AMPLIAR NUESTRA MIRADA PARA APRENDER y GESTIONAR CAMBIOS.

La dificultad no reside en las nuevas ideas, sino en escapar de

las viejas. Nos hace falta hacer algunos cambios a nivel de los paradigmas (nuestras formas de pensar y entender el mundo) ue nos gobiernan para tener una adecuada apertura al aprendi a!e ?
Debemos reconocer algunas trabas personales en el Proceso de Aprender? (Les llamaremos los Enemigos del Aprendizaje) Nos alta !abilidad para elegir un adecuado conte"to de aprendizaje para acilitar el Proceso? A esta altura# $ueda claro $ue estos son desa %os personales & por lo tanto indelegables en el ejecuti'o de la Era del (onocimiento)

La Apertura EN EL Aprendi a!e

!ab"a dos ni#os ue patinaban sobre una laguna congelada. $ra una tarde nublada y fr"a, pero los ni#os jugaban sin preocupaci%n. &uando de pronto, el hielo se revent% y uno de los ni#os cay% al agua. $l otro ni#o viendo ue su amiguito se ahogaba debajo del hielo, tom% una piedra y empe'% a golpear con todas sus fuer'as hasta ue logr% uebrarlo y as" salvar a su amigo. &uando llegaron los bomberos y vieron lo ue hab"a sucedido, se preguntaron( &%mo lo hi'o) $l hielo est* muy grueso, es imposible ue lo haya podido uebrar con esa piedra y sus manos tan pe ue#as++++ $n ese instante apareci% un anciano y dijo( ,-o se como lo hi'o,.. &%mo )... Le preguntaron al anciano y el contest%( ,No hab"a nadie a su alrededor para decirle ue no pod"a hacerlo, La apertura al aprendi a!e se produce cuando comienzo a 'i'ir# primero en orma consciente & luego en orma inconsciente uno o m*s de los principios $ue enumero a continuaci+n, -. Cuand" #eli!"$ rec"n"cer %ue &ay c"'a' %ue n" '( . A&"ra

)i')" puede' pre*untarte+ ,En %u( -rea' n" te per)ite'

rec"n"cer l" %ue n" c"n"ce'. " ,En %u( -rea' te re'ulta )-' di/0cil e'tar a1iert" al aprendi a!e y declarar %ue n" 'a1e'.
2. De'arr"ll" una capacidad para 'alir de )i' pr"pia' creencia'

3#e't" n" e' para )0$4

&o no so& bueno para eso# &o no puedo)) (u*les son las creencias $ue te est*n limitando? o .u/ es lo $ue piensas $ue &a no es para ti dada la persona $ue eres? 0. Di/erenci" l"' !uici"' '"1re )i' acci"ne'4 de l"' !uici"' '"1re

)i 'er. P"r e!e)pl"+ N" ten*" c"n/ian a en )i &a1ilidad de &a1lar en p51lic" en lu*ar de pen'ar n" ten*" c"n/ian a en )0. La pri)era p"'tura )e a1re a la 15'%ueda del aprendi a!e de la c")petencia %ue declar" n" 'a1er )ientra' %ue la 'e*unda p"'tura de'6al"ri a la per'"na %ue '"y. ,En %u( -rea' c"inciden l"' !uici"' acerca de tu' tarea' c"n l"' !uici"' acerca de tu 'er.
1. Me d"y cuenta %ue "tr"' 'a1en )-' %ue y" en al*un"' te)a' y

)e a1r" a la p"'i1ilidad de pedir ayuda y per)itir %ue "tr"' )e en'e7en. 8. ,Me d"y cuenta %ue &ay te)a' %ue ni 'i%uiera #'( %ue n" '($ y %ue %ui -' 'ean /unda)entale' para )i de'arr"ll" pr"/e'i"nal.. La' lla)are)"' -rea' de ce*uera c"*niti6a. 9. Entiend" %ue el aprendi a!e e' un pr"ce'" %ue lle6a 'u tie)p" y %ue )uc&a' 6ece' )e &ace tran'itar p"r #e'paci"' de a)1i*:edad y de in'e*uridad$ d"nde la cla6e pa'a p"r de'arr"llar la #paciencia$ y la #'e*uridad$ en el pr"ce'" de ca)1i".
;. Me 1rind" un e'paci" de tie)p"4 para %ue )i pen'a)ient"

pueda tran'itar a cierta' -rea' c"n 'erenidad y /le<i1ilidad4 a pe'ar de la in'ati'/acci=n %ue *enera la incertidu)1re de n" tener #la$ re'pue'ta. ,En cu-le' -rea' #aun$ n" puede'.. ,Te da' cuenta %ue en dic&a' -rea' ya n" e'ta' aprendiend". ,S"n e'ta' -rea' i)p"rtante' para tu e/ecti6idad pr"/e'i"nal " e!ecuti6a. >. Ten*" c"n/ian a en )i )i')" para relaci"nar)e c"n l" nue6" " l" de'c"n"cid"4 d-nd"le la p"'i1ilidad de 6erl" #c")" nue6"$4 e' decir 'in relaci"narl" c"n l" c"n"cid"4 de /"r)a de #darle tie)p"$ para de'cu1rir al*" nue6" all04 en lu*ar de ac")"darl"

r-pida)ente a l" %ue ya '(. L" cual4 e' nue'tr" pr"ce'" &a1itual para aprender.
?. P"'e" una actitud %ue )e per)ite cue'ti"nar #la certe a de

)i' idea'$ y tratar)e c"n a)"r cuand" c")et" err"re'. ,Te encuentra' a )enud" de/endiend" #tu' punt"' de 6i'ta$ c")" 'i /ueran la 6erdad a1'"luta y n" tu interpretaci=n.
@A. P"r ulti)"4 e't" te '"nara rar"4 per" parad=!ica)ente puede

'er l" )a' i)p"rtante+

ERES CAPAB DE DESARROLLAR TU CAPACIDAD DE DESAPRENDER LO APRENDIDOC.. SOLTANDO LAS CERTEBAS PARA APRENDER

NUEDOS ENEOFUES4 CONOCIMIENTO DESDE OTRAS EUENTES CCCCCCCCCCC EFUIPO DE ESADE COLABORANDO CON GUMBERTO MATURANA. Barcel"na4 "ctu1re 2AA>-