-Multimodal discourse.

The modes and media of contemporary communication*-

Discurso multimodal. Los modos y los medios de la comunicacin contempornea

Gunther KRESS & Theo VA LEE!"E # KRESS, Gunther & van LEEUWEN Theo: (2001) Multimodal discourse. The modes and media of contemporary communication, Londres, Arno d! "ntrodu##$%n, &&' 1(2)' $ Traduccin% Laura *' +o $na, &ara a #,tedra de Produccin de Textos de a -.A, UNL/, 2011' &re'acio Este $0ro, aun1ue 2odesto en ta2a3o, tuvo una h$stor$a 2a4or a a ant$#$&ada' 5uando #o2en6a2os, 1u$s$2os ha#er una es&e#$e de 78u9a &ara e an, $s$s 2u t$2oda :' /ero &ronto des#u0r$2os 1ue d$s#ut$r os d$;erentes 2odos de ;or2a se&arada ( en8ua<e, $2a8en, 2=s$#a, son$do, 8esto, 4 de2,s) no era 0ueno' >e a 8una ;or2a trata2os de desarro ar conceptos multimodales, un 2ar#o de tra0a<o 1ue &odr9a ;un#$onar a trav?s de todos estos 2odos, e 0o#eto de una teor9a de 7 en8ua<e de os 2= t$& es 2ed$os: (en u8ar de en8ua<e de os 8estos, de a 2=s$#a, 4 as9)' (''') No o8ra2os ver a u6 a ;$na de t=ne hasta 1ue $n#or&ora2os tota 2ente a prctica, hasta 1ue &asa2os de 7 a $dea de en8ua<e de os 2= t$& es 2ed$os:, a a $dea de 7#o2un$#a#$%n:, 4 &asa2os de &re8untas #o2o 71u? es un 2ed$o: a &re8untas #o2o 7#%2o a 8ente usa a var$edad de os re#ursos se2$%t$#os &ara rea $6ar s$8nos en os #onte@tos so#$a es #on#retos:''' (ntroduccin >e un t$e2&o a esta &arte, ha ha0$do una d$st$nt$va &re;eren#$a &or a 2ono2oda $dad en a #u tura o##$denta ' Los 8?neros de es#r$tura 2,s a ta2ente va orados (nove as $terar$as, tratados a#ad?2$#os, do#u2entos o;$#$a es 4 re&ortes, et#') no ten9an $ ustra#$ones 4 ten9an densas &,8$nas 8r,;$#a2ente un$;or2es' 5as$ todos os &$ntores usa0an e 2$s2o so&orte ( $en6o) 4 e 2$s2o 2ed$o (% eo), #ua 1u$era ;uera su est$ o o te2a' >urante os #on#$ertos, todos os 2=s$#os se vest9an de ;or2a $d?nt$#a, 4 so a2ente e d$re#tor 4 os so $stas ten9an &er2$t$do una 29n$2a e@&res$%n #or&ora ' Las d$s#$& $nas es&e#$a $6adas te%r$#as 4 #r9t$#as 1ue se ded$#a0an a ha0 ar de estas artes eran tan 2ono2oda es #o2o e as: un en8ua<e &ara ha0 ar &ara ha0 ar de en8ua<e ( $n8A9st$#a), otro &ara ha0 ar so0re e arte (h$stor$a de arte), 4 otro de 2=s$#a (2us$#o o89a), 4 as9, #ada uno #on sus &ro&$os 2?todos, sus &ro&$as asun#$ones, su &ro&$o vo#a0u ar$o t?#n$#o, sus &ro&$as ;orta e6as 4 &untos d?0$ es' B t$2a2ente, esta do2$na#$%n de a 2ono2oda $dad #o2en6% a revert$rse' No so a2ente os 2ed$os 2as$vos, as &,8$nas de as rev$stas 4 t$ras #%2$#as, &or e<e2& o, s$no ta20$?n os do#u2entos &rodu#$dos &or #or&ora#$ones, un$vers$dades, de&arta2entos de 8o0$erno, et#', han ad1u$r$do $ ustra#$ones de #o or, 4 des& $e8ues 4 t$&o8ra;9as so;$st$#ados' C no so a2ente e #$ne 4 as &er;or2an#es se2$%t$#a2ente e@u0erantes 4 os v$deos de 2=s$#a &o&u ar, s$no ta20$?n as van8uard$as art9st$#as de a 7a ta #u tura: #o2en6aron a usar una #re#$ente var$edad de 2ater$a es 4 a #ru6ar as ;ronteras entre as d$st$ntos artes, e d$se3o, as d$s#$& $nas &er;or2,t$#as, ha#$a e Gesamtkunstwerke1, eventos 2u t$2ed$a es 4 as9' E deseo &or #ru6ar as ;ronteras $ns&$r% a se2$%t$#a de s$8 o DD' Las &r$n#$&a es es#ue as se2$%t$#as, &ensaron en desarro ar un 2ar#o de tra0a<o te%r$#o a& $#a0 e a todos os 2odos de a se2$%t$#a, desde as #ostu20res ;o E %r$#as a a &oes9a, desde as se3a es de tr,;$#o a a 2=s$#a # ,s$#a, desde a 2oda hasta e teatro' Aun1ue a1u9 ta20$?n ha4 una &arado<a' En nuestro &ro&$o tra0a<o so0re a se2$%t$#a v$sua (Kress 4 Fan LeeuGen, Readin !ma es, 1HHI) ?ra2os ta20$?n, en un sent$do, es&e#$a $stas de a $2a8en, &ero a=n ten9a2os un &$e en e 2undo de as d$s#$& $nas 2ono2oda es' /ero a 2$2os t$e2&o a&unt,0a2os a una ter2$no o89a #o2=n &ara todos as ;or2as se2$%t$#as 4 su0ra4,0a2os 1ue, dentro de un do2$n$o so#$o#u tura dado, e 72$s2o: s$8n$;$#ado &uede e@&resarse 2u#has ve#es en d$st$ntas ;or2as se2$%t$#as'

N' de T': J0ras de arte #o2& etas, 9nte8ras'

2 En este $0ro, este &asa<e es nuestro &r$n#$&a o0<et$vo 4, de esta ;or2a, e@& ora2os os &r$n#$&$os #o2unes detr,s de a #o2un$#a#$%n 2ut $2oda ' Nosotros nos a e<a2os de a $dea de 1ue d$;erentes ;or2as en os te@tos 2u t$2oda es est,n estr$#ta2ente restr$n8$das 4 en2ar#adas a tareas es&e#$;$#as, #o2o en una &e 9#u a en donde as $2,8enes &ueden &roveer a a##$%n, os son$dos s$n#ron$6ados un sent$do de rea $s2o, a 2=s$#a una #a&a de e2o#$%n 4 as9, donde e &ro#eso de ed$#$%n su& e e 7#%d$8o de $nte8ra#$%n:, 4 os 2ed$os &ara s$n#ron$6ar os e e2entos a trav?s de un r$t2o #o2=n (Fan LeeuGen, 7R4th2$# Stru#ture o; the -$ 2 Te@t:, 1HKL)' En #a20$o, nosotros nos 2ove2os ha#$a un &unto de v$sta de a 2u t$2oda $dad, en a 1ue os &r$n#$&$os #o2unes de se2$%t$#a o&eran de ;or2a #ru6ada, 4 en os 1ue, &or o tanto, es 2u4 &os$0 e 1ue a 2=s$#a #od$;$1ue a a##$%n o as $2,8enes #od$;$1uen a e2o#$%n' Este &asa<e e8a de nuestra &arte no &or1ue #rea2os 1ue s$e2&re estuv$2os e1u$vo#ados 4 ahora re&ent$na2ente v$2os a u6, s$no 1ue 1uere2os #rear una teor9a se2$%t$#a a&ro&$ada &ara a &r,#t$#a se2$%t$#a #onte2&or,nea' En e &asado, 4 en 2u#hos #onte@tos a=n ho4, os te@tos 2u t$2oda es (#o2o e #$ne o os &er$%d$#os) esta0an or8an$6ados #o2o <erar1u9as de ;or2as es&e#$a $6adas $nte8radas en un &ro#eso de ed$#$%n' Ade2,s, se &rodu#9an de esta ;or2a, #on d$;erentes es&e#$a $stas <erar1u$6ados a #ar8o de os d$st$ntos 2odos en un &ro#eso de ed$#$%n en e 1ue se un9an todas as &artes' *o4, s$n e20ar8o, en a edad de a d$8$ta $6a#$%n, os d$;erentes 2ed$os se vo v$eron t?#n$#a2ente o 2$s2o en #$erto n$ve de re&resenta#$%n, 4 &ueden ser o&erados &or una =n$#a &ersona #on 2u#has #a&a#$dades, usando una $nter;a6, un 2ed$o de 2an$&u a#$%n ;9s$#a de 2odo ta 1ue ? o e a &uedan &re8untar en #ua 1u$er 2o2ento: 7Mde0er9a e@&resar esto a trav?s de un son$do o a trav?s de a 2=s$#aN:, 7Mde0er9a de#$r esto v$sua o ver0a 2enteN:, 4 as9' Nuestro en;o1ue to2a su &unto de &art$da de este nuevo desarro o 4 0us#a &roveer e e e2ento 1ue ha ;a tado hasta ahora en a e#ua#$%n: a se2$%t$#a so0re e e e2ento t?#n$#o, a #uest$%n de #%2o esta &os$0$ $dad t?#n$#a &uede evarse a #a0o se2$ot$#a2ente o #o2o &odr9a2os tener no so a2ente una te#no o89a un$;$#ada 4 un$;$#ante, s$no ta20$?n una se2$%t$#a un$;$#ada 4 un$;$#ante' >e2os un e<e2& o es&e#9;$#o' En Readin !ma es d$s#ut$2os e 72ar#o: #o2o es&e#9;$#o de a #o2un$#a#$%n v$sua ' /ara nosotros, en este #onte@to, 72ar#o: se re;$ere a a ;or2a en 1ue os e e2entos de una #o2&os$#$%n v$sua &ueden estar des#one#tados, se&arados os unos de os otros, &or e<e2& o, &or 9neas 2ar#adas, e e2entos de 2ar#o &$#t%r$#o ( 92$tes ;or2ados &or a ar$sta de un ed$;$#$o, un ,r0o , et#'), e es&a#$o va#9o entre os e e2entos, as d$s#ont$nu$dades de #o or, 4 de2,s' E #on#e&to ta20$?n $n# u4e as ;or2as en 1ue os e e2entos de una #o2&os$#$%n &ueden estar #one#tados os unos #on os otros a trav?s de a ausen#$a de e e2entos de des#one@$%n, a trav?s de ve#tores, a trav?s de #ont$nu$dades, s$2$ $tudes de #o or, en as ;or2as v$sua es, 4 de2,s' E sent$do de esto es 1ue os e e2entos 1ue des#one#tan &ueden ser e9dos, en a 8=n sent$do, #o2o se&arados e $nde&end$entes, 1u$6,s, $n# uso, #o2o un$dades de s$8n$;$#ado #ontrastantes, 2$entras 1ue os e e2entos #one#tados ser,n e9dos #o2o un$;$#ados en a 8=n sent$do, #o2o #ont$nuos o #o2& e2entar$os' La d$s#us$%n de Arnhe$2 so0re "oli me tan ere de T$6$ano &rovee un e<e2& o: se8=n ? , 7e 0ast%n Ode 5r$stoP a#t=a #o2o una ;rontera v$sua entre as ;$8uras:, 4 7+a8da ena ro2&e a se&ara#$%n v$sua ''' en e -$8ura 1' "oli me tan ere, de T$6$ano (1L11(12), % eo 2ov$2$ento a8res$vo de su 0ra6o dere#ho: (ver ;$8ura 1)' so0re $en6o' >e #ua 1u$er 2odo, 7en2ar#ar: es # ara2ente un &r$n#$&$o 2u t$2oda ' E 2ar#o &uede e@$st$r no so a2ente entre os e e2entos de una #o2&os$#$%n v$sua , s$no ta20$?n entre as &artes de es#r$tura en e des& $e8ue de un &er$%d$#o o una rev$sta (Kress 4 Fan LeeuGen, 7Jn the Se2$ot$#s o; Taste: 5ha$ns o; +ean$n8:, 1HHK), entre as &ersonas de una o;$#$na, os as$entos de un tren o un restaurante (&or e<e2& o, os #o2&art$2entos &r$vados versus as 2esas 1ue se #o2&arten), a u0$#a#$%n de as #asas en os su0ur0$os, et#', 4 ta es $nstan#$as de en2ar#a2$ento ta20$?n &ueden ser a2adas 9neas 2ar#o, es&a#$os va#9os, d$s#ont$nu$dades de todo t$&o 4 as9' En os 2odos de t$e2&o, ade2,s, e 7en2ar#a2$ento: se vue ve 7e@&res$%n: 4 es notado &or as &ausas #ortas 4 d$s#ont$nu$dades de d$st$ntos t$&os (r9t2$#o, d$n,2$#o, et#') 1ue

) se&aran as ;rases de ha0 a, de a 2=s$#a 4 de 2ov$2$ento de os a#tores' Tene2os a1u9, un &r$n#$&$o se2$%t$#o #o2=n, aun1ue #on va ores d$st$ntos en os d$versos 2ode os se2$%t$#os' La 0=s1ueda de ta es &r$n#$&$os #o2unes &uede ser to2ada de d$;erentes ;or2as' Es &os$0 e tra0a<ar so0re a 8ra2,t$#a deta ada &ara #ada 2odo se2$%t$#o, so0re e re&orte deta ado de o 1ue se &uede 7de#$r: #on ese 2odo 4 #%2o, usando &ara #ada una de as 8ra2,t$#as o 2as 1ue se &ueda (tanto #o2o a 2ater$a $dad de 2odo o ha8a &os$0 e) e 2$s2o a#er#a2$ento 4 a 2$s2a ter2$no o89a' A ;$na de este &ro#eso ser, &os$0 e su&er&oner estas d$st$ntas 8ra2,t$#as 4 ver d%nde se so a&an 4 d%nde no, 1u? ,reas son #o2unes a 1u? 2odos 4 en 1u? sent$do os 2odos son es&e#$a $6ados' *asta ahora hu0o var$os $ntentos de v$sua $6ar d$#has 8ra2,t$#as, todos 0asados, en 2a4or o 2enor 8rado, en as teor9as se2$%t$#as de *a $da4 (*a $da4 #an ua e as $ocial $emiotic, 1HQK! %n !ntroduction to &uctional Grammar, 1HLL) 4 *od8e 4 Kress ($ocial $emiotics, 1HKK), 4 &or o tanto #o2&art$endo un a#er#a2$ento #o2=n ( &or e<e2& o a se2$%t$#a de a##$%n de +art$ne# (7ToGards a Se2$ot$# o; A#t$on:, 1HHI! 75ohes$on $n A#t$on:, 1HHK), a se2$%t$#a de as $2,8enes de J:Too e (The #an ua e of 'isplayed %rt, 1HHR) 4 Kress 4 Fan LeeuGen (Readin !ma es, 1HHI), a se2$%t$#a de son$do de Fan LeeuGen ($peech, Music, $ound, 1HHH), a se2$%t$#a de teatro de +art$n (7Sta8$n8 the Rea $t4 /r$n#$& e: S$ste2$#(-un#t$ona L$n8u$st$#s and the 5onte@t o; Theatre:, 1HHQ) 4 +#"nnes (7Attend$n8 to the "nstan#e: ToGards a S4ste2$# .ased >4na2$# and Res&ons$ve Ana 4s$s o; 5o2&os$te /er;or2an#e Te@t:, 1HHK) 4 2,s' Nosotros so2os &arte (4 se8u$re2os s$endo &arte( de esta e2&resa' /ero en este $0ro, 1uere2os ha#er una &ausa, &or as9 de#$r o, &ara ha#er un 0a an#e de o 1ue est, sur8$endo en e #uadro 8enera ' Suere2os 0os1ue<ar una teor9a 2u t$2oda de #o2un$#a#$%n 0asada no en $deas 1ue natura $#en as #ara#ter9st$#as de os 2ode os se2$%t$#os a e1u$&arar os #ana es sensor$a es 4 os 2ode os se2$%t$#os, s$no en un an, $s$s de as es&e#$;$#$dades 4 os ras8os #o2unes de os 2ode os se2$%t$#os 1ue to2an en #uenta su &rodu##$%n #u tura so#$a e h$st%r$#a, 1ue notan #u,ndo 4 #%2o os 2odos de &rodu##$%n son es&e#$a $6ados o rea $6ados a trav?s de #a&a#$dades 2= t$& es, <erar1u$6ados o 0asados en e1u$&os, 4 #u,ndo 4 #%2o as te#no o89as son es&e#$a $6adas o de 2= t$& es #a&a#$dades, 4 as9' El tema del sentido en una teor)a multimodal de comunicacin "nd$#a2os en e &re;a#$o 1ue ;ueron nuestro ;o#o en a &r,#t$#a 4 nuestro uso de a no#$%n de recursos, en u8ar de una ;o#a $6a#$%n ;$<a, 4 ent$dades ;$<as, as #ara#ter9st$#as 1ue &er2$t$eron 1ue &ro8rese2os en e en;o1ue 2u t$2oda &ara a re&resenta#$%n 4 a #o2un$#a#$%n' Esto ;ue &art$#u ar2ente #ru#$a en re a#$%n a una #uest$%n es&e#9;$#a: a #uest$%n de sent$do' En e re8$stro de a $n8A9st$#a trad$#$ona el sentido se reali(a una )e(, &or de#$r o de a 8una 2anera' /or #ontraste, nosotros ve2os 1ue os re#ursos 2u t$2oda es est,n d$s&on$0 es en una #u tura a#ostu20rada a #onstru$r sent$do en #ada uno de os d$st$ntos s$8nos, en todos os n$ve es, 4 de #ua 1u$er ;or2a' >onde a $n8A9st$#a trad$#$ona ten9a un en8ua<e de;$n$do #o2o un s$ste2a 1ue ;un#$ona a trav?s de a do*le articulacin, donde un 2ensa<e era una art$#u a#$%n entre s$8n$;$#ante 4 s$8n$;$#ado, nosotros ve2os te@tos 2u t$2oda es #o2o #onstru#tores de sent$do en 2= t$& es art$#u a#$ones' A1u9 0os1ue<a2os os #uatro do2$n$os de a &r,#t$#a en os 1ue &redo2$na a ad<ud$#a#$%n de sent$do' Los a2a2os estratos &ara 2ostrar a re a#$%n de a $n8A9st$#a ;un#$ona de *a $da4, &or ra6ones de &oten#$a #o2&at$0$ $dad en a des#r$&#$%n de os d$;erentes 2odosT2ed$os' S$n e20ar8o, no ve2os a os estratos <er,r1u$#a2ente ordenados, #o2o s$ estuv$eran ;un#$onando unos &or so0re otros, &or e<e2& o, o de ;or2a s$2$ ar' Nuestros #uatro estratos son d$s#urso, d$se3o, &rodu##$%n 4 d$str$0u#$%n' 'iscurso Los d$s#ursos son #ono#$2$entos so#$a 2ente #onstru$dos de (a 8=n as&e#to de) a rea $dad' /or 7so#$a 2ente #onstru$do: 1uere2os de#$r 1ue han s$do desarro ados en #onte@tos so#$a es es&e#9;$#os 4 en ;or2as 1ue son a&ro&$adas a os $ntereses de os a#tores so#$a es en esos #onte@tos, sean #onte@tos 2u4 a2& $os (7Euro&a o##$denta :) o no (una ;a2$ $a &art$#u ar), #onte@tos e@& 9#$ta2ente $nst$tu#$ona $6ados (&er$%d$#os) o no (#onversa#$ones durante una #ena ;a2$ $ar) 4 de2,s' /or e<e2& o e d$s#urso de 7#on; $#to ?tn$#o: de a 8uerra &uede ser ut$ $6ado &or &er$od$stas o##$denta es a re&ortar 8uerras #$v$ es en U;r$#a o e@ Cu8os av$a, &ero ta20$?n es un re#urso d$s&on$0 e en #$ertos t$&os de #onversa#$ones, en nove as de aero&uerto o en &e 9#u as 1ue trans#urren en U;r$#a, 4 as9' Los d$s#ursos so0re 8uerra #o2&renden una #$erta vers$%n de o 1ue rea 2ente est, &asando en a 8uerra, de 1u$?nes est,n envue tos, 1u? ha#en, d%nde 4 #u,ndo, 4 un #on<unto de $nter&reta#$ones, <u$#$os eva uat$vos, ar8u2entos #r9t$#os o <ust$;$#at$vos 4 2u#ho 2as, 1ue se re a#$onan #on a 8uerra o as&e#tos de a 8uerra' Los d$s#ursos en os &er$%d$#os so0re 7#on; $#tos ?tn$#os: en 8uerras, &or e<e2& o, s$rven a os $ntereses de os &a9ses en os 1ue e &er$%d$#o se &rodu#e, se8=n o &er#$0$do &or os e#tores de os d$ar$os' /or o tanto, sue en de<ar de ado a 2en#$%n de a $n; uen#$a de a #o on$6a#$%n 4 des#o on$6a#$%n 4 de;$enden a no $nterven#$%n, 2ed$ante a #onstru##$%n de

R #on; $#tos, 1ue se re2ontan a #$entos de a3os atr,s o 2,s, &or 2en#$onar s% o a 8unos as&e#tos' E@$sten otros d$s#ursos so0re 8uerra, &or e<e2& o, en os 1ue a 7e#ono29a: o a 7$deo o89a: a&are#en #o2o #ate8or9as e@& $#at$vas' Estos $n# u4en 4 e@# u4en otros &art$#$&antes 4 eventos, re a#$onan sus vers$ones de o 1ue rea 2ente su#ede en as 8uerras #on otras $nter&reta#$ones, <u$#$os, ar8u2entos, et#' 4 s$rven a otros $ntereses' C 2$entras 1ue a 8unos d$s#ursos $n# u4en 2u#ho de o 1ue rea 2ente su#ede 4 rea $6an &o#as $nter&reta#$ones 4 d$s#us$ones, otras ;or2an un de&%s$to de $nter&reta#$%n 4 ar8u2enta#$%n a0stra#ta, &ero s% o #uentan una vers$%n su&er;$#$a 4 8enera de o 1ue as &artes en #on; $#to rea 2ente ha#en' 5ua 1u$er d$s#urso &uede ser evado a #a0o de d$;erentes 2aneras' E d$s#urso de 7#on; $#to ?tn$#o: de a 8uerra, &or e<e2& o, &uede ser (&arte de) una #onversa#$%n ;a2$ $ar, un do#u2enta de te ev$s$%n, un art9#u o &er$od9st$#o, una nove a de aero&uerto, 4 de2,s' En otras &a a0ras, e d$s#urso no se #$erne e@# us$va2ente a un 8?nero, a un 2odo 4 (un &o#o 2enos) o a un d$se3o' S$n e20ar8o, os d$s#ursos s% o &ueden ser evados a #a0o &or 2odos se2$%t$#os 1ue han desarro ado os 2ed$os &ara evar os a #a0o' En a d?#ada de 20, ue8o de a Revo u#$%n rusa, e #$ne no ha09a desarro ado os 2ed$os &ara re; e<ar os d$s#ursos 2ar@$stas' /or o tanto, un d$re#tor de #$ne #o2o E$senste$n, 1ue so3% #on ;$ 2ar +l ,apital de +ar@, se ded$#% a desarro ar su 2?todo de 72onta<e d$a ?#t$#o: (E$senste$n, &ilm &orm, 1HRH), 4 en e &ro#eso e@tend$% e a #an#e se2$%t$#o de 2ed$o' 'ise-o E d$se3o se &ara a 2$tad de #a2$no entre e #onten$do 4 a e@&res$%n' Es e ado #on#e&tua de a e@&res$%n, 4 es e ado e@&res$vo de a #on#e&#$%n' Los d$se3os son (usos de os) re#ursos se2$%t$#os en todos os 2odos se2$%t$#os 4 #o20$na#$ones de 2odos se2$%t$#os' Los d$se3os son 2ed$os &ara entender os d$s#ursos en e #onte@to de una s$tua#$%n #o2un$#at$va dada' /ero os d$se3os ta20$?n su2an a 8o nuevo: &er2$ten 4 dan u8ar a a s$tua#$%n #o2un$#at$va 1ue #a20$a e #ono#$2$ento so#$a 2ente #onstru$do en a ($nter() a##$%n so#$a ' 5ons$dere2os a os es#r$tores 1ue es#r$0en nove as en un #onte@to de 7#on; $#to ?tn$#o:, &or e<e2& o: a 2$s2o t$e2&o 1ue evan a #a0o e d$s#urso de 7#on; $#to ?tn$#o: de a 8uerra, evan a #a0o un 2odo de $ntera##$%n &art$#u ar en e 1ue su o0<et$vo es entretener a un t$&o de aud$en#$a es&e#$;$#o' C a ha#er esto, os d$se3os &ueden se8u$r #a2$nos #onven#$ona es, ha0$tua es, tr$ ados, trad$#$ona es o &rees#r$tos, o &ueden ser $nnovadores 4 revo u#$onar$os, as9 #o2o os d$s#ursos &ueden e@&resarse #on sent$do #o2=n, o ser $nnovadores 4 hasta 1u$6,s $n# uso su0vers$vos' /ero e d$se3o todav9a est, se&arado de a &rodu##$%n 2ater$a rea de &rodu#to se2$%t$#o 4 de a art$#u a#$%n 2ater$a rea de a#onte#$2$ento se2$%t$#o' Los re#ursos so0re os 1ue e d$se3o tra0a<a, os 2odos se2$%t$#os, son a=n a0stra#tos, #a&a#es de ser evados a #a0o a trav?s de d$;erentes 2ater$a $dades' E en8ua<e, &or e<e2& o, es un 2odo se2$%t$#o &or1ue se &uede rea $6ar a trav?s de o ha0 ado 4 de o es#r$to, 4 a es#r$tura es un 2odo se2$%t$#o ta20$?n, &or1ue &uede ser rea $6ada so0re &$edra 8ra0ada, en a #a $8ra;9a so0re #ert$;$#ados, so0re $2&res$ones en &a&e 0r$ ante, 4 todos estos 2ed$os a3aden 2,s #a&as de s$8n$;$#a#$%n' E es#r$tor de a nove a de 7#on; $#to ?tn$#o:, ade2,s de usar e en8ua<e, ta20$?n ut$ $6a os re#ursos de 2odo narrat$vo a d$se3ar a nove a' C este 2odo est, se&arado de medio de $0ro $2&reso en e 1ue se &u0 $#ar,' E 2$s2o d$se3o se &uede evar a #a0o en d$st$ntos 2ed$os' La 2$s2a h$stor$a &uede #onvert$rse en una &e 9#u a &ara un &=0 $#o a2& $o, o en una nove a de aero&uerto, dado 1ue &ueden #o2&art$r un &ro&%s$to #o2un$#at$vo 4 una #on#e&#$%n so0re e &=0 $#o(2eta' /or su&uesto, se re1u$eren ha0$ $dades 2u4 d$;erentes &ara es#r$0$r e $0ro o &rodu#$r a &e 9#u a' Esta 2$rada de d$se3o ta20$?n se a& $#a a &r,#t$#as se2$%t$#as 1ue no t$enen # ara2ente un 7te2a:' Un ar1u$te#to, &or e<e2& o, d$se3a (&ero no #onstru4e) una #asa o un 0 o1ue de de&arta2entos' E d$s#urso &rovee una #$erta 2$rada de #%2o se v$ve en as #asas, de #u,ntas 4 1u? t$&o de &ersonas v$ven en e as, 1u? ha#en en e as, <unto #on $nter&reta#$ones de &or1u? v$ven #o2o v$ven, 4 ar8u2entos 1ue #r$t$#an 4 de;$enden estos est$ os de v$da' E d$se3o de a #asa, enton#es, #on#e&tua $6a #%2o dar u8ar a este d$s#urso en ;or2a de #asa o de&arta2ento' >e a#uerdo a ar1u$te#to 5hr$s T$22er2an (7S&a#e as NetGorE Trans;or2$n8 $nto NetGorE as S&a#e:, 1HHK), e@$sten &ro4e#tos ar1u$te#t%n$#os 71ue <a2,s son #onstru$dos, s$no 1ue &er2ane#en en e &a&e , en a 2ente, o en e d$s#o r98$do:, 4 2u#has ve#es son &ro4e#tos ar1u$te#t%n$#os $nnovadores &or1ue 7uno &uede darse e u<o 4 a $0ertad de #on#entrar (en a e@&er$en#$a es&a#$a ( as&e#tos de a ar1u$te#tura 1ue son o&uestos a a rea $dad e#on%2$#a 4 so#$a de #onstru$r:' V #$ta a F$r$ $o ( .pen $ky, 1HHQ) &ara a&o4ar a $dea de 1ue a ar1u$te#tura se &uede rea $6ar a trav?s de d$versas 2ater$a $dades, no so a2ente #on ;or2a de ed$;$#$os, s$no ta20$?n, &or e<e2& o, #o2o &ro8ra2as $ntera#t$vos de #o2&uta#$%n: 72$entras 1ue a #$udad de a a#tua $dad ;ue una ve6 #onstru$da a rededor de una &ortada 4 un &uerto, a 2eta#$udad de a te ea#tua $dad se re#onstru4e ahora a rededor de a ventana 4 de te e&uerto, es de#$r, a rededor de a &anta a 4 de $nterva o de t$e2&o:'

L Produccin La 7/rodu##$%n: se re;$ere a a or8an$6a#$%n de a e@&res$%n, a a art$#u a#$%n 2ater$a rea de evento se2$%t$#o o a a &rodu##$%n 2ater$a rea de arte;a#to se2$%t$#o' A1u9 #o2&eten un #on<unto de ha0$ $dades d$;erentes: ha0$ $dades t?#n$#as, ha0$ $dades de a 2ano 4 de o<o, ha0$ $dades no re a#$onadas a modos se2$%t$#os s$no a 2ed$os se2$%t$#os' A1u9 usa2os e t?r2$no 72ed$o: en e sent$do de 72ed$o de e<e#u#$%n: ( a sustan#$a 2ater$a e a0orada en a #u tura 4 tra0a<ada en un t$e2&o #u tura ), e sent$do en 1ue o usan os art$stas #uando ha0 an de 2ed$o 7% eo: o 7t?2&era so0re &a&e :, 70ron#e so0re 0ase de 2,r2o :! 4 ta20$?n se a& $#a a os 2ed$os 1ue no &rodu#en hue as 1ue &erduren 2,s a , de 2o2ento de a art$#u a#$%n, #o2o e ha0 a o a 2=s$#a' A ve#es, e d$se3o 4 a &rodu##$%n, 2odo 4 2ed$o, son d$;9#$ es de se&arar' Los 2=s$#os 1ue $2&rov$san, &or e<e2& o, ha#en a20as #osas, d$se3an 4 to#an a 2=s$#a' E os ensa4an, 1u$6,s, &ero $n# uso en os ensa4os &uede ser d$;9#$ sa0er #u,ndo ter2$na e 7d$se3o: 4 #o2$en6a a 7&er;or2an#e: en s9 2$s2a' En otros #onte@tos, e@$ste una 0re#ha entre estos dos 2o2entos, 4 se se&aran en dos ro es d$st$ntos: os #o2&os$tores d$se3an a 2=s$#a 4 os 2=s$#os a $nter&retan' En ese #aso, se o0serva ;re#uente2ente 1ue e tra0a<o de os 2=s$#os su2a &o#o s$8n$;$#ado, #o2o 7s$2& e2ente: $nter&retando 4 ha#$endo aud$0 e as $nten#$ones de #o2&os$tor tan ;$e 2ente #o2o sea &os$0 e, 4 su2ando, #uanto 2u#ho, a 7e@&res$v$dad: 1ue &untos ne8ros en un &a&e no t$enen' Los $n8A$stas t$enen a 2$s2a 2$rada so0re e en8ua<e: e & ano de a e@&res$%n no a3ade s$8n$;$#ado, 4 7s$2& e2ente: rea $6a o 1ue ta20$?n se &uede es#r$0$r, s$n &erder s$8n$;$#ado esen#$a ' Los &ro;esores, &or e<e2& o, &ueden d$se3ar sus &ro&$as e##$ones, o s$2& e2ente 7e<e#utar: un & an de estud$os deta ado, &rev$a2ente d$se3ado &or edu#adores e@&ertos' En otras &a a0ras, #uando e d$se3o 4 a &rodu##$%n se se&aran, e d$se3o se vue ve un 2ed$o &ara #ontro ar as a##$ones de otros, e &oten#$a de un$dad entre d$s#urso, d$se3o 4 &rodu##$%n d$s2$nu4e, 4 4a no ha4 u8ar &ara 1ue os 7&rodu#tores: &uedan d$se3ar 7 o su4o:, &ara su2ar su a#ento &ro&$o' En todo esto, a es#r$tura 4 su ha0$ $dad &ara &roveer 78u$ones: deta ados 4 &res#r$&#$ones (&ro(8ra2as2) &ara a a##$%n ha <u8ado s$n duda un ro &$votante' 'istri*ucin 5o2o 4a se 2en#$on%, e estrato de a e@&res$%n ne#es$ta ser 2,s estrat$;$#ado' Los 2=s$#os &ueden ne#es$tar t?#n$#os 1ue 8ra0en a 2=s$#a en #$nta o d$s#o &ara su &reserva#$%n 4 d$str$0u#$%n! os d$se3adores de un &rodu#to &ueden ne#es$tar artesanos 1ue &rodu6#an e &rotot$&o de &rodu#to, 4 otros artesanos 1ue &rodu6#an e 2o de &ara su &rodu##$%n 2as$va' La d$str$0u#$%n, ta20$?n, t$ende a ser v$sta #o2o no se2$%t$#a, #o2o no su2ando sent$do, #o2o s$2& e2ente ;a#$ $tando as ;un#$ones &ra82,t$#as de &reserva#$%n 4 d$str$0u#$%n' As9 #o2o e tra0a<o de 2=s$#o es ser ;$e #on as $nten#$ones de #o2&os$tor, e tra0a<o de os $n8en$eros de son$do, 2e6# a 4 8ra0ado es o8rar a 2a4or 7;$de $dad: &os$0 e: 71u$ero ha#er d$s#os 1ue suenen en a #asa de &=0 $#o #o2o s$ estuv$eran en e &r$2er as$ento de una sa a de a#=st$#a &er;e#ta:, d$#e Wa ter Le88e, &rodu#tor de E+" (5hanan, Repeated Takes/ % $hort 0istory of Recordin and its +ffect on Music, 1HHL)' /ero a #asa de &=0 $#o no es una sa a de #on#$ertos, 4 as sa as de a#=st$#a &er;e#ta no e@$sten' A $ntrodu#$r 2=s$#a or1uesta a os ho8ares 4 &oder o9r a 2$s2a &er;or2an#e una 4 otra ve6 4a #a20$a ;unda2enta 2ente e sent$do de a 2=s$#a, &or e<e2& o, a trav?s de a &erd$da de 7aura: so0re a 1ue es#r$0$% Wa ter .en<a2$n (!lluminations, 1HQQ)' +$entras os t$e2&os #a20$an, os 2ed$os de d$str$0u#$%n &ueden, en &arte, o #o2& eta2ente, vo verse 2ed$os de &rodu##$%n' La #ontr$0u#$%n de $n8en$ero de son$do se &uede vo ver e1u$va ente a a de 2=s$#o, ut$ $6ando &ar,2etros #o2o rever0era#$%n, no &ara (re)#rear 7 a sa a de a#=st$#a &er;e#ta:, s$no &ara a#tuar #o2o s$8n$;$#antes $nde&end$entes, 1ue &ueden, &or e<e2& o, ha#er son$dos 7$nter$ores: 4 su0<et$vos o 7e@ter$ores: 4 o0<et$vos, #o2o su#ede en 2u#has 2e6# as de 2=s$#a dan#e #onte2&or,nea (Fan LeeuGen, 1HHH), donde a 0ater9a 4 e 0a<o est,n tan 7#er#a: 1ue no &are#en estar to#ados en un es&a#$o rea , s$no dentro de a #a0e6a o e #uer&o, en un es&a#$o donde todos e son$do se a0sor0en $nstantanea2ente, Articulacin e interpretacin Los t?r2$nos 1ue usa2os (7d$se3o:, 7&rodu##$%n:, 7d$str$0u#$%n:) &ueden su8er$r 1ue esta2os o0servando a a #o2un$#a#$%n 2u t$2oda s% o desde e &unto de v$sta de os &rodu#tores' /ero no es as9' Nuestro 2ode o se a& $#a $8ua 2ente &ara a $nter&reta#$%n' >e he#ho, de;$n$2os a a #o2un$#a#$%n #o2o so a2ente ten$endo u8ar donde ha ha0$do art$#u a#$%n e $nter&reta#$%n' ("n# uso, &ode2os dar un &aso 2,s ade ante 4 de#$r 1ue a #o2un$#a#$%n de&ende de #$erta 7#o2un$dad $nter&retat$va:, a de#$d$r 1ue a 8unos
2

N' de T': Pro s$8n$;$#a 7en ;avor de:, 4 rama s$8n$;$#a 7es#r$to: o 78r,;$#o:'

I as&e#tos de 2undo ;ueron art$#u ados &ara ser $nter&retados)' Los $nt?r&retes ne#es$tan su2$n$strar #ono#$2$ento se2$%t$#o a os #uatro n$ve es 1ue he2os d$st$n8u$do' En e n$ve de d$str$0u#$%n, ne#es$tan sa0er, &or e<e2& o, s$ est,n ;rente a una re&rodu##$%n o ;rente a or$8$na , $n# uso en os #asos en donde as ;ronteras son de $0erada2ente 0orrosas, #o2o en a 8unas o0ras de And4 Warho ' Ta20$?n ne#es$tan entender os va ores res&e#t$vos a 7d$se3o: 4 &rodu##$%n:' Adorno (!ntroduction to the $ociolo y of Music , 1HQI! 7Jn the -et$sh 5hara#ter $n +us$# and the Re8ress$on o; L$sten$n8:, 1HQK), &ara 1u$en a 7es#u#ha estru#tura : era a ;or2a 2,s a ta de es#u#ha de 2=s$#a, #ondena0a a Wa66 &or a s$2& $#$dad de o 1ue nosotros a2a2os 7d$se3o: ( os es1ue2as s$2& es de os a#ordes de as #an#$ones de .roadGa4)' So0re estas o&$n$ones, +$dd eton ($tudyin Popular Music, 1HH0) ar8u4% 1ue ? no sa09a #%2o a&re#$ar a r$1ue6a se2$%t$#a de o 1ue nosotros a2a2os 7&rodu##$%n: de os #antantes 4 2=s$#os de <a66' E 2$s2o ;en%2eno &asa a ve#es en as #o2&ara#$ones entre as nove as $terar$as 4 sus ada&ta#$ones #$ne2ato8r,;$#as' E d$se3o 4 e d$s#urso ta20$?n <ue8an su ro en a $nter&reta#$%n, aun1ue una $ntera##$%n dada &uede ser e@&er$2entada de ;or2a d$;erente, 4 un d$s#urso dado &uede ser $nter&retado de ;or2a d$;erente, a a 2anera en 1ue esta0a dest$nado' Una h$stor$a &uede estar es#r$ta &ara entretener, &ero un $nt?r&rete &uede no ser entreten$do de0$do a su ses8o etno#?ntr$#o (en #ontra de 8ru&o ?tn$#o de $nt?r&rete)' Un &rodu#to &uede ser d$se3ado &ara 1ue su uso sea sen#$ o, &ero a 8unos usuar$os &ueden no a&re#$ar 1ue e &rodu#to &$ense &or e os' Ta es usuar$os o&eran desde un d$s#urso d$st$nto, una #on#e&#$%n d$;erente de o 1ue envue ve esa tarea 4 un #on<unto d$;erente de $deas 4 va ores aso#$ados' Su? d$s#ursos &ueden &ortar os $nt?r&retes o usuar$os en un &rodu#to o evento se2$%t$#o t$ene 2u#ho 1ue ver #on su u8ar en e 2undo so#$a 4 #u tura 4 ta20$?n #on su #onten$do' E 8rado #on 1ue a $nten#$%n 4 a $nter&reta#$%n van a #o$n#$d$r de&ende de #onte@to' /or e<e2& o, a 2a4or &arte de nosotros $nter&reta2os un se3a de tr,;$#o de a 2$s2a ;or2a (ha4 d$;eren#$as: Mdesa#e er,s #on a u6 a2ar$ a o a#e er,sN), a 2enos 1ue est? &art$#u ar2ente 2a d$se3ada, o a 2enos 1ue e $nt?r&rete ha4a e2er8$do re#$ente2ente de un u8ar donde no ha4 tr,;$#o' /ero #uando, &or e<e2& o, a se3a de tr,;$#o est, e@&uesta #o2o o*1et trou)2 en una 8a er9a de arte, nuestras $nter&reta#$ones van a ser s$8n$;$#at$va2ente d$;erentes' *on'i+uraciones de estratos A n$ve de a or8an$6a#$%n so#$a de a &rodu##$%n se2$%t$#a, &ueden darse d$st$ntas #on;$8ura#$ones de d$s#urso, d$se3o, &rodu##$%n 4 d$str$0u#$%n' Tres de ?stas &ueden &are#er ;us$onadas, &or e<e2& o, en e d$s#urso de una #onversa#$%n #ot$d$ana, donde #ua 1u$er o#utor o a o#utar$o t$enen $n#or&orados as ha0$ $dades de d$s#urso, d$se3o 4 &rodu##$%n, 4 &ro0a0 e2ente as e@&er$2enten su0<et$va2ente #o2o una 2$s2a #osa' S$n e20ar8o, $n# uso a1u9 &er2ane#en en estrato se&arados' Los ha0 antes ne#es$tan a##eso a os d$s#ursos, #ono#$2$entos 1ue est,n so#$a 2ente estru#turados &ara e &ro&%s$to 1ue se os re1u$era! ne#es$tan sa0er #%2o ;or2u ar estos #ono#$2$entos en e re8$stro a&ro&$ado 4 #%2o $n# u$r os en un evento ($nter)a#t$vo! 4 ne#es$tan ser #a&a#es de ha0 ar' /or 2,s 1ue de2os &or sentadas estas ha0$ $dades 4 as vea2os #o2o un todo un$;$#ado, son d$st$ntas, #o2o &odr9a o0servase s$ #ua 1u$era de os &art$#$&antes tuv$era a 8una d$s#a&a#$dad, &or e<e2& o, en e ha0 a o en e o9do' A otro e@tre2o de a es#a a de as #onversa#$ones #ot$d$anas, &odr9a2os tener e d$s#urso, &or e<e2& o, de es&e#$a $stas en vo6 en o;; &ro;es$ona es (#o2o os locutores)' A1u9, a d$v$s$%n de tra0a<o es 2a@$2$6ada' 5ada estrato envue ve a d$;erentes &ersonas 4 a d$;erentes ha0$ $dades' Los e@&ertos en as ;uentes &roveen e d$s#urso, os 8u$on$stas e d$se3o, os es&e#$a $stas de a vo6, &roveen a vo6, os $n8en$eros de 8ra0a#$%n &roveen as 8ra0a#$ones, 4 as9' C s$n e20ar8o a d$v$s$%n de tra0a<o no es tota ' Los e@&ertos ser,n se e##$onados #u$dadosa2ente &or su entend$2$ento de o 1ue ne#es$tan os 2ed$os de #o2un$#a#$%n 4 &or su ha0$ $dad &ara &roveer os t$&os de d$s#urso a&ro&$ados &ara do#u2enta es de te ev$s$%n' Los 8u$on$stas tendr,n 1ue sa0er a 8o so0re a &rodu##$%n te ev$s$va, &ara as9 no es#r$0$r #osas 1ue no &uedan ser ;$ 2adas o sean 2u4 #aras de ;$ 2ar, 4 &oder, as9, ha#er un 0uen uso de os 7va ores &rodu#t$vos: es&e#9;$#os de 2ed$o' Los es&e#$a $stas en vo6 en o;; de0en entender o 1ue est,n e4endo, 4 tener en #uenta os re1uer$2$entos de os $n8en$eros de 8ra0a#$%n, a 2antener sus vo#es en un n$ve &are<o, a no ha#er #ru<$r e &a&e , 4 as9' En otras &a a0ras, o 1ue a2are2os 7desa#o& a2$ento de estratos: nun#a es a0so uto' Ade2,s, os dos t$&os de &rodu##$%n se2$%t$#a e@$sten en a 2$s2a so#$edad' F$v$2os en un 2undo donde e d$s#urso, e d$se3o 4 a &rodu##$%n 4a no ;or2an una un$dad, donde os &ro;esores est,n entrenados en ense3ar s$n n$n8una re;eren#$a de a1ue o 1ue est,n ense3ando, ad2$n$stradores 1ue ad2$n$stran s$n re;eren#$as de a1ue o 1ue est,n ad2$n$strando, &ersonas entrev$stadas s$n n$n8una re;eren#$a so0re e te2a &or e 1ue ser,n entrev$stadas' >e nuevo, en 2u#hos #onte@tos, nos an$2a2os e $n# uso hasta esta2os o0 $8ados a re&rodu#$r d$s#ursos 7#on nuestras &ro&$as &a a0ras:, es de#$r, s$n re&rodu#$r ta20$?n e d$se3o' C sa0e2os 1ue e d$se3o 4 a &rodu##$%n est,n a ve#es un$dos, 4 d$st$ntas &rodu##$ones de un 2$s2o d$se3o &ueden #ons$derarse #o2o 7d$#$endo a 2$s2a #osa: (&or e<e2& o, as $nter&reta#$ones de 2=s$#a # ,s$#a) 4 a ve#es &ueden #ons$derarse desa#o& adas (&or e<e2& o, as $nter&reta#$ones de <a66 en donde dos vers$ones

Q d$;erentes de una 2e od9a &odr9an 7de#$r: a 8o verdadera2ente d$;erente)' Esto ha#e 1ue nuestro &a$sa<e se2$%t$#o sea ;unda2enta 2ente d$;erente a de as so#$edades ora es, donde e #ono#$2$ento est, $nd$so u0 e2ente so dado a su ;or2u a#$%n, 4 donde a d$st$n#$%n entre 71u? de#9s: 4 7#%2o o de#9s: ser9a d$;9#$ de entender' Es &or so0re todo a $nven#$%n de a es#r$tura o 1ue ha he#ho esto &os$0 e, o 1ue ha 1ue0rantado e en a#e d$re#to entre e d$s#urso 4 a &rodu##$%n, 1ue a=n &uede o0servarse, &or e<e2& o, en a &rodu##$%n se2$%t$#a de os n$3os (Kress, 3efore 4ritin / Rethinkin the Paths to #iteracy, 1HHQ)' La es#r$tura &rodu<o e 7 en8ua<e:, un re#urso se2$%t$#o 1ue 4a no est, atado a su rea $6a#$%n 2ater$a , no 4a so a2ente 7 en8ua: (e s$8n$;$#ado or$8$na de a &a a0ra 7 en8ua<e:) o 7$ns#r$&#$%n: ( a &a a0ra 78r,;$#o: or$8$na 2ente s$8n$;$#a0a 7ha#er 2ar#as:, 78ara0atear:), s$no 7s$nta@$s: (una &a a0ra or$8$nada #o2o ter2$no 2$ $tar, 1ue s$8n$;$#a 7or8an$6a#$%n:, 7or8an$6a#$%n de 0ata a:, 4 ue8o se vo v$% 7or8an$6ar:, 7es#r$0$r:, 7#o2&oner:)' 5o2o ta , a es#r$tura se &uede usar &ara #rear orden, 4 &ara 8o0ernar a a##$%n hu2ana, ha#er a &rede#$0 e, re&et$0 e, 4a sea de ;or2a $nterna $6ada #o2o un #on<unto de re8 as 8ra2at$#a es, o e@terna $6ada #o2o un 8u$%n, un &ro#ed$2$ento es#r$to, un &ro8ra2a, un & an de estud$os, et#' Es so a2ente en #$ertos #a2&os 2ar8$na es o 2ar8$nados, o en t$e2&os en os 1ue se ne#es$tan nuevos d$s#ursos, nuevos d$se3os, 4To nuevos 2odos de &rodu##$%n 4 d$str$0u#$%n, 1ue un en a#e 2,s $n2ed$ato entre e d$s#urso 4 &rodu##$%n es 2anten$do o re$nte8rado, 4 1ue otros &r$n#$&$os se2$%t$#os 2enos &res#r$&t$vos 4 s$ste2,t$#os &asan a &r$2er & ano' En este $0ro d$s#ut$re2os dos &r$n#$&$os en &art$#u ar' E &r$2ero es e de procedencia, 7de donde as se3a es v$enen:' La $dea a#, es 1ue #onstante2ente 7$2&orta2os: se3a es de otros #onte@tos (otras ,reas, otros 8ru&os so#$a es, otras #u turas) ha#$a e #onte@to en 1ue esta2os ahora, ha#$endo una nueva se3a , &ara s$8n$;$#ar $deas 4 va ores 1ue est,n aso#$ados #on ese otro #onte@to, se8=n os 1ue $2&ortan a se3a ' /ara 2en#$onar un e<e2& o 2us$#a , en os a3os :I0 os .eat es $ntrodu<eron e son$do de s$tar en su 2=s$#a &ara s$8n$;$#ar va ores 1ue, en a #u tura <oven 7&s$#od? $#a: de ese t$e2&o, esta0an aso#$ados #on e &a9s de or$8en de s$tar: 2ed$ta#$%n, dro8as #o2o 2ed$o de e@&ans$%n de a #on#$en#$a, 4 as9' La $dea de 7&ro#eden#$a: est, 2u4 re a#$onada a as $deas de 72$to: 4 7#onnota#$%n:, #o2o ;ueron $ntrodu#$das a a se2$%t$#a &or Ro and .arthes (Mytholo ies, 1HQ2! !ma e5Music5Text, 1HQQ)' E se8undo es e potencial de si nificacin experimental, a $dea de 1ue os s$8n$;$#antes t$enen un &oten#$a de s$8n$;$#ado der$vado de a1ue o 1ue hacemos #uando os &rodu#$2os, 4 de nuestra ha0$ $dad de #onvert$r a##$%n en #ono#$2$ento, de e@tender nuestra e@&er$en#$a &r,#t$#a 2eta;%r$#a2ente, 4 de #o2&render e@tens$ones s$2$ ares he#has &or otros' /ara dar un e<e2& o, a #ua $dad aud$t$va de 7res&$rar sonoro: der$va su s$8n$;$#ado de nuestro #ono#$2$ento de t$&o de s$tua#$ones en as 1ue &uede o#urr$r ( #uando esta2os s$n a $ento, &or e<e2& o, 4 #uando so2os $n#a&a#es de #ontro ar nuestra res&$ra#$%n de0$do a a a8$ta#$%n' C e 7res&$rar sonoro: se &uede vo ver un s$8n$;$#ante &ara a $nt$2$dad o a sensua $dad, &or e<e2& o, en #$ertos est$ os de #anto o en e d$s#urso de &u0 $#$dades te ev$s$vas &ara &rodu#tos 1ue &ueden estar aso#$ados #on o 9nt$2o o o sensua ' E 2$s2o &r$n#$&$o &uede ha0er a4udado a 8una ve6 a #rear &a a0ras 1ue usa2os ahora: &$ensen en e 2odo en 1ue &a a0ras #o2o 7 en8ua<e: 4 7 en8ua: re1u$eren un 2,@$2o 2ov$2$ento de en8ua desde a &arte ;ronta a a &arte trasera de a 0o#a' La $dea de 7&oten#$a de s$8n$;$#a#$%n e@&er$2enta : es #er#ana a a v$s$%n de 72et,;ora: e a0orada &or LaEo;; 4 Wohnson (Metaphors 4e #i)e 3y, 1HK0)' /or o tanto, a estrat$;$#a#$%n so#$a de a &rodu##$%n se2$%t$#a es e re; e<o de a estrat$;$#a#$%n de os re#ursos se2$%t$#os 2$s2os' C aun1ue &uede ser d$s#ut$do 1ue a 7d$str$0u#$%n:, en esta eta&a, a=n no ha s$do $nterna $6ada #o2o un 7estrato: de os 2odos se2$%t$#os, es a 2enos &os$0 e 1ue nuevas te#no o89as, #ada ve6 2,s o2n$&resentes, 1ue son 2u t$(&ro&%s$to 4 7natura es: en t?r2$nos de sus $nter;a#es, a4udar,n a #rear una #uarta d$2ens$%n de #o2un$#a#$%n en a 2$s2a ;or2a en 1ue a es#r$tura #re% una ter#era (4 esta ve6, no a #osta de un de#re#$2$ento en a 2u t$2oda $dad' La ha,itacin de Stephanie como te-to multimodal Usare2os e d$s#urso, d$se3o 4 &rodu##$%n de as ha0$ta#$ones $n;ant$ es, 4 de os te@tos so0re as ha0$ta#$ones $n;ant$ es, #o2o &r$2er e<e2& o de a0orda<e' Los d$s#ursos so0re as ha0$ta#$ones $n;ant$ es ;or2an &arte de os d$s#ursos de a 7v$da ;a2$ $ar:, #ono#$2$entos so#$a 2ente #onstru$dos so0re 1u$?nes ;or2an &arte de as ;a2$ $as, 1u? ha#en os 2$e20ros de as ;a2$ $as (<untos o de ;or2a se&arada), d%nde o ha#en, 1u? &ersonas a<enas a as ;a2$ $as &ueden ;or2ar &arte de #u, es a#t$v$dades ;a2$ $ares, 4 as9' Es &ro0a0 e 1ue ha4a d$versos d$s#ursos de este t$&o, aso#$ados, &or e<e2& o, a d$;erentes # ases so#$a es o 8ru&os ?tn$#os (En Gran .reta3a 4 Austra $a 2u#has ;a2$ $as de # ase 2ed$a dest$nan a&arte un es&a#$o es&e#$;$#o &ara as a#t$v$dades de 7entreten$2$ento:, &or e<e2& o), o 0asados en &r,#t$#as des#arr$adas, ;or2as $n#orre#tas de v$v$r en un ho8ar ;a2$ $ar 4 1ue &or o tanto son un &e $8ro &ara otras ;a2$ $as (#o2o a ha0$ta#$%n $n;ant$ de ve#$no $n;erna a2ado S$d de a &e 9#u a de >$sne4 Toy $tory)'

K Los d$s#ursos 1ue est,n a=n en e &ro#eso de ser e a0orados 4 no se han vue to sent$do #o2=n 4 su<eto de o 1ue .ourd$eu a2a 7a2nes$a de a 8?nes$s: son d$s#ursos de &art$#u ar $nter?s' Los d$s#ursos so0re a 7v$da ;a2$ $ar: de os &r$2eros so#$a $stas son un e<e2& o de esto' -ueron desarro ados en as &r$2eras d?#adas de s$8 o DD en var$as #$udades euro&eas' E $ntendente de U2sterda2 W$0aut, &or e<e2& o, #o2en6% a v$s$tar as #asas de as ;a2$ $as de # ase tra0a<adora 4 en#ontr% 72u#has v$v$endas donde 8randes ;a2$ $as #on se$s, s$ete, o#ho h$<os v$v9an, #o#$na0an, tra0a<a0a 4 dor29an, todo en una so a ha0$ta#$%n: (Roe8ho t, %msterdam in de 67e eeuw, 1HQI)' En 1H0R $nau8ur% una &o 9t$#a en a 1ue de# ar% ta es v$v$endas $nha0$ta0 es 4 #o2en6% a #onstru$r nuevos su0ur0$os &ara sus ha0$tantes' En e &ro#eso, ? 4 otros desarro aron un d$s#urso so0re a v$da de as ;a2$ $as de os tra0a<adores, en e 1ue os tra0a<adores ver9an a sus ho8ares #o2o ;orta e6as &ara &rote8er a sus ;a2$ $as #ontra e a2ena6ante 2undo e@ter$or, 4 #o2o un u8ar &ara re a<arse ue8o de un duro d9a de tra0a<o' Enton#es, os ar1u$te#tos 2ater$a $6aron sus d$s#ursos en ed$;$#$os 1ue rea 2ente &are#9an ;orta e6as (ver ;$8ura 2)' Ten9an ;a#hadas severas, &uertas &esadas #on &e1ue3as ventanas enre<adas, entradas 2onu2enta es &ero re# u$das, 4 ventanas tan a tas 1ue os o#u&antes ne#es$ta0an su0$rse a un 0an#o &ara 2$rar a trav?s de e as ( a 2ot$va#$%n era a &rote##$%n de 2undo e@ter$or 4 a &ro2o#$%n de va ores de una ;a2$ $a 1ue se 1ueda0a dentro de as #asas (Roe8ho t, 1HQI)' La h$8$ene era otro te2a # ave, a 2enos &ara os & an$;$#adores de as #$udades, &or1ue os tra0a<adores ;re#uente2ente e@tra3a0an sus a#o8edoras a #o0as, usa0an os 0a3os #o2o de&%s$tos 4 as du#has #o2o a a#enas &ara 8uardar es#o0as, 4 no a&re#$a0an os es&a#$os #o2unes de avado: 7 as 2u<eres no va ora0an avar sus #osas de ;or2a
-$8ura 2' 5o2& e<o de ed$;$#$os &ara o0reros de U2sterda2 #onstru$do entre 1H1Q(21, #on e d$se3o de ar1u$te#to +$#he de K erE'

#o2una 4 &re;er9an #o 8ar su ro&a $nter$or de ;or2a &r$vada: (Roe8ho t, 1HQI)' Los &ro4e#tos de v$v$enda &=0 $#a en F$ena esta0an 0asados en un d$s#urso s$2$ ar' Eventua 2ente a 8unos de estos d$s#ursos se #onsa8raron #on a e4, 1ue est$&u a 1ue de0e ha0er 7a&ro@$2ada2ente 1022 &ara #ada &ersona:, 7una #o#$na 4 ;a#$ $dades san$tar$as ade#uadas &ara #ada ;a2$ a: 4 7una ha0$ta#$%n se&arada de a sa a de estar en e #aso de as ;a2$ $as #on n$3os:' *o4 esta e4 se usa &ara &reven$r 1ue os tra0a<adores $n2$8rantes se re=nan #on sus ;a2$ $as, 4 ade2,s a 8unos 2a8$strados s$8u$eron tra0a<ando so0re e a en un $ntento &or &ro0ar 1ue e d$s#urso de a 7v$da ;a2$ $ar: de os tra0a<adores $n2$8rantes no es orts8*lich, no 7s$8ue as trad$#$ones o#a es: (Fan LeeuGen 4 WodaE, 7Le8$t$2$6$n8 "n2$8rat$on 5ontro : A >$s#ourse(*$stor$#a Ana 4s$s:, 1HHH)' Un 2a8$strado, &or e<e2& o, re#ha6% una a& $#a#$%n &or1ue e de&arta2ento de a& $#ante no ten9a 7es&a#$o &ara e desarro o so#$a 4 #u tura de a ;a2$ $a:' En otra s$tua#$%n, e de&arta2ento no ten9a una ha0$ta#$%n se&arada &ara a h$<a, una s$tua#$%n 1ue e 2a8$strado <u68% 7no 0en?;$#a &ara e desarro o edu#a#$ona de a n$3a:' Los a& $#antes 2$s2os #on#e09an un en;o1ue d$;erente de a v$da ;a2$ $ar 1ue no $n# u9a &uertas #erradas, 4 &rotesta0an 1ue 7 a &ro@$2$dad es&a#$a entre os &adres 4 os n$3os es $2&ortante:' Las ;oto8ra;9as de as ha0$ta#$ones $n;ant$ es de rev$stas de t$&o de 0ouse 3eautiful, rara2ente 2uestran n$3os en edad es#o ar o ado es#entes' S% o se des#r$0e a os n$3os de tres o #uatro a3os, 2en#$onados &or su no20re en e te@to' Un art9#u o so0re a ha0$ta#$%n de Ste&han$e, de tres a3os (0ouse

H 3eautiful, se&t$e20re de 1HHI) #ont$ene a 8unos deta es de o 1ue os n$3os rea 2ente ha#en en sus #uartos: 7e so;, 2u t$#o or &rovee a Ste&han$e de un u8ar donde sentarse 4 eer $0ros:! 7se #o o#aron =t$ es 8an#hos a ;r$so 0a<o a2ar$ o 0r$ ante 1ue re#orre a ha0$ta#$%n &ara 1ue resu te 2,s ;,#$ a Ste&han$e #o 8ar a 9 sus a0r$8os 4 <u8uetes:' Ste&han$e ta20$?n t$ene un teatro de 2$n$atura en su ha0$ta#$%n' 75anto 4 0a$ o #on a2$8os a1u9 arr$0a:, d$#e e a, 7nos d$s;ra6a2os 4 a#tua2os en nuestras &ro&$as o0ras, es 2u4 d$vert$do:' E a a&are#e en dos de as ;otos de art9#u o, en una 2$rando &or so0re un $0ro $ ustrado, 4 en otra to2ando una 2ar$oneta en e es#enar$o de su teatro de 2$n$atura (;$8ura ))' Jtras ;otos &roveen ev$den#$a de a 2enos dos a#t$v$dades 2,s, e d$0u<o (una &$6arra en a &uerta de ar2ar$o) 4 e dor2$r (una #a2a #on un edred%n de #o or$do &at#hGorE)' A Noe , de tres a3os, se o ve en su ha0$ta#$%n sosten$endo un auto de <u8uete ( 0ouse 3eautiful, se&t$e20re de 1HHI): 7 a 2a4or &arte de t$e2&o o en#ontrar,s <u8ando #on su autos de <u8uete:' C a W$ , de tres a3os, se o ve en dos ;oto8ra;9as, #onstru4endo una 9nea de ;erro#arr$ en una, 4 <u8ando #on un 8ara<e 2u t$(n$ve en otra' La es1u$na de una #a2a 4 una #%2oda su8$eren otras a#t$v$dades ( !deal 0ome and #ifestyle, se&t$e20re de 1HHK)' 5o2o #onstru##$%n so#$a de 1u? t$&o de n$3os (de tres a3os) v$ven en 7ho8ares her2osos): 4 1u? ha#en en sus ha0$ta#$ones (tener <u8uetes, u0$#ar $2&$a 4 ordenada2ente <u8uetes 4 ro&as en u8ares de 8uardado 4 dor2$r (s$e2&re so os(), estos d$s#ursos son # ara2ente se e#t$vos' Ta20$?n t$enen una 2$rada de 8?nero: aun1ue ha4 <u8uetes en a ha0$ta#$%n de a n$3a, e a no <ue8a #on e os, &ero ee, #anta, 0a$ a 4 se d$s;ra6a' Noe 4 W$ <ue8an #on trenes 4 autos' Las rev$stas ta20$?n #ont$enen ;otos de ha0$ta#$ones de n$3os a 8o 2,s 8randes, 1ue $n# u4en es#r$tor$os, 8enera 2ente #on una ,2&ara 4 un 8 o0o terr,1ueo: es e u8ar donde ha#er a tarea' La $nter;a6 1ue se en#uentra en a ;$8ura R 2uestra a ha0$ta#$%n de un n$3o #o2o es&a#$o v$rtua &ara <u8ar as9 #o2o &ara tra0a<ar, #on <u8uetes en estanter9as en e ado dere#ho 4 #a<ones et$1uetados &ara e 7tra0a<o: a a dere#ha' Un d$s#urso de v$da ;a2$ $ar tota 2ente d$;erente e2er8e de as $2,8enes de #at, o8o de "KEAR de 1HHKTHH' 5o2o se o0serva en as o#as$ona es es#r$turas en &$6arrones, 4 en os o2os de os $0ros, as ;otos ;ueron to2adas en Sue#$a' A 9 os n$3os ;re#uente2ente <ue8an <untos (un n$3o 4 una n$3a een <untos, &or e<e2& o), 4 ta20$?n <ue8an #on sus &adres (se s$rve a un &adre una &retend$da ta6a de t? en a ha0$ta#$%n de su h$<a)' Los ado es#entes t$ene #o2&utadoras 4 e1u$&os de a ta ;$de $dad en sus ha0$ta#$ones #on &osters de estre as &o& 4 h?roes de&ort$vos en as &aredes: 7des&u?s de una #$erta edad, os #h$#os ne#es$tan su &ro&$o se82ento de es&a#$o &ersona , a 8=n u8ar donde sean ;e $#es, 4 -$8ura )' Ste&han$e en su ha0$ta#$%n (0ouse 3eautiful, donde &uedan &oner todas sus #osas, un se&t$e20re de 1HHI, &' 1I2)' u8ar so0re e #ua e &uedan #ontar a todos sus a2$8os: (&' IQ)' Los d$s#ursos no s% o &roveen vers$ones so0re 1u$?n ha#e 1u?, #u,ndo 4 d%nde, s$no 1ue ta20$?n su2an eva ua#$ones, $nter&reta#$ones 4 ar8u2entos a estas vers$ones' Ca he2os d$s#ut$do a 8unos de os
N' de T': re;eren#$a a no20re de a rev$sta en $n8 ?s: 0ouse 3eautiful 5 5asa her2osa 5 3eautiful 0omes ( *o8ares her2osos' R N' de T': "KEA es una de as &r$n#$&a es e2&resas (de or$8en sue#o) de ;a0r$#a#$%n de 2ue0 es 4 o0<etos &ara e ho8ar, a n$ve 2und$a '
)

10 ar8u2entos de os d$s#ursos so#$a $stas de v$da ;a2$ $ar de as &r$2eras d?#adas de s$8 o DD' En rev$stas de t$&o de 0ouse 3eautiful, os ar8u2entos se &resentan #o2o sent$do #o2=n 4 no est,n e@& 9#$ta2ente ;or2u ados' Nos en#ontra2os #on estas 2ot$va#$ones 2,s ;re#uente2ente a trav?s de #$ertos as&e#tos de os #uartos 2$s2os, &or e<e2& o, a trav?s de a &a eta de #o or, 4 a trav?s de ad<et$vos #ar8ados de va ores' J0serve2os nueva2ente e #uarto de Ste&han$e' *a4 un ;uerte ?n;as$s en e #o or, en o 1ue se re;$ere a te@to 4 a as ;otos, 4 a os #o ores se os a2a, &or un ado, 70r$ antes:, atrev$dos:, 7dra2,t$#os:, et#', 4 &or e otro, 7so eados: 4 7a e8res:' E ;$na de art9#u o re2ata de a s$8u$ente 2anera: 7#on tanta $ns&$ra#$%n en su nuevo #uarto, Ste&han$e est, ena de $deas so0re 1u? 1uerr, ser #uando #re6#a' *a ten$do # ara2ente 2u#ha &r,#t$#a en ser una a &$n$sta Oesto se re;$ere a a##esor$os en su #uarto 1ue se en#ontra0an 2u4 a tos &ara e a, antes de a de#ora#$%nP, X4 ahora &uede a8re8ar a#tua#$%n 4 d$se3o de $nter$ores a su 5FY

-$8ura R' "nter;a#e de es&a#$o $n;ant$ de s$t$o Packard 3ell'

La ha0$ta#$%n de os n$3os es # ara2ente una herra2$enta &eda8%8$#a, un 2ed$o &ara #o2un$#arse #on e n$3o! en e en8ua<e de d$se3o de $nter$ores, as #ua $dades (7#antando 4 0a$ ando #on tus a2$8os:), os de0eres (ad2$n$stra#$%n ordenada de as &oses$ones, 4 eventua 2ente 7tra0a<o:), 4 e t$&o de ;ututo 1ue sus &adres desean &ara e a' Este dest$no, ade2,s, se #o2un$#a a e os en un en8ua<e &ensado &ara ser v$v$do, #o2o a #onstru##$%n de a $dent$dad $nd$v$dua 4 #o2o e@&er$en#$a de #on;$r2a#$%n de a $dent$dad en ese #uarto en &art$#u ar' Ta d$s#urso &eda8%8$#o es s% o uno entre 2u#hos &os$0 es d$s#ursos de 7ha0$ta#$ones de n$3os:' E@$sten 4 e@$st$r,n otros' /ero a=n no han en#ontrado su u8ar entre as rev$stas 0r$t,n$#as 1ue estud$a2os' E d$s#urso &eda8%8$#o de as 7ha0$ta#$ones de n$3os: &uede ser rea $6ado a trav?s de 2u#has 2aneras' /uede ser evado a #a0o en una ha0$ta#$%n rea de n$3o, a trav?s de en8ua<e de 7d$se3o de $nter$ores: 2u t$2oda en e 1ue os sent$dos se rea $6an a trav?s de d$s&os$#$ones es&a#$a es (e 7;r$so: 0a<o 1ue re#orre a ha0$ta#$%n 4 ha#e 78uardar tus #osas en su s$t$o: es $tera 2ente un ras8o o2n$&resente de #uarto)! a e e8$r os 2ue0 es (e so;,, un u8ar &ara eer)! &or a &a eta #o or ( os #o ores 7atrev$dos: &ero ta20$?n 7so eados: 4 a e8res:)! 4 as9' Todo esto de0e ser #on#e&tua $6ado #o2o d$se3o antes de 1ue &ueda ser &rodu#$do, de<ando de ado s$ son os &adres os 1ue ha#en a20as #osas: d$se3ar 4 &rodu#$r a de#ora#$%n, o s$ usan un de#orador &ro;es$ona , o s$ s$8uen un 2ode o &ree@$stente e@& 9#$to d$se3ado &or un e@&erto' E 2$s2o d$s#urso &uede ser evado a #a0o en un art9#u o de 0ouse 3eautiful, en os te@tos 4 as $2,8enes de un $0ro &ara n$3os, o en os #at, o8os de "KEA' A1u9, a &r,#t$#a de #o2un$#ar 2ensa<es

11 &eda8%8$#os a trav?s de d$se3o de a ha0$ta#$%n de un n$3o es re&resentada en otros #onte@tos, #onte@tos ta es #o2o a rev$sta, o e $0ro &ara n$3os' C estos #onte@tos t$enen sus &ro&$as $nten#$ones #o2un$#at$vas 4 sus &ro&$os 7dest$natar$os:' E $0ro &ara n$3os Mark and Mandy (Leete(*od8e, sT;), &or e<e2& o, est, es#r$to &ara ser e9do a n$3os 4 se o#u&a de a trans$#$%n de ho8ar a a es#ue a' Los dos n$3os est,n te2erosos de 7&r$2er d9a:, &ero a ;$na a es#ue a resu ta ser a8rada0 e, 4 e &r$2er d9a de es#ue a e evento 2,s 2e2ora0 e de sus v$das' Las ha0$ta#$ones de os n$3os est,n $2& $#adas: en un &unto de #uento, a ha0$ta#$%n de Mandy ad1u$ere un nuevo 2ue0 e, 7un 0e o &$6arr%n so0re un #a0a ete, una #a<a de t$6as 0 an#as, 4 un 0orrador a2ar$ o, #o2o os de a esue a:' 5o2o e #uarto de Ste&han$e, Mark y Mandy t$ene un &ro&%s$to &eda8%8$#o, 7&re&arar a os n$3os &ara e #o e8$o:' /ero usa un 2?todo d$;erente, e 2?todo narrat$vo (de #uentos)' 0ouse 3eautiful 0us#a &roveer 2ode os &ara #rear e t$&o #orre#to de es#enar$o &ara e t$&o #orre#to de v$da ;a2$ $ar' Las #asas 1ue se 2uestran en sus art9#u os son 7#asas $dea es:, 7#asas de ensue3o:, a as 1ue as&$rar ( as #asas de #e e0r$dades 4 &are<as 2ode os 1ue han renovado #on 0uen 8usto sus 7#asas de #a2&o de est$ o r=st$#o: 4 sus 7es&a#$osas #asas 8eor8$anasL:' Las #asas 1ue se o0servan en os anun#$os &u0 $#$tar$os, &or e otro ado, son un &o#o 2,s 7&o&u ares, 0aratas:' Las ha0$ $dades 1ue se re1u$eren &ara d$se3ar os ras8os de os #uartos de n$3os en 0ouse 3eautiful d$;$eren de a1ue as 1ue se re1u$eren &ara d$se3ar #uartos de n$3os' Las &r$2eras $n# u4en a ha0$ $dad de es#r$0$r en un est$ o a&ro&$ado &ara e o0<et$vo deseado, a ha0$ $dad de &rodu#$r e t$&o ade#uado de ;oto8ra;9as, de &rodu#$r e t$&o a&ro&$ado de d$s&os$#$%n, 4 as9' Los dest$natar$os de a20os d$se3os d$;$eren en una #osa: en un #aso, os &adres son e#tores, 4 en otro, os n$3os son os usuar$os' Las ;oto8ra;9as, &or e<e2& o, de0en ser 7ana 9t$#as:, $2,8enes 1ue 2uestren # ara2ente #%2o a ha0$ta#$%n es #on;or2ada &or #ada una de sus &artes (Kress 4 van LeeuGen, Readin !ma es, 1HHI)' >e 2odo s$2$ ar, e en8ua<e de0e &oner en &r$2er & ano e u8ar, e 2o0$ $ar$o, os adornos de #uarto, 4 2ostrar #%2o e #uarto 4 sus var$adas &artes se 72ant$enen $nte8radas:' /ero e en8ua<e ha#e esto de ;or2a d$;erente a as $2,8enes, &or e<e2& o, a 7te2at$6ar: os e e2entos de #uarto (*a $da4, %n !ntroduction to &unctional Grammar, 1HKL) &on$?ndo os a #o2$en6o de os enun#$ados: 7Se #o o#aron .tiles +anchos a ;r$so 0a<o a2ar$ o 0r$ ante 1ue re#orre a ha0$ta#$%n &ara 1ue resu te 2,s ;,#$ a Ste&han$e #o 8ar a 9 sus a0r$8os 4 <u8uetes:' Los es#r$tores de $0ros $n;ant$ es d$se3ar9an e 2$s2o #onten$do de ;or2a d$;erente' /ro0a0 e2ente 7te2at$#en: e #ar,#ter 4 a a##$%n, 4 a 8=n deta e so0re a a##$%n 1u$6,s, 4 redu#$r9an e deta e de a des#r$&#$%n de #uarto 4 sus adornos 4 2o0$ $ar$o: Ste&han$e #ue 8a &ro $<a2ente sus a0r$8os 4 <u8uetes en e ;r$so 0a<o a2ar$ o de su ha0$ta#$%n' Los $0ros $n;ant$ es $ ustrados ser9an, a su ve6, d$;erentes os otros 8?neros' +$entras 1ue a 2a4or &arte de as ;otos en 0ouse 3eautiful no 2uestra 8ente, a 2a4or9a de as $2,8enes en os $0ros $n;ant$ es s9 a 2uestran, de nuevo, &ara &oner ?n;as$s en e #ar,#ter 4 a a##$%n, os dos e e2entos v$ta es en #ua 1u$er h$stor$a' E d$se3o ta20$?n envue ve un #ono#$2$ento de a re a#$%n entre as &a a0ras 4 as $2,8enes' E art9#u o de 0ouse 3eautiful t$ene no 2enos de d$e6 $2,8enes en tres &,8$nas, 4 o#u&an &or e<os, a 2a4or #ant$dad de es&a#$o en #ada una de estas &,8$nas' >es&u?s de todo, as $2,8enes son 2u#ho 2e<ores &ara trans2$t$r #%2o se u0$#a e 2o0$ $ar$o en e #uarto, 4 &ara 7des#r$0$r: e@a#ta2ente #%2o es un so;,, o un #o or' En o 1ue se re;$ere a es&a#$o, e en8ua<e t$ene un &o0re &a&e se#undar$o detr,s de a $2a8en' /ero enton#es, se ut$ $6a a en8ua<e &ara otras #osas: &ara #ontar a h$stor$a de #%2o se #o2&r% a #asa, o #%2o se de#or% e #uarto, &ara en a6ar a d$s&os$#$%n de #uarto #on as a#t$v$dades de n$3o, 4 &ara evar, aun1ue sea $2& 9#$to, e 2ensa<e &eda8%8$#o de a ha0$ta#$%n' La h$stor$a de a 7rede#ora#$%n: es o 1ue da $n$#$o a art9#u o, 4 e 72ensa<e &eda8%8$#o: o ter2$na' En otras &a a0ras, os dos 2odos se2$%t$#os t$enen tareas es&e#$a $6adas #o2& e2entar$as, ta #o2o e ;ot%8ra;o 4 e es#r$tor' E d$se3o de art9#u o es 0astante s$2$ ar a resto en 0ouse 3eautiful, 4 es &are#$do a otras rev$stas s$2$ ares' Ta re at$va estandar$6a#$%n es t9&$#a en 2u#hos tra0a<os &er$od9st$#os, 4 se der$va, en 8ran &arte, de as rut$nas estandar$6adas de tra0a<o &er$od9st$#o 4 de a $ntr$#ada d$v$s$%n de tra0a<o de a &rodu##$%n de rev$stas' S$n e20ar8o, no ha4 7re#etas:' E@$ste a trad$#$%n, &ero no &res#r$&#$%n, e@$ste a ;%r2u a, &ero no un &atr%n &reesta0 e#$do, 4 esto o 1ue ha#e &os$0 e 1ue os &er$od$stas, os ;ot%8ra;os 4 os art$stas de d$se3o s$entan 1ue #ada tra0a<o &resenta un nuevo reto, un nuevo &ro0 e2a &ara reso ver (.e 4 Fan LeeuGen, The Media !nter)iew/ ,onfession, ,ontest, ,on)ersation, 1HHR)' Aun1ue os 2odos se2$%t$#os se han desarro ado en este #a2&o, #o2o se &uede de2ostrar &or e an, $s$s $n8A9st$#o de a 7estru#tura 8en?r$#a: de a es#r$tura &er$od9st$#a 4 entrev$stas &er$od9st$#as (&or e<e2& o, Fan LeeuGen, 1HKQ! .e , 1HH1! "ede2a,
N' de T': Est$ o 8eor8$ano: est$ o ar1u$te#t%n$#o 1ue eva e no20re de os re4es 0r$t,n$#os #onse#ut$vos Wor8e ", "", """ 4 "F 1ue 8o0ernaron entre 1Q1R 4 1K)0'
L

12 1HH), .e 4 Fan LeeuGen, 1HHR), os es#r$tores, ;ot%8ra;os 4 d$se3adores &ueden 7ha#er estos est$ os &ro&$os: 4 desarro ar sus &ro&$os 7a#entos:' No es e e1u$va ente te@tua de evar un$;or2e, s$no e e1u$va ente te@tua de evar un tra<e, una ;or2a de vest$r &rees#r$ta 1ue s$n e20ar8o de<a a 8o de u8ar &ara e &ortador de dar un to1ue &ersona ' 0ouse 3eautiful &resenta a h$stor$a de #%2o se &rodu<o e #uarto de Ste&han$e #o2o una nueva $nven#$%n, en u8ar de ser una e e##$%n a &art$r de una #ata o8o 2enta o rea he#ha &or os &adres, dentro de #$ertas &os$0$ $dades so#$a es d$s&on$0 es' 5o2o os &adres de as #$udades so#$a $stas de A2sterda2 4 F$ena a &r$n#$&$os de s$8 o DD, os &adres de Ste&han$e sa09an 1ue as ha0$ta#$ones de0en ser 7 u2$nosas: 4 7a$readas:, &ero desa;ortunada2ente a #uarto de Ste&han$e no entra0a 2u#ha u6' M5%2o &ud$eron reso ver estoN E os no sa09an &or d%nde #o2en6ar hasta 1ue un a2$8o v$no #on un edred%n de &at#hGorE 1ue ha09a #o2&rado de re8a o &ara Ste&han$e' 5on todos os #o ores de ar#o $r$s, era &er;e#to &ara a ha0$ta#$%n de un n$3o 4 &rove4% 2u#ha $ns&$ra#$%n &ara a nueva de#ora#$%n' Este edred%n es 2ostrado en una de as ;otos' Est, he#ho de var$os #uadrados 1ue t$enen $2,8enes s$2& es de o0<etos (un 0ar#o, una tetera, un auto) en #o ores &r$2ar$os 0r$ antes' Son #asos de un 8?nero re#ono#$0 e de $2,8enes 4 <u8uetes #onte2&or,neos &ara n$3os: o#o2otoras 7esen#$a es:, autos, av$ones, &,<aros, ,r0o es, en #o ores de est$ o de +ondr$an' S$n e20ar8o, esta &a eta de #o or #onven#$ona est, a1u9 &resentada #o2o =n$#a so u#$%n a &ro0 e2a de #%2o ha#er 1ue un es&a#$o &ree@$stente, 1ue no esta0a d$se3ado &ara e &ro&%s$to 0us#ado, en#a<e en e d$s#urso' Es un &ro0 e2a 1ue 2u#has ;a2$ $as en;rentan #uando e $8en un de&arta2ento o #asa 1ue ;ue #onstru$do 1u$6,s en una era d$;erente &ara un t$&o de v$da ;a2$ $ar d$;erente: #%2o a#o2odarse a a v$da ;a2$ $ar #onte2&or,nea' M/or 1u? su#ede estoN MEs &or1ue as ;a2$ $as de0er9an &are#er tener una $dent$dad =n$#a, 4 no una 1ue sea, &or as9 de#$r o, &re(d$se3ada, &re( ;a0r$#ada &or d$se3os do2$nantesN MJ es &ara <ust$;$#ar a &resenta#$%n de esta ha0$ta#$%n en a rev$sta #o2o un 72ode o:, una #rea#$%n or$8$na , una o0ra de arte, 1ue 0$en va e ser $2$tada &or &adres 2enos e@&er$2entadosN -$na 2ente, 2$entras 1ue 0ouse 3eautiful 4 Mark y Mandy son &rodu#$dos 4 d$str$0u$dos 2as$va2ente ha#$a un n=2ero de e#tores d$s&erso, a ha0$ta#$%n de Ste&han$e es &or su&uesto =n$#a: s% o ha4 una 4 s% o &uede ser en#ontrada en e &ue0 o donde v$ve Ste&han$e' No ha4 estrato de 7d$str$0u#$%n: en e #aso de a ar1u$te#tura o d$se3o de $nter$ores' S$n e20ar8o, a nueva te#no o89a &odr9a #a20$ar esto' La rea $dad v$rtua &uede re&rodu#$r ahora un es&a#$o dado de ;or2a ta 1ue uno &uede &asearse en ? 4 tener una e@&er$en#$a 2u t$sensor$a de ? ' /ero en e &resente, es&e#$a 2ente de0$do a as 2o est$as 1ue &rovo#an as 8a;as de rea $dad v$rtua 4 os 8uantes #on sensores, a d$;eren#$a entre e es&a#$o rea 4 e v$rtua &are#e a0ru2adora' La rea $dad v$rtua $2& $#a una #o2& eta &erd$da de &resen#$a ;9s$#a rea ' /ero ta20$?n su#ede esto en a d$;eren#$a 1ue v$o Wa ter .en<a2$n entre a o0ra de arte 4 su re&rodu##$%n 2e#,n$#a: una #o2& eta &?rd$da de 7aura:' M5u,ntos de nosotros a=n s$enten un ;a tante esen#$a a o0servar una re&rodu##$%n art9st$#a, o a es#u#har a 8ra0a#$%n de una $nter&reta#$%n 2us$#a N A=n no ha e8ado e t$e2&o en 1ue as n$3as &uedan entretenerse &or horas en ha0$ta#$ones v$rtua es 4 e@&er$2entar una var$edad de $dent$dades, de0eres 4 & a#eres rea $6ados en un 2ed$o es&a#$a 2as$vo, #on un en8ua<e 8 o0a de d$se3o de $nter$ores ;a#t$0 e de ser d$str$0u$do' *onclusin En este #a&9tu o es0o6a2os a $dea 8enera de una teor9a de #o2un$#a#$%n 2u t$2oda ' >e;$n$2os a a 2u t$2oda $dad #o2o a uso de var$os 2odos se2$%t$#os en e d$se3o de un evento o &rodu#to se2$%t$#o, as9 #o2o a ;or2a &art$#u ar en a 1ue estos 2odos se #o20$nan (&ueden re;or6arse 2utua2ente (7de#$r o 2$s2o de ;or2as d$;erentes:), #u2& $r ro es #o2& e2entar$os, #o2o en e art9#u o de 0ouse 3eautiful so0re e #uarto de Ste&han$e! o estar <er,r1u$#a2ente ordenados, #o2o en as &e 9#u as de a##$%n, donde a a##$%n es do2$nante, 4 a 2=s$#a su2a un to1ue de #o or e2ot$vo, 4 e son$do s$n#ron$6ado un to1ue de 7&resen#$a: rea 9st$#a' >e;$n$2os a a #o2un$#a#$%n #o2o un &ro#eso en e 1ue un &rodu#to o evento se2$%t$#o es art$#u ado o &rodu#$do e $nter&retado o usado' Se des&rende de esta de;$n$#$%n 1ue #ons$dera2os a a &rodu##$%n 4 a uso de o0<etos 4 a20$entes d$se3ados #o2o una ;or2a de #o2un$#a#$%n: usa2os e e<e2& o de una ha0$ta#$%n, &ero &odr9a2os ha0er usado #o2o e<e2& o, un o0<eto d$se3ado' Los &r$n#$&a es #on#e&tos 1ue $ntrodu<$2os en e #a&9tu o se re#a&$tu an en a d$s#us$%n de t?r2$nos 1ue s$8ue'

1) Recapitulacin # Estrato: a d$v$s$%n en estratos se de0e a a d$st$n#$%n entre e contenido 4 a expresin de a #o2un$#a#$%n, 1ue $n# u4e a de os s$8n$;$#ados 4 s$8n$;$#antes de os s$8nos ut$ $6ados' 5o2o resu tado de a $nven#$%n de a es#r$tura, e estrato de #onten$do &uede se8u$r estrat$;$#,ndose entre discurso 4 dise/o' 5o2o resu tado de a $nven#$%n de as te#no o89as de #o2un$#a#$%n 2odernas, e estrato de e@&res$%n &od9a se8u$r estrat$;$#,ndose en produccin 4 distri,ucin' La d$v$s$%n en estratos de os re#ursos se2$%t$#os t$ene su #ontra&arte en a d$v$s$%n so#$a en estratos de a &rodu##$%n se2$%t$#a, #$erta2ente en as eta&as te2&ranas de uso de nuevas te#no o89as de #o2un$#a#$%n' En eta&as 2,s tard9as &uede vo verse &os$0 e &ara una &ersona &rodu#$r e &rodu#to o evento de &r$n#$&$o a ;$n, #o2o #o2$en6a a su#eder ho4 #on os 2u t$2ed$os $ntera#t$vos' En este $0ro ar8u2enta2os 1ue a &rodu##$%n 4 d$str$0u#$%n &rodu#en sus &ro&$as #a&as de s$8n$;$#a#$%n' >e he#ho, ar8u2enta2os 1ue os 2odos se2$%t$#os e $deas de d$se3o usua 2ente ; u4en de a &rodu##$%n, usando &r$n#$&$os de se2$os$s t9&$#os de a &rodu##$%n, ta es #o2o &ro#eden#$a 4 potencial de si+ni'icacin e-perimental' # Discurso: os d$s#ursos son ;or2as so#$a 2ente s$tuadas de #ono#$2$ento so0re (as&e#tos de) a rea $dad' Esto $n# u4e e #ono#$2$ento de os eventos #onst$tut$vos de a rea $dad (1u$?n est, envue to, 1u? es o 1ue su#ede, d%nde 4 #u,ndo t$ene u8ar, 4 as9) as9 #o2o ta20$?n un #on<unto de eva ua#$ones, &ro&%s$tos, $nter&reta#$ones 4 e8$t$2a#$ones' La 8ente ;re#uente2ente t$ene var$os d$s#ursos a ternat$vos d$s&on$0 es #on res&e#to a un as&e#to &art$#u ar de a rea $dad' Enton#es ut$ $6ar,n e 1ue sea 2,s a&ro&$ado &ara e $nter?s de a s$tua#$%n de #o2un$#a#$%n en a 1ue se en#uentran' # Dise/o: os d$se3os son as #on#e&tua $6a#$ones de as ;or2as de os &rodu#tos o eventos se2$%t$#os' Tres #osas se d$se3an s$2u t,nea2ente: (1) una ;or2u a#$%n de un d$s#urso o #o20$na#$ones de d$s#ursos, (2) una ($nter)a##$%n &art$#u ar, en a 1ue e d$s#urso se $nserta, 4 ()) una ;or2a &art$#u ar de #o20$nar os modos se2$%t$#os' E d$se3o est, se&arado de a &rodu##$%n 2ater$a rea de &rodu#to o evento se2$%t$#o, 4 ut$ $6a 2odos se2$%t$#os (a0stra#tos) #o2o re#ursos' /uede ut$ $6ar &rodu##$ones $nter2ed$as (&art$tura 2us$#a , 8u$ones, & anos, et#') &ero a ;or2as 1ue ?stas to2an no es a ;or2a en a 1ue e d$se3o eventua 2ente e8ar, a &=0 $#o, 4 t$enden a ser &rodu#$dos de ;or2as tan a0stra#tas #o2o as 2oda $dades o &er2$tan, ut$ $6ando 2?todos austeros de rea $6a#$%n 1ue no $n# u4en ;or2a a 8una de deta e rea 9st$#o, te@tura, #o or 4 de2,s' # &roduccin: a &rodu##$%n es a art$#u a#$%n de ;or2a 2ater$a de os &rodu#tos o eventos se2$%t$#os, 4a sea en a ;or2a de un &rotot$&o 1ue a=n ne#es$ta ser 7trans#od$;$#ado: ha#$a otra ;or2a 1ue t$ene &ro&%s$tos de d$str$0u#$%n (&or e<e2& o una #$nta ;9 2$#a de )L22) o en su ;or2a ;$na (&or e<e2& o un v$deota&e e2&a1uetado &ara su d$str$0u#$%n #o2er#$a )' La &rodu##$%n no so a2ente da ;or2a 7&er#$0$0 e7 a os d$se3os s$no 1ue a3ade s$8n$;$#ados 1ue ; u4en d$re#ta2ente desde e &ro#eso ;9s$#o de a art$#u a#$%n 4 as #ua $dades ;9s$#as de 2ater$a usado, &or e<e2& o desde os 8estos de art$#u a#$%n 1ue est,n envue tos en a &rodu##$%n de ha0 a, o desde e &eso, #o or 4 te@tura de 2ater$a ut$ $6ado &or un es#u tor' # Distri,ucin: a d$str$0u#$%n se re;$ere a a &oten#$a 7re(#od$;$#a#$%n: de os &rodu#tos o eventos se2$%t$#os, #on &ro&%s$tos de re8$stro (&or e<e2& o, a 8ra0a#$%n de una #$nta, o a 8ra0a#$%n d$8$ta ) 4To d$str$0u#$%n (&or e<e2& o trans2$s$ones de rad$o o te ev$s$%n, te e;on9a)' La te#no o89as de d$str$0u#$%n 8enera 2ente no est,n &ensadas &ara a &rodu##$%n, s$no #o2o te#no o89as de re(&rodu##$%n, 4 &or tanto no est,n &ensadas &ara &rodu#$r s$8n$;$#ado &or s$ 2$s2as' S$n e20ar8o, &ronto &ueden re#$0$r una &oten#$a $dad se2$%t$#a &ro&$a, e $n# uso ;uentes de 7ru$do: no deseado ta es #o2o as ra aduras o des#o ora#$ones de v$e<as #$ntas ;9 2$#as 1ue se &ueden #onvert$r en s$8n$;$#antes &or &ro&$o dere#ho' En a edad de os 2ed$os d$8$ta es, s$n e20ar8o, as ;un#$ones de &rodu##$%n 4 d$str$0u#$%n son t?#n$#a2ente $nte8radas en un 8rado 2u#ho 2a4or' Jtra d$st$n#$%n # ave en este #a&9tu o es a d$;eren#$a entre modo, 1ue se en#uentra a ado de 7contenido9, 4 medio, 1ue se en#uentra a ado de 7expresin9. # 0odo: os 2odos son re#ursos se2$%t$#os 1ue &er2$ten a rea $6a#$%n s$2u t,nea de d$s#ursos 4 t$&os de ($nter)a##$%n' Los d$se3os usan enton#es estos re#ursos, #o20$nando 2odos se2$%t$#os 4 se e##$onando dentro de as o&#$ones d$s&on$0 es de a#uerdo a os $ntereses de una s$tua#$%n #o2un$#at$va &art$#u ar'

1R Los 2odos se &ueden evar a #a0o en 2,s de un medio de &rodu##$%n' La narrat$va es un 2odo &or1ue &er2$te a os d$s#ursos ser ;or2ados de ;or2as &art$#u ares (;or2as 1ue 7&erson$;$#an: 4 7dra2at$6an: os d$s#ursos, entre otras #osas), &or1ue #onst$tu4en un t$&o &art$#u ar de $ntera##$%n, 4 &or1ue se &ueden rea $6ar en un ran8o de var$os 2ed$os' Los 2odos &$erden su $8a6%n #on una ;or2a es&e#9;$#a de rea $6a#$%n 2ater$a ' # 0edio: os 2ed$os son os re#ursos 2ater$a es ut$ $6ados en a &rodu##$%n de &rodu#tos o eventos se2$%t$#os, $n# u4endo as herra2$entas 4 os 2ater$a es usados (&or e<e2& o, e $nstru2ento 2us$#a 4 e a$re! e #$n#e 4 e 0 o1ue de 2adera)' Los 2ed$os est,n 8enera 2ente &rodu#$dos &ara este &ro&%s$to, no so a2ente en a #u tura (t$nta, &$ntura, #,2aras, #o2&utadoras), s$no ta20$?n en a natura e6a (nuestro a&arato vo#a )' Los 2ed$os de re8$stro 4 d$str$0u#$%n ;ueron desarro ados es&e#$a 2ente &ara a 8ra0a#$%n 4To d$str$0u#$%n de &rodu#tos o eventos se2$%t$#os 1ue 4a han s$do 2ater$a 2ente rea $6ados &or os 2ed$os de &rodu##$%n, 4 &or o tanto no se su&one 1ue ;un#$onen se2$ot$#a2ente' /ero en e #urso de su desarro o, usua 2ente #o2$en6an a ;un#$onar #o2o 2ed$os de &rodu##$%n ( tanto #o2o un 2ed$o de &rodu##$%n se &uede vo ver un 2ed$o de d$se3o' -$na 2ente, d$s#ut$2os as ;or2as es&e#9;$#as en as 1ue e s$8n$;$#ado es &rodu#$do 7en &rodu##$%n:' Esto no es s$e2&re un asunto de 7rea $6a#$%n de d$se3os:, en a ;or2a en 1ue un d$s#urso &uede dar #uenta de o 1ue e orador &re&ar%, o un ed$;$#$o &uede dar #uenta de o 1ue e ar1u$te#to d$se3%, 4 #$erta2ente no su#ede 8enera 2ente en as ;or2as 7ar0$trar$as: 1ue os $n8A$stas han &uesto en &r$2er & ano' >e he#ho, a s$8n$;$#a#$%n #o2$en6a de ado de a &rodu##$%n, ut$ $6ando &r$n#$&$os se2$%t$#os 1ue a=n no se han sed$2entando en #onven#$ones, trad$#$ones, 8ra2,t$#as, o e4es de d$se3o' S% o eventua 2ente, a 2ed$da 1ue e 2ed$o &art$#u ar 8ane $2&ortan#$a so#$a , se desarro ar,n 2,s 2odos de re8u a#$%n a0stra#ta (78ra2,t$#a:), 4 e 2ed$o se #onvert$r, en un 2odo' Lo o&uesto, 1ue os 2odos se #onv$ertan en 2ed$os, ta20$?n es &os$0 e' La #$en#$a de a ;$sono29a, &or e<e2& o, &erd$% su estatus #o2o resu tado de sus e@#esos ra#$stas, 4 ahora as &r,#t$#as se2$%t$#as #o2o e #ast$n8 son 72ed$os: de nuevo, o&erando en a 0ase de &r$n#$&$os se2$%t$#os &r$2ar$os ta es #o2o 7&ro#eden#$a: 4 7&oten#$a de s$8n$;$#a#$%n e@&er$2enta :' # &otencial de si+ni'icacin e-perimental: se re;$ere a a $dea de 1ue os s$8n$;$#antes 2ater$a es t$enen un s$8n$;$#ado &oten#$a 1ue se der$va de a1ue o 1ue hacemos #uando os art$#u a2os, 4 de nuestra ha0$ $dad &ara e@tender nuestra e@&er$en#$a &r,#t$#a 2eta;%r$#a2ente 4 #onvert$r a##$%n en #ono#$2$ento' Esto su#ede, &or e<e2& o, #on as #ara#ter9st$#as de te@tura de a #a $dad de son$do (#o2o #uando os #antantes ado&tan una vo6 suave, ron#a, &ara a dar a $dea de sensua $dad), en a ausen#$a de un 7s$ste2a: #onven#$ona de #ua $dades de son$do (#o2o una or1uesta s$n;%n$#a)' # &rocedencia: se re;$ere a a $dea de 1ue as se3a es &ueden ser 7$2&ortadas: desde un #onte@to (otra era, 8ru&o so#$a , #u tura) a otro, &ara dar a entender $deas 4 va ores aso#$ados a ese otro #onte@to, &or &arte de a1ue os 1ue o $2&ortan' Esto su#ede, &or e<e2& o, a dar no20re a a 8ente, u8ares o #osas (&or e<e2& o, a a2ar un &er;u2e 7/ar9s:) #uando no e@$ste un 7#%d$8o:, no e@$ste un #on<unto sed$2entado de re8 as 1ue den no20re a os &er;u2es'