Interrogar segn el metodo Reid

El mtodo de Reid es utilizado por fuerzas policiales de todo el mundo ya que es una de las maneras ms simples y prctica de obtener informacin de una persona. Por su simpleza tambin es aplicable a situaciones de la vida cotidiana. Tras trabajar durante dcadas realizando interrogatorios para la polic a de !e" #or$% y tras especializarse en psicolog a social y la utilizacin de pol grafos como &erramientas judiciales% 'o&n Reid descubri que la manera ms efectiva de obtener informacin de una persona es sometindola a distintas condiciones que desequilibren sus mecanismos racionales de respuesta y% consecuentemente% la induzcan a entrar en un estado de autodefensa el cual promueva y estimule las (respuestas instintivas). Es decir% respuestas apresuradas muy fciles de desmentir y analizar y por las cuales se puede verificar que es lo que alguien encubre% por qu lo &ace e incluso obligarlo a decir la verdad. En resumen El mtodo se basa en un conjunto de situaciones contrastantes que lleven a la (provocacin de comportamientos)% con los cuales se podr manipular a la persona% es decir% realizar preguntas estructuradas y analizar la respuesta ofrecida *lo que tcnicamente se denomina +,-% +e&avior ,nalysis -ntervie" *Entrevista de ,nlisis de .omportamiento*. Es importante notar que la tcnica no se realiza de manera acusadora% como un interrogatorio% sino que se &ace a manera de entrevista. !o obstante% en la actualidad esto &a variado siendo la emocin mostrada por el entrevistador dependiente del tipo de pregunta. /e esta forma el entrevistado asocia una emocin con un tipo de pregunta dado% por lo que variando% en las etapas finales% la emocin ante el tipo de pregunta el entrevistador puede inducir al entrevistado a responder preguntas inquisitivas o acusativas de forma ms dcil sin que ste presente una defensa muy ardua.

Puntualmente 0on un total de nueve pasos. Este es un resumen con la intencin de dar una visin general del proceso.

Paso 1 2 .onfrontacin directa3 ,l individuo se le &ace saber de forma directa o indirecta que e4iste evidencia suficiente como para incriminarlo 5aunque esta no e4ista6.

Paso 2 Desarrollo: Este paso tiene la intencin de contrastar con el primero, por lo que se pone al individuo en lugar de vctima, inventando o buscando excusas que lo alejen de la culpabilidad.

Paso Evitar que el individuo se excuse a si mismo. Este es uno de los pasos m!s importantes, "a que el evitar que la persona se justi#ique a si misma diciendo que es inocente o que no lo $i%o evita que #ortale%ca su nivel mental de de#ensa.

Paso & ' esta altura la persona va a crear una justi#icacin citando los motivos " ra%ones por las que no cometi el crimen (o de lo que se le acuse). *eneralmente cuando la persona crea un concepto secundario para explicar por qu+ no tena el motivo de $acer lo que $i%o signi#ica que es culpable (ver en los enlaces relacionados la explicacin en detalle).

Paso , -ostrar sinceridad, la intencin es crear un vnculo con el individuo mostr!ndole sinceridad " comprensin. El #in de este paso es aumentar el nivel de receptividad de la persona " disminuir sus de#ensas $aci+ndola creer que a pesar de la presin se la entiende " apo"a.

Paso . El individuo se tranquili%a " comien%a a escuc$ar, el contraste de presin " apo"o en la entrevista $ace que vea al entrevistador como una #igura paternal. En el caso de los culpables es normal el llanto contenido a causa de la presin. Es importante darle alternativas en este paso "a que, en el caso de los culpables, el tener alternativas los abstrae de la situacin que en#rentan " buscan /salirse de la manera #!cil0 aceptando el /mal mejor0.

Paso 1 'lternativas: en este punto se reali%a una pregunta alternativa donde solo puede $aber dos respuestas " en donde ambas se asume culpabilidad. 2a di#erencia entre las respuestas es que una es socialmente m!s aceptable que la otra, $aciendo a los culpables sentirse que de esa manera su culpa se aminora. 3n ejemplo simple podra ser 42o $as $ec$o por motu propio o te $an obligado5. 3n inocente respondera que no o se en#adara, pero la presin lleva al culpable a intentar justi#icarse nuevamente sin prestar atencin a la doble intencin de la pregunta.

Paso 6 En este punto se lo deja $ablar sobre lo ocurrido, se le piden opiniones e ideas. Es mu" normal, si es que para esta altura "a no $a con#esado en el paso 1, que la presin lo lleve a con#esar al ver que se derrumba su coartada.

Paso 7 2a con#esin