PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.- Diagnstico de la Instit cin Ed cati!a en "elacin a los indicado"es de gestin

#OMPROMISO DE $ESTI%N
1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

INDI#ADORES Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin , matemtica, formacin ciudadana y cvica y ciencia tecnologa y ambiente Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institucin en el siguiente a!o escolar. Porcentaje de jornadas no laboradas que $an sido recuperadas. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades acad&micas. Porcentaje de docentes que $acen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedaggicos . ,-mero de reuniones para revisin y estudio de las rutas de aprendizaje

&ORTALEZAS

DEBILIDADES

2.

etencin interanual de estudiantes

". #so efectivo del tiempo en la institucin educativa %. #so efectivo del tiempo en el aula '. #so adecuado de materiales educativos (te)tos, cuaderno de trabajo y material concreto* +. #so adecuado de rutas de aprendizaje

.. Percepcin de los actores educativos sobre el clima escolar de las //.00.

1. 0elaboracin participativa del Plan 2nual de 3rabajo para la 4ejora de los 2prendizajes

,-mero de jornadas para refle)ionar sobre resultados de la fic$a de autoevaluacin sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para la mejorar la convivencia en la //.00. ,-mero de jornadas de planificacin y revisin del plan con la participacin de la comunidad educativa.

II.- O'(eti!os ) *etas +o" cada co*+"o*iso de gestin co*o "es ltado del diagnstico
#OMPROMISO
PRO$RESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS - TODOS LOS ESTUDIANTES.

INDI#ADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica.

OBJETI,O OPERA#IONAL

METAS

RETEN#I%N INTERANUAL DE ESTUDIANTES

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la /.0. en el siguiente a!o escolar.

USO E&E#TI,O DEL TIEMPO EN LA I.E..

Porcentaje de jornadas no laboradas que $an sido recuperadas. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades acad&micas. ,-mero de reuniones para revisin y estudio de las rutas de aprendizaje. Porcentaje de docentes que $acen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedaggicos. ,-mero de jornadas para refle)ionar sobre el resultado de las fic$as de autoevaluacin sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la /.0. ,-mero de jornadas de planificacin y revisin del plan con la participacin de la comunidad educativa.

USO E&E#TI,O DEL TIEMPO EN EL AULA. USO ADE#UADO DE RUTAS DE APRENDIZAJE

USO ADE#UADO DE MATERIALES EDU#ATI,OS .TE/TOS0 #UADERNOS DE TRABAJO - MATERIAL #ON#RETO1 PER#EP#I%N DE LOS A#TORES EDU#ATI,OS SOBRE EL #LIMA ES#OLAR DE LA I.E.

ELABORA#I%N PARTI#IPATI,A DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

///.5Mo*entos ) acti!idades2
A.-.- PRIMER MOMENTO2 B en inicio del A3o Escola" .*a"4o1 A#TI,IDAD TAREAS RESPONSABLE . Mat"5c la o+o"t na ) sin condiciona*ientos , 6 0 #RONO$RAMA 7 4 2 4 8 8 2 9 :

B ena acogida a los est diantes0 con el o'(eti!o de gene"a" las condiciones +a"a n cli*a escola" 6a!o"a'le a los a+"endi4a(es.

Dist"i' cin de los *ate"iales ed cati!os

B.- SE$UNDO MOMENTO2 #a*+a3a +o" los a+"endi4a(es 6 nda*entales ) la Esc ela 7 e 8 e"e*os .a'"il 9 no!ie*'"e1 TAREAS 2#TI,IDAD , 6 0 7 4 2 4 8 8 2 9 : RESPONSABLE

Primera jornada de efle)in Pedaggica.

ACTIVIDADES

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D

PRIMER DA DEL LOGRO ( Primer Semestre)

Seg nda Jo"nada de Re6le:in con el o'(eti!o de "eali4a" n 'alance de indicado"es

A#TI,IDADES T to"5a ) O"ientacin Ed cati!a

TAREAS RESPONSABLE

#RONO$RAMA , 6 0 7 4 2 4 8 8

2 9

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

6 0

#RONO$RAMA 4 2 4 8 8

2 9

Acti!idades de gestin a*'iental ) +"e!encin de "iesgos ) si* lac"os

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

6 0

#RONO$RAMA 7 4 2 4 8 8

2 9

A+"ende Sal d.

A#TI,IDAD

TAREAS

RESPONSABLE

6 0

#RONO$RAMA 7 4 2 4 8 8

2 9

Acti!idades +a"a 6o*enta" la co*+"ensin0 sol cin de +"o'le*as ) e(e"cicios *ate*;ticos

#.- TER#ER MOMENTO2 Balance del A3o Escola" ) Rendicin de # entas .Te"ce" *o*ento1 .dicie*'"e1