: CIERRE: Comentan cmo se realizaron los ejercicios, metacognicin. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las actividades. TIEMPO: Formativa EVALUACIN

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO

PROFESOR: Felipe Briones Friz

CURSO: 8 A

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Representar la multiplicacin con material concreto y en la recta numrica. HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se entrega el objetivo de la clase. Se refuerza el vocabulario de la unidad.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Resuelven los ejercicios propuestos en la pgina 8 del texto donde deben resolver y representar la multiplicacin de nmeros enteros.

Formativa

CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso y los corrigen en el pizarrn. TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas de multiplicacin de nmeros enteros. HABILIDADES: Calcular, comprobar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: A travs de una charla matemtica se da a conocer el objetivo de la clase y el vocabulario de la primera unidad. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo de multiplicacin de nmeros enteros.

Formativa

CIERRE: Comparten los resultados con el resto del curso verificando sus aciertos y corrigiendo sus errores en el pizarrn. TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SEMANA: 10 AL 14 DE MARZO

PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Dividir nmeros enteros. HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

CURSO: 8 A

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se entrega el objetivo de la clase. Se refuerza el vocabulario del contenido.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Los alumnos resuelven los ejercicios propuestos en la pgina 18 y 19 del texto del estudiante de divisiones de nmeros enteros.

Formativa

CIERRE: Luego se les pide que comprueben sus resultados con el resto del curso. TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reforzar contenidos adquiridos en clases anteriores. HABILIDADES: Calcular, comprobar, aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: A travs de una charla matemtica se da a conocer el objetivo de la clase y el vocabulario de la primera unidad. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan la actividad presentada en el cuadernillo de trabajo donde deben resolver problemas de multiplicacin y divisin de nmeros enteros.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Comparten los resultados con el resto del curso verificando sus aciertos y corrigiendo sus errores en el pizarrn. A.C.: Entregar ms tiempo durante la realizacin de las clases.