Acuerdo Mxico-OCDE para Mejorar la Calidad de las Escuelas en Mxico

2008- 2010

ACUERDO MXICO-OCDE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LAS ESCUELAS EN MXICO

En 2008, Mxico y la OCDE acordaron un trabajo conjunto para Mejorar de manera sustantiva la calidad de la educacin (pertinencia, relevancia, eficacia, eficiencia, equidad). Identificar mbitos y estrategias de reforma. Construir una visin de largo plazo. Definir acciones de corto y mediano plazo a travs de la articulacin de factores tcnicos, polticos y operativos. En 2010 se realiz la entrega oficial de las recomendaciones al Gobierno de Mxico por parte de la OCDE:
Mejorar las Escuelas. Estrategias para la accin en Mxico Establecimiento de un marco para la evaluacin e incentivos docentes. Consideraciones para Mxico

CAMBIOS ESTRUCTURALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Se registran importantes avances en la implementacin de las recomendaciones OCDE.
Especial atencin a la mejora de las variables directamente vinculadas a los maestros
1. Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes 2. 1. Programa dede Estmulos a la Calidad Docente Concurso Nacional Asignacin de Plazas Programa de Estmulos a la Calidad Docente 3. 2. Reforma a Carrera Magisterial 3. Reforma a Carrera Magisterial Sistema de Evaluacin Universal 4. 4. Sistema de Evaluacin Universal 5. Reactivacin de los Consejos Escolares de Participacin Social 5. 6. Reactivacin de los Consejos Padrn Nacional de Maestros de Educacin Bsica Escolares de Participacin Social 6. Padrn Nacional de Maestros 7. Reforma Integral de la Educacin Bsica

ESTRATEGIA DE DISFUSIN Y COMUNICACIN DE LAS RECOMENDACIONES OCDE

DIFUSIN

REVISIN DOCUMENTAL DE LAS ACCIONES Y PROGRAMAS DE LAS SUBSECRETARAS SISTEMATIZACIN Y ACTUALIZACIN DE INFORMACIN

REALIZACIN DE TALLERES CON PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES

ENVO A LAS ENTIDADES DE LAS ACCIONES EN PROCESO AL INTERIOR DE LA SEP ENVO DE PUBLICACIONES OCDE

SEGUIMIENTO DE ACCIONES IMPLEMENTADAS EN LAS ENTIDADES SISTEMATIZACIN TRIMESTRAL DE AVANCES

SISTEMATIZACIN DE INFORMACIN

LNEAS DE ACCIN EN LAS ENTIDADES ORIENTADAS A LA IMPLEMENTACIN DE LAS RECOMENDACIONES

2011

RECOMENDACIONES EMITIDAS POR LA OCDE ATENDIDAS EN LAS RECIENTES REFORMAS

RECOMENDACIONES OCDE 1 2 Definir la enseanza eficaz: Producir e implementar un conjunto coherente de estndares docentes. Atraer mejores candidatos docentes: Atraer mejores candidatos docentes y elevar la exigencia en el ingreso a la profesin docente, especialmente en las Normales
RESPONSABLE
SEB/DGDC, DGDGIE

SES/DGESPE

Fortalecer la formacin inicial docente: Crear un sistema confiable de acreditacin para todas las instituciones de formacin inicial docente, desarrollar estndares especficos para formadores de docentes y establecer mecanismos de control de calidad ms slidos
Mejorar la evaluacin inicial docente: Revisar, mejorar y ampliar los mecanismos de diagnstico que determinan si los candidatos a docentes y los docentes en servicio estn listos para ensear (acreditacin docente) Abrir todas las plazas docentes a concurso: Abrir progresivamente todas las plazas docentes a concurso y revisar el proceso de asignacin de las plazas buscando alinear mejor las necesidades de los candidatos y de las escuelas Crear perodos de induccin/prueba: Establecer un perodo de prueba para los docentes principiantes, durante el cual habra una tutora y apoyo intensivos, seguido de una evaluacin del desempeo antes de recibir una plaza permanente; crear un equipo de tutores docentes de excelencia para ofrecer tal ayuda Mejorar el desarrollo profesional: Construir un sistema sobresaliente de desarrollo profesional integral que combine las opciones de desarrollo basado en la escuela con los cursos que se ofrecen en el Catlogo Nacional de Formacin Continua Evaluar para ayudar a mejorar: Desarrollar e implementar un sistema riguroso de evaluacin docente enfocado en la mejora docente, liderazgo escolar, gestin y participacin social

SES/DGESPE

UPEPE/DGEP

SEB UPEPE/DGEP

SEB/DGDGIE UPEPE/DGEP

SEB/DGFCMS

UPEPE/CNCM,DGEP

RECOMENDACIONES EMITIDAS POR LA OCDE ATENDIDAS EN LAS RECIENTES REFORMAS

RECOMENDACIONES OCDE 9
RESPONSABLE

Definir un liderazgo eficaz: Desarrollar un marco de estndares profesionales para el liderazgo y la gestin escolar basados en la mejora de los resultados escolares
Profesionalizar la formacin, seleccin y contratacin de los lderes escolares basados en los estndares de liderazgo Construir capacidad de liderazgo instruccional en las escuelas y entre ellas:, promover que las escuelas trabajen juntas en asociaciones o grupos

SEB/DGDGIE

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SEB/DGFCMS UPEPE/DGEP

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SEB/DGDGIE

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Incrementar la autonoma escolar: y promover la innovacin

Garantizar el financiamiento para todas las escuelas: Reducir desigualdades en el financiamiento escolar y establecer respuestas ms eficaces a las necesidades escolares Fortalecer la participacin social, dando a los consejos escolares mayores responsabilidades en relacin con la escuela, y a la escuela mayor responsabilidad en relacin con la comunidad

SEB/DGDGIE

SEB/DGDGIE

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SEB/DGDGIE CONAPASE

Crear un Comit de Trabajo para la implementacin Un grupo de trabajo al interior de la SEP, trabaj a lo largo de 2010, con la finalidad de realizar un primer anlisis de las recomendaciones de la OCDE e identificar su pertinencia y factibilidad ( titulares y equipos tcnicos de: DGEP, DGESPE,DGDGIE,DGFCMS,DGDC .) AVANCES EN LA RECOMENDACIN 15

Se invit a participar a algunos Secretarios de Educacin de los estados , expertos y acadmicos, para obtener una visin externa. En 2011 se ha promovido la participacin de las entidades federativas en los Talleres que la UPEPE ha realizado sobre el tema de recomendaciones OCDE y su implementacin.
La participacin de diferentes actores relacionados con el mbito educativo ha enriquecido la apropiacin de las recomendaciones de la OCDE en las entidades, y su contextualizacin.

ACCIONES DE TRANSPARENCIA Y RENDICIN DE CUENTAS

Se elabor el documento Avances y acciones del sistema educativo y su relacin con las recomendaciones de la OCDE, sobre reformas del Sistema Educativo Nacional alineadas a las recomendaciones: Reforma a los Lineamientos del Programa de Carrera Magisterial Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio Concurso Nacional de Plazas Docentes Reactivacin de los Consejos Escolares de Participacin Social Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas Programa de Estmulos a la Calidad Docente Reforma Integral de Educacin Bsica

Sobre esta base y a fin de dar continuidad al Acuerdo SEP-OCDE, la OCDE ofrecer lneas de anlisis sobre cmo continuar o ajustar los esfuerzos de Mxico para avanzar en las reformas educativas en marcha.