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Teoria Basica Guitarra
Teoria Basica Guitarra
Existen 12 notas musicales, y la distancia entre cada nota es llamada semitono o medio tono. Cuando se juntan dos semitonos, forman un tono. Las 12 notas son: La La# Si Do Do# Re Re# i !a !a# Sol Sol#
Si est a un tono de La Las 12 notas tam"i#n se $ueden llamar: % %# & C C# D D# E ! !# ' '#
Entre Si y Do y entre
Los sostenidos son las notas aumentadas medio tono, y los "emoles son las notas disminuidas medio tono. En la ta"la se $resentan sostenidos, $ero tam"i#n se $odr(an $resentar $uros "emoles) La Si" Si Do Re" Re i" i !a Sol" Sol La"
*nter+alo
,n inter+alo es la distancia -ue existe desde la $rimera nota o t.nica /asta otra nota. La $rimera o t.nica $uede ser cual-uier nota esco0ida. Estos son los inter+alos m1s utili2ados. %l0unos tienen la misma distancia, $ero el nom"re de la nota a la -ue se lle0a +ar(a. 3or ejem$lo, tomando como t.nica la nota Sol, su se0unda aumentada +a a ser La#, mientras -ue su tercera menor +a a ser Si". Esto es $or-ue $artiendo de Sol, la se0unda nota natural 4sin sostenidos ni "emoles5 es La, y la tercera es Si. Si -ueremos o"tener al0una nota de un inter+alo cuando la t.nica es sostenida o "emol, lo -ue se /ace es aumentarle o disminuirle un semitono a la t.nica $ara con+ertirla en una nota natural, y lue0o, cuando ya se o"tu+ieron las notas necesarias, ese semitono a0re0ado o -uitado se contrarresta -uit1ndoselo o a0re01ndoselo a las notas o"tenidas y a la t.nica. *nter+alo 2m 4de se0unda menor5 2 4de se0unda mayor5 26 4de se0unda aumentada5 7m 4de tercera menor5 7 4de tercera mayor5 8 4de cuarta justa5 Distancia con res$ecto a la $rimera o t.nica edio tono 1 tono 1 tono y medio 1 tono y medio 2 tonos 2 tonos y medio
86 4de cuarta aumentada5 9dis 4de -uinta disminuida5 9 4de -uinta justa5 96 4de -uinta aumentada5 :m 4de sexta menor5 : 4de sexta mayor5 :6 4de sexta aumentada5 ;m 4de s#$tima menor5 ; 4de s#$tima mayor5 < 4de octa+a justa5 =m 4de no+ena menor5 = 4de no+ena mayor5 =6 4de no+ena aumentada5 11 4de oncea+a justa5 116 4de oncea+a aumentada5 17m 4de trecea+a menor5 17 4de trecea+a mayor5
7 tonos 7 tonos 7 tonos y medio 8 tonos 8 tonos 8 tonos y medio 9 tonos 9 tonos 9 tonos y medio : tonos : tonos y medio ; tonos ; tonos y medio < tonos y medio = tonos 1> tonos y medio 11 tonos
D(adas
Los acordes son 0ru$os de notas tocadas simult1neamente. Los acordes con 2 notas se llaman d(adas.
%cordes de -uinta
Los acordes de -uinta se com$onen con una t.nica y una -uinta justa o sim$lemente -uinta. 3rimero seleccionamos la t.nica, y en "ase a #sta calculamos d.nde -ueda la -uinta. La t.nica le da nom"re al acorde y es la nota m1s im$ortante $or-ue a $artir de ella se calculan los inter+alos. Si formamos un acorde de -uinta con Sol como t.nica, el acorde se +a a llamar Sol -uinta. Esta es la t.nica y el inter+alo utili2ado en el acorde Sol -uinta. % su lado est1 la nota o"tenida: 1 ? Sol 9 ? Re
@r(adas
Son acordes com$uestos $or 7 notas.
%cordes mayores
Los acordes mayores se com$onen con una t.nica, una tercera mayor y una -uinta.
Ejem$lo: Do 1 ? Do 7 ? i 9 ? Sol
%cordes menores
Los acordes menores utili2an una t.nica, una tercera menor y una -uinta justa. Se diferencian de los mayores $or-ue su tercera es menor, no mayor. Ejem$lo: Lam 1 ? La 7m ? C 9? i
%cordes sus$endidos 2
Se construyen con una t.nica, una se0unda mayor y una -uinta. Ejem$lo: Resus2 1 ? Re 2 ? i 9 ? La
@am"i#n se $ueden tocar utili2ando este $atr.n a lo lar0o del m1stil. De$endiendo de -u# nota sea la t.nica del $atr.n 4marcada con un cuadrado5 el nom"re del acorde sus$endido +a a ser distinto.
%cordes sus$endidos 8
Se construyen con una t.nica, una cuarta justa o sim$lemente cuarta, y una -uinta. Ejem$lo: !a#sus8 1 ? !a# 8 ? Si 9 ? C#
Cuatriadas
Son acordes com$uestos de 8 notas.
Estos acordes son los acordes mayores y menores comunes $ero con una cuarta nota, -ue es la s#$tima mayor. Ejem$lo: Dom; 1 ? Do 7m ? i" 9 ? Sol ; ? Si
%l0unas $osiciones en la 0uitarra $ara tocar los acordes mayores con s#$tima mayor
%l0unas $osiciones en la 0uitarra $ara tocar los acordes menores con s#$tima mayor
9 ? Re ;m ? !a
%l0unas $osiciones en la 0uitarra $ara tocar los acordes mayores con s#$tima menor
%l0unas $osiciones en la 0uitarra $ara tocar los acordes menores con s#$tima menor
Escalas
,na escala es una sucesi.n de notas se$aradas entre s( $or distancias es$ec(ficas. De$endiendo de la cantidad de notas, y de las distancias entre ellas, la escala $uede ser mayor, menor, etc.
Escala mayor
La escala mayor contiene ; notas. Estas notas est1n se$aradas de la si0uiente manera: @ @ S @ @ @ S
Donde @ si0nifica tono y S si0nifica semitono. 3ara construir una escala cual-uiera $rimero seleccionamos la t.nica, y lue0o calculamos cu1les ser1n las otras notas si0uiendo las distancias de esa escala. Se de"e utili2ar la menor cantidad de notas alteradas $osi"le. % +eces con+iene armarlas con sostenidos, y a +eces con "emoles. ,na escala cual-uiera no $uede $oseer sostenidos y "emoles al mismo tiem$o. Si -ueremos formar una escala mayor y la t.nica seleccionada es Do, entonces la escala mayor de Do se +er(a as(: Do @ Re @ i S !a @ Sol @ La @ Si S
La distancia final es la -ue -ueda entre la Altima nota de la escala y la re$etici.n de la t.nica. Esa re$etici.n es una octa+a. Las octa+as -ue est1n arri"a de otra nota son m1s a0udas, mientras -ue las -ue est1n de"ajo son m1s 0ra+es. Las escalas se suelen tocar $artiendo de una t.nica /asta su octa+a. 3ara tocarlas +amos a se0uir $atrones en la 0uitarra -ue marcan los es$acios de la escala. Los $atrones se $ueden trasladar $or todo el m1stil $ara tocar la misma escala $ero con distintos nom"res, ya -ue las notas musicales in+olucradas +an a ser distintas. Estos son los 2 $atrones -ue +amos a utili2ar $ara tocar la escala mayor en la 0uitarra:
En cada $atr.n se seBala la u"icaci.n de la t.nica. Sa"iendo -u# nota musical es la t.nica, a+eri0uaremos las notas de -u# escala estamos tocando. 3or ejem$lo, con el $atr.n 2 en el traste 1, la t.nica es La# o Si", $or lo tanto estaremos tocando las notas de la escala mayor de La# o Si".
Los $atrones -ue +amos a utili2ar $ara tocar la escala menor natural en la 0uitarra +an a ser estos:
Estos son los $atrones -ue +amos a utili2ar $ara tocar la escala $entat.nica menor en la 0uitarra:
Estos son los $atrones -ue +amos a utili2ar $ara tocar la escala $entat.nica mayor en la 0uitarra:
Los $atrones utili2ados $ara tocar la escala $entat.nica menor y la escala $entat.nica mayor son los mismos, $ero la t.nica cam"ia de $osici.n. De esta manera, tocando el $atr.n 1 de la escala $entat.nica menor en el traste 1, estaremos tocando la escala $entat.nica menor de !a o la escala $entat.nica mayor de Sol# o La".
3ro0resiones de acordes
,na $ro0resi.n de acordes es un conjunto de acordes -ue suenan "ien $or-ue tienen muc/as notas en comAn. La $ro0resi.n de acordes m1s utili2ada em$ie2a con el acorde mayor de la t.nica de una escala mayor y continAa con el acorde menor de la se0unda nota de dic/a escala, el acorde menor de la tercera nota, el acorde mayor de la cuarta nota, el acorde mayor de la -uinta nota, el acorde menor de la sexta nota y el acorde disminuido de la s#$tima nota. D sea, si esta $ro0resi.n utili2a el Do como t.nica, los acordes resultantes ser(an: Do * mayo r Do @ Re ** meno r Rem @ i *** meno r im S !a *E mayo r !a @ Sol E mayo r Sol @ La E* meno r Lam @ Si E** disminuid o Si6 S
3uede seleccionarse cual-uier acorde de esta $ro0resi.n y com"inarse con otro de la misma y am"os +an a sonar "ien juntos, $ero sonar1n mejor los acordes *, *E o a +eces E*, y E juntos. % continuaci.n, los acordes de esta $ro0resi.n, -ue es la m1s utili2ada, $ara cada nota musical: * mayo r Do Re" Re i" i !a Sol" Sol La" La Si" Si @ ** meno r Rem i"m im !am !a#m Solm La"m Lam Si"m Sim Dom Do#m @ *** meno r im !am !a#m Solm Sol# m Lam Si"m Sim Dom Do#m Rem Re#m S *E mayo r !a Sol" Sol La" La Si" Do" Do Re" Re i" i @ E mayo r Sol La" La Si" Si Do Re" Re i" i !a !a# @ E* meno r Lam Si"m Sim Dom Do#m Rem i"m im !am !a#m Solm Sol# m @ E** disminuid o Si6 Do6 Do#6 Re6 Re#6 i6 !a6 !a#6 Sol6 Sol#6 La6 La#6 S
'raf(a musical
El $enta0rama
El $enta0rama es el s(m"olo 0r1fico en el -ue se centra toda la 0raf(a musical. Es en #l donde se escri"en las notas musicales y otros si0nos musicales como los com$ases o las f.rmulas de com$1s. El $enta0rama est1 com$uesto $or cinco l(neas /ori2ontales y $aralelasF adem1s de e-uidistantes. Estas cinco l(neas $aralelas forman cuatro es$acios entre ellas. En estos es$acios tam"i#n se u"ican las notas musicales. En la $r1ctica, decimos -ue /ay cinco l(neas y cuatro es$acios. Estas l(neas y es$acios se nom"ran de a"ajo a arri"aF as(, $or ejem$lo, la l(nea de m1s a"ajo la $odemos nom"rar como $rimera l(nea.
% este $enta0rama musical se le $ueden aBadir m1s l(neas y es$acios a tra+#s de lo -ue se conoce como l(neas adicionales. Gay +eces -ue las notas exceden el 1m"ito del $enta0rama, es $or eso -ue es necesario el uso de estas l(neas adicionales.
Cla+e de Sol: nos indica -ue la nota Sol est1 en la se0unda l(nea. Es la -ue m1s se utili2a.
Cla+e de !a en cuarta l(nea: la nota u"icada en la cuarta l(nea del $enta0rama es un !a. Se utili2a muc/o $ara $iano.
Cla+e de Do en $rimera l(nea: en este caso, es la $rimera l(nea la -ue al"er0a a la nota Do. Se utili2a $ara instrumentos 0ra+es.
Cla+e de Do en se0unda l(nea: en la se0unda l(nea del $enta0rama se situar1 la nota Do.
Cla+e de Do en tercera l(nea: esta cla+e indica -ue es el Do la nota de la tercera l(nea. Se usa con instrumentos como la +iola.
Los com$ases
3ara -ue la lectura de la mAsica sea ordenada, necesitamos di+idir la 0raf(a en una serie de $orciones i0uales. Estas $orciones se llaman com$ases. Di+iden al $enta0rama en $artes i0uales, y a0ru$an a una $orci.n de notas musicales.
El com$1s est1 di+idido, a su +e2, en $artes i0uales -ue se denominan tiem$os. @odas estas di+isiones ayudan a la lectura de la mAsica. *ma0ina un $enta0rama sin com$asesF ser(a im$osi"le leer la mAsica.
Como se a$recia en la fi0ura, existe una l(nea di+isoria o "arra de com$1s -ue se$ara un com$1s del si0uiente. Esta "arra de com$1s cru2a $er$endicularmente al $enta0rama. %dem1s est1 la do"le "arra -ue, "1sicamente, nos indica -ue en el $r.ximo com$1s se /a introducido un cam"io si0nificati+oF como $or ejem$lo, un cam"io en el tem$o. 3or Altimo, tam"i#n est1 la "arra final -ue, como su $ro$io nom"re indica, seBali2a el final de la lectura. Ser(a como el $unto y final en una o"ra literaria.
3odemos seBali2ar con la do"le "arra: La se$araci.n en $artes de una $artitura ,na modificaci.n de la tonalidad, o una +ariaci.n en el com$1s %l0An cam"io en la $artitura -ue -ueramos resaltar a $artir de la do"le "arra
!i0uras de +alor
Los sonidos musicales de"en tener una duraci.n $recisa en el tiem$oF si no fuera as(, no ser(a $osi"le la mAsica. Las fi0uras de +alor son las -ue determinan la duraci.n de los sonidos entre s(. Los silencios son las $ausas sonoras de los sonidos musicales. Las fi0uras de +alor son siete, y de mayor a menor son: Redonda &lanca Ne0ra Corc/ea Semicorc/ea !usa Semifusa
Cada silencio corres$onde en duraci.n al +alor de una determinada fi0ura de +alorF $or lo -ue $odemos decir -ue /ay $arejas e-ui+alentes en duraci.n entre fi0uras y silencios.
La l(nea +ertical -ue nace de la nota se llama $lica, y la extensi.n su$erior del extremo de la l(nea, corc/ete. La redonda +ale dos "lancas, la "lanca +ale dos ne0ras, y as( sucesi+amente. Esto si0nifica -ue una redonda tam"i#n +ale cuatro ne0ras u oc/o corc/eas, $or ejem$lo.