La carcacha educativa Juan Carlos Arizmendi Valds

magina un camin de pasajeros de los llamados chimecos con el parabrisas estrellado, llantas lisas, sin frenos, los asientos rotos y estiduras rasgadas! agujeros en la carrocer"a, falto de pintura, entanas sostenidas con mecates y con un motor con m#s de cuarenta a$os% &l camin circula en una pendiente de subida, en terracer"a y con hondonadas% 'a gente (ue iaja en el autob)s sabe (ue no puede seguir as", y decide a tra s de un consenso (ue el problema es el chofer, por lo (ue hay (ue capacitarlo y e aluarlo constantemente% Con esta met#fora, el *r% +iguel ,il Antn nos muestra la realidad de nuestro sistema educati o -el camin., la carretera -el pa"s. y el chofer -el maestro.% Al inicio de su se/enio, &nri(ue 0e$a 1ieto present su plan de trabajo, y lo bas en cinco ejes% 2no de ellos fue el concerniente a la educacin% &l objeti o de este eje es3 (ue las escuelas formen indi iduos libres, responsables y acti os! ciudadanos de +/ico y el mundo, comprometidos con sus comunidades% 0ara lograrlo &milio Chuayffet, 4ecretario de &ducacin 0)blica, present un plan di idido en cuatro partes3 e/celencia de maestros, planes y programas, infraestructura y tecnolog"as% &milio Chuayffet precis (ue para arios a$os% er resultados de esya reforma tendr#n (ue pasar

'o (ue es cierto, es (ue, con la aprobacin de la reforma educati a y leyes secundarias -ley del 5nstituto 1acional para la & aluacin de la &ducacin, la ,eneral del 4er icio 0rofesional *ocente y la ,eneral de &ducacin., el gobierno le ha (uitado el control del magisterio al 4indicato 1acional de 6rabajadores de la &ducacin -416&. y la parte disidente, es decir, la Coordinadora 1acional de 6rabajadores de la &ducacin est# tocada de muerte a pesar de ser una fuerza pol"tica real% 6ras la ca"da de &lba &sther ,ordillo del poder, todo (uedo listo para lle ar a cabo la reforma educati a, el nue o l"der3 Juan *"az de la 6orre se ha pronunciado (ue el sindicato ya no buscar# utilizar su fuerza sindical para escalar o lograr posiciones dentro del gobierno, y (ue tan solo estar# para proteger y igilar los derechos de sus agremiados% &l mismo Juan *"az de la 6orre coment (ue uno de los peligros (ue afrontaba el 416& era (ue le pudiera pasar lo mismo (ue al 4indicato de 'uz y 7uerza del Centro, por lo (ue decidieron alinearse% A partir del martes, diecisiete de septiembre, podremos obser ar si se aplican las nue as leyes con todo su rigor, es claro (ue muchos er#n afectados sus intereses pol"ticos y econmicos y buscar#n la forma de transgredir la reforma% 0or lo pronto ,abino Cu +onteagudo, gobernador de 8a/aca, ha reiterado (ue hasta (ue no regresen a las aulas no habr# pagos de (uincenas ni de bonos ca"dos, y esto ser# despus de negociar cmo se repondr# el tiempo perdido% 'os cambios deben ser de fondo y no de forma% 9ecordamos (ue cuando se busc resol er el problema del transporte p)blico se decidi poner corbata a todos los choferes de las unidades, al poco tiempo muchos de ellos la tra"an en la cabeza%