CARACTERISTICAS: ALUMNOS, EDAD, SEXO, PESO, TALLA, INTERVENCIN DE LA EDUCADORA, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante esta jornada de prctica, pude trabajar con 28 alumnos del 2 grupo A, los cuales eran 13 nias y 15 nios. En la siguiente tabla se puede observar la edad, peso, estatura, numero de hermanos y si vivan con su pap y su mam.
Estatura (cm) Hermanos 102 2 103 2 99 1 104 1 104 1 100 3 104 3 99 3 101 2 100 2 103 4 105 1 100 1 101 1 102 1 105 1 101 1 103 1 101 2 103 2 101 2 102 3 100 3 103 1 103 3 104 2 102 3 104 3 Papa y mama 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Nombre Alison X. Albail Bernardino Sandra Martnez Flores Idaliad D. Vzquez Valerdi Jahzel Espinoza Hernndez Ricardo Marn Ros Aline V. Alejandro Velzquez Ftima Corona Snchez Mara B. Cruz Cristiano Ariz M. de Jorge Cortes Armando Ocadio Crisanto Sofa Vlez Jimnez Melany Vieyra Snchez Mara G. Ruiz Matas Gael de Jess Aguilar Martnez Jess Carrillo Vlez Alexander Cortes Flores Israel Florentino Sandoval Gael Gonzlez Snchez Carlos S. Snchez de los Santos Arlet F. Campos Ramrez Balbina Espinosa de los Santos Mariana Ramrez Mora Rafael A. de Gregorio Lpez Jess Uriel Gmez Paredes Luis Tlatelpa Atlatenco Alan Gabriel Ocampo Pablo Tlalpan Islas Luis A. Sandoval Pestana

Edad 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4

Peso (kg) 16.5 17.1 15.5 17.2 17.5 17.1 17.7 15.5 16.8 15.9 17.5 18.6 16.5 15.5 16.5 18.5 16.5 18.5 16.5 17.5 17 16.5 16.7 17.5 17.3 17.5 17.1 18.1

Gracias a los anteriores datos podemos observar que la edad promedio de los nios es de 4 a 5 aos y que su peso es entre 15.5 a 18.5 kg. Y su estatura vara desde los 99 cm a 104 cm, y que la mayora tiene 3 hermanos y todos viven con sus papas. Durante las 2 jornadas de prctica en este jardn de nios pude observar gracias a la visita previa y a las intervenciones que tuve durante estas tres semanas el trabajo de la educadora con los alumnos, dndome as un panorama de lo que estaba trabajando y as poder planear tomando en cuenta algunos temas que ella estaba a abarcando. En la primera semana de prctica pude percatarme que la educadora manejaba sus clases apoyndose del juego, esto fue algo que influyo en la realizacin de mis fichas de prctica. Puedo decir que en la segunda jornada ya iba ms segura de las actividades que iba a realizar, pues ya conoca los conocimientos previos de los nios y que conocimientos eran los que tena que reafirmar, adems de conocerlos. Esta jornada fue de dos semanas de prctica en las que puedo decir que me sent en un ambiente favorecedor, pues tuve una buena relacin con la educadora, la que en varias ocasiones pudo orientarme de cmo tratar a los nios o que tena que reafirmar para comenzar a trabajar. En esta ltima semana pude observar los logros de los nios como fue el que reconocieran las letras de su nombre as como la sucesin numrica del 1 al 10, que reconocieran las figuras geomtricas (bsicas) las partes de su cuerpo, entre otras cosas. Por ultimo puedo decir que las actividades que la educadora trabaja con los alumnos es basndose a los intereses de los nios sin perder en cuenta los aprendizajes que quiere lograr. Educadora a cargo del grupo: Concepcin Ros Lpez