Sistemas Joomla-Moodle integrados como alternativa de e-learning Jos Pea Martnez, Mario Fras Casas y Laura Castro Orgaz

Servicio de Inmunologa del Hospital Universitario Reina Sofa de Crdoba 1. Introduccin Las plataformas formativas instauradas en las instituciones educativas como seran Webct, Ilias, Moodle, etc ofrecen grandes posibilidades en la gestin y seguimiento de los usuarios. As mismo estos sistemas se utilizan tambin como base de informacin de contenidos aunque en este mbito pueden tener ciertas limitaciones. Esta menor eficiencia est en muchos casos relacionada con la necesidad de una permanente actualizacin de sus contenidos y la dificultad de los usuarios de acceder a ellos directamente desde fuera de la plataforma. En este sentido y al objeto de poder complementar las posibilidades que ofrecen los sistemas mencionados anteriormente, de forma paralela a la plataforma oficial exclusiva del CAV hemos venido tambin confeccionando una plataforma con tecnologa Joomla donde en ella a la vez se encuentra integrado el sistema Moodle donde juntos conformarian un sistema de e-learning ms eficiente an si cabe y que se presentara de gran utilidad como apoyo a los sistemas e-learning ya instaurados en cada una de las Universidades. En concreto, se trata de una plataforma web, www.inmunologiaenlinea.es, que est sirviendo de apoyo en la asignatura Inmunologa bsica y aplicada del Campus Andaluz Virtual que venimos coordinando y que es dinmica y atractiva con contenidos propios de apoyo a la docencia virtual de esta asignatura. (figura 1) Insertar imagen 1 2. Material y mtodos La plataforma de Inmunologa en lnea, se encuentra alojada en un servidor privado y para su diseo se ha utilizado el paquete Joomla 1.5.9. En concreto este sistema gestor de contenidos dinmicos (CMS o Content Management System) permite crear sitios web de alta interactividad y eficiencia. Su programacin se realiza en PHP (Hypertext Pre Processor) y SQL (Structure Query Language) por lo que ofrece suficiente flexibilidad para cubrir las diferentes prestaciones esperadas del mismo. La administracin de Joomla est enteramente basada en la gestin online de contenidos que realizaramos mediante navegador web a travs del protocolo HTTP (Protocolo de transferencia de hipertexto). Como mdulos complementarios utilizamos tambin un soporte de videos streaming en flash y elementos interactivos tipo SCORMs entre otros. (figura 2) Insertar imagen 2 Por otro lado encuadrado dentro lo anteriomente mencionado encontramos un apartado que nos dirige directamente al sistema Moodle instalado previamente dentro del mismo Sistema Joomla y que nos servir como control y certificacin de las autoevualiciones que vaya desarrollando el usuario/alumno. De esta forma la plataforma se compone de: Un rea de contenidos didcticos Glosario de trminos de ndole inmunolgica y abreviaturas Foro de opiniones y consulta Sistemas de autoevaluacin mediante plataforma MOODLE

rea de contenidos didcticos. Para la edicin de cada uno de los temas, la plataforma Joomla dispone de un editor de texto de interfaz sencilla e intuitiva semejante a cualquier procesador de textos convencional (figura 3) insertar imagen 3. Los contenidos referentes a la inmunologa se desarrollan en mdulos. stos conforman todo el temario de inmunologa desarrollado de forma clara y detallada ayudado por la visualizacin de imgenes relacionadas con el texto editado. (figura 4) Insertar imagen 4 A su vez como complemento al texto de inmunologa, el usuario encuentra dentro de cada captulo, videos en flash de cada tema as como archivos pdf del mismo que por sus caractersticas pueden ser usados desde las distintas plataformas docentes.

Mdulo de glosario de trminos. Como complemento el glosario permite la inclusin de nuevos trminos por parte de cualquier usuario con la posibilidad de una posterior edicin del administrador lo que permite una mutua interactividad entre ellos. Por lo tanto la aportacin de nuevos aspectos didcticos por parte de los usuarios hace que la web sea bilateral en cuanto a actualizaciones de los contenidos. Mdulo de foro de opiniones. Al igual que el glosario los usuarios pueden reflejar nuevas sugerencias, ideas y proyectos factibles de ser ejecutados para una mejora de la plataforma as como la resolucin personalizada de dudas y consultas que se soliciten sobre los contenidos. ste reporta bastante dinamismo entre usuario y administrador. Mdulo de autoevaluacin. Se compone de un mdulo Moodle que nos llevar al mismo sin la necesidad de hacer un nuevo registro ya que el usuario registrado previamente en el sistema Joomla podr acceder a l fcilmente y disponer de las distintas autoevaluaciones disponibles en este apartado. Todo ello se consigue mediante el solapamiento de las bases de datos de ambos sistemas Joomla y Moodle. De esta forma poseemos un control y certificacin de la actividad y evaluacin de los usuarios y alumnos que el sistema Joomla por s solo no posee ya que es limitado en este sentido. 3. Resultados La experiencia que nos ha aportado una plataforma de integracin Joomla-Moodle nos ha permitido complementar entre si las carencias que distintos sistemas poseen por si solos, de forma que facilita las tareas tanto a profesores como a usuarios en el desarrollo de la asignatura. 1. Gracias a Joomla conseguimos un ahorro en el tiempo precisado para la gestin de los contenidos didcticas por parte del profesorado. Ello es posible debido a que Joomla posee un procesador de textos ms convencional a la vez que compatible tanto en formato como en funcionamiento al conocido Microsoft Word, de modo que incluso se podra trabajar en ste ltimo para posteriormente volcar el trabajo en el editor de texto de Joomla sin ningn tipo de inconveniente ni incompatibilidad. Este hecho nos es de gran importancia debido a que nuestra materia (inmunologa) est sujeta a constantes necesidades de actualizacin debido a su rpido proceso de recambios de contenidos. 2. Facilidad y simplicidad en cuanto a la navegabilidad de los usuarios. Basado en los aspectos indicados en el prrafo anterior esta plataforma puede actuar como ncleo de referencia y de captacin de usuarios, que mediante los adecuados enlaces sirve de apoyo expositivo de contenidos. De esta manera no es necesario hacerlo en cada una de las plataformas utilizadas, as por ejemplo en Inmunologa se puede acceder a ella desde las diferentes asignaturas que coordinamos, como son - Inmunologa bsica y aplicada (CAV) y - Otros: -2 curso de medicina -Master en avances en inmunologa -Fundamentos de las defensas inmunlogicas Esto puede convertir esta herramienta en una de las principales bazas de apoyo a la enseanza virtual. 3. Control exahustivo de la actividad y evaluacin de los usuarios/alumnos por parte del sistema MOODLE que nos permite observar el dnde, qu, cuanto y cuando respecto a la actividad de los alumnos de manera precisa y efectiva. Respecto a la utilizacin de este sistema integrado por parte de losalumnos del CAV se observ una gran afluencia de alumnos de los mismos que de esta manera terminan utilizando prioritariamente la web (Joomla) para su consulta y aprendizaje y hacen uso de Moodle para realizacin de test y evaluaciones. (Figura 5) Insertar imagen 5

4. Discusin Gracias a la integracin de Joomla y Moodle se establece un solo ncleo de enseanza virtual con la suma y complementariedad de los dos sistemas y que basa su xito como experiencia didctica en la facilidad en el acceso a ella, ya que no requiere para su visionado general alguna matriculacin previa con cargo a cualquier universidad e incluso la plataforma registra numerosas visitas desde otros pases, entre de los cuales debemos destacar las entradas desde Sudamrica, principalmente de Mxico lo cual le confiere a la web un aspecto de carcter internacional. (Figura 6) Insertar imagen 6 Haciendo una valoracin final, en conjunto podemos decir que el rpido avance en el estudio de la inmunologa es tal, que hace que se tenga que actualizar el contenido terico prcticamente a diario. Este hecho hace necesario disponer de un ncleo bsico al que se tenga acceso desde distintos elementos perifricos (plataformas), que funcionen de manera dinmica y se nutran recprocamente. Este ncleo debe ser de fcil actualizacin y manejo, cuestin sta que cubre esta plataforma elaborada con el sistema libre y abierto de Joomla-Moodle y que puede actuar como complemento o alternativa de las plataformas habitualmente usadas en el CAV, Webct, Ilias, Plone y Moodle. 5. Referencias Juan Felix Mateos Barrado, Joomla! 1.5.x. Guia prctica. Ediciociones Anaya Pea Martnez, J. (2009). Inmunologa en lnea ( www.inmunologiaenlinea.es) Basic Immunology, V. Klimov, Tomsk Polytechnic University, (Tomsk, Russia); Password protected, http://www.immunology.klimov.tom.ru/index.html BIOL 230 Microbiology Lecture Guide, G. E. Kaiser, Community County (Catonsville, Maryland, USA ; Free, http://student.ccbcmd.edu/courses/bio141/lecguide/index.html Microbiology and Immunology Online, A. Ghaffar, G. Mayer, W. Bowers and R. Hunt, University of South Carolina (Columbia,South Carolina, USA); Free, http://pathmicro.med.sc.edu/book/immunol-sta.htm Essentials of Immunology, A. C. Reese, Medical College of Georgia (Augusta, Georgia, USA); Password protected, http://imc.meded.com/ Molecular Immunology, D. Focosi, Santa Chiara Hospital (Pisa, Italy); Free, http://www.mi.interhealth.info Infection and Immunity, A. Cann, University of Leicester (Leicester, UK); Free, http://wwwmicro.msb.le.ac.uk/mbchb/default.html Pea Martnez, J. (1998). Inmunologa. Ediciones pirmide

Imagen 1. Visin general de la web

Imagen 2. Panel de control para la edicin y actualizacin de la web

Imagen 3. Edicin de los contenidos didcticos

Imagen 4. Texto e imgenes del contenido didctico

Imagen 5. Mdulo Moodle insertado en plataforma Joomla

Imagen 6. Procedencia de las visitas a la plataforma.