Escuela Presidente Aguirre Cerda Cartagena VIGD

Gua de Trabajo de matemtica. Nombre:__________________________________________Curso:________-Fecha:_________________

.-

Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes nmeros y apyate utilizando la recta numrica.

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*" sa+es ,C-#$ .ued$ a.r$/i#ar l$s n"#er$s0 1A'"da#e2 El n"#er$ dos !" est% #%s cercan$ a &&&&&&&&&&&&&. El n"#er$ oc#o $" est% #%s cercan$ a &&&&&&&&&&&&&. El n"#er$ cinco %" est% #%s cercan$ a &&&&&&&&&&&&&. &.' A#ora aproximemos redondeando la decena.

&( D )

15

!(

25

)(

35

*(

45

%(

55

+(

El n"#er$ se encuentra entre las decenas de &&&&&& ' &&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la decena #%s cercana (ue es &&&&&&&. El n"#er$ se encuentra entre las decenas de &&&&&& ' &&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la decena #%s cercana (ue es &&&&&&&.

1 3
D )

5
D )

El n"#er$ se encuentra entre las decenas de &&&&&& ' &&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la decena #%s cercana (ue es &&&&&&&. El n"#er$ se encuentra entre las decenas de &&&&&& ' &&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la decena #%s cercana (ue es &&&&&&&.

3 7
D )

2 1

!.' Aproximar segn la centena de un nmero debemos ,ijarnos en la decena -ue lo acompa.a.

&((

150

!((

250

)((

350

*((

450

%((

3 !

1
El n"#er$ se encuentra entre las centenas de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la centena #%s cercana (ue es &&&&&&&&&.

1 2

El n"#er$ se encuentra entre las centenas de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la centena #%s cercana (ue es &&&&&&&&&. C D )

2 4

El n"#er$ se encuentra entre las centenas de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la centena #%s cercana (ue es &&&&&&&&&. C D )

4 7
El n"#er$ se encuentra entre las centenas de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la centena #%s cercana (ue es &&&&&&&&&.

.'/a,ael se con,unde mirando tantos nmeros podras ayudarlo. /edondea la unidad de mil de los siguientes nmeros ,ijndote en la centena.

&(((

1500

!(((

2500

)(((

3500

*(((

4500

%(((

5500

+(((

Est$' c$n4undid$ s$n #uc5$s n"#er$s6. ,C-#$ .ued$ a.r$/i#ar el 1.4510

)3

El n"#er$ se encuentra entre las unidades de #il de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la unidad de #il #%s

cercana (ue es &&&&&&&&&. )3 C D ) El n"#er$ se encuentra entre las unidades de #il de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la unidad de #il #%s cercana (ue es &&&&&&.

5
)3

7
C

1
D

2
)

El n"#er$ se encuentra entre las unidades de #il de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la unidad de #il #%s cercana (ue es &&&&&&.

)3

El n"#er$ se encuentra entre las unidades de #il de &&&&&&& ' &&&&&&& ent$nces l$ red$ndea#$s a la unidad de #il #%s cercana (ue es &&&&&&.

.'0ee los siguientes problemas y resul1elos guindote con el cuadro. 1.- 3anuel (uiere c$#.rar un +al-n de 4"t+$l (ue cuesta 74.67! ' su 5er#ana 3ariela una #u8eca cu'$ 9al$r es de 75.257 ,Cu%nt$ diner$ necesitan a.r$/i#ada#ente l$s 5er#an$s .ara c$#.rar l$s :uguetes red$ndeand$ la decena0

C%lcul$ e/act$.

C%lcul$ a.r$/i#ad$.

/espuesta2

/espuesta2

2.- 3arcela 4ue a al#$r;ar al centr$ de C$.ia.- :unt$ a sus d$s a+uel$s. El #en" es.ecial del d<a tiene un 9al$r de 71. !0 ,Cu%nt$ diner$ necesita a.r$/i#ada#ente .ara el al#uer;$ de l$s tres red$ndeand$ la unidad de #il0

C%lcul$ e/act$.

C%lcul$ a.r$/i#ad$.

/espuesta2

/espuesta2