II MODULO DE

BIODESCODIFICACION

DEL 30/11/2009
AL

2/12/2009

IMPARTIDO POR:
MARIE JO DAL ZOTTO

ASISTIDO POR:
ENRIC CORBERA

Estoy
muy contenta de estar esta maana con vosotros y agradezco muy
sinceramente a Enric, a Rafael , a Mei y a todos los que han participado en la
organizacin de este estaje y a m misma, que va a ser mi voz, mi inteligencia, o no,
qu responsabilidad, conozco bien a Katia y estamos en la misma onda, y os
agradezco a vosotros por estar aqu.
No s porque esta maana tena ganas de explicaros como yo llegu a la
Biodescodificacin, Enric os hablado un poco de m de la escuela de Lyon,
efectivamente yo llevo la escuela de Lyon, yo estudi biologa y luego estudi
sociologa, la mezcla de las dos materias me ha permitido tener una gran paleta de
conocimientos e ir al lado ms humanstico, pero de hecho nada me lleva a la
biodescodificacin y es a travs de una enfermedad que se me declar, una esclerosis
en placa que yo hice el encaminamiento hacia la biodescodificacin, entonces cuando
yo os digo este tipo de enfermedad, que yo tuve, esclerosis en placa, vais a
comprender, rpidamente, que tipo de conflicto tena yo, y me agradezco a m misma,
el estar aqu hoy para poderos explicar esto.
Y no os digo esto para deciros ahora yo bailo, canto, puedo moverme, muevo las
piernas cuando en el fondo yo tena una pierna paralizada, sino es para deciros que
definitivamente, es posible curarse de una enfermedad llamada incurable. Quizs esto
no sea fcil para todo el mundo, quizs para otras personas los beneficios secundarios
de esta enfermedad, sean ms difciles de llevar, pesan ms que la enfermedad en s,
puede tambin que un da vuelva a sufrir otro shock muy fuerte y me de cuenta de
que la enfermedad no est totalmente curada, no lo s, cuando por ejemplo, cuando
Philippe Levy, muri hace dos aos, sent que mis piernas pesaban, pero en seguida
tome conciencia de lo que estaba pasando en mis piernas, en la esclerosis en placas,
hay una problemtica con la muerte, pero poniendo conciencia y dicindose a s
mismo, yo s lo que est pasando ahora, he podido transformar esto, lo que quiero
decir es que hay una vigilancia diaria alrededor de la enfermedad, pero algo que cada
da es ms ligero de llevar, a pesar de todo, y os digo esto con mucha humildad,
porque a lo mejor maana hay otra cosa y tendra que seguir trabajando con ello.
Me gustara que vosotros como terapeutas, sintis esta posibilidad en vuestro
paciente, porque vuestra fuerza, vuestra intuicin, vuestra conviccin es muy
importante para poder acompaar a vuestro paciente, yo pienso que un mdico que
dice "esta persona no se puede curar," no tiene ninguna posibilidad de curarse, est
cortando realmente la posibilidad de esta curacin, yo no soy un ser extraordinario,
pero estis todos capacitados para resentir toda esta historia.

Vamos ahora abordar este segundo mdulo de biodescodificacin, siempre es difcil

venir despus del gran maestro , Christiane Flche, voy a presentaros segn mi forma
de ser, quizs un poco ms femenina, todas estas maravillas de la biodescodificacin,
os propongo que antes de empezar, si tenis preguntas o dudas, sobre lo que habis
estudiado con CH. Flche, pues tengis este ratito, si tenis preguntas, en relacin a
las generalidades que el os present en el primer mdulo.

Lo habis comprendido todo, o nada, magnfico.

Tenis el programa de este mdulo?

Esta maana vamos abordar la nocin de Tripolaridad, esta tarde, hablaremos de las
alergias, no os voy a dar un curso de medicina, pero os voy a dar la visin en
biodescodificacin en relacin al proceso.

Maana por la maana, es Enric, que nos va a presentar las 4 etapas de la biologa,
yo hablar un poco de filogenia y ontogenia, y maana por la tarde veremos los
microbios y el rol que tienen en biodescodificacin, est muy actual al menos en
Francia, al menos la gripe A, hablaremos de las bacterias, de los virus, de los hongos,
hablaremos el mircoles de la primera etapa de la biologa, que en biodescodificacin
est asociado al tronco cerebral, con todos los rganos que estn concernidos con
ella y los conflictos que llevan asociados a ellos, y cada vez asociaremos este
aprendizaje a unos protocolos.

Preguntas en relacin a esto.

No voy a daros una masterclass, o sea que si vosotros necesitis consultar cualquier
cosa, no dudis en hacerlo, para que lo integris bien.
Alguno de vosotros no tiene ningn conocimiento de anatoma o fisiologa?
No, ser ms fcil.

Empezamos con la Tripolaridad.

La originalidad de la biodescodificacin, se descansa, se apoya sobre un nuevo
paradigma, no tan nuevo, porque Gustav Jung, ya deca que no " estamos aqu para
sanar nuestras enfermedades sino nuestras enfermedades estn aqu para sanarnos".
Jung, era psiquiatra, y era competente con el dominio de la psicologa, y por lo tanto
para l era muy claro el nexo entre la psicologa, es decir, el dominio de las
emociones , y el dominio orgnico, es decir de las enfermedades.
Bien, cmo pasa esto?, cmo ocurre?
Hay tres polaridades que estn trabajando en nosotros constantemente, las
polaridades son:
El cuerpo, las emociones y el cerebro.
Y, efectivamente, podemos decir que nuestras enfermedades estn aqu para
sanarnos, pero, sanarnos de qu?

Las enfermedades estn aqu para ayudarnos a sanar en relacin a algo que no
sabemos exactamente que, de algo que no somos muy conscientes y que hemos
rechazado para no vivirlo, por ejemplo un nio que acaba de llegar al mundo y recin
nacido lo colocan en una incubadora, este nio que viene al mundo, lo que necesita
ante todo es el contacto permanente con su madre, y aqu no lo tiene, el va integrar
esta experiencia de separacin y quizs de falta, es decir que su cortex, el conjunto de
conexiones sinpticas que va a poner en conexin durante su vida, se va a fabricar
con el cdigo de esta falta, pero su cuerpo est programado para sobrevivir, y se va a
adaptar con este cdigo. El propsito de este beb est animado por una fuerza de
construccin esto es lo ms importante, ms tarde este nio, va a encontrar ms
situaciones de separacin y quizs se halle en una situacin particular en relacin a
esta separacin y generalmente tendr dificultad para expresar este sentimiento de
separacin, porque como padres adultos tenemos muchas dificultades de ver a
nuestros hijos cuando sufren y simplemente negamos este sufrimiento, no queremos
or hablar de ello, entonces ir creciendo, rechazando esta emocin, negndolo,
guardndolo en el interior, interiorizndolo, aparcar la informacin, hemos hablado de
la emocin, hablamos del cerebro que se construye a partir de esta emocin, pero no
hemos hablado del cuerpo . Cul es la zona del cuerpo que esta concernida por la
separacin? Cul es la zona del cuerpo que se ocupa del contacto?. La piel.
Y efectivamente es la piel, y es la piel la que un da se pondr enferma.
Habis visto con Ch. Flche, lo que es el biochoque, este elemento desencadenante
que hace aflorar la enfermedad, y veremos cmo esto ms tarde se pone en marcha,
la enfermedad.
Por ejemplo este nio este adulto que va a ir a la consulta de un dermatlogo por
ejemplo con un eczema, va ser tratado a nivel de sntoma, se va intentar sanar el
sntoma, pero no se va a sanar este resentido de separacin y esto volver, es como
un crculo vicioso volver constantemente, mientras no trabajas el motivo por el cual
tienes esto, la forma en que has venido al mundo, no va a cambiar nada.
Habis trabajado la ltima vez el resentir con Ch. Flche. Habis un poco aprendido
como vamos a enfocar la terapia sobre el resentir, es sobre todo en el segundo ao de
formacin donde se os dan herramientas teraputicas, este ao estamos ms sobre
las bases tericas.

Vuelvo sobre la nocin de tripolaridad, mente, emocin y cerebro.

Y podemos decir que la emocin es el nexo entre el cerebro y el cuerpo.
Conocis a Antonio Damancio es un neurobilogo, l escribi un libro que se llama "El
error de Descartes", y Espinosa tena razn, es un hombre bastante conocido en
EE.UU. ha hecho todo un trabajo en epigentica, entonces A. Damancio, declara que
toda percepcin est asociada a un estado somtico particular y se inscribe bajo la
forma de mapa neural.

El recuerdo de este estado, contribuye a producir la emocin Qu quiere decir esto?

Toda percepcin, como se percibe, percibimos a travs de seis sentidos:
La vista, el odo, el olfato, el gusto y el tacto y el sexto, un sentido que olvidamos con
frecuencia, pero que es un verdadero sentido, es el equilibrio y la posicin del cuerpo
en relacin al espacio. Y esto no permite percibir muchas cosas en movimiento. Esto
se utiliza mucho en terapia, es recordar como yo me senta en aqul momento en el
espacio,
Un ejemplo que me viene a la memoria, era un joven que deba tener unos 20 aos,
hace unos 4 5 aos de esto, este joven sufra de la espalda, le dola muchsimo, se
senta incmodo con ello, a nivel radiogrfico, a nivel clnico, no haba nada en
particular, y a este chico le dola la espalda sobre todo cuando se sentaba en el sof a
ver la televisin, trabajando con l, como nosotros trabajamos tambin el lugar dnde
t ests donde te duele, result que este joven supo de la muerte de sus padres
viendo la televisin, hace unos aos en Rossy, hubo un accidente en el Concorde,
explot casi en la pista, y este chico saba que sus padres iban en este avin, todo el
shock se localiz en sus lumbares, lo vivi as en el sistema muscular, el sistema
seo, y esto es muy espectacular y claro la toma de conciencia de este sufrimiento y
porque se localiza en este lugar te permite que la recuperacin sea muy rpida, luego
tendr que hacer evidentemente el duelo por los padres fallecidos.
Es para recordar que es muy importante la posicin del cuerpo en el espacio y la
percepcin que tienes de tu cuerpo, esta percepcin es algo que viene del exterior
pero que percibimos nosotros en nuestro cuerpo y para Damancio est ligado a un
estado somtico particular, a un estado del cuerpo, y este estado del cuerpo, se va a
realizar en funcin de la sensacin interna, no muy lejos de la nocin de resentido,
pero hay una emocin asociada a una percepcin particular, y este estado del cuerpo
es biolgico, es biolgico, porque descansa, se apoya sobre un movimiento de
molculas, son hormonas, neurotransmisores, todo lo que se mueva en el interior del
cuerpo cuando estamos en una emocin particular, aqu estamos hablando del cuerpo
El dice que la emocin est asociada, todo se inscribe, y est repitiendo la frase de
Damancio, que todo se inscribe bajo un mapa neural, y aqu estamos hablando del
cerebro, cuerpo, cerebro, y el interfaz que permite entre cuerpo y cerebro va a ser la
emocin.
A cerca del cerebro se trata del segundo nivel, se habla mucho ms especficamente
del cerebro, pero os adelanto y esto ya lo debis saber, que estos mapas neurales, de
los que habla Damancio, representa
la red sinptica, en el cerebro tenemos
neuronas, y una neurona est formada por un cuerpo celular de unas terminaciones,
que la particularidad de estas neuronas para funcionar se conectan entre ellas, se
conectan y es lo que llamamos sinapsis, y entonces se forma toda un arboleda
sinptica y esto es lo que forma el cortex, pero esto no se hace solo, se hace a medida
de la experiencia de la vida, esta experiencia de vida empieza en el tero, el feto no es
pasivo, para nada, percibe permanentemente, est en la sensacin pura y en esta
situacin pura va formando su arboleda sinptica, el cortex, alrededor del nacimiento
del beb, se producen 40.000 sinapsis por segundo, y esta sinapsis existe a partir de
lo vivido por el beb.

Damancio, cuando habla de mapa neural, porque es como si se crearn caminos en

la sinapsis, todo tipo de caminos, imaginaros un bosque donde se van hacer
caminitos, habrn caminos que se irn hacer cada da, y estos van a crear una red y
hay otros caminos que ya no tomaremos ms, y si las malas hierbas recubren este
camino y no quedar ms que la red que vamos a utilizar, por ejemplo aprender una
cosa, es crear un camino muy particular en el cerebro.
Hamer habla de ral, os acordis, de Ch. Flche, sera esto una nocin de ral, aqu se
ve la nocin de vivido, como se hace la arboleda y como se fabrica el cortex, esto
explicara de una manera muy pequeita la nocin de personalidad, cada persona
tiene un vivido que es muy, muy personal, el recordatorio de este estado, contribuye a
producir la emocin, Damancio, est haciendo descodificacin biolgica sin saberlo,
cuando vivimos en nuestro cuerpo una sensacin que ya ha estado registrada,
codificado, el cerebro va a poner al da esta emocin, as que hay una gran
interaccin entre cerebro, emocin y cuerpo, y si retomo el ejemplo del beb que ha
estado separado de su madre, lo que est presente para l en su cuerpo, es une
estrs muy importante a nivel de la piel, este nio ha estado durante mucho tiempo,
durante 9 meses, el tiempo dentro del tero no es como el tiempo nuestro, estaba en
el lquido amnitico, calentito, arropado, y ahora su piel est agredida por el fro y
sobre todo por un contacto completamente diferente, el contacto del paal, de la
ropita, y si est dentro de una incubadora, es el contacto de la sbana que lo cubre o
de debajo, su cuerpo no reconoce ya nada, ni siquiera tiene contacto con su madre,
que es su punto de referencia, es su piel que va imprimir en ella una experiencia
especfica, la sensacin que va a sufrir en su piel y va quedar impresa en su red
sinptica, y un buen da, su cuerpo va a percibir algo como un no contacto y su
cerebro va asociarlo siempre a esa primera experiencia vivida, que es una emocin
ms bien negativa, y entonces es aqu donde habr que situar la terapia, a nivel de
esta emocin negativa, no hay que soar, ser imposible cambiar esta situacin, este
nio tendr siempre esta experiencia de incubadora, pero este nio podr cambiar
algo, podr cambiar este resentido que tiene, no el resentido del beb, pero el
resentido que tiene hoy en da de esta nocin de no contacto, porque de hecho nunca
ms siendo adulto, se va a encontrar otra vez en una incubadora, aunque esta
emocin de no contacto que vive ahora, como adulto, lo lleva otra vez a este
resentir, la experiencia que est viendo en ese momento, aqu en el ahora, ser
totalmente diferente, pero el cerebro produce como una especie de engao, el cerebro
nos engaa en cierta manera, pero cul es la finalidad de este engao.
Vamos a tener que volver constantemente a experiencias pasadas, para poder superar
este sufrimiento, no s muy bien porque hacemos esto, yo tengo una idea personal,
pero os dejo que vosotros pensis porque hacemos esto, yo dira que a lo mejor es
que un nio nace para reparar el sufrimiento que hay en una familia, observamos
muchas veces esto, cada vez que un sufrimiento no ha sido superado, no ha sido
reparado, se va arrastrando en la vida y se va arrastrando de vida en vida.
Vuelvo a la terapia alrededor de la biodescodificacin y habr que transformar esta
emocin, pero para ello habr que acoger la emocin y en general no hacemos esto,
no tenemos la moral alta, no nos encontramos bien, que hacemos en general,

queremos estar mejor, entonces nos vamos al cine, nos vamos a ver a los amigos/as,
o nos vamos al ftbol y olvidamos y claro aqu nada puede transformarse, es como si
quisierais hacer una tarta de manzana, le gusta esta imagen, y os dejarais las
manzanas en el rbol, quiero decir que en un momento dado hay que acoger esta
emocin, sino no puedes trabajar, y nos damos cuenta que esta emocin es algo
muy, muy preciso en el cuerpo, es un movimiento, es una forma, es una sensacin
muy precisa, y es aqu donde tenemos esta nocin de resentir, hemos sentido una
primera vez y vamos a sentir una segunda vez, cuando vamos a mirar de frente esta
emocin, la terapia esta aqu, porque sentimos por segunda vez, pero ponemos
conciencia sobre ello y con esta conciencia podemos colocar algo, el algo de la vida,
que es la respiracin, esta respiracin, sabis que en el cuerpo transforma en todo
momento el trabajo celular, es ms preciso todava esto , y con el ciclo de Krebs, los
elementos de esta respiracin son transformados constantemente por lo que llaman
las mitocondrias, de hecho la vida es transformacin constante, permanente.
Nuestro propsito en la biodescodifiacin es poner conciencia de esta transformacin
permanente y podemos conscientemente transformar tambin esta nocin tan
misteriosa de emociones y sensaciones con herramientas especficas que se
estudiarn en el segundo nivel, de acuerdo.
Olvidaba una cosa importante, no solo hay esta facilidad de transformacin en el
cuerpo hay una buena noticia que conocemos ahora hace ya 30 aos, es la nocin de
plasticidad, flexibilidad neuronal, es decir que esta sinapsis que se pone en
funcionamiento sobre un estado del cuerpo en particular puede, en otro estado del
cuerpo, modificar su propia estructura, es como si el cerebro fuera algo moldeable que
moldeamos por nuestras emociones, por ejemplo en PNL, yo no soy especialista en
ello, pero Ch. Flche, basa bastante su terapia en la PNL, ofrece la posibilidad de
moldear estas conexiones sinpticas, entonces este cerebro puede modificar lo que
era antes. Qu quiere decir?
Quiere decir que el ser humano puede participar activamente a su devenir, y
evidentemente es su red neuronal, y es el estado emocional de la persona, su
resentir, que permitir tener acceso al proceso que codific un problema en un
momento dado y aqu ser la ocasin para asociar de forma diferente y de reorganizar
las conexiones sinpticas de referencia y esta es la nocin de tripolariadad, cuerpo,
emocin y cerebro, hay preguntas sobre esto, hay cosas que os chocan, que os
sorprende? O ya es algo que ya conocais.
Os propongo hacer un pequeo protocolo, que se llama aparcar las emociones.
Es un trabajo para ayudar a tomar referencia, como os organizis vosotros para no
escuchar vuestras emociones si despus hay una lista de comportamientos diferentes,
y os propongo que de dos en dos, de retomar los comportamientos que os describo
despus y como os hace eco en vosotros mismos, es un trabajo sobre los
mecanismos de defensas que nosotros utilizamos para no querer ver nuestras
emociones, no es realmente un trabajo teraputico, pero nos permite acceder a la
terapia posteriormente, es una puesta a punto, porque os vais a dar cuenta de que
tenis algunos truquillos para no estar en la emocin hay que decir que hay una
desigualdad entre los hombres y las mujeres, de hecho las mujeres cuando eran nias

tenan derecho a llorar, pero los nios pequeos tenis que ser hombres y los
hombres no lloran, por eso hay una desigualdad, los hombres tienen mucha ms
dificultad para vivir su parte femenina, que en el interior es tan importante como la
nuestra, pero, nosotras mujeres podemos ensearla y los hombres no. Pero tambin
hay muchas nias pequeas que tenan que ser ms fuertes que sus propios padres y
cuando esta niita vea el sufrimiento de su madre o de su padre, esa nia o nio,
crean que tenan el poder de hacer felices a sus padres, esto lo veremos el ao que
viene en las diferentes etapas del desarrollo del nio.
Este nio para poder hacer felices a sus padres, tienen que estar ellos felices, ni
siquiera pueden estar mal, entonces colocamos estos mecanismos para apartarnos de
estas emociones, este es un trabajo para saber que estamos utilizando para ello.
Es posible que cuando evoquis estos comportamientos os evoque la emocin
Sera interesante que el que va hacer de paciente cierre los ojos, y el terapeuta le va
haciendo las preguntas.
La persona que est preguntando, que escucha la frase, sienta esto en su cuerpo, a
ver qu pasa, y la persona que est trabajando puede repetir la frase para
apropirsela pero es el terapeuta el que propone la frase.
1 - Protocolo REPRESION DE LAS EMOCIONES.
Os propongo un trabajo para ayudaros a daros cuenta de cmo nos las apaamos
para no escuchar nuestras emociones. He aqu una lista de distintos comportamientos,
poneros por pareja y cada uno debe leer el comportamiento y ver si hace eco o no en
l.
No expreso nunca mis emociones. Me digo que ya pasar, que no es nada.
Me agoto haciendo deporte para desahogarme, para no pensar en otras cosas.
Me entrego en cuerpo y alma al trabajo.
Evito de ir a ciertos lugares que me recuerdan algn drama.
Intento distraerme para huir de una emocin negativa: cine, internet, juegos
Duermo ms que la media normal.
Como demasiado, bebo demasiado, tomo drogas.
Corto relaciones con la familia, mis races.
Otros?

Esta es un poco la diferencia entre Ch. Flche y yo, he encontrado bastantes

clonaciones de Ch. Flche, os voy hacer demostraciones, pero no sistemticamente,
porque lo que realmente es muy interesante, es que podis apropiaros el trabajo, que
podis poner realmente a trabajar vuestra creatividad para poder tomar lo que os

est realmente hablando del ejercicio y utilizarlo como propia herramienta, si vamos
hacer demostraciones, s, aqu era menos importante porque era ms colocarse en el
sitio como un censo de los sentimientos, como experimentar, pero yo preferira que
pasarais ms tiempo en el protocolo, por vosotros mismos, y entonces hacer un feeback de lo que habis vivido y hacer despus una demostracin, comprendis, el
ejemplo es importante pero no quisiera al principio que esto fijara demasiado lo que
vamos a trabajar, tenis todos una relacin teraputica, trabajis en ello y tenis
relacin con la otra persona? s? y en cierta manera estis un poco reflejados en el
otro , en relacin a vuestra personalidad y yo os puedo ensear como soy yo en
relacin con el otro, pero solo ser un modelo, es importante que vosotros vayis
precisando vuestra identidad como terapeutas.
Tenis preguntas? Queris compartir lo que ha ocurrido?
Porque de hecho un protocolo es importante si habis encontrado informacin a
propsito de vosotros, porque todas estas informaciones os van a permitir encontraros
a vosotros mismos un da, es porque nunca nos reencontramos a nosotros mismos
que nos ponemos enfermos. A travs de este ejercicio que habis encontrado a
cerca de vosotros?

R - Al leer esto identificas los patrones de actuacin propios

MJ. Esto es una buena imagen lo de patrones
R - Como una evita para no conectarnos
MJ -Porque este patrn te va a servir aqu y ahora. Yo dibujo un patrn en funcin de
mi talla y de mi forma, igual este patrn maana ya no me va, y un patrn se dibuja
mucho durante la infancia y ahora somos ms mayores, pero es como si viviramos
todava con el patrn de la infancia y eso lo que nos hace que estemos muy, muy
limitados, es muy interesante lo que has mencionado de patrn. Has identificado la
forma de este patrn para ti.
R - Lo que yo he hecho para evitar mis emociones o esconderlas.
MJ -Entonces que va a pasar ahora.
R - Intentar no hacerlas, evitarlas, y no imprimirlas y solucionarlas
MJ- En un primer momento os propongo que os olvidis de la nocin de resolver, solo
poner conciencia de como lo hacis, con esta nocin de que si voy al cine porque
estoy triste y quiero pasarlo bien, pero sabis lo que queris esconder y lo que dejis
de lado, un da estaris preparados, no voy al cine y ver lo que realmente pasa dentro
de m, pero no se hace de un forma violenta, no se hace desde la obligacin, el deber,
es la nocin de soltar, en francs soltar es un verbo de accin, pero en cambio el
soltar como lo dice ella es como una no accin, es muy sutil esto, no es nuestra
voluntad la que suelta es desde la conciencia que se hace, muchas veces oigo bueno
y ahora que hago con esta emocin, con este resentir, que es mo. Pues no hay nada

que hacer, no hay que hacer nada, nos pasamos la vida en hacer, en decir, luchamos
mucho para ser, para existir y en un momento dado la sanacin pasa por ser lo que yo
soy, y en esta nocin de yo soy no hay que hacer nada, yo volver hablar de esto
cuando hablemos de la biodiana.
Entonces Roser, la idea es continuar un poco con estos mecanismo de defensa, pero
tan pronto ponemos conciencia sobre ellos interiormente se est transformado algo y
un da os decs hace seis meses yo nunca hubiera reaccionado as y con el tiempo
nos daremos cuenta que est cambiando algo, pero no tenis realmente un poder
sobre este cambio, es algo en vosotros mismos que mueve y es toda la conciencia
que vais a llevar sobre vuestro comportamiento que va a provocar este mecanismo,
es muy importante para m y para otros que estamos en la nocin de cambio y de
terapia, no se trata de cambiar por cambiar, porque es una autntica inteligencia que
hemos puesto aqu para evitar el sufrimiento, y cuando hablo de inteligencia es ms
que esto es un genio, una genialidad, algo va a transformarse porque ya no
necesitamos poner en marcha este mecanismo, mientras el sufrimiento esta aqu
vamos intentar evitar este sufrimiento, porque cuando somos nios, en la infancia se
trata de sobrevivir y hoy en da sigue siendo un poco esto, entonces respetaros,
amaros con un poco lo que podramos llamar vuestros defectos, porque no existe
ningn defecto sin la cualidad que va aparejada, y en estas cualidades, por ej. un nio
que ha sido muy agredido en su infancia, ha podido ser pegado por sus padres, va a
desarrollar cualidades extraordinarias de anticipacin , de intuicin, de observacin, va
a observar el mnimo detalle de su padre que puede pegarle o no, y no se trata de tirar
estas cualidades por fuera borda, cuando llegue el cambio, quizs esto pueda dar un
sentido a las dificultades que tenemos durante la infancia, y eso es lo que os va a dar
vuestras cualidades vuestro color, vuestra especificad, en esta nocin muy profunda,
sutil de la cualidad que toca lo que sois, est claro.

Hablo mucho con el corazn y a veces tengo la sensacin que para de latir. Siento
mucha emocin cuando hablo de esta forma, porque siento que todas estas
emociones son fundamentales para maana como si estuviramos ante un cambio
importante en este momento, como si se fuera hacer, o no va a pasar nada, como si
fuera un pasaje, no es muy preciso en mi cabeza, en relacin al devenir de nuestro
planeta u otro, pero yo intuyo y s que tengo mucha intuicin y hablamos de esto con
otras personas, y tengo una gran emocin al poder expresar esto y sentir que
vosotros lo comprendis y que vuestros hijos tambin lo comprenden y los hijos de
vuestros hijos y como se que no soy la nica de hablar de esta formar hay mucha
esperanza para el maana, entonces yo ahora estoy en esta emocin.
Mas experiencia a compartir, otros conocimientos de vosotros mismos puede ser un
pequeo detalle.
G - Solamente he sentido en una de las preguntas y lo que he sentido, es que
cuando se ha hablado de unos de los temas, en el cuerpo, he notado una emocin,
por un momento la persona que haca de terapeuta me ha dicho que lo he
demostrado en la cara.

MJ - Este testimonio es importante, porque pone en evidencia el nexo que existe entre
el terapeuta y el paciente, me gustara volver sobre esta relacin.
El personaje del terapeuta no es tan importante, lo que es importante es la
consciencia del terapeuta que va aponer a la escucha de la otra persona, se puede
decir que en un momento dado el terapeuta est en la misma onda que el paciente, es
decir ha entendido a un nivel muy sutil, ha entendido el lenguaje del paciente , y que
est realmente en la apertura y acogiendo a la otra persona, esto se articula alrededor
de muchos mecanismos que se estudia ms adelante, el ao que viene, pero podis
estar seguros que cuando estis en este acogimiento que podramos llamar a amor en
relacin con la otra persona, un amor impersonal, estis de cerebro a cerebro y aqu
en este momento, la mnima expresin en el cuerpo del consultante va a ser
percibido por el terapeuta y an ms quizs el terapeuta va a percibir cosas que el
paciente no va a percibir porque se ha acostumbrado a bloquear sus percepciones,
pero que el terapeuta las va a percibir, quizs en ese momento el terapeuta pueda
sentir algo por ejemplo en el vientre y es interesante que el terapeuta confe y le
pregunte al paciente, que pasa en tu vientre ahora, y de repente el paciente se da
cuenta que efectivamente pasa algo en su vientre, y yo deca que hay un nexo entre
cerebro y cerebro pero es que tambin la hay de cuerpo a cuerpo, porque no estamos
separados y esta nocin de que no estamos separados, es para vivirla, hay que
experimentarla, pero desde un plano intelectual se ha podido demostrar mucho hoy en
da, la fsica cuntica, quizs tenis algunas nociones, no estamos separados, porque
hoy, sabemos que cuando estamos en contacto con una experiencia con alguien
modificamos esta experiencia y por tanto algo se modifica con esta persona, esto lo
descubri Aisender que lo llamo la no certeza, la incertidumbre, el dice que no se
puede observar algo sin modificarlo, es decir, hay una persona, hay otra persona y la
interaccin entre estas dos personas y esta interaccin no tiene un valor de ruptura,
sino que tiene un valor de continuidad y es importante que el terapeuta este en
predisposicin, sois dos personas cuando una deposita su mirada por ej. miro este
bolso que est en el suelo y tan pronto deposito la mirada este bolso est en mi, este
es el misterio del cerebro, la imagen de este bolso llega a m y luego hago lo que
quiero con esta imagen, puede decir que es verde, cuando es negro, en general
estamos todos de acuerdo para decir que es negro, porque mi madre me enseo que
esta vibracin es negro, pero si mi madre me hubiera dicho que esta vibracin se
llama verde, sera verde, comprendis, tan pronto estamos en contacto con alguna
persona, esta persona est en nosotros, nuestro espritu tiene todo lo de la persona
en s, entonces confiar en esto, en la terapia es muy importante confiar en esto.
Gracias.
Mtse - Simplemente las excusas que nos ha planteado el ejercicio, yo de alguna
manera era consciente de que la haca, pero nunca me haba planteado verbalizarlas
a nadie y menos en voz alta , es ms duro cuando lo tienes que explicar a alguien o
cuando tienes que poner la conciencia, sabes que estn, que pasa algo, pero no lo
verbalizas a otra persona y menos a un desconocido en cierta forma.
MJ - Si esto es importante porque precisamente el trabajo en pareja, se base en este
principio, antes podemos tener conciencia, pero da vueltas como un bucle en el interior
y en dos se coloca en el exterior y cuando lo exteriorizamos se puede mirar, se puede
tomar una cierta distancia incluso se pueden hacer nexos de forma ms evidente, es

una manera de trabajar, el ao que viene se hace ms profundamente, pero podemos

hacer un ej. alguien que siente una angustia muy fuerte en el pecho, el terapeuta le
puede proponer que coja un objeto que represente esta angustia, y de repente coge
un objeto y dice esta es la angustia que yo siento en el pecho, en este lugar, la puede
describir, es negra, es puntiaguda, y todas las palabras, todos los sustantivos que voy
a utilizar para describir este objeto, son temas que yo tengo escondidos y que vamos a
utilizar herramientas de transfer, de transferencia en la terapia, pero de todas formas el
lenguaje es la primera herramienta del transfer, las palabras son precisas y cada
palabra va a hablar de algo cada vez ms escondido, va a hablar nuestro inconsciente
biolgico, por eso est muy bien poder exteriorizarlo.

G - Entonces al exteriorizarlo, al poder hablarlo, esto ya es algo de la terapia que te

sana.
MJ - S, es una parte de terapia ya, y muchas terapias se basan nicamente en la
palabra, el sicoanlisis, pero el riesgo es quedarse en la esfera mental, nosotros
hacemos descodificacin biolgica, relacionamos el cuerpo, el cerebro y las
emociones, esta maana os he comentado que las emociones son el interfaz entre el
cerebro y el cuerpo, el riesgo de solo hablar es quedarse al lado de la emocin, a
veces llega esta emocin, pero nos retenemos y no entramos realmente dentro y la
descodificacin es sobre realmente esta emocin volver a hablar luego, despus.
Otras tcnicas trabajan solo el cuerpo, la osteopata, masajes, aqu hay un trabajo
sobre el cuerpo, pero estas personas cuando trabajan con el cuerpo de la persona,
tambin estn en contacto con el cuerpo emocional del paciente, pero el trabajo se
basa en el cuerpo.
Ms cosas.
Y - Me he dado cuenta que cuando he cogido el ejercicio, que lo he ledo he visto que
solo me afectaba un punto, por ej. el punto 5, cuando he hecho el intercambio con l
que le haca de terapeuta, me he dado cuenta de la importancia que tena el hacerlo
consciente desde el inconsciente porque me he dado cuenta que haban ms puntos
que me afectaban en realidad, como las sensaciones del cuerpo hablaban y haban
ms puntos y he reconocido la importancia de estar en la reflexin, de estar en el
apoyo de otra persona y de la escucha de mi cuerpo, no solo de leer un papel, y
hacerlo desde el mental.

MJ - La imagen que tengo, todos tenemos un armario arriba y vamos colocando cosas,
las metemos all, y un buen da sacamos uno y se cae todo, y a veces pasa esto, un
poquito, porque hay muchas cosas que hemos guardado en este armario, para
ponerlas de lado y todo est relacionado, llamemos este cemento emocional y las
cosas llegan por todas partes, lo que est bien es trabajar cada cosa una detrs de la
otra. Te responde la pregunta.
Y - S lo nico que yo me he dado cuenta de la importancia de hacerlo de otro tipo de
conciencia o ms consciente, no s cmo explicarlo.

MJ - En la descodificacin, la escucha del cuerpo es muy importante, nuestro cerebro

nos puede explicar historias, pero nuestro cuerpo no, cuando hay algo en el cuerpo
que habla es muy importante escucharlo.

MRB - Era sobre el tema de hoy, emocin cuerpo, porque hablaste de la triloga, a
travs de la terapia del cuerpo, o la terapia mental, es difcil, llegar.
MJ- No habl de que hay maneras, hay confusin aqu, las terapias tendrn una
puerta de entrada particular, ahora estamos ms acostumbrados a una puerta de
entrada ms mental, y la expresin del mental es a travs del verbal, o bien todas las
terapias sobre el cuerpo, la medicina tradicional trabaja sobre el cuerpo, y otras
aproximaciones como la osteopata trabajan sobre el cuerpo, en la descodificiacin
la emocin es la puerta de entrada.
MRB - pero no crees que es imprescindible que haya un cambio de emocin para que
haya una curacin.
MJ - Lo que yo dira es que es totalmente necesario que el cuerpo pueda expresar lo
que hay dentro y la expresin del cuerpo es la emocin y es totalmente necesario de
permitir al cuerpo que pueda expresar, la expresin del espritu es la palabra, la
expresin del cuerpo es la emocin. Si comprendis.
IDM - Quera saber cundo hay dudas, que se hace para salir de las dudas, en una me
qued en duda y no he conseguido encontrar la respuesta y al final no s si era una
cosa antigua o reciente.

MJ- Est bien que te autorices a tener dudas, la duda es como una forma de emocin,
hay que acoger esta duda, porque es la puerta de la apertura, si dudo estoy abierta, si
yo no dudo, si yo estoy convencido de ello, estoy como con orejeras, os invito tengo
ganas de invitaros a dudar de todo, cuando dudis de todo, es siempre el
descubrimiento, y esto es un facultad de acoger, en relacin a que preguntas
dudabas?
In - A la 8. No s si es porque tengo que viajar ahora. Tengo que viajar al Brasil. y la 8
es si corto mis races, yo crea que no es as, pero mi compaera me pregunto, dos,
tres veces y...
MJ-La duda hago esto para esconder algo que est all escondidillo? Puedes irte a la
otra punta del mundo y puedes estar muy anexado a tu familia y a tus races, pero
podemos viajar muy lejos para tomar distancia entre tu familia y tus races. El tema
est por ah?

IN - Yo saba que antes, uno de los motivos por salir fue cortar con todo, pero ya
trabaj con tantas cosas dentro de m, que cre que ya haba pasado, es importante
saber qu me pasa dentro de m, porque estoy luchando con un dolor de hace ya dos
aos, cuando lo hago con ganas de verdad, de resolverlo .

MJ Qu tipo de dolores tienes?

IN - Dolores musculares, cervicales, la parte lumbar, hay mucha tensin y mucho calor
en esta zona.
MJ - Evocas rganos que tienen como funcin el movimiento, y luego est la palabra
partir, qu tambin es movimiento.
Entiendo que has trabajado mucho sobre la ruptura de la familia.
IN -No, no, no, no trabaj con la ruptura, trabaj con todo lo que hay en mi vida.
MJ - No has hablado de la ruptura
IN - No con la ruptura, creo que no trabaj mucho, porque como no hay una ruptura de
comunicacin, porque llegaba yo como tres veces al Brasil al ao, ahora ya hace dos
aos que no voy, porque estoy trabajando conmigo misma, pero es que me llamo la
atencin, es porque la nica duda que yo tena.
MJ - Dejar su familia, es una etapa muy importante, es la etapa que permite pasar a
ser adulto, es una etapa transitoria, a veces puede ser conflictiva, y a veces pasa muy
bien, te vas de tu familia porque vas a ser adulto y siguen las conexiones.
Cuando es conflictivo, es como si estuvieras dejando a tu familia sin parar, esta etapa
de desarrollo que es muy precisa, que es cuando es el pasaje a ser adulto y la vamos
a volver a vivir hasta que se ha fluido este pasaje y a veces hasta el final de tu das va
a ser difcil dejar a tu familia, porque no ha habido un trabajo de conciencia, a
propsito de ello, y que hay algo que no acaba de repararse.
Hay una paradoja aqu. Porque es indispensable dejar a sus padres para convertirse
en adulto y al mismo tiempo es indispensable seguir teniendo la relacin con los
ancestros, pero la naturaleza del nexo va a ser diferente, cuando dejamos a nuestros
padres, dejamos la funcin de padre y la funcin de madre, somos adultos, y ya no
necesitamos la funcin del padre y de la madre que tenamos necesidad cuando
ramos pequeos, pero siempre estaremos anexados con estas personas que han
tenido esta funcin y aunque podamos tener un relacin colateral, es decir de adulto a
adulto, siempre habrn nacido antes que nosotros nuestros padres, hay un orden, es
sutil la nocin de dejar a los padres, la dificultad ms grande a la hora de dejar a los
padres, reside en el hecho que a veces nos hemos organizado para proteger a
nuestros padres, hay una especie de inversin que hace que tengamos la sensacin
que nuestros padres estn perdidos sin nosotros, y tenemos la sensacin de
abandonar a nuestros padres.!Pobrecitos que van hacer sin m!
Quizs no sea tu caso, cuanto ms de pequeitos hemos sido parental izados, ms
difcil es luego dejar, de irse. Cuando no podemos expresar una emocin en la
infancia, porque esta emocin va hacer que mi madre se sienta triste, estamos en esta
nocin de proteger a tu madre y a un nivel ms o menos importante, vamos a tomar
esta costumbre de proteger a nuestros padres y no vamos a mostrar nuestras
emociones, estos padres que a veces no son muy adultos en el plano emocional y
entonces esto nos va a seguir toda la vida, que nuestros padres necesitan de
nosotros, pero hay una inversin, esto no es justo, el nio tiene, ha de poder expresar

lo que pasa en l, y esto es particularmente en el caso de la adolescencia donde es

urgente construir tu propia personalidad y entonces en esta construccin hay que
rechazar la parte de nuestros padres porque me construyo con mi experiencia, con mi
ADN, que es diferente, que es nico, que es diferente de mi padre, de mi madre,
aunque haya puntos en comn y esto es violento, separarse de los padres, pero si los
padres no tienen esa madurez, si sufren porque el hijo les dice, eres un tonto, el nio
no puede construir su personalidad de adulto, entonces siempre habr esta dificultad
de convertirse en adulto, esta son las etapas del desarrollo del nio y se estudia el ao
que viene. Vale?
He respondido a tu pregunta.
IN - La nica duda, es que en el ej., que me has dado, son con los padres, pero s de
pequeos somos criados por uno de los hermanos, porque normalmente la madre, no
tiene tiempo, esta conexin se puede hacer con tu hermano en lugar de tu madre.
MJ - Si he hablado de los padres, pero se puede hablar ms bien de figura parental,
pero no has estado en el vientre de tu hermano.
IN -Pero hoy en da el que est vivo es l, mi madre ya no vive, quiero saber si puede
ser si algunos de estos sentimientos que puedo tener de estar all en mi pas, puede
ser en relacin a una persona que me cri.
Si inconscientemente se puede tener estos mismos sentimientos por una persona, que
es tu hermano.
MJ - No lo s. S y no. La madre es la madre y hay un nexo all muy preciso en la
madre biolgica, que nos ha llevado en su vientre, y quizs el recuerdo inconsciente
de este nexo, de esta unin, es lo que se puede buscar en otra persona, s, entonces
el sentimiento puede ser el mismo, pero en cierta realidad, como que no, yo lo que
percibo es que quizs el duelo por la madre, no se ha hecho,
Qu edad tenas tu cuando tu madre muri?
IN - Ella enferm hace cuatro aos, tena Alzheimer, y para m ella ya no exista.
MJ -Pero qu edad tenas t, cuando ella...?
IN - Veintisiete aos
MJ - Es una nia pequea con 27 aos que perdi a su madre, porque cuando una
madre est enferma, no puedes arreglar tus problemas de adolescente, tienes que
proteger a tu madre. Es tu nia pequea que tiene que hacer el duelo por tu madre,
aunque tuvieras 27 aos cuando muri, eras adulta, es la nia pequea la que no ha
hecho el duelo.
Cuando trato estos temas con mis pacientes, les pido a la persona que fabrique una
muequita que represente a la nia pequea, y que la persona se convierta en la
madre de la nia pequea y entonces hace crecer esta nia pequea, esta nia
pequea que est en el interior, pero cuando est en el exterior, y que se la autoriza
para que sea desdichada le permite crecer, muchas personas pueden hacer este tipo
de trabajo. Muchos adultos deberamos todava jugar con las muecas, el problema es

que a veces jugamos a la mueca con nuestros hijos, y les pedimos a nuestros hijos
de forma inconsciente de hacernos ser adultos, y hay una pequea mezcla aqu, a
veces.

Tenis ms preguntas, sino retomo la nocin del resentir.

Habis visto la biodiana en el primer mdulo

Esto es el exterior, y esto es el interior, aqu estn los acontecimientos (actos), que
vienen del exterior y que percibimos, son acontecimientos que observamos o
acontecimientos en que nosotros somos actores, estos acontecimientos que son
vividos de forma exterior van a generar pensamientos (imagen), pueden ser estos
pensamientos tambin memorias de acontecimientos, y entonces ya no tenemos la
imagen del exterior la tenemos en el interior pero tambin hay esta nocin de imagen,
estas imagenes las vamos a tratar en el cerebro con el pensamiento, pero las vamos a
tratar tambin con nuestro afectivo, la parte emocional y vamos a hablar de
sentimientos, de sentimientos y de juicios, aqu ocurre algo muy importante, lo
coloreo en verde, porque en el proceso del resentir nos podemos quedar aqu, todo
esto es lo que va ocurrie en el mental y que es lo que va a bloquear el mental, es el
juicio
Por ej. , no es verdad es un ej. pero percibo mucha tristeza en esta sala, igual voy a
empezar a comerme el tarro y voy a decir quizs en Barcelona ahora hay la crisis y por
esto estis tristes, y mientras hacemos esto ya no hay tristeza., y desde que soy nia
es la forma que tengo yo para no sentir la emocin, si soy por ej,. soy un nio y soy
muy desdichado en el colegio por que la maestra me ha humillado y vuelvo a casa y
estoy con esta tristeza y hasta lloro y llego a casa y encuentro que mi madre aun est
ms triste que yo, entonces el mecanismo que voy hacer es darle un sentido a mi
tristeza y voy a empezar a decir por ej. la maestra est loca, yo soy nulo, no valgo
nada, o decir esto es injusto, pero todos estos juicios me permiten no traerme a casa
la emocin real de donde sale.
Con el juicio lo que hacemos es un block, bloqueamos la emocin, en el trabajo
individual sents que ocurre algo en el interior, y decs siento que es injusto, pero
todava estis en el mental, habeis puesto una palabra, un sentido y entonces os
permite cortaros de vuestro cuerpo, a veces os quedis muy rgidos, pensis esto es
as o es as, la gente os explica cosas terribles que les han ocurrido y os lo explica
como si nada, como si lo hubieran ledo en el peridico, y es el terapeuta el que ha de
sentir que no hay conexin entre lo que dice la persona y el estado real de la persona
y entonces aqu hay que parar, una tcnica para ello, es repetir lo que acaba de decir,
varias veces, hacerselo repetir a la persona y aqu llegaremos a la emocin , que es
la emocin, es algo que se mueve en el interior, ms del interior al exterior, y os deca
el cuerpo que se expresa, est en un soporte completamente biolgico, son hormonas
que se producen, todo el mundo ha sentido ya la descarga de adrenaliana que
acompaa un miedo, estoy en coche pienso en lo que suceder durante el da pasa un
peatn de repente freno de golpe, no lo atropello, pero algo se descarga en mis
piernas todo el mundo ha vivido esto.
Esta descarga de urgencia, es lo que ha creado este movimiento del interior al
exterior, es un movimiento de mleculas, fsico, fisiolgico, hormonas,
neurotransmisores, todas las neuros que os queris imaginar , cuando estamos
trabajando todava podemos volver al exterior porque en la emocin, cuando tocamos
la emocin, estamos a caballo entre las ganas de juzgar esta emocin o bien las
ganas de utilizar el mecanismo de defensa que hemos puesto en marcha por ej. si se
trata de una emocin de clera , detrs de esta emocin de clera hay algo ms , pero
que hace hacer la clera, pegamos, chillamos, dejamos llevar el cuerpo, ponemos esta
emocin hacia el exterior, y hemos cogido la costumbre porque a veces esta clera

puede esconder detrs impotencia, hace cosas muy peculiares, chillar, pegar, este es
el mecanismo que hemos puesto, que utilizamos para sacar la emocin y el terapueta
puede cojer un cojin para que peguis encima, y podis estar toda la vida pegando al
cojn y no saber nunca porque pegis al cojn, la gran pregunta sera Cmo sientes la
clera en t,? Cmo puedes decir que es clera? Cmo sientes la clera? y aqu
estaramos en la sensacin interna, justo antes de expresar esta clera, intentis
sentir lo que pasa en vuestro cuerpo, estis en un lugar muy particular de vuestro
cuerpo, cuando digo estis, es vuestra conciencia, vuestro cerebro y este cerebro no
sabe hacer dos cosas al mismo tiempo, si est atento a la sensacin interna, si est
atento a observar la sensacin interna, no est razonando ni emitiendo juicios, que
es esta sensacin corporal?, es la sensacin de la primera vez, es la sensacin que
permite encontrar la zona del cuerpo de la primera vez, en esta sensacin corporal, en
la escucha de esta sensacin corporal, el tiempo ya no existe, ya no existe porque lo
que resentis hoy, ahora, en vuestro cuerpo es exactamente lo que habis resentido la
primera vez, la primera vez que acab con esa clera, veis como es importante el
cerebro, como hay la conexin sinptica de la primera vez, es porque hemos llegado a
esta sensacin interna, que el cuerpo y el cerebro estn alineados de alguna manera y
que algo puede modificarse en el aqu y el ahora, este resentir en el interior es el que
se basa sobre las sensaciones internas, el resentido que est en la emocin todava
implica juicio, si estamos por ej. en esta emocin de clera Qu hace en el interior?
podemos sentir los msculos como paralizados, inmovilizados y de repente sentimos
que esta inmovilizacin muscular que es particular, es para compensar la imposibilidad
de poderse mover, muchas cleras se basan sobre la impotencia, cuando
reencontramos esta impotencia en nuestra sensacin corporal, aqu estamos
realmente en el resentir puro de la impotencia y entonces estamos relacionamos con
la primera vez que nos hizo sentir esta impotencia, la impotencia del nio que ha
hecho una tontera y que se siente impotente de expresar lo que ha hecho porque si lo
dice esto est mal, para nosotros adultos es una pequea impotencia pero para el nio
es enorme, es la primera vez que siente esto, que resiente esto y es enorme, como
puede ser la impotencia de este nio que siente la sensacin de hambre inmensa y no
puede comer, la trampa es que desde nuestra prespectiva de adulto minimizamos el
tema y nuestro mental va a minimizar el tema, es realmente esta sensacin interna
que va a ensearnos el camino de la primera vez, a partir de este trabajo sobre la
emocin hay algo muy interior que va hacia la diana, por eso esta emocin es
primordial o bien nos permite ir hacia el interior o bien nos vuelve a llevar hacia el
exterior y este camino lo conocemos y lo hemos aprendido, y as hemos crecido, y por
eso tenemos ahora que aprender el otro camino, no es que tengis que aprender, se
os propone que descubris este camino, es el camino hacia dentro, hacia dentro,
hacia vosotros mismos, es esta manera de reencontraros que os comentaba antes.
Se que ya habis estudiado la biodiana pero quera ensearlo desde mi enseanza,
para que tengis en vosotros una especie de reflejo, simplemente de decir que siento
yo en el interior mo cuando ocurre esto, esta maana cuando he empezado, senta
una emocin particular, el tipo de emocin que hara que yo bajara la voz, que me
sintiera ms pequea, y me he puesto justo en la sensacin de esta emocin y me he
encontrado en el mismo sitio donde me encuentro con frecuencia, estoy en la escuela,
estoy en la tarima y claro y me piden que recite un poema que no me he aprendido, yo
lo resiento esto, pero aqu y ahora he aprendido mi poema y algo se suelta este don

que tenemos inato para la emocin hay que cuidarlo y mimarlo mucho para poderse
escuchar y cuanto ms seis capaces de escuhar vuestra emocin permits ms
escuchar al otro las suyas propias y esto es importante, esto quiere decir que en un
momento dado acepto ser as de pequeita con un sombrero, acepto estar en
vulnerabilidad, acepto equivocarme, acepto estar en el fracaso, todo lo que nunca
hemos aceptado en nuestra infancia, porque no tiene que ser perfecto, la imagen que
los padres proyectan el nio es perfecto, con la aureola y toda la santidad.
Es aceptar que somos lo que somos, y es realmente la emocin lo que nos permite
esto, os podis entregar con emociones bonitas, si se refleja el sol cuando cae por la
tarde, esta puesta de sol que refleja todo los colores, tenis dos oportunidades aqu ,
la primera es decir oh! que bonito! y podis decir, el sol est rojo, maana viento, o
bien me puede recordar la puesta de sol cuando estuve en Canarias, con mi
enamorado, pero ya no estamos en la puesta de sol, estamos en otro sitio, estamos en
nuestra cabeza, no vemos la puesta de sol, vemos lo que reactiva en nosotros.
La otra posibilidad es decirse, que percibo que siento en mi cuerpo con esta magnfica
imagen aqu y ahora, es estar atento a esta sensacin corporal, es algo que se dilata,
porque la belleza tiene este efecto sobre el cuerpo, hace dilatar, no en el sentido que,
si soy el ms fuerte hace dilatar algo muy muy profundo, se que hay profesores de
ioga, quizs os llega, percibs esta nocin de dilatacin, esta es otro mirar esta puesta
de sol, pero esta es la manera que nos nutre, pero que es esta dilatacin, esta
sensacin, son pequeas mleculas que se pasean por el cuerpo , tipo endorfinas, las
que buscamos cuando nos bebemos un vinito, o fumamos, o nos inyectamos droga,
podemos fabricarlas de manera natural estas molculas, con la belleza, con el amor,
con algo que es bueno para nosotros, por eso es tan importante esta nocin de
emocin y como podis entrenaros a esta nocin de emocin, pero sin haceros dao,
y a veces con un terapeura podis hacer un poquito de dao, porque a veces es
doloroso de ir hacia la vulnerabilidad, y lo que es muy importante, insisto, es que os
respetis, porque todo llega a vuestro ritmo y esto es importante que lo respetis.
Tenis preguntas? sobre la biodiana o sobre lo que queris
Tenis la sensacin de que hablo chino?
No,No
P - El concepto de dilatacin que has explicado, es como las endorfinas.
R - S, s, claro. Algunos neurobilogos hablan de las mleculas de la felicidad,
algunos neurotransmisores colocan al cuerpo y la mente en este estado y se han
hecho estudios acerca de ello, sobre lo que vives con estas hormonas, hay tambin la
posibilidad de dejar esto al misterio divino, tambin es muy interesante, pero es cierto
que estas molculas tienen este efecto en el cuerpo, algunas personas que toman
drogas estn en un estado de consciencia particular y resienten inmediatamente esta
dilatacin, es como una distorsin, es como una manera distorsiona de estar en el
mundo, pero esta distorsin puede darse tambin sin tener que drogarse, los grandes
msticos que han tenido estados de revelacin muy particular, tambin describen estas
cosas y en cierta forma la biodescodificacin que nos lleva al decubrimiento de nostros
mismos puede llevar a que uno encuentre algo muy grande en s mismo, por esto es

tan
interesante
este
tipo
Hay mucho silencio en la clase.

de

trabajo.

He

contestado

s.

Con Christian, hemos hablado mucho sobre este tema, hay como una sensibilidad
muy similar, y aqu siento la diferencia como mujer que soy, es mucho ms fcil para
mi hablar de este tema que Christian que lo habla de forma ms encubierta, es ms
terico y l me comento atrvete, hazlo desde tu prespectiva desde esta coloracin
diferente pero este trabajo sobre la emocin, Christian est desarrollando este tema, l
prefiere escribirlo.
Bueno hay hambre, vamos a comer.
30-11-09 - por la tarde
Esta tarde vamos hablar de la alergia, quin tiene alergias aqu?. Bueno no es
mucho, no es mucho porque es una enfermedad que se est volviendo muy frecuente
ahora, es de este proceso, de la alergia, demuestra perfectamente el proceso del que
os he hablado esta maana, este vnculo indestructible entre el cuerpo, la emocin y la
mente.
La etimologa es allos= otro, en griego, y ergos= reaccin.
Es una reaccin al otro, o sea una reaccin al exterior.
Es lo que consideramos una reaccin a algo extranjero, pero lo
caracterizacin de un sujeto alrgico, es que reacciona de una manera
excesiva y que la alergia manifiesta una hipersensibilidad, lo que
hipersensibilidad lo llamamos alrgeno, y alrededor de la alergia hay
especficos.

que es la
amplificada,
activa esta
tres puntos

1 - Lo que tenemos que ver que el alrgeno es portador de una informacin muy tctil,
muy qumica, muy auditiva, una formacin especfica, est informacin no es txica en
s misma, pero sin embargo provoca una reaccin en el cuerpo de la persona.
Alrgeno puede ser el algodn, los pelos de gato, el polvo, objetos de este estilo, que
para unas personas sern neutrales y para otros van a crear una sensibilidad
particular, pero lo que observamos que todo puede ser un alrgeno.

2- La reaccin se manifiesta por una lesin en los tejidos, por ejemplo la urticaria, es
una lesin de la piel, o bien si en lugar de sonarse un par de veces al da nos
sonamos 50 veces, aqu estamos en un exceso, o bien estaremos en una
hipersensibilidad, ej. la lana ya no va a ser algo suave que nos acaricia sino va a ser
algo insoportable.
Nos damos cuenta que en la biodescodificacin biolgica, y esto se lo demuestro,
todas las enfermedades pueden ser consideradas como una alergia, porque en la
enfermedad hay esta nocin de conflicto programante o la nocin de conflicto
desencadenante, esto ya lo hemos visto, y la alergia seguir este proceso , se trata de
una inflamacin localizada precisamente en el tiempo, y
a veces esta reaccin
alrgica se pone en marcha, cuando siempre hemos estado viajando al lado de este

alrgeno, no ha pasado nada, y en un momento dado este se pone en marcha, por

ejemplo, siempre hemos comido ostras o mariscos, y un buen da comiendo lo mismo,
nos va a salir un edema, como hay que dar un sentido a esto, nos decimos, que el
marisco no era fresco, puede ser cierto, pero muy a menudo es que ha ocurrido algo
ms y lo que ha acontecido es el proceso alrgico del cual os voy a hablar ahora.
Os voy a contar este proceso a travs de tres historias diferentes:
La primera historia habla de una comida, dos novios que viven juntos y estn en el
restaurante, comiendo ostras, y en un momento dado de la comida, el hombre le dice
a su compaera, que esta va a ser su ltima comida juntos, por que la relacin con ella
no es satisfactoria, y para ella en un shock enorme, no puede decir nada , vuelve a
casa desconsolada y va a intentar olvidarlo, unos meses pasan, ha olvidado un poco
su dolor, y vuelve a comer ostras, y enferma como se dice en Francia, "como un
perro", ella devuelve, est muy enferma, y se dice las ostras no eran buenas, y lo
mejor es que no vuelva a comerlas porque corro el peligro de volver a coger ostras
que no estn buenas y ella va a suprimirlas de su comida.

Segunda historia habla de la amistad de un niita con su gato, esta nia le encanta
acariciarlo, juega con l, le cuenta todas las historias que no puede contarle a sus
padres, y este gatito tiene mucha importancia para ella, porque se encuentra a
menudo sola, por lo tanto est muy presente con ella, y un da el gatito es atropellado
y esta nia no encuentra consuelo, est en una tristeza muy profunda y sus padres,
que son muy buenos padres, piensan que al cabo de un tiempo le van a comprar otro
gatito, y llevan un gatito a casa, y a los pocos das la nia queda cubierta por un
eczema y decimos la nia ha desarrollado una alergia al gato. Por lo tano vamos a dar
el gato y se lo dan a otras personas y la nia no va a volver a tener contacto con los
gatos, los suprimen de su vida, y el eczema desaparece.

La tercera historia habla de juegos de nios, son un nio y una nia, que son primos,
estn en casa de la abuela, en el campo, Y qu hacemos cuando nos encontramos
en el campo? Jugamos a descubrir el cuerpo, jugamos a doctores, jugamos a ver
quien somos, y se desnudan, en medio del heno, en la atmsfera de la campaa, y de
repente su abuela aparece, Qu estis haciendo desnudos en medio del heno? Y
aqu el golpe es terrible, no est nada bien, los nios tienen un gran shock, y si la
abuela est anticuadilla, van a ser un nios sucios, habrn una cuantas nociones
desagradables asociados a este juego, que era tan slo un juego cndido por parte de
los nios, se castiga a los nios y se sienten culpables. Son culpables y no volvern a
hablar del tema, porque los padres no deben enterarse, y esta culpabilidad la vamos a
meter all en el fondo de la memoria, porque tenemos que crecer a pesar de todo, pero
sin embargo ha sido un drama para ellos, y cuando son adolecentes, uno de los nios
vuelva a casa de la abuela y tan pronto llega all, tiene una sinusitis enorme y se le
declara que tiene alergia al heno.

Aqu tenis las tres historias, y finalmente qu punto en comn tienen estas tres
historias en s?
Hay un shock, hay un alrgeno, el alrgeno son las ostras, hay un sntoma, el vomito,
el eczema, la sinusitis y hay una localizacin en el tiempo, es cuando las ostras me
han puesto enfermo, cuando la nia ha tenido otro gato y cuando el nio vuelve a casa
de la abuela, hay una relacin de causa y efecto entre el sntoma y el alrgeno
directo, pero como ya sabis muchas cosas, habis entendido que el otro punto que
no hacemos nunca alusin en la alergia, en la medicina tradicional, es efectivamente el
biochoque y ms precisamente en el biochoque, es el contenido emocional del
biochoque que har que haya una alergia. Podis ver que en estos ejemplos de la
alergia se est ilustrando la tripolaridad, cerebro, cuerpo y emocin.
Qu es lo que aporta la biodescodificacin a esta nocin de alergia?
De hecho el alrgeno, la naturaleza del sntoma y la localizacin en el tiempo, cada
uno de ellos van a dar informacin precisas para llevar adelante la biodescodificacin,
pero habis entendido que estas informaciones no son suficientes y estos tres puntos
son la posibilidad para ir a trabajar el contenido emocional, ya volver sobre estos tres
ejemplos, pero quiere dar un resumen sobre esta nocin de alergia.
Cul es el conflicto del recuerdo emocional? Esta emocin se re memoriza segn el
ambiente de la primera vez, y ms precisamente por el gusto, el olor , el tacto y sobre
todo por la fijacin en el tiempo y por la vista tambin, yo hablo de sentidos y
sensaciones, hablo de un estado del cuerpo, es lo que deca yo esta maana,
recordarlo, por lo tanto no hay alergias sin choque anterior, y es el contenido
emocional en el instante del choque, que va a inscribirse en un zona del cerebro
correspondiente a una zona del cuerpo, entonces finalmente la aportacin de la
biodescodificacin es ciertamente esta nocin de tripolaridad, yo repito el cerebro
registra el contenido emocional al mismo tiempo que la zona relacionada con el cuerpo
, os voy a ilustrar esto con las historias que os he contado:
En el caso de los enamorados, el choque emocional est asociado a la digestin, las
personas estn comiendo y el cuerpo biolgico est atento a la digestin, Cul son
los referentes que ha grabado el cerebro?. el gusto de la ostra, la digestin de la ostra
al mismo tiempo que la ruptura y nuestro cerebro funciona como un ordenador lo que
quiere decir, la ostra es igual a la ruptura, y es imposible de digerir esta ruptura y
nuestro cuerpo nos lo demostrar porque le es imposible de digerir las ostras, tenemos
que vomitar esta ruptura y el cuerpo lo hace vomitando las ostras, finalmente el
peligro son las ostras, para el cerebro, porque para el cerebro la nocin de ruptura es
algo abstracto y El cuerpo que har con esta ruptura?, se ve obligado a materializar
esta ruptura y la materializacin de esta ruptura para esta persona son las ostras. veis
el proceso, es posible tambin que esta persona hay registrado otras cosas adems
de las ostras, esta persona se puede encontrar mal cada vez que acude a un
restaurante, a lo mejor no vomitar la comida, pero se encontrar mal, a lo mejor es
por las personas que se encuentran all pero hay unos parsitos que van a estar all y
que est ligada a la memoria de la ruptura que estaba en un restaurante o bien se va a
molestar por el color naranja, porque le restaurante estaba pintado de naranja, y para

el cerebro, naranja es igual a ruptura o bien detestar or la msica de Green Miller,

porque durante la ruptura sonaba la msica de G. Miller, tantas pequeas cosas que
van a parasitar una realidad,.
Y aprovecho para decir que a nivel de la alergia, definimos esta nocin de alergia
alrededor de un alrgeno y alrededor de unos sntomas precisos por ejemplo, si esta
persona durante la infancia G. Miller sonaba cuando estaba depresivo, tena mal
estar, no hablaremos aqu de alergia, pero en realidad hay un gran bajn energtico, y
ocurre a lo largo del da que tenemos estos bajones y es muy interesante preguntarse
en ese momento preciso Qu estoy viviendo? Qu estoy viviendo con mis sentidos?
Es que es el color, el olor, y cada vez que ponemos conciencia sobre lo que pasa con
esta depresin tendremos la respuesta.
Entonces en qu consistir la terapia, vamos a preguntar a la persona cuando comi
las ostras que la pusieron enferma, cuando empez, la persona contar y va a
ponerse en contacto con este sentido de asco, de nusea, va a contactar lo que le
han dado las ostras con el sentido del gusto, y si las personas pueden describir muy
concretamente lo que ocurre en ella con este sentido de asco, con esta sensacin, hay
una cosa que define el hecho que algo del interior que no est bien y que tenemos que
sacar al exterior, y despus si l puede asociar el sonido, los colores que rodean este
asco, se encontrar con el acontecimiento, en un momento dado el contar que todo
era exactamente igual cuando coma con su pareja en el momento de la ruptura, muy
a menudo la persona har el nexo slo, pero vosotros como terapeutas podis ayudar
si ella no hace directamente el nexo, diciendo por ejemplo el da que comi ostras
paso al mismo tiempo alguna cosa que no ha podido digerir? Y es muy raro que la
persona no contacte, y a menudo a veces este trabajo permite ir ms lejos, porque
esta nocin de ruptura hace eco con cosas que han pasado en la infancia, y yo
pretendo que si las ostras han llegado a nuestra vida y de esta manera esta nocin de
ruptura que yo he vivido de una manera ms madura en la estructura de mi cuerpo
tengo que volver a encontrarla a nivel de mi infancia, no es por azar que se ponga en
evidencia esta herida de ruptura y hasta este enamorado, a lo mejor ha llegado aqu
para evidenciar esta nocin de ruptura, porque estas alergias permiten remontar muy
lejos en la infancia.

Ahora os voy a contar una historia que me pas a m en el ltimo ao y que puede
pasar a todo el mundo y he tenido la suerte que me pude descodificar toda sola. Pas
hace dos aos una de mis una hijas vive en Irlanda con sus dos hijos y des Lyon para
ir a Irlanda, tenamos que tomar el avin en Bretaa, y justo antes de tomar el avin,
con mi marido, habamos comido unas gambas con salsa de bogavante, tomo el avin
y lleg a casa de mi hija, cubierta de urticaria, siempre he vivido al lado del mar y
siempre he comido marisco, y como yo soy como todo el mundo, dije oh la la!, esto es
que el marisco no era fresco, primera reaccin, pero dije no, no hay que ser serio,
qu ha pasado?. es urticaria, es la piel, es el contacto imagine un montn de
historias, en relacin a mi hija, que no he estado en contacto con ella, bueno
excusas, yo me rascaba mucho y era fiesta en Irlanda y era imposible encontrar
mdico, me rascaba incluso con un peine, tres das pasaron as y el cuarto da
encuentro un mdico que me da antiestaminicos y todo vuelve a la normalidad, dejo mi

hija, cojo el avin y vuelvo a la Bretaa y era hora de la comida y con mi marido
decidimos ir a otro restaurante y dentro del coche me preguntaba que me poda haber
pasado con este tema del urticaria y me esforzaba por entender, pero yo no estaba
con el nexo de comer alguna cosas, llegamos al restaurante y era el aniversario de mi
marido y haba un men de bogavante y yo le digo ya que es tu aniversario yo te pago
el men de bogavante, comimos el bogavante porque nos gusta y estaba muy bueno y
vuelvo al coche y se me hinchan los labios y yo me rascaba mucho por todas partes y
dije ya est hay algo relacionado con el bogavante, salsa de bogavante a la ida y
bogavante a la vuelta, pero yo siempre he comido bogavante y en el coche me vuelvo
a mi marido y le digo es el bogavante, cuando fue la ltima vez que comimos
bogavante T y yo?. Y me dice no te acuerdas?. No. no, porque haba hecho todo
lo posible para olvidarme, la ltima vez que habamos comido bogavante fue en el
ltimo reveilln, en San Silvestre, que habamos decidido pasar los dos juntos
tranquilos, y cuando hemos tenido la discusin ms terrible de nuestra vida, que nos
hemos destrozado, nos peleamos de forma estpida y fuimos muy lejos, nos
acostamos en camas separadas, y me encontr confrontada a una historia de mi vida
que es la separacin, pero me deje llevar por la rabia y no puse conciencia, y mi
cuerpo me llama la tencin, gracias al bogavante, y cuando mi marido me dijo no te
acuerdas? y rebobine a toda velocidad en mi cabeza y sent el shock de la separacin
en mi cuerpo y pas algo espectacular mis labios se deshincharon en 5 minutos y mi
marido me miraba y es un ingeniero cartesiano y dijo aqu me veo obligado a creerte,
y algn tiempo despus quise comprobarlo y volv a comer bogavante, y no ha pasado
nada, porque puse conciencia all, es muy interesante hacer este tipo de experimento,
porque hay una parte de mi que tambin es muy cartesiana, porque he estudiado
biologa, soy muy objetiva y yo necesito que todas las cosas sean comprobadas y que
todo est claro y por tanto la vida me enva estos pequeo test y es una suerte poderlo
experimentar yo os deseo esto.
Vamos a tomar el ejemplo de la nia con su gato, aqu el shock emocional est
relacionado con el tacto, al contacto, y el tacto, el contacto es la funcin de la piel, el
alrgeno es el gato y la diferencia con el ejemplo anterior, es que el alrgeno no
representa el peligro para la nia, no es el gato, el peligro, es el no gato, de hecho la
piel reacciona de tal manera que en fase de stress, esta piel va hundirse, se reseca, se
ulcera y en fase de reparacin esta piel va a rellenarse.
Habis visto estas dos fases con Ch. Flche?
No, se ver ms tarde.
Bien. Estas dos fases de la enfermedad, son en una forma alegrica las dos fases de
la vida, la vida puede ser comparada con la sinoide , hay altos porque hay bajos, hay
simpaticotona porque hay vagotona, hay justo momentos que el cuerpo se moviliza
para organizarse para poder responder a y momentos que el cuerpo est reparando,
ya veris que cada rgano est sujeto a estos dos movimientos de stress y de
reparacin y para la piel, precisamente el stress equivale a hundir la piel y la
reparacin equivale a rellenar esta ulceracin en la piel.

Entonces que ocurre con esta nia es separada de su gatito, se pone enseguida en
situacin de stress, hay un stress emocional intenso y este stress se va a inscribir con
el rgano que est vinculado con el contacto, y esta piel se hundir y cuando esta nia
se vuelva a poner en contacto con un gato, su piel se podr reparar, el eczema en s
mismo, es un reparacin a este situacin emocional de separacin y si aceptamos
mirar el eczema de esta forma en pocos das el eczema desaparecer.

Este es un ejemplo caricatural, porque a menudo es mucho ms complejo que esto,

pero este eczema se ve mantenido por el hecho de que el cuerpo constantemente
pasa de una estado de stress a un estado de reparacin y en esta historia que les he
contado si dejamos el gato con la nia, todo volver a estar en orden, pero la mayora
de las veces vamos a hacer para no estar en contacto con el gato y ms tarde puede
que ms adelante solo la palabra gato puede desencadenar una reaccin y que
vamos hacer en terapia, vamos hacer la misma cosa, nos vamos a concentrar en este
shock emocional que es la separacin, y vamos acompaar a la persona para que
tome conciencia en averiguar que es esa sensacin de tocar, la falta de contacto es
muy simple, es muy concreto, concretamente si la persona dice que es estresante
porque no se puede vivir en contacto, estamos en una generalidad, estamos en este
nivel, si la persona siente la necesidad de estar en contacto porque est sola y tiene
esta sensacin de falta, ella va a remontar otra vez con una historia muy antigua de
contacto y siempre en esta sensacin del cuerpo donde ella encontrar el origen.
Esta es la segunda manera de percibir la nocin de alergia, en el primer caso la ostra
estaba asociada a una nocin de peligro y en el segundo caso el peligro es la falta de
alrgeno, la falta del gato, la ausencia del gato..
Ahora en el ejemplo de los nios en el heno, qu sera segn vosotros? es que el
heno se asociara con el peligro o sera la falta de heno que dara la sensacin de
peligro?, la primera, si, es como la primera historia, el heno est asociado a qu?
para este nio, el shock est asociado en lo que retiene el nio en el primer momento,
si el sntoma es la sinusitis, ya lo veremos el mircoles, la sinusitis, es hay una
amenaza en el aire, el oler del heno es la amenaza, y el peligro lo va a sentir por el
olfato, por el sentido del oler, puede que la nia con quien jugaba no haya integrado la
misma nocin, puede ser que esta nia haya retenido la sensacin de ser sucia por
jugar con su cuerpo, y puede ser que presente otros sntomas, el sntoma de atentar a
la integridad, porque la suciedad atenta a la integridad, porque en el cuerpo
aprenderis que son otros sntomas y este nio ha retenido el olor del heno y el olor
del heno reactivar el shock y la sinusitis ser para l la expresin hay una amenaza
en el aire, hay un olor de heno, hay una amenaza en el aire, entonces en la terapia,
ser paralelo al primer modelo, sabiendo que es importante reconstruir todos los
detalles que estn vinculados al olor del heno y esta persona vendr a la terapia
diciendo soy alrgico al heno y la idea ser preguntarle cmo entra en contacto con
el heno? dnde hay heno? hablar por ejemplo cuando va a casa de su abuela,
sabiendo que ha olvidado este acontecimiento, porque de hecho el olvido es una
funcin cerebral para poder crecer, porque no podemos crecer teniendo esta nocin
de culpabilidad permanente, por lo tanto se habr olvidado, y dir me encanta el
campo, me encanta ir a casa de mi abuela y me encanta el olor del heno, todo esto

est en el mental, si llevis a esta persona la emocin que le desencadena la olor del
heno y sobre todo en la sensacin y tambin en la sensacin de su sntoma, se tendr
que tapar la nariz, si la llevamos en su cuerpo, todo sus recuerdos volvern a su
cuerpo, es como si el cuerpo fuera otro cerebro que guarda los recuerdos y cuando
hablo de cuerpo hablo de sensacin interna.
Esto es para las alergias y de hecho se puede tratar de la misma manera las fobias,
las fobias son una forma de alergias, cuya reaccin no es fsica sino psquica, pero es
el mismo proceso, y aqu el alrgeno es algo conceptual como la oscuridad, las
araas, la gente, y la reaccin son angustias, frustraciones y tenemos que volver a
reencontrarnos con todo esto de la manera ms concreta posible, si por ejemplo la
fobia es a las multitudes, la cuestin es concretamente qu significa para ti, la
multitud? es un montn de gente alrededor suyo? Qu hace esta sensacin en tu
cuerpo?, siempre hay que volver a lo concreto, porque en la sensacin corporal
estamos en lo concreto y en el sntoma tambin estamos en lo concreto.
As ahora vais hacer el protocolo sobre la alergia, excepto si tenis preguntas por
hacer.
Tenis alguna pregunta?
P - Cuando has comentado el segundo caso, que has hablado del tema cutneo, la
piel, en una alergia a frigore, alergia al fro, que salen granitos en la piel, podemos
tener en cuenta que ha habido una separacin all tambin? De momento se que
salen granitos, no s ms, hay un problema cutneo.
R - En la urticaria, no hay solo un conflicto de separacin, hay un conflicto de
mancillamiento, de suciedad,
P - Esta maana has comentado el caso del abandono, de un nio pequeo que fue
abandonado, que su madre no puede tratar, que siente fro, y pensaba en esta alergia
al fro.
R - El fro es la sensacin de un no contacto, para el feto, el estado permanente de
37 y que de repente se encuentra con la temperatura exterior, ya no es la envoltura
de su madre que est a 37 ,que estaremos a 25, entonces el cuerpo va a codificar
esta sensacin de fro con el no contacto, para ciertas personas la falta de contacto no
va a vivirse a travs de la piel, va a vivirse como una situacin de peligro y no ser la
piel la que aqu estar en juego, puede ser la piel pero a un nivel ms interno y en la
naturaleza como hacen los animales para protegerse del fro?, aumentan su grasa,
por lo tanto cada nio va a codificar su propia historia con lo que posee, y aqu nos
daremos que la historia transgeneracional de este nio ser muy importante, porque
tambin ser la historia de la madre cuando estaba en estado, y claro la madre va a
influenciar la construccin del nio a travs de su manera de sentir las cosas, y as
nos encontramos son sntomas hereditarios.
Es cierto que alrededor de estos sntomas nos encontramos con unos genes
particulares y a los mdicos no les gusta est nocin de transgeneracional, pero sin
embargo los genes vienen de all, hay una transcripcin gentica, pero tambin hay
una inscripcin de prctica emocional y el nio nace con este bagaje.

Alrededor de esta sensacin de fro quiero concretar, estoy siempre muy interesada
por las personas que me dicen que se han enfriado por una corriente de aire, y yo se
que una corriente de aire es una corriente de aire y esto no da forzosamente un
catarro pero para esta persona es la puerta de entrada y tomamos la corriente, que es
una corriente de aire, pues es lo que hace fro, y este fro nos vuelve al cuerpo y a la
falta de la madre, a menudo me encuentro a personas que hacen biodescodificacin y
me dicen, no es una corriente lo que vuelve a uno enfermo, entonces Qu ha
pasado?. daros cuenta que una corriente de aire es una puerta de entrada, el cuerpo
siente fro, siente fro sobre s mismo y esto lo conecta a algo que ha podido pasar, se
dice tambin que hay personas que dicen, me duele todo, va a llover. hay personas
que son barmetros extraordinarios, Qu es esta humedad en el aire?, la humedad
es lo que puede llevar tambin el fro, porque justamente los aires acondicionados
estn basados en este concepto, ponemos humedad en el aire y luego la enfriamos y
esta humedad va a poner a esta persona en situacin de peligro, pero esta persona no
lo vivir como una situacin de separacin, son las articulaciones las que van a estar
tocadas, y veris ms adelante que las articulaciones nos hablan de poder, de
potencia o de impotencia. Son nuestras articulaciones las que concursan en
otorgarnos un poder, una potencia fsica y estamos alrededor de una presin, estamos
hablando de presin o de impotencia y est nocin de presin est ligado con esta
nocin de presin atmosfrica y por tanto es justo la humedad duele, hacen dao las
articulaciones, es justo pero a la vez es falso, la verdad, la realidad es lo que yo estoy
asociando a la humedad que me hace dao interiormente, de todas formas la
humedad ya va a ser un punto de partida para el trabajo, estamos concretizando aqu,
estamos en el concreto.
P - Se ha hablado a la alergia al fro, pero cuando se tiene una alergia al sol, es lo
mismo, o es algo totalmente diferente, porque tambin se trata de picor de urticaria.
R - Alergia al sol. Es reaccin a algo que est demasiado caliente, normalmente el
cuerpo sabe responder al sol, cuando hay sol qu hace la piel?, se pone bronceada,
y el bronceado es una proteccin en cuanto al sol, cuando hay alergia al sol no
bronceamos, qu significa? que tenemos que dejar entrar el sol en la piel, porque el
bronceado hace barrera, tengo que dejar entrar el sol en mi piel, qu sentido puede
tener? significa que me ha hecho falta calor, hay otro aspecto alrededor del sol, se
dice en biodescodificacin que el inconsciente utiliza mucho el lenguaje, puede que
Christian haya hablado de esto en la nocin del lenguaje simblico, hay varios
lenguajes del inconsciente biolgico, hay un lenguaje que es muy importante para el
cerebro que es el lenguaje simblico, porque el cerebro utiliza constantemente
smbolos y el sol es un smbolo muy importante, hay que verificarlo en el historial de la
persona, el sol es un arquetipo que jugar sobre el inconsciente colectivo y el sol en
realidad es la figura masculina, no forzosamente para los alemanes, para ellos la
palabra es femenina, pero en general es el arquetipo de lo que hay en el cielo, y lo que
hay en el cielo representa lo masculino, en cuanto a la tierra, el mar, el agua,
representa lo femenino, hay est nocin de matriz, de materia en lo femenino, pero
hay que verificar para la persona lo que significa esta nocin de sol, puede ser el
padre, si me ha hecho falta mi padre no voy a poner barreras cuando el sol me est
calentando y los granos que van aparecer son una reparacin, estos pequeos
granitos nos irritan mucho, nos aceleran que nos rasquemos y qu significa esto de
rascarnos? estar en contacto con uno mismo, por lo tanto el sol lo que significa es

reparar esta necesidad de contacto con lo que representa el sol, es una pista, pero
puede haber varias pistas, el sol puede ser tambin el smbolo de una infancia que se
ha desarrollado en contacto con el sol, en un pas donde brillaba mucho el sol, pero la
idea es que los granitos que salen en este caso, tienen el concepto de reparacin y
algunas veces es bastante largo, porque entonces hay lo que llamamos un conflicto
de equilibrio y esto ya lo veremos ms adelante, de hecho la cuestin que nos
podemos plantear es Qu hace el alrgeno sobre m misma? porque si volvemos en
relacin al gato, puede que el gato, en esta historia puede ser un verdadero peligro,
puede estar asociado a esto y en este caso no tendremos un eczema sera otro
sntoma, la idea que hay que retener es este alrgeno es bueno para m o no es
bueno para m?.
Las personas que tienen alergia al sol, es terrible para ellas, porque realmente les
gusta mucho tomar el sol, sino ya no van al sol y no sera ningn problema, pero
acaban por no ir al sol porque hay una frustracin y es as como caemos en un
conflicto de equilibrio y nos retraemos del sol y nos vamos al sol, porque es muy difcil
pasar del sol y as estamos en conflicto permanente.
P Es importante la parte del cuerpo donde sale la alergia
R - Claro. Qu te parece a ti?
P - S. Yo tengo alergia al sol
R - Recuerdo a mi hija que tena eczema en el hueco del codo, para qu sirve el
brazo? Para qu sirve este lugar?' Qu ponemos en este hueco del brazo?
Ponemos algo muy dulce, que mecemos. Para mi hija era un perrito, pona la cabeza
del perro ah. El lugar del cuerpo es de gran importancia, y es puerta de entrada
tambin.
La cuestin es qu hago yo con este sitio preciso? o bien para qu sirve este lugar
preciso?
A m me gusta mucho esta pregunta Qu haces t con el dorso de tu mano? por
ejemplo, le planteamos la pregunta a la persona, en su da a da, en su cotidianidad.
P - Ante una reaccin alrgica con manifestaciones iguales, a lo largo del tiempo, pero
que los alrgenos aparentemente son diferentes, aparentemente, suponiendo que no
se llega a la primera vez en este contacto con los alrgenos, si bien es posible
encontrar una emocin semejante, las veces en que se manifest, cmo
encontramos la primera vez? Si la persona no recuerda nada.
R - Tienes su emocin? A partir de la emocin, la cuestin es: Qu hace como se
manifiesta en el cuerpo esta emocin? Qu ocurre en tu cuerpo? Qu siente, cules
son tus sensaciones internas? y es a travs de estas sensaciones y a la escucha de
tu cuerpo, de lo que ocurre en tu cuerpo, los elementos alrgenos van a salir, a travs
de las palabras, por medio de una postura del cuerpo, porque el inconsciente, todo el
rato, estar contando la historia del alrgeno y la atencin del terapeuta se va a fijar en
la manera que el cuerpo cuenta la historia del alrgeno.

Por ejemplo el terapeuta se fijar en que el paciente est todo el rato repitiendo el
mismo gesto, puede utilizar esto, por lo tanto el terapeuta va a invitar a la persona a
entrar en este movimiento y esto significa que en un momento dado nada est dejado
al azar, consideramos que el mnimo detalle de las personas es un elemento de la
historia, pero el trabajo se har all a nivel de resentido, puedo decirles que ocurre que
no nos encontremos nunca con la naturaleza del evento, de lo que ha ocurrido, pero
podemos curar igualmente, sanar.
En un momento dado nos abandonamos y hacemos confianza, confiamos en lo que
sentimos a nivel del cuerpo y podemos transformar esto con ayuda de la respiracin y
aunque no supiramos de qu estamos hablando, algo se va a transformar.
Hasta tres aos es prcticamente imposible volver a conectar uno mismo con lo que
ocurri, por la simple razn que nuestras estructuras mentales, nuestras clulas
mentales, no estn apropiadas para poder recoger la memoria, y todo lo que hemos
vivido hasta los tres aos, sino tenemos memoria consciente de ello, toda nuestra
primera capa de conexiones sinpticas estn construidas sobre esta base y cuando
estamos en contacto con esta sensacin interna, estamos en contacto con esta
primera capa sinptica y estamos en contacto con esta historia, la historia puede que
no la conozcamos nunca pero soy la prueba de que podemos sanar y podemos
corregir aunque no sepamos la historia. Vale.
El trabajo ms importante que yo he podido hacer, es con Philippe Levi, y aqu hemos
hecho un trabajo muy importante desde mi concepcin hasta los tres aos. He nacido
en el Vietnam y mi padre que era militar, estaba haciendo la guerra, mi madre tambin
trabajaba en la Armada y el pequeo beb que yo era, se ha embebido de todas estas
emociones de la guerra y yo s de historias que me ha contado mi padre, pero son las
historias de mi padre, no son mis historias, pero todo este gran trabajo que yo he
hecho sobre mi pequea infancia en que yo confi, confi en lo que yo sent dentro de
m, ha sido decisivo para el camino que tom mi enfermedad, pero no sabr
exactamente para m lo que ocurri, pero hoy en da no me importa, me he encontrado
con las sensaciones de abandono, de impotencia, de separacin, todos estos
conflictos que son parte de la esclerosis mltiple y algo se transform, entonces no
tenemos siempre la necesidad del evento de la historia, al mismo tiempo dira incluso
a veces esta acontecimiento puede actuar como un freno porque nos volvemos a
encontrar y a recaer sobre lo que es el juicio, y el juicio es "no hubiera debido
tocarme, lo que me toc" y si nos quedamos en este no deba haberme tocado a m,
estamos reaccionando con repulsin, cuando en realidad lo que hay que trabajar es
lo que yo he vivido no es el juicio de lo que yo tengo de ello, no es compadecerme,
es lo que realmente entonces resent, esto parece un poco complicado trabajar as,
pero poco a poco, a medida que vayan trabajando con la biodescodificacin les
entregaremos herramientas y lo que es muy importante tambin en la
biodescodificacin es el nexo que se establece entre un rgano y un conflicto, o bien
un sntoma y el conflicto, vamos ms deprisa.
El terapeuta no puede decirle a la persona, "t ests en un conflicto de separacin",
pero el terapeuta sabe en qu lugar llevarlo para ponerla en contacto con su emocin,
mejor dicho, en qu lugar puede ir acompaando a la persona.

Deberan pasar cada uno de esta media hora con este trabajo, se ponen en parejas,
uno va ser terapeuta y el otro va a trabajarse el problema de alergia y luego al revs.
Es una ocasin de poner esto en prctica y comprender este trabajo, por experiencia
s que es muy agradable y espectacular mirar una demostracin y muy descansado,
pero no estis aqu para descansar, y cuando se mira no se vive la experiencia como
cuando la practicamos y me gustara que cada uno de vosotros durante media hora
pudiera hacer esta experiencia.
Habis sido muy pocos cuando he preguntando si alguno de vosotros tena una
alergia, y muchos de vosotros os debis preguntar cul es mi base para poder
trabajar, si no tienen alergias puede que haya algunas cosas que nos os guste y estis
detestando mucho, como puede ser los callos, o el mar, o algn objeto que hace que
no tengis sntomas pero que les deprime, os propongo que trabajen sobre este objeto
que los deprime o no les guste, para personas que no tienen alergias y sabiendo que a
travs de este trabajo, lo aceptis como una experiencia, es decir, algo sobre lo que
vais a poner conciencia, pero aceptar tambin que no puede llegar la informacin que
buscaban al aceptar este trabajo, por ejemplo, la persona que tienen un alergia
precisa, es la oportunidad para sanar, excepto que no se desarrolle como esto, pero
aceptar el trabajo que vais a realizar ahora os lleva sobre la sanacin, pero aceptar
que encuentren el truquillo que los lleve hacia la sanacin, pero puede ser que esto no
ocurra.
Para clarificar todo esto voy a tomar el protocolo precisamente y comiencen en
concentraros sobre el sntoma, por ejemplo el terapeuta les va a hacer preguntas:
1.

Protocolo para la ALERGIA

Trabajar sobre una alergia o una fobia.

1.

Empezad concentrndoos en un sntoma: cul es el rgano afectado? Para qu sirve este rgano?
En algunos casos, cul es la parte del cuerpo afectada? Qu hago normalmente con esta parte de mi
cuerpo?

2.

Concentraros en el alrgeno: si conocis el alrgeno, escribidlo en un papel. Este papel representa una
herramienta transicional puesto que le habis conferido cierta informacin. Esta informacin simblica
obrar como una informacin real, pero la consciencia que pondris en la experiencia evitar que se
traduzca en un sntoma.

3.

Colocad el papel sobre la parte del cuerpo donde aparece habitualmente el sntoma. Poned vuestra
atencin en la sensacin corporal de este contacto. Describid lo que resents lo ms concretamente
posible. Expresad todo lo que os venga a la mente.
Este contacto, representa un peligro o algo que amis?
Cundo sentiste este contacto por primera vez? Qu sucedi? Qu escuchaste? Qu viste? Qu
percibiste? Qu hiciste?
Luego, qu hubieses deseado hacer, or, escuchar?
De qu tenas necesidad en ese momento?
Tomad el tiempo que sea necesario para responder a cada una de las preguntas, sin dudar retomar
algunas preguntas ms de una vez. Dejad que salgan las emociones que aparezcan: estas reprimidas
desde hace tiempo.

4.

Alejad el papel, cmo os sents?

5.

Acercar el papel de nuevo, cmo os sents?

Cul es el rgano afectado por el sntoma?

Cul es el rgano o la zona del cuerpo afectada?
SI no hay un sntoma especfico de la alergia, se trata os he hablado por ejemplo de
una prdida de energa y la zona afectada ser el lugar donde sintis esta prdida de
energa, puede ser a nivel de las piernas, a nivel del sistema motor, puede ser a nivel
respiratorio, yo respiro mal cuando estoy cerca de este objeto, puede ser a nivel
cerebral, yo me vuelvo estpida cuando estoy en contacto con este objeto, esto llega
cuando se est enamorado, nos volvemos completamente idiotas.
El objetivo es sentir en qu parte del cuerpo hay este bajn energtico, y la segunda
pregunta que le har el terapeuta ser.
Para qu sirve esta parte del cuerpo?
Y sobre esta pregunta hay dos aspectos: hay el aspecto de la verdad, por ejemplo el
pulmn sirve para respirar y ah su propia verdad, el pulmn me sirve para respirar el
aire, el medio ambiente, para sentirme en contacto con el otro, bueno toda su realidad
y a esta segunda pregunta os propongo olvidar vuestra inteligencia, porque no es un
examen biolgico o de medicina, es un examen personal.
Para qu sirve este rgano para vosotros? Bajo vuestra visin de las cosas.
Y su respuesta va dar muchas indicaciones al terapeuta, sobre su mapa personal del
mundo, sobre su modo de vivir las cosas y despus os vais a concentrar sobre el
alrgeno.
Si lo conocis, lo vais a escribir sobre el papel, pero algunas veces tenemos unas
manifestaciones alrgicas pero no sabemos cul es el alrgeno, entonces escribirn
sobre el papel "alrgeno".
Ya veis ni siquiera necesitamos la precisin del alrgeno, de hecho este papel, va a
representar una herramienta de transicional o bien una herramienta de transferencia,
y este papel lo habis cargado de una informacin muy especfica, y confiar , los que
habis escrito alrgeno, vuestro inconsciente sabe exactamente de lo que se habla y
aunque escribis coche sobre el papel, vuestro inconsciente sabe muy bien de lo que
estis hablando, de otra cosa, de un choque emocional, y esta informacin simblica
que habis escrito en el papel obrara con una informacin real y confiar que la
conciencia que vais a poner en este ejercicio, har que no tengis sntomas, porque
podis tener miedo que al poner el nombre sobre el papel, vais a volver a tener
sntomas. No
Entonces el terapeuta les pedir que ponga el papel sobre la zona del cuerpo
especifica que habis manifestado y poniendo este papel ah, os permitir sentir mejor
lo que hace esta papel sobre la zona afectada del cuerpo y el terapeuta les pedir que

expliquen lo ms detalladamente posible lo que ocurre debis mantener en vuestra

mente este esquema, cada vez que la persona se vaya al pensamiento, al juicio, y es
muy importante que el terapeuta lo vuelva a llevar al cuerpo, qu ocurre, que sientes
en tu cuerpo? y aqu van a saber si el contacto con el papel representa un peligro o es
algo que les gusta, por ejemplo imaginar que habis escrito sobre el papel fresas,
porque son alrgicos a las fresas, y ya hace tiempo que no comen fresas, porque son
alrgicos, y ya no sabis si son buenas o no son buenas, y es muy importante en que
confes en la sensacin del cuerpo, es bueno cuando yo pongo una fresa en contacto
con el cuerpo y en este preciso lugar hay una especie de intuicin muy profunda con
la que tenis que confiar, y este contacto preciso del papel con esta sensacin precisa,
el terapeuta le preguntara
Cundo sentisteis esto por primera vez?
Aunque no haya historia aun cuando no haya palabras sobre este alrgeno
simplemente es una sensacin, tener confianza en vuestro inconsciente porque os
dar la informacin sobre lo que pasa? Qu has percibido? Qu has sentido?
Que has visto?, dejaros guiar, y el terapeuta siempre estar atento a lo que se
manifiesta en la palabra y en el cuerpo y la pregunta final ser:
De qu hubieras tenido necesidad en ese momento dado?
Y el terapeuta no se corte y le siga preguntando varias veces de una manera dulce la
misma pregunta, y si la emocin se manifiesta, como gritos, lloros, no os preocupis,
dejaros que se manifiesta, que acte.
Y el ltimo punto es el test. Alejar el papel y el terapeuta hace un estado de
separacin, es una manera de cambiar de conversacin, de diversidad del tema, tomar
retroceso con lo que estamos absortos, durante dos o tres minutos y volvis a tomar
contacto con el papel y reposis el papel sobre vosotros mismos y miris como os
sents, si hay algo que ha cambiado, o si an es la misma emocin. Si no ha cambiado
nada es recomendable volver a empezar el ejercicio.
Si algo ha cambiado es posible que no hayas entendido nada, en la manera que esto
ha cambiado, yo os pido que soltis esto de preguntaros esto cmo ha ocurrido?,
porque en lugar de reparar y vais a entrar en otro stress que ser haber si entiendo?
Haber si entiendo? e impediris seguramente la reparacin, en un momento dado en
terapia debemos aceptar que no podemos comprender lo que est ocurriendo, como
los nios pequeos, es como una manera de soltar el control, esta nocin del control
a veces es sumamente estresante, lo importante es estar atento y al cambio de la
sensacin y de la emocin. De acuerdo. Est claro?
Una pequea aclaracin suplementaria, cuando pongis el papel sobre vosotros, por
fuerza debis sentir una diferencia cuando lo alejis y cuando lo acerquis, no dudis
en experimentar las dos cosas y tambin pueden ir a otras zonas del cuerpo, para
saber lo que ocurre, esto va a afinar vuestra sensacin.
Cmo ha ido esto? Alguin tiene ganas de compartir su experiencia?, Tenemos 10
minutos.

Las impresiones en caliente son muy interesantes, maana se habrn enfriado y

tambin son interesantes.
Quin tiene ganas de compartir?
M - Comenc bastante desconcertada a buscar el alrgeno que no apareca por
ningn sitio, pero si todas la emociones que despertaba, colocamos la palabra
alrgeno en el papel, y al final del ejercicio abr los ojos sorprendida, y dije el alrgeno
es mi padre.
MJ - Eso pasa
M- Preparndome porque el sbado que viene, lo ver despus de dos aos.
MJ - Es mucho decir que el alrgeno es mi padre, otra cosa es sentir que me pasa, es
algo que me falta o algo me sobra de mi padre. Siempre es uno o el otro.

Alguien ms?
Y - Para m ha sido curioso, porque estbamos trabajando el ejercicio y yo tengo
alergia al sol y me paso el papel y nada, y ha sido curioso porque cuando he llegado
el final, cuando he separado el papel, cuando ha aparecido una emocin y ha sido la
sorpresa porque venga ah pasando el papel y ha sido separar el papel y ah ha sido,
que tiene relacin con la falta ms grande, que yo lo he interpretado que yo me siento
bien con el sol an cuando tengo alergia, el problema est cuando me falta el sol, aun
cuando no lo puedo tomar, he interpretado cuando me faltaba el sol.
MJ - Estamos en una cierta separacin, el sntoma es una reparacin de esta
separacin, los granitos, la piel est de juerga porque est presente el sol, pero no es
agradable, porque hay un conflicto detrs, y hay que trabajar es lo que yo siento con
esta separacin de mi padre, y algunas veces algo se ha instalando de forma
estructurante, eso significa que es la misma estructura que est tocada y debemos
volver a ella a menudo para poder tocar todos los pisos de esta estructura, pero no
hay que desesperar.
G - Cuando haba preguntado antes lo de la alergia al sol, y me ha dado la
explicacin , me ha venido a la cabeza, la falta de contacto con mi padre o mejor los
reproches que me daba mi padre sin tener razn y ahora al hacerlo me he remontado
a la niez y me he dado cuenta que la alergia es mi padre pero por su falta de
contacto, pero la alergia a m no me ha venido hasta hace 18 aos atrs, y entonces
me he acordado de un poca que me paso algo similar no con mi padre sino con mi
esposo, en unas vacaciones y al ao siguiente de vacaciones ya tuve alergia al sol.
MJ - y el elemento reactivante era el otro hombre que yo quiero, es por eso que la
pareja representa un laboratorio fantstico de trabajo sobre uno mismo, porque muy a
menudo el marido reactivar el padre y la mujer a la madre, muchas veces es ms
complicado porque el marido va a reactivar la madre, dependiendo que polaridad lleve
el padre o la madre, si durante la infancia es la madre que llevaba los pantalones
vamos a reencontrar la madre en el marido, es bastante complejo.

Lo vamos a dejar aqu por hoy y nos encontramos aqu maana.

Da 1-12-2009
Bienvenidos de nuevo esta maana, espero hayan descansado, ayer hicieron el
ejercicio, algunos hicieron su feed-back, hay alguien que quiera hacer sus comentarios
y tambin si tienen preguntas.
H - Hola, me gustara hacer unos comentarios del trabajo de ayer, nosotras
empezamos trabajando, yo no tengo alergia en estos momentos, haba tenido alergia
a los caros y a las gramneas, en un momento de mi vida yo contact y me pens
que ests rechazando, a qu tienes este rechazo, y parece que de momento ya no
tengo alergia a este tipo de cosas, ahora puedo estar en contacto con el polvo, puedo
ir al campo.
MJ - Hace tiempo que tomaste contacto de ello
H -S, si ya hace bastante tiempo. Quise trabajar una zona que se me pone muy roja,
que es la parte de los pmulos y el dermatlogo me dijo que era una especie de
roscea a veces una especie de granitos, a la hora de hacer el protocolo y contacte
con mi padre que tena mucha cupe rose y tambin recuerdo un familiar no directo de
mi padre, tambin tena mucha cupe rose en el rostro y mi familia me decan de
pequea, que yo me pareca mucho a mi padre, y a veces cuando lo miraba y lo vea y
tambin vea a esta mujer, la miraba y pensaba que cosa ms fea esta cosa tan roja,
pero lo curioso de la prctica es que estbamos en la recepcin y estbamos solas y
cuando me pona el papel a la cara, ha empezado a llegar gente y se sentaron en un
sof que estaba al lado nuestro, y a la hora de ponerme el papel a la cara, no he sido
capaz de poner el papel a la cara, porque cuando me preguntaron que era para m
este rgano, para m es como la presentacin, cmo me ven los dems, porque lo
primero que me fijo cuando hablo con una persona, para m es mirarla a la cara y mirar
a los ojos.
Cuando hemos escrito el papel, yo no saba cul era el alrgeno, y lo nico que yo
escrib fue: mi padre y esa mujer que yo vea as. Si que tengo cierta sensibilidad a
algn tipo de cosmticos que no me puedo poner, pero a la prctica me llev ms all
que es como quererme tapar con cosmticos esta zona roja.
MJ - Cuando has puesto el papel sobre ti, he entendido que el problema es la imagen
que proyectas t hacia los dems.
H - Yo creo que era de m hacia a los dems, porque cuando tena que ponerme el
papel y haba gente en la recepcin y no me concentraba, porque vea la imagen de
los otros sobre m. Pero no lo tengo claro. Porque me ha costado.
MJ - La mirada de tu padre cuando t eras nia, qu te dice?
H - Bueno mi padre siempre ha sido que estaba pero no estaba, porque trabaja mucho
y era muy callado, no expresaba mucho.
MJ -Entonces era importante para ti seducir para que te mirara tu padre.

H - No lo s.
MJ - Lo que encuentro interesante para ti, escribir sobre el papel mi padre, y durante la
experiencia, mientras ests haciendo el trabajo, estn los dems y no puedas
confrontar esto. Cul es el nexo entre la mirada de los dems y la mirada de tu padre
?. Es una pregunta te quedas all y vas reflexionado. Cuanto ms ausente est una
persona cercana a ti, tu pones mecanismos para que esta persona est all y por otro
lado un nio puede pensar fcilmente que es culpa suya que su padre no est o su
madre no est y a veces es porque tu consideras que t no eres suficientemente
interesante, y esto es lo que vamos a ver en las miradas con todas las personas que
estn a nuestro alrededor.
C - Soy enfermera y hace un tiempo que cuando manipulo muchos antibiticos me
sala un eczema en el dedo ndice, se me pelaba y tena grietas.
MJ -El nexo entre antibiticos y eczema. es claro?
C - S porque cuando dejo de dar antibiticos se me marcha y tambin hay otro
medicamento que me lo hace un poco y que tambin utilizo mucho en mi servicio. Y
cuando hicimos el trabajo y me puse el papel cerca del dedo me arda, tena fuego y
ola perfectamente el polvo del antibitico y tambin lo tena en la garganta y era como
si lo tuviera aqu mismo.
Una vez hecho el trabajo contact con el trabajo, con la obligacin, con mucha
responsabilidad, muy presionada vaya, y cuando deshice esto y me vi cargndolo con
tranquilidad, fluidez, me cambi completamente, pude tocar el papel perfectamente,
no tena nada, y ahora tengo ganas de volver al trabajo y experimentarlo.
MJ - Es el ndice verdad?
C - Es muy importante, porque haces pinza, para trabajar, para escribir, para comer.
MJ - El dedo gordo, tambin haces pinza con l, porque no te hace eczema.
C - No s por eso estoy aqu para averiguarlo
MJ - Qu hacemos con el dedo ndice que no hacemos con el gordo?
C - Sealar
MJ - este dedo es tambin el dedo del padre, del veto, de la autoridad que da el veto.
Os adelanto un poco lo que es el 3er y 4 mdulo.
Es el dedo de la madre, el dedo gordo, asociado a la madre
El ndice al padre. El ndice mayor asociado a la sexualidad
El anular est asociado a los contratos, a la unin. Es aqu donde colocamos la
alianza.
El meique est asociado a los secretos de familia. En Francia hay una expresin
que dice mi dedito me ha dicho..

Son pistas pero hay que verificarlas, en la imaginacin de la persona puede tener otro
sentido, pero os lanzo ya esta informacin.
Y volviendo al ndice, es el dedo del padre, de la autoridad y tambin he encontrado
aqu una nocin de control, he de controlar.
Hablas de presin, y el objeto que te crea presin, es una autoridad que te est
aplastando y es el ndice no el dedo gordo.
E - Nosotros tambin no hemos dado cuenta con el ndice es como yo me tengo
que justificar con los dems.
MJ- S, s.
A - Si despus de trabajarse una fobia, porque ayer me trabaj una fobia, el miedo a
las serpientes, y al final era un pescado vivo que mi madre quera matar para comer,
era anguila, y estaba en el suelo porque se la haba escapado. Mi pregunta es si
despus de trabajarse una fobia, puede luego haber una fase curativa que lo empeora.
MJ -Eso quiere decir que no has trabajo lo que tenas que trabajar.
A - No es mi caso. Lo pregunto porque s que hay una fase curativa porque me ha
pasado en otras cosas
MJ - Entonces no has ido hasta el final, cuando una situacin se mueve despus de
haber trabajado es que has tocado un punto importante, tanto si se mueve en un
sentido en otro, si has empeorado y te has quedado aqu, es que no has llegado
hasta el final.
A - No lo pregunto, porque cuando yo me he descodificado , se que ha habido una
fase curativa, que ha durado unos das y luego ha desaparecido no, y slo quera
saber con las fobias si tambin haba una fase curativa que se empeora el miedo a los
ascensores o lo que sea y luego se va, o no.
MJ - Cada vez que no hay evolucin, es que no se ha hecho del todo la
descodificacin y hay que seguir con la descodificacin.
A - No ya me refiero la fase curativa..
E - Ella est mezclando conceptos y ella est trabajando una enfermedad orgnica y
otra cosa es una alergia o una fobia, la fobia es zona cerebral, la alergia es corporal y
no tienen fases curativas.
A - Vale Ok.
E - La fase de vagotona.
MJ - Yo os deca ayer que una enfermedad es el mismo proceso que las alergias, hay
un programante y desencadenante, en el casos de las enfermedades ms psquicas o
mentales, hay un conflicto suplementario que hace que la enfermedad sea ms
psquicas y entonces hace que tengamos que volver con ms frecuencia, esto es el
caso de las fobias.

Esta es la ltima pregunta, entonces t haces t ponencia.

MB - Ayer cuando dijiste de las alergias, no levant la mano, y hoy estoy con alergia.
Pero luego record que en el embarazo de mi segunda hija, hace trece meses, tres
semanas antes del parto, aproximadamente, tuve sinusitis, un ataque de sinusitis, que
duro largo, y al cabo de unos meses tuve otro, creo que fue el primera vez, y ayer en
el protocolo trabaj la sinusitis, y me puse en contacto no tanto en el no poder respirar
sino con la presin en esta zona de la frente y tambin en los ojos tan fuerte, y me vino
un recuerdo de la infancia que tena la misma sensacin y era el recuerdo de mi padre
estar en el sof viendo la televisin, constipada, y tena sobre todo mucha tos, y no
toser para no molestar, porque mi padre no poda soportar que tosiera, yo le he dado
la explicacin bueno ahora de adulta, era como una proteccin hacia l, porque no
poda soportar vernos malos, pero ese momento lo que yo viva era intentaba
aguantarme para no toser, pero al final era peor, porque me vena la tos y al final tena
que irme porque tena que toser, y ahora me he puesto en contacto con este resentir
de decir, oye, yo estoy malita, yo necesito que alguien me abrace, que me acompae,
yo soy como soy, yo tengo tos, que pasa.. y entonces esto conecto, justo antes del
parto, mi compaero estaba mal de la rodilla, del menisco y se bloque, iba cojo y yo
no soportaba verlo cojear
MJ - Como paso el parto del primer hijo.
MB - Bueno estuve 30 horas en casa y luego fui al hospital y lo tuve en 10 minutos,
natural, yo quise hacer parto natural en casa.
Mj - Este es el acontecimiento, tu resentido en el primer parto, fue un fracaso, lo
sentiste como un fracaso.
MB - Tal vez s
MJ -El primer parto tiene valor de ejemplo para el segundo parto, cuando vas a dar a
luz el segundo, es el recuero del primer alumbramiento que te viene Hay amenaza en
al aire? Porque las cosas no van a pasar como t la habas previsto como en el
primero.
MB - Bueno la nica amenaza era mi marido cojo, que no poda estar por m, que no
me poda apoyar.
MJ - Esto que explicabas que sientes la presin aqu en el frontal, tiene que ver con tu
nacimiento,. Cuando tu das a luz, ests en contacto cuando t fuiste dada a luz, en tu
nacimiento. Sera interesante rehacer el ejercicio y ver qu pasa en este sentido. Este
gesto que haces me hace pensar en tu nacimiento.
MB Lo comentaba porque hoy estoy con sinusitis, no ms bien congestionada y desde
ayer estoy congestionada , desde ayer, por eso y no se si no haba trabajado o bien
estoy en fase de curacin, no lo s.
MJ - Ahora la sinusitis parece ms bien una fase de inflamacin de no curacin, lo
tratamos maana.
Paramos aqu y continuamos el programa.

Buenos das. Antes de meterme de lleno en las 4 etapas de la biologa, quiero hacer
un poco de recapitulacin, habis visto en el primer mdulo, donde nos ensea a
trabajar con las emociones, a tomar conciencia, tomamos conciencia de nuestras
emociones, aprendemos las emociones hay que moverlas, si las emociones no se
mueven obviamente no se mueve nada, aprendemos a ir a nuestro cuerpo, a sentir
estas emociones, a no ponerles ya palabras, aprendemos que hay emociones
primarias, emociones secundarias, aprendimos diferentes resentires, resentir primario,
resentir secundario, resentir del ser, Christian la otra vez no habl del resentir
transgeneracional, pero que tambin se puede tener en cuenta, tambin aprendimos a
travs de la biodiana que adems repas ayer Marie Jo que tenamos que acceder al
resentir, y este resentir como sabis es el resentir primario, es el resentir visceral,
aquel que no se ha expresado en el momento del shock o del bioshock.
Entonces Marie Jo ayer, para m, lo puso en el momento adecuado que es la
tripolaridad, el paso que hay, para m, para poder engranar el primer mdulo con el
segundo mdulo es la tripolaridad, es la entrada perfecta para entrar en las 4 etapas
de la biologa, porque con la tripolaridad nos queda algo muy claro que es psique,
cerebro y cuerpo estn constantemente interrelacionados y el cerebro es el interfaz ,
es el que nos regula la emocin, la experiencia como la vivo, el cerebro la registra y en
funcin obviamente de unos programas culturales y evolutivos el cerebro sabe cmo
expresarlo en el cuerpo.
Cuando Marie Jo explique el primer cerebro y en el prximo mdulo cuando Yo y Rafa
expliquemos el segundo y la tercera etapa de la evolucin, a todo el mundo le encajar
y para mi es una etapa muy importante esta, que voy a explicar ahora, porque es una
herramienta extraordinaria para el biodescodificador, porque una de las cosas que a
veces todos os preguntis, y que tenis incluso un poco de ansiedad por saber es
cmo acceder o cmo ayudar a acceder a nuestros pacientes a este conflicto, pero
todo tiene su momento, no hay que tener ms prisa de la que hay.
A lo que iba, lo importante es esto, a partir de aqu veris que lo haremos al revs,
sabemos yo vivo una experiencia, la vivo de forma atpica, el cerebro la recibe, y le da
un sentido biolgico y lo manifiesta en el cuerpo, y ahora lo podemos hacer al revs,
imaginaros que tenis un paciente que no puede expresar lo que le est sucediendo
porque puede estar hasta inconsciente, imaginemos que tenemos herramientas que le
podemos hacer un tac cerebral y a partir de este tac cerebral, nosotros podemos ver
estos registros cerebrales llamados tambin relais y en funcin de donde estn estos
registros cerebrales podemos saber qu tipo de conflicto ha tenido esta persona, sin
que la persona hable, es ms vamos a suponer que la persona s que puede hablar, te
lo puede explicar, lo que la persona te puede llegar a explicar si tenemos un referente
del tac cerebral, sabremos qu tipo de conflicto tiene por el rea cerebral afectada,
estoy haciendo un viaje hacia un lado y hacia el otro, es reversible, por lo tanto
sabemos que el cerebro cuando registrar un conflicto emocional marca una zona
cerebral, da una sintomatologa, queda claro esto tambin.
Entonces lo podemos hacer al revs, la persona viene con un sntoma fsico pero no
sabe a qu conflicto est relacionado, lo veis, entonces sabemos que el sntoma tiene
un sentido biolgico, que estuvimos trabajando en el primer mdulo, el sentido
biolgico o la coherencia del sntoma, por lo tanto, hemos de partir de la base, de que

el sntoma que yo tengo tiene una coherencia biolgica que les viene dada por el
cerebro, s, por esto es importante saber las 4 etapas cerebrales o las funciones
cerebrales para saber hacia donde tenemos que dirigirnos, hacia donde tenemos que
acompaar a nuestros pacientes, queda claro esto, no hay ninguna duda, no.
Por lo tanto, las 4 etapas de la evolucin o de la biologa, tienen que ver con la etapa
de la evolucin, Hammer le llamaba los 4 cerebros, pero hoy en da hablar de 4
cerebros, no tiene sentido pero si tiene sentido hablar de las 4 etapas de la biologa
que tiene que ver con la evolucin de las especies o de la filogensis.
Esto ha sido una evolucin a lo largo de millones de aos y nosotros somos como la
cspide de esta evolucin , hasta la evolucin de este famoso cortex que tenemos y
las etapas estn divididas por zonas cerebrales que ahora expondr y ahora
desarrollaremos.
En una poca terciaria aparecen las tres tejidos ms importantes del embrin, que
desarrollaremos ms adelante, el ectodermo, el endodermo y el mesodermo.
En la poca cuaternaria aparece la Neurulacin que a partir del Ectodermo aparece el
sistema nervioso.
He puesto aqu unas fotos para que aclare ms.
El embrin a los 17 das est formado por tres capas, la capa exterior Ectodermo, la
intermedia mesodermo y la inferior endodermo, o sea que cuando hablamos de endo
interior, ecto exterior y meso intermedio, OK.
Cuando el mesodermo a travs de la notocorda activa al ectodermo se empieza forma
la placa neural o sistema nervioso, no voy hablar ms de ello, porque no viene al caso,
pero para que tengis una referencia de lo que estoy hablando, y veis en el dibujo de
aqu abajo veris la lnea primitiva que vendr a ser la mdula cerebral, luego en la
evolucin del embrin aparecern una especie de bultitos al lado de la lnea primitiva
que ser el futuro sistema esqueltico y lo que es la musculatura, etc. ms que nada
para que veis de lo que estamos hablando, esto ha sido un proceso de millones de
aos de evolucin, y lo ms importante de aqu es que cada capa tiene sus funciones
cerebrales, que es lo que vamos a ver ahora, y en diferente mdulos hoy MariJo ya
hablar de la primera etapa y as sucesivamente. (Ver apuntes las 4 etapas de Enric)
Hamer habl de los 4 cerebros , nosotros hablaremos de las 4 etapas de la biologa y
yo vena a resumir que en general tenemos 7 funciones biolgicas muy importantes, y
ya veris que todas tienen mucho sentido, la primera y ms importante para todos los
objetivos es Respirar, no podemos estar mucho tiempo sin respirar, una segunda y
tambin muy importante y tampoco podemos estar mucho tiempo sin hacerla es
Beber, la tercera es Alimentarse la asimilacin y la desasimilacin, y la cuarta funcin
tambin es vital para la vida que es la Reproduccin, una vez el ser vivo tiene
cumplidas estas 4 funciones fundamentales, como es:
Respirar
Beber
Alimentarse

Reproducirse
la segunda etapa de la evolucin tiene que ver con la Proteccin yo tengo que
protegerme, la siguiente etapa ya es el Movimiento y la siguiente funcin ya es la
Relacin, esto es una sntesis que la utilizo yo, podramos poner alguna ms pero
bsicamente estas 7 funciones biolgicamente hablando son importantes, luego cada
una de ellas tiene su propio desarrollo y su propio abanico, pero las 7 funciones son
estas que las dividiremos en 4 etapas, las 4 funciones de la primera etapa, ya las
podis deducir se llama la etapa arcaica, la etapa ms visceral y es obviamente:
Respirar, beber, alimentarse y reproducirse.
Los rganos que lo gestin son
Respirar - El pulmn
Beber - El rin, el agua
Alimentacin - el aparato digestivo
Reproduccin - tero, prstata, ovarios y testculos.
Por lo tanto de aqu podemos deducir ya, que cuando una persona nos viene con un
problema de pulmn, como una etapa arcaica que es atrapar el aire, con la cuarta
etapa que son los bronquios que es un tema de relacin, pero en un principio cuando
vengan con un problema de pulmn, sabemos que estamos en una etapa arcaica, el
Dr. Salomn, nos aconseja que cuando nos venga una persona con un tumor en el
pulmn que trabajemos la primera y la cuarta etapa, veremos a lo largo de los mdulos
que muchos rganos tienen diferentes etapas, no hay ningn rgano que tenga una
etapa solamente, bsicamente, hay algunos como las mamas que tienen hasta tres
conflictos diferentes o tres etapas biolgicas, el pulmn tiene dos que es el alveolo
pulmonar , este s que corresponde a la primera etapa, cual es la primera necesidad
que tenemos todos es atrapar el aire, el concepto de atrapar, es de la primera etapa,
atrapar, por ejemplo con el digestivo tambin es atrapar, con el rin es el agua,
luego lo veris con MariJo, y el aparato digestivo con la boca, pasando por el esfago,
el estomago, intestino, etc., y tambin veremos rganos como el estmago que tiene
dos etapas biolgicas, la curvatura mayor tambin es arcaica y todo lo que hay en la
curvatura menor es la 4 etapa en el 98% de los casos, en biologa no podemos decir
que todo es el 100%, pero bsicamente cuando una persona tiene un tumor en el
estmago lo tendr en la curvatura mayor, por lo tanto es un tema arcaico y si
hablamos de una lcera ser casi seguro la curvatura menor y ser 4 etapa, todo esto
se ir explicando y se va detallando, solo lo explico para que veis que algunos
rganos tienen diferentes etapas.
La reproduccin tres cuartos de lo mismo, el tero y la prstata, que sera lo mismo,
uno en el aspecto femenino y otro en el aspecto masculino, los ovarios y los
testculos, y aqu tambin hay diferentes etapas, la tercera etapa, que tambin se
llama la triada de la creacin donde est la gnada, ovarios y testculos, o sea, ovarios
y testculos tendran 1 y 3 etapa, lo pongo como ejemplo, para que veis que en
cada etapa hay rganos que pueden estar en etapas diferentes y trabajan tejidos
diferentes obviamente, mientras que en la primera etapa se trabaja el parnquima, en

otra se puede trabajar el tejido conjuntivo y en otra el tejido epitelial y en funcin de

cada tejido estamos en la etapa.
En la segunda etapa que es la de proteccin, una vez tenemos todas nuestras
necesidades bsicas cubiertas, tenemos que protegernos, tenemos que buscar la
cueva, es una necesidad biolgica sentirnos protegidos, de ah, el nido, la cueva, el
apartamento, la casa, el piso, es una necesidad muy biolgica, aunque seamos
nmadas y nos estemos moviendo constantemente por el desierto, o por las estepas
al final siempre tenemos que ponernos algo encima nuestro, aunque sea una tienda
muy fina, necesitamos sentirnos cubiertos.
Ayer estaba viendo Memorias de frica y en medio de los leones dorman en una
tienda, pero al final la protagonista, en vez de estar dentro de la tienda con una capa
finsima, prefera dormir con los porteadores se senta ms protegida, lo veis, yo
cuando estaba viendo esta pelcula, la vea en clave de biodescodificacin, como hay
una necesidad biolgica de proteccin, primero algo en la cabeza, que puede ser muy
fino, viene un len all y hace rasg, pero se senta ms segura y dormir all con el
fuego y con los dems hombres, es una necesidad biolgica proteccin-.
Hay dos tipos de proteccin bsicamente una es muy biolgica y es muy de las
mujeres , muy de las hembras y es el pecho, el pecho, la evolucin lo ha permitido
para proteger al nio y alimentar, alimentacin y proteccin, por lo tanto el pecho una
de las etapas biolgicas es precisamente esa tiene que ver con la dermis, la segunda
capa de la piel, es decir dermis y epidermis, tiene que ver con la dermis, las mujeres
ya sabis cuando queris proteger a vuestro hijo donde lo ponis, en el pecho, el
pecho de hecho es un rgano que a la mujer no le sirve para nada biolgicamente
hablando, claro est, es un rgano de proteccin hacia los dems, por esto el sentido
de proteccin hacia los dems est tan desarrollado, en el sentido de proteccin y
alimentacin, tambin el sentido de proteccin est desarrollado en el macho pero de
otra manera, muchas cosas que yo he aprendido en biodescodificacin ha sido viendo
documentales de National Geographic, el otro da estaba viendo uno de leones y
leonas , el len tiene un estereotipo y tiene unos prejuicios asociados como que las
leonas cazan y el len come primero y otras cosas, pero curiosamente esto que hacen
las leonas tambin lo he visto en mi casa, y en mis abuelos, la mujer prepara la
comida y cuando llegaba mi abuelo o llegaba mi padre, al primero que se le serva era
al entonces la diferencia entre los leones y nosotros no es mucha, podemos
entender que es algo cultural pero cuando vemos un documental de este tipo vemos
que hacemos lo mismo, o guardarle la mejor comida para el marido o el pedazo ms
grande, bueno ahora ya no funciona tanto as, pero a que me estis entendiendo lo
que quiero decir, lo que yo pretendo explicando esto que no es un tema tan cultura
sino biolgico, aunque luego lo culturalizamos, le damos una explicacin cultural.
Pero hay un instinto que tiene el len por encima de la alimentacin que es la
proteccin, el documental explica como las leonas quieren cazar un bfalo con estas
ornamentas y no pueden, y el len est all contemplando, es como el marido en el
sof, yo estoy haciendo la analoga, yo quiero romper el concepto, porque somos ms
biolgicos de lo que nos podemos llegar a pensar.. estoy explicando cmo nos
comportamos, el marido est en el sof, el len est all, y como no haba manera, el
len se levanta y lo tumba, pero entonces oye un ruido, el animal ya est muerto, pero

no puede evitar dejar el animal e ir a ver lo que pasa, y el len esa noche no cen, no
comi, no, porque tena que proteger, proteger al clan. Fue a marcar territorio, a
buscar quien haba por all,.. una situacin de proteccin. Para que veis que la
funcin de proteccin femenina y masculina son diferentes pero se complementan.
Quiero decir que el sentido de proteccin no solo lo tiene la mujer sino tambin lo tiene
el hombre.
Es territorio, son pulmones, ya lo veris en la 4 etapa, que el territorio o la amenaza
en el territorio es una polaridad masculina y se expresa en los pulmones, tambin es
en el pecho, pero la amenaza en el territorio es pulmonar, otra cosa es la perdida
de territorio que es corazn, pero la amenaza es pulmonar, esto no quiere decir que
una mujer no pueda tener un problema por ejemplo ayer, ahora que me haces esta
pregunta, sabis que ayer tuve que ir a una visita de urgencia, entonces l me pidi
que lo biodescodificara antes de la operacin, el tema es un cncer en una cuerda
vocal, el conflicto es de polaridad femenina, es un conflicto de miedo y se expresa en
la garganta, concretamente en la faringe, pero en realidad este seor tena un conflicto
de amenaza en el territorio, entonces l en su trabajo senta que su jefe no le estaba
dando trabajo y no tena dinero, lo veis, estaba recibiendo una amenaza en el territorio
pero no lo defenda como un macho, lo veis, por la cultura, por la educacin, por su
estructura, no importa ahora,
por su programacin estructural, como vimos
anteriormente entonces la biologa le da la solucin por la polaridad femenina, que es
la garganta, y entonces l pasando muchos apuros econmicos no lo explicaba a su
mujer y eso le cre el conflicto en la garganta, pero yo tuve que descodificar el
conflicto de territorio, entendis, si que descodifiqu esto, pero tuve que ir al conflicto
de amenaza de territorio, pero viene a cuento para que veis como podemospero
queda muy claro cuando conocemos las 4 etapas de la biologa y lo que corresponde
a cada una sabemos muy bien cmo dirigirnos, por ejemplo alguien viene con la
garganta y podemos pensar esto que ser, primer estadio, tal, pero si lo hemos
estudiado la laringe tiene que ver con la 4 etapa, queda claro lo que estoy explicando,
porque sabiendo esto rpidamente sabemos dnde dirigirnos y qu tipo de conflicto
tiene la persona, porque hemos estado hablando que el pulmn es 1 etapa y yo lo he
considerado 4 etapa y por qu? porque el problema me lo demostraba en la laringe,
y la laringe es 4 etapa y es polaridad femenina, por lo tanto tiene un conflicto de
pulmones pero en la 4 etapa, estoy enseando como podemos deducir, gracias a
esto eh, lo veis, gracias a saber las etapas de la evolucin a que tejidos corresponde,
a que capa embrionario corresponde, ahora estamos en el endodermo y hemos
pasado al mesodermo, que es la segunda etapa , que es el mesodermo antiguo, lo
veis luego en un esquema, por tanto la otra es la proteccin individual o las fascias y la
dermis.
Las fascias son todas las membranas que recubren los rganos, el corazn, las
pleuras, el, pericardio, parte intestinal, etc. etc.
Proteccin. 2 etapa.
1 etapa: Respirar, alimentarse, digerir, reproducirse.
2 etapa : Proteccin, pechos, senos, las fascias y la dermis.

3 etapa, una vez estamos alimentados y protegidos necesitamos movernos, salir de la

cueva, ir a cazar, entonces empezamos con el movimiento, por lo tanto es el
mesodermo nuevo, y tiene que ver si yo soy capaz de conseguir la presa, la comida,
aqu se trabaja un concepto muy importante que es la desvalorizacin, esta 3 etapa
trabaja todo lo que es el esqueleto, la musculatura, los ligamentos, los cartlagos, el
sistema cardiovascular, con las venas las arterias, los capilares, lo linftico y el tejido
conjuntivo, adems lo dice la palabra lo que conjunta todo, es un tejido que est en
todas partes de nuestro cuerpo.
La trada de la Creacin que tiene que ver con las suprarrenales, riones y las
gnadas.
Este es 3 etapa, cuando hablemos en el prximo modulo de la 3 etapa ya lo
explicaremos, cuando MarieJo explique los riones, veris que tiene que ver mucho
con las races, con la existencia, de estar en el sitio, las suprarrenales con la direccin,
con moverse y las gnadas para la reproduccin en s, donde se genera los vulos y el
esperma.
Entonces cuando venga un paciente que tiene problemas de musculatura, de huesos o
de articulaciones, estaremos hablando de la 3 etapa, sabremos que hay un conflicto
de desvalorizacin en relacin a un movimiento determinado, estamos, s.
4 etapa es la funcin de relacin, aqu trabajan y estn explicado todos los dems
rganos que son unos cuantos, la piel, el cerebro, la vescula, la tiroides, etc.

Por tanto estas 4 etapas nos permiten trabajar, ahora bien estas 4 etapas tiene un
referente en el cerebro, si hiciramos un tac veramos los rels. por lo tanto en la
1etapa, donde se registran los rels es en el Tronco Cerebral.
Todo lo que est relacionado con la proteccin, senos, pleuras, pericardio, etc., est
en el Cerebelo. 2 etapa
3 etapa hablaremos de la Mdula Cerebral.
4 etapa es el Cortex, la diferencia ms importante de la 4 etapa es donde hay un
polaridad masculina y femenina.
Para tenerlo ms claro he puesto que las capas embrionarias son el Ectodermo, el
Mesodermo y Endodermo, he hecho un resumen de lo que acabo de explicar.
El ectodermo es la capa general ms externa, como os he enseado, es el origen del
sistema nervioso, las vas respiratorias altas, tubo digestivo superior, la epidermis sus
anexos tambin pelo, uas, las glndulas mamarias, etc.
El endodermo es la parte interna, el intestino, el hgado, el pncreas, los pulmones,
etc.
El mesodermo es la capa germinal media y tiene que ver bsicamente con el sistema
esqueltico, los msculos, sistema circulatorio, reproductor, etc. como os he explicado

Y para que lo veis mejor todava tenis este dibujo del Dr. Hamer, donde cada capa
embrionaria, donde el endodermo o capa amarilla trabaja los pulmones, el sistema
digestivo, etc. etc.
El mesodermo que lo dividiremos en el mesodermo antiguo y el mesodermo moderno,
el antiguo es el cerebelo, que tiene que trabajar con la proteccin, pleura, pericardio,
etc. etc.
El mesodermo moderno tiene que ver con la gla, tejido conjuntivo, esqueleto,
msculos, ganglios linfticos, vasos sanguneos, etc. etc.
La gla es nuestro cerebro est formado por millones de neuronas, pero estas
neuronas cmo se aguantan? Qu hace que nuestro cerebro
tenga una
consistencia? es la gla, son una clulas soporte donde entre otras cosas hacen como
una estructura radial donde cogen alimento de los capilares y alimentan a las
neuronas, son las clulas soporte del cerebro, en resumidas cuentas, hay diferentes
tipos de glas, pero bsicamente esta es su funcin, recubren de mielina las neuronas,
las alimentan, las cuidan las protegen y cuando se produce una destruccin neuronal ,
el espacio que queda, se rellena de gla. lo dejo aqu porque ya me estara metiendo
en otras cosas.
Y la 4 etapa o endodermo es lo que es el cortex, la mdula, la piel, el corazn, la
vescula biliar, etc. etc.
Y una de las cosas que os querra explicar, yo siempre lo explico en las 4 etapas
biolgicas, que cada etapa, una forma de saber tambin, en que etapa estamos, es el
tipo de sntoma o manifestacin biolgica tenemos, es una forma de saberlo tambin,
y sobretodo diferenciar muy claramente lo que es 1 etapa y 4 etapa, una de las
cosas que yo supe ayer con el hombre que fui a ver, que es 4 etapa, es que el me
hablaba de un cncer de laringe pero como que era erosionado, como vacio, no era
aumentar de volumen, la diferencia bsica entre 1 etapa y 4 etapa es que la 1
llena, ocupa, crece, hace ms, un tumor, un plipo, esto es muy importante, y la
4 etapa, ahueca, hace lcera, si alguien viene y dice que tiene una lcera en el
estmago, t no le vas a preguntar dnde est? En la curvatura mayor o en la
curvatura menor? No te lo va a contestar, pero si os dice que es una lcera, sabremos
que estamos en la 4. Lo veis, veis la diferencia.
Es muy importante saber cmo cada etapa manifiesta su sntoma, por eso he puesto
que una vez sabemos las tres capas embrionarias en que cerebro se manifiestan, ya
sabemos que cada etapa tiene sus conflictos, por lo tanto cuando una persona nos
venga a ver con una sintomatologa, ya podemos saber de qu etapa cerebral
estamos hablando y ya tendremos una idea de cul puede ser su conflicto.
Luego ya veremos cuando se vaya trabajando etapa por etapa, cada rgano en
concreto, etc., etc.
Conflictos que podemos tener en el endodermo, conflicto de nutricin, conflicto de
herencia, conflicto de respirar, por tanto cuando una persona tiene un cncer de
pulmn y afecta a los alveolos pulmonares, este seor tiene un conflicto de falta de
aire, por tanto es miedo a morir, no a la muerte, miedo a morir ok.

Y se manifiesta con un crecimiento celular, como os he explicado, que es 1 etapa, la

fase curativa, yo tengo pacientes que estn curados de cncer de pulmn y lo
mdicos no lo saben ver, porque nunca han visto un cncer curado de forma natural, y
he tenido varios,
Tengo un caso que le dieron un mes de vida y lleva conmigo 4 5, y tiene metstasis
en la pleura, y metstasis en unas vrtebras y en el omoplato derecho, pero que no le
ven el tumor del pulmn y lo atribuyen, que no lo ven, porque hay un edema y lo debe
tapar, pero curiosamente su hija es enfermara y ella trabaja en un departamento con
personas con cncer y ha visto morir muchas personas con cncer de pulmn, y
claro ella est de acuerdo conmigo que su padre est curado de cncer de pulmn,
porque primero le dieron un mes de vida, segundo que lleva 4 5 meses tirando para
adelante y 3 que la cuesta que hay aqu delante la sube ms rpido que nosotros y
una persona que tiene cncer de pulmn no sube las cuesta rpidas y ahora lo que
estamos trabajando con este paciente es los dems conflictos.
Y una de las cosas porque tampoco se ve y tengo otros casos que no hay
complicaciones, simplemente les hacen placas y ven unas sombras y esto es
caseificacin, ya s que mucha gente no sabe lo que es la caseificacin, imaginaros
como una cosa cremosa, como un flan, que el tumor se caseifica, y ven esta sombra y
siguen pensando que es el tumor, o bien se encapsula, OK.
Si hablamos del mesodermo arcaico, los conflictos son siempre de defensa y
proteccin.
Este Sr. que es el mismo caso que os estoy explicando, que tiene un tumor en la
pleura, os estoy poniendo de ejemplo esto, le trabajo el cncer de pulmn, hasta su
hija est de acuerdo que ya no lo tiene, pero tiene un tumor en la pleura, este Sr. tiene
un conflicto de proteccin, yo le pregunte Qu ha pasado en tu vida que t no hayas
podido proteger? Veis que sabiendo que tejido est afectando ya sabris que pregunta
le tenis que hacer al paciente. Y l me dice rpidamente yo perteneca a la Junta de
un equipo de ftbol, el Europa, y vino un nuevo presidente que enga y compr no se
qu y no s cunto y no lo supe proteger, conflicto de proteccin, lo veis, y tambin el
cncer en los huesos que tiene que ver con el 3. etapa, es un ejemplo que cuadra
con todas, es que l se desvaloriz, por no saber proteger y no hacer nada, porque
saba cul era el chanchullo y poda denunciarlo y no se atrevi hacerlo solo, veis
viene por un cncer de pulmn, que luego tiene una metstasis de pleura y una
metstasis en el omoplato derecho y unas vertebras dorsales.
Cunto tiempo tarda en desarrollarse? Cada uno va su bola, para el inconsciente t
ya sabes que el tiempo es atemporal, o sea, no lo s, cuando me lo trajeron era que
podis hacer con mi padre que le han dado un mes de vida. Nosotros no curamos a
nadie, pero s que podemos acompaar al paciente, a buscar aquel resentir, a
expresarlo, a sacarlo fuera y con esto ya es suficiente, este Sr. tendras que haber
visto la cara cuando por primera vez en su vida, explic lo que pasaba cuando le
haban echado de su club de ftbol de toda la vida, que haba jugado all, y su resentir
fue "me han robado la vida", lo veis, y cuando se lo expliqu a su hija fue como si le
dijera que estaba nevando en La Molina, se qued como muy parada, ah s, tan
importante es esto, pues si que disimula bien, s, s, los que se mueren disimulan muy

bien, entonces tambin le sirvi mucho para ella, explicando un caso real, que me
cuadra muy bien con cada etapa, lo veis. Repito:
Cncer primario 1 etapa - alveolos
2 etapa - pleura - proteccin
3 etapa - desvalorizacin, por no saber moverme -afecta a los huesos.
Queda claro esto. S
Y este Sr. en su fase curativa podra generar un tumor en el cerebro, que podra ser
una fase reparativa de los conflictos, uno o varios, fase de curacin y obviamente
podra tener ataques epilpticos y podra ser precisamente un tumor de gla, porque
una de las cosas que tenemos que saber es que cuando nos curamos tambin se
producen destrucciones neurolgicas, cuando hay un cambio de percepcin y
podemos expresar nuestros resentir y podemos sacar aquello que tenemos guardado,
se produce un cambio neurolgico y muchas veces tambin se destruyen neuronas.
Se hacen otros contactos, hay reparaciones, hay gla, etc. etc. de hecho Hamer a
travs de un tac puede ver en el cerebro si eso es un tumor o es ya una sanacin, por
eso hay que saber mirar con ojos que saben lo que tienen que mirar o tienen que
buscar.
Por tanto la 4 vemos en el mesodermo arcaico, en la proteccin, tambin es
crecimiento celular, un tumor en la pleura, y la reparacin es lo que este Sr. ahora
tiene, tiene edemas, porque se est curando, porque es la fase curativa, pero ellos lo
ven como un problema, Ok.
P - Si este tema se va a resolver.
R - Yo no s si se va resolver esto, espero que s, estoy en ello, pero el Sr. tiene una
buena masa conceptual, como podis ver, y su cuerpo tiene un grado de deterioro y
tal, pero la naturaleza solamente lo sabe esto, yo no lo s, yo estoy haciendo mi
trabajo, acompandole y ayudndole que me de perspectivas y haciendo mi trabajo.
Perspectivas yo no pongo nunca.
Tambin hay caseificacin tal como antes. En los huesos obviamente tambin hay
fase de reparacin y la reparacin es crecimiento celular se llega a crear ms huesos,
porque cuando hay un conflicto t puedes tener un vacio de huesos tambin, luego ya
se ver porque, esto lo explicar muy bien Rafa que es el que domina muy bien ese
tema
En el ectodermo, como explicaba es vaciado o ulceracin, y la reparacin obviamente
es crecimiento celular.
Hay alguna pregunta sobre lo que he explicado?
La osteoporosis es una desvalorizacin y tambin es un vaciado y la reparacin es un
rellanado, la curacin es rellenar.

Es una idea de cmo enfocar cuando ya tenemos un paciente, yo tengo un problema

en un rgano, y ya tienes una pista de cmo enfocar las preguntas, etc. etc. como le
pasaba Andrea antes la pregunta que hacia Andrea de la fase curativa, todas estas 4
etapas tienen sus fases curativas o vagotonas, en el caso de las alergias o las
fobias, normalmente cuando una alergia o una fobia se cura se acab. Ok. no hay
ms.
Alguna pregunta? Dime Herminia.
P - Habas comentado a la hora de hacer el trabajo del protocolo, la importancia del
tac, entonces yo pienso que en la mayora de casos, sera muy positivo que el
biodescodificador hiciera el trabajo como el que estis haciendo vosotros o muchos de
nosotros, pero tambin poder verificar a nivel de tac.
R - Sera perfecto esto, pero la vida me ha hecho un regalo, que es llevarme a Cuba y
en Cuba, estn aplicando la biodescodificacin pero ellos estn siguiendo con tac y lo
que haga falta la fase curativa, pero aqu no, por eso la biodescodificacin ha
desarrollado tcnicas y protocolos y maneras de saber sin la necesidad del tac, y esta
una opinin muy particular ma y la nueva medicina del Dr. Hamer, creo que el nombre
no es muy afortunado, pero podra llamarse el nuevo paradigma, porque la medicina
para m es una, con diferentes matices, y cada uno se desarrolla en el campo que se
encuentra ms cmodo, pero esto los ha encasillado, Hamer es un crac leyendo tacs,
es impresionante, pero se ha quedado clavado en el tema, cuando fui a Cuba que
saben mucho de la medicina de Hamer, pero no saban qu hacer con todo aquello,
tenan mucha informacin pero no tenan el mtodo de biodescodificar, el primer da
que estuve all, esto lo respir enseguida y me dediqu ms que explicar
tericamente, a demostrar sobre el terreno, me lo pedan a gritos, como aplicar la
biodescodifcacin, o sea ellos, estaban dispuestos a escuchar la biodescodificacin en
la medida de que vieran cosas, y gracias al Universo, gracias a Dios, o a quin sea se
consigui, pues ahora hemos hecho dos mdulos y los mdicos lo estn aplicando a
los hospitales con resultados, y les ped que por favor hicieran todo lo posible por
demostrar que la biodescodificacin es verdad, esta fue mi propuesta y ellos saben
mejor que yo como hacerlo, cogen a un grupo control y un grupo experimental, al
grupo control que no les hagan nada o que tengan una charla con un psiclogo y al
grupo experimental que tengan una biodescodificacin, ya sabis como funciona esto,
verdad qu s, y la verdad es que ya tienen resultados ahora, los que les hacen
biodescodificacin, se recuperan antes, su post-operatorio es ms rpido, etc. etc.
pero volvemos a lo mismo, volvemos a Cuba el da 21 para hacer el 3 y 4 mdulos,
pero ellos ya me han buscado ms horas para ir a los hospitales, ver pacientes y luego
ya les aplicar lo que les haga falta, pero s sera perfecto tener el tac, pero hemos
desarrollado otras maneras de verlo.
H - Pero mi pregunta es aqu en Espaa, tambin hay mdicos que estn metidos
no?
E - Mira que te hagan un tac, es como muy complejo, el coste que hay, pero a veces
una resonancia es lo ms importante, pero de todas maneras no nos calentemos
mucho la cabeza con esto. Herminia es lo que hay.

H - Pero pienso que sera una herramienta de complementacin para el trabajo

buensima hora de que los mdicos se podran implicar..
E - Vamos a dejar, vamos a dejar, vosotros sois pioneros, aqu hay personas que
trabajis en el area de salud, mi amigo aqu es doctor, pero la revolucin siempre
empieza por abajo, nunca por arriba, los cambios revolucionarios siempre los han
hecho los de abajo, sin ir ms lejos la vacuna de la gripe A, hay muchos mdicos que
no se vacunan y el establishment est temblando, porque la columna vertebral donde
se sujeta todas las creencias estn en los mdicos y los que trabajan por la salud y
estos no estn por la faena, o sea que algo est temblando.
Alguna pregunta ms sobre esto?
Ahora Marie Jo se pondr en la 1 etapa, en el primer cerebro y lo ir desarrollando.
Muchas gracias.
Cuando ha hecho otras clases de biodescodificacin no tena la claridad como la que
se ha explicado hoy aqu, no tena, era muy complicado, aqu se ha hecho una
sntesis en poco tiempo muy clara, se os presenta de una forma muy sencilla, pero
que sepis que es muy complejo, bravo.
Antes de abordar los microbios yo quera aportar una precisin sobre lo que ha
comentado Enric est maana, porque yo soy una mujer, y como conozco Enric , que
es un poco provocn, cuando l comenta que los senos de la mujer solo sirven para
los nios, no sirven para nada a las mujeres, es verdad, pero solamente es verdad
para la 2 etapa, hay una parte de los senos que son los canales galactofos que son
de origen ectodrmico y la mam tiene necesidad de este rgano para estar en
contacto con su bebe y en este lugar necesita realmente sus senos, bueno era una
bromita.
Vamos a hablar ahora de los microbios, si existe algo muy, muy polticamente
incorrecto es la visin de los microbios en biodescodificacin, nos encontramos ante
un inconsciente colectivo muy pesado que dice que los microbios son muy peligrosos,
y nosotros decimos en biodescodificcin que si por ejemplo, maana no hubiera un
solo microbio en la Tierra, no podramos vivir, as que vamos a ver cul es el proceso
que hace que hay una simbiosis permanente entre la vida humana y no solo en la vida
humana, sino en la vida animal en general y los microbios.
Microbios es la misma raz que en francs, y me gusta volver a la raz de las palabras
para saber el sentido, microbio de mikro en griego y bio que quiere decir pequea
vida., en el sentido tambin de vida corta, los microbios designan a todos los seres
vivientes de talla muy pequea , estos seres vivientes solo los podemos ver a travs
del microscopio, y hasta necesitamos un microscopio electrnico para algunos
microbios, hablamos de virus, y los microbios de los que hoy voy hablar sern las
bacterias, los virus, los hongos y los parsitos.
Antes de empezar vamos a hacer un pequeo ejercicio que utilizareis luego cuando
hagamos el protocolo, pero ahora quiero que cojan una pequea hoja como esta, si no
tenis yo tengo, puedes repartir, y esta hoja la vais a cortar en 4 trozos, tenis 4
papeles de esta medida, sobre cada uno de estos papeles vais a dibujar una bacteria

sobre una hoja, un virus, en otro, un hongo sobre otro y un parsito sobre otro, pero lo
vais hacer este dibujo con los ojos cerrados, por qu los ojos cerrados?, por dos
motivos, la primera es la que os permitir concentraros sobre la carga emocional que
implican estos microbios y la segunda es que cuando vosotros tenis los ojos
cerrados, no podis controlar, y cuando vosotros no controlis es vuestro inconsciente
que lo hace y esto es lo interesante, yo os invito a coger un lpiz y vuestro papel y
comenzis a dibujar un microbio por hoja y podis escribir el nombre del microbio, no
controlis con el dedo a nivel que estis dibujando, tenis derecho hacer algo que nos
se parece a nada, no es un dibujo cientfico es el dibujo de vuestra emocin de hecho.
Lo pueden mirar a medida de que yo vaya hablando de ellos y los guardan para
utilizarlos luego en el protocolo de la tarde.
Efectivamente estos microbios son pequeas vidas que las clasificamos en dos
grandes categoras, hay microbios cuyo ncleo estn morfolgicamente diferenciados
y los llamamos los eucariotas, estos son por ejemplo los hongos y los parsitos, que
se parecen mucho a una clula humana porque su ncleo est diferenciado y luego
hay otra categora de microbios que se llaman los procariotas que el ncleo no est
diferenciado es decir que no hay membrana nuclear alrededor del ncleo se trata de
las bacterias y los virus. El virus es bsicamente ADN ni siquiera hay citoplasma.
Vamos a ver las caractersticas de estos 4 microbios y vamos a empezar por las
bacterias.
Las bacterias son las formas ms abundantes y diversificadas de la tierra, son las ms
diversificadas porque son las ms adaptables, son tambin la forma de vida ms
antigua, porque las bacterias estn presentes desde hace 3,5 millones de aos y
pensbamos que era la nica forma de vida durante un millar de aos, pero ahora
como la virologa est ms avanzada, los cientficos dicen que los virus aparecieron al
mismo tiempo que las bacterias o un poco antes, estas bacterias no tienen un ncleo
diferenciado y como todas las clulas poseen un membrana plasmtica, el patrimonio
gentico est disperso por toda la clula, el citoplasma contiene tambin organitos que
parece una clula pero la diferencia est en el ncleo.
Estas bacterias pueden tomar diferentes formas estn los cocos, de formas esfricas
por ejemplo estreptococos, estn lo bacilos, como el bacilo de Koch, y los vibrios que
tiene forma de coma, como el vibrio de clera y tambin en forma de espiral.
Por lo que concierne el metabolismo de las bacterias son muy variables porque
algunas son anaerobias, no toleran el oxgeno y otras son aerobias que lo necesitan
y otras tienen la facultad de ser anaerobias u aerobias depende del medio donde
se mueven, ilustran bien esta capacidad extraordinaria que la bacteria tiene para
adaptarse.
Las bacterias utilizan diversas fuentes de energa para alimentarse, estas bacterias las
llamamos hetertrofos, obtienen energa de los compuestos orgnicos y hay otros
que cogen la energa de los seres vivos por ejemplo las bacterias que estn en los
intestinos y conocemos como la flora intestinal, cuando hablamos de le hetertrofos
son ests bacterias que entran en la composicin del vino no si si hay enlogos entre
vosotros, y tambin hay bacterias llamadas auttrofos que consiguen la energa de

compuestos minerales y esta enorme capacidad de adaptacin hacen que estn por
todas partes en los lugares ms extremos, en volcanes, en cimas de glaciares y han
lanzando la inmensa cantera de la vida, hace 3,5 millones de aos, sin estas bacterias
la Tierra hubiera sido una piedra estril, ellas crearon el aire que respiramos, han
creado la capa de ozono protectora, el humus, el carbn, el petrleo, el gas y los
minerales y sin ellas no podramos vivir, cada uno de nosotros llevamos 100.000
millones en los intestinos y mil millones sobre la piel. Y de hecho llevamos
muchsimas ms porque en cada clula de nuestro organismo nosotros tambin
tenemos bacterias, bacterias que si no estuvieran all no podramos vivir y he
nombrado las mitocondrias.
Las mitocondrias son formas muy antiguas de bacterias que aparecieron hace millares
de aos y es gracias a la asociacin de clulas con un ncleo diferenciado y de una
clula y una bacteria que la vida animal y la vida vegetal se han podido desarrollar
sobre la tierra, porque en la clula vegetal no hay mitocondrias hay cloroplasma pero
tambin juegan el mismo rol que las mitocondrias y son tambin bacterias, volver a
esta nocin cuando se habla de virus, para que veis la importancia de estas bacterias
en la vida, y de hecho es muy difcil demostrar la cantidad exacta de especies que
existen que se podran contar por centenas de millares porque la cientficos
especialistas en la bsqueda encuentran cada da de nuevas, se est indagando y se
piensa hoy en da que son las bacterias que llegarn a resolver los problemas de los
residuos nucleares, por lo tanto estas bacterias son seres muy interesantes, y de todas
las maravillas que hacen, hay algunas pequeas bacterias irreductibles que nos
enferman, esto fue Pasteur quien lo dijo, esto tambin volveremos a hablar despus,
ahora os estoy haciendo una descripcin ms cientfica.
Tambin hay la utilizacin de las bacterias en la industria alimentaria y se utilizan
tambin para destruir los insectos que no convienen a la agricultura, para
descontaminar lugares industriales contaminados y entre parntesis las plantas tienen
su propia patrimonio de bacterias y que estas bacterias son muy interesantes para
descontaminar las casas de las colas, del petrleo, todos estos productos derivados
del petrleo que son txicos, tener plantas en la casa no es solo bonito sino tambin
biolgico, una planta muy eficaz por muchas cosas son las Drsenas, es buena para
descontaminar las colas, desintoxica, saca desechos, en Francia es muy comercial, se
utiliza como proteccin en la casa, y nos gusta tener plantas en casa,
Ahora vamos a hablar de los virus.
Podis coger el virus que dibujasteis, a ver si corresponde a lo que voy a describir,
contrariamente a las bacterias no tienen organizacin celular, son seres vivos
reducidos a ciertos componentes esenciales y son incapaces de asegurar por ellos
mismos su existencia completa y por eso son considerados parsitos, son inertes e
incapaces de multiplicarse sin una clula husped, esta clula, sea animal o vegetal, y
los virus son mucho ms pequeos que las bacterias y esta tarde cuando pueda
proyectar os ensear las diferentes escalas de tamaos, solo los puedes ver a travs
de un microscopio electrnico, y como este microscopio lleg tarde a la historia de la
humanidad, hemos deducido que el virus ha llegado tarde en la evolucin del ser
humano, y hoy en da hay un ciencia que es la virologa que se est desarrollando muy

rpidamente y sabemos que estos virus han aparecido al mismo tiempo que la vida en
la Tierra .
Y qu es un virus?, es nicamente un patrimonio gentico. Es un cromosoma
rodeado de una cpsula de protenas, un virus se compone de cido nucleico, es decir
ADN o ARN, y este cido nucleico est encerrado en una protena que llamamos
cpside, envuelta por lipoprotenas, que es grasa.
Y de hecho los virus en un puente entre lo vivo y lo no vivo, y es interesante esta
nocin porque puentes los hay en toda la evolucin, la evolucin se hace por pisos y
nos damos cuenta que entre pisos hay puentes, y un primer puente es el que hay
entre una piedra y la vida, entonces estos virus estn en esta seccin, cuando estn
suspendidos en el aire o depositados en una pequea cucharada, estn totalmente
inertes, son frgiles, pueden ser destruidos por la leja, por ejemplo, por el calor, por el
alcohol, o si hace mucho fro y no pueden ser peligrosos, entre comillas, o ms bien
activos, solamente si entran en contacto con una clula que los va acoger, en ese
momento el virus se va a reproducir y va aprovechar el metabolismo de la clula, no
es cualquier clula, es la clula que le ha abierto la puerta, y l hace penetrar en esta
clula su patrimonio gentico.
Qu es el patrimonio gentico? qu es este cido nucleico? es una palabra, es la
informacin.
Cmo hace para entrar en una clula? lo hace de dos medios: o sea hace pasar por
una sustancia nutritiva de la clula y la clula lo absorbe como absorbera una
molcula para nutrirse o bien fusiona su envoltura con la membrana de la clula, su
envoltura que se parece a la de la membrana celular que forma la lipoprotena como
su envoltura, y este gen se encuentra en el interior de la clula, lo que es interesante
de todas formas, que lo hagan de una manera o de otra tiene que haber una
adecuacin entre la clula y el virus y puede ser a este nivel que intervienen los
factores de transferencia, cuando ha entrado en la clula inserta su genes en el ADN y
sus genes son copiados y re-copiados en el interior de la clula animal o vegetal, a
veces nuevos envoltorios se construyen y ocurre que el virus deja la clula sin haberla
destruido y en otros casos, las clulas pueden explotar bajo la presin del virus.
En relacin a los virus me gustara aadir algo interesante, la virologa aporta mucha
informacin sobre la evolucin de las especies, habis odo hablar probablemente de
la teora de evolucin de Darwin, que es una tesis que a pesar de otras tesis sobre la
evolucin, no deja de ser muy reconocida todava, pero en esta evolucin constataban
que haban rupturas, rupturas de la cadena como si faltaran eslabones, y durante
mucho tiempo no sabamos como los mamferos aparecieron, si aparecieron despus
de los pjaros, los pjaros ponen huevos, y de repente los mamferos llegan que
tienen un sistema de reproduccin totalmente diferente, y ahora sabemos que los
mamferos han podido llegar, existen en la Tierra, gracias a un virus, que nosotros
llevamos, es decir que es endgeno desde hace millones de aos y este virus ha
permitido la nidificacin y ha permitido que el huevo fecundado fuera del nido, como lo
hacen los pjaros, se instale dentro de la pared del tero, y esto es gracias a un virus,
es un virus que ha permitido una nueva clase de animales, los mamferos, para que

se den cuenta de la importancia de los virus que a veces estamos lejos de haber
entendido.
Ahora voy a hablar de los hongos.
En general podemos pensar en los hongos que encontramos en los bosques, pero no
son estos los que vamos a hablar sino los que se encuentran en el organismo, no son
championes, no son grgolas, pero estos hongos tienen un rol muy importante porque
se tratan de levaduras y de mohos, y esto lo llamamos micosis en el hombre.
Las levaduras son hongos unicelulares de tipo eucariota o sea de ncleo diferenciado,
se parece bastante a una clula vegetal , pero la diferencia es que no posee de la
clorofila, durante mucho tiempo los hongos estaban clasificados en el reino vegetal,
pero hoy despus de esta distincin ahora se ha creado el reino fngico, porque los
hongos son un tipo aparte de la poblacin vegetal, y porque los hongos se comportan
a veces como ciertas bacterias y ciertas bacterias se comportan a veces como ciertos
hongos, y los llamamos las micobacterias. Mico quiere decir hongo en griego.
La levadura la conocemos bien porque se utiliza sobre todo en la industria alimentaria,
permite la fermentacin alcohlica, las soluciones azucaradas y permiten subir las
pastas harinosas.
Despus de los hongos estn los mohos, y son estos los que nos va a interesar, es lo
que encontramos en el hombre lo que llamamos las micosis, son organismos
pluricelulares, tienen varias clulas y estn organizadas en micelios, como una red de
filamentos, algunos parasitan ciertos vegetales como es el mildiu, es un parsito de la
via.
Las micosis colonizan el interior del cuerpo humano, como puede ser la boca como
puede ser la muguete en los nios, la vagina como la candidiasis, es una micosis
tambin, y tambin estn en la zona externa como la piel, los pliegues cutneos, las
uas, los pies, el cuero cabelludo que se llama aqu la tia. Estas micosis se
encuentran en los lugares calientes y hmedos del cuerpo. Es igual como las bacterias
y los virus, siempre tenemos micosis en el cuerpo, pero cuando decimos tenemos
micosis es que tenemos demasiadas, es como las bacterias , yo tengo bacterias es
que tengo demasiadas, como los virus, tenemos demasiados, pero siempre tenemos,
os quiero sealar tambin es que estos mohos estn en el origen de la fabricacin de
las primeros antibiticos, Alexander Fleming descubri la penicilina y la descubri
sobre un cultivo que hizo de staphylococus, una bacteria, como las bacterias se
adaptan donde sea, fabricaron un enzima que se llama penicilinasa y estas bacterias
se volvieron resistentes a la penicilina, generalmente es lo que pasa, que poco a poco
cuando hay una bacteria y se utiliza demasiado antibitico, la bacteria acaba
hacindose resistente al antibitico, y por eso hay que estar buscando siempre nuevos
antibiticos.
Tambin un esbozo sobre lo que son los animales parsitos.
Los parsitos son muy populares tanto si s trata de clulas con ncleo, eucariotas y las
asimilamos al microbio cuando son pequeitos, cuando se parecen amebas, o como
tripanosoma cuando est presente en la enfermedad del sueo ,estos parsitos son

unicelulares, pero de todas formas son ms grandes que una bacteria o un virus, y
estos parsitos a veces son pluricelulares, y de repente ya no se parecen tanto a un
microbio porque si hablamos de un piojo lo podemos ver con la vista, y estos parsitos
viven sobre la superficie de un ser vivo y los llamamos ectoparsitos, y generalmente
se alimentan de sangre como los piojos, las pulgas, la sarna, las garrapatas, los
caros, y otros parsitos viven en el interior como el tubo digestivo por ejemplo, como
la ascaris, oxiuros, tenia, y un parsito (Duby du foi) que est en el hgado que se
trasmite por la oveja, pero que cada vez se coge menos en la zona occidental.
Lo que es interesante es que nunca hemos tenido tanta higiene como hoy en da, pero
los nios continan teniendo ms piojos que nunca, continuamos teniendo pulgas,
garrapatas y durante aos se haba dicho que estos animalitos eran debido a la
suciedad, a la falta de higiene, pero si no tiene cuarto de bao para lavarse, es
interesante entender que papel tienen estos parsitos, Hamer, no habla de los
parsitos, es un tema que nosotros en biodescodificacin hemos aadido, habla de las
bacterias, de los virus, de hongos, pero no de parsitos, al parecer hay un rol
interesante de estos parsitos.
Vamos a retomar estos 4 microbios, y vamos a mirar lo que es muy polticamente
incorrecto, y vamos a ver el rol que estos microbios pueden tener dentro del
organismo, y a m me encanta esto, y todava hoy hay una especie de obsesin por la
esterilidad, el medio estril, la limpieza, obsesin por la limpieza en los hospitales y
todo y as seguimos encontrando microbios y estos microbios en los hospitales, son
autnticos luchadores, tienen un coraje extraordinario porque se siguen encontrndose
all, obedecen a la vida, este es mi comentario personal.
A qu sirve una bacteria? Para qu sirve un virus?Para qu sirve un hongo?
Para qu sirve un parsito?, en el sentido positivo. Vais a reflexionar sobre esto, para
poder contestar a la pregunta.
Si podis recordar las caractersticas de estos elementos, para poder responder,
intentar descubrir, quizs inspirndose en vuestros dibujos, que rol pueden tener estos
organismos buscad la explicacin porque estn aqu, porque estn all porque son
muchos, ms numerosos que nosotros, podran eliminarnos y sin embargo todava
sigue existiendo, entonces porque estn aqu, os dejo reflexionar un poquito.
Hemos empezado por la bacteria Qu pensis para qu sirve un bacteria? Os di un
elemento muy importante cuando os describ la bacteria, porque encontramos esta
bacteria bajo la forma de mitocondria en la clula y Qu representa esta mitocondria
en la clula? Es la central energtica de la clula, a nivel de esta mitocondria que se
hace la respiracin la clula, para los que entiende de biologa se hace el ciclo de
Krebs, este ciclo famoso que transforma el oxgeno en ATP, que es esta molcula
energtica y expulsa el cido carbnico, si esta mitocondria es capaz de hacer esto,
es una formidable capacidad de transformacin de la materia, porque el oxgeno se
transforma en otras materias, y esta capacidad de transformacin va a pertenecer a
todas las bacterias en general, y esta transformacin se sita a nivel de los minerales,
el oxgeno si est en el agua es mineral, es a partir de la vida, puede entrar dentro de
la composicin orgnica, pero ante todo es un materia mineral, es un gas, estas
bacterias van a intervenir en esta capacidad de transformacin y donde hay necesidad

de energa, y nosotros que somos un organismo cuando necesitamos transformar algo

en nuestro cuerpo, necesitamos mucha energa, y a veces nuestro cuerpo no tiene
suficiente y como las clulas animales han intimado mucho con las bacterias, las
clulas van a ir a buscar la ayuda de las bacterias, y a veces hay bacterias que son
inofensivas y otras son patgenas y es precisamente esto, las bacterias, que el cuerpo
las va a utilizar segn sus necesidades y se hace regularmente y se hace de una
forma intensiva y entonces enfermamos y tenemos fiebre, y esta temperatura es
necesaria para la transformacin de la clula y es bueno bajar la temperatura a los
nios para que no tenga convulsiones, pero si no hay riesgo vital, es bueno dejar la
temperatura para que el cuerpo se transforme.
Este es el rol de las bacterias, las bacterias van a parecer como un agente de
reparacin, de restauracin.
A continuacin los virus.
Cul pensis que puede ser el rol del virus?.
En el ejemplo que yo os he dado, es el virus endgeno que permite la nidificacin,
habis comprendido que este virus tiene el poder de modificar la formacin de nuestro
genoma, cmo puede modificar esta informacin de esta forma?, La informacin se
modifica para que se efecte la evolucin, y podemos decir hoy en da que el primer
agente de la evolucin es el virus. Y podemos decir que si existe hoy en da el cortex
humano que es muy diferente al de un pjaro, por ejemplo, es nicamente gracias a la
informacin sucesiva que nos han trado los virus en el transcurso de la evolucin. Es
muy extrao porque una gran parte de los investigadores, saben esto, pero no parece
que mucha de esta informacin sea dada a conocer, porque parece econmicamente
ms interesante quedarse con el miedo a los virus, lo que es interesante es este miedo
a moverse que pertenece profundamente a la naturaleza humana, el miedo a perder
sus referencias, volveremos hablar de este tema, cuando estudiemos los riones esta
tarde o maana.
El rol de los virus es muy importante para llevar informaciones diferentes y nuevas,
pero no podemos minimizar el riesgo de las bacterias tambin, el riesgo de atrapar un
virus peligroso o una bacteria peligrosa, primero no es confortable y a veces puede ser
mortal, no se trata de decir paso de todo, no hago caso a las bacterias ni a los virus,
porque hago descodificacin biolgica. Pero s que es justo entender lo que ocurre
cuando tenemos tal bacteria o tal virus, esto lo iris viendo a medida que estudies los
diferentes mdulos, y que enfermedades corresponden a tal conflicto, sabiendo que
los virus y las bacterias suelen intervenir en la fase de reparacin, sobre todo las
bacterias, porque es lo que hacen ellas, y los virus intervienen en fase de stress.
Y ahora los hongos.
Conocis las cepas y las girgolas, son tambin hongos, de qu se nutren en el
bosque estos hongos?
R - De la humedad, del agua, de la tierra, de la oscuridad, de los desechos.
Sobre todo de sustancias orgnicas muertas, los hongos se alimentan de sustancias
orgnicas muertas, que ya estn en descomposicin, por aqu ya han pasado

bacterias, en el cuerpo se van alimentar de la misma manera de sustancias orgnicas

muertas, y de estas sustancias orgnicas tenemos muchsimas todo el tiempo, y estos
hongos vienen de forma natural aqu para ayudar a eliminar estas sustancias
orgnicas muertas, nosotros a nivel de clula tenemos organismos que tienen la
funcin de digerir o de eliminar o transformar estas sustancias, pero los hongos son
capaces de comerse una clula entera si est muerta, entonces estos hongos son
como los limpiadores del cuerpo, y van a intervenir como los obreros de una cantera,
que es limpiar todo cuando han terminado la obra, y an una cosa ms, deciros que
siempre estamos en micosis, Pero cuando sabemos que tenemos micosis?. Cuando
nos molestan. Porque hay mucha. ypor qu tendramos demasiada micosis?. Porque
hay mucho a comer, hay muchas clulas muertas, hay un lugar del cuerpo en
desequilibrio y las clulas no tienen suficientemente armamento para limpiar estas
clulas muertas y que hace falta eliminarlas y entonces el organismo pasan un
mensaje a la micosis, va cndida ven aqu. De hecho parece simple pero es mucho
ms complejo que esto, pero el esquema general es esto. Y la micosis tienen un rol
importante , no en la enfermedad sino en la salud de la persona, y lo que pretendemos
en descodificacin biolgica, es que las bacterias, los virus, la micosis y los parsitos
tambin, actan tambin para la homeostasis de nuestro organismo, siempre estamos
alrededor del equilibrio, equilibrio material, sustancial y tambin equilibrio espiritual
cuando hablamos del virus, cuando yo digo espiritual, no estoy hablando de un nexo
con lo divino, es sobre todo algo ms abstracto, porque efectivamente esta
informacin que se halla en el ADN es bastante ms abstracto, no s si habis odo
hablar de esta estructura helicoidal os suena un libro que se llama la Serpiente
Csmica de Jeremi Narvy, no he hablado mucho de la estructura del ADN, pero se
refiere a esto, este autor demuestra la similitud que hay entre esta hlice de ADN y las
hlices que podemos encontrar en la informacin cuntica, es un pequeo parntesis.
J. Narvy est en relacin con la ya guasca es una liana, es tambin un chamn.

Y ahora los parsitos.

Va ser como comprenderis un poco lo mismo, es un poco ms misterioso, nos cuesta
un poco ms ya que es muy desagradable cuando los nios llegan con piojos en la
cabeza, no he ledo mucho en descodificacin de los parsitos pero os puedo hablar
de mi experiencia, mi primer trabajo de maestra y mi especialidad era con nios de 6
aos, es en esta franja de edad que los nios tienen ms piojos, Y qu hacemos
cuando tenemos piojos?. Solo de decirlo ya me rasco, nos rascamos la cabeza, pero
tambin es cierto, cuando nos rascamos la cabeza, es que buscamos algo en la
cabeza, y es interesante darse cuenta que los 6 aos es la edad de aprendizaje, a
partir de 6 -7 aos, el sistema mielnico se pone en su sitio, y es precisamente la etapa
del aprendizaje, es la edad de asociar las coordinadas, es una etapa de desarrollo
muy importante y es la primera etapa para el nio que empieza a solicitar su
inteligencia, su cerebro , su materia gris, vamos a decir, yo encuentro que son los
nios de 6 aos los que tienen ms piojos, y es la edad en que se les pide que utilicen
ms su cerebro, y estos piojos de que se alimentan, de sangre, y podramos
preguntarnos dnde est el nexo? y este nexo es extraordinariamente biolgico,
porque precisamente, para ser inteligente, para hacer funcionar sus neuronas, hay que
hacer que la gla, alimente las neuronas, y para que la gla pueda alimentar las

neuronas, la sangre tiene que alimentar la gla, figuraros cuando tenemos necesidad
de ser inteligentes, nuestro organismo enva automticamente ms sangre a la
cabeza.
habis tocado la cabeza de un calvo que est reflexionando? Est quemando.
Efectivamente cuanto ms utilicemos la cabeza, ms sangre vamos a enviar a la
cabeza
Yo me pregunto no estarn los piojos all, en el caso de que los nios no enven
suficientemente sangre a la cabeza. Evidentemente es una forma de hablar. Pero yo
pienso que estos piojos intervienen para el equilibrio, en una armona entre la sangre
que se enva y la sangre que se necesita, porque veris en la 3 etapa de la biologa
cuando hablemos de la sangre, aprenderis al hablar del sistema circulatorio de
conflictos o de sntomas que estn asociados al sistema circulatorio, y por ejemplo hay
un sntoma que se llama "los sofocos" y este sntoma lo he encontrado, no hace
mucho, hace 2 aos, yo empec a tener sofocos pero slo en la cabeza, y figuraros
que descodifique estos sofocos la primera vez que vine a Barcelona, porque como
tena que hablar, yo revis mis apuntes en el coche, y al momento comprend que
enviaba mucha sangre a la cabeza, enviaba mucho calor, enviaba mucha vida a mi
cabeza, y yo entend esto al momento, despus de la muerte de Philipe Levy, que era
la persona con la que yo colaboraba en la escuela, PH. Levy, era el jefe, la cabeza, la
cabeza de la escuela, la inteligencia de la escuela, y como yo era su colaboradora, y
tena que tomar la inteligencia de la escuela, y como desde pequea s que no soy
muy inteligente, bueno he cambiado un poquito, es como si yo tuviera que enviar ms
sangre a la cabeza para poder afrontar el nuevo rol que me daban, es un poco lo que
les pasa a los nios de 6 aos, de repente tienen que empezar a leer, y tienen una
enorme presin, porque es el curso preparatorio para poder luego a acceder a las
grandes escuelas, este nio tiene mucha presin, es una gran escuela a los 6 aos, y
es probablemente que acude demasiada sangre a la cabeza, y desde que intu esto,
hablo a las madres de los nios que tienen piojos, y veo que cada vez corresponde a
una demanda de los padres importante a un nivel intelectual de los nios, y si queris
que los nios no tengan piojos, dejarlos vivir y jugar, que as tambin se aprende en la
vida.
P - Puede ser otro tipo de inteligencia que no est relacionada con la escuela?
R - S, por supuesto.
P - Es que yo hago de escuela en la casa y hay piojos por todas partes.
R - De todas formas, en general, hay que ser inteligentes existe esta presin, en un
momento dado, la solucin vas a buscarla en la cabeza, no es forzosamente en
trminos de inteligencia, pero es la idea de encontrar una solucin, y est solucin
siempre la vamos a ir a buscar en la cabeza, hacemos funcionar las clulas grises, las
neuronas y hay que alimentarlas, y es la sangre que alimenta, y tambin podemos
tener piojos en la cabeza, yo cuando era maestra pillaba tambin muchos piojos.
Y ser tambin lo mismo para otros animalitos, como los mosquitos, que nos hacen
ampollas, la pregunta que hay que hacerse es Qu es lo que yo hago cuando me

rasco?, una vez que me ha picado un mosquito, rascaros, os ponis en contacto con
vosotros mismos, no s si habis odo que hay pieles que van todos los mosquitos y
pieles que no van los mosquitos, hacer una pequea encuesta al respecto, y
verificaris probablemente que en las pieles de mosquitos, hay un conflicto de
separacin, son pieles tiernas, son pieles que llaman porque necesitan el contacto y
llaman a los mosquitos.
Yo bromeo un poco, pero detrs de todo esto hay temas muy interesantes.
E - A m me picaron en el tobillo, y entend porque, era la direccin,
R - S, s, cada parte el cuerpo tiene un sentido, porque cuando yo hablo de contacto,
es interesante lo que ha dicho Enric, si te picaron en el tobillo, t hablas de direccin.
Hay varias formas de estar en contacto, podemos estar en contacto con una persona,
y Enric necesitaba estar en contacto con la buena direccin, y tena que tomar sus
tobillos en las manos, como si l tuviera necesidad de ligarse con esta articulacin, el
contacto es unin, es nexo, y cuando abordamos la descodificacin de esta forma, es
ldico, es pertinente y muy equilibrante, se comprenden muchos temas, de nuestra
existencia y de nuestra historia personal, y muy efectivo.
El ao pasado no habl tanto de esta materia, porque an no haba llegado a esta
madurez. Tenis ms suerte que los compaeros que empezaron el pasado ao.
Vosotros tenis mucho que aportar con vuestra propia experiencia, estamos al
principio de la biodescodificacin y todo suma, todo son experiencias.
Si queris hacer preguntas.
P - Quera saber si tenas experiencia con los parsitos intestinales internos?
R - Voy a hablar primero de la flora intestinal y luego de los parsitos. Hoy en da nos
damos cuenta de la importancia de la flora intestinal, cada vez tenemos ms gente
especializada en la micro-nutricin, que pone en evidencia que esta flora intestinal que
es indispensable para la asimilacin de los alimentos, y a veces, es cruelmente
ausente y en consecuencia trae muchos desequilibrios de tipo digestivo y luego va a
tocar todos los niveles del organismo, y bien por una razn u otra, esta flora intestinal
es destruida, es muy probable que nuestro organismo vaya a llamar a otros parsitos
intestinales ms importantes, es solo una hiptesis, pero sabemos por lo que he visto
en biologa, el formidable potencial de ver que esta gran familia de animales que
llamamos nematodos y es posible que estos nematodos permitan al intestino hacer
mejor su trabajo, en descodificacin biolgica s que hay personas que se interesan
por ello, para avanzar este aspecto, en todo caso, es otra forma diferente de ver, pero
en todos los tiempos se han utilizado mucho las sanguijuelas, que recordara ms la
accin de los piojos, la sanguijuela se bebe la sangre, se nutre de la sangre y es por
eso precisamente que las sanguijuelas producen una sustancia que purifica la sangre,
por lo que es interesante tambin para la sangre y lo que vierten estos gusanos en los
intestinos podra ser una sustancia reparadora que el organismo necesita, es solo una
hiptesis, que yo os propongo verificar, yo lo pude verificar una vez con un paciente
que vino con una tenia, y esta persona estaba en una gran fase de reparacin, yo
constate esto, y pienso que por el lado biolgico hace falta experimentar o

comprender, lo que estos gusanos aportan al organismo y se tendra que ver en el

laboratorio, yo sueo con un laboratorio de descodificacin, quiz esto exista en
Espaa, algn da.
Otra cuestin.
P - A mi me gustara compartir una experiencia personal sobre lo que has dicho antes
de los piojos. Yo soy madre de un nio y una nia, el chico tiene 18 aos y la nia har
ahora 10. Tienen dos personalidades muy diferentes. El es el tpico mnimo esfuerzo,
que le cuesta mucho coger un libro, aprueba solo prestando atencin.
MJ - Un chico autntico.
P - S, en cambio mi hija es la tpica responsable, le encanta leer, siempre va por las
mejores notas. Mi hijo no ha tenido piojos en la vida, y mi hija como toda la clase, es
un problema
MJ - No quiere decir que sea tonto, solo que no es un conflicto para l.
P - No slo que nunca haba comprendido porque l nunca haba tenido piojos y en
cambio la nia, es una constante, y hoy me has abierto,. Gracias.
P - es posible que puedan venir para que pienses ms.
MJ - Aqu entramos en algo muy indefinido en relacin al tiempo. En fsica cuntica, la
nocin de causa efecto, no tiene sentido
P - Por qu las micosis en los pies son tan resistentes? Bueno por la humedad Ok,
por estar siempre cerrado, o porque el tratamiento es calcetn, zapato, pie, y es un
crculo.
MJ - Efectivamente, las personas que tienen micosis en los pies, son muy resistentes,
pero t tienes y tu vecina no la tiene, cul es la causa?, que t fabricas muchas ms
clulas muertas, porque tu vecina tambin tiene humedad, la transpiracin, el calzado
cerrado, y qu pasa?. que esta micosis se va a nutrir de estas clulas muertas, tu
pie est en contacto con qu?, y despus del calzado, que hay, el suelo, y qu hay
en el suelo, bajo la Tierra para ti?.
R- La vida.
MJ - La Vida. Y es peligrosa la vida?
R - esto depende de cmo una la viva.
MJ - Bien, a veces, cuando yo pregunto lo que hay bajo el suelo, en la Tierra, la gente
responde, la muerte, los muertos, Y t dices la vida. Si estuviramos en consulta, te
preguntara qu es la vida para ti? En general la micosis en los pies, que son tan
resistentes, es un conflicto con la muerte, es como si hubiera que poner una pantalla,
con algo que corre el riesgo de aspirarte. Quizs no sea tu caso, y tendramos que ir
ms a dentro para comprender que hay alrededor de la vida, no slo el hecho de las
clulas muertas, porque aunque hay clulas muertas hay otras que viven y que
permitan amar la vida, estas nuevas. Segn su opinin es que hay un rbol que

esconde el bosque, pero en general, puede deciros que la micosis en los pies se
asocian a esta nocin de conflicto de muerte y no es como ha explicado Enric esta
maana, el miedo arcaico a morir, es ms bien el concepto la muerte y ms
precisamente la relacin que yo tengo con la muerte, porque no se trata de la
epidermis, es la epidermis que est movilizada por la micosis, y cuando hablo de
epidermis hablo de contacto, o necesidad de contacto, entonces hay una problemtica
con la muerte, frecuentemente los muertos estn bajo tierra, esta es la nocin,
siempre hay casos particulares, en el trasfondo quiz hay algo de esto, porque
efectivamente hay la vida, pero antes que la vida hay hojas muertas que han cado y
que van a permitir que haya vida, y esta problemtica a la muerte, es una problemtica
eterna para el ser humano que somos, y cuando digo eterna tambin hablo de
estructurante.
Habis visto los conflictos estructurantes Verdad? estos problemas estructurales
forman parte de nuestra estructura, estamos construida con ella, y la podemos
vehiculizar muchas veces de forma transgeneracional y cada vez que hay un conflicto
estructurante, la enfermedad tarda en sanar, pero no hay que desesperarse.
Este caso de micosis de pie, puede ser que en tu vida puedas ver si hay momentos
que sean ms importantes que otros momentos.
R- En invierno, ms
MJ - En invierno la muerte, es en invierno que todo el mundo parte, cae al suelo y toda
la vida est escondida.
MJ - Qu paso en invierno, en un momento dado?
R - No se oye.
MJ - Vamos a comer y quera presentaros un poco el ejercicio que vamos hacer
despus de comer.
Es un protocolo que se llama los microbios y que tendrais que tener en vuestros
apuntes, en la pgina 12.
Es un protocolo importante, porque vosotros ya estis iniciados en el hecho de que los
microbios son vuestros amigos, pero si despus yo me acerco a vuestro plato y
escupo dentro, no vais a comer lo que est en vuestro plato, porque en nuestro
inconsciente colectivo, tenemos la idea de que los microbios son peligrosos, y por
mucho que detonis vuestro mental, el miedo al microbio sigue siendo muy arcaico,
est ligado a la nocin de ataque a la integridad, y esta nocin es, 2 etapa, que
comprende tambin esta nocin de estar sucio, mancillado, y cuando somos pequeos
hacemos una asociacin entre lo que es sucio y lo que es potencialmente peligroso
en trmino de microbios.
Entonces este protocolo tiene como objetivo, encontrar la primera vez, que yo me
encontr con esta nocin de microbio en vida, es la primera vez que oa hablar de ello
y me di cuenta de lo peligroso que poda ser este microbio, porque Pasteur declar
definitivamente la peligrosidad de este microbio y hace dos siglos que dura esto,
aparte de Pasteur haba otro personaje que se llamaba Bchamp, entre la diferencia

entre ellos, que eran contemporneos, era que Pasteur tena mucho dinero y estaba
cercano a personas que tena mucho poder en el estado y Bchamp era un pequeo
investigador que viva en el campo, y hubo una guerra entre ellos, y Pasteur deca que
las enfermedades tenan como origen los microbios, y Bchamp deca que el microbio
no es nada el terreno es todo, y Pasteur reconoci esto antes de morir, pero toda la
industria de las vacunas, de la cual no hemos hablado, representa una gran fuerza
econmica, y quiz otra cosa, pero no voy a entrar en esta polmica, no estn
manteniendo en este inconsciente colectivo, que nutre el miedo, es mucho ms fcil
gobernar gente que tiene miedo que gente libre, para volver al protocolo esta tarde, os
propongo de re contactar con esta primera vez, quiz estabais con vuestros padres,
con vuestros abuelos, para vuestros abuelos es interesante porque la penicilina lleg
en su poca o en la de sus padres y estos ancestros vieron a mucha gente morir y es
importante respetar la forma de ver de nuestros ancestros, sabiendo que la ciencia es
eso, un da es cierto y al da siguiente es falso, hemos descansado sobre estas etapas
verdaderas por largo tiempo y podemos ir evolucionando y modificar lo que se supone
era cierto, no se trata de ir con orgullo y decir se han equivocado, no esto era as, y
saber muy bien que sobre los errores y fracasos vamos avanzando, nosotros hemos
aprendido de siempre que los microbios eran malos y se trata de recuperar este
momento en que nosotros aprendimos esto y hay que modificar esto en vuestro
cuerpo, en vuestra sesin, y si vosotros modificis esto por vosotros mismo no
necesitareis un virus que lo haga, nos podemos preguntar porque en estos momentos
hay tantos virus tan graves, porque la Tierra ahora est en un momento particular, de
transicin.
Hagan este ejercicio este medioda y tratar de hacer una demostracin.
Buenas tardes
La medida de los organismos que hemos hablado esta maana, esta parte en rojo es
un trozo de glbulo rojo, os dais cuenta que tamao tendra este glbulo rojo con

respecto a los dems, aqu tenemos una bacteria de coli, es una gran bacteria, pero
es bastante ms pequea que el glbulo rojo, aqu tenemos diferentes virus de
diferentes formas y son todava ms pequeos, y aqu, a la izquierda hay un pelo de
una paramecia, una paramecia es un animal de protozoo, que estn clasificado como
parsitos, y esto es solo un pelo, y es mucho ms grande que el glbulo rojo, para que
tengis una escala de los tamaos.

Si queris os voy hacer una demostracin de este protocolo. Quin se apunta como
voluntario?
PROTOCOLO (Hacerlo por parejas)
Cmo cambiar mi miedo (o mi visin) acerca de los virus y las bacterias? Buscar el
primer encuentro.
En una hoja de papel, dibujar una bacteria, un virus, o un microbio en general, tal y
como vuestra imaginacin personal lo represente (no se trata de hacer un dibujo
cientfico!)
Apoyar la hoja sobre vosotros, en el lugar que os parezca ms vulnerable. Permitos
resentir el impacto del dibujoluego apartarlo.
En una lnea del tiempo, desde el presente a vuestra concepcin, id hacia atrs
lentamente, manteniendo vuestra sensacin interna hasta que sintis de nuevo el
resentir que habis experimentado en el punto anterior qu edad tienes? Qu
situacin os hizo ver este microbio como un peligro? Qu creencias se activaron?
Volved a colocar el dibujo sobre vosotros. Cmo es ste? Cmo os sents vosotros?
Si es necesario, volved al punto 3 hasta que os sintis apaciguados.

No se trata de negar el posible peligro de una enfermedad infecciosa, sino de darnos

cuenta del miedo que podemos proyectar sobre los microbios, para organizar la
prevencin de la salud de un modo ms justo: el miedo al microbio genera a veces
tales conflictos que el organismo debe reparar con otros microbios!

Olivier, primero de todo te voy a pedir que vayas a buscar tus dibujos, que has hecho
esta maana. y me vas a decir que representacin tienen para ti y cul es el ms difcil
de manejar. Lo que representa tu dibujo.
En general sobre estos 4 dibujos, hay uno que asusta ms que los otros, la idea es
buscar y utilizar el que da ms miedo. El virus, la micosis.
Olivier de hecho tiene una micosis en la mano y le gustara trabajar sobre ello, pero en
realidad estamos aqu para buscar la primera vez que tuvimos miedo al microbio, y
que se almacen como peligroso, y el objetivo de este protocolo no es teraputico,

cambiar en nosotros una creencia y tambin permitir la curacin de otras

enfermedades, pero aqu no vamos hacer un trabajo sobre el dedo que tienes la
micosis, as que me ha llegado una idea, vamos hacer la demostracin juntos y
cuando sea vuestro turno trabajar vas hacer con tu pareja este protocolo y yo dar las
directrices a seguir para que pueda trabajar sobre tus dedos.
Por lo tanto queda aqu con el dibujo del virus, vamos a seguir el protocolo al pie de la
letra.
MJ -Me explicas con pocas palabras que te ocurre con este virus, Cul es tu
creencia? qu significa para ti?O - Lo que representa para m un virus. Tiene una ramificaciones que ataca.
MJ -un organismo que ataca y qu ms?
O -Es como una serpiente que se arrastra y es capaz de ver muy lejos y de repente
atacar.
MJ - En qu lugar de tu cuerpo podra atacar con ms intensidad cul es el sitio de tu
cuerpo ms vulnerable, para el ataque del virus?
O - El intestino puede, el intestino grueso.
MJ - Yo te propongo que pongas el dibujo sobre tu colon. Hasta dentro del colon si
quieres, lo puedes poner debajo del jersey, para tener un buen contacto y tomas
conciencia que tu colon est en contacto con este virus y que hay un peligro, y te
propongo entrar en esta sensacin de peligro qu es lo que sientes en tu cuerpo?
O - Una sensacin, como si algo en el bajo vientre se encogiera, fuera ms pequeo.
MJ - Tienes realmente esta sensacin de encogimiento. Te quedas en contacto con
ello, te esfuerzas en sentir esta sensacin y cuando la tienes localizada, alejas el
papel, ahora hacemos un estado de separacin. Qu haces en la vida? A qu te
dedicas?
O- Terapeuta. Patrones mentales
MJ -Vamos a continuar, vamos a levantarnos y vas a visualizar en el suelo, la lnea del
tiempo, que ya habis visto con anterioridad, y ahora me dices donde sitas la lnea
del tiempo presente y la de tu nacimiento. Y t concepcin?.
As determinis una lnea, con la concepcin, el nacimiento y t me dices donde nos
situamos aqu y ahora. Cuando habis situado la lnea del tiempo, o bien habis
retrocedido o adelantado. Es posible hacer las dos cosas.
La idea es retomar el papel y volver al tiempo presente, en el momento que has
sentido el encogimiento en el bajo vientre, vuelve a poner el papel en el lugar, qu
ocurre?. en este momento que est ocurriendo?. Te vuelves a encontrar con la
misma sensacin que antes.
O - El encogimiento en lugar de sentirlo horizontalmente, lo siente verticalmente, en
profundidad,

MJ - Qu es ms peligroso para ti, la sensacin anterior o esta?

O - Ahora es cuando es ms peligrosa.
MJ - Puedes dejar ya el papel, y ahora vas a retroceder muy poco a poco, volviendo
hacia tu nacimiento, hacia la concepcin, y vas a estar muy atento a lo que ocurre en
tu bajo vientre
La lnea del tiempo es fascinante cuando ya no est en la cabeza, se sale de la
cabeza, no controlis, no busquis que edad tenis en este momento, simplemente
estar atentos a vuestra sensacin corporal interna.
Y cuando vuelvas a sentir esta sensacin, la buscaremos, adelantaremos un poquito,
retrocedemos un poquito, la buscaremos, yo te acompao y te cuido, aqu te empieza
esta sensacin de encogimiento? Te propongo entrar en esta sensacin. Dime qu
edad podras tener.
O - 37 38.
MJ Qu ha ocurrido? Alrededor de este entorno de enfermedad, de este virus, de
enfermedad viral. Puede que te haya ocurrido a ti o alguna persona muy querida?
Porque muchos, muchos de los conflictos que estamos haciendo, son conflictos por
identificacin, hablar de ello ms tarde.
En tu entorno, 37/38, por lo tanto te pido que vuelvas a retroceder, porque dices que
no ves nada,.
Vuelve a sentir, le pide que vuelva a sentir.
O- Va bajando del plexo solar hacia abajo, que hace como ondulaciones.
MJ Y all te toca los pulmones, el lugar de la respiracin,
O - No, ms bien el vientre, el estmago y va para abajo.
MJ Coge ms amplitud que antes. Qu edad tendras aqu?
O - 25.
MJ - Y 25 aos, tiene algn encuentro de tipologa vrica Qu hacas a los 25 aos?.
O - MI hijo hizo una hepatitis viral cuando tena 9 meses y yo tena 25 aos.
MJ -Ok Y est sensacin que tiene ahora, piensas que puede estar ligada a la
hepatitis viral que tuvo tu hijo.
O - S. Podra haber muerto de esta enfermedad.
MJ - Eso quieres que t has aprendido y comprendido que el virus puede matar.
Vamos a retroceder un poquito ms. En el momento que has aprendido, comprendido
esto.
O - Ahora est ms alto

MJ - Y ahora instantneamente, Qu edad tienes?

O - 6 7 aos.
MJ - Qu imgenes te llegan?.
O - La muerte de mi padre. Me dijeron que se haba suicidado.
MJ - Y t qu piensas, aqu pequeito con 6-7 aos?.
O - No pienso.
MJ - Qu gesto podras hacer aqu, en referencia a tu padre?.lo has visto muerto?
O - No
MJ Qu te han contado?
O - Mi madre, mi hermana, que estaban en el coche, han salido para ver un
apartamento, y cuando volvieron, llegaron llorando. No me han dado detalles.
MJ -Cuando las has visto llorar, has intuido t que tu padre haba muerto.
O - Puede, espero que no.
MJ - Te puedes sentar en este coche, como ese da. puedes sentarte aqu en la silla,
como ese nio pequeo est en el coche?. Tenas as la mano en el cristal.
Intentabas mirar para ver qu pasaba, porque tu sentas que algo no era normal?.
Es todo lo que has hecho con tus manos?.
O - Puede que me he puesto las manos en el abdomen y en el pecho.
MJ - Y en qu momento has entendido exactamente que tu padre haba muerto.
O - Cuando he ido al cementerio.
MJ - Y qu ha pasado en el cementerio?
O - Me haban dicho que haba marchado de viaje, Yo pregunt Cunto tiempo? y me
dijeron 15 das. Pero como no volva pregunt Cundo volver? y entonces me
llevaron al cementerio y me dijeron aqu est bajo tierra. Y yo dije a mi madre, estis
seguros, lo habis visto. Dijeron, s, s, est aqu, debajo tierra.
Y as he llorado, he marchado y no he abierto la boca durante 3 meses.
MJ - Ahora cierra los ojos y revive esta imagen en tu cuerpo, en tu sensacin corporal,
y haz los gestos que te hubieran gustado hacer o que hiciste en ese momento dado. O
bien los quisiste hacer y no lo hiciste porque no era correcto en ese momento. pero
hoy, si es posible, hazlo.
O - Se echa en el suelo, con las manos tocando el suelo y la cabeza hundida en el
suelo.

MJ- Haciendo eso por favor respira, porque haciendo esto tienes 6-7 aos, y a nivel
cerebral ests exactamente en el mismo instante de ese nio pequeo de 6/7 aos
que no comprende que es la muerte, respira esta sensacin que t tienes ahora.
Es decir que tu envas vida, oxgeno, en esta rea de tu cuerpo y que tu transformas
esta zona de tu cuerpo.
qu hay debajo de ti?
O - Hay un muerto.
MJ - No es un muerto, es tu padre muerto. Mira como podras tocar tu padre muerto
con tus dedos.
O - Rasca con las manos el suelo.
MJ - qu pasa?
O - Estoy triste
MJ - Cmo sabes que ests triste en tu cuerpo?. Hay un vaco en tu vientre. Qu
necesitara este nio en este momento para rellenar este vaco? De qu tena
necesidad este nio pequeo?
O - Que no lo engaen.
MJ - Un poco como estos virus que son un poco engaosos, que vienen y no sabemos
de dnde vienen.
O - Que me digan la verdad.
MJ - Tienes la impresin que en tu vida a menudo no te dicen la verdad, que te
cuentan cuentos para protegerte, pero cuentos todava. Tienes esta sensacin?
O -S.
MJ - Te invito a respirar de forma ms amplia, en lo que ocurre para ti. A sabiendas
que t eres el propio actor de tu transformacin aqu enseguida.
O - Estoy rabioso.
MJ - Qu hace en tu cuerpo la rabia?
O - Hace latir mi corazn por todo mi cuerpo.
MJ - Es decir que tu cuerpo se prepara para la accin. Cul sera la buena accin en
este momento que tiene 6/7 aos y sientes esta rabia? y reprimida claro.
O - Ir a gritar a mi madre, porque me ha mentido.
MJ - Puedes gritar aqu ahora.
O (Chillando)Por qu me has mentido? Porque me ha mentido. Eres una mentirosa,
no me has dicho la verdad, estoy rabioso, estoy enfadado.

MJ - Puedes levantarte si quieres. Y desde aqu desde lo alto de tus 6 aos tomas
conciencia de esta creencia que est dentro de ti, que est naciendo, la creencia de
que cuando algo grave ocurre, pueden escondrtelo. Te dice algo?
Te propongo volver al sitio donde te paraste, cuando naci tu hijo y tena hepatitis,
entonces Qu es lo que es grave aqu, el virus mismo, o el hecho de que no te digan
que tu hijo puede morir?
O - Que mi hijo pueda morir.
MJ - Y como con tu padre no puedas hacer nada, porque llegues demasiado tarde.
El vnculo que puede existir, la relacin que se establece, es la desaparicin del primer
hombre en tu vida y la posible desaparicin del segundo hombre de tu vida.
O - Me gustara llorar pero no puedo.
MJ - Y ese nio pequeo de 6 aos que no puede llorar. De vez en cuando a solas
sera bueno que te dejaras llorar.
Puedes volver al momento presente?
Te entrego de nuevo este virus. Se parece algo con el que te has encontrado aqu?
por su forma, por su ramificacin, por su lado sinuoso.
O - S.
MJ - Vamos a sentarnos, veremos otra cosa. Porque hemos dado con una piedra en
dos lugares. Qu han sentido, Oliver en tus dedos, cuando estaban en contacto con
el suelo? en contacto, tus dedos, con tu padre muerto?. Ninguna relacin en
particular?
O - Como si no tuviera ya dedos, como si mis dedos estuvieran muertos tambin.
MJ - Qu pasa en el cuerpo cuando las clulas de estos dedos mueren? Son los
hongos que pueden hacerse con lo que sobra, con las clulas muertas.
Es muy espectacular de la manera que te has tendido en el suelo, con los dedos por
delante, como si quisieran rascar la tierra, es la impresin que has dado. No te has
dado cuenta. Pero lo habis visto vosotros, como si fueras a rascar la tierra, para ver
lo que hay dentro.
Es posible que esta micosis de los dedos est relacionado con esta historia,. Cundo
se han presentado esta micosis en los dedos?
O - A los 46.
MJ - Hace 6 aos, vamos a parar aqu si no nos vamos a sobrepasar, tendras que ir
en el trabajo que has hecho, que ha pasado en estos 46 aos, que se ha reactivado,
porque el programante estaba all. Cmo te sientes ahora?
O - Bien. Mejor.
MJ - El virus ya est bien ahora.

O- En teora y prctica.
MJ - Puedes volver a tu sitio, gracias Olivier.

Voy hacer unos cuantos comentarios, puede que en vuestros protocolos esto vaya a
ser diferente, pero os habis dado cuenta que hemos ido a explorar algo distinto,
haba algo muy grande, y de hecho Olivier ha venido con sus dedos, y como yo he
hecho el oficio de mala terapeuta, yo le dije, no, no quiero tus dedos, quiero un virus, y
es exactamente lo que no hay que hacer en una sesin. La persona sabe lo que
necesita, pero aqu era para demostraros algo, pero he sentido rpidamente que era
importante para Olivier llevarme hasta donde me ha querido llevar, puede que no
hemos tocado el momento que l ha tomado conciencia de la peligrosidad del virus,
pero lo que es interesante, que es su hijo ha estado grave por un virus, porque una
hepatitis viral para un adulto es grave pero para un nio de 9 meses, an ms, yo he
sentido que detrs an haba una posible muerte, pero no pensaba que Olivier nos
llevara a la muerte de su padre, que es muy dramtica para un nio de 6 aos, y an
ms dramtica con las circunstancias que nos has contado y dramtica porque este
nio de 6 aos no tena la estructura mental para poder hacer el duelo, es por eso
estamos aqu con algo que es estructurante, las creencias que se han podido poner en
marcha de la posible traicin, sobre todo relativo a mujeres, es posible que sea esto
algo muy estructurante y que haya un rechazo inconsciente con relacin a la mujer
legtima, es una cuestin de vida o muerte, para Olivier, es decir, que hay que verificar,
controlar todo lo que se dice.
Cuando ha descrito el virus las palabras que ha puesto detrs, era algo sinuoso, algo
que no se ve venir, muy misterioso, como el evento que l tuvo que vivir, por eso es
muy interesante porque ha podido tomar conciencia.
Y finalmente los dedos, Qu dedo est ms castigado?.
El ndice de la mano derecha. Es el que habla del padre. Del padre y del colon.
Djate ir no lo trabajes, porque ha pasado algo muy importante, puede que maana
puedas trabajar sobre tu dedo ndice, o sobre la edad de los 46 aos que fue cuando
empez, pero djate ir una vagotona, aunque haya retenido tu rabia y tus lloros, es
evidente que en el interior de ti mismo han pasado muchas cosas, lo que t no has
podido reprimir es el entorno, el crculo de tus ojos, que estn muy rojos y para un
terapeuta es el signo de que algo ha pasado y su cara tambin est distinta. A los 6
aos tena la cara de un nio de 6 aos. Por tanto es muy importante esto en una
terapia.
Por lo tanto en el protocolo estar muy atentos a la manera que la persona est
describiendo, porque describiendo su microbio describe tambin la historia que hay
detrs del microbio, y estaris de acuerdo que su historia se parece mucho a la
descripcin que l hizo del virus.
Es que tenis alguna pregunta prctica, en relacin al protocolo?

P - Sobre la lnea el tiempo, cuando ha ido hasta la concepcin, no he entendido que

ha pasado.
MJ - Est muy claro que de la concepcin al nacimiento era un lugar no muy claro,
entiendes el sentido ahora, y todava hay esta rabia contra la madre, que le ha robado
algo de su infancia, es difcil de poder interpretar esto as, porque hablamos de una
realidad dolorosa para Olivier, pero este trabajo necesita como 10 sesiones para poder
ir hasta al final, a la concepcin y al nacimiento. Ests de acuerdo Olivier?
O - S, tengo mucho trabajo que hacer.
MJ - Pero es muy bonito el viaje a hacer, un viaje a la races, porque la concepcin es
pap y mam, el nacimiento es mam, que me solt bastante cuando tena 6 aos.
Aqu no hay un juicio sobre esta manera de hacer, mam est para dar mucho amor y
para proteger, lo que importa aqu es el resentir de este nio de 6 aos, un resentir de
traicin, de mentira. Detrs de esto no soy nada, porque me estn mintiendo, hay algo
que se ahonda interiormente, sera bueno remontar muy lejos con esto.
Est claro para todos el protocolo, si queris entrar ahora en l.
Sera bueno que Olivier, no trabajara ahora y descansara un poco. Hablaremos los
dos. Hagan el protocolo ahora, sera bueno 25 minutos cada uno.
Vamos a retomar, dando vueltas alrededor vuestro, me he dado cuenta que estaba
ocurriendo cosas serias, me ha llamado la atencin y me ha gustado la aptitud que
habis tenido como terapeutas y el cuidado que habis tenido hacia la otra persona,
he visto mucho respeto, mucho amor, creo que es un buen comienzo.
E - Creo que lo has hecho trabajar mucho, es muy interesante.
MJ - Me he acordado que haba olvidado deciros, una cosa referente a los microbios,
en relacin con las enfermedades infantiles, hoy en da, hay muchas vacunas contra el
sarampin, porque una enfermedad infantil cuesta mucho al estado, porque mam
tiene que quedarse en casa para cuidar a los nios, es una manera de hablar, que es
caro, la realidad es que se cuenta que es muy peligroso, es cierto que estas
enfermedades infantiles en algunos casos pueden volverse muy graves, pero es una
proporcin nfima pero estas enfermedades infantiles son muy importantes en el
desarrollo del nio, ayuda al nio a pasar por sus etapas de desarrollo, y el conflicto
que est en permanencia alrededor del nio, tendr que transformar algo, ser el
conflicto de separacin, toda la infancia del nio desde su nacimiento sern
separaciones continuas, se separa de la madre cuando se nace, es