COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

ACTIVIDAD DEL CURSO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

VICTOR HUGO LVAREZ CHVEZ (Lenguaje y Metodologa del Trabajo Universitario) EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA El hombre es el nico ser vivo que posee la facultad de hablar. El lenguaje es una actividad humana que pertenece solo al hombre y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes. En este sentido el lenguaje es considerado como medio de interrelacin social, porque permite al hombre interactuar con otros hombres, pudiendo intercambiar informacin de distinta naturaleza: informacin afectiva (sentimientos, emociones), social (hechos sociales), cultural (costumbres, folclore, etc.), cientfica (conceptos, principios, etc.) SON CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE: Es un hecho social y cultural: Porque es transmitido de generacin en generacin. Implica una enseanza generacional y es producto de la creacin humana. El lenguaje es un hecho social, que a semejanza de toda creacin humana es producto de todo un proceso histrico, es una herencia cultural ya que se aprende en sociedad. Es doblemente articulado: Porque se compone de unidades menores: los monemas y los fonemas. Este principio de la doble articulacin fue propuesto por el lingista francs Andr Martinet. Los monemas son unidades lingsticas de la primera articulacin portadoras de significado. Los fonemas son unidades de la segunda articulacin cuya funcin es distintiva. Es una realidad compleja: El lenguaje es una realidad compleja y multiforme, abarca diferentes componentes: - Fsicos: En el lenguaje humano las palabras se presentan bajo la forma de sonidos articulados. - Fisiolgicos: El lenguaje es producto de la actividad vocal. - Psicolgicos o mentales: Para los psiclogos y psicolingistas, el uso del lenguaje por el hombre se asocia con las caractersticas de su personalidad. - Sociales y culturales: El lenguaje es un hecho social por excelencia que permite la interrelacin entre los hombre. El lenguaje es simblico: Porque es siempre la representacin de algo, generalmente est orientado a algo externo de s mismo (esto es la referencia). El lenguaje es una facultad esencialmente creativa: El lenguaje es una facultad humana esencialmente creativa. El hombre es capaz de crear un sinnmero de oraciones a partir de unidades lingsticas finitas. El hombre crea constantemente palabras, expresiones sustitutas a los tabs lingsticos, crea poemas, chistes, palabras en funciones a las circunstancias sociales, polticas y culturales del momento.

LOS TRES NIVELES DEL LENGUAJE El lenguaje es una actividad humana universal que se realiza individualmente, pero siempre segn tcnicas histricas histricamente determinadas (lenguas). En el lenguaje se pueden distinguir tres niveles: un universal, otro histrico y otro individual, niveles que por otra parte se distinguen con ms o menos claridad tambin desde el punto de vista prctico. En el nivel universal, el lenguaje considerado en cuanto actividad es el hablar (en general), no determinado histricamente y no considerado en cuanto a tcnica. En el nivel individual, el lenguaje como actividad es el discurso, es decir, el acto lingstico (o la serie de actos lingsticos conexos de un individuo determinado en una situacin determinada), como saber es saber expresivo (saber relativo a la elaboracin de los discursos); y como producto es un texto (hablado o escrito). En el nivel histrico, el lenguaje como actividad es la lengua concreta, tal como se manifiesta en el hablar, en cuanto a determinacin histrica de este.

LA LENGUA Todos somos concientes que las lenguas son formas de aprehender y reflejar la realidad; adems que cada una de ellas constituyen sistemas diferenciados, pues se sustentan en arbitrariedades incuestionables. Las lenguas no son un mero conglomerado de signos, sino que por el contrario, estos signos estn ordenados y relacionados entre s constituyendo un sistema. Cada lengua posee su propio sistema con sus niveles (fonolgico, morfosintctico y semntico). La lengua es un modelo general y constante que existe en la cultura de todos los miembros de una comunidad idiomtica determinada. Otras definiciones sobre la lengua son: Lengua es un sistema autnomo de signos fontico-alfabticos creados y perfeccionados convencionalmente por una comunidad en actos comunicativos es el conjunto de tradiciones y de hbitos lingsticos histricamente determinados transmitidos de generacin en generacin. La lengua refleja la visin del mundo de la comunidad que la prctica. Es un prisma a travs del cual sus usuarios estn condenados a ver el mundo; y que nuestra visin del mundo est por tanto determinada, predeterminada incluso, por la lengua que hablamos. CARACTERISTICAS DE LA LENGUA Son caractersticas de la lengua: Es instrumento, porque a travs del lenguaje ejercitamos la facultad del lenguaje. Si por el lenguaje entendemos a la capacidad universal de comunicacin, la lengua va a ser el instrumento que nos permite diferenciamos como seres humanos. Es virtual, porque existe potencialmente en nuestro cerebro y se exterioriza a travs del habla. Es una

capacidad psquica que est depositada en la mente de los individuos, de los individuos que pertenecen a un grupo social Es duradera, porque tiene una duracin, una historia. Se puede estudiar en una dimensin diacrnica (en el tiempo) desde su origen, evolucin hasta su extincin o transformacin en otras lenguas o en una dimensin sincrnica en un momento dado en su evolucin. Es social, porque refleja las caractersticas del grupo social o humano que la prctica. Es aprendida, porque su adquisicin depende de procesos de enseanza desarrollados en el seno familiar, escolar y social. NIVELES DE ESTUDIO O ANALISIS DE LA LENGUA Las lenguas se estructuran en niveles de anlisis, estos niveles son: El fnico que comprende el estudio de los sonidos. Este nivel es abordado por la fontica y la fonologa. El gramatical que comprende el estudio de los aspectos formal y funcional de la lengua. El primero de ellos es objeto de la morfologa y el segundo de la sintaxis. El semntico que comprende el estudio del significado de las palabras abordado por la semntica. El textual que comprende los procesos de comprensin y produccin de textos o discursos. Su estudio es abordado por la lingstica del texto y la pragmtica. NIVELES DE USO DE LA LENGUA Ya sabemos que el habla de las personas tiene diferencias segn el nmero de vocablos que uno utiliza. Entre los niveles de uso de la lengua podemos citar. Nivel elemental, comprende un conjunto de unas mil palabras que sirven expresar las necesidades comunicativas elementales. Nivel popular, amplio el nmero de vocablos a unos cinco mil que permiten expresarse y comprender elementalmente las informaciones que oyen en los medios de comunicacin. Nivel usual culto, comprende unos trece mil vocablos que permiten a una persona de nivel cultural medio comprender comunicaciones de todo tipo, mientras o sean muy especificas o cientficas. Nivel familiar, se refiere a expresiones y usos lingsticos propios del ambiente familiar y con significado especial. Nivel coloquial, comprende expresiones de nivel conversacional pero de menor uso en la expresin escrita como: la vaina, gafo, chvere. Nivel especializado, comprende vocablos especficos de alguna actividad concreta en la correspondencia, en la publicidad, en los deportes. Nivel cientfico o tcnico, comprende la terminologa o tecnolectos de utensilios, objetivos y operaciones de uso muy concreto para una profesin, una ciencia o una tecnologa. Nivel potico, vocabulario muy culto, que se caracteriza por el uso flexible del idioma para poder expresar emociones y sentimientos liricos.

EL HABLA La lengua, es como una propiedad comunal, cada individuo se sirve de ella segn sus necesidades y posibilidades. A esa manera que tiene cada persona para utilizar la lengua se llama habla. El habla es la realizacin concreta que cada individuo de una comunidad o idiomtica hace de su lengua en un lugar o memento determinado. El habla es el acto individual y personal por el que un sujeto emite un mensaje utilizando unos signos y combinaciones conforme a unas reglas segn se necesita en ese momento. CARACTERISTICAS DEL HABLA Proceso, ya que implica un conjunto de actividades lingsticas ordenadas y secuenciales. Actual o concreto, se realiza fsica o gramaticalmente. Heterognea, porque vara de individuo en individuo. Efmera, por su duracin pasajera. Individual, porque caracteriza o singulariza a cada individuo o hablante de una lengua. Psicofsica, porque es un acto que es primero elaborado a nivel mental (ENCODIFICACION) y transmitido a travs de sonidos articulados.

LENGUAJE
Medio de interrelacin social que permite al hombre interactuar con otros hombres Cmo se define?

Est Compuesta por

Lenguaje = Lengua + Habla Instrumento necesarios para la comunicacin

Caractersticas Niveles Universal: Aspectos sintomticos. El saber hablar en general Histrico: Se manifiesta en el hablar dialecto que se conserva histricamente Individual: El saber expresivo. Social y Cultural: Transmitido de generacin en generacin. Doble articulado: Monemas (significado), Fonemas (sonidos) Compleja: Abarca factores: fsicos, fisiolgicos, psicolgicos, fisiolgicos. Simblico: Siempre presentan algo Creativo: poemas, chistes, poltica, etc. Funciones Emotiva: Emisor. Apelativa: Receptor. Ftica: Canal. Esttica: Mensaje. Informativa: Contexto. Metalingstica: Cdigo.

LENGUA
Cdigo o sistema autnomo de signos creado y perfeccionado por los hombres. Cmo se define? Parte esencia del Lenguaje Lenguaje = Lengua + Habla Instrumento necesarios para la comunicacin

Niveles de Uso Caractersticas Sintctico: Funcionalidad (Sintagma) Morfolgico: Forma (Monema) Fonolgico: Estudio de los sonidos Semntico: Significado de las palabras Virtual: Existe potencialmente en nuestro cerebro. Duradera: Se puede estudiar en dimensiones diacrnicas (tiempo). Social: Refleja caractersticas de un grupo social Aprendida: Depende de un proceso de enseanza. Inmanente y exterior al individuo

Niveles de Anlisis

Elemental: 1000 palabras Popular: 5000 palabras Usual Culto: 13000 palabras Coloquial: Conversacional Especializado: Concreto de una actividad especfica. Cientfico: Terminologa de utensilios y objetos. Potico: Muy culto uso flexible del idioma

HABLA
Uso particular que cada uno hace de su lengua Cmo se define? Parte esencia del Lenguaje Lenguaje = Lengua + Habla Instrumento necesarios para la comunicacin

Caractersticas

Heterognea: Vara de individuo en individuo Efmera: De duracin pasajera. Individual: Caracteriza a cada individuo Psicofsica: Elaborada a nivel mental y transmitido mediante sonidos. Proceso: Implica actividad lingstica ordenada y secuencial.

FERDINAND SAUSSURE (Curso de Lingstica General)

LENGUAJE
Sistema de valores puros que slo est determinado por los acuerdos existentes en un momento dado.

El estudio del lenguaje comporta dos partes: Una esencial, tiene por objeto la lengua, que es social en su esencia e independiente del individuo; este estudio es nicamente psquico; la otra, secundaria, tiene por objeto la parte individual del lenguaje, es decir, el habla, incluida la fonacin y es psicofsica. El lenguaje tiene un lado individual y un lado social, y no se puede concebir el uno sin el otro. En cada instante el lenguaje implica a la vez un sistema establecido y una evolucin en cada momento es una institucin actual y un producto del pasado. El conjunto global del lenguaje es incognoscible porque no es homogneo. No es el lenguaje hablado el natural al hombre, sino la facultad de constituir una lengua, es decir, un sistema de signos distintos.

LA LENGUA La lengua parece ser lo nico susceptible de definicin autnoma. La lengua no se confunde con el lenguaje, la lengua no es ms que una determinada parte del lenguaje, aunque esencial. Es a la vez un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esta facultad en los individuos. La lengua es un tesoro depositado por la prctica del habla en los sujetos que pertenecen a una misma comunidad, un sistema gramatical virtualmente existente en cada cerebro, o, ms exactamente, en los cerebros de un conjunto de individuos, pues la lengua no est completa en ninguno, no existe perfectamente ms que en la masa. La lengua no es una funcin del sujeto del hablante, es el producto que el individuo registra pasivamente. La lengua, distinta del habla, es un objeto que se puede estudiar separadamente. Ya no hablamos las lenguas muertas, pero podemos muy bien asimilarnos su organismo lingstico. La ciencia de la lengua no slo puede prescindir de otros elementos del lenguaje, sino que slo es posible a condicin de que esos otros elementos no se inmiscuyan. Mientras que el lenguaje es heterogneo, la lengua as delimitada es de naturaleza homognea: es un sistema de signos en el que slo es esencial la unin del sentido y de la imagen acstica. La lengua es la parte social del lenguaje y que solo existe en virtud de una especie de contrato establecido entre los miembros de la comunidad; el individual no puede modificarla ni crearla y necesita un aprendizaje para comprender y conocer su funcionamiento. Se trata de un fenmeno netamente psquico, homogneo y de adopcin pasiva por parte de la comunidad. El habla, por el contrario, es un acto individual de voluntad e inteligencia por el cual los sujetos hablantes utilizan el cdigo de la lengua para expresarse heterogneo y de naturaleza fsica, psquica y fisiolgica.

EL HABLA El habla es un acto individual de la voluntad y de la inteligencia, en el cual conviene distinguir: 1. Las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el cdigo de la lengua con miras a expresar su pensamiento personal 2. El mecanismo psicofsico que le permite exteriorizar esas combinaciones.

El habla es la suma de todo lo que las gentes dicen, y comprende: a) combinaciones individuales, dependientes de la voluntad de los hablantes b) actos de fonacin igualmente voluntarios, necesarios para ejecutar tales combinaciones. No hay, pues, nada colectivo en el habla; sus manifestaciones son individuales y momentneas. En ella no hay nada ms que la suma de los casos particulares. Todo cuanto es diacrnico en la lengua solamente lo es por el habla; en el habla es donde se halla el germen de todos los cambios. Ambos objetos estn estrechamente ligados y se suponen recprocamente: la lengua es necesaria para que el habla sea inteligible y produzca todos sus efectos; pero el habla es necesaria para que la lengua se establezca; histricamente, el hecho de habla precede siempre. El habla es la que hace evolucionar la lengua. Hay, pues interdependencia de lengua y habla, aqulla es a la vez el instrumento y el producto de sta. Pero eso no les impide ser dos cosas absolutamente distintas. Se puede en rigor conservar el nombre de lingstica para cada una de esas dos disciplinas y hablar de una lingstica propiamente dicha, esa cuyo objeto nico es la lengua. El habla no es tan individual y existe un paso intermedio entre el habla y la lengua: la norma, implica los usos habituales repetidos en un determinado colectivo. Es decir, tomamos rasgos lingsticos caractersticos de nuestro entorno. La norma se clasifica en tres tipos y se manifiestan en la pronunciacin, el lxico, la morfosintctica.

LENGUAJE

Definicin

LENGUA
Definicin Sistema semitico formado por signos lingsticos

Sistema de valores puros que slo est determinado por los acuerdos existentes en un momento dado

HABLA
Definicin El habla es un acto individual de la voluntad y de la inteligencia

Caractersticas Objeto Homogneo. Fenmeno Psquico Producto Social El individuo lo registra pasivamente Adquirida Convencional Recorte o constructo terico Esencial Se completa en la totalidad de la masa hablante

Caractersticas Objeto Heterogneo Fenmeno Psquico, fisiolgico y fsico Acto individual Acto voluntario Accesoria El individuo la dirige No es sistematizable como objeto de estudio Accidental

EUGENIO COSERIU (Lecciones de Lingstica General)

En esta obra, el autor define al lenguaje como una actividad humana universal ya que se realiza de forma individual, segn tcnicas histricamente determinadas (lenguas). Establece, a la vez, tres niveles del lenguaje, autnomos hasta cierto punto, y otros tres puntos de vista del mismo. Estos niveles son el universal, el histrico y el individual. Los puntos de vista, por su parte, hacen referencia al lenguaje como saber, actividad y como producto. Coseriu describe los niveles de funcionalidad o contenido lingstico en cada uno de los niveles y define tres ramas de la gramtica, tambin correspondientes a un nivel determinado. Coseriu tomo esta dicotoma (lengua y habla) e hizo una revisin de ella, la cual se podra catalogar como un aporte a esta nocin de Saussure. Establece en este lo que llamo LA NORMA. Es decir que ahora serian Habla / Norma / Sistema. Habla: una persona que dice he comprado una moto, esta comunicacin pertenece al habla naturalmente, puesto que lo ha dicho; y tambin pertenece a la norma, pues es la manera usual de decirlo. Norma: si un hablante dice he comprado una moto, se tratar de un hecho de habla, mas la forma moto quedar fuera de la norma lingstica ya que no es una realizacin comn o normal. Sistema: El sistema nicamente incluye las caractersticas indispensables, aquello que es funcional, las leyes abstractas que rigen las relaciones de sus unidades y que originan el funcionamiento de ese sistema. Ejemplo del juego de ajedrez que da Saussure. Las leyes que rigen el juego pertenecen al sistema; cada jugada corresponde a un hecho actualizado de esas leyes del sistema. Parte de los estudios de Saussure, pero expresa la necesidad de que la lengua y el habla no estn tan separados. El habla no es tan individual y existe un paso intermedio entre el habla y la lengua: la norma. La norma implica los usos habituales repetidos en un determinado colectivo. Es decir, tomamos rasgos lingsticos caractersticos de nuestro entorno. La norma se clasifica en tres tipos y se manifiestan en la pronunciacin, el lxico, la morfosintctica delatando en la situacin comn en la que nos encontramos: Norma diatnica: Criterio de carcter espacial, los usos lingsticos normales y habituales en un conjunto geogrfico determinado.

LENGUAJE
Actividad humana universal ya que se realiza de forma individual, segn tcnicas histricamente determinadas

Definicin

LENGUA
Definicin Sistema semitico formado por signos lingsticos

Parte de los estudios de Saussure, pero expresa la necesidad de que la lengua y el habla no estn tan separados.

HABLA
Definicin El habla es un acto individual de la voluntad y de la inteligencia

NORMA
Caractersticas Objeto Homogneo. Fenmeno Psquico Producto Social El individuo lo registra pasivamente Adquirida Convencional Recorte o constructo terico Esencial Se completa en la totalidad de la masa hablante Definicin El habla no es tan individual y existe un paso intermedio entre el habla y la lengua: la norma. La norma implica los usos habituales repetidos en un determinado colectivo. Tipos Pronunciacin Lxico Morfosintctica Caractersticas Objeto Heterogneo Fenmeno Psquico, fisiolgico y fsico Acto individual Acto voluntario Accesoria El individuo la dirige No es sistematizable como objeto de estudio Accidental

SINTETIZAR CONCEPTOS REFERENTE A FICHAS TEXTUALES

Es aquella ficha cuyo contenido es la transcripcin del texto consultado o parte de l, por lo cual debe ser sealado entre comillas la informacin seleccionada, para que esta no sea tomada con una ficha personal. Debe tener estos datos: La referencia bibliogrfica de donde fue obtenida la informacin. Se coloca el nombre y apellido del autor o de los autores, el ttulo de la obra subrayado, y el nmero abreviado de la pgina o pginas. Estos datos se escriben en la parte superior izquierda de la ficha. La clasificacin del material. Se coloca en la parte superior derecha de la ficha. Se anota la clasificacin dada a la informacin extrada de la obra consultada, es decir, la materia o subtema. La nota extrada del texto consultado entre comillas.

Las fichas textuales son aquellas mediante las cuales se recopila informacin escrita en forma textual, es decir, sin alterar el contenido, sea resumiendo o ampliando datos respecto al texto original consultado. En el caso de las fichas aplicadas a los libros, en stas debe incluirse -al igual que en las citas bibliogrficas- los datos tcnicos que permitan identificar el documento consultado: autor/a/as/es, ttulo, ao de edicin, editorial, etc., a lo cual debe aadirse el nmero de pgina. Tipo de fichas en la que se realiza la transcripcin de un prrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigacin que se est realizando.