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2º Básico Matematic.
2º Básico Matematic.
Curso:
a.- #$ lpices
%.- $# lpices
#.- En un .ool-ico a! #$ -atas. 21 son con manc itas ! las dems son de color %lanco. *untas -atitas de color %lanco a! en el .ool-ico"
a.- ++ -atas %lancas. %.- /# -atas %lancas. c.- #$ -atas %lancas d.- 21 -atas %lancas.
&.- En la -ran0a a! +1 patos ! en la primavera se 2u-aron 13 patos. *untos patos 3uedan a ora en la -ran0a" a.- $# patos. %.- +# patos c.- +0 patos d.- 3# patos .
11.- Elena ! Marcos 2inali.an su paseo en %icicleta escolares a las 3 de la tarde. El relo0 marca la
a.- ;uince minutos %.- 'n cuarto de ora c.- 6esenta minutos d.- Media ora
a.- &/ %.- &2 c.- #$ d.- $ 13.- ,%serva el picto-rama ! contesta las pre-untas 13 ! 1+. El picto-rama muestra la cantidad de
En cul de los meses a! ms nios de cumpleaos" a.- Enero %.- <oviem%re c.- =ulio d.- Ma!o
1+.- En el picto-rama cada -orrito representa a 2 nios. *untos nios estn de cumpleaos en
septiem%re" a.- :res nios %.- <ueve nios c.- 6eis nios d.- *uatro nios
a.- *aminar dos cuadras %.- *aminar dos cuadras c.- *aminar tres cuadras d.- *aminar dos cuadras
acia la cordillera ! dos acia el %os3ue acia el %os3ue ! dos acia el estadio. acia la cordillera ! una cuadra acia el r(o. acia el r(o ! una cuadra acia la cordillera.
1#.- En cada una de las ca0as a! die. lpices. *untos lpices a!"
1&- Partiendo desde el lu-ar 3ue marca la i.3uierda. En ese punto de%es u%icarte.
>
*unto dinero tiene Amelia" a.- #/ pesos %.- &/ pesos c.- 123 pesos d.- &3$ pesos
Indicador
Cuentan colecciones agrupadas de a 10 objetos y objetos sin agrupar. Leen nmeros escritos con smbolos y reconocen su escritura con palabras.
Respuesta
C
Puntos
1 2
3 4
Representan nmeros en forma concreta pict!rica y "ice"ersa usando monedas Representan nmeros en forma concreta pict!rica y "ice"ersa usando monedas #rdenan un conjunto de nmeros dados en forma ascendente y descendente Resuel"en un problema aditi"o in"erso asociado a la acci!n separar. Resuel"en un problema aditi"o asociado a la acci!n $uitar Comunican $ue son % los das de la semana y 1& los meses del a'o. Resuel"en problemas $ue in"olucren medici!n de tiempo Caracteri(an figuras de tres y cuatro lados. Leen la )ora en relojes digitales y establecen e$ui"alencias entre )oras y minutos. Completan una secuencia num*rica decreciente siguiendo un patr!n. Leen e interpretan informaci!n pro"eniente de un pictograma y comparan datos Leen e interpretan informaci!n pro"eniente de un pictograma dado el "alor unitario del icono Representan y describen la posici!n de objetos y personas en relaci!n a s mismo y a otros +ada una colecci!n determinan su cardinal contando de 10 en 10. Representan y describen la posici!n de objetos y personas en relaci!n a s mismo y a otros. Resuel"en un problema aditi"o asociado a la acci!n juntar.
1.- $ 500 2.-$ 350 1.- $ 65 2.- $ 80 3.- $ 70 $ 678 $621 $ 585 $4!1 $455 C " # # $os %ados de %os cuadrados tienen igua% &edida. " ' # C C ' ' #
2 3
5 6.7.8.! 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Logrado N/ 0
.or Lograr N/ 0
Nmeros 1 operaciones
3edici!n Leen e interpretan informaci!n pro"eniente de un +atos y pictograma y comparan datos probabilidades Leen e interpretan informaci!n pro"eniente de un pictograma dado el "alor unitario del icono
4abla de con"ersi!n .untaje a Nota Curso: &/ 5'o 67sico ,scuela: .rofesor 8a9:. .untaje 0 1 & : ; < = % > ? 10 11 1& 1: 1; 1< 1= 1% 1> Nota Ni"el
+esempe'o Logrado 3edianamente Logrado .or Lograr Ni"el de logro del grupo curso:
Nmero de estudiantes