REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR DESPACHO DEL MINISTRO RESOLUCIN N 3147

CARACAS, 07 Octubre de 2008 AOS 198 y 149

En conformidad con lo previsto en el artculo 15 del Decreto N 5.246 del 20 de marzo de 2007, publicado en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 38.654 de fecha 28 de marzo de 2007, artculo 15 numeral 14 del Reglamento Orgnico del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior y el artculo 3 de la Resolucin 2.963 de 13 de mayo de 2008, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 38.930 de fecha 14 de mayo de 2008, POR CUANTO El Estado reconoce el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional,

POR CUANTO El Estado est obligado a garantizar servicios pblicos de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin, y los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas y sus innovaciones; POR CUANTO El esfuerzo en red de las instituciones de educacin superior, los organismos del Estado y las organizaciones sociales, significa una condicin de calidad, eficacia y pertinencia para una formacin universitaria de alto nivel y la generacin de conocimientos, con firmes convicciones ticas; compromiso con la Nacin,

capacidad crtica y espritu de cooperacin solidaria, que resultan indispensables para alcanzar los fines del Estado, RESUELVE Artculo 1. Se crea el Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNF en Informtica), como conjunto de actividades acadmicas conducente a los ttulos de Tcnica Superior Universitaria o Tcnico Superior Universitario en Informtica e Ingeniera o Ingeniero en Informtica, as como al grado de Especialista y Especialista Tcnico en reas afines.

Artculo 2. El Programa Nacional de Formacin en Informtica tendr los siguientes objetivos: a. Constituir una red de conocimiento y aprendizaje para la generacin, transformacin y apropiacin social del conocimiento en el rea de Informtica al servicio de la nacin y, en particular, promover activamente la articulacin y cooperacin solidaria entre las instituciones de educacin superior con programas en el rea; la vinculacin de la educacin universitaria con los organismo del Estado, empresas y organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin y la creacin intelectual; la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras; la produccin, distribucin y uso compartido de recursos educativos; as como la formacin avanzada de profesores, profesoras y otros profesionales. b. Formar profesionales integrales promotores de la transformacin social, mediante la apropiacin, adecuacin, creacin e innovacin de conocimientos cientficos, tecnolgicos y culturales, y la prctica de los valores de la solidaridad, la cooperacin, la igualdad y la justicia, para la construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica. c. Fomentar la cultura de la innovacin para contribuir con la soberana y seguridad tecnolgica. d. Configurar valores y modelos de accin que promuevan la ciencia, tecnologa e innovacin, con pertinencia e integralidad, entendidas como produccin colectiva comprometida con la inclusin y la preservacin del ambiente y la vida en el planeta. c. Apoyar las polticas inherentes al Gobierno Electrnico la Seguridad Informtica y la promocin de productos digitales en distintos idiomas, para consolidar nuestra visin como pas en el mundo.

f. Desarrollar e implementar planes para la consolidacin de la municipalizacin de la educacin superior, como poltica necesaria para el logro de los objetivos del Proyecto Nacional Simn Bolvar, hacia el desarrollo de mecanismos dirigidos a la construccin de centros de estudios como espacios abiertos de educacin permanente. g. Vincular la formacin y la creacin intelectual a la produccin de bienes y servicios, tales como: Soluciones informticas y componentes de software, bajo estndares de calidad, priorizando el uso de software libre; asesora y consultora en el rea de informtica; diseo y produccin de componentes de arquitectura del computador; instalacin y ensamblaje de equipos en el rea de computacin; capacitacin, soporte tcnico a usuarios y equipos; diseo, implementacin, mantenimiento y administracin de bases de datos y redes. h. Contribuir a la generacin de un sistema nacional de certificacin, estndares y acreditacin en el rea de informtica.

Artculo 3. El Programa Nacional de Formacin en Informtica tendr las siguientes caractersticas generales: a. La formacin humanista, sustentada en la integracin de contenidos y experiencias dirigidas a la formacin en el ejercicio de la ciudadana democrtica, la solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional transformadora con responsabilidad, tica y moral con perspectiva sustentable a largo plazo. b. La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la participacin de actores diversos; as como el trabajo en equipos multidisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos coherentes y crticamente fundados. c. La conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la reflexin como elementos indispensables para la formacin, asociados a ambientes de formacin y prcticas educativas ligados a las necesidades y caractersticas de las distintas localidades que propicien el vnculo con la vida social y productiva. d. La participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de creacin intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el perfil de desempeo profesional y

conducentes a la solucin de los problemas del entorno, en consideracin de sus dimensiones ticas, morales, polticas, culturales, sociales, econmicas, tcnicas y cientficas, garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes. e. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las caractersticas de cada localidad y al empleo de mtodos de enseanza que activen los modos de actuacin profesional. f. La definicin de sistemas de evaluacin que promuevan el aprendizaje, la reflexin y el mejoramiento continuo, considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social. g. La articulacin de los estudios conducentes a certificaciones, ttulos y grados, facilitando las condiciones para el ingreso, retiro y reincorporacin de los cursantes. h. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias formativas en distintos mbitos.

Artculo 4. El Programa Nacional de Formacin en Informtica tendr las siguientes caractersticas especficas: a. Los estudios conducentes al ttulo de Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Informtica estarn diseados para tener una duracin entre 2 y 3 aos, y un nmero de unidades crdito entre 90 y 110. b. Los estudios conducentes a los ttulos de licenciado o licenciada estarn diseados para tener una duracin entre 4 y 5 aos, y un nmero de unidades crdito entre 180 y 220. c. Los estudios conducentes al grado de Especialista o al de Especialista Tcnico tendrn un mnimo de 24 unidades crdito e implicarn la elaboracin y aprobacin de un Trabajo Especial de Grado asistido por un tutor. EI Trabajo Especial de Grado ser el informe de una actividad de innovacin, investigacin o desarrollo tecnolgico, realizado conforme a los cnones de la actividad profesional y vinculado a las demandas sociales o al mejoramiento de servicios o procesos productivos, en el que se demuestre el manejo instrumental de alto nivel de conocimientos, aptitudes y habilidades en el rea, con responsabilidad tica, moral, social y ambiental. d. La unidad crdito se basar en el trabajo del estudiante, incluyendo el estudio acompaado por el profesor, el estudio individual o en grupo, las prcticas, laboratorios, desarrollo de proyectos y elaboracin de informes. Los planes de estudio y programas de las unidades curriculares estimarn un mximo de 40

horas de trabajo del estudiante por semana. Una unidad crdito equivaldr a entre 25 y 30 horas de trabajo de estudiante. e. Las unidades curriculares de los programas de formacin incluirn: Proyectos, definidos como unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio o produccin de bienes, vinculados a las necesidades de las localidades. Seminarios de formacin crtica, dirigidos al estudio en profundidad de problemas vinculados a la profesin, considerando las dimensiones ticas, polticas, sociales, culturales, econmicas y ambientales involucradas. Cursos, talleres y seminarios, dirigidos a completar la formacin profesional y ciudadana. Actividades acreditables, realizadas por el participante en contextos comunitarios, productivos o institucionales.

Artculo 5. El Programa Nacional de Formacin en Informtica funcionar como una red interinstitucional que agrupar a los Ministerios del Poder Popular y otros organismos pblicos vinculados con el rea informtica, las instituciones de educacin superior autorizadas para gestionar el programa y expertos en el rea, con la participacin de los y las estudiantes, bajo la coordinacin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior. La red interinstitucional se reunir semestralmente o en forma extraordinaria, cuando sea convocada por el Comit Interinstitucional.

Artculo 6. El Comit Interinstitucional del Programa Nacional de Formacin en Informtica ser el rgano asesor del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior en la materia, encargado de la coordinacin entre las distintas instituciones responsables de la gestin del programa, as como de la promocin de la red interinstitucional. Estar integrado por: El coordinador o la coordinadora y el secretario ejecutivo o la secretaria ejecutiva, que sern designados por el Ministro o Ministra del Poder Popular para la Educacin Superior. Un o una representante de cada uno de los Ministerios del Poder Popular que se mencionan a continuacin: para las Telecomunicaciones e Informtica y Ciencia y Tecnologa, designados por los respectivos Ministros o Ministras. Un o una representante del Centro Nacional de Tecnologas de Informacin.

Un o una representante del Centro Nacional de Desarrollo e Investigacin en Telecomunicaciones. Cinco profesores o profesoras de las instituciones de educacin superior responsables de la gestin del programa, designados por el Ministro o Ministra del Poder Popular para la Educacin Superior.

El qurum mnimo de funcionamiento del Comit Interinstitucional ser de 5 integrantes.

Artculo 7. Son funciones del Comit Interinstitucional del Programa Nacional de Formacin en Informtica: a. Articular y promover el trabajo cooperativo y solidario entre los integrantes de la red interinstitucional del programa y con otros organismos del Estado, empresas y organizaciones sociales. b. Convocar las reuniones de la red interinstitucional. c. Realizar el seguimiento del programa conjuntamente con las comunidades de las instituciones involucradas para garantizar la adecuacin y mejoramiento continuo de su diseo y ejecucin. d. Proponer mecanismos para el mejoramiento continuo del programa, incluyendo: programas de formacin de profesores, desarrollo y dotacin de recursos educativos, fortalecimiento de centros de informacin y documentacin, intercambio acadmico, movilidad estudiantil y docente, vinculacin con empresas, comunidades y rganos del Estado. e. Realizar informes peridicos y brindar informacin permanente al Despacho de la Viceministra o Viceministro de Polticas Acadmicas sobre el desenvolvimiento del programa. Artculo 8. El Despacho de la Viceministra o Viceministro de Polticas Acadmicas queda encargado de la ejecucin de la presente Resolucin.

Comunquese y Publquese, LUIS AUGUSTO ACUA CEDEO Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior