Libro - Manual de Matemáticas UPC

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Cuaderno Autoinstructivo de Definicin de Niveles - Matemticas
MATEMTICAS
CUADERNO AUTOINSTRUCTIVO DE DEFINICIN DE NIVELES
SUMARIO
Pgina
Aritmtica
lgebra
37
Geometra Plana
81
MATEMTICAS ARITMTICA
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 OPERACIONES EN EL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES DIVISIBILIDAD EN LOS NMEROS NATURALES NMEROS RACIONALES PROPORCIONALIDAD PROGRESIONES
1. ARITMTICA 1.1 OPERACIONES EN EL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES Historia de los nmeros. Desde los orgenes, el hombre ha utilizado los nmeros naturales para contar su rebao, sus cosechas, etc. usando piedras o marcas. Las matemticas de los egipcios se conocen por el papiro de Rhind de casi 3800 aos y eran muy prcticas. Los babilonios usaban una numeracin en base 60, la que persiste hoy en da en los sistemas de medicin del tiempo. Los griegos utilizaban fracciones de nmeros naturales, el sistema decimal y se preocuparon por la existencia de nmeros irracionales, al no poder medir la longitud de la diagonal de un cuadrado de lado uno. Las primeras etapas de los sistemas numricos evolucionaron bajo las exigencias de navegacin, comercio, ingeniera y el ejrcito; y despus por el avance de la astronoma y de otras ciencias. El sistema indoarbigo de base diez es el comnmente utilizado en la actualidad en todo el mundo. 1.1.1 Conjuntos numricos
El conjunto de los nmeros reales, que se denota IR, tiene los siguientes subconjuntos notables:
1;2;3;4;5. ..} a. Nmeros naturales. (Se denota IN), IN = {
... - 3;-2;-1;0;1;2;3...} ), = { b. Nmeros enteros. (Se denota

c. Nmeros racionales. (Se denota Q ) Son los nmeros reales que se pueden expresar en
a , b y b0. , con a b 3 11 3 7 ; 2; 5; 0 y 3,5 = . Ejemplos: ; ; 2 5 4 750 d. Nmeros irracionales. (Se denota I ) Son los nmeros reales que no son racionales. Ejemplos: 2 ; 4 7 ; .
la forma Notas: 1. Se observa que todo nmero natural es entero y todo nmero entero es racional. En general IN Q IR I IR I Q = IR y I Q= 2. Se llaman nmeros positivos (respectivamente negativos) a los nmeros que son estrictamente mayores (respectivamente menores) a cero.
1.1.2
Operaciones bsicas
La suma, resta, multiplicacin y divisin son las cuatro operaciones bsicas. Adicionalmente se define las operaciones de potenciacin y radicacin tal como se detalla a continuacin.
1.1.2.1 Potencia natural de un nmero real a. Una potencia de base real a y exponente natural n es el producto de n factores iguales a a.
a n = a.a.a.......a n veces
Ejemplo: 32 = 3 x3 = 9 ; 41 = 4 ; (3) 2 = ( 3) x (3) = 9 Nota: Por la regla de los signos, cuando n es par se tiene an 0 . Ampliacin para exponente enteros no positivos. a0 = 1, si y slo si a 0 Ancdota : El trmino googol que significa 10100 fue inventado por el profesor Edward Kasner de la Universidad de Columbia. Este nmero excede al nmero de electrones en el universo que es de 1079 !!!
a n =
1 an
,donde n es un entero
positivo y a 0;
Leyes de exponentes. Sean m y n enteros, a y b nmeros reales, tales que las operaciones que aparecen se puedan realizar.
a man = am+ n (ab) n = a nb n

Ejemplos: 30 = 1 , 5 3 =
(a n ) m = a mn
an a = n b b
n
, donde b 0
1 1 = = 0,008 , (3) 2 (3)3 = (3)5 , (32 ) 5 = 310 , 3 125 5 (23 x53 ) = (2 x5)3 = 103 = 1000
1.1.2.2 Radicacin de un nmero real a.
Si n es un entero positivo impar, entonces se define: n a =b, si y slo si b n = a.
Ejemplo
3
8;
8 = 2
Si n es un entero positivo par y a 0; b 0, entonces se define: n a =b, si y slo si b n = a.
Ejemplo
9 = 3 ; 4 16 = 2
El smbolo n a para la ensima raz principal de a es denominado tambin radical; el entero n es el ndice y a el radicando (o cantidad subradical). Notacin: si n =2, se denota: 2 a = dice raz cuadrada.
a y se
Cuidado! 16 4 , aunque (-4)2 =16.
Como n es par, 16 = 4 es positivo.
16 no es un nmero real.
5
Propiedad: Si a 0 ; b 0, entonces
ab = a b .
Ejemplo: Calcular 1089 = 9 121 = 9 121 = 3 11 = 33 Radicales semejantes.- Son radicales de igual ndice y que tienen el mismo nmero real como radicando. Ejemplo: 1 2 3 ;5 3 ; 3 Son radicales semejantes 2 No son radicales semejantes 3 3 ;5 2
23 5 ; 3 5
No son radicales semejantes Son radicales semejantes

3
23 2 ; 23 2 ; 33 2 3 Ejemplo: Calcular 7 1.1.3 3 -5

3
2 - 4 - 4 3 +12
2 = 3 3 +7 3 2 - 4.
Orden de operaciones
Para calcular expresiones numricas en las cuales no hay smbolos de agrupacin (parntesis, corchetes o llaves), se opera en el siguiente orden: 1. Potencias y races. 2. Multiplicaciones y divisiones. 3. Adiciones y sustracciones. Ejemplo: 3 x 5 2 -7 = 3 x 25 -7 = 75 7 =68
Si hay dos operaciones de la misma jerarqua, se opera de izquierda a derecha. Ejemplo: 10 + 12 3 x 2 = 10 + 4 x 2 = 10 + 8 = 18
Si la expresin numrica contiene smbolos de agrupacin como parntesis, corchetes y llaves, se efecta primero las operaciones indicadas dentro de los smbolos de agrupacin empezando por los interiores y respetando la jerarqua de operaciones. Ejemplo: 0,9 2 [6 9 x 0,2 0,4(6 + 1 22)] Error comn! = 0,9 2 [6 3 x 0,2 0,4(6 + 1 4)] 9 7 ( 2x5 1) = 0,9 2 [2 x 0,2 0,4(6 + 0,25)] 2 ( 2x5-1) = 0,9 2 [0,4 0,4(6,25)] = 0,9 2 [0,4 2,5)] = 0,9 2 [2,1] = 0,9 +4,2 = 5,1 Ejemplo: Calcular
43 2 x32 = 43 2 x9 = 43 18 = 25 = 5
Supresin de parntesis. Cuando una expresin dentro de smbolos de agrupacin esta precedida del signo +, se puede quitar los smbolos respectivos sin hacer ningn cambio en la expresin. Ejemplo: 2 3 + (7,5 3 ) = 2 3 + 7,5 3 = 9,5 2 3 . Cuando una expresin dentro de smbolos de agrupacin esta precedida del signo -, se puede quitar los smbolos respectivos cambiando el signo de cada uno de los trminos de la expresin. Ejemplo: 2 3 (7,5 3 ) = 2 3 7,5 + 3 = 5,5 .
1.1.4 Ejemplos y ejercicios Ejercicio: Calcular: A = 5+123x22 7 y B = 9 2 ( 9 x 2 42). Respuesta.- A= 14, B=29
6
Ejemplo: Dos personas se dedican a fabricar chocolates. El primero de ellos hace 30 chocolates por hora y el segundo 75 en el mismo tiempo. Para la campaa de Navidad, el primero ha empezado 39 horas antes del segundo y ambos terminaron cuando haban fabricado igual nmero de chocolates. Cuntas horas trabaj cada uno? Solucin: Como el primero ha empezado 39 horas antes, en ese lapso ha fabricado: 39 x 30 = 1 170 chocolates, cantidad en la que aventaja al segundo. Cuando empieza a trabajar el segundo, ste hace 45 chocolates ( 75 30) ms que el primero en cada hora. Es decir que en cada hora el segundo reduce la ventaja de 45 chocolates. Para eliminar la ventaja el segundo emplear entonces 26 horas debido al clculo : 1170 = 26 y el primero habr trabajado (26 +39) horas, o sea 65 horas. 45 Respuesta.- Total de horas de trabajo del primero: 65 horas. Total de horas de trabajo del segundo: 26 horas. Ejemplo: Un negociante de provincia ha adquirido en la capital, al por mayor, 910 libros. El precio unitario fue de 5 soles, pero se le regal un libro por cada docena que adquiri. En su pueblo decide regalar, para la biblioteca del colegio, 2 libros por cada docena que tiene y vender los que le sobraban, a cunto debe vender el ejemplar, si quiere ganar 3 600 soles? Solucin: Primero se calcula el costo total: Al adquirir una docena de libros, le regalan uno. Entonces, se considera grupos de 13 libros. En 910 libros, hay 70 grupos de 13 libros por 910 / 13 = 70. El precio de cada grupo es el correspondiente a12 libros: 12x 5 = 60 soles. Como hay 70 grupos, el costo total de los libros es de 70 x 60 = 4 200 soles. Luego se calcula la venta total: Por cada docena, regala 2 libros; entonces se considera grupos de 14 libros. En 910 libros, hay 65 grupos de 14 libros por 910 / 14 =65. Entonces le queda para vender 65 x 12 = 780 libros. Para tener la ganancia de 3600 soles, deber recaudar 7800 soles ( 4200 + 3600) y deber vender cada libro a 10 soles por 7800/ 780. Respuesta.- El precio de venta de cada ejemplar es de 10 soles. Ejercicio.- Juan tiene una tarjeta de crdito con un saldo a favor de S/.229,23. Pag con la tarjeta: S/.296,06, S/.103 y S/.76,2. Como haba gastado mucho, deposit $130 (tipo de cambio: S/.3,50). Si a fin de mes el banco le carga por aportaciones y otros el S/.7,56, cul es el saldo de la tarjeta? Respuesta.- El saldo de la tarjeta es de S/. 201,41 Ejercicio: Una empresa de confecciones realiza una promocin en sus ventas y decide obsequiar una chompa a los cinco primeros alumnos de cada seccin de primaria de un colegio y las dems venderlas a S/. 40 cada una. Si en el colegio hay 6 secciones de primer grado de 37 alumnos cada una; 5 de segundo grado de 39 alumnos cada una; 4 de tercer grado de 36 alumnos cada una y 7 secciones de cuarto, quinto y sexto grado todas de 37 alumnos cada una. Cunto se recauda por el total de las ventas, si todos los alumnos restantes compraron su chompa? Respuesta.- Se obtiene S/. 28 4000 por el total de las ventas.
Ejercicio: Un comerciante compra al por mayor 300 vasos a S/. 25 el ciento. Al transportar los 300 vasos a su tienda, se rompen 3 docenas. A cunto debe vender la docena si quiere ganar S/. 35? Respuesta.- Cada docena se debe vender a S/. 5.
1.2 DIVISIBILIDAD EN LOS NMEROS NATURALES
Un paseo al Cuzco: Una promocin de estudiantes realizar una excursin al Cuzco. Para el alquiler de carpas tienen las siguientes propuestas: carpas para 12 personas a S/.30 la noche; carpas para 8 personas a S/.22 la noche y carpas para 4 personas a S/.12 la noche. Si el grupo es de 128 personas, qu tipo(s) de carpas y cuntas de cada tipo deben alquilar para que resulte lo ms econmico posible? La resolucin de problemas como este necesita el conocimiento de mltiplos y divisores de nmeros naturales.
1.2.1
Mltiplos y divisores
El campo de estudio de mltiplos y divisores, ser el conjunto de los nmeros naturales.

Definicin: Dados dos nmeros naturales a y b, si la divisin de a entre b es exacta, entonces se dice: a es divisible por b a es mltiplo de b b es divisor de a
Nota Si a es mltiplo de b puede expresarse como: a = kb donde k es un nmero natural.
Ejemplos:
20 es divisible por 5. En efecto 20 5 = 4 22 no es mltiplo de 5 . En efecto 22 5 = 4,4. Los cincos primeros mltiplos naturales de 6 son: 6; 12; 18; 24; 30. Los divisores naturales de 6 son: 1; 2; 3; 6.
1.2.2 Criterios de divisibilidad

Criterios: Un nmero es divisible por 2 si se termina en 0 o en una cifra par. Un nmero es divisible por 5 si se termina en 0 o en 5. Un nmero es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es un mltiplo de 3. Ejemplo: Cuntos valores distintos puede tomar la cifra a para que el nmero 256a sea mltiplo de 2 y de 3? Solucin: La suma de las cifras es: 2 + 5 + 6 + a = 13 + a, debe ser mltiplo de 3. Los valores posibles de a son: 2; 5 y 8. Como 5 es impar solo quedan dos valores. Respuesta.- a puede tomar solamente dos valores distintos: 2 y 8.
1.2.3
Nmeros primos y compuestos Nota: 1 no es primo ni compuesto porque tiene slo un divisor, l mismo.
Definicin: Un nmero natural es primo si admite solamente dos divisores distintos: la unidad y l mismo. En otro caso, salvo el 1, el nmero natural es compuesto.
Ejemplos: Los nmeros primos menores que 30 son: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29. 6 es un nmero compuesto porque tiene 4 divisores: 1; 2; 3; 6.
1.2.4 Descomposicin cannica
Descomposicin en factores primos o cannica. Los nmeros naturales, salvo la unidad, se pueden descomponer de manera nica en un producto de factores primos.
Ejemplo: 180 = 2 x 2 x 3 x 3 x 5 = 2 2 x 3 2 x 5
Regla para obtener la descomposicin cannica: Se divide el nmero natural por los nmeros primos en orden creciente hasta llegar a un cociente exacto. Se efecte la divisin y se reporta el cociente obtenido Se repite el proceso hasta que el cociente sea 1. Presentacin Prctica 180 2 90 2 3 45 15 3 5 5 1
Ejemplo: Paseo al Cuzco ( Ver Introduccin) Solucin: La descomposicin cannica de 128 es 128= 2x2x2x2x2x2 = 27 . Entonces 128 es divisible por 4 y 8 pero no por 12. Si se considera carpas de 4 se debe alquilar 32 y el costo es de S/. 384 por 32x12 = 384. Si se considera carpas de 8 se debe alquilar 16 y el costo es de S/. 352 por 16x22 = 352. Sin embargo, el mayor mltiplo de 12 menor que 128 es 120. Se puede alquilar entonces 10 carpas de 12 y una carpa de 8 lo que da: 10x30 + 1x22 = 300 +22 = 322. Respuesta.- El menor costo se obtiene alquilando 10 carpas de 12 y una carpa de 8. Aplicacin: Extraccin de factores de un radical. Se hace la descomposicin cannica del radicando. Se agrupa los factores primos segn el ndice de la raz. Se aplica la propiedad de la raz de un producto. Se extrae los factores posibles de las races.
En la tabla siguiente, se recuerda algunas propiedades importantes de la potencia y la radicacin.

Clculos para un real a Si n es impar, entonces se cumple
n
Ejemplos
3
a = a , ( a) = a
n
125 = 3 53 = 5 ,
8 = 3 (2)3 = 2 .
(3 125 )3 = (5)3 = 125 .

25 = 52 = 5 , ( 16 ) 2 = (4) 2 = 16 .
Si n es par, a positivo, a negativo, Ejemplos:

3
n n
a n = a , (n a ) n = a an = a
(3) 2 = 3 ( Notar que: ( -3) = 3 )
18 = 32 2 = 32 2 = 3 2 288 = 25 32 = 2 2 2 2 2 32 = 2 2 2 2 2 32 = 2 2 2 3 = 12 2
3 2
324 = 34 22 = 33 3 2 2 = 33 3
3 2
2 =3 3
2 = 3 12
1.2.5
Mximo comn divisor
El mximo comn divisor (MCD) de dos o ms nmeros naturales es el mayor divisor comn de dichos nmeros.
10
Clculo del MCD: Se descompone cannicamente cada nmero y se toma el producto de los factores primos comunes, cada uno elevado al menor exponente con el que aparece en las descomposiciones de los nmero.
Ejemplo: Hallar el MCD de 18, 24 y 60. Se tiene 18=2x32 ; 24=23 x3 y 60 = 22 x3x5 De donde MCD ( 18, 24, 60) = 2x3 = 6
Nmeros primos relativos o primos entre s. Dos o ms nmeros se dicen primos relativos si admiten como nico divisor comn a la unidad. Ejemplo : 9 y 10 son primos entre s porque MCD( 9, 10) = 1.
1.2.6
Mnimo comn mltiplo
El mnimo comn multiplo (MCM) de dos o ms nmeros naturales es el menor de los multiplos comunes de dichos nmeros.
Clculo del MCM: Se descompone cannicamente cada nmero y se toma el producto de los factores primos comunes y no comunes, cada uno elevado al mayor exponente con el que aparece en las descomposiciones de cada nmero.
Ejemplo: Hallar el MCD de 18, 24 y 60. Se tiene 18=2x32 ; 24=23 x3 y 60 = 22 x3x5 de donde MCM ( 18, 24, 60) = 23x32x5 = 360 1.2.7 Ejemplos y ejercicios
Ejemplo: Cul es el MCM y el MCD de 150; 180 y 200? Cuntos divisores comunes tienen? Cuntos mltiplos comunes? Solucin: Se tiene 150 = 2x3x52 , 180 = 22x32x5 , 200 = 23x52. De donde MCD( 150, 180, 200) = 2x3x5 = 30 y MCM(150, 180, 200) = 23x32x52=1800 Los divisores comunes de 150, 180 y 200 son los divisores de su MCD, o sea de 10. Los divisores de 10 son: 1, 2, 5, 10. En total 10 tiene 4 divisores y 4 es el nmero de divisores comunes de 150, 180 y 200. Los mltiplos comunes de 150, 180 y 200 son los mltiplos de su MCM, o sea de 1800. Los mltiplos de 1800 son infinitos: 1 800, 3 600, 5 400 ..... Respuestas.- MCD( 150, 180, 200) = 10, MCM(150, 180, 200) =1800. Los nmeros 150, 180 y 200 tienen 4 divisores comunes y una infinidad de mltiplos comunes. Ejemplo: Se debe cortar 2 alambres, de 48 y 60 cm de longitud respectivamente en pedazos todos iguales y de la mayor longitud posible. Si por cada corte, se debe pagar S/.1,00, a cunto asciende el costo total? Solucin: La longitud L de cada pedazo debe ser divisor comn de 48 y 60 y como debe ser la mayor longitud posible, entonces: L = MCD (48; 60) = 12 Se calcula cuantos pedazos se obtienen de cada alambre y el nmero de cortes para obtenerlos: 4812= 4 pedazos y 3 cortes 6012= 5 pedazos y 4 cortes Respuesta.- El pago total es S/.7.
48cm
60cm
11
Ejemplo: De una tela de 150 cm por 90 cm una seora quiere confeccionar servilletas cuadradas idnticas y del mayor tamao posible. Cuntas servilletas obtendr y cunto medir el lado de cada una? Solucin:
L L
90cm
El lado L de cada servilleta debe ser divisor comn de 90 y 150 y como debe ser la mayor longitud posible, se tiene: MCD (90; 150) = 30 De donde, L = 30 cm De cada lado de la tela se obtiene: 90 30= 3 servilletas 150 30= 5 servilletas Respuesta.- Se har 15 servilletas de 30 cm de lado.
150cm
Ejemplo: Dos seoras se han encontrado hoy en la peluquera. Una de ellas va cada 10 das y la otra lo hace cada 15 das. Dentro de cuntos das se volvern a encontrar? Solucin: Para que coincidan nuevamente debe pasar un nmero de das que sea mltiplo de 10 y de 15 en forma simultnea y que sea el menor posible, por lo tanto ese nmero de das es: MCM(10 ; 15) = 30. Respuesta.- Ambas seoras se volvern a encontrar dentro de 30 das. Ejercicio: Cuntos tringulos rectngulos distintos, cuyos catetos son nmeros enteros y que tengan 50 m2 de rea existen? Respuesta.- 5 tringulos rectngulos. Ejercicio: En la Catedral de Lima existen 3 campanas que fueron tocadas simultneamente hoy; si en adelante la primera ser tocada cada 7 das, la segunda cada 4 das y la tercera cada 10 das. Despus de qu tiempo se volvern a tocar las tres el mismo da? Respuesta.- 140 das Ejercicio: Se tienen 3 rollos de papel que miden 340m, 306m y 238m, y se pretende sacar de stos, rollos ms pequeos todos de igual longitud, sin que sobre material. Cuntos de stos rollos como mnimo se podrn obtener en total? Respuesta.- 26 rollos Ejercicio: La Municipalidad de Santiago de Surco decide sembrar rboles en un terreno que tiene ubicado cerca al Ministerio de Guerra. El terreno es de forma rectangular, las dimensiones son 408m y 216m. La Municipalidad decide dividir este terreno en el menor nmero de cuadrados que sea posible; cuntos rboles son necesarios plantar si se quiere poner uno en cada vrtice de dichos cuadrados? Respuesta.- 180 rboles Ejercicio: En la tienda de abarrotes del pap de Juan hay tres barriles de pintura, uno contiene pintura roja y es de 210 litros de capacidad, otro pintura azul y es de 300 litros y un tercero con pintura amarilla y de 420 litros. Se desea depositar la pintura de los tres barriles (sin mezclarlas) en envases que sean de la misma capacidad. Cul es la menor cantidad de envases que se empleara para que todos estn llenos y no se desperdicie la pintura? Respuesta.- 31 envases Ejercicio: Un vendedor tiene entre 600 y 800 naranjas. Si se puede agruparlas de 15 en 15, de 18 en 18 y de 24 en 24 sin que sobre alguna, cuntas naranjas tiene el vendedor? Respuesta.- 720 naranjas
12
1.3
NMEROS RACIONALES Paradoja Agustn y Percy tiraron penales el fin de semana. El sbado, Percy anot 10 de 20 intentos mientras Agustn anot 45 de 100. El dmingo, Percy anot 30 de 100 y Agustn 5 de 20. Si medimos la eficiencia con el cociente del nmero de goles sobre el nmero de intentos, podemos afirmar que tanto el sbado como el domingo Percy estuvo ms eficiente que Agustn aunque Agustn estuvo ms eficiente en el fin de semana completo (sbado y domingo).
1.3.1
Fracciones
a , con a , b con b 0. b Interpretacin: Una fraccin consta de dos trminos: el de arriba se llama numerador y el
Fraccin. Es una expresin de la forma
de abajo se llama denominador. Al referirse a
3 3 oa se entiende que la unidad principal 4 4
se divide en cuatro partes iguales y se considera (3) o se extrae (-3) tres de dichas partes.
Ejemplo: Un seor compra una pizza para 8 personas. Al llegar a casa la seora la corta en ocho partes iguales, pero solo dos de los hijos comen su parte respectiva y deciden guardar el resto para ms tarde, cunto queda de la pizza? Solucin .La pizza es cortada en ocho 8 y se consume dos octavos: octavos: 8 2 , por lo tanto quedan seis octavos de 8 6 pizza: 8 Ejemplo: Se tiene dos quintos de un molde de queso y se compra un molde ms, cuntos quintos se obtiene? 2 2 5 7 +1= + = Solucin: 5 5 5 5 Son siete quintos de molde de queso. 2
Y 1
Observacin: Los nmeros racionales mayores que la unidad se pueden escribir como nmeros mixtos los cules tienen parte entera y parte fraccionaria.
Ejemplo:
2 32 = 6 , ya que al dividir 32 entre 5 se obtiene un cociente de 6 y un resto de 2. 5 5 2 2 3 7 + 2 23 =7+ = = 3 3 3 3
Asimismo, el nmero mixto tambin se puede convertir en fraccin. Ejemplo: 7
13
Fracciones equivalentes. Ejemplo: Se considera tres pliegos de cartulina de mismas dimensiones. Se ha sealado las partes iguales y se ha sombreado la misma parte en cada caso.
3 5
Dos fracciones
9 15
6 10
a c a c y son equivalentes si a d = b c . Se denota = b d b d
Ejemplo:
1 2 3 5 por -3x10= 6x(-5) = . En efecto 1x4 = 2x2. Del mismo modo, - = 2 4 6 10

Nota: El valor absoluto de
Fraccin irreductible.
a La fraccin es irreductible si a y b son primos entre s. un nmero a, que se b denota a , es el mayor

Ejemplo:
6 2 y son irreductibles porque 7 3
5 12 y no son irreductibles porque 10 10

MCD( 5, 10) = 5 y MCD( 12, 10) = 2.
MCD(6,7)= 1 y MCD (2,3)= 1.
valor del real entre a o de su opuesto (-a). Ejemplos: 4 = 4; 5,2 = 5,2
Fracciones homogneas. Son aquellas fracciones que tienen igual denominador. Fracciones heterogneas. Son aquellas fracciones que tienen diferente denominador.
Ejemplo: 1.3.2
1 2 8 , y 5 5 5
son homogneas, y
1 2 3 , y 3 7 6
son heterogneas.
Operaciones
1.3.2.1 Amplificacin y simplificacin de los trminos de las fracciones. Debido a la propiedad:
a ka ,donde k y k 0, se tiene dos operaciones: = b kb
Amplificacin de los trminos de la fraccin: cuando se multiplica el numerador y el denominador por un mismo nmero entero no nulo. Simplificacin de los trminos de la fraccin: cuando se divide el numerador y el denominador por un divisor comn a los dos y diferente de 1.
14
Ejemplos:
2 2 x3 6 2 2 x(2) 4 14 14 7 2 = = = ; = = ; = 5 5 x3 15 5 5 x(2) 10 35 35 7 5
1.3.2.2 Potenciacin y radicacin de fracciones. Sean a, b y n enteros tales que las operaciones que aparecen se puedan efectuar an a = n b b
n
Ejemplo
23 8 2 ; = 3 = 3 27 3 64 64 8 = = ; 121 121 11
9 3 = 16 4
3
a na ; donde n > 0 = b nb
3 27 = 64 8
1.3.2.3 Adiccin y sustraccin de fracciones. La suma de dos fracciones es otra fraccin que se obtiene de la siguiente manera.
a c ad + bc + = b d ad
La resta de dos fraccciones es otra fraccin que se obtiene de la siguiente manera
a c ad bc = b d ad
Nota muy importante: En la prctica estas dos frmulas no son muy tiles y en especial cuando se debe presentar la nueva fraccin en forma irreductible. Por lo tanto se ha desarrollado procedimientos que se muestran a continuacin. Procedimientos prcticos. Nota importante: En estos procedimientos, se suma o se resta solamente fracciones con denominadores positivos. De no ser el caso, se multiplica el numerador y el denominador de la fraccin por 1.
Ejemplo:
4 4x(1) 4 10 10x(1) 10 = = = ; = 5 5x(1) 3x(1) 3 5 3
Si las fracciones son homogneas, el procedimiento es bastante sencillo.
Se suma o resta los numeradores. Ejemplo:
2 5 8 2 5 8 11 . + = = 19 19 19 19 19
Si las fracciones son heterogneas, se hace en tres etapas: 1. Se calcula el Mnimo Comn Mltiplo (MCM) de los denominadores. 2. Se amplifica los trminos de las fracciones para convertirlas en fracciones equivalentes homogneas. 3. Se suma o resta los numeradores segn el caso.
15
Ejemplo:
2 3 + 5 4 1. En este caso se tiene MCM(4,5) = 20 2. Luego, se amplifica los trminos de las fracciones 3. Y despus se suma los numeradores
2 2 4 8 3 3 5 15 = = = y = . 5 5 4 20 4 4 5 20
8 15 23 2 3 + = + = 5 4 20 20 20 3 . 20
Nota: En este caso se puede dar el resultado en forma de nmero mixto: 1
Si se tiene nmeros mixtos, se recomienda realizar por separado el clculo con las partes enteras y con las partes fraccionarias.
Ejemplo: Calcular: 3
2 1 + 16 . 7 3 2 2 1 1 1. Se recuerda que 3 = 3 + y 16 = 16 + 7 7 3 3
2. Se suma las partes enteras y se obtiene 3+16 =19. 2 1 2 3 + 1 7 13 + = = 7 3 21 21 4. El resultado final se obtiene sumando los resultados parciales. 13 Respuesta.- 19 . 21 3. Por otro lado, se suma las partes fraccionarias y se tiene
Nota importante: Todos los resultados finales deben estar dados con una fraccin irreductible.
Ejemplo: Calcular:
4 1 2 + 5 6 15
Se calcula el MCM( 5,6,15)= 2x3x5=30 y se amplifica los trminos de las fracciones. Se tiene entonces:
4 1 2 4x6 1x5 2x2 24 + 5 4 25 + = + = = 5 6 15 30 30 30 30 30
Ahora se simplifica los trminos de la fraccin obtenida: Respuesta. 5 / 6 1.3.2.4 Multiplicacin y divisin de fracciones
25 25 5 5 = = 30 30 5 6
Multiplicacin. El resultado de la multiplicacin de dos o ms fracciones es una nueva fraccin que tiene como numerador el producto de los numeradores y como denominador el producto de los denominadores.
a c ac x = b d bd 3 8 2 3 8 (2) 4 = = 4 3 5 4 3 5 5
Notas: Siempre es conveniente simplificar cada fraccin antes de hacer las operaciones. Se aplica la regla de los signos cuando hay nmeros negativos.
Ejemplo:
16
Divisin. El resultado de dividir una fraccin entre otra es igual al producto de la primera por el inverso multiplicativo de la segunda fraccin.
Si c 0 ,
a
a c a d ad = x = b d b c bc
b = ad bc d
Tambin se puede representar como:
Ejemplo:
3 2 3 5 15 7 = = = 1 4 5 4 2 8 8
1.3.3
Comparacin de fracciones
Nota importante. Se recomienda comparar solamente fracciones que tengan denominadores positivos. De no ser el caso, se multiplica el numerador y el denominador de la fraccin por 1 como se explico anteriormente.
Si las fracciones a comparar son homogneas y con denominador positivo, se compara los numeradores. Si las fracciones a comparar son heterogneas y con denominador positivo, se debe convertirlas en homogneas y comparar los denominadores.
Ejemplo. Paradoja Percy Agustn Resultados
Sbado Domingo Fin de semana
10 50 = 20 100 30 100 40 120
45 100 5 25 = 20 100 50 120
Percy es ms eficiente Percy es ms eficiente Agustn es ms eficiente
Ejemplo.- Ordenar las fracciones siguientes de menor a mayor:
I)
3 5
II)
4 7
III)
1 2
IV)
5 6
Solucin.-
Se transforma la segunda fraccin : Ahora, como
4 es la nica fraccin con numerador negativo, se deduce que es la menor. 7
4 4 = . 7 7
Se considera el MCM ( 5 , 2, 6) = 30 De donde:
3 6x3 18 1 15 5 5x5 25 , , = = = = = 5 30 30 2 30 6 30 30
17
Respuesta.1.3.4
4 1 3 5 < < < 6 7 2 5
Ejemplos y ejercicios.
Ejemplo: Calcular:
4 4 2x3 2 2 4 4 6 4x2 3 3 3 = = 3 = = 3 = x = = 8 2 4 1 2 5 1 1 1 1x3 + 1x2 1 3 1 1 + x + + 6 6 2 3 5 4 3 5 5 3 2

Ejemplo. Manolo reparte su dinero de la siguiente manera: A Fernando le da la cuarta parte, a Cesar la tercera parte y a Adela le da la sexta parte, quedndose con 1 800 soles. Cunto dinero tena Manolo? Solucin: Se expresa las fracciones del dinero total;
Fernando
Csar
Adela
Manolo
1 4
1 3
1 6
1 1 1 4 3 6
La fraccin que le corresponde a Manolo es: 1 De donde S/. 1800 representan
1 1 1 12 3 4 2 3 1 = = = . 4 3 6 12 12 4
1 del total. 4
Por lo tanto, el total de dinero es 1800 x 4 = 7200. Respuesta.- S/. 7200.

Ejemplo: Una contadora hace un reporte completo en 4 horas y su secretaria lo hace en 8 horas. Si trabajan juntas, cunto se demoran? Solucin:
1 1 de todo el trabajo y su secretaria solamente . 4 8 1 1 3 de todo el trabajo. Para hacer el trabajo Por lo tanto, juntas en una hora avanzan: + = 4 8 8 8 2 de hora o sea 2 horas y de hora. Como cada hora es 60 minutos, se necesita 3 3 2 x60 = 40 minutos. 3
En una hora, la contadora hace Respuesta. Si trabajan juntas se demoraran 2 horas y 40 minutos.
Ejemplo: Una jarra tiene un litro de jugo de naranja puro. Un nio toma la tercera parte y reemplaza el contenido con agua. Se le cae la mitad de la mezcla y tuvo que reemplazarlo de nuevo con agua. Cunto queda de jugo de naranja puro en la mezcla?
Solucin:
18
Accin Inicio Toma la tercera parte y se llena con agua Se cae la mitad y se llena con agua Respuesta. En la mezcla, queda
Ejercicio. Reducir las expresiones
Jugo (litro) 1 2 3 12 1 = 23 3
Agua (litro) 0 1 3 2 3
1 litro de jugo. 3
a) 3 48 +
1 1 27 108 4 8
b) 3 2 + 3 125 + 49 4 2 + 5 8
Respuestas. a) 12 3 b) 9 + 6 2
Ejercicio: Calcular 5 2( 2 x30 2 1 5 2 3 2 )
Respuesta. 5
1 2 + 1 2 5 Ejercicio. a) + 1 1 1 4 5 + 3
1 1 2 5 6 b) 3 1 3 + 0,2 5
b)
Respuestas. a)
11 b) 4 2
1 Ejercicio: a) 3
4 9
2 2 +2 5 15 5 1 3
Respuestas. a)
45 13 b) 4 5
Ejercicio. Tres nias se han repartido una caja de chocolates, tomando una de ellas la mitad de los chocolates, otra la tercera parte de lo que qued y la tercera el resto. Si a la segunda le toc 6 chocolates, cuntos chocolates le toc a la tercera? Respuesta: 12 chocolates Ejercicio. En la mitad del terreno de una huerta se siembra pasto. En la tercera parte de lo que queda se siembra caf y en las 3/5 partes del resto se siembra fruta. Determine qu parte de la huerta qued sin sembrar y qu parte se sembr con caf. 2 1 de la huerta y se sembr con caf de la huerta Respuesta: Se qued sin sembrar 15 6 Ejercicio. Para llenar un tanque de agua se dispone de dos llaves. La primera llena en una hora 2/5 del tanque y la segunda llave llena en una hora la tercera parte. Si el tanque tiene en el fondo dos agujeros de los cules fluye agua a razn de 4/15 y 1/6 del tanque por hora respectivamente, qu parte del tanque se llenar en una hora si se abre simultneamente
las dos llaves?
Respuesta:
3 de tanque 10
Ejercicio. Una persona decide gastar su dinero en 4 das. El primero, gasta la mitad de lo que tiene, el segundo la tercera parte ms 10 soles; el tercer da gasta los 2/5 de lo que gast el da anterior y el cuarto, gasta los 100 soles restantes. Cunto tena inicialmente? Respuesta: S/.3 420
19
1.4 PROPORCIONALIDAD
Razn urea
Un rectngulo cuyas dimensiones satisfacen la proporcin
Longitud 1 + 5 = Ancho 2
se
llama rectngulo ureo y su origen se remonta a la poca de los griegos, quienes pensaban que este rectngulo mostraba la proporcin ms esttica y la usaron en sus obras de Arquitectura como el Partenn, construido sobre la Acrpolis en la Antigua 1.4.1
Razones y proporciones numricas
Razn: Es una comparacin de dos cantidades comparables. Dicha comparacin se puede hacer de dos maneras: a Por cociente de dos reales: r = ; b 0 (razn geomtrica) b Por diferencia de dos reales: r = b - a (razn aritmtica). Observacin: r es un nmero real. Ejemplo. Si un padre tiene 40 aos y su hijo tiene 10 aos, podemos decir que el padre le lleva 30 aos a su hijo (razn aritmtica con r = 30) o tambin que el padre tiene 4 veces la edad de su hijo (razn geomtrica con r = 4). Nota: En este documento slo se tratar razn geomtrica la cul se llamar simplemente razn. Vocabulario
En una razn geomtrica, r =
a ;b 0 b
a se llama antecedente b se llama consecuente
Problema: Densidad de la poblacin: La extensin territorial de la ciudad Aconao es de 72 600 kilmetros cuadrados y su poblacin aproximada en 1998 era de 609 840. Cul era su densidad poblacional en 1998?
Aconao 400Km Salida 14
Solucin: La densidad poblacional es el cociente del nmero de habitantes por kilmetros cuadrados. Se expresa en habitantes por kilmetros cuadrados. En este caso la densidad poblacional de la cuidad de Aconao es de 8,4 hab/km2 por el
cociente
609840 = 8,4 . 72 600
Respuesta.- La densidad poblacional de la cuidad de Aconoa es 8,4 hab / km 2 .

Proporcin: Es la igualdad de dos razones.
Una proporcin geomtrica es de la forma

a c = (con b0 y d0) b d
a y d se llaman extremos de la proporcin. b y c se llaman medios de la proporcin.
se lee a es a b como c es a d.
20
Propiedad Fundamental:
Para todo a, b, c y d no nulos,
a c = es equivalente a ad = bc b d
a= c, b= d.
Consecuencias Importantes: Se deduce que existe un nmero real tal que
a 4 Por ejemplo: si = entonces se tiene a =4 y b=7 b 7 a c = en la cul a, b, c y d son no nulos entonces se puede Si se tiene la proporcin b d a b formar la proporcin siguiente: = . c d
Serie de razones iguales:
Si se tiene una serie de razones iguales como:
x y z = = = k , entonces se deduce que: a b c
x= ka, y= kb, z= kc. Se dice que k es la constante de proporcionalidad y que los nmeros x, y, z son proporcionales a: a, b y c, respectivamente.
Ejemplo: Se reparte 80 canicas a tres nios de 5, 6 y 9 aos proporcionalmente a su edad. Cuntas canicas tendr cada uno? Solucin: Sea x la cantidad de canicas que tiene el nio de 5 aos, y la cantidad de canicas que tiene el nio de 6 aos y z la cantidad de canicas que tiene el nio de 9 aos. Se cumple entonces lo siguiente:
x y z = = = k , entonces: x= 5k , y = 6k ; z= 9k 5 6 9
x+y+z = 80 As 5k + 6k + 9k = 80 de donde: 20k = 80 y k = 4. De donde: x = (4)(5) =20 y = (4)(6) =24 z = (4)(9) = 36 Respuesta.- Los nios de 5, 6 y 9 aos recibieron 20, 24 y 36 canicas respectivamente. 1.4.2
Magnitudes y cantidades.
Una magnitud es todo aquello susceptible de medicin. Se expresa usando un nmero real y una unidad de medicin. Ejemplos: Magnitud Temperatura Longitud Masa Dinero Velocidad Obrero
Ejemplo 15C 5 cm 7,5 kg S/. 20 55 km /h 8 obreros
Unidad grado Celsius centmetro kilogramo un nuevo sol kilmetro / hora un obrero
Nmero o valor 15 5 7,5 20 55 8
Otras magnitudes son: capacidad, superficie, volumen, velocidad, men, pgina etc.
21
1.4.3 Magnitudes directamente proporcionales
Caso : Si un kilogramo de un producto cuesta 20 soles, y se paga en soles a razn de la masa en kilogramos, se puede llenar la siguiente tabla: Magnitudes Precio (soles) Masa (kg) Valores correspondientes
10 0,5
20 1
40 2
42,5 2,125
60 3
Se observa que el cociente de sus valores correspondientes es constante.
10 20 40 42,5 60 = = = = = 20 0,5 1 2 2,125 3

Es decir que la serie de razones iguales admite 20 como constante de proporcionalidad.
Precio = 20 nuevo sol / kilogramo o Precio = 20 Masa nuevos soles Masa

Se dice entonces que: el precio es directamente proporcional a la masa. la masa es directamente proporcional al precio. las dos magnitudes ( precio y masa) son directamente proporcionales.
Definicin: Dos magnitudes A y B son directamente proporcionales, cuando, al multiplicar el valor de una de ellas por un real no nulo, el valor correspondiente a la otra magnitud se encuentra multiplicado por el mismo real, manteniendo la misma proporcin. Ejemplos : Si se considera que las otras magnitudes que intervienen en el suceso tienen un comportamiento constante, se tiene las siguientes magnitudes directamente proporcionales: 1. El nmero de objetos y el precio cuando se paga a razn del nmero de objetos. 2. La masa y el precio de una mercanca, cuando se paga a razn de la masa de la mercanca. 3. La longitud de la circunferencia de un crculo y la longitud del dimetro de la misma. 4. El permetro de un cuadrado y la longitud de su lado. 5. El rea de un cuadrado y el cuadrado de su lado.
Si A es directamente proporcional a B, entonces
A =k B
A = kB ,
donde k es la constante de proporcionalidad.
1.4.4 Magnitudes inversamente proporcionales

Definicin: Se dice que una magnitud A es inversamente proporcional a una magnitud B si
la magnitud A es directamente proporcional a la magnitud
1 . B
22
Caso : Si un mvil que se desplaza a una velocidad constante (Movimiento rectilneo uniforme) de 30 kilmetros por hora demora 2 horas, se puede llenar la siguiente tabla para saber cuanto tiempo se demorara para recorrer la misma distancia a velocidades constantes distintas. Magnitudes Velocidad ( km/h) Tiempo (horas) Valores correspondientes
15 4
30 2
50 1,2
60 1
Se observa que el producto de sus valores correspondientes es constante. 15 x 4 = 30 x 2 = 50 x 1,2 = 60 x 1= 60 Es decir que la serie de productos admite 60 como constante de proporcionalidad.
velocidad x tiempo = 60 km
velocidad =
60 km / h tiempo
Se dice entonces: La velocidad es inversamente proporcional al tiempo. El tiempo es inversamente proporcional a la velocidad. Las dos magnitudes ( velocidad y tiempo) son inversamente proporcionales.
Ejemplos: Si se considera que las otras magnitudes que intervienen en el suceso tienen un comportamiento constante, se tiene las siguientes magnitudes inversamente proporcionales 1. El nmero de obreros ( de igual rendimiento) y el tiempo que emplean para hacer una obra. 2. El nmero de das y el nmero de horas por da que emplean los trabajadores (de igual rendimiento) en realizar una misma obra.
Si A es inversamente proporcional a B, entonces
A=
k B
AB = k ,
donde k es la constante de proporcionalidad. 1.4.5 Propiedades: Sean A y B dos magnitudes proporcionales y sus valores correspondientes indicados en la siguiente tabla.
Magnitudes A B Valores correspondientes a2 a3 b2 b3
a1 b1
1. Si A y B son directamente proporcionales entonces, se cumple:
a1 a 2 a 3 a 4 = = = =k. b1 b 2 b 3 b 4
donde k es la constante de proporcionalidad y tiene una unidad.
23
a1 b1 a1 b1 a b , , 2 = 2 , etc. = = a2 b2 a3 b3 a3 b3
En estos cocientes, el resultado no tiene unidad debido a que se divide dos cantidades expresadas en la misma unidad.
Ejemplo: En el caso del precio con la masa visto anteriormente, estas ltimas proporciones
se traducen por ejemplo con:
60 3 = 40 2
40 10 . = 2 0,5
2. Si A y B son inversamente proporcionales entonces, se cumple: a1 b1 = a2 b2= a3 b3 = a4 b4 = k. donde k es a constante de proporcionalidad y tiene una unidad.
b a1 b 2 a1 b 3 a = = , , 2 = 3 , etc. a 2 b1 a 3 b1 a3 b2
En estos cocientes, el resultado no tiene unidad, debido a que se divide dos cantidades expresadas en la misma unidad.
Nota importante: Cabe resaltar que, en este caso, se invierte el orden de los valores correspondientes. Propiedad 2: 1. Si la magnitud A es directamente proporcional a la magnitud B y es directamente proporcional a la magnitud C, entonces, la magnitud A es directamente proporcional a la magnitud BC, lo que se expresa con:
A = k BC Donde k es la constante de proporcionalidad.

Nota: Esta propiedad se puede generalizar a ms de 2 magnitudes.
2. Si la magnitud A es directamente proporcional a la magnitud B y es inversamente proporcional a la magnitud C, entonces se expresa con:
A =k
B , C
donde k es la constante de proporcionalidad.
Ejemplo: La fuerza de atraccin entre dos planetas es directamente proporcional a cada una de las masas de los planetas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Expresar la relacin de proporcionalidad entre estas magnitudes. Si la distancia entre las planetas se duplica, que pasa con la fuerza de atraccin? Solucin. Sea F la fuerza de atraccin, M y M las magnitudes masa de cada planeta y D la
magnitud distancia, se tiene entonces F = k
M.M' . D2
Si la distancia se duplica, D2 se cuadruplica y la fuerza se divide entre 4.
24
Ejemplo: Sean tres magnitudes X, Y y Z, para los cuales: X es directamente proporcional a Y e inversamente proporcional al cuadrado de Z. a. Expresar X en trminos de Y y de Z. b. Si el valor de X es 18 cuando Y toma el valor 5 y Z toma el valor de 2, determinar el valor que toma X cuando Y es 25 y Z, 3. Solucin. Como X es directamente proporcional a Y e inversamente proporcional al cuadrado de Z,
entonces por propiedad: X = k
Y Z2
Con los datos se puede calcular k. As 18 = k (
5 ). De donde k = 72/5. 22
Ahora si Y=25 , Z =3 se tiene X = (72/5 )(25/9)= 20 Respuesta.- Si Y=25 , Z =3 entonces X = 20.

Ejemplo: El valor de una obra de arte es proporcional al cuadrado de la antigedad que tiene. Si actualmente tiene 20 aos, dentro de cuntos aos cuadruplicar su valor? Solucin: Si se denota con P la magnitud obra de arte y con A la magnitud antigedad, entonces se tiene: P = k A2.
p p P = k, es siempre constante y se cumple: 12 = 22 . 2 A a1 a2 p1 4p1 Como p2 = 4 p1, se reemplaza los valores: . = 2 2 (20) a2
Por lo tanto, la relacin: Se simplifica por p1, por ser no nulo, y por lo tanto, a22 = 4 (20)2= 1600. Como a2 es positivo, se deduce que a2 = 1600 = 40. Respuesta.- El valor de la obra se cuadriplicar dentro de 20 aos.
Ejemplo: Si A y B son dos magnitudes tales que: entonces, A y B son magnitudes inversamente proporcionales.
A B
2 7
3,5 4
5 2,8
6,5 2
Solucin: En este caso se debe verificar que los productos de los valores correspondientes de A y B son iguales. Se observa que 2*7=3,5*4=5*2,8= 14 pero 6,5*2=13. Respuesta.- Las magnitudes A y B no son inversamente proporcionales.
Nota: Un error frecuente es considerar solamente que cuando los valores de A crecen, los valores respectivos de B decrecen sin verificar todos los productos. 1.4.6 Regla de tres 1.4.6.1 Regla de tres simple:
Definicin: La regla de tres simple es un procedimiento que permite hallar un trmino desconocido de una proporcin geomtrica en la cul interviene solamente dos magnitudes que tienen una relacin de proporcionalidad. Regla de tres simple directa: Se dice cuando las magnitudes son directamente proporcionales.
25
Procedimiento: Sean A y B dos magnitudes directamente proporcionales tales que la magnitud B corresponde al valor desconocido. Se establece la siguiente tabla: A B a1 b1 a2 x Como las magnitudes son directamente proporcionales, se cumple B = k A.
Se establece la proporcin:
a1 b1 a b , y, por la propiedad fundamental, x = 2 1 . = a2 x a1
Ejemplo: En un restaurante, si se cobra 48 soles por un total de 12 mens, cunto cuestan 5 mens? Solucin: Se observa que, en este caso, las dos magnitudes (precio y men) son directamente proporcionales. En efecto, al aumentar el nmero de mens, el precio aumenta en la misma proporcin. De esta manera se tiene:
Precio = k donde k es la constante de proporcionalidad Men

Se presenta los datos de la siguiente manera:
Mens (Nmero de) 12 5 Precio (En Soles) 48 x
O de esta otra: 12 mens 5 mens ............... ............... S/. 48 S/. x
Como las magnitudes son directamente proporcionales se establece la proporcin
12 48 = 5 x
se aplica la propiedad fundamental (48)( 5) = 12 x de donde: x =
(48)(5) (4)(5) = = 20 12 1
Respuesta. Cinco mens cuestan S/. 20.
Regla de tres simple inversa: Se dice cuando las magnitudes son inversamente proporcionales. Procedimiento: Sean A y B dos magnitudes inversamente proporcionales tales que la magnitud B corresponde al valor desconocido. Se establece la siguiente tabla: A B a1 b1 a2 x
26
Como las magnitudes son inversamente proporcionales, se cumple AB = k y se deduce:
a1 ab x . Por la propiedad fundamental se tiene a1 b1 = a2 x. De donde: x = 1 1 . = a 2 b1 a2

Ejemplo: Si 6 obreros demoran 20 das para realizar una obra, cuntos das demoraran 8 obreros a hacer la misma obra en las mismas condiciones? Solucin: Se observa que, en este caso, las dos magnitudes (tiempo y obrero) son inversamente proporcionales. En efecto al aumentar el nmero de obreros, el tiempo disminuye en la misma proporcin. Se puede presentar los datos de la siguiente manera: Obreros ( Nmero) 6 8 Tiempo (En das) 20 x
O de esta otra: 6 obreros .................... 20 das 8 obreros .................... x das
Como las magnitudes son inversamente proporcionales: se establece la proporcin
(Obreros)(Tiempo)= k
6 x = 8 20
se aplica la propiedad fundamental (6)(20) = 8 x de donde: x =
(6)(20) = 15 . 8
Respuesta: 8 obreros se demoraran 15 das.

Ejemplo: Si se necesita dos horas para pintar una pared cuadrada de cinco metros de lado, cunto tiempo se necesita para pintar en las mismas condiciones una pared cuadrada de diez metros de lado? Solucin: Cuidado! En este caso, la proporcionalidad no es con el lado del cuadrado sino con su rea. rea de la pared Tiempo ( en metros cuadrados) ( en horas) 25 2 100 x
Como a ms rea, ms tiempo, las magnitudes son directamente proporcionales y se tiene
25 100 = . De donde: 25 x = (100)(2) 2 x

1.4.6.2 Regla de tres compuesta:
x=
200 =8. 25
Respuesta.- Se necesita 8 horas para pintar una pared de 10 metros de lado.
Definicin.- La regla de tres compuesta es un procedimiento que permite hallar un trmino desconocido de una serie de razones en la cul intervienen ms de dos magnitudes que tienen entre s relaciones de proporcionalidad.
27
Procedimiento.- Para resolver el problema se estudia la relacin de proporcionalidad que tiene la magnitud que corresponde al valor desconocido con las otras magnitudes considerando en cada caso que las dems magnitudes presentan un comportamiento constante. Sean A, B y C magnitudes tales que la magnitud A corresponde al valor desconocido. A a1 x B b1 b2 C c1 c2
Si, por ejemplo, A y B son directamente proporcionales, A y C son inversamente proporcionales entonces, por las propiedades vistas en 1.4.5, se tiene: A = k De donde
B . C
a1 b1 c 2 ab c = y x= 1 2 1. x b2 c1 b1c 2
Nota importante.- Como A y B son directamente proporcionales entonces la razn mantiene el mismo orden. En cambio, como A y C son inversamente proporcionales la respectiva razn se invierte. . Ejemplo: Para una obra cinematogrfica se encarga la confeccin del vestuario a 10 sastres que pueden hacer 1000 trajes en 40 horas. Cuntos sastres ms que trabajan de la misma forma se necesita para hacer 600 trajes en 20 horas? Solucin: Se establece la siguiente tabla con los datos Sastres ( Nmero) 10 x Tiempo (Horas) 40 20 Trajes (Nmero) 1000 600
Como a ms sastres, menos tiempo, los sastres y el tiempo son magnitudes inversamente proporcionales Como a ms sastres, ms trajes entonces los sastres y los trajes son magnitudes directamente proporcionales
10 20 1000 =( )( ) x 40 600 (10)( 40)(600) De donde: x = = 12 y por lo tanto 12 - 10 = 2. ( 20)(1000)

Y se tiene: Respuesta.- Se necesita 2 sastres ms. 1.4.7 Porcentajes
Definicin.- Un porcentaje es una razn cuyo antecente es racional y cuyo consecuente es 100. Nota Histrica. En un libro del NCTM ( National Council of teachers of Mathematics) se seala que el signo de porcentaje % evolucion de un smbolo en un manuscrito italiano de 1425 y se transform a la notacin actual alrededor de 1650.
La razn
a se denota a% y se lee a por ciento. 100
1.4.7.1 Aplicar un porcentaje.Se calcula el a % de una cantidad N de la siguiente manera: a% de N=
a N. 100
28
Ejemplo.- Calcular el 5 % de 90.
Solucin.- Se calcula
5 ( 90) , o, lo que es lo mismo, (0,05) (90). El resultado es 4,5. 100
Ejemplo. Cul es el 20 % del 30 % de 150?
30 x150 = 0,30 x 150. 100 20 30 El 20 % del 30 % de 150 es x x150 = 0,20 x 0,30 x 150= 9 100 100
Solucin: El 30 % de 150 es :
Respuesta. - 9
Ejemplo: La leche da 12,5 % de su volumen en crema. Si se ha obtenido 30 dm3 de crema, cuntos litros de leche se ha procesado? Solucin: Si V es el volumen en dm3 de leche procesado, se debe cumplir
12,5% de V = 30. V = 240 dm3 .
De donde:
12,5 (30)(100) V = 30 y V = = 240 100 12,5
Como 1dm3 = 1 litro se tiene
Respuesta.- Se ha procesado 240 litros de leche.
1.4.7.2 Transformar razn a porcentajes Tomar el
a a de N es equivalente a tomar el 100 % de N. b b (3)(100) 3 de N equivale a tomar el % de N, es decir el 75 % de N. 4 4 (50)(100) 50 a = 20 = . Por lo tanto: a = 250 100 250
Ejemplos.-
Tomar los
Qu porcentaje de 250 es 50? Se debe cumplir
Respuesta: 50 es el 20 % de 250. Un par de zapatos de 150 Nuevos Soles se rebaja a 120 Nuevos Soles. Cul es el porcentaje de descuento? Se ha aplicado al precio una rebaja de 30 Nuevos Soles por 150 120. Ahora, se calcula el porcentaje de descuento con la proporcin:
30 a = . De donde: a = 20. 150 100
Respuesta.- El porcentaje de descuento es 20 %.

Ejemplo: En un matrimonio al cul asistieron 120 personas adultas, el 60% era hombres. Si el 50% de los hombres y el 31,25% de las mujeres eran solteras, qu porcentaje de los asistentes eran solteros? Solucin: Se calcula el nmero de hombres solteros:
50% de 60% de 120 es:
50 60 x x120 = 36 100 100
29
Se calcula el nmero de mujeres solteras: Si hay 60% de hombres entonces hay 40% de mujeres.
31,25 40 x x120 = 15 100 100 36 + 15 a Luego se establece la proporcin: , donde a es el porcentaje de los = 120 100
31,25% de 40% de 120 es: asistentes solteros. As a = 42,5 Respuesta.- El porcentaje de solteros es 42,5 %.
1.4.7.3 Aplicacin al campo econmico.

Caso 1: El Impuesto general a la ventas ( I.G.V) se calcula aplicando a cada precio inicial el 18 %. Cmo se calcula los nuevos precios? Solucin. Si P es el precio inicial, entonces el IGV es el 18 % de P o sea (0,18)P. Como es un aumento, el nuevo precio es: P + 18% = P + (0,18)P = (1+0,18)P = 1,18 P
Respuesta.- Para calcular los nuevos precios se multiplica los precios iniciales por 1,18.
Caso 2: Una tienda de ropa inicia una campaa de oferta, aplicando a cada prenda un descuento del 15 %. Cmo se calcula los nuevos precios? Solucin. Si P es el precio de una prenda, entonces el 15 % de P es (0,15)P. Como es un descuento, el nuevo precio es: P -15% P = P (0,15)P = ( 1 - 0,15)P = 0,85 P.
Respuesta.- Para calcular los nuevos precios se debe multiplicarlos por 0,85.
Resumen: Precio inicial P
Aumento de a% (1 + a%) P
Descuento de a% (1 - a%)P
Ejemplo. Una tienda vende chompas a S/. 60 ganando un 20 % del costo. Cul es el costo de una chompa? Solucin: Si C es el costo, entonces el precio de venta se expresa por: 60 = (1 + 20%) C. De donde 60 = 1,20 C y C = 50. Respuesta.- El costo de una chompa es de S/.50. Ejemplo. Un automovilista va a comprar aceite para su motor en su grifo favorito y descubre que los precios han aumentado de 15 % desde el mes anterior. Si, al comprar el aceite, el vendedor le hace una rebaja de 15 % por ser cliente preferencial, ha ganado o perdido el automovilista en la transaccin? Cul es su porcentaje de ganancia o perdida? Solucin: Si P es el precio inicial del aceite, con el aumento de 15 % se transforma en 1,15P. Luego, se aplica la rebaja de 15 % al nuevo precio y se transforma en: (0,85)(1,15) P o sea en 0,9775 P. Este resultado significa que el automovilista ha pagado su aceite 97,75 % del precio del mes anterior y ha ganado el 2,25 % (100% 97,75% ) sobre el precio del mes anterior.
30
Aplicacin: Variaciones El clculo de variaciones es sumamente til para ver el crecimiento o decrecimiento porcentual de algn factor en comparacin a un comportamiento anterior. Ejemplo. Con la finalidad de vender la mayor cantidad de artculos despus de las fiestas patrias, un comerciante reduce sus precios en un 20 % y observa que sus ventas en el mes de agosto aumentan en un 30 %. En que porcentaje vari su ingreso en agosto con respecto a julio? Solucin: El ingreso se calcula multiplicando el precio por el nmero de artculos vendidos. donde P es el precio y N el nmero de artculos. En el mes de julio, se tiene: IJ = PN En el mes de agosto, se tiene IA = (0,80 P)(1,30N) = (1,04 PN) La variacin del ingreso del mes de julio al mes de agosto esta dada por:
I A I J 1,04PN - PN = 0, 04 = 4 %. = IJ PN
Respuesta.- La variacin de su ingreso de julio a Agosto es un aumento del 4 %.
1.4.8 Ejemplos y problemas.

Ejemplo. Juan y Jos tienen dinero en la relacin de 4 a 3, pero gastan como 5 a 6 respectivamente. Si tenan juntos 350 soles y gastaron juntos 220 soles En qu razn est el dinero de Juan con respecto al de Jos luego de los gastos? Solucin. La razn entre el dinero de Juan y el de Jos es de :
Juan 4 4 donde es = = Jose 3 3
un nmero real. Como en total tienen 350 soles, se cumple: 4 + 3 = 350 . De donde 7 = 350 y = 50. Por lo tanto, Juan tiene 200 soles y Jos tiene 150 soles. Similarmente, se calcula que Juan ha gastado 100 soles y Jos 120 soles. Respuesta. - Al final, Juan y Jos tienen dinero en la relacin de10 a 3.
Ejercicio. Si el precio de una manzana es al precio de una naranja como 3 es a 2 y el precio de una naranja es al de una pera como 5 es a 6, cuntas peras se puede intercambiar por 100 manzanas? Respuesta.- 80 peras Ejercicio. De un plano hecho a escala 1:1 000 se obtienen las siguientes medidas de un terreno rectangular: 5cm y 8cm. Cul es el rea del terreno en metros cuadrados? Respuesta.- 400m2 Ejercicio. Supongamos que Pedro y Juan van a establecer un negocio. Pedro va a invertir $12 000 y Juan $18 000. Qu parte de las ganancias le correspondern a cada uno? 2 3 y a Juan Respuesta: A Pedro le corresponde 5 5
Ejercicio. Un padre desea repartir una herencia entre sus hijos Jos, Luis y Carlos, de manera que las partes sean entre s como los nmeros 7, 6 y 5 respectivamente. Posteriormente cambia de opinin y ordena hacer el reparto proporcionalmente a los nmeros 6, 5 y 4.
31
a. Qu fraccin de la herencia ha ganado o perdido cada uno de los hijos con esta nueva reparticin? b. El monto total de la herencia si a uno de ellos le corresponde en la segunda reparticin S/.1 200 ms que la primera. 1 1 ,Luis ni pierde ni gana y Carlos pierde de la herencia. Respuesta.- a. Jos gana 90 90 b. El monto total es S/. 108 000.
Ejercicio. El nmero de problemas resueltos por una persona en un examen es directamente proporcional a la raz cuadrada del nmero de horas diarias de estudio y es inversamente proporcional a la edad de la persona. Si un alumno de 20 aos que dedic 4 horas diarias de estudio contest 12 preguntas, cuntas preguntas contestar un alumno que tiene 15 aos si estudio 9 horas? Respuesta: El alumno contestar 24 preguntas. Ejercicio. En una fabrica industrial la gratificacin por fiestas patrias se pag en forma directamente proporcional a los aos de trabajo y al nmero de horas diarias de jornada, e inversamente proporcional a la cantidad tardanzas acumuladas en el ao. Si Juan Prez recibi S/. 2 400 por trabajar 12 aos, haciendo una jornada diaria de 8 horas y habiendo llegado tarde 5 veces, cunto le correspondera a Pedro Gmez por sus 14 aos de experiencia, trabajando 10 horas diarias, habiendo acumulado 7 tardanzas? Respuesta S/.2 500 Ejercicio. Ocho albailes, con una jornada de 10 horas por da han concluido una obra en 6 das.Cuntas horas diarias hubieran tenido que trabajar 5 albailes para hacer el trabajo en 10 das? Respuesta: 9h36m Ejercicio. Se contrataron 5 artesanos que hacen 12 chompas en 15 das. Se pretende tener 60 chompas en 25 das, cuntos artesanos se deben contratar adicionalmente? Respuesta: 10 artesanos Ejercicio. Sabiendo que un obrero se demora 16 horas en abrir una zanja de 400m3, en Respuesta: 12 horas cuntas horas lograra abrir una zanja de 300m3 ? Ejercicio. Una guarnicin tiene vveres para 121 das a razn de una racin diaria. Si se aumenta en 1/3 el nmero de individuos, en qu fraccin se debe disminuir la racin diaria 1 para que dure el mismo tiempo? Respuesta: 4 Ejercicio. Un ingeniero cuenta con 30 obreros para hacer una obra en 24 das, pasados 10 das de trabajo le notifican que la obra debe culminarse 4 das antes, cuntos obreros adicionales debe contratar para cumplir con el nuevo plazo? Respuesta: 12 obreros Ejercicio. Roberto en su afn de realizar un negocio decide vender dos calculadoras del mismo modelo a 300 dlares cada una. Si en una de ellas pierde el 15% y en la otra gana el 15% sobre el precio de compra, podemos afirmar que Roberto es un buen negociante? Respuesta: No, pierde ms o menos S/.14,00 Ejercicio.En que porcentaje se debe aumentar el costo de un artculo para fijar su precio, de tal manera que an haciendo un descuento del 20% del precio fijado se gane el 40% del costo? Respuesta: 75%
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Ejercicio. Compr una joya en 500 dlares y quise venderla inicialmente en "N" dlares, pero dada la recesin decid venderla tan slo al 80% de dicho precio. Luego, para realizar la venta hice un descuento adicional de 25% obteniendo una ganancia de 20%. Hallar "N". Respuesta: $1 000 Ejercicio. En qu porcentaje vara el rea de un cuadrado, si su lado disminuye en 15%? Respuesta: Disminuye en 27,75% Ejercicio. Susana trabaja en una compaa textil. En el mes de Mayo (por el da de la madre), recibe un aumento del 20%, y luego en el mes de Julio (por fiestas patrias), le vuelven a aumentar, esta vez 15%. Qu porcentaje extra de su sueldo de Abril estar recibiendo en Julio? Respuesta: 38% Ejercicio. En una industria se han fabricado 1000 dispositivos electrnicos para computadoras en una semana; el 45% de ellos han sido fabricados en el turno diurno de produccin y el resto en el turno nocturno. Si se sabe que el 20% de lo fabricado en el turno diurno es defectuoso y el 40% de lo fabricado en el turno nocturno es defectuoso, qu porcentaje de la produccin de la semana representan los dispositivos defectuosos? Respuesta: 31%
33
1.5 PROGRESIONES Hace mucho tiempo, en la India, el gran visir Sissa Ben Dahir, invent el juego de ajedrez en honor a su rey, Shirham. Al rey le entusiasm tanto el juego que ofreci al gran visir cumplir cualquier deseo que le formlase. Majestad, deme un grano de trigo por la primera casilla del tablero, 2 granos por la segunda casilla y as, Oh rey, doblando cada vez el nmero de granos que hay en la casilla anterior, deme el trigo suficiente para cubrir todas las casillas del tablero. Tu deseo ser cumplido ahora, gran visir Sin embargo, era ms fcil decirlo que hacerlo. El rey orden que trajesen un saco de trigo ante su trono. Empezaron a contar los granos, pero el saco se vaci antes de llegar a la cantidad correspondiente a la vigsima casilla. Hecho esto, el rey mando a traer ms sacos hasta agotar todos los que tena en el almacn y an as faltaban ms granos, llegando a la conclusin de que le iba a ser imposible cumplir con el deseo del visir. La cantidad era tal, que sembrando todos los campos de la India, no haran en dos mil siglos los granos de trigo que segn la promesa del rey corresponde al gran visir!
1.5.1
Progresiones Aritmticas
Definicin. Es una sucesin de nmeros en la cual cada trmino, salvo el primero, se obtiene sumando al trmino anterior una cantidad constante no nula llamada razn o diferencia que se denota r. Ejemplo: -2; 5; 12; 19; ............ es una progresin aritmtica creciente de razn 7. 10; 2; -6; -14; .......... es una progresin aritmtica decreciente de razn -8. Razn r< 0 r >0 Tipo de progresin progresin aritmtica es decreciente progresin aritmtica es creciente
Elementos. En la progresin aritmtica: a1; a2; .........an de n trminos, se tiene:
Razn Trmino de lugar n Suma de los n primeros trminos
: r = ai ai-1, donde i = 2; 3; .....; n : an = a1 + (n-1)r (a + a n )n : Sn = 1 2
Ejemplo: Hallar el trmino que ocupa el lugar 23 en la progresin aritmtica: 9; 4; -1;-6;... Solucin: Se calcula la razn: El trmino de lugar 23 es : Respuesta. a23 = -101
r = 4 9 = -5 . a23 = 9 + (23 -1)(-5)
Ejemplo: Determinar el nmero de trminos de la siguiente progresin aritmtica: -4; -1,5;1; .......; 66 Solucin: Se calcula la razn: r = -1,5 (-4) = 2,50 Se utiliza la frmula para determinar cualquier trmino de posicin n: an = a1+(n-1) 66 = -4 + (n -1)(2,5) Si an es el ltimo trmino, entonces se tiene: 70 = (n-1)(2,5) 28 = n 1 de donde n = 29.
34
Respuesta.- La progresin tiene 29 trminos.
Ejemplo: Un mecnico arregla 20 piezas de una carrocera. Por la complejidad del trabajo acuerda la forma de pago siguiente: $3,50 por la primera pieza; $5,00 por la segunda; $6,50 por la tercera y as sucesivamente. Cunto recibir por todo el trabajo? Solucin: Los pagos forman una progresin aritmtica de razn: r = 5,00 - 3,50=1,50. Para calcular lo que recibe por todo el trabajo se debe determinar la suma de los 20 pagos, (a + a 20 )(20) es decir: S20 = 1 2 Se calcula el trmino a20 con: a20 = a1 + (20-1)r = 3,50 +(19)(1,50) = 32 (3,50 + 32)(20) Se reemplaza en la suma: S20 = = 355 2 Respuesta.- El mecnico recibir por el trabajo completo S/.355,00.
1.5.2 Progresiones Geomtricas

Definicin. Es una sucesin de nmeros en la cual cada trmino, salvo el primero, se obtiene multiplicando el trmino anterior por una cantidad constante no nula llamada razn que se denota q.
Ejemplos: 3; 12; 48; 192; ............ es una progresin geomtrica creciente de razn q = 4. 10; 4; 1,6; 0,64; ......... es una progresin geomtrica decreciente de razn q = 2 . 5
1 1 ; 1; 2 ; 4 ; 8 ; ......... es una progresin geomtrica alternante de razn q = 2 2

Razn q<0 0< q <1 q >1 Tipo de progresin Progresin geomtrica alternante Progresin geomtrica decreciente Progresin geomtrica creciente
Elementos. En la progresin geomtrica: a1, a2, .........an de n trminos, se tiene:
Razn Trmino de lugar n Suma de los n primeros trminos
:q =
ai ; donde i = 2; 3; .....;n a i1
: an = a1 (q )n 1 : Sn =
a1 ( qn 1) si q 1 q -1 1 1 y el ctavo trmino es . 2 64
Ejemplo: La razn de una progresin geomtrica es
Determinar el valor del primer trmino.

Solucin: Se aplica la frmula para el ctavo trmino: a8 = a1q8-1= a1q7
Y se reemplaza :
7 1 1 = a1 64 2
35
1 = a1 1 64 128 Respuesta.- El primer trmino, a1, es 2.
Ejemplo: Hallar el noveno trmino a partir de la progresin geomtrica: 3; ......; 24; 48;....... a 48 Solucin: Se determina la razn: q= i = =2 a i1 24 Se calcula el noveno trmino: a9 = a1q8 = 3(2)8
Respuesta.- El noveno trmino, a9, es: 768.

Ejemplo: Se tiene una lmina triangular equiltera. Se toma los puntos medios de sus lados formando un nuevo tringulo. En este tringulo se vuelve a tomar los puntos medios formndose otro tringulo y as sucesivamente. Si se repite el proceso diez veces, determinar la suma de los permetros de todos los tringulos as formados incluyendo el tringulo original de lado "a". Solucin:
a 3a permetro 3: 3 = 4 4 ........ permetro 10: .............. 1 10 1 1023 3a 1 3a 1 3a 2 1024 1024 = = Se reemplaza en la frmula: S10 = 1 1 1 -1 2 2 2
permetro 1: 3 (a) = 3a a 3a permetro 2: 3 = 2 2
Los permetros forman 1 una PG de razn: y de 2 primer trmino 3a. Se pide determinar la suma de los 10 primeros trminos de dicha progresin.
Respuesta.- La suma de los 10 permetros es: S10 =
3069 a. 512
Ejemplo: Dos poblaciones Antara y Bascua, tienen en la actualidad 9 167 360 y 143 240 habitantes, respectivamente. Suponiendo una disminucin anual de la poblacin de Antara en 1/8 de sus habitantes y el aumento anual de la poblacin Bascua en 3/4 Dentro de cuanto tiempo las poblaciones tendrn el mismo nmero de habitantes? Solucin: Como la poblacin de Antara disminuye en 1/8 anualmente, despus de cada ao quedan los 7/8 de la poblacin anterior, por lo tanto vara de la siguiente manera:
9 167 360;
7 7 7 (9 167 360); (9 167 360); ....................; (9 167 360) (1) 8 8 8 Como la poblacin de Bascua aumenta en 3/4 anualmente, despus de cada ao quedan los 7/4 de la poblacin anterior, por lo tanto vara de la siguiente manera:
143 240;
7 7 7 (143 240); (143 240); ....................; (143 240) 4 4 4
(2)
Por condicin del problema se busca n tal que:
36
7 7 (9 167 360) = (143 240) 8 4 7n 8n 4n 4 n ( 64) = 8 n (64) = 7n
n n
2 2n (2 6 ) = 2 3n
2 2n+ 6 = 2 3n Se iguala a los exponentes: 2n+6 = 3n. Finalmente: 6=n Respuesta.- Dentro de 6 aos ambas ciudades tendrn el mismo nmero de habitantes.
1.5.3 Ejemplos y problemas.

Ejercicio. Si cada fila de la tabla contiene los datos de una progresin aritmtica, completar el cuadro:
r 6 -1,5
a1 12 12,5
n 8 10
an 33
Sn 180 256
Ejercicio. Si cada columna de la tabla contiene los datos de una progresin geomtrica, completar el cuadro:
a1 q n an sn
2 3 5
3 4
5 8 0,5 10 1023 2 7 192
4095
1275
Ejercicio. Al investigar diferentes oportunidades de trabajo, se encuentra que la empresa constructora La Nacional propone a sus empleados dos formas de pago: A. $250 cada mes con un incremento de $12 mensuales a partir del segundo mes B. $282 cada mes con un aumento de $8 mensuales, a partir del segundo mes. Si un empleado ha sido contratado por un ao, qu forma de pago le conviene aceptar? Cunto recibir el ltimo mes? Respuesta.- La forma de pago es B y recibe $ 370 el ltimo mes. Ejercicio. Un alumno se prepar para su examen parcial de la siguiente manera: el primer da resolvi 5 problemas, el segundo da 7, el tercer da 9 y as sucesivamente. Si hasta el 5 de octubre resolvi 140 problemas en total qu da comenz a prepararse? Respuesta.- El 26 de septiembre. Ejercicio. En la casa de los Snchez se quiere calcular el monto a pagar por el servicio telefnico en el mes de Julio. Para esto se sabe que existe un cargo fijo de $14 por el servicio, y se paga $0,5 por cada minuto de uso del servicio. Si el 1ro de Julio se llam 10 minutos y cada da se aument este nmero en 3 minutos, a cunto asciende la cuenta de los Snchez correspondiente a dicho mes? Respuesta.- $ 866,5
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2 de lo que ahorr el ao anterior, ahorr en 3 el quinto ao $160, cunto ha ahorrado en total durante los cinco aos? Respuesta.- $ 2 110
Ejercicio. Un hombre que ahorra cada ao los Ejercicio. El lunes a las 8:00 de la maana, una persona de un pueblo se entera de una noticia, sta la comunica a dos personas a las 9:00 y cada una de las ltimas la comunica a dos personas ms a las 10:00. Si la cadena contina de la misma manera y a las 11 de la noche ya esta enterado todo el pueblo, cuntos habitantes hay en el pueblo? Respuesta.-65 535 habitantes Ejercicio. Se lanza al aire una pelota desde una altura de 32m, y cada vez que cae al piso rebota hasta un cuarto de la altura anterior. Si este proceso se repite, qu altura alcanzar la pelota despus del cuarto rebote? Respuesta.- La pelota alcanzar 0,125m
38
MATEMTICAS LGEBRA
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 EXPRESIONES ALGEBRAICAS OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS FACTORIZACIN MNIMO COMUN MLTIPLO DE DOS O MS POLINOMIOS EXPRESIONES RACIONALES EXPONENTES Y RADICALES ECUACIONES CON UNA VARIABLE ECUACIONES POLINOMICAS EN UNA VARIABLE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCGNITA
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2. 2.1
LGEBRA EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Para las personas familiarizadas con procesadores de textos, es muy fcil reconocer que es lo que representan cada uno de los Iconos anteriores. Vemos que, a travs de ciertas representaciones, se indica diferentes tareas como por ejemplo: Tarea Representacin Grabar ........... Un diskette Imprimir ..............Una impresora Cortar .................Una tijera.. etc. De la misma manera, la matemtica permite expresar enunciados verbales en forma concisa a travs de smbolos y operaciones, por ejemplo: Enunciado Variable Representacin El doble de la edad de Luis menos 5 x: la edad de Luis, en aos 2x 5 El cuadrado de una cantidad menos 2 la tercera parte de esta misma cantidad y: cantidad y y/3 La mitad del sueldo en Nuevos Soles ms una comisin fija de a Nuevos Soles x: sueldo en Nuevos Soles x/2 + a La representacin simblica permiti al Algebra tener su carcter universal desde el siglo 16 y es la clave para poder representar y generalizar, procesos fundamentales en matemticas y su mayor potencial, lo que la hace llamar el lenguaje universal.
2.1.1 Elementos de un trmino algebraico

Una expresin algebraica: Es toda combinacin finita de nmeros y letras, sometidas un nmero finito de veces a las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
Ejemplo de expresiones algebraicas: E(x)= 2x ; P(x)= x + 2 ; Q(x)= x2 ; S(a, b)= 4a - 5b + 7; 6x y 2 1 ; G(x, y)= 5x2 15xy + 3y2. R(x, y)= 0,5 x 3 + x 2 y 3 5 z ; F(x, y)= 2 z Si la letra es utilizada para representar a cualquier nmero de un conjunto, se har referencia a ella como una variable. En cambio, una constante es un nmero fijo, tal como 2, 3 , etc., o una letra que represente un nmero fijo.
Observacin: Se considera a las constantes y las variables como nmeros reales. El valor numrico: El valor numrico de una expresin algebraica es el nmero real que se obtiene al sustituir las letras por nmeros reales, reemplazando cada letra por un solo nmero. Ejemplo: En la frmula del rea del cuadrado A = l2, para l = 2, se obtiene el valor numrico A = (2)2 = 4; para l = 3, se obtiene el valor numrico A = (3)2 = 9.
40
El valor numrico de E = 5x2 15xy + 3y2 para x = 2, y = 1 es: E = 5(2)2 - 15(2)(1) + 3(1)2 = -7 Valor admisible para una variable: En una expresin algebraica, un valor admisible para una variable es un valor real que permite calcular el valor numrico de dicha expresin. C. V. A. para una variable: Notacin del conjunto de los valores admisibles de la variable. Nota: El conjunto de los valores admisibles, C. V. A, se llama tambin dominio de la expresin algebraica para la variable. 6x z Ejemplo: en la expresin los valores admisibles para la variable y son los reales y y2 tales que y 0, mientras que para las variables x y z son todos los reales.
El conjunto de valores admisibles para y es : {y R / y 0 }.

Trmino algebraico. Es una expresin algebraica que slo contiene productos, cocientes y potencias de variables y constantes numricas.
Ejemplo:
2x3; 3x/y2 ; -9y2 ; ax1/2, -7x3y1/2

Signo Exponente
Partes:
-7 x 3 y 1/2
Coeficiente Parte literal
Trminos semejantes. Dos o ms trminos son semejantes, si stos se diferencian slo en sus coeficientes, es decir, presentan la misma parte literal donde las variables tienen respectivamente iguales exponentes.
Ejemplo: 1) 2) 5x2y, -4x2y, 7yx2; son trminos semejantes 8x / y, -5xy-1; son trminos semejantes
Cuidado!
6x2y, -5x2y, -9xy2 no son trminos semejantes. Por qu?
2.1.2 Polinomios Si se calcula el rea de las figuras que estn en el margen derecho se obtiene: rea de figura 1: x2 rea de figura 2: xy Area total: x2 + xy
x x Fig
Fig
Las trminos algebraicos x2, y xy reciben el nombre de monomios.

Monomio. Es aquel trmino algebraico cuyas variables solo se encuentran en el numerador y con exponentes enteros no negativos entre las variables que lo conforman.
Ejemplos de monomios: 1) 5x2; 2) - 3 xy4;
Cuidado!
x-1, x3/2 no son monomios. Por qu?

41
Grado de un monomio. Es la suma de todos los exponentes de sus variables.
Ejemplos: 1) -5x3; 2) 7; 3) 4x2y3; entonces, su grado es 3. entonces, su grado es 0. entonces, su grado es 2 + 3 = 5.
Nota. Cuando hay varias variables , se define el grado relativo respecto a una de sus variables considerando el exponente al cul aparece. Ejemplo: En el caso 3 la expresin es de grado relativo dos con respecto a x y de tercer grado respecto a y. Polinomio. Es la suma algebraica de cualquier nmero finito de monomios. Notacin. Se denota a los polinomios usando letras maysculas e indicando entre parntesis el nombre de la variable o de las variables.
Ejemplos: P(x) = x2 6x + 12; Q(x,y) = x2 + xy; R(x,y) = 3x2y + xy y3 + 5 Los polinomios formado dos monomios no semejantes se llaman binomios. Ejemplos de binomios: 1) P(x,y) = x + y; 2) Q(x,y) = x2 y + 1 3) P(x) = x3+ 2x2
Cuidado!
(x + y-1) no es binomio. Por qu?
Grado ( absoluto)de un polinomio. Es el correspondiente al monomio ( o trmino) de mayor grado cuyo coeficiente sea distinto de cero. Nota importante. El polinomio nulo, que se denota P(x) =0, no tiene grado.
Ejemplos: 1) Si P(x) = x2 6x + 12; su grado es 2. 2) Si R(x, y) = 3x2y + xy y3 + 5; los grados de los trminos que aparecen son 3, 2, 3 y 0. Por consiguiente el grado del polinomio es 3. Similarmente al anterior se define el grado relativo respecto a las variables. En este caso, el grado relativo de P con respecto a x es 2, y con respecto a y es 3.
El opuesto de un polinomio P(x) se representa por - P(x), y resulta de cambiar de signo todos los coeficientes de sus trminos.
Ejemplo: Si P(x) = x2 6x + 12, entonces, - P(x) = -x2 + 6x - 12

El valor numrico de un polinomio es el nmero real que se obtiene al sustituir cada variable por el valor asignado a ella.
Ejemplos: 1) P(x) = x2 6x + 12; para x = 3, se obtiene: P(3) = (3)2 6(3) + 12 = 3 y P(0) = 12 2) R(x, y) = 3x2y + xy y3 + 5; para x = 2, y y = -1, se obtiene: R(2, -1) = -3(2)2(-1) + (2) (-1) (-1)3 + 5 = 16
42
2.1.3 Interpretacin de textos.
Enunciado Un nmero aumentado en siete. Expresin algebraica x+7
Dos quintos de un nmero. Cinco ms que dos veces un nmero. Un nmero reducido a su 20%.
(2/5)y 2x+5 0,20y
Frases que relacionan dos cantidades: Enunciado Identificacin de una cantidad El televisor de Claudio cuesta en dlares: x Identificacin de otra cantidad El televisor de Rafael cuesta en dlares : x+ 100
El televisor de Rafael cuesta $100 ms que el de Claudio. El precio de un electrodomstico aumentado en su 18% es $400.
El televisor de Claudio cuesta en dlares: x - 100 P Precio inicial en dlares El nuevo precio es: 1,18P
El televisor de Rafael cuesta en dlares : x Q Precio final en dolares El precio inicial es: Q/1,18
Ejercicios:
1) Sea x el ancho de una alfombra rectangular. Exprese el largo y el permetro en cada caso. a) El largo es el triple del ancho b) El largo es igual al ancho mas su tercera parte Respuestas: Si L es el largo y P es el permetro se tiene: a) L(x) = 3x. P(x) = 8x b) L(x)= (4/3)x P(x) = (14/3)x 2) Hallar el valor numrico de los polinomios si x = 3 y y = -2 a) P(x) = 9 - 2x2 - 6x b) P(x,y) = x2 xy + 3y2 c) P(x,y) = x2y3 x2 + y - 5 Respuestas: a) P(3) = -27 b) P(3;-2) = 27 c) P(3;-2) = - 88 3) Cul es el grado absoluto de los polinomios del 2)? Respuestas: a) 2 b) 2 c) 5
43
2.2
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
2.2.1 Smbolos de agrupamiento (o agrupacin) Los smbolos de agrupamiento ( o agrupacin) ms usados son los parntesis ( ), los corchetes [ ] o las llaves { }; y se emplean para indicar que los trminos encerrados en ellos se consideran como una sola expresin algebraica.
Supresin de smbolos de agrupamiento
1) Si un signo positivo (+) precede al smbolo de agrupamiento, dicho smbolo se puede suprimir sin modificar los trminos que contiene.
Ejemplo: 6x + 5y + (2x2 - 3y2) = 6x + 5y + 2x2 - 3y2
2) Si un signo negativo ( - ) precede al smbolo de agrupamiento, dicho smbolo se puede suprimir cambiando el signo de cada uno de los trminos que contiene.
Ejemplo: 3xy - (2x - 5y2) = 3xy - 2x + 5y2.
3) Si en una expresin figura ms de un smbolo de agrupamiento, para suprimirlos se comienza por las interiores.
Ejemplo: 3x - {2x3 - (5x2 - 1)} = 3x - {2x3 - 5x2 + 1} = 3x - 2x3 + 5x2 - 1
2.2.2 Adicin y sustraccin Para sumar ( respectivamente restar) polinomios se suma ( respectivamente resta) los coeficientes de los respectivos trminos semejantes.
Ejemplo 1: Sumar P(x) = 6x2 + 4x - 3 con Q(x) = 9 - 2x2 - 6x. Solucin. Se ordena los polinomios y se agrupa los trminos semejantes:
P(x) + Q(x) = (6x2 + 4x - 3) + (-2x2 - 6x + 9) = (6x2 - 2x2) + (4x - 6x) + 9 - 3 = 4x2 4x + 6 4x2 4x 6
Ejemplo 2: Sustraer P(x) = (6x2 + 4x - 3) de Q(x) = 9 -2x2 - 6x Solucin: Lo anterior es equivalente a operar:
Q(x) - P(x) = Q(x) - [ P(x)] = (9 -2x2 - 6x) - (6x2 + 4x - 3) = 9 -2x2 - 6x - 6x2 - 4x + 3 = -2x2 - 6x2 - 6x - 4x + 9 + 3 = - 8x2 10x + 12 - 8x2 - 10x + 12
Ejemplo 3: Efectuar -3 {2 [5 + (7 4x 3y) + 2(x 3y)] + 3}

Solucin: Primero se elimina los smbolos de agrupamiento
44
{2 [5 + (7 4x 3y) + 2(x 3y)] + 3} = 3 {2 [5 + 7 4x 3y + 2x 6y] + 3} = 3 {2 5 - 7 + 4x + 3y - 2x + 6y + 3} = 3 2 + 5 + 7 - 4x - 3y + 2x - 6y + 3 = 16 2x 9y 2.2.3 Multiplicacin Al efectuar esta operacin resulta conveniente calcular los trminos del producto por medio de las llamadas leyes de los exponentes. Se recuerda la definicin de potencia de un nmero real a 0:
a0 = 1 a = a.a.a..a
n
donde
n veces
n : exponente entero positivo a : base an : potencia
Por ahora se necesita solamente las tres leyes de exponentes, en el caso donde a y b son nmeros reales y m y n son nmeros enteros positivos:
Producto de potencias de igual base: Potencia de potencia: Potencia de un producto:
3
am.an=am+n (am)n = amn (a.b)m = am.bm
Ejemplos. Hacer mucho cuidado con: 22 23 = 25 , 2 2 = 2 8 , (22)3 = 26
Para multiplicar dos o ms monomios, se multiplica sus respectivos coeficientes y variables y se aplica las leyes de exponentes tanto para los coeficientes como para las variables
Ejemplos:
1) (6x2y3)(-3x4y) = (6)(-3) x2 x4 y3 y = -18x6y4 2) (-3x2y3)2 = (-3)2(x2)2(y3)2 = 9x4y6 Para multiplicar un monomio por un polinomio se aplica la ley distributiva multiplicando el monomio por cada trmino del polinomio.
Ejemplo: Efectuar el producto -5x(2x4 - x2 - 6x)
Solucin: -5x (2x4 - x2 - 6x) = -10x5 + 5x3 + 30x2 Para multiplicar dos polinomios, se multiplica cada trmino de uno de los polinomios por cada uno de los trminos del otro polinomio y luego se reduce los trminos semejantes
Ejemplo: Efectuar el producto (2x - 5)(3x2 - x + 2)
45
Solucin: (2x - 5) (3x2 - x + 2) = 6x3 - 2x2 + 4x - 15x2 + 5x 10 = 6x3 - 17x2 + 9x - 10
2.2.4 Productos notables Las frmulas que se expone a continuacin son el resultado de algunos de los productos que, con mayor frecuencia, se presentan en el clculo algebraico, y con los cules el alumno debe procurar familiarizarse. La comprobacin de dichos resultados se realiza ejecutando las multiplicaciones correspondientes.
Cuadrado de un binomio
2 2 2
Cuidado (a + b)2 a2 + b2 (2 + 3)2 22 + 32 (5)2 4 + 9 25 13
(a + b) = a + 2ab + b
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Ejemplos: 1) (x + 3)2 = (x)2 + 2(a)(3) + (3)2 = x2 + 6x + 9 2) (3x - 5y)2 = (3x)2 - 2(3x)(5y) + (5y) 2 = 9x2 - 30xy + 25y2
Diferencia de cuadrados (a + b)(a - b) = a2 - b2
Ejemplos: 1) (3x - 1) (3x + 1) = (3x)2 - (1)2 = 9x2 1 2) (x + 2y) (x - 2y) = (x)2 - (2y)2 = x2 - 4y2
Cubo de un binomio (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = a3 + b3 +3ab (a+b) (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 = a3 - b3 - 3ab (a- b)
Ejemplos: 1) (x + 2)3 = (x)3 + 3(x)2 (2) + 3(x)(2)2 + (2)3 = x3 + 6x2 + 12x + 8 2) (2x - y2)3 = (2x)3 - 3(2x)2 (y2) + 3(2x)(y2)2 - (y2)3 = 8x3 - 12x2y2 + 6xy4 - y6.
2.2.5 Divisin Es necesario recordar la ley de exponentes que hace posible la divisin de potencias en el caso de m y n enteros positivos y, a y b nmeros reales. En el caso de tener denominadores, se supone que estos no son ceros.
46
Potencia de un cociente:
am a = bm b
am = am-n si m > n an
Cociente de potencias de igual base:
Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada trmino del dividendo entre el divisor, y se suma los cocientes obtenidos.
Ejemplo: Dividir -12x4 + 18x3 - 6x2 entre 2x2
Solucin: 12x 4 + 18x 3 6x 2 2x 2
12x 4 18x 3 6x 2 + = 6x 2 + 9x 3 2x 2 2x 2 2x 2
Divisin de un polinomio entre otro polinomio: En el problema de dividir un polinomio P (dividendo) entre otro polinomio D (divisor), donde el grado de P es mayor o igual al grado de D, significa encontrar los polinomios Q (cociente) y R (residuo) tales que: P = D.Q + R donde R es el polinomio nulo o el grado de R es menor que el grado de D. Observacin: Se puede expresar la divisin como
P R = Q + , para todos los valores D D
admisibles de las variables.

Procedimiento para dividir un polinomio entre otro 1. Se ordena el dividendo y el divisor, segn las potencias descendentes de una misma variable.. se completa los coeficientes con ceros para las potencias de la variable que no parecen. 2. Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor, y el resultado es el primer trmino del cociente. Se multiplica todo el divisor por este trmino y se resta el producto obtenido del dividendo 3. El residuo obtenido en el paso 2 se toma como nuevo dividendo y se repite el proceso del paso 2 para obtener el segundo trmino del cociente 4. Se repite este proceso hasta que se obtenga un residuo nulo o de grado inferior que el del divisor Ejemplo: Dividir 2x3 - 3x2 + 8x + 3 entre x2 - x + 2
Solucin:
Se recomienda disponer la operacin como si fuera una divisin entre nmeros.

Divisor x2 - x + 2
Dividendo 2x3 - 3x2 + 8x + 3 - (2x3 - 2x2 + 4x ) -x2 + 4x +3 -(-x2 + x 2) 3x +5 Residuo
2x - 1 Cociente
47
El resultado puede tambin expresarse como sigue:
2x 3 3x 2 + 8x + 3 3x + 5 = 2x - 1 + 2 2 x x+2 x x+2
Ejemplo: Dividir x4 - x3y - xy3 + y4 entre x2 + xy + y2
Solucin:
La divisin puede presentarse tambin de la manera siguiente:

2 2
(divisor) x + xy + y
x2 -2xy + y2 (cociente) x4 - x3y - xy3 + y4 (dividendo) 4 3 2 2 x +xy+xy - 2x3y - x2y2 - xy3 - 2x3y - 2x2y2 - 2xy3 x2y2 + xy3 + y4 x2y2 + xy3 + y4 0 (residuo)
El resultado se puede expresar:
x 4 x 3 y xy3 + y 4 = x2 - 2xy + y2 x 2 + xy + y 2
Nota: Si el residuo es cero como en este ejemplo, la divisin se llama exacta, y el divisor recibe el nombre de factor del dividendo.
Ejercicios:
1. Suprimir todos los signos de agrupacin y reducir los trminos semejantes: a) x + (2x - y) - (4x - 7y) b) x2 + 3x + [(x - y) - 3(2x - y + z)] c) -5(2x - 3y) + [3x - (2y - z)] - [(x - 2y) + (3z - 2x + y)] 2. Qu expresin debe restarse de x2 + 2xy + 3y2 para dar x2 - 3xy - 5y2? 3. Efectuar las multiplicaciones indicadas y reducir los trminos semejantes: a) -5y(2ay2 - y4 - 3y) b) (3x - 4y)(5x + 7y) c) (x - 2y)(x2 + 2xy + 4y2) d) (x - 3)(x + 4)( x - 5) 4. Hallar el producto indicado a) (3x - 2y)2 b) [5 - (x + y)]2 c) (3x 2 )( 3x + 2 ) d) (ax y)(ax + y) e) (x 2y)3 5. En cada divisin indicada determinar el cociente y el residuo a) (x2 - 2x - 15) (x - 5) b) (5x - 2x2 + 3x3 - 26) (x - 2) c) (9y2 - 7 + 2y3 + 8y) (3y - 2 + y2) d) (x4 - 16) (x - 2)
48
6. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas justificando su respuesta a. b. c. d. e.
( a + b) 2 = a 2 + b 2 (2 x y ) 2 = 4 x 2 y 2 4 xy (a b) 3 = a 3 b 3 3ab( a b) a 2 + b 2 = (a + b) 2 2ab (a 2 b)(a 4 + 2a 2 b + b 2 ) = a 6 b 6

2 2
7. Si a + b = a b = 4; usando el cuadrado del binomio calcular : a + b Respuestas. 1. a. x + 6y b. x2 2x + 2y 3z c. 6x + 14y 2z 2. 5xy + 8y2 3. a. b. c. d 4. a. b. c. d. e 5 5y5 10ay3 + 15y2 15x2 + xy 28y2 x3 8y2 x3 4x2 17x +60 9x2 - 12xy + 4y2 x2 + y2 + 2xy - 10x - 10y + 25 9x2 2 a2x2 y2 x3 6x2y + 12xy2 8y3
a. Q(x) = x + 3 R(x) = 0 b. Q(x) = 3x2 + 4x + 13 R(x) = 0 c. Q(y) = 2y + 3 R(y) = 3y 1 d. Q(x) = x3 +2x2 + 4x + 8 R(x) = 0
6. a) F b) F c) V d) V e) F 7. 8
49
2.3
FACTORIZACIN
La factorizacin es el proceso con el cual se transforma un polinomio en un producto de polinomios (factores) que ya no se pueden factorizar. Estos factores se llaman factores primos o irreductibles. Ejemplo: x2 + x - 6 = (x + 3) (x - 2)
Factorizacin
Nota: En el caso de polinomios de una sola variable, los polinomios primos son: los polinomios de primer grado los polinomios de segundo sin races reales (ver en ecuacin de segundo grado) Ejemplos: P(x) = ax + b con a 0. P(x) = x2 x + 1 Observacin: Para factorizar no existe una receta, aqu se presenta una serie de mtodos, pero la eleccin del ms adecuado depender de una prctica continua.
2.3.1
Factor comn
Factor comn monomio. Es el monomio cuyo coeficiente es el MCD de los coeficientes del polinomio y cuya parte literal est formada por las variables comunes con el menor exponente en que aparece.
Ejemplo:
Factorizar 4x2y - 12xy2 + 8xy MCD(4, 12, 8) = 4, las variables comunes con su menor exponente son x, y Entonces, 4x2y - 12xy2 + 8xy = 4xy(x - 3y + 2)
Factorizacin por agrupamiento. Cuando todos los trminos de un polinomio no tienen la misma parte literal, se agrupa los trminos con el fin de obtener un factor comn.
Ejemplo:
Factorizar
P(x, y) = 4xy + 6y - 2x - 3
Se agrupa los dos primeros trminos y se factoriza: 4xy + 6y = 2y(2x + 3); luego, se agrupa los dos ltimos trminos y se factoriza: -2x 3 = 1(2x + 3) Se tiene P(x, y) = 2y(2x + 3) - (2x + 3) en el cul (2x+3) es factor comn entonces se obtiene: P(x, y) = (2x + 3) (2y - 1) 2.3.2 Factorizacin de algunos trinomios de la forma ax2 + bxy + cy2 con b 0 Para factorizar trinomios de sta forma se puede utilizar el conocido mtodo del aspa simple.
Ejemplo: Factorizar P(x) = 2x2 - 5x 3 Solucin: Se descompone los extremos de: 2x2 - 5x 3 2x 1 x -3
Se comprueba que el monomio central sea igual a la suma de los productos obtenidos en aspa Finalmente, el polinomio queda:
2x x
1 -3
x - 6x - 5x
P(x) = (2x + 1)(x - 3)

50
Ejemplo: Factorizar 16x2 - 40xy + 25y2 Solucin: Se descompone los extremos de: 16x2 - 40xy + 25y2 4x - 5y 4x - 5y
- 20xy - 20xy - 40 xy
16x2 - 40xy + 25y2 = (4x 5y)(4x 5y) = (4x 5y)2

Nota: En caso de no poder hacerlo por este mtodo se usa la frmula cuadrtica (ver ms adelante)
2.3.3
Factorizacin de binomios especiales
Es importante conocer algunas identidades que involucran a binomios, por ejemplo:

a2 b2 = (a + b)(a b) a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 ) a3 b3 = (a - b)(a2 + ab + b2 )
diferencia de cuadrados suma de cubos diferencia de cubos

Ejemplo:
Factorizar 4) x6 1 5) 2x4 -18x2
1) 25x2 - 64y2 2) x3 27y3 3) (x + 2y)2 - (x 3y)2
Solucin: 1) Vemos que es una diferencia de cuadrados, as que: 25x2 - 64y2 = (5x + 8y)(5x 8y) 2) Es una diferencia de cubos, entonces: x3 27y3 = (x)3 (3y)3 = (x 3y)(x2 + 3xy + 9y2) 3) (x + 2y)2 - (x + 3y)2 = [(x + 2y) + (x + 3y)] [(x + 2y) (x + 3y)] = (2x + 5y)( -y ) = -y(2x + 5y) 4) 1ra forma: x6 - 1 = (x3)2 - 1 = ( x3 - 1) (x3 + 1) = (x - 1)(x + 1)(x2 + x + 1)( x2 - x + 1) 2da forma: x6 - 1 = (x2)3 - 1 = (x2 - 1)( x4 + x2 + 1) = (x - 1)(x + 1)( x4 + x2 + 1) 5) Primero se usa un factor comn : 2x2. Y el otro factor es una diferencia de cuadrados. 2x4 - x2 = 2x2 ( x2 - 9) = 2x2 ( x - 3)( x + 3).
Ejercicios: Factorizar cada una de las siguientes expresiones:
1) 20abc + 15b2x 2) x2 5
3) 4a2x2 81b4y2
4) x2 5x 14
Respuestas 1) 5b (-4ac + 3bx) 2) ( x 5 )( x + 5 ) 3) ( 2ax - 9b2y)( 2ax + 9b2y) 4) ( x 7) ( x + 2)
5) 2x2 + 7x + 15 6) 1 + 2x x2 2x3 7) x2 + 3x 2xy 6y 8) 8x3 27y3
5) ( 2x + 3) ( -x + 5 ) 6) ( 1 + 2x ) (1 x) (1 + x) 7) ( x + 3 )( x - 2y) 8) ( 2x 3y)(4x2 + 6xy + 9y2)

51
2.4
MINIMO COMUN MULTIPLO DE DOS O MAS POLINOMIOS
Un polinomio que es divisible exactamente entre otro se llama mltiplo de ese ltimo. Por ejemplo, x2 - y2 es un mltiplo de x + y. En efecto x2 - y2 = (x + y)(x y). Un polinomio que es mltiplo de dos o ms polinomios se llama mltiplo comn de estos polinomios. Por ejemplo, x2 - y2 es un mltiplo comn de (x + y) y de ( x y). Aquel mltiplo comn de dos o ms polinomios que tiene el menor grado posible se llama mnimo comn mltiplo de dichos polinomio y generalmente se le designa con la abreviatura M.C.M. y se obtiene, multiplicando todos los factores diferentes de estos polinomios, tomando cada factor con el mximo exponente con que aparezca.
Ejemplos: Hallar el M.C.M. de las siguientes expresiones 1) 6x2, 3xy2, 12x3y 2) x4 - 1, x3 + 1, 2x2 - 2 3) 2x2 + 3x - 2, 6x2 - 7x + 2
Solucin: 1) En 6x2, 3xy2, 12x3y, los factores que aparecen con su mayor exponente son: x3, y2, y el MCM(6, 3 ,12) = 12, por lo tanto, M.C.M. = 12x3 y2 2) Primero se escribe cada polinomio de x4 - 1, x3 + 1, 2x2 - 2 en forma factorizada: x4 - 1 = (x + 1)(x - 1)(x2 + 1) x3 + 1 = (x + 1)(x2 - x + 1) 2x2 + 2 = 2(x2 + 1) los factores con su mayor exponente son: (x + 1), (x - 1), (x2 + 1) y (x2 - x + 1), por lo tanto, M.C.M. = 2(x + 1)(x - 1)(x2 + 1)(x2 - x + 1) 3) Se escribe los polinomios 2x2 + 3x - 2, 6x2 - 7x + 2 en forma factorizada: 2x2 + 3x - 2 = (2x - 1)(x + 2) 6x2 - 7x + 2 = (3x - 2 )(2x - 1) luego, M.C.M. = (2x - 1)(x + 2) (3x - 2)
Ejercicios:
Hallar el M.C.M. de las expresiones dadas y expresar el resultado en la forma factorizada 1) x2 y2, x2 + 2xy + y2, x3 + y3 2) x2 x 2, x2 + 4x + 3, x2 + x 6 3) x4 16, x2 + 5x + 6, x2 + x - 6 Respuesta.
1) ( x y )( x + y ) ( x xy + y ) 3) ( x 2 + 4)( x 2)( x + 2)( x + 3)

2 2 2
2) (x + 1)(x 2)(x + 3)
52
2.5
EXPRESIONES RACIONALES
Cuando un polinomio se divide entre otro, el resultado no es necesariamente otro polinomio.

Expresin racional. Es el cociente de dos polinomios.
Ejemplos:
x-2 2x 2 + 3 2 x 1 , , 2 y 2 x +1 x5 x 4 x 2x 3
El dominio de una variable en una expresin racional ( llamado tambin conjunto de valores admisibles y denotado C. V. A. ) consta de todos los nmeros reales para los cuales el valor numrico del denominador es distinto de cero. 2 el dominio de la variable es {x / x -1}; Por ejemplo, en: x +1 2x 2 + 3 el dominio de la variable es {x / x 5} x5
x-2 el dominio de la variable es {x / x -2 y x 2} x2 4

x 1 x 2x 3
2
el dominio de la variable es {x / x -1 y x 3}
Para resolver problemas, con frecuencia se debe combinar expresiones racionales y luego reducir las expresiones obtenidas. Como una expresin racional se expresa con variables reales, se puede aplicar las propiedades del sistema de nmeros reales para combinar y simplificar las expresiones racionales. Las siguientes propiedades de las expresiones racionales son particularmente tiles: Sean A, B, C y D polinomios, tendremos 1) Cancelacin: 2) Adicin o Sustraccin:
3) Multiplicacin: 4) Divisin:
A.C A = , C0 B.C B A C AC = B B B A C AD BC AD BC = = B D BD BD BD A C AC = B D BD A C A D = B D B C
(*) (*) (*) (*) (*)
( * ) Siempre el denominador debe ser diferente de cero. 2.5.1 Simplificacin de los trminos de una expresin racional Se dice que una expresin racional est reducida a sus trminos ms sencillos o totalmente simplificada, cuando no existe ningn factor comn entre el numerador y el denominador.
Ejemplo: Simplificar la expresin racional
2x 3 2x 4x 8x 3 12x 2
4
53
Solucin. Primero se factoriza el numerador y el denominador y luego se cancela los factores comunes a ellos:
(x 1) 2x 3 2x 2x (x + 1)(x 1) 2x(x2 1) = 2 2 = = 3 2 4x 8x 12x 4x (x 2x 3) 4x 2 (x + 1)(x 3) 2x (x 3)

4
2.5.2 Suma y resta de expresiones racionales Si las expresiones racionales tienen denominador comn, entonces, su suma o diferencia se obtiene sumando o restando los numeradores y admite como denominador el denominador comn.
Ejemplo 1:
Efectuar
5 x 2 2x + x 1 x 1 x 1
Solucin:
Todas las expresiones racionales tienen el mismo denominador, entonces,
5 + ( x 2) 2 x 3 x 5 x 2 2x = + = x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
Si las expresiones racionales no tienen denominador comn, entonces pueden ser transformadas en otras expresiones racionales equivalentes que s lo tengan. Al transformar dos o ms expresiones racionales en expresiones racionales equivalentes con denominador comn conviene usar el M.C.M. de los denominadores.
Ejemplo 2:
Calcular la suma
x x 4
2
1 x + 4x + 4
2
Solucin:
El M.C.M. de los denominadores es: (x - 2) (x + 2)2
La transformacin de cada expresin racional en otra equivalente cuyo denominador sea el M.C.M. se efecta como sigue: x x 4
2
x(x + 2) x = (x 2)( x + 2) (x 2)( x + 2) 2
(x - 2) 1 1 = = x 2 + 4x + 4 (x + 2) 2 (x + 2) 2 ( x 2) luego, x x 4
2
1 x + 4x + 4
2
x(x + 2)
2
(x 2)( x + 2) (x + 2) 2 ( x 2) x(x + 2) + x - 2 = (x + 2) 2 ( x 2)
(x - 2)
De donde el resultado es:
x 2 + 3x - 2 . (x + 2)2 ( x 2)
54
Ejemplo 3: Calcular la suma
x (x 1)
2
3 x 1 x +1
2
x3
Solucin: Luego x
El M.C.M. de los denominadores es: (x - 1)2 (x + 1) x(x + 1) ( x - 3)(x 1) + 3(x - 1)2 3 = (x 1)2 (x + 1) x2 1 x +1 x3 + = x 2 + x - (x 2 4x + 3) + 3x 2 6x + 3 (x 1) 2 (x + 1) = 3x 2 x (x 1) 2 (x + 1) 3x 2 x (x 1) 2 (x + 1)
(x 1) 2
Resultado :
Ejemplo 4: Calcular la suma
2a + 3 1 + a + 3a 4 1 a
2
Solucin: El M.C.M. de los denominadores es: (a + 4)( a 1)
Luego
2a + 3 - (a + 4) 2a + 3 - a - 4 a -1 2a + 3 1 = = = + (a + 4 )(a 1) (a + 4 )(a 1) (a + 4 )(a 1) a + 3a 4 1 a

2
Ahora se observa que el numerador y el denominador tienen un factor comn. a 1. Por lo tanto se simplifica y se tiene como resultado:
1 a+4
Nota: Es importante dar los resultados con expresiones racionales en forma simplificada.
2.5.3 Multiplicacin y divisin de expresiones racionales El producto de dos expresiones racionales es otra expresin racional cuyo numerador y denominador son, respectivamente, el producto de los numeradores y el producto de los denominadores de las expresiones racionales dadas.
Ejemplo:
Efectuar
(a 2b)2 x2 2 3 x a 4b2
Solucin: Factorizando numeradores y denominadores:
(a 2b)2 x2 (a-2b)(a + 2b) x3

a 2b x(a + 2b)
Se simplifica por x2 y un factor (a 2b) y se obtiene el resultado:
El cociente de dos expresiones racionales es igual al producto del dividendo por el recproco del divisor.
Ejemplo 1:
Dividir
x2 + x 6 x2 4 entre x +1 x2 1
Solucin: Para dividir, como se indic, se invierte el divisor y luego se procede como en la multiplicacin
55
x2 + x 6 x 2 4 x2 + x 6 x + 1 = . 2 x +1 x 1 x2 1 x2 4 (x 2 + x 6)(x + 1) = (x 2 1)(x 2 - 4) (x + 3)(x - 2)(x + 1) = (x + 1)(x - 1)(x + 2)(x - 2) Se simplifica por (x 1) ( x + 2) y se obtiene como resultado :
Ejercicios:
x+3 (x - 1)(x + 2)
Reducir las siguientes expresiones a una sola expresin racional en su forma ms simple 2 7x 2x 3 6x 2 11x + 4 3x 2 + 2x 8 x x 2 + 2x
1) 3x + 1 -
6)
x -1 x +1 2) x2 x+3 2 x +1 x2 2 + 2 3 x 1 x + x +1 x 1
x+2 3 + 2 7) x 1 x + 1 4x 1 x2 + 2x 3
8)
3)
a + 3 2a 2 + a 1 2a 1 1 2a 4 a 2 1
4)
5x 2 y 9a2b 3a2b 10xy2

ax x a a+x a x
5)
Respuestas:
1. 2.
6x 2 5 2x 3
3x 1 (x + 3)(x 2)
5. 6. 7. 8.
(x a) 2x-1
3. 4.
2x2 + 2x + 3 x3 1 3x 2y
x+3 x +1 4 2a 1
56
2.6
EXPONENTES Y RADICALES
Se ha visto las cinco leyes de exponentes establecidas para exponentes enteros y positivos, que se repite a continuacin para fcil referencia.
Leyes de exponentes
I. II. III. IV.
am.an= am+n (am)n = amn (ab)m = ambm

am a = m, b b
m
b0
V.
am = a m n , si m > n y a 0 an
2.6.1 Exponentes enteros negativos Es conveniente hacer que las reglas establecidas anteriormente sean vlidas para todos los enteros m y n. Para lograr esto se define, a n, donde n es entero negativo, como sigue:
an =
1 para a 0 a -n
x3 1 = x4 = 4 7 x x
Ejemplos:
x-3 =
2 1 , 2x-5 = 2 5 = 5 , 3 x x x
Ejemplos: Simplificar las expresiones dadas
1) (3a-2b3)(2ab-2) 3 2 3x 4ax 2) 2ab b 3) 4) (x 2 y 3 ) 2 (x 3 y 2 ) 3 (x 2 y 3 ) 2 3x 1 x 1 2y 1
Solucin: 1) (3a-2b3)(2ab-2) = (3)(2)a-2ab3b-2 = 6a-1b 27x 3 16a2 x 2 54x 5 3x 4ax = 2) = 8a3b3 b2 ab5 2ab b 3) (x 2 y 3 ) 2 (x 3 y 2 ) 3 (x y )
2 3 2 3
x 4 y 6 x 9 y 6 x y
4 6
= x 9 y 6 =
1 x y6
9
57
1
3x 3y 3 xy 4) = = x = = 1 1 y x 1 1 x yx yx x y xy x y
2.6.2 Radicales Ahora, se amplia an ms el concepto de exponente para incluir en ellos los nmeros fraccionarios y que obedezcan las cinco reglas establecidas al inicio de 2.6 La ensima raz principal de un nmero a, es un nmero b que se simboliza por verifica bn = a, es decir,
n
3 x
a y que
a = b, si y slo si bn = a
donde, 1) a > 0 y b > 0 si n es par 2)a, b cualesquiera si n es impar.

Vocabulario: El smbolo n a se denomina tambin radical, el nmero n es el ndice y a el radicando o subradical.
Las siguientes leyes se usan para simplificar radicales y para efectuar con ellas diversas operaciones algebraicas.
Leyes de los radicales
I. II. III. IV.
( n a )n = a
n
a, si n es impar an = a , si n es par
Cuidado!
Es error simplificar:
comn
n n n
a n b = n ab a b
=n
a b
si b 0.
x 2 como x. No es correcto. Porqu?
n m V. a = nm a = m n a Importante: Debe observarse que si m y n son nmeros naturales pares, los subradicales a y b deben ser nmeros no negativos.
4 = 2 correcto.
4 = -2 incorrecto.
?
Simplificacin. Se dice que el radical simple n a est simplificado cuando satisface las siguientes condiciones: a) El subradical no contiene factores afectados de exponentes mayores que el ndice n del radical b) El subradical no contiene fracciones
c) El ndice del radical es el menor posible

58
Ejemplos: 1)
3
8a 5 =
2 3 a 3 a 2 = 2a 3 a 2
2) (3 x + 2 y )(2 x 3 y ) = 6x 9 xy + 4 xy 6y = 6x 5 xy 6y
Racionalizacin.
Es el procedimiento que consiste en eliminar los radicales del numerador o denominador de una expresin algebraica. Este procedimiento implica la multiplicacin de la expresin por 1, escrito en forma especial. Ejemplos: Racionalizando los denominadores 1) 1 x 1
1 x 2 5
3
1 x 1
1
x 1 x 1
x 1 x 1
= x +2
2
( Se usa la ley I)
x +2 x4
2)
x +2 x +2
3 3
x 2 5
( x)
( Se usa la diferencia de cuadrados)
3)
x +1
( x +1 (
) x + 1)
x +1
2 2
5 3 x +1 = x +1
( Se usa las leyes III y I)
Ejemplos: Racionalizando los numeradores 1) 2)

3
x +h x x +h x x +h + x (x + h) x h 1 = = = = h h x + h + x h( x + h + x ) h( x + h + x ) x +h + x
x 1 = (3 x 1)
(3 x + 3 x + 1) (3 x + 3 x + 1)
2
=
3
x 1 x + 3 x +1
2
( Se usa la diferencia de cubos)
2.6.3 Exponentes racionales El concepto de raz ensima de un nmero permite ampliar la definicin de an de exponentes enteros a exponentes racionales; y, como veremos, con frecuencia es ms til trabajar con exponentes racionales que con radicales.
Los radicales son usados para definir exponentes racionales.

a1/n = am/n =
n
n
a si a es real y n > 2 un entero
a m = (n a ) m si a es real y, m y n enteros primos, n > 2.

Siempre y cuando
n
a existe.
59
Ejemplos: Simplificar cada expresin
1) (x2/3y-3/4)(x-2y)1/2 = (x2/3y-3/4)(x-1y1/2) = x2/3x-1y-3/4y1/2 = x-1/3y-1/4 =
1 x
1/3
y 1/4
2)
x2y y3 = x 6y 6y
= x 3y
10
= x 3y
= x 3 yy
= y 3 xy 2
Ejercicios:
1) Simplificar la expresin dada y escribir el resultado con exponentes positivos 3 2 a3 23 x 1 a) 5 3 b 2 5 1a 4 b) (a-1 + b-1)(a + b)-1 2) Efectuar las operaciones indicadas y reducir a su forma ms simple a) c)
(x 2 y 1 )-2 (x 2 y 2 )3 (x 2 y - 3 )2
3ax 3 2a 3 x
c) (2 -
x 2 3 )2
b) (3 2x 5 )2 3) Racionalizar el denominador 15 a) 3x
b)
3 2x 32 x 3
c)
3 x y
d)
x 1
2 + x 1
4) Simplificar 5xy1 / 3
a)
x1/ 3 y
b) 2 x 3 x
Respuestas
1) a)
625b 2 a 7 72x
b)
1 ab
c) x6y2 c) 1 - 4 x 2 3 + x 2
2) a) 6a 2 x 2
b) 18 x5
3) a)
5x x
5x
2 3
b)
3 4x
c)
3 x+ y xy
d)
2 x +1 x +1 5 x
4) a)
b) 2 4 x 7
60
2.7
ECUACINES CON UNA VARIABLE
2.7.1 Definiciones
Ecuacin con una variable. Es una igualdad de dos expresiones algebraicas de una sola variable. Estas expresiones son llamadas miembros o lados de la ecuacin.
Ejemplos:
x + 2 = 5;
x2 - x - 6 = 0;
x 2 1 = x + 1; x2 + 5 = 1 x 1
Valor admisible de una ecuacin: Es un valor admisible para las dos expresiones algebraicas involucradas. C.V.A de una ecuacin: Es el conjunto de los valores admisibles de la ecuacin.
Ejemplo. Para la ecuacin
x 2 1 = x + 1 , C.V.A = {x / x 1} x 1
Solucin de una ecuacin de una variable . Un nmero real que al ser sustituido en la variable la convierte en una identidad numrica se llama solucin de la ecuacin. Nota: En el caso de una ecuacin polinmica, P(x) = 0 donde P es un polinomio, la solucin se llama tambin raz del polinomio P(x).
El conjunto de todas las soluciones se llama Conjunto Solucin y se denota C. S. El C. S. es un subconjunto del C.V.A.
Ejemplo: x = 3 es solucin de x + 2 = 5, puesto que (3) + 2 = 5, Reemplazando en la ecuacin para otro valor de x no se convierte en una identidad numrica. luego, 3 es el nico valor de x que satisface la ecuacin. Por lo tanto, C.S. = { 3 } Ejemplo: La ecuacin x2 + 5 = 0 no tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales, por lo tanto, C.S. =
Identidad. Es una ecuacin que se satisface para todos los valores admisibles de la variable Es decir : C.V.A. = C.S. Ejemplo: La ecuacin
x 2 1 = x + 1, tiene como valores admisibles al conjunto {x / x 1} x 1
y se satisface para todo x 1, es decir, C.S. = {x / x 1}. La ecuacin es una identidad.
Ecuaciones equivalentes. Dos ecuaciones se llaman equivalentes si tienen exactamente las mismas soluciones. x+2 x = 2 Ejemplo: las ecuaciones (1) 2x 5 = 3; (2) 3 son equivalentes por que tienen el mismo conjunto solucin C.S. = { 4 }
Generalmente, se resuelve una ecuacin encontrando una ecuacin equivalente que tenga soluciones que se determinan fcilmente.
61
Operaciones que producen ecuaciones equivalentes
(i)
Sumar o restar de cada lado de una ecuacin de una variable la misma expresin algebraica H(x) (sin alterar el C.V.A). F(x) =G(x) es equivalente a: F(x) + H(x) = G(x) + H(x) Multiplicar o dividir cada lado de una ecuacin por un nmero real distinto de cero. F(x) =G(x) es equivalente a: k.F(x) = k.G(x), k0
(ii)
Ejemplo: Resolver
4x 3 = 5 + 2x
Solucin: El C.V.A de la ecuacin es el conjunto de los nmeros reales. C.V.A. = Se establece la siguiente lista de ecuaciones equivalentes: 4x 3 = 5 + 2x 4x - 3 -2x = 5 +2x 2x por (i) 2x 3 =5 2x 3 + 3 = 5 + 3 por (i) 2x = 8 (2x) = (8) por (ii) x=4 Respuesta: C.S. = { 4 }
Nota: Como es posible cometer errores aritmticos o algebraicos cuando se soluciona una ecuacin, es recomendable verificar cada solucin, sustituyndola en la ecuacin original. Resumen de estrategia para resolver una ecuacin: 1. Determinar el conjunto de valores admisibles. 2. Resolver usando la teora. 3. Verificar la posible solucin. 4. Indicar el Conjunto Solucin.
2.7.2 Ecuacin de primer grado Es aqulla que se puede expresar de la forma: ax + b = 0, donde a y b constantes reales con a 0. b . C. S. = { -b / a } Esta ecuacin admite una nica solucin dada por x = a Nota: Toda ecuacin de primer grado tiene C.V.A = x+3 3 x = Ejemplo 1: Resolver 5 2 4 Solucin: Multiplicando ambos miembros por el M.C.M.(5;2;4) = 20 4(x + 3) - 10(3) = -5x
62
efectuando operaciones transponiendo y reduciendo 4x + 12 - 30 = -5x 4x + 5x = 30 - 12 9x = 18 de donde x = 2 Respuesta: C.S. = { 2 }
Nota: Ecuaciones reducibles a primer grado
Son ecuaciones que no tienen la forma de la ecuacin de primer grado, pero que al momento de operar con ella se reducen a una ecuacin de primer grado.
Ejemplo:
Resolver
3x 6 = 1+ x2 x2
Solucin: En este caso, se debe cumplir que x - 2 0, es decir, x 2 o sea C.V.A = {x / x 2}
Luego, multiplicando por (x - 2),
(x 2)
3x 6 = (x 2) + (x 2) x2 x2
3x = x - 2 + 6 2x = 4 x=2
transponiendo y reduciendo trminos
Pero, como x no puede tomar el valor 2, la ecuacin no tiene solucin, y C.S. =

Ejemplo:
Resolver
1 3 1 2 = 2 x x 2 x 2x 3 x 5x + 6
2
Solucin: Factorizando los denominadores para poder obtener el M.C.M. de ellos
1 3 1 = (x 2)(x+ 1) (x 3)(x+ 1) (x 3)(x 2)

los valores que puede tomar x son: x -1; x 2 y x 3 : As C.V.A. = {x / x -1; x 2; x 3 } M.C.M. de los denominadores: (x - 2)(x - 3)(x + 1) multiplicando la ecuacin por el M.C.M. (x - 3) -3(x - 2) = (x + 1) x - 3 - 3x + 6 = x + 1 x -3x - x = 3 - 6 + 1 -3x = -2 de donde x = Se verifica que 2/3 es un valor admisible y por lo tanto Respuesta: C.S. = {
2 3
2 } 3
63
Modelacin y resolucin de problemas
1. 2. 3. 4.
Comprensin del problema: leer bien el problema, elegir la variable e indicarla con unidades. Planteamiento: establecer relaciones entre la variable y los datos Resolucin: es la parte operativa del problema. Es bueno verificar los resultados obtenidos. Anlisis de respuesta y respuesta completa: Reflexionar sobre el sentido de los nmeros obtenidos y escribir la respuesta completa. No olvidar de indicar las unidades.
Problema 1 Un hombre deja de herencia 1/3 de su dinero a su esposa; 1/4 a su hija, y el resto. $/ 14000, a su hijo. Cunto dinero dej? Solucin: 1) Sea x: el monto total del dinero en dlares que deja de herencia
2) A su esposa le corresponde
1 1 x ; a la hija le corresponde x ; y al hijo $ 14 000. 3 4
La suma de estas cantidades hace el monto total x , entonces, 1 1 x + x + 14000 = x 3 4 1 1 x x x = 14000 3) 3 4 5x = 14000 de donde x = 33600 12 4) Respuesta : El monto total de dinero que deja es $33 600.
Problema 2 Un alambre de 21 metros se divide en dos partes, de tal modo que la longitud de una de ellas es las tres cuartas partes de la longitud de la otra. Cul es la longitud de la parte mayor? Solucin: 1) Sea x es la longitud en metros de la parte mayor,
2) Entonces, (21 - x) medir la parte menor. Por la condicin del problema, 3) resolviendo se tiene 21 - x =
3 (x) 4
84 - 4x = 3x 7x = 84 x = 12
4) Respuesta: La longitud de la parte mayor es 12 metros.
Problema 3 En un pueblo corresponda a cada habitante 60 litros de agua por da. Hoy ha aumentado la poblacin en 40 habitantes y corresponde a cada uno tres litros menos. Cuntos habitantes tiene actualmente el pueblo?
64
Solucin: 1) Sea x: el nmero de habitantes que haba inicialmente
2) Si a cada uno le corresponde 60 litros, el consumo total es de 60x litros. Con el incremento de 40 habitantes ms se tiene x + 40 habitantes, ahora, a cada uno le corresponde 3 litros menos, el consumo total ser de 57(x+40) litros Como la cantidad total de litros de agua no ha variado se tendr: 60x = 57(x + 40) 60x = 57x + 2280 3x = 2280 x = 760
3) Calculando
4) Se pide el nmero de habitantes en el presente, o sea 760 +40 = 800 habitantes. Respuesta : El pueblo tiene 800 habitantes actualmente.
2.7.3 Ecuacin de segundo grado Es aqulla que se puede expresar de la forma:

ax2 + bx + c = 0, donde a, b, c son constantes reales con a 0
Ejemplos:
x2 = 5x;
x2 - 2x = 3;
3x2 - 7x - 5 = 0
Nota: Toda ecuacin de segundo grado tiene C.V.A = R
Mtodos de resolucin: 1. El mtodo ms sencillo para resolver una ecuacin cuadrtica es factorizarla y aplicar la siguiente propiedad del factor cero:
Si ab = 0, entonces a = 0 b = 0.
Ejemplo: Resolver las ecuaciones cuadrticas
1) x2 = 5x 2) x2 - 2x - 3 = 0 3) 2x2 - 5x + 2 = 0
Solucin:
Error comn
1) Ordenando la ecuacin Factorizando (factor comn por la propiedad factor cero Respuesta : C.S. = { 0; 5 } 2)
x2 - 5x = 0 x(x - 5) = 0 x=0 o x-5=0 x=0 o x=5
Consiste en simplificar por x en x2= 5x Y dar como solucin solamente a x = 5. Porqu es falso?
x2 - 2x - 3 = 0 factorizando se tiene ( aspa simple)
(x - 3)(x + 1) = 0 x-3=0 o x+1=0 x = 3 o x = -1
Respuesta : C.S. = { -1; 3 }

65
3) 2x2 - 5x + 2 = 0 factorizando se tiene (aspa simple) Respuesta : C.S. = { 1/2; 2 } 2. Usando binomios especiales. En efecto, x2 k = 0 con k > 0. (2x - 1)(x - 2) = 0 2x - 1 = 0 o x - 2 = 0 x = 1/2 o x = 2
x2 k = 0 es equivalente a (x de donde x =
k )(x +
k ).= 0
k o x=-
k.
Propiedad de la raz cuadrada Si k > 0, las soluciones de x2 = k son x = + k .
Ejemplo: Resolver las ecuaciones cuadrticas
1) x2 = 32 2) x2 = -9
Solucin:
1) En x2 = 32, entonces: x2 32=0; (x- 4 2 )(x+ 4 2 )=0; x = + 4 2 , por lo tanto: C.S. = { - 4 2 ; 4 2 }
2) En x2 = -9, vemos que -9 < 0, no existen races reales y C.S. =
3. En el caso que no sea fcil de aplicar las propiedades anteriores, se utiliza la frmula cuadrtica. Siendo la ecuacin ax + bx + c = 0, donde a, b, y c son coeficientes reales y a 0, se considera para el anlisis de la naturaleza de las races al valor de b2 4ac como discriminante y se le representa por . Luego se tiene:
2
a) Si > 0 : hay dos races reales y distintas:

x1 = b + b2 4ac 2a
y x2 =
b b 2 4ac 2a
b) c)
Si = 0 : hay dos races reales e iguales (raz doble) x1 = x2 = Si < 0 : no existen races reales
b 2a
NOTA: Si < 0 : entonces el polinomio P(x) = ax2 + bx + c se dice que el polinomio es primo o irreductible. Ejemplos: Los polinomios P(x) = x2 - x +1 y P(x) = x2 +1 son irreductibles porque en cada caso < 0 :
66
Ejemplo 1: Resolver la ecuacin 3 x 2 7 x 5 = 0 usando la frmula cuadrtica. Solucin: En este caso: a = 3 , b = -7 y c = -5. de donde = b 2 4ac > 0
hay dos races reales y distintas:
Luego: x =
( 7 )
( 7 )2 4(3)( 5) 2(3)
7 + 109 6
y
Entonces : x1 = x =
7 109 6 7 109 : x2 = x = 6
o sea
x=
Respuesta : C.S. = {x1 ; x 2 } = C.S. =
7 109 6
7 + 109 6
Ejemplo 2: Determinar el valor de k en la ecuacin 4x2 - 10x + (2k - 3) = 0, para que tenga sus dos races iguales. Solucin: El discriminante debe ser igual a cero, es decir, = 0,
de donde -(10)2 - 4(4)(2k - 3) = 0 100 - 32k + 48 = 0 Respuesta : k= x +1 x 2 =3 + x 1 x + 2
37 8
Ejemplo 3:
Resolver
Solucin: Esta ecuacin se reduce a una cuadrtica.
Los valores que puede tomar x son: x 1, x -2 de donde C.V.A. = {x / x 1; x -2 } hallando M.C.M. y efectuando operando simplificando factorizando (x + 1)(x + 2) + (x 1)(x 2) =3 (x 1)(x + 2)
x2 + 3x + 2 + x2 - 3x + 2 = 3(x - 1)(x + 2) x2 + 3x - 10 = 0 (x + 5)(x - 2) = 0 x + 5 = 0 o x -2 = 0 x = -5 o x = 2 Se observa que -5 y 2 son valores admisibles Respuesta : C.S. = { -5; 2 }
Modelacin y resolucin de problemas. Se usa la misma metodologa que para ecuaciones de primer grado con los cuatros pasos. Problema 1 Si la longitud y el ancho de un terreno rectangular de 6m y 10m respectivamente se aumenta en una misma cantidad de metros, el rea del nuevo rectngulo excede en 20m2 al doble del rea original. En cunto se incrementaron las dimensiones originales?
67
Solucin: 1) Sea x: el nmero de metros incrementados en cada lado
2) Terreno inicial 6m 10m Terreno Incrementado 6 x 10 x (10 + x)m (6 + x)m Area = (10 + x)(6 + x) m2 Area = (10)(6) m2 = 60 m2
Por dato
(10 + x) (6 + x) = 20 + 2 (60)
3) efectuando: 60 + 10x + 6x + x2 = 20 + 120 x2 + 16x - 80 = 0 (x + 20)(x - 4) = 0 x + 20 = 0 o x - 4 = 0 x = -20 o x = 4 4) La nica solucin del problema es x = 4, porque debe representar a una longitud. Respuesta : Cada dimensin original se increment en 4m.
Problema 2 Ofelia compr cierto nmero de lapiceros por 180 Nuevos Soles. Al da siguiente le hubieran dado 10 lapiceros ms por la misma cantidad, con lo cual le hubiera resultado 20 cntimos ms barato cada lapicero. Cuntos lapiceros compr y cul fue el precio de cada uno? Solucin: 1) Sea x: el nmero de lapiceros que compr Ofelia. 180 2) Cada lapicero le cost: x 180 Al da siguiente le hubiera costado cada lapicero: x + 10 180 180 donde se tendra: = 0,20 x + 10 x
3) efectuando:
180(x + 10) - 180x = 0,20x(x + 10) 1800 = 0,20x2 + 2x 18000 = 2x2 + 20x 2 x + 10x - 9000 = 0 (x + 100) (x - 90) = 0 x = - 100 (no se considera ) x = 90
Respuesta : Ofelia compr 90 lapiceros a 2 Nuevos Soles cada uno.
68
Ejercicios
1) Resolver las ecuaciones dadas: a) 3x - (x + 3) = x + 4 c) 2x 3 2 = x 1 x +1 b) x 3x x 6 = 2 5 2
d) 3x2 + 2x - 1 = 0 f) (x - 3)(x + 2) = 6 h) x + 4x + 1 = 0
2
e) (x - 2)2 + 2 = x g)
2 x+7 2 =0 x 3 x x 6
2) Cul es la suma de las soluciones de la ecuacin: x2 4 = 3x 6? 3) Si a un nmero positivo, le resto 2 me da el triple de su inverso, cul es el doble del nmero? 4) En 5 aos, Pedro tendr 3 veces la edad que tena hace 7 aos; cuntos aos tiene ahora? 5) El permetro de un rectngulo mide 50 cm y el ancho 2/3 de la altura. Encontrar las dimensiones del rectngulo. 6) Jos tiene 4 billetes ms de $100 que de $50. Si el valor total del dinero es de $ 2350, cuntos billetes de $100 y de $50 tiene Jos? 7) Los miembros de un club van a pagar una cuenta de $600 en partes iguales. Si hubiera habido 20 miembros ms, el costo para cada miembro hubiera sido $1 menos. Calcular el nmero de miembros del club. 8) Para cubrir el piso de un cuarto con losas cuadradas de cierto tamao se necesita 360 losas. Si cada losa fuera 10cm ms larga y 10cm ms ancha, se necesitaran 250 losas. Encontrar las dimensiones de las losas. Respuestas: 1. a) C.S = {7} b) C.S = {5} c) C.S = {5} d) C.S = {-1 ; 1/3} e) C.S = {2 ; 3} f) C.S = {-3 ; 4} g) C.S = h) C.S = 2 3; 2 + 3
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
La suma de las soluciones es 3. El doble del nmero es 6. Pedro tiene ahora 13 aos. Las dimensiones son 10 m y 15m Jos tiene 17 billetes de $ 100 y 13 billetes de $50. Hay 100 miembros en el club. El lado de las losas mide 50cm.
69
2.8
ECUACINES POLINOMICAS EN UNA VARIABLE
Recuerde que al dividir un polinomio P(x) (el dividendo) entre otro D(x) (el divisor) se obtiene un polinomio cociente Q(x) y un residuo R(x), es decir, P(x) = D(x) Q(x) + R(x) donde el residuo R es el polinomio nulo o un polinomio cuyo grado es menor que el grado de D(x).
Nota: Si R(x) = 0, entonces, P(x) = D(x). Q(x),
y en tal caso, se dice que D(x) y Q(x) son factores de P(x). Recuerde que se llama raz o cero de un polinomio P(x) a todo nmero real c tal que P(c) = 0.
Ejemplo: Sea el polinomio de segundo grado P(x) = x2 x 6,
Como P(x) = (x 3)(x + 2) al dividir P(x) entre (x 3) o (x + 2) se obtiene el polinomio nulo como residuo. para qu valores de x se cumple que P(x) = 0? Se cumple para los mismos valores de x que son soluciones de la ecuacin, x2 x 6 = 0 (x 3)(x + 2) = 0, x = 3 y x = -2; P(3) = 0, y P(-2) = 0 x = 3 y x = -2 son ceros de P(x)
las races son, y tambin, por lo tanto, En general:
Si al factorizar un polinomio, se obtiene P(x) = (x c)Q(x), entonces:

P(x) es divisible por (x c) (x c) es un factor de P(x) x = c es una raz del polinomio, es decir, P(c) = 0
Teorema del residuo: Si un polinomio P(x) de grado n > 1 se divide entre (x c), entonces el residuo R(x) es P(c).
Este teorema es importante: Gracias a l se puede:: 1) conocer el residuo de la divisin de un polinomio por ( x c) si hacer la divisin. 2) Saber si un nmero real es raz de un polinomio.
Ejemplo:
1) El residuo de dividir P(x) = x3 4x2 + 2x 5 entre (x + 2) es: P(-2) = (-2)3 4(-2)2 + 2(-2) 5 = -33 2) (x 1) es un factor de P(x) = 2x3 x2 + 2x 3, puesto que:
70
P(1) = 2(1)3 (1)2 + 2(1) 3 = 0 3) Hallar a para que el P(x) = x3 x2 - 3x a sea divisible por ( x + 1). Se debe cumplir P( -1) = 0 o sea (-1)3 - (-1)2 + 3(-1) a = 0. de donde a = 1
En estos ejemplos, se ha determinado los residuos que resultan de dividir P(x) entre (x c), pero, no se puede hallar el cociente Q(x). En captulos anteriores ( Operaciones con expresiones algebraicas) se vio como hallar este cociente y se recordar es un procedimiento tedioso. A continuacin se presenta un algoritmo que permite determinar el residuo del cociente y los coeficientes de Q(x) en el caso de la divisin por ( x c).
Divisin Sinttica: (Mtodo de Ruffini)
Este mtodo se aplica slo para dividir polinomios P(x) entre polinomios de la forma (x c), y se debe seguir una serie de pasos como se detalla a continuacin. Dividir P(x) = 2x3 x2 + 2x 3 entre (x 1). Notar que c = 1. 1. Se escribe los coeficientes de P(x) ordenado en forma descendente de x, insertando cada potencia faltante con un coeficiente igual a cero 2. Se coloca c a la izquierda del cuadro 3. Se multiplica el primer coeficiente por c y se coloca el resultado en la ltima fila de la primera columna 4. Se multiplica el ltimo resultado por c y se coloca en la segunda fila de la segunda columna. 5. Se suma dicha columna y se coloca el resultado en la ltima fila de la segunda columna. El producto se coloca en la 2da columna 6. Se repite los pasos 4 y 5 hasta llenar la ltima columna. 1 2 -1 2 2 1 -3 3 2 1 1 2 2 -1 2 2 -3
1 2 -1 2 -3 2 -1 2 -3 coef.
2
Conclusin: P(x) = (x - 1)Q(x) + R(x) P(x) = (x - 1)(2x2 + x + 3) + 0
Coeficient es del Q(x)
Residuo
71
Falta ahora encontrar las races de Q(x). Como el polinomio es de segundo grado se puede aplicar la frmula cuadrtica. En este caso se calcula < 0 : entonces Q(x) es irreductible.
Conclusin: 1 es la nica raz del polinomio P(x) y la forma factorizada de P(x) es: P(x) = (x - 1)(2x2 + x + 3)
En general para hallar los ceros de un polinomio de grado n se recomienda utilizar el siguiente resultado que da posibles races del polinomio: Sea P(x) = anxn + an-1xn-1 + . . . . . + a1x + a0 un polinomio de grado n > 1, con a0 0 y coeficientes enteros. Si p es divisor de a0 y q es divisor de an , entonces, p/q es una posible raz de P(x).
Ejemplo: Hallar los ceros de P(x) = 2x3 + 11x2 - 7x - 6 Solucin: Divisores de -6: p = {+1, +2, +3}; y divisores de 2: q = {+1, +2}
Las posibles races son p/q = +1, +2, +3, +6, +1/2, +3/2 Como se sabe que P tiene a lo ms 3 factores lineales por ser de grado 3, se buscar usando el mtodo de Ruffini o por el teorema del residuo. : Se prueba primero con c = 1. 2 1 2 11 2 13 -7 13 6 -6 6 0 Usando teorema del residuo. P( 1) = 2 + 11 7 6 = 0
Coeficient es del Q(x)
Residuo
P(x) = (x - 1)(2x2 + 13x + 6), donde, Q(x) es una ecuacin cuadrtica con > 0, o sea, tiene dos soluciones. x = -1/2 y x = -6 Respuesta : Los ceros de P(x) son: -6, -1/2 y 1
Nota: P(x) = ( x - 1)(2x + 1)(x + 6)
72
Ejercicios:
Para cada polinomio, hallar los ceros y expresar el polinomio en forma factorizada 1) P(x) = 2x3 - x2 + 2x - 1 2) P(x) = x4 + 2x3 - 5x2 - 6x 3) P(x) = 4x4 + 7x2 - 2 4) P(x) = x4 + x3 - 3x2 - x + 2 5) P(x) = 4x5 - 8x4 - x + 2 Respuestas: 1) x = 2) x = -3; -1; 0; 2. 3) x = - , 4) x = -2; -1; 1 5) x = - 2 /2; 2 /2; 2 P(x) = (2x 1)(x2 + 1) P(x) = 2x(x + 1)(x + 3)(x 2) P(x) = (x )(x + )(x2 + 2) P(x) = (x + 2)(x + 1)(x 1)2 P(x) = (x-2)( 2 x-1)( 2 x+1)(2x2+1)
73
2.9
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
En la industria es frecuente encontrarse con un nmero limitado de recursos para producir varios productos. Es importante saber que cantidad de cada producto fabricar para optimizar las ventas usando todos los recursos del almacn. Estas situaciones necesitan usar ms de una variable y ms de una relacin entre ellas. De aqu se forman sistemas de ecuaciones.
2.9.1 Definiciones Se llama sistema de ecuaciones lineales al conjunto de ecuaciones de primer grado con dos o ms incgnitas.
Nota: En este cuaderno se tratar slo sistemas de ecuaciones con dos incgnitas o variables. Son dos ecuaciones que se reducen a un sistema de la forma:
A1x + B1y = C1 A2x + B2y = C2
Donde: A1, A2, B1, B2, C1, C2 son constantes.
Solucin de un Sistema: Se llama solucin del sistema a todo par ordenado de valores reales que sustituidos en las ecuaciones en forma simultnea, las convierten en identidades numricas. Ejemplo: El sistema de ecuaciones 5x + 3y = -2 3x - 2y = 14 tiene por solucin al par ordenado ( 2 ; - 4) puesto que satisface cada una de las ecuaciones propuestas.
En cuanto al nmero de soluciones un sistema de ecuaciones lineales puede tener slo una solucin, infinitas soluciones o ninguna solucin. De acuerdo a ello el sistema de ecuaciones se clasifica en: compatibles e incompatibles.
1) Compatibles. Es cuando el sistema admite solucin. Ejemplo: El sistema 4x - y = -5 2x + 4y = 2 x + 2y = 7 2x + 4y = 14 tiene por nica solucin al par ( -1 ; 1) C.S. = {( -1 ; 1)} admite infinitas soluciones. C.S. = {t /(x; y) = (7 2t; t)}
Ejemplo: El sistema
2) Incompatibles. Es cuando el sistema no admite solucin. Ejemplo: El sistema x +y=3 3x + 3y = 12 no admite solucin es decir su C.S.=
74
2.9.2 Resolucin de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas Existen varios mtodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales, entre los ms importantes se encuentra el Mtodo de reduccin o de eliminacin. Este mtodo consiste en multiplicar cada ecuacin por un nmero real, de tal manera que los coeficientes de una de las incgnitas sean opuestos y despus se suma las dos ecuaciones para obtener una ecuacin de primer grado con una incgnita. 2x + 3y = 7 ...(1) Resolver 3x 5y = 1 ...(2)
Ejemplo 1:
Solucin: Para eliminar la variable "y" se multiplica a la primera ecuacin por (5) y a la segunda por (3) y se suma las dos ecuaciones.
10x + 15y = 35 9x 15y = 3 19x = 38
de donde x = 2.
Se reemplaza x = 2 en la primera ecuacin para calcular y: 2(2) + 3y = 7 de donde 3y = 3 y finalmente y = 1. Respuesta: C.S = {( 2 ; 1)}
Ejemplo 2:
Resolver el sistema
2x 5 4(y + 2) + =x 3 5 3x 5 y + 3 =y 4 6
Solucin: Multiplicando por el M.C.M. denominadores cada ecuacin:
5(2x-5) + 12(y+2) = 15x 3(3x-5) - 2(y+3) = 12y realizando operaciones y reduciendo trminos: -5x + 12y = 1 9x - 14y = 21 multiplicando la primera ecuacin por 9, la segunda por 5 y sumando ambas ecuaciones: 38y = 114 de donde y = 3 reemplazando y = 3 en la ecuacin 9x - 14y = 21 para obtener el valor de x: 9x - 14(3) = 21 de donde Respuesta: C.S = {( 7 ; 3)} x=7
75
Modelacin y resolucin de problemas. Se usa la misma metodologa que para ecuaciones con los cuatros pasos. Problema 1 El costo total de 5 ejemplares de un libro y 4 lapiceros NFes de $32; el costo total de 6 ejemplares del mismo libro y 3 lapiceros NF es de $33. Hallar el costo de cada artculo. Solucin: 1) Sea x: el costo en dlares de cada libro; y lapicero. 2) Se forma las ecuaciones 5x + 4y = 32 6x + 3y = 33
y: el costo en dlares de cada
3) la solucin de este sistema es x = 4, y = 3. 4) Respuesta: El costo de cada ejemplar es $4 y el costo de cada lapicero NFes $3.
Problema 2 Hace 18 aos la edad de Juan era el doble de la de Pedro, dentro de 9 aos la edad de 5 la edad de Pedro. Cuntos aos tienen actualmente Juan y Pedro? Juan slo ser 4 Solucin:
1) Sea J: Edad actual de Juan P: Edad actual de Pedro
2) Se confecciona el siguiente cuadro Hace 18 aos Edad de Juan Edad de Pedro J - 18 P - 18 ahora J P
J 18 = 2(P 18) 5 J + 9 = (P + 9) 4
dentro de 9 aos J+9 P+9
Del cuadro se deduce:
3) Operando y reduciendo se lleva a la forma estndar:
J 2P = 18 ... (I) 4J 5P = 9 .... (II)

Se aplica el mtodo de reduccin: se multiplica la primera ecuacin por 4 y se suma las ecuaciones. 4J + 8P = 72 4J 5P = 9
3P = 81
de la cul P = 27 y se reemplaza en (I) para calcular J = 36. 4) Respuesta: Las edades de Pedro y Juan son 27 y 36 aos respectivamente.
76
Ejercicios:
1) En cada uno de los ejercicios resolver el sistema dado: a) 3x - y = 2 2x + 3y = 5 c) 3x + y = 5 6x + 2y = 7 e)

2 3 3 = x 2y 2 x =y 2
b) 9x + 7y = 0 5x - 9y = 0 d) 4x - 2y = 4 2x - y = 2 f)
1 2 + =1 x y 7 2 1 = x y 4
2) La cantidad de cerca necesaria para encerrar un campo rectangular es de 3000 metros. Cules son las dimensiones del campo si se sabe que la diferencia entre la longitud y la anchura es de 50 metros? 3) La gerente de un restaurante desea adquirir 200 juegos de platos. Un diseo cuesta $25 por juego y otro cuesta $45 por juego. Si ella slo desea gastar $7 400, cuntos juegos de cada diseo debe ordenar? 4) Si el ancho de un terreno rectangular se aumenta 10 metros y su longitud se disminuye 10 metros, entonces el rea aumenta 400m2. Si el ancho disminuye 5m y la longitud aumenta 10m, entonces el rea disminuye 50m2. Calcular las dimensiones del terreno. 5) Los seores Rodrguez invierten un total de $8 000 en dos cuentas de ahorro. Una cuenta de ahorro paga el 10% de inters y la otra el 8% de inters. Encuentre la cantidad colocada en cada cuenta si reciben un total de $750 por intereses despus de un ao. 6) En un taller de reparacin de bicicletas y triciclos hay 18 vehculos estacionados. Si se cuenta 45 llantas en total en los vehculos, en cunto excede el nmero de bicicletas al nmero de triciclos? Respuestas: b) C.S. = {( 0 ; 0)} 1) a) C.S. = {( 1 ; 1)} d) C.S. = {(x ; 2x-2), x real} Infinitas soluciones f) C.S. = {( -2 ; 4/3)} e) C.S. = {( -2/3 ; -1/3)} 2) 3) 4) 5) 6) c) C.S. =
La longitud del campo mide 775m y su anchura mide 725m. La gerente debe ordenar 80 juegos de $ 25 y 120 juegos de $45. El ancho del terreno mide 50m y la longitud mide 100m. En una cuenta hay $ 2500 y en la otra $ 5500. 0
77
2.10
INECUACIN DE PRIMER GRADO CON UNA INCGNITA
2.10.1 Relacin de orden Dos nmeros reales a y b , donde a b, pueden compararse mediante la relacin de orden menor que , representada por el smbolo <. Se escribe a < b y se dice a es menor que b b < a segn el caso. Similarmente se puede comparar dos nmeros reales distintos por la relacin de orden mayor que , por ejemplo b es mayor que a y se denota b>a .
Observacin:
La recta de nmeros reales es til para observar la relacin de orden menor que; a < b significa que el punto que le corresponde al nmero a en la recta se halla a la izquierda del punto que corresponde a b.
... -3
-2
-1
1 2 3 ..
Algunas lecturas de la relacin de orden
Relacin de orden a>b
a<b ab ab 0<a<2 -2 < x < 2
Significado a es mayor que b (o bien a - b es un nmero positivo) a es menor que b (o bien a - b es un nmero negativo) a es mayor o igual que b (o a no es menor que b) a es menor o igual que b (o bien a no es mayor que b) a es mayor que cero, pero menor que 2 x es mayor o igual que -2, pero menor que 2
Inecuacin. Se forma una inecuacin cuando se relacionan dos expresiones algebraicas con un smbolo de orden. Nota: En este cuaderno , se estudia solamente inecuaciones con una sola variable.
Ejemplos:
1) 2x-5 7-x 2) 3x+x2 > 6+x
NOTA: Las expresiones relacionadas por el smbolo de orden son llamadas lados o miembros de la inecuacin
Solucin de una inecuacin.- Si cualquier nmero real al ser sustituido en la variable, hace que el enunciado sea verdadero. El conjunto de todas las soluciones recibe el nombre de conjunto solucin de la inecuacin (C.S.). Ejemplos:
1) x2 +1 > 0 , Se verifica para todo x real.
C.S. = R
78
2) 2x +3 < 5 , Se verifica para todo x < 1.
C.S. = {x R/ x < 1}
3) x2 +5 < 0 , no se cumple para ningn valor de x. C.S. =

Inecuaciones equivalentes.- Dos inecuaciones son equivalentes si tienen exactamente las mismas soluciones.
Ejemplo: Las inecuaciones 2x+3 < 5 verifican para todo x< 1.
2x+1< 3 , son equivalentes porque ambas se
Propiedades de las inecuaciones equivalentes
Sean a, b y c nmeros reales (1) Si a < b y c es cualquier nmero real, entonces a + c < b + c
(2) Si a < b y c es positivo, entonces
a.c < b.c
(3) Si a < b y c es negativo, entonces a.c > b.c
(4) Si a > b y c > d, se tiene
a+c>b+d
a + 3 > b + 3 Ejemplo 1: Si a > b, se tiene: a 3 > b 3 a b > 0

5a > 5b Ejemplo 2: Si a > b, se tiene a b > 5 5
tambin : si 2a>b , entonces a >
b 2
4a < 4b Ejemplo 3 : Si a > b, se tiene a b < 4 4

tambin : si -2a>b, entonces a < 2.10.2 Intervalos Son subconjuntos de los nmeros reales y se utilizan para expresar grficamente la solucin de las inecuaciones; estos intervalos se representan en la recta numrica real.
Notacin: Para indicar un intervalo abierto se tiene diferentes notaciones como: ] -2; 5 [ o ( -2 ; 5) o < -2 ; 5 >
b 2
79
TIPOS NOTACIN DESIGUALDAD GRFICA
] a, b [
Intervalos Finitos
a<x<b
a b
[ a, b ]
a<x<b
a b
[ a, b [
a<x<b
a b
] a, b]
a<x<b
] a, [
x>a
Intervalos Infinitos
[ a, [
x>a
] -, b [
x<b
] -, b ]
x<b
] -, [
- < x <
Operaciones con intervalos
Siendo los intervalos subconjuntos de los nmeros reales, es posible realizar con ellos las propiedades operativas de los conjuntos, como son la unin e interseccin.
Ejercicio 23:
Si
A = ]-5, 8] B = ]-2, [ a) A B b) A B
Hallar:
Solucin:
Graficando los intervalos A y B en la recta numrica real se tiene:
A - -5 -2 8
a) A B = ]-2, 8] b) A B = ]-5, [
B +
De donde se observa que:
80
2.10.3 Inecuacin de primer grado con una incgnita Es aqulla inecuacin que puede reducirse a cualquiera de las formas: ax + b < 0 ; ax + b > 0 ; ax + b 0 o ax + b 0
donde, en todos los casos, a y b son constantes reales y a 0.

Resolver una inecuacin. consiste en hallar un conjunto solucin, es decir encontrar aquel intervalo donde estn los valores que pueda tomar la incgnita para que se verifique la inecuacin. As, para resolver una inecuacin de primer grado con una incgnita, se deja la variable en un solo lado del smbolo de la desigualdad y las constantes en el otro, para lo cual usamos las propiedades anteriormente dadas: Ejemplo 1: Solucin:
Resolver
4-
3 x 5 4
Se multiplica la inecuacin por 4 que es positivo 16 - 3x > -20 -3x > - 36 x < 12,
dividiendo entre (-3)
la desigualdad cambi por que -3 < 0
- Respuesta: C.S. = ]-, 12 [

Ejemplo 2:
12
Resolver
2x 1 2x + 1 2 3x 2 > 5 2 3 6
Solucin:
Se multiplica ambos lados del smbolo de la desigualdad por el M.C.M. (5; 2; 3; 6) = 30. Como 30 > 0, el sentido de la desigualdad no cambia.
6(2x - 1) - 15(2x + 1) > 10(2) - 5(3x - 2) 12x - 6 - 30x - 15 > 20 - 15x + 10 -18x - 21 > -15x + 30 -18x + 15x > 30 + 21 -3x > 51 Se divide ambos lados de la desigualdad entre (-3) y el sentido de la desigualdad se invierte, por ser negativo: 3x 51 < 3 3 de donde se tiene como resultado x < -17.
-17
Respuesta: El conjunto solucin de la inecuacin es C.S.= ]-, -17 [

81
Modelacin y resolucin de problemas Problema En un taller de Carpintera, se fabric una cierta cantidad de sillas de las que vendi 38 quedando ms de la tercera parte. Si luego se fabrican 8 ms y enseguida se venden 10 quedando menos de 19 sillas. Cuntas sillas se fabricaron en total ? Solucin: 1) Sea x: el nmero de sillas que se fabric inicialmente:
2) De la 1ra afirmacin: 3)
x - 38 > x 3x - 114 > x 2x > 114 x > 57
1 3
De la 2da afirmacin: x 38 + 8 - 10 < 19 x < 59 4) de donde 57< x < 59 , entonces, como x es un nmero entero se cumple x = 58
Respuesta: Se fabricaron en total 58 + 8 = 66 sillas
Ejercicios:
Resuelva las inecuaciones lineales dadas 1) -3(1 - x) < 12 3) 1 (x 4) > x + 8 2 2) 8 - 4(2 - x) < -2x 4) x x 1 2 4
Respuestas: 1) C.S.= ]-, 5[ 2) C.S.= ]-, 0] 3) C.S.= ]-, -20[ 4) C.S.= [4/3, [
82
MATEMTICAS GEOMETRA PLANA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 SEGMENTOS Y ANGULOS TRIANGULOS CUADRILATEROS CIRCUNFERENCIA Y CIRCULO RELACIONES METRICAS EN EL TRIANGULO POLIGONOS AREAS DE REGIONES PLANAS
83
3.1
SEGMENTOS Y ANGULOS
3.1.1 Definiciones
Naturaleza y geometra
La geometra est en todas partes. Fjese en las formas regulares y perfectas que presentan muchos cuerpos. Las flores, las hojas e incontables animales revelan simetras admirables que deslumbran nuestro espritu. La geometra, repito, existe en todas partes: en el disco solar, en las hojas, en el arco iris, en la mariposa, en el diamante, en la estrella de mar y hasta en un diminuto grano de arena.......... La geometra existe, como dijo el filosofo, en todas partes. Es preciso, sin embargo, tener ojos para verla, inteligencia para comprenderla y alma para admirarla..... Malba Tahan
Escher, (1898-1972) Da y Noche www.worldofescher.com Malba Tahan ( 18951974) Seudnimo de Julio Cesar De Mello y Souza. Autor del Libro El hombre que calculaba
Existen dos nociones elementales para la geometra plana a partir de los cuales se define las otras. Nocin de punto. Solo indica un lugar en el espacio. No tiene forma ni dimensiones. Se denota con letras maysculas. Ejemplo: A, B, C, ......
Nocin de lnea. Es una sucesin continua e infinita de puntos. Una lnea se dice lnea recta o simplemente recta cuando los puntos que la conformen siguen una misma direccin. Se denota con una letra minscula, mayscula o por dos puntos de la recta debajo de una flecha doble.
Ejemplo: l, d , L1, AB A B
L1
Figura geomtrica plana. Es aquella formada por lneas y puntos
3.1.2 Segmento de recta Dados dos puntos A y B situados sobre una recta, se denomina segmento de recta de extremos A y B (y se denota por AB ) al conjunto constituido por los puntos A y B y todos aquellos puntos de la recta que se encuentran entre A y B. A
Extremos del segmento AB
84
Longitud de un segmento: Sean dos puntos A y B del plano. Se define la longitud del segmento AB como el nmero real positivo que se obtiene al medir el segmento usando la unidad de medida. Se denota: AB Nota: Como a la longitud de un segmento le corresponde un nmero real positivo, las operaciones de la suma y resta de segmentos gozan de las mismas propiedades que las correspondientes operaciones aritmticas
Se dice que dos segmentos son congruentes cuando tienen la misma longitud o medida.
Definicin de Rayo: Es cada una de las partes en que queda dividida una recta cuando se toma un punto de ella, que ser el origen de cada rayo.
A O B
rayo OA
Ejemplos:
rayo OB
1.
Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C y D. Hallar AB sabiendo que AC = 16 cm, BD = 24 cm y CD = 2 AB
Solucin: Sea AB = x , BC = y, entonces CD = 2x Por otro lado, AC = x + y = 16 BD = y + 2x = 24 Resolviendo el sistema se tiene: x = 8 de donde: AB = 8 cm
x A B
y C
2x D
2.
Sobre una recta se toma los puntos consecutivos A, B, C y D, siendo C punto medio de AD . Si BD AB = 12 cm, hallar BC.
Solucin: Sea AB = x , BC = y C es punto medio de AD , entonces: AC = CD = x+y Por otro lado: BD AB = y +x + y (x) = 12 De donde: y=6 Por lo tanto: BC = 6 cm 3.
x A B
y C
x+y D
A, B, C y D son cuatro puntos consecutivos y colineales; M y N son los puntos medios de los segmentos AB y CD respectivamente. Calcular la longitud del segmento MN si AC = 15 cm y BD = 25 cm.
Solucin: Si M es punto medio de AB entonces AM = MB = m Si N es punto medio de CD entonces CN = ND = n Sea BC = p.
n N
n D
85
Se tendr entonces: AC = AB + BC = 2m + p = 15 y BD = BC + CD = p + 2n = 25 Sumando miembro a miembro se tiene: 2m + 2p + 2n = 40, de donde: m + p + n = 20. Pero, MN = MB + BC + CN = m + p + n. Por lo tanto, MN = 20 cm
Ejercicios
1.
Sobre una recta se tiene los puntos consecutivos A, B, C y D. Si AB = 3 BC = 4 CD y AD = 19 cm, hallar la medida del segmento BC . Respuesta: 4 cm Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D, de tal forma que: AD = 24 cm, AC = 15 cm y BD =17 cm. Hallar BC. Respuesta: 8 cm
2.
3 Tres amigos viven en la misma calle de su colegio. Adrin camina en total 500m para ir de su casa al colegio y, regresando del colegio, hasta la casa de su amigo Beto. La casa de Carlos equidista de la de Adrin y de Beto. Cul es la distancia de la casa de Carlos al colegio? Respuesta: 250m
3.1.3 ngulos
Definicin de ngulo
Se define comnmente como ngulo a la unin de los dos rayos OA y OB que parten de origen comn O, llamado vrtice del ngulo. Los rayos que forman el ngulo reciben el nombre de lados. A Notacin: AOB BOA
O B La medicin de los ngulos considera la rotacin del lado OB ( respecto al dibujo) hasta el lado OA en el sentido antihorario. La unida de medida de esta rotacin es el grado que equivale a 1/ 360 de una rotacin completa.
Angulo Geomtrico : Es un ngulo de medida comprendida entre 0 y 180
Medida de un Angulo Geomtrico A todo ngulo AOB se le asigna un nmero real comprendido entre 0 y 180, que se le conoce como la medida del ngulo AOB ( m AOB) Angulos Congruentes Dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida. De esta manera: A B si y solo si m A = m B
86
Bisectriz de un Angulo Se llama bisectriz de un ngulo a un rayo que parte del vrtice del ngulo y lo divide en dos ngulos congruentes, es decir, de la misma medida.
Clasificacin de los Angulos
SEGUN SU MAGNITUD:
Angulo Agudo: aquel cuya medida es mayor que 0 pero menor que 90 Angulo Recto: aquel cuya medida es igual a 90
Angulo Obtuso: aquel cuya medida es mayor que 90 pero menor que 180
SEGUN SU POSICION:
Angulos Adyacentes: dos ngulos son adyacentes si tienen el mismo vrtice y un lado comn Angulos Consecutivos: son dos o ms ngulos que tienen el mismo vrtice y cada uno tiene con el siguiente un lado comn. Angulos Opuestos por el Vrtice: son dos ngulos en donde los lados de uno son rayos opuestos a los lados del otro. Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes.
SEGN SUS CARACTERSTICAS

Angulos Complementarios: dos ngulos son complementarios si sus medidas suman 90. Los ngulos que miden y , son complementarios si + = 90. Se dice entonces que es el complemento de que es el complemento de . Angulos Suplementarios: dos ngulos son suplementarios si sus medidas suman 180. Los ngulos que miden y , son suplementarios si + = 180. Se dice entonces que es el suplemento de que es el suplemento de
+ = 90
+ = 180
87
3.1.4 Paralelas y Perpendiculares
Rectas Paralelas
Se dice que dos rectas son paralelas si estn situadas en un mismo plano y no tienen ningn punto comn (no se intersecan) Se dice que dos rectas son secantes si se cortan (intersecan) y tienen por lo tanto un punto comn (el punto de interseccin)
Rectas Secantes
Rectas Perpendiculares L2
L 1 L2 L1
Se dice que dos rectas son perpendiculares cuando al cortarse forman un ngulo recto. La perpendicularidad se denota por el smbolo .
Distancia de un Punto a una Recta La distancia de un punto a una recta es la longitud del segmento perpendicular trazado desde el punto hacia la recta.
P
distancia de P a la recta L
3.1.5 Angulos Formados por dos Rectas Paralelas Cortadas por una Secante
1 3 4
5 7 8
88
Designacin Alternos Internos: Son los pares de ngulos internos (comprendidos entre las paralelas), no adyacentes, situados a distintos lados de la secante Alternos Externos: Son los pares de ngulos externos (situados hacia afuera de las paralelas), no adyacentes, situados a distintos lados de la secante Conjugados Internos: Son los pares de ngulos internos situados al mismo lado de la secante Propiedad
Son congruentes m 3 = m 6 ; m 4 = m 5
Son congruentes m 1 = m 8 ; m 2 = m 7
Son suplementarios m 3 + m 5 = 180 m 4 + m 6 = 180 Son suplementarios m 1 + m 7 = 180 m 2 + m 8 = 180 Son congruentes m 1 = m 5 ; m 2 = m 6 m 3 = m 7 ; m 4 = m 8
Conjugados Externos: Son los pares de ngulos externos situados al mismo lado de la secante
Correspondientes: Son los pares de ngulos no adyacentes, uno interno y el otro externo, situados a un mismo lado de la secante
Ejemplos
1.
La diferencia entre el suplemento y el complemento de un ngulo es seis veces la medida del ngulo. Hallar la medida del ngulo.
Solucin: De acuerdo al enunciado si es la medida del ngulo, se tendr: (180-) (90-) = 6 Entonces 6 = 90. Por lo tanto, = 15
2.
Se tiene dos ngulos complementarios. Hallar la suma de las medidas de los ngulos suplementarios a los primeros.
Solucin:
Sean y las medidas de los ngulos complementarios. Sus suplementos tendrn por medidas respectivas: (180-) y (180-). La suma de la medida de estos ngulos ser: S = (180-) + (180-) = 360 - ( + ). Como los primeros ngulos son complementarios, se tiene y = 90. Por lo tanto, la suma S buscada ser: S = 360 - 90 = 270
3.
Dos ngulos adyacentes suplementarios AOB y BOC tienen sus medidas en la relacin 2 a 3 respectivamente. Hallar la medida del ngulo formado por la bisectriz de AOB y el rayo OC
89
Solucin:
De acuerdo al enunciado, m AOB = 2K y m BOC = 3K. Pero por ser ngulos suplementarios se tendr: 2K + 3K = 180 de donde 5K = 180, de donde K = 36 De esta manera, los ngulos AOB y BOC medirn 72 y 108 respectivamente. El ngulo buscado es el ngulo XOC indicado en la figura siguiente, cuya medida ser: m XOC = 108 + 36 = 144. B 36 108 C O 36 X A
4.
Las medidas de dos ngulos conjugados externos entre paralelas son (2x + 20) y 50 Hallar x.
Solucin: Los ngulos conjugados externos son suplementarios 50 + (2x + 20) = 180 2x = 110 x = 55
Ejercicios
1.
Dos ngulos suplementarios se diferencian en 40. Calcular el suplemento del complemento del menor de ellos. Respuesta: 160 La bisectriz de un ngulo forma con uno de sus lados un ngulo que es igual a la octava parte del suplemento de . Calcular . Respuesta: 36 Se tiene los ngulos consecutivos AOB y BOC. Hallar la medida del ngulo formado por el rayo OA y la bisectriz del ngulo BOC si: m AOB + m AOC = 40 Respuesta: 20
2.
3.
Se tiene dos ngulos consecutivos AOB, BOC. Se traza las bisectrices OP y OQ de los ngulos AOB y BOC respectivamente. Halle la medida del ngulo COQ, sabiendo que las bisectrices forman ngulo recto y que mPOB = 40. Respuesta: 50
90
3.2
TRIANGULOS
3.2.1 Definicin Dados tres puntos no colineales A, B y C, se denomina tringulo ABC a la reunin de los segmentos AB , BC y AC . Se denota por ABC . La regin del plano limitada por el tringulo se define como interior del tringulo o regin triangular. 3.2.2 Elementos Interior del tringulo A m
n C B a p
Los elementos de un tringulo son los siguientes:
Vrtices Son los extremos comunes de los segmentos que forman el tringulo (A, B y C) Lados Son los segmentos que definen el tringulo ( AB , BC y AC ). Usualmente, las longitudes de los lados se denotan con letras minsculas correspondientes a los vrtices opuestos. Notacin: AB = c, BC = a y AC = b. ngulos interiores Son los ngulos formados al interior del tringulo por dos lados y el vrtice comn. (A, B y C) ngulos exteriores Son los ngulos formados al exterior del tringulo por un lado, un vrtice y la prolongacin del lado consecutivo (m, n y p)
3.2.3 Permetro Se denomina permetro de un tringulo a la suma de las longitudes de sus tres lados. El permetro se denota usualmente por el smbolo 2p. La notacin p se reserva para el semi permetro. De esta manera, se tiene: Permetro:
2p = a + b + c
91
Semipermetro :
p=
a+b+c 2
3.2.4 Clasificacin Los tringulos se clasifican de acuerdo a sus lados y de acuerdo a sus ngulos.
De acuerdo a sus lados:
Equiltero:
si tiene sus tres lados congruentes
En el caso del tringulo equiltero, los tres ngulos interiores tambin son congruentes y miden 60 cada uno.
Issceles:
si tiene dos lados congruentes.
base
En el caso del tringulo issceles, usualmente el lado desigual se denomina base. Por otro lado, a los lados congruentes se oponen ngulos congruentes.
Escaleno:
si tiene sus tres lados de diferentes longitudes
De acuerdo a sus ngulos:
Rectngulo: si tiene un ngulo recto
Hipotenusa Catetos
En el tringulo rectngulo, el lado opuesto al ngulo recto recibe el nombre de hipotenusa, mientras que los otros dos lados se llaman catetos.
92
Acutngulo: si tiene sus tres ngulos agudos Obtusngulo:
si tiene un ngulo obtuso (mayor que 90)
ngulo obtuso
T. Acutngulo
T. Obtusngulo
3.2.5 Lneas y Puntos Notables en un Tringulo

Bisectriz Interior:
es el rayo que parte de un vrtice y divide al ngulo interior respectivo en dos ngulos congruentes. En todo tringulo se pueden trazar tres bisectrices interiores, las cuales se cortan en un punto interior al tringulo denominado incentro. es el segmento de recta que une un vrtice del tringulo con el punto medio del lado opuesto. En todo tringulo se pueden trazar tres medianas, las cuales se cortan en un punto interior al tringulo denominado baricentro. es la recta perpendicular a un lado del tringulo, trazada desde su punto medio. En todo tringulo se pueden trazar tres mediatrices, las cuales se cortan en un punto llamado circuncentro. es el segmento perpendicular trazado desde un vrtice hasta el lado opuesto o a su prolongacin. En todo tringulo se puede trazar tres alturas, las cuales se cortan en un punto que recibe el nombre de ortocentro.
Mediana:
Mediatriz:
Altura:
bisectriz
mediana
Mediatriz
altura
93
Observaciones:
El incentro, baricentro, circuncentro y ortocentro de un tringulo reciben el nombre de puntos notables del tringulo. El circuncentro de un tringulo se ubica: en el interior del tringulo, en el caso de tringulo acutngulo en el punto medio de la hipotenusa, en el caso de tringulo rectngulo en el exterior del tringulo, en el caso de tringulo obtusngulo El ortocentro de un tringulo se ubica: en el interior del tringulo, en el caso de tringulo acutngulo en el vrtice del ngulo recto, en el caso de tringulo rectngulo en el exterior del tringulo, en el caso de tringulo obtusngulo
Propiedades:
De la Bisectriz: Todo punto de la bisectriz de un ngulo, equidista de sus lados De la Mediatriz: Todo punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos del segmento. Del Baricentro: El baricentro divide a cada mediana de un tringulo en dos segmentos, uno desde el vrtice al baricentro y el otro desde el baricentro al lado, cuyas medidas estn, respectivamente, en la relacin 2 a 1 Del Incentro: El incentro de un tringulo equidista de los tres lados y adems, es el centro de la circunferencia inscrita en el tringulo. Del Circuncentro: El circuncentro equidista de los tres vrtices del tringulo y adems, es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo.
3.2.6 Propiedades Bsicas en el Tringulo
Sobre Desigualdades
B C Propiedad 1: En todo tringulo, a mayor lado se opone mayor ngulo y viceversa. AC > AB es equivalente a mB > mC
Propiedad 2: En todo tringulo, la longitud de un lado es menor que la suma de las longitudes de los otros dos, pero mayor que su diferencia (Desigualdad triangular).
AC - AB < BC < AB + AC
94
Relativas a los ngulos
Propiedad 1:
En todo tringulo, la suma de los ngulos interiores es 180 mA + mB + mC = 180
Propiedad 2:
En todo tringulo, un ngulo exterior es igual a la suma de los ngulos interiores no adyacentes a dicho ngulo
x=+
x
Propiedad 3:
La suma de los ngulos exteriores de un tringulo es 360 x + y + z = 360
z y
3.2.7 Segmentos en el Tringulo

Base Media de un Tringulo
El segmento que une los puntos medios de dos lados de un tringulo es paralelo al tercer lado y adems, su longitud es igual a la mitad del lado al cual es paralelo. A
B C As, en el tringulo ABC mostrado, si M y N son puntos medios de AB y AC respectivamente, entonces,
MN es paralelo a BC y adems: MN =
Mediana Relativa a la Hipotenusa de un Tringulo Rectngulo
BC 2
La mediana relativa a la hipotenusa de un tringulo rectngulo mide la mitad de la hipotenusa.

95
3.2.8 Congruencia y Semejanza de Tringulos
Congruencia de Tringulos Se dice que dos tringulos son congruentes cuando sus tres lados y sus tres ngulos son congruentes dos a dos:
AB = MN BC = NP AC = MP Se denota: ABC MNP A m A = m M m B = m N m C = m P
B C N P
Casos de Congruencia de Tringulos
Dos tringulos son congruentes si tienen un lado congruente y los ngulos adyacentes a l respectivamente congruentes (caso ngulo-lado-ngulo) Dos tringulos son congruentes si tienen un ngulo congruente y los lados que lo forman respectivamente congruentes (caso lado-ngulo-lado) Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente congruentes (caso lado-lado-lado)
Semejanza de Tringulos Se dice que dos tringulos son semejantes si tienen la misma forma pero distinto tamao. Formalmente, esto se expresa diciendo que sus pares de ngulos correspondientes son congruentes y las longitudes de sus lados correspondientes u homlogos son proporcionales. La razn de proporcionalidad se conoce como razn de semejanza. AM BN CP
Se denota: ABC MNP
AB BC AC = = =r MN NP MP
A M
B
Casos de Semejanza
Dos tringulos son semejantes si tienen sus ngulos correspondientes respectivamente congruentes (caso AAA) Dos tringulos son semejantes si tienen un ngulo congruente y las longitudes de los lados que lo forman respectivamente proporcionales (caso LAL) Dos tringulos son semejantes si las longitudes de sus lados correspondientes u homlogos son respectivamente proporcionales (caso LLL)
96
Ejemplos
1.
La distancia del centro de un tringulo equiltero a uno de los vrtices es 2n. Hallar la distancia del centro a un lado.
Solucin:
De acuerdo al enunciado, la distancia OA = 2n Se desea calcular la distancia OH. A

El centro de un tringulo equiltero es a su vez baricentro del tringulo. Por propiedad de baricentro, se tendr entonces: OA = 2 OH
OH (distancia del centro a un lado) = n
O H 2.
Dos lados de un tringulo miden 10 u y 1 u. Si la medida del tercer lado est expresada por un nmero entero, indicar de qu clase es el tringulo segn sus lados.
Solucin: Por la propiedad de desigualdades entre los lados de un tringulo, el tercer lado debe medir menos que la suma de los otros dos lados pero ms que su diferencia. Si la medida del tercer lado es x, se tendr: (10 1) < x < (10 + 1) 9 < x < 11. Como x debe ser entero (por condicin del problema), el nico valor que puede adoptar es 10. Por lo tanto, el tringulo ser issceles, pues dos de los lados medirn 10 u.
3.
Un ngulo externo de un tringulo mide 140. De los ngulos internos no adyacentes al primero, uno es el triple del otro. Hallar la medida del mayor ngulo interno del tringulo.
Solucin: La medida del ngulo externo es igual a la suma de las medidas de los ngulos internos no adyacentes. 140 = 3x + x = 4x ; de donde se obtiene: x = 35 Por lo tanto, los ngulos internos del tringulo miden : 35, 105 y 40 El mayor de los ngulos mide 105.
4.
En un tringulo ABC, m B - m A = 76 y la bisectriz del ngulo C corta al lado opuesto en D. Hallar la medida del ngulo CDB.
Solucin: Si se considera que el ngulo A mide , de acuerdo al dato del problema, el ngulo B medir +76. De esta manera, se tendr lo mostrado en la siguiente figura:
C x x
Suma de ngulos internos en el ABC: 2x + 2 + 76 = 180 2(x + ) = 104 x + = 52 Pero el ngulo CDB es ngulo externo en el tringulo CDA entonces m CDA = x +
+76
D
Por lo tanto, m CDA = 52
97
5. Se tiene un tringulo ABC, en cuyo interior se ubica el punto O, tal que BO es bisectriz del ngulo B y CO es bisectriz del ngulo C. Si el ngulo BOC mide 110, hallar la medida del ngulo A.
Solucin:
En el tringulo BOC: + = 70
O 110
En el tringulo ABC: m A + 2 + 2 = 180 m A = 180 - 2 ( + ) = 180 - 2 ( 70 )
m A = 40
6.
En un tringulo rectngulo ABC, recto en B se traza la mediana BM y luego se ubica N, punto medio de BM . Si G es el baricentro del tringulo ABC y NG = 1 cm, hallar la medida de la hipotenusa AC .
Solucin: Sea BM = a Si N es punto medio de BM , entonces BN = NM = a/2
2a a y GM = 3 3 a a a NG = NM GM = = 1 entonces = 1 , de donde a = 6 2 3 6
Si G es baricentro , entonces AG = Por propiedad la hipotenusa mide el doble de lo que mide la mediana relativa a ella. Por lo tanto, AC = 2 a = 12 cm.
7.
En la figura mostrada, hallar PQ. A P Q 2 cm
4 cm B C
12 cm
Solucin: Puede observarse que ABC ~ APQ De la semejanza se tiene:
2 (2 + 4) = PQ 12
6 PQ = 24 ; de donde: PQ = 4 cm.
98
8. En la figura, L1 // L2. Hallar . 120 L1
L2 Solucin: El ngulo adyacente suplementario al de 120 medir 60. Prolongando el segmento en la lnea puntada aparece en el tringulo formado un ngulo de 60 con la recta L2. Se tendr que el tercer ngulo del tringulo mide 70 y como es suplementario con , se tiene =110 50
Ejercicios
1.
Dado un tringulo obtusngulo ABC, obtuso en B, se construye exteriormente a l, el tringulo equiltero ACD, cuyos lados tienen por longitud un nmero entero. Hallar el permetro del tringulo ACD, si AB = 2 cm y BC = 15 cm. Respuesta: 48 cm. En la figura, a + b = 36 cm. Hallar el mayor valor entero de x. 10 cm x 8 cm Respuesta: x = 26 cm b a
2.
3.
En un tringulo ABC, recto en B, se traza la bisectriz interior BD . Hallar el ngulo que forman las bisectrices de los ngulos BAD y BDC. Respuesta: 22 30 El ngulo formado por las bisectrices interiores de los ngulos B y C de un tringulo ABC es el doble del ngulo A. Hallar el mayor ngulo del tringulo, si se sabe que: m B - m C = 20 Respuesta: 70 Se tiene el tringulo acutngulo ABC. Al unir el circuncentro M con los vrtices A y B, se determina el ngulo AMB, cuya medida es . Hallar la medida del ngulo C del tringulo. Respuesta: /2.
4.
5.
99
6. En la figura, AQ = QC y BQ = BC. Hallar el ngulo A del tringulo , si el ngulo B mide 84. B
C Respuesta: 24
7.
En un tringulo ABC la mediatriz del lado AC y la bisectriz del ngulo A del tringulo se cortan en un punto P ubicado sobre el lado BC . Si el ngulo B del tringulo mide 120, hallar la medida del ngulo A. Respuesta: 40
8.
En un tringulo ABC se traza la altura BH y la mediana AM , las cuales se cortan en N. Si N es punto medio de la mediana AM y BH = 4 cm, hallar NH. Respuesta: 1 cm. En un tringulo rectngulo la distancia del ortocentro al circuncentro es 7 cm. Calcular la medida de la hipotenusa. Respuesta: 14 cm. Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en B. Se traza la altura BH relativa a la hipotenusa. Si AB = 6 cm y AH = 4cm, hallar HC. Respuesta: 5 cm. Si L1 // L2 , determinar el valor de: + +
9.
10.
11.
L1
L2
Respuesta: = +
100
12. En la figura se muestra un cuadrado y dos rectas paralelas. Hallar el ngulo . 100
x Respuesta: 10 Qu relacin cumplen y en cada uno de los casos siguientes? a. b.
13.
Respuesta: =
Respuesta: + = 180
14. En una mesa de billar una bola que choca contra una banda rebota formando ngulos congruentes (ver figura). Si CD = 63 cm, CB = 20 cm y AD = 15cm, a qu distancia del punto C y sobre la banda, debe rebotar la bola que est en A para chocar despus con la bola B?
C D
B A
Respuesta: La bola rebotar a 36 cm del punto C.
101
3.3
CUADRILATEROS
3.3.1 Definicin Dados cuatro puntos coplanares y no colineales A, B, C y D se denomina cuadriltero ABCD a la reunin de los segmentos AB , BC , CD y AD . Se denota por ABCD.. La regin del plano limitada por el cuadriltero se define como interior del cuadriltero o regin cuadrangular. 3.3.2 Elementos A m D q
n C B Los elementos de un cudriltero son los siguientes: p
Vrtices Son los extremos comunes de los segmentos que forman el cuadriltero (A, B, C y D) Lados Son los segmentos que definen el cuadriltero ( AB , BC , CD y AD ). Los lados que no tienen ningn vrtice comn reciben el nombre de lados opuestos. Angulos interiores Son los ngulo formados al interior del cuadriltero por dos lados y el vrtice comn. (A, B, C y D)
En todo cuadriltero se verifica que la suma de ngulos interiores es igual a 360: mA + mB + mC + mD = 360
Angulos exteriores Son los ngulos formados al exterior del cuadriltero por un lado, un vrtice y la prolongacin del lado consecutivo (m, n, p y q)
En todo cuadriltero se verifica que la suma de ngulos exteriores es igual a 360. mm +mn +mp +mq = 360
Diagonales Son los segmentos de recta que unen dos vrtices no consecutivos ( AC y BD )
102
3.3.3 Clasificacin En general, los cuadrilteros se clasifican atendiendo a la forma de su contorno. As, se tiene:
Cuadrilteros convexos: Aquellos en que todos sus ngulos interiores son menores de 180 En los cuadrilteros convexos, cualquier segmento que una dos puntos del interior del cuadriltero est totalmente contenido en el cuadriltero Cuadrilteros no convexos: Aquellos en que al menos uno de sus ngulos interiores es mayor de 180. En los cuadrilteros no convexos, existe al menos un segmento que une dos puntos del interior del cuadriltero, pero que no est totalmente contenido en el cuadriltero.
C. Convexo 3.3.4 Clasificacin de los Cuadrilteros Convexos Los cuadrilteros convexos se clasifican como sigue:
C. no Convexo
Paralelogramos Son aquellos cuadrilteros que tienen dos pares de lados opuestos paralelos
Rectngulo Es aquel paralelogramo que tiene un ngulo recto.
Consecuentemente, tiene cuatro ngulos rectos Rombo Es aquel paralelogramo que tiene dos lados consecutivos congruentes.
Consecuentemente, tiene cuatro lados congruentes Cuadrado Es aquel paralelogramo que tiene dos lados consecutivos congruentes y un ngulo recto.
Consecuentemente, tiene cuatros ngulos rectos y cuatro lados congruentes
103
Trapecios Son aquellos cuadrilteros que tienen un par de lados paralelos, los cuales reciben el nombre de bases del trapecio. Rectangular Es aquel que tiene uno de sus lados perpendicular a las bases. Consecuentemente, tiene dos ngulos rectos.
Base menor
Issceles Es aquel que tiene sus lados no paralelos congruentes.
Base mayor
Escaleno Es aquel que tiene sus lados no paralelos no congruentes.
Trapezoides Son aquellos cuadrilteros que no tienen ningn par de lados opuestos paralelos.
Simtrico Es aquel en el que alguna de sus diagonales constituye una lnea de simetra de la figura. Se verificar que una de las diagonales es mediatriz de la otra.
Asimtrico Es aquel que no presenta simetra alguna.
3.3.5 Definiciones en el Trapecio B C
Mediana del Trapecio Es el segmento de recta que une los puntos medios de los lados no paralelos del trapecio. Se le conoce tambin con el nombre de base media. Altura del Trapecio Es el segmento perpendicular entre las bases.
A H D
104
3.3.6 Propiedades
En los Paralelogramos En todo paralelogramo, los lados opuestos son congruentes En todo paralelogramo, los ngulos opuestos son congruentes y los ngulos adyacentes a un mismo lado son suplementarios En todo paralelogramo, las diagonales se cortan mutuamente en partes iguales Cuadrado SI SI
Rectngulo Rombo Las diagonales son congruentes SI NO Las diagonales son perpendiculares NO SI entre s Las diagonales bisecan los ngulos del NO SI vrtice En los Trapecios La mediana de un trapecio es igual a la semisuma de las bases b
SI
MN =
B+b 2
B En todo trapecio, el segmento de recta que une los puntos medios de las diagonales es igual a la semidiferencia de las bases. b E F
EF =
Bb 2
B En todo trapecio issceles se verifica que: Los ngulos adyacentes a una misma base son congruentes Los ngulos opuestos son suplementarios Las diagonales son congruentes Las proyecciones de los lados congruentes sobre la base mayor del trapecio son iguales a la semidiferencia de las bases. B
m=
m B m
Bb 2
105
Ejemplos
1.
En la figura, hallar la medida del ngulo x, si ABCD es un cuadrado y AFD y CDE son tringulos equilteros. B C F x E
A D Solucin: Como el tringulo AFD es equiltero, el ngulo FDA medir 60. En consecuencia, el ngulo FDC medir 30. De la misma manera, al ser el tringulo CDE equiltero, el ngulo CDE medir 60. En el tringulo FDE, el ngulo FDE medir 90 (= 30 + 60) Como: AD = FD (por ser AFD un tringulo equiltero) CD = DE (por ser CDE un tringulo equiltero) y adems AD = CD (por ser ABCD un cuadrado) se concluye que FD = DE.
Consecuentemente, el tringulo FDE ser issceles rectngulo y el ngulo x medir entonces 45.
2.
En un paralelogramo ABCD, el ngulo B mide 120. Hallar el mayor ngulo formado por la bisectriz interior del ngulo A y la mediatriz del lado CD
Solucin:
120 x
30 A 30
90 120 D
El ngulo A medir 60 y la bisectriz de A determinar ngulos de 30. El ngulo D (opuesto a B) medir 120. La mediatriz determina con el lado CD un ngulo de 90. El ngulo buscado es el ngulo x el cual se determina en el cuadriltero formado por los lados AD y CD , la bisectriz de A y la mediatriz de CD . x = 360 - (30 + 120 + 90) = 120
3.
En un trapecio, la relacin entre el segmento que une los puntos medios de las diagonales y la mediana es 3/5. Calcular la relacin que existe entre las bases del trapecio (base menor (b) / base mayor (B)).
Solucin: Se sabe que la mediana de un trapecio mide (B+b)/2 y que el segmento que une los puntos medios de las diagonales mide (B-b)/2. De acuerdo al enunciado, se tendr:
106
Bb 2 =3 B+b 5 2 Bb 3 = B+b 5
2B = 8 b
de donde
por lo tanto 5 B 5 b = 3 B + 3b
Conclusin:
b/B = 1/4
Ejercicios
1.
En un trapecio de bases BC = 4 cm y AD = 12 cm se traza la diagonal AC
que corta
a la mediana del trapecio MN en el punto E. Hallar la relacin entre las medidas de
EN y ME , sabiendo que M se halla sobre el lado AB . Respuesta: 3 cm.

2. Si las diagonales de un trapecio dividen a la mediana en tres partes iguales, en qu relacin estn las bases (base mayor / base menor)? Respuesta: 2:1 Dado un rectngulo ABCD, se traza la bisectriz interior del ngulo D, que corta al lado BC en E. Calcular la medida del segmento que une los puntos medios de BD y AE , sabiendo que el lado menor del rectngulo mide 5 m. Respuesta: 2.5 m Dado un paralelogramo ABCD donde AB = 12 cm y BC = 15 cm. Se traza la bisectriz interior del ngulo B que corta AD en H. Hallar HD. Respuesta: 3 cm Si AC = 36 m, determine el valor de EC.
3.
4.
5.
. .
E M
Respuesta: 24 m
107
3.4
CIRCUNFERENCIA Y CIRCULO
3.4.1 Definiciones
Circunferencia: Se denomina circunferencia al conjunto de puntos que equidistan de otro punto fijo llamado centro, ubicados en un mismo plano. Crculo: Se denomina crculo a la regin del plano limitada por una circunferencia.
Toda circunferencia o crculo quedan definidas al especificar su centro y su radio.
3.4.2 Elementos
Centro (O): punto equidistante todos los puntos de la circunferencia
de
C A B D O E
Radio ( OA ): segmento que une el centro de la circunferencia con un punto cualquiera de la misma Cuerda ( BC ): segmento que une dos puntos cualesquiera de la circunferencia Dimetro ( DE ): segmento que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro de la misma. Secante ( S ): recta que circunferencia (en dos puntos)
corta
la
Tangente ( T ): recta contenida en el plano de la circunferencia y que toca a sta en punto (P), denominado punto de tangencia o punto de contacto. Arco ( AE ): parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos de ella. La medida de un arco es igual a la del ngulo central formado por los radios que lo subtienden
(
108
3.4.3 Regiones Circulares
Sector Circular Segmento Circular Es la parte del crculo limitada por dos Es la parte del crculo limitada por una radios y por el arco subtendido cuerda y el arco que subtiende.
Corona Circular Trapecio Circular Es la porcin del plano comprendida entre Es la porcin del plano limitada por dos dos circunferencias concntricas circunferencias concntricas y dos radios
3.4.4 Algunas Propiedades en la Circunferencia
Toda recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio trazado desde el centro hasta el punto de contacto. P (punto de tangencia)
T O
Los segmentos tangentes a una circunferencia trazados desde un punto exterior son congruentes. A
PA = PB
109
Un radio de una circunferencia biseca a una cuerda si y solo si el radio y la cuerda son perpendiculares.
En toda circunferencia, a arcos congruentes corresponden cuerdas congruentes, y si dos arcos no son congruentes, a mayor arco corresponde mayor cuerda. A
B Si AB CD AB = CD D
3.4.5 Posiciones Relativas de Dos Circunferencias
(d: distancia entre los centros)
Exteriores
R d r
d>R+r
Tangentes Exteriormente
R r
d=R+r
Secantes
r
d<R+r
110
Tangentes Interiormente
d r R
d=Rr
Interiores
d
d<R-r
Concntricas
d=0
3.4.6 ngulos en la Circunferencia y su Medida Un arco de una circunferencia se mide en grados. La medida del arco correspondiente a una circunferencia es 360 y el correspondiente a una semicircunferencia es 180.
arco mayor
arco menor
Angulo Central
Es aquel que tiene como vrtice el centro de la circunferencia y como lados dos radios de la misma. Su medida es igual a la medida del arco menor que subtiende (interceptado). A x B
x = m( AB )
(
111
Angulo Inscrito
Es aquel que tiene su vrtice sobre la circunferencia y sus lados son dos cuerdas de la misma. Su medida es igual a la mitad de la medida del arco que subtiende.
x=
B
m( AB ) 2
Se cumple lo siguiente:
El ngulo inscrito en una semicircunferencia mide 90 Todos los ngulos inscritos en un mismo arco son congruentes En todo cuadriltero inscrito en una circunferencia, los ngulos opuestos son suplementarios.
Como caso particular se tiene el llamado ngulo semi-inscrito, cuyo vrtice se encuentra sobre la circunferencia, siendo sus lados una cuerda y una tangente. Su medida es igual a la mitad de la medida del arco interceptado. A x
x=
B
m( AB ) 2
Angulo Interior
Es aquel que tiene su vrtice en el interior de la circunferencia y sus lados son dos cuerdas que se cortan. Su medida es igual a la semisuma de las medidas de las medidas de los arcos interceptados. B A x D C
x=
m( AD ) + m( BC ) 2
112
Angulo Exterior
Es aquel formado por dos secantes, por una secante y una tangente, o por dos tangentes a una circunferencia, que se intersecan en un punto fuera de la circunferencia. Su medida es igual a la semidiferencia de las medidas de los arcos interceptados B A x D C
x=
m( BC ) m( AD ) 2
3.4.7 Longitud de una Circunferencia La longitud de una circunferencia se denota por C y es igual al producto del dimetro por la constante ( = 3.14159.). La longitud de un arco de circunferencia ser proporcional a la fraccin de circunferencia que representa dicho arco. A R C=D=2R Larc(AB) = 2R B
360
es una de las constantes matemticas ms importantes y juega un papel fundamental en muchos clculos y demostraciones en las matemticas, fsica y otras ciencias, as como en la ingeniera. El valor de es aproximadamente 3.141592. El matemtico griego Arqumedes (287 212 a.c.) encontr que el valor de estaba
comprendido entre 3
1 10 y 3 7 71
113
Ejemplos
1.
En una circunferencia se encuentra inscrito un trapecio ABCD, de tal forma que: m A = 50, siendo BC su base menor. Hallar la medida del arco BAD.
Solucin: B
C El ngulo A del trapecio es un ngulo inscrito en la circunferencia. Por medida del ngulo inscrito, el arco BCD medir 100 (el doble del ngulo A). Por lo tanto, el arco BCD buscado habr de medir:
50
360 - m(BCD) = 360 - 100 = 260
2.
En la figura, OA es radio, CA y CB son tangentes a la circunferencia y AN es perpendicular a BC . Hallar el ngulo x. A
30 x O C
N B
Solucin: Como el radio es perpendicular a la tangente, el ngulo NAC medir 60. En el tringulo rectngulo ANC, el ngulo buscado medir entonces 90 - 60 = 30
3.
En una circunferencia de radio 36 m, determinar la longitud del arco que subtiende un ngulo central de 10
Solucin:
En general, la longitud de un arco est dada por la relacin: L(arco) = Para este caso en particular, se tendr: La longitud de arco ser 6.28 m
L(arco ) =
( 2 )(36)(10) = 2 m 360
2R 360
114
Ejercicios
1.
En la figura mostrada, T es punto de tangencia y el arco AF mide 132. Calcular la medida del ngulo . T
60
A
Respuesta: 27 2. En una circunferencia se trazan las cuerdas AB y CD que se cortan en F. Si la medida del arco AD es dos veces la del arco BC y adems, el ngulo BFD mide 105, hallar la medida del arco BC. Respuesta: 50 Desde un punto P exterior a una circunferencia se traza la tangente PT y la secante PAB . Si el arco ATB mide 120 y el ngulo TPB es igual a 40, calcular la medida del ngulo TBP. Respuesta: 10 En la figura mostrada, hallar la relacin entre las medidas de los arcos PQ y AF. A P 80 Q F Respuesta: 5/11 5. En el cuadrado circunscrito mostrado, hallar el ngulo x. 30 R
3.
4.
x Respuesta: 67 30
115
3.5
RELACIONES METRICAS EN EL TRIANGULO
Son las diferentes frmulas que relacionan las longitudes de los lados y de los segmentos notables en un tringulo. Es posible distinguir: Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo Relaciones mtricas en el tringulo oblicungulo
3.5.1 Relaciones Mtricas en el Tringulo Rectngulo Si en un tringulo rectngulo ABC, recto en A, se traza la altura AH relativa a la hipotenusa, dicha altura dividir a la hipotenusa en dos segmentos BH y HC , que sern respectivamente, las proyecciones de los catetos AB y AC sobre la hipotenusa. Al denotar las longitudes de los segmentos de la siguiente manera: AB = c ; BC = a ; AC = b ; AH = h ; BH = m ; HC = n, se verificarn las siguientes relaciones mtricas: A h2 = m. n c2 = a.m b2 = a.n b.c = a.h m B H a n C
Se cumple igualmente el llamado teorema de Pitgoras, el cual establece que en todo tringulo rectngulo se cumple que: la suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa. a2 = b2 + c2
Tringulos Rectngulos Notables
Tringulo 45-45: Es un tringulo issceles rectngulo cuyos catetos (L) son los lados de un cuadrado y cuya hipotenusa ( L 2 ) es una diagonal del cuadrado. La medida de los catetos es proporcional a 1 y la medida de la hipotenusa es proporcional a 2
L 2
116
Tringulo 30-60: Es un tringulo rectngulo formado por un lado (2L), la mitad de otro lado (L) y una altura ( L 3 ) de un tringulo equiltero. La hipotenusa mide el doble el cateto menor y el cateto mayor mide 3 veces el cateto menor.
L 3
2L
L
Cabe tambin sealar entre los tringulos rectngulos Pitagricos (que tienen por longitudes de sus lados nmeros enteros), a los tringulos 3 - 4- 5 y 5 12 -13, como los ms usuales.
PITAGORAS
Pitgoras fue originario de la isla de Samos, situado en el Mar Egeo. En la poca de este filsofo la isla era gobernada por el tirano Polcrates. Como el espritu libre de Pitgoras no poda avenirse a esta forma de gobierno, emigr hacia el occidente, fundando en Crotona (al sur de Italia) una asociacin que no tena el carcter de una escuela filosfica sino el de una comunidad religiosa. Por este motivo, puede decirse que las ciencias matemticas han nacido en el mundo griego de una corporacin de carcter religioso y moral. Ellos se reunan para efectuar ciertas ceremonias, para ayudarse mutuamente, y aun para vivir en comunidad. En la Escuela Pitagrica poda ingresar cualquier persona. Se dice que Pitgoras se cas con una de las alumnas. Naci : alrededor del 580 AC en Samos, Ionia Falleci : alrededor del 500 AC en Metapontum, Lucania
Debido a la influencia poltica que tuvo la Escuela en esa poca, influencia que era contraria a las ideas democrticas existentes, se produjo, tal vez, despus del ao 500 una revuelta contra ellos, siendo maltratados e incendiadas sus casas. Pitgoras se vio obligado a huir a Tarento, situada al sur de Italia. Algunos piensan que un ao ms tarde muri asesinado en otra revuelta popular en Metapontum.
Se debe a Pitgoras el carcter esencialmente deductivo de la Geometra y el encadenamiento lgico de sus proposiciones, cualidades que conservan hasta nuestros das.
117
Ejemplos 1. En un tringulo rectngulo, los catetos miden 6 m y 8 m. Hallar el permetro del tringulo.
Solucin: Se trata de un tringulo rectngulo 3-4-5. Por lo tanto, la hipotenusa medir 10 m (resultado que puede obtenerse tambin aplicando el Teorema de Pitgoras). 10 m + 8 m + 6 m = 24 m El permetro del tringulo ser: 24 m
2. En un tringulo 3-4-5, la hipotenusa mide 20 cm. A cunto es igual el producto de las longitudes de los catetos?
Solucin: La medida de los catetos es 3K y 4K. La medida de la hipotenusa es 5K. Pero 5K = 20 de donde K = 4. Por lo tanto, los catetos miden: 3K = 3 x 4 = 12 ; 4K = 4 x 4 = 16 Consecuentemente, el producto de los catetos es: 16 x 12 = 192 cm2
3.
En la figura, si AB = B
3 , hallar BC.
C 30 A
Solucin
30
Si AB =
3 3 y BD = (por ser ABD un tringulo 30-60) 2 2 3 1 Si AD = , entonces: CD = (por ser ACD un tringulo 30-60) 2 2 3 , entonces: AD =
Entonces BC = BD BC = 3/2 1/2 =1 Por lo tanto: BC = 1 cm
118
Ejercicios
1. En el cuadriltero ABCD mostrado, se sabe que: m A = 45, m B = 172, m C = 83. Si AB = 5 2 cm y BC = 5 cm, hallar la medida de CD . C B
D Respuesta: B
16 3 cm. 3
2. En la figura mostrada, calcular la medida del segmento AB
x A
10
C 5
17
3. De la figura mostrada, calcule x
Respuesta:
22 u.
4,5u
8u
Respuesta:
10 u
4. La figura muestra el esquema de la planta de una tienda. Calcule el ancho de la puerta x
11m
5m 9m
x
8m
5. En un trapecio rectngulo ABCD, recto en A y D. a. Calcule BC si AB = 11 m, AD = 3 m y DC = 15 m b. Calcule AB si BC = 20 m, AD = 12 m y CD = 36 m. c. Calcule BD si AB = 20 cm, CD = 28 cm y BC = 17 cm. Respuesta: a: 5m. b: 20 m c: 25m Respuesta: 5m
119
3.6
POLIGONOS
3.6.1 Definicin de Polgono Sean A, B, C, D, E puntos distintos de un mismo plano. La unin de los segmentos AB , BC , CD , .. recibe el nombre de polgono si se cumplen las siguientes propiedades:
No es posible que descansen sobre una misma recta dos segmentos que tengan un punto en comn Dos segmentos cualesquiera slo pueden intersectarse en sus extremos
5
E
1
B
1 5 2
2 4
D
3 3
C
La longitud total del contorno de un polgono recibe el nombre de permetro del polgono. La porcin de plano limitada por un polgono recibe el nombre de regin poligonal.
3.6.2 Elementos Los elementos de un polgono son:
Lados ( AB , BC , CD , ) Son los segmentos rectilneos que delimitan el polgono Vrtices (A, B, C, D, E, ) Son los puntos de interseccin de dos lados consecutivos Angulos Interiores (1, 2, 3, 4,) Son los ngulos formados en el interior del polgono por dos lados consecutivos Angulos Exteriores (1, 2, 3, 4,) Son los ngulos formados en un vrtice por un lado y la prolongacin del lado consecutivo.
Puede observarse que el ngulo interior y el ngulo exterior correspondientes a un mismo vrtice son suplementarios.
120
3.6.3 Clasificacin
Por la Forma de su Contorno
Los polgonos pueden ser convexos o no convexos. Un polgono es convexo si el segmento que une dos puntos interiores cualesquiera del polgono est contenido en el interior del polgono. En caso contrario, el polgono se denomina no convexo. Casos Particulares:
Polgono equiltero: es aquel que tiene todos sus lados congruentes Polgono equingulo: es aquel que tiene todos sus ngulos congruentes
Polgonos Regulares: aquellos que son a la vez equingulos y equilteros
Todo polgono regular puede inscribirse en una circunferencia o circunscribirse a ella.
Polgono Inscrito
Polgono Circunscrito
Por el Nmero de Lados
Segn su nmero de lados, los polgonos se clasifican en: Tringulo Cuadriltero Pentgono Hexgono Heptgono Octgono 3 lados 4 lados 5 lados 6 lados 7 lados 8 lados Nongono Decgono Endecgono Dodecgono Pentadecgono Icosgono 9 lados 10 lados 11 lados 12 lados 15 lados S
3.6.4 Propiedades de los Polgonos Suma de los ngulos interiores de un polgono de n lados Suma de los ngulos exteriores de un polgono de n lados Nmero de diagonales trazadas desde un vrtice de un polgono convexo de n lados S = 180 (n-2) S = 360 d = n-3
121
Nmero total de diagonales en un polgono convexo de n lados
En un polgono regular: Medida del ngulo interior de un polgono regular de n lados
D= =
n (n 3) 2
Medida del ngulo exterior de un polgono regular de n lados Suma de ngulos centrales de un polgono regular Medida del ngulo central de un polgono regular de n lados
180(n 2) n 360 = n 360 n
S = 360
3.6.5 Congruencia y Semejanza de Polgonos
Congruencia Dos polgonos de igual nmero de lados son congruentes si las medidas de sus lados y ngulos son respectivamente congruentes. Semejanza Dos polgonos de igual nmero de lados son semejantes si las medidas de sus ngulos correspondientes son iguales y las medidas de sus lados correspondientes u homlogos son proporcionales.
3.6.6 Polgonos Regulares
Apotema
Radio
Elementos
Centro: Se denomina centro de un polgono regular al centro de la circunferencia inscrita o circunscrita Radio: Se denomina radio de un polgono regular al radio de la circunferencia circunscrita al polgono Apotema: Se denomina apotema de un polgono regular al segmento perpendicular trazado desde el centro del polgono a uno cualquiera de los lados. As, el apotema une el centro del polgono con el punto medio de uno cualquiera de los lados y coincide con el radio de la circunferencia inscrita en el polgono.
122
3.6.7 Caractersticas de algunos polgonos regulares en funcin del radio R de la circunferencia circunscrita POLIGONO Tringulo Equiltero Cuadrado Hexgono Regular ANGULO CENTRAL 120 90 60 MEDIDA DEL LADO (Ln) MEDIDA DEL APOTEMA (an)
R 3
R 2
R
R 2 R 2 2 R 3 2
Ejemplos
1.
Cuntas diagonales tiene el polgono regular en el cual el ngulo externo es la mitad del interno?
Solucin: La medida del ngulo externo es 360/n, siendo n el nmero de lados del polgono. La medida del ngulo interno es
180.(n 2) n 360 1 180.(n 2) = x De acuerdo al enunciado, se cumple que: n 2 n n (n 3) 2
de donde: 720 = 180 (n-2) de donde n 2 = 4 y entonces n = 6 El nmero de diagonales del polgono ser: D = Reemplazando n = 6, se obtiene D = 9 2. El permetro de un tringulo equiltero inscrito en una circunferencia es 3 3 cm. Calcular el permetro del hexgono regular inscrito en la misma circunferencia.
Solucin: Si el radio de la circunferencia es R, el lado del tringulo equiltero inscrito es R 3 .
Como el permetro del tringulo es 3 3 , su lado medir 3 . Por lo tanto, R = 1 cm. Como el lado del hexgono regular inscrito es igual a R, el permetro ser: 6 R = 6 cm. 3. El lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia es igual a 2 m. Calcular el lado del cuadrado circunscrito a la misma circunferencia.
Solucin:
Si el lado del cuadrado inscrito es 2 m su diagonal medir 2 2 m. Pero la diagonal del cuadrado es igual al dimetro de la circunferencia circunscrita. Radio = 2 m Dimetro = 2 2 m El lado del cuadrado circunscrito ser igual al doble del radio de la circunferencia Lado = 2 2 m
123
Ejercicios
1.
Cul es el polgono convexo en el que al duplicarse el nmero de lados la suma de ngulos internos se cuadruplica? Respuesta: tringulo El nmero de lados de un polgono aumenta en 3, el nmero de sus diagonales aumenta en 15. Cul es el polgono? Respuesta: pentgono El lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia mide 10 cm. Calcular el permetro del tringulo equiltero inscrito en la misma circunferencia. Respuesta: 15 6 cm En una circunferencia se encuentra inscrito un hexgono regular cuyo lado mide 4 cm. Cunto medir el permetro de un tringulo equiltero inscrito en la misma circunferencia? Respuesta: 12 3 cm.
2.
3.
4.
124
3.7
AREAS DE REGIONES PLANAS
3.7.1 Area del Tringulo El rea de un tringulo es igual al semiproducto de un lado por la altura relativa a dicho lado. A
hb c ha hc b
A ABC =
a.h a b.h b c.h c = = 2 2 2
rea del Tringulo en funcin de sus lados
A ABC = p( p a )(p b)(p c)

donde p es el semipermetro del tringulo
rea del tringulo equiltero
A=
L2 3 4
Propiedades de reas de Tringulos
Propiedad 1: Si dos tringulos tienen igual longitud de altura, sus reas son proporcionales a las longitudes de sus respectivas bases. Propiedad 2: Si dos tringulos tienen igual longitud de base, sus reas son proporcionales a las longitudes de sus respectivas alturas. Propiedad 3: Si dos tringulos son semejantes, sus reas son proporcionales a los cuadrados de la longitud de cualquiera de sus elementos correspondientes u homlogos
125
3.7.2 reas de Cuadrilteros
Cuadrado
En funcin del lado (L):
A = L2
En funcin de la diagonal (D): Rectngulo

A=b.h siendo: b - base h - altura A=b.h siendo: b - base h - altura
A=
D2 2
Paralelogramo
Rombo
A=
D.d 2
siendo D: diagonal mayor d: diagonal menor Trapecio
A=
( B + b) h 2
siendo: B base mayor b base menor h altura
3.7.3 rea de Polgonos Regulares La regin poligonal regular puede descomponerse en tantos tringulos congruentes como lados tiene el polgono. El rea ser: A = n . Area() = n . a A = p.a L
L.a 2
El rea de los polgonos regulares, tambin puede expresarse en funcin de: R (radio de la circunferencia circunscrita) L (lado del polgono regular) r (radio de la circunferencia inscrita) a (apotema del polgono regular)
126
El cuadro siguiente presenta las expresiones correspondientes al rea de las respectivas figuras:
FIGURA EN FUNCION DE: L r
R Tringulo Equiltero Cuadrado Hexgono Regular
3R
3r
3a
4
2R2
4
L2 4r2 4a2
3R 2 3 2
3L2 3 2
2r 2 3
2a 2 3
3.7.4 Areas de Regiones Circulares Crculo A=R2
A=
D 2 4
Sector Circular
A=
Segmento Circular A O O Zona o Faja Circular A C Corona Circular B D B
R 2 360
A(sector AOB) A(AOB)
A(segm.CD)-A(segm.AB)
A=(R2-r2) Trapecio Circular
A=
(R 2 r 2 ) 360
127
Ejemplos
1.
En un tringulo ABC se cumple que AB = AC y adems, las distancias del baricentro a los vrtices A y C miden 14 m y 25 m respectivamente. Hallar el rea del tringulo ABC.
Solucin:
De acuerdo a los datos, se tendr el tringulo ABC mostrado en la figura. A G es el baricentro Por dato, GA = 14 y GC = 25 Por propiedad de baricentro GH = GA/2 = 7 De esta manera, la altura del tringulo medir 21 u. Por otro lado, haciendo uso del teorema de Pitgoras:
HC = (GC) 2 (GH) 2 = (25) 2 (7) 2 = 576 = 24

G La base del tringulo medir: 2 x 24 = 48 u El rea buscada ser: A = B 2. H C
48x 21 = 504 m2 2
Hallar el rea de un tringulo de 90 m de permetro, cuyos lados estn en la relacin 2, 3 y 4.
Solucin:
Se tendr: 2K + 3K + 4K = 90 K = 10 Los lados del tringulo medirn; 20 m, 30 m y 40 m. Para hallar el rea se aplica la frmula de Hern: A = Reemplazando valores, se obtiene: A = 75 15 m2
p(p a )(p b)(p c)
3.
Si el rea del cuadrado ABCD es 27 m2, determinar el rea de la regin MNPQ mostrada. Tomar en cuenta que cada lado est dividido en tres partes iguales.
Solucin:
En la figura mostrada, considerando que el lado del cuadrado ABCD mide 3a, se tendr: Area = (3a)2 = 27 9 a2 = 27 a2 = 3 m2 A M B El rea de la regin MNPQ puede determinarse restando al rea del cuadrado ABCD el rea de los cuatro tringulos formados en las esquinas del cuadrado, cada uno de los cuales tiene por base 2 y por altura a. A(MNPQ) = 27 4 x (2a x a) / 2 = 27 4 a2 = 27 4 x 3 = 15 m2
Q N
128
4. Hallar la relacin entre las reas del tringulo equiltero y del hexgono regular inscritos en una misma circunferencia.
Solucin:
A (equiltero) =
L2 3 (R 3 ) 2 3 3R 2 3 = = 4 4 4
A (hexgono) =
3L2 3 3R 2 3 = 2 2 1 2
En consecuencia, la relacin de reas buscada es igual a 5.
Calcular el rea del crculo inscrito en un tringulo equiltero, el cual a su vez est inscrito en una circunferencia de longitud igual a 4 m.
Por dato del problema se tiene que: Longitud de circunferencia mayor es : 2 R = 4 De donde R = 2 m
Solucin:
R r
Pero R = 2r (propiedad de baricentro) De donde r = 1 m Por lo tanto, el rea de la circunferencia menor ser: A = r2 = x 1 = m2
6.
Hallar el rea sombreada si las cuatro semicircunferencias tienen un radio igual a 2 cm.
Solucin:
Efectuando las traslaciones de reas indicadas, el rea buscada resulta ser igual al rea de cuatro cuadrados, cada uno de los cuales tiene por lado el radio de los arcos de circunferencia, esto es, L = 2. Por lo tanto, el rea es: A = 4 x 22 = 16 cm2.
7.
Hallar el rea sombreada si el arco APB es una semicircunferencia de centro O y radio 6, el arco AP es un cuarto de circunferencia y ABCD es un rectngulo.
Solucin: D P C
El rea buscada es igual al rea de la regin APO ms el rea del cuarto de crculo OPB. Pero el rea de la regin APO es igual al rea de la regin PCB; en consecuencia, el rea buscada ser equivalente al rea del cuadrado OPCB A = 62 = 36 m2
129
Ejercicios
1.
Los catetos de un tringulo rectngulo son entre s como 3 es a 4. Cul es la medida de la hipotenusa, sabiendo que el rea del tringulo es 24 m2? Respuesta: 10 m Hallar el rea de un cuadrado inscrito en un semicrculo de 3 5 m de radio. Respuesta: 36 m2 Se tiene un hexgono regular de 18 3 m2 de rea, circunscrito a una circunferencia. Hallar el rea del crculo inscrito. Respuesta: 9 m2 En un tringulo equiltero ABC de 2 m de lado, haciendo centro en cada vrtice y con un radio igual a la mitad del lado, se trazan tres arcos de circunferencia. Calcular el rea comprendida entre los tres arcos. Respuesta:
2.
3.
4.
2 m 2
5.
Se tiene un tringulo ABC cuya rea es 45 u2. Sobre BC se toma un punto D tal que DC = 2 BD; y sobre AC se toma un punto E tal que AE = 2 EC. Hallar el rea (en u2) del tringulo ADE. Respuesta: 20 u2
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Cuaderno Autoinstructivo de Definicin de Niveles - Matemticas

CUADERNO AUTOINSTRUCTIVO DE DEFINICIN DE NIVELES

CUADERNO AUTOINSTRUCTIVO DE DEFINICIN DE NIVELES

1;2;3;4;5. ..} a. Nmeros naturales. (Se denota IN), IN = {

... - 3;-2;-1;0;1;2;3...} ), = { b. Nmeros enteros. (Se denota

a man = am+ n (ab) n = a nb n

1.1.2.2 Radicacin de un nmero real a.

Si n es un entero positivo impar, entonces se define: n a =b, si y slo si b n = a.

Si n es un entero positivo par y a 0; b 0, entonces se define: n a =b, si y slo si b n = a.

Cuidado! 16 4 , aunque (-4)2 =16.

Como n es par, 16 = 4 es positivo.

No son radicales semejantes Son radicales semejantes

23 2 ; 23 2 ; 33 2 3 Ejemplo: Calcular 7 1.1.3 3 -5

Si hay dos operaciones de la misma jerarqua, se opera de izquierda a derecha. Ejemplo: 10 + 12 3 x 2 = 10 + 4 x 2 = 10 + 8 = 18

El campo de estudio de mltiplos y divisores, ser el conjunto de los nmeros naturales.

Nota Si a es mltiplo de b puede expresarse como: a = kb donde k es un nmero natural.

1.2.2 Criterios de divisibilidad

En la tabla siguiente, se recuerda algunas propiedades importantes de la potencia y la radicacin.

(3 125 )3 = (5)3 = 125 .

Si n es par, a positivo, a negativo, Ejemplos:

(3) 2 = 3 ( Notar que: ( -3) = 3 )

Mximo comn divisor

Mnimo comn mltiplo

de abajo se llama denominador. Al referirse a

3 3 oa se entiende que la unidad principal 4 4

2 32 = 6 , ya que al dividir 32 entre 5 se obtiene un cociente de 6 y un resto de 2. 5 5 2 2 3 7 + 2 23 =7+ = = 3 3 3 3

Asimismo, el nmero mixto tambin se puede convertir en fraccin. Ejemplo: 7

a c a c y son equivalentes si a d = b c . Se denota = b d b d

1 2 3 5 por -3x10= 6x(-5) = . En efecto 1x4 = 2x2. Del mismo modo, - = 2 4 6 10

a La fraccin es irreductible si a y b son primos entre s. un nmero a, que se b denota a , es el mayor

6 2 y son irreductibles porque 7 3

5 12 y no son irreductibles porque 10 10

MCD(6,7)= 1 y MCD (2,3)= 1.

valor del real entre a o de su opuesto (-a). Ejemplos: 4 = 4; 5,2 = 5,2

1.3.2.1 Amplificacin y simplificacin de los trminos de las fracciones. Debido a la propiedad:

a ka ,donde k y k 0, se tiene dos operaciones: = b kb

4 4x(1) 4 10 10x(1) 10 = = = ; = 5 5x(1) 3x(1) 3 5 3

Si las fracciones son homogneas, el procedimiento es bastante sencillo.

Se suma o resta los numeradores. Ejemplo:

Nota: En este caso se puede dar el resultado en forma de nmero mixto: 1

4 1 2 4x6 1x5 2x2 24 + 5 4 25 + = + = = 5 6 15 30 30 30 30 30

Tambin se puede representar como:

Sbado Domingo Fin de semana

10 50 = 20 100 30 100 40 120

45 100 5 25 = 20 100 50 120

Percy es ms eficiente Percy es ms eficiente Agustn es ms eficiente

Ejemplo.- Ordenar las fracciones siguientes de menor a mayor:

Se transforma la segunda fraccin : Ahora, como

4 es la nica fraccin con numerador negativo, se deduce que es la menor. 7

Se considera el MCM ( 5 , 2, 6) = 30 De donde:

4 1 3 5 < < < 6 7 2 5

4 4 2x3 2 2 4 4 6 4x2 3 3 3 = = 3 = = 3 = x = = 8 2 4 1 2 5 1 1 1 1x3 + 1x2 1 3 1 1 + x + + 6 6 2 3 5 4 3 5 5 3 2

La fraccin que le corresponde a Manolo es: 1 De donde S/. 1800 representan

Por lo tanto, el total de dinero es 1800 x 4 = 7200. Respuesta.- S/. 7200.

Ejercicio: Calcular 5 2( 2 x30 2 1 5 2 3 2 )

las dos llaves?

Un rectngulo cuyas dimensiones satisfacen la proporcin

En una razn geomtrica, r =

a se llama antecedente b se llama consecuente

Aconao 400Km Salida 14

609840 = 8,4 . 72 600

Respuesta.- La densidad poblacional de la cuidad de Aconoa es 8,4 hab / km 2 .

Una proporcin geomtrica es de la forma