DERECHOS DE LOS NIOS EN TORNO A LA FANTASA E IMAGINACIN Derecho a que se les reconozca la importancia de soar.

Porque sin la fantasa e imaginacin la realidad no sera completa. Derecho a que el sistema educativo propicie la imaginacin y que haya maestros de "fantasa" para que as a partir de los sueos las personas cobremos nimos a favor de alcanzar lo ideal; defendiendo que la vida es hermosa y no es justo desperdiciarla ni en falsos problemas ni en trivialidades . Derecho a no ser castigados si olvidan realizar cualquier actividad por contemplar el abrirse de una flor, desenroscarse una orugaY que ante la felicidad de contemplarlas se cierren los cuadernos y guarden las teoras . Derecho a conocer un castillo, un lago, una catarata; mojarse en la lluvia, moldear la arcilla y navegar en el mar. Derecho a que cuando alguien imagine todo se calme y camine de puntillas para no interrumpir lo maravilloso de este hecho extraordinario. Derecho a despus de la exposicin de una teora soar, dejando a un lado la pregunta impertinente del profesor si sta no alcanza el nivel de la ilusin Derecho y plena libertad de imaginar un mundo mejor. A que no se le replique que es imposible y descabellado intentar transformar el mundo. Derecho a que su sonrisa sea respondida con otra sonrisa, de oreja a oreja de parte de un adulto. Se le pondr una multa muy fuerte a la persona mayor que no responda con la misma emocin. Derecho a utilizar toda su paleta de colores para pintar cualquier cosa. A que en su visin las manzanas sean azules y los tomates celestes y que un gato pueda tener estampado. Se sancionar a los que todo lo pintan de un solo color, peor si es gris . Derecho a poner su odo en el hueco de un caracol y trasmitirnos en cualquier lenguaje la sabidura del mar, de sus profundidades y sus inabarcables orillas . Derecho a darle vida a los seres y objetos que aparentemente no la tienen. A conversar con las nubes, a saber lo que piensan las piedras .

Derecho a pasar de asombro en asombro, de maravilla en maravilla, de milagro en milagro. A comunicar descubrimientos inesperados como que el rbol de naranjas del patio convierte las pepitas de oro de sus gajos, en nuevos rboles. Derecho a reconocer que sus brazos antes fueron alas y que con ellos pueden volar. Que manos y brazos son la perfeccin de las alas que llevamos dentro y es con ellos que hay que dar concrecin a los sueos . Derecho a que ante sus preguntas las respuestas de los adultos sean de igual o mayor calidad en cuanto a ingenio, magia y poesa; A que si nos preguntan respondamos con igual fascinacin que tienen sus indagaciones. Derecho a que se les apoye en su conviccin de que tienen los mejores padres del mundo y por ello sean coronados rey y reina al menos una vez. Derecho a creer en su familia, en sus hermanos, en la caballerosidad de sus vecinos, en la honestidad de sus gobernantes, porque lo contrario significar dejar de creer y eso es triste. Los mayores tenemos el deber de luchar porque la realidad no los desmienta. Derecho a pedir que las personas de su alrededor sonran como ellos lo hacen. A pedir el cambio de un maestro por no sonrer, por vestir de luto o por hablar de catstrofes. Derecho universal a la alegra y a que su mirada transparente sea respondida con otra mirada transparente.

Danilo Snchez Lihn