UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 Somos Pequeos Cientificos

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I: N 045 Seor de Pascua de Resurrecci !" DIRECTORA: E#o$sa %ui&a! Mora#es DOCENTE: AULA: Edad: Da!' Mar$! Mori A&ari##a 4 aos.

II.

D(RA)I*N:

del 1 al 26 de julio.

III.

PRO+,EMA: Falta de identidad ultu!al.

IV.

-(STIFI)A)I*N:

Esta unidad se "!o#!a$a on la %inalidad de &ue los nios ' nias ono( an ' )alo!en a nuest!o *e!+, a"!endan lo nuest!o ' lo &ue !e"!esentan los s-$.olos "at!ios "a!a nosot!os los "e!uanos, &uienes ont!i.u'e!on en nuest!a li.e!tad o$o una %o!$a de identi%i a!se on lo nuest!o, "a!a senti!se o!#ullosos de se! "e!uanos.

V.

TEMA TRANSVERSA,: Edu a i/n "a!a la on)i)en ia, la "a( ' la

iudadan-a.

VI.

VA,OR: justi ia.

VII.

SE,E))I*N DE )APA)IDADES E INDI)ADORES

AREA

COMPONENTE Desarrollo de las relaciones de convivencia democrtica

COMPETENC IA

CAPACIDADES 3.1.-interactua con diversas personas del mbito familiar, comunal y religioso, tomando parte de las actividades. 3.5.-particicpa en las manifestaciones culturales propias de su contexto sociocultural comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos, !uegos y !uguetes. $.3.-identifica las festividades religiosas de su entorno social '.'.-discrimina y relaciona animales y plantas seg(n el medio en el que viven. '.5.-describe algunas caracter&sticas de su entorno geogrfico r&os, cerros, mar, etc. 1.1.-matemati+a situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. 1.1. -scuc.a activamente mensa!es en distintas situaciones de interacci"n oral. 1.$.- 0nfiere el significado del texto oral.

INDICADOR . Se interesa y disfruta en actividades sociales en los que se siente acogido e integrado. . Se siente identificado con su regi"n.

P.S

).A

#estimonia de la vida en la formaci"n cristiana Seres vivientes, mundo f&sico y conservaci"n del ambiente *(mero y operaciones

4 2 1

M A T E ) O M ( N I ) A ) I O N

,omprensi"n oral 1

,omprensi"n de textos 0

3.$.- )eorgani+a la informaci"n de diversos tipos de textos.

. %gradece a dios espontneamente de las cosas que tiene y recibe. . )elaciona las caracter&sticas de animales y plantas de las regiones. . describe las caracter&sticas de r&os, mar, etc. . ,onstrucci"n del significado y uso de los n(meros naturales en situaciones problemticas referidas a agrupar, ordenar y contar. . /ace preguntas y responde sobre lo que le interesa saber o lo que no sabe. . Deduce las caracter&sticas de personas, animales, ob!etos y persona!es de una .istoria que escuc.a. . )epresenta mediante el dibu!o, alg(n elemento 1persona!es, escenas, etc.2 o .ac.o que ms le .a gustado de los textos le&dos o narrados por un adulto.

VIII.

ANA,ISIS DE, PRO+,EMA:

4 4

Por qu existe el ro!le"#$ Falta de in%o!$a i/n. Es asas "!5 ti as de )alo!es -)i os.

%u o&e"os #'eri(u#r &e ro!le"#$ 4 *ad!es ' $ad!es desin%o!$ados. 4 La o$unidad de.e !eali(a! e)entos -)i os. 4 *!5 ti a de )alo!es, de a tos -)i os en la es uela.

D)*&e #'eri(u#"os$ 4 4 4 4 en los li.!os. en el inte!net. 6i.liote a Li.!os de t!a.ajo.

C)"o #'eri(u#"os$ 4 2ediante el t!a.ajo indi)idual ' #!u"al.

I..
+EC,A L 1 2 2 2 0 = 4 @ 8 L 2 2 = @ L 2 2 = @ L 2 2 = @ A C 1F 11 12 18 16 1? 1A 1C 22 20 24 28 26

/ PRO0RAMA)I*N DE A)TIVIDADES:
ACTI-IDADES N7 8 9 unidad ' $itad. N7 6 9 Do.le. Consonante :3; < sila.eo >ue linda es $i $aest!a 9 N7 ? A tua i/n "o! el d-a del $aest!o. N7 A 9 no i/n antes, du!ante, des"uBs >uB lindo es $i *e!+ D$a"a.4 a$a!illoE 9 N7 C le'enda de 2an o Ca"a ' 2a$a O llo 9 N7 1F Cono iendo nuest!o $a! "e!uano 9 !e%ue!(o del 1 al 1F Cono iendo la !e#i/n osta 9 De ena Cono iendo la !e#i/n sie!!a 9 as endente Cono iendo la !e#i/n sel)a 9 des endente 3ueo de 3an 2a!tin 9n+$e!o ante!io! 3-$.olos *at!iosD6ande!a, Es udo, 1i$no Na ionalE 9 n+$e!o "oste!io! *!o la$a i/n de la Inde"enden ia 9 n+$e!o ent!e. E@ALUACION DE CO2UNICACIGN E@ALUACIGN DE AREA3 INTEHRADA3 E@ALUACIGN DE 2ATE2ATICA3 Festi)al de "latos t-"i os Ddis%!a( todos los nios.E *!o#!a$a i/n del $es de a#osto.

Elo-sa 1ui$an 2o!ales 2o!i. DIRECTORA *ROFE3ORA

Dan' 2a!-n

PRO.ECTO N 0/0 1Cele!r#"os los 23 #*i'ers#rio &e los 4#r&i*es &e l# I*5#*6i#78
I./ DATOS INFORMATIVOS: I.E.I: N7 F48 :3eo! de *as ua de Resu!!e i/n.; DIRE)TORA: Elo-sa 1ui$an 2o!ales. DO)ENTE: Dan' 2a!-n 2o!i. A(,A: Celeste. EDAD: II./ D(RA)I*N: 4 aos. Del 2F al 24 de 2a'o.

III./ -(STIFI)A)I*N: Este "!o'e to se !eali(a "o!&ue es ne esa!io &ue los nios ' nias del ni)el ini ial "a!ti i"en en todas las a ti)idades "!o#!a$adas "a!a ali$enta! sus ono i$ientos, des"e!ta! su entusias$o de ada d-a a"!ende! osas nue)as ' %o!$a! en ada uno de ellos la identi%i a i/n on su Institu i/n Edu ati)a.

IV./ PRE P,ANIFI)A)I*N:

%u 9#re"os 4 >ue los nios "a!ti i"en en las a ti)idades "o! los A2 ani)e!sa!io de los 4 4 4

C)"o lo 9#re"os *a!ti i"ando. De o!ando. =u#ando.

P#r# que lo 9#re"os 4 *a!a &ue ele.!en la se$ana de los ja!dines ' se

ja!dines.

4 4

Di.ujando. *intando.

identi%i&uen on su Institu i/n Edu ati)a.

V./ P,ANIFI)ANDO )ON ,OS NI1OS. %u s#!e"os . >ue al ja!d-n )a$os a estudia!, a"!ende!, osas nue)as, a ju#a!, a"!ende! )alo!es &ue nos ensea la "!o%eso!a. %u quere"os 9#6er 4 1a e! un on u!so de di.ujo. 4 A"!ende! una "oes-a a su ja!d-n. 4 De o!a! el aula. 4 *a!ti i"a! de una #inIana. C)"o lo 9#re"os . De o!ando. . Di.ujando. . *intando. . Re o!tando . *e#ando. %u *e6esit#"os . *a"el .ond. . *a"el sedita. . Colo!es. . Tije!as. . Ho$a. . Hlo.os. . *elota. C)"o *os or(#*i:#"os . En "a!ejas. . En #!u"os. . De $ane!a indi)idual, et .

VI./ SE,E))I*N DE AREAS2 )OMPETEN)IAS 3 )APA)IDADES. AREA COMPONENTE * E R 3 O N A L 3 O C COMPE- CAPACIDAD Y TENCIA CONOCIMIENTOS 1 1.?.4 oo!dina .!a(os ' "ie!nas al des"la(a!se, o!!e!, salta!, t!e"a!, !e"ta!, .aila!, ent!e ot!os. INDICADOR

Desa!!ollo de la "si o$ot!i idad

Corre coordinando sus movimientos al desplazarse por el patio de su I.E.

Desa!!ollo de las !ela iones de on)i)en ia de$o !5ti o

0.1. Inte!a t+a on di)e!sas "e!sonas del 5$.ito %a$ilia!, o$unal, ' !eli#iosa, to$ando "a!te

*a!ti i"a a ti)a$ente en a ti)idades on "e!sonas de su ento!no o$unal

I A L 1 C O 2 U N I C A C I O N EJ"!esi/n ' o$"!ensi/n o!al

de las a ti)idades.

' !eli#ioso

1.?.4des !i.e, no$.!a ' na!!a de $ane!a sen illa al#unas a!a te!-sti as, utilidad de o.jetos, se!es )i)os ' situa iones.

Habla sobre las caractersticas, cualidades de un determinado objeto que conoce. Di.uja so.!e te$as de sus eJ"e!ien ias a#!ada.les en su asa e I.E.

*!odu i/n de teJtos

4.1.4eJ"!esa sus senti$ientos e ideas, $ediante el di.ujo, in lu'endo #!a%-as, "a!a !e"!esenta! sus )i)en ias. 8.0.4!e"!esenta a t!a)Bs del di.ujo, "intu!a ' $odelando sus sensa iones, e$o iones, Ke Kos, ono i$ientos, su esos, )i)en ias ' eJ"e!ien ias %a$ilia!es ' deseos. 1.A.4utili(a es"ont5nea$ente el onteo en situa iones de la )ida dia!ia.

EJ"!esi/n ' a"!e ia i/n a!t-sti a

*inta Ka iendo uso de olo!es &ue !e"!esentan sus senti$ientos ' )i)en ias.

2 A T

1 N+$e!o ' !ela iones Cuenta objetos y seres de su entorno cercano de manera ascendente. Ubica figuras geom tricas en objetos de su entorno.

Heo$et!-a ' $edi i/n

2 2.1.4identi%i a ' !e"!esenta %o!$as #eo$Bt!i as D i! ulo, uad!ado, t!ian#ulo, !e t5n#uloE !ela ion5ndolas on o.jetos de su ento!no.

@II.4 ACTI@IDADE3:

FECH A
L 2 2 2F 21 22

ACTI IDADES
=u#ando on el !e t5n#uloL on u!so de di.ujo ' "intu!a. No i/n la!#o4 o!to. 444 on u!so de "oes-a. No i/n #!ande, $ediano, "e&ueo. 444 on u!so de

= @

20 24

"an a!tasD$a$5E HinIana *asa alle

Elo-sa 1ui$an 2o!ales 2a!-n 2o!i. DIRECTORA *RAFE3ORA

Dan'