CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURA

ZONA ESCOLAR

SECTOR

NM.

PUNTAJE

1 2 3 4 5

2 2 2 2 2

552 552 552 552 552

0068Z 0068Z 0068Z 0068Z 0068Z TOTAL DE ACIERTOS POR REACTIVO 0 INDICADOR EVALUADO PROMEDIO POR REACTIVO O INDICADOR EVALUADO

CCT

CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURA

NOMBRE DEL ALUMNO PUNTAJE

ALCALA CAMARILLO ALAN RAUDEL GONZALEZ ALCALA WENDOLYN JISEL IBARRA RAMIREZ RICARDO LARA ALCALA MARIA MAGDALENA SALAS MORENO NANCY YAMILETH TOTAL DE ACIERTOS POR REACTIVO 0 INDICADOR EVALUADO PROMEDIO POR REACTIVO O INDICADOR EVALUADO

A A A A A

COHERENCIA LINEAL 1

SECCION

1 1 1 1 1 5
10.00

ESCRITURA PRODUCCIN DE TEXTOS COHERENCIA GLOBAL (EVALUAR SLO UNO DE LOS CUATRO NIVELES)
III. ESCRIBE ENUNCIADOS SIMPLES, COORDINADOS O SUBORDINADOS (ABUSANDO DE CONECTIVOS) II. ESCRIBE ENUNCIADOS SIMPLES (MANTIENE EL VERBO O SUSTANTIVO)

ASPECTOS FORMALES

I.ESCRIBE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS O VERBOS EN LISTAS.

IV. REDACCION DE TEXTOS CON COHERENCIA LINEAL Y GLOBAL

USO DE MAYSCULAS

0 0 0 0 0 0
0.00

0 0 2 0 0 1
2.00

3 3 0 3 3 4
8.00

0 0 0 0 0 0
0.00
MAS ALUMNOS Y PROMEDIO EN ESTE INDICADOR ES IGUAL A MAS CALIDAD.

1 1 1 1 1 5
10.00

1 1 0 1 1 4
8.00

1 1 1 1 1 5
10.00

USO DE PUNTUACIN 1

SEGMENTACIN

LEGIBILIDAD

1 1 0 1 1 4
8.00

MAS ALUMNOS Y PROMEDIO EN ESTE INDICADOR ES IGUAL A MENOS CALIDAD, AL CONTRARIO, MENOS ALUMNOS Y PORCENTAJE ES IGUAL A MAYOR CALIDAD.

LENGUAJE Y COMUNICACIN ESPAOL

COMPETENCIA LECTORA

OS FORMALES

LECTURA ORAL

COMPRENSIN LECTORA

Comprensin Global. 2

Comprensin Literal. 1

ENTONACIN

ORTOGRAFA

INTENSIDAD

1 1 0 1 1 4
8.00

1 1 0 1 1 4
8.00

1 1 0 1 1 4
8.00

1 1 0 1 1 4
8.00

0 1 0 1 0 2
4.00

0 1 1 1 1 4
8.00

0 1 1 1 1 4
8.00

Inferencia 3 1

CLARIDAD

FLUIDEZ

1 1 1 1 0 4
8.00

RENSIN LECTORA

1 0 1 1 0

6.00 Inferencia. 4

3
1

0 1 1 1

6.00 Caractersticas y funcin de textos expositivos. 5

3
1

1 0 1 0 1

6.00

Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir informacin. 6

3
1

1 1 1 1 1

APRENDIZAJES ESPERADOS

10.00

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados. 7

5
1

1 1 1 0 0

6.00

Organizacin grfica y estructura de los poemas (distribucin en versos y estrofas). 8

3
1

1 1 1 0 0

6.00

Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. 9

3
1

1 1 1 1 0

8.00

Conoce la funcin y organizacin del debate. 10

EVALU QUIINTO GR

82 PUNTAJE ESPAOL 10.00 7.81 PROMEDIO ESPAOL 7.08 8.33 6.25 8.33 7.92

17

20

15

20

19

24

EVALUACIN TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 QUIINTO GRADO SECCIN _______ ESCUELA _________________________

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL

1

1 1 0 1 1

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA

CONCENTRADO DE RESULTADOS CR 13-14

8.00

Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero natural. (AE) 11

4
1

1 0 0 1 0

4.00

Comparacin de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos. 12

2
1

1 1 0 1 1

8.00

Uso del clculo mental para resolver adiciones y sustracciones con nmeros fraccionarios y decimales. 13

4
1

1 1 1 1 1

10.00

Anlisis de las relaciones entre los trminos de la divisin, en particular, la relacin r = D (d c), a travs de la obtencin del residuo en una divisin hecha en la calculadora. 14

5 PENSAMIENTO MAT MATEMTIC

DERALIZADA

OS CR 13-14

1 0 1 1 1

COLAR 2013 - 2014 ________________________

PENSAMIENTO MATEMTICO MATEMTICAS

8.00

Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros.(AE) 15

4
1

1 1 1 1 1

10.00

Construccin de cuerpos geomtricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Anlisis de sus caractersticas referentes a la forma y al nmero de caras, vrtices y arista. 16

5
1

1 1 1 0 1

8.00

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro. 17

4
1

1 1 1 1 0

8.00

Identificacin de mltiplos y submltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias. 18

4
1

0 1 1 0 1

6.00

Anlisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma trmino a trmino, clculo de un valor intermedio. 19

3
1

0 1 0 1 0

4.00

Anlisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma trmino a trmino, clculo de un valor intermedio, aplicacin del factor constante). 20

2
7 7.00 8.00 6.00 8.00 8 6 8 8 37 7.40 10 10.00 8.00

PUNTAJE MATEMTICAS

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE MATEMTICAS

PROMEDIO MATEMTICAS

1 0 1 1 1

8.00

Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles. 21

4
1

1 1 1 0 1

8.00

Identifica la relacin entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales. 22

4
1

1 1 0 1 1

8.00

Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante. 23

4
1

1 1 1 1 0

C. NATURALES

8.00

Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantacin o filtracin. 24

4
1

0 1 0 1 1

6.00

Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades cotidianas. 25

3
4 10.00 8.00 8.00 6.00 8.00 8.00 4 3 4 4 5

19
7.60 1

PUNTAJE C. NATURALES

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE C. NATURALES

PROMEDIO C. NATURALES

1 1 1 1 0

8.00

Compara la composicin y distribucin de la poblacin en los continentes. 26

4
1

1 1 0 1 1

EXPLORACIN Y COMPRENSIN D GEOGRAFIA

8.00

Distingue la distribucin de la poblacin rural y urbana en los continentes. 27

1 0 0 1 1

EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL GEOGRAFIA

6.00

Compara causas y consecuencias de la migracin en los continentes. 28

3
1

0 1 1 1 1

8.00 continentes. 29

4
1

0 1 1 0 1

6.00

Compara la composicin y distribucin de la poblacin en los continentes. 30

3
4 10.00 8.00 8.00 6.00 8.00 6.00 PROMEDIO GEOGRAFIA 4 3 4 3 5

18
PUNTAJE GEOGRAFIA 7.20

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFA

1

1 0 1 0 1

6.00

Aprender a describir las condiciones de vida y las inconformidades de los diferentes grupos sociales del Porfiriato. 31

3
1

1 1 1 1 1

10.00

Identificar momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios. 32

5
1

1 1 0 1 1

8.00

Aprender a reconocer el desarrollo econmico y el papel de la inversin extranjera. 33

4 HISTORIA

0 1 1 1 1

HISTORIA

8.00

Identificar las principales garantas establecidas en la Constitucin de 1917. 34

4
1

0 1 0 1 0

4.00

Identifica las principales garantas establecidas en la Constitucin de 1917. 35

2
4 10.00 8.00 PROMEDIO HISTORIA 8.00 6.00 8.00 6.00 4 3 4 3 5

18
PUNTAJE HISTORIA 7.20

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

1

1 1 1 1 0

8.00

Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. 36

4
1

1 0 0 1 1

6.00

Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminacin. 37

3
1

1 1 0 1 1

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

FORMACIN CVICA Y TICA

8.00

Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminacin. 38

4
1

1 1 1 1 1

10.00

Utiliza la Constitucin como fundamento para la proteccin del ambiente y de la diversidad natural o social. 39

ROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

FORMACIN CVICA Y TICA

Participa en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrio en su entorno prximo. 40

PROMEDIO F. C. y E.

5 4 4 3 4 4

10.00 8.00 8.00 6.00 8.00 8.00 7.60

54 41 44 33 44 40 193

10.00 7.59 8.15 6.11 8.15 7.41 7.57

0 1 1 0 1 3
6.00

19

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE F. C. Y E.

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA EVALUACIN EN GENERAL

PROMEDIO GLOBAL

PUNTAJE F. C. y E.

PUNTAJE GLOBAL