Secuencia Didctica Participacin Ciudadana Reglamentos: Conducta y convivencia

ELABORADA POR:

Profesor Alejandro Durn

Espaol 7 ao - 7 Semana, del 05 al 09 de Octubre de 2009

NDICE INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES CRDITOS

INTRODUCCIN

INTRODUCCIN
Proyecto 2. La existencia de los reglamentos son de vital importancia en cualquier mbito social, es por ello que en este proyecto, se abordar la elaboracin de un reglamento interno del saln de clases, con el objetivo de que el alumno este conforme con sus propias reglas establecidas.

TAREA
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

CONCLUSIONES

CRDITOS

TAREA
INTRODUCCIN

TAREA
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

CONCLUSIONES

El alumno definir la palabra reglamento. Interpretar el refrn popular: Hay tres cosas que controlar; el carcter, la lengua y la conducta. Investigar reglamentos de diferentes instituciones con el objeto de tomar ideas para generar su propio reglamento.

CRDITOS

PROCESO
INTRODUCCIN

TAREA
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

CONCLUSIONES

Deber presentar sus ideas para generar el reglamento interno de saln de clase, estas ideas debern ser evaluadas y consideradas por el resto del grupo para su aprobacin, esto permitir que todo el grupo este conforme con el reglamento que se gener.

CRDITOS

INTRODUCCIN

RECURSOS
www.wikipedia.org www.monografias.com Diccionario Enciclopedias

TAREA www.rae.es.
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

CONCLUSIONES

CRDITOS

EVALUACIN
INTRODUCCIN

TAREA
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

CONCLUSIONES

Calidad de trabajo Limpieza Ortografa Entrega a tiempo Trabajo en equipo Desempeo individual dentro del equipo. Avanza durante el proyecto.

CRDITOS

CONCLUSIONES
INTRODUCCIN

TAREA
PROCESO RECURSOS
EVALUACIN

Qu aprend? Para qu me sirve? Cmo puedo mejorar mis aprendizajes? Estoy de acuerdo con el reglamento que hicimos para el saln de clase?.

CONCLUSIONES

CRDITOS