PLAN LECTOR DE LA I.E.

N 158 SANTA MARA

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.2. I.". I.&. I.5. UGEL I.E. NI#EL LUG'( )IS*(I*+ I.,. )I(E-*+(' I.0. SU12)I(E-*+(' I.8. (ES$+NS'1LES I.5. )U('-I6N I.10. $91LI-+ +1JE*I#+ : N 05 San Juan de Lurigancho : N 158 Santa Mar a! : $ri%aria : Santa Mar a : San Juan de Lurigancho : Eu.e%ia *ito Su/ca : Ju/ia '%aringo (i3era : $ro.e4ore4 de/ ,to grado . '7o 'cad8%ico 2012 : '/u%no4: $adre4: $ro.e4ore4.

II.

FUNDAMENTACIN:
La I.E. N; 158 Santa Mar a!: a tra384 de/ <re4ente docu%ento <retende dar a conocer: a /a co%unidad educati3a en <articu/ar: /a4 acti3idade4 = e/ diagno4tico a <artir de /o4 cua/e4 ha de.inido /o4 /inea%iento4 con /o4 >ue o<erar? 4o@re e/ </an /ector a .in de %eAorar /a co%<ren4iBn de teCto4: e4ca4o4 h?@ito4 de /ectura en /a >ue de@ati%o4 actua/%ente. $ara cu%</ir con e4te .in @u4care%o4 a/canDar ni3e/e4 adecuado4 = a/ta ca/idad en e/ 4er3icio educati3o: recu<erando a4 /a .or%aciBn integra/ de/ educando. E4ta intere4ante <ro<ue4ta .o%enta e/ h?@ito de /a /ectura <or </acer: <or /o >ue contiene un inten4o co%<onente e%oti3o. Mue4tra una conce<ciBn co%</eta de/ de4arro//o con4iderando co%o e4<acio4 educati3o4 a /a e4cue/a: a/ hogar = otro4 %edio4 co%o <eriBdico4 %ura/e4: c rcu/o4 de di.u4iBn: .eria de /i@ro4 entre otro4.

III.

OBJETIVOS: III.1. GENERALES:

aE $ro%o3er e/ de4arro//o de /a4 ca<acidade4 = ha@i/idade4 co%unicati3a4: incenti3ando e/ h?@ito de /a /ectura entre /o4 e4tudiante4 = /a co%unidad educati3a %ariana.

III.2. ESPECFICOS:
aE )e4arro//ar /a ca<acidad /ectora = e/ h?@ito /ector de /o4 educando4.

@E $ro%o3er /a eAecuciBn de accione4 <ara de4arro//ar /a ca<acidad de /eer co%o una de /a4 ca<acidade4 e4encia/e4 >ue contri@u=en a /a .or%aciBn integra/ de/ educando. cE $ro<iciar de4de e/ au/a un acerca%iento /i@re a/ %undo de /o4 teCto4 <ara e/ de4arro//o de /a4 ca<acidade4 educati3a4 eAecutando diaria%ente de 8:"0 a.%. a 5:"0 a.%. /a4 /ectura4 >ue 4er?n 4e/eccionada4 <or grado4 F /ectura4 corta4E. dE Incenti3ar /a <artici<aciBn de /a co%unidad en 4u conAunto en una cruDada <ara .o%entar = a.ianDar /a <r?ctica de /a /ectura /iteraria F%i8rco/e4 =Go 4egHn nece4idade4.E

IV.

RESPONSABLES DE LA EJECUCION: &.1 E>ui<o directi3o de /a I.E. )irectora Su@ )irectora de <ri%aria &.2 )ocente4 de/ ni3e/ &." -o%it84 de au/a

VI.ACTIVIDADES: N ACTIVIDADES
GENERALES

RESPONSABLES PRODUCTO FEC A 2 )irectora 2 )ocente4 2 )irectora 2 )ocente4 2 2 2 2 2 2 2 2 '/u%no4 )ocente4 $adre4 )irectora )ocente4 '/u%no4 )ocente4 '/u%no4 $/an /ector FteCto in.or%ati3oE $/an /ector FteCto in.or%ati3oE +@ra4 /iteraria4 = no $er%anente /iteraria4 $er%anente $eriBdico4 %ura/e4 Li4tado o@ra4 /iteraria4 $er%anente de *re4 3ece4 a/ a7o

01 In.or%ar a /a co%unidad educati3a: acerca de /a i%<ortancia de/ </an /ector. 02 'n?/i4i4 de/ docu%ento de/ </an /ector con /o4 docente4 encargado4. 0" (ea/iDar /a hora de /ectura en /a I. E. = en e/ hogar.

0& Monitoreo = aco%<a7a%iento de/ </an /ector. 05 'ctua/iDar e/ <eriBdico %ura/ con <roduccione4 de /o4 a/u%no4. 0, (ea/iDar concur4o4 de 2 )ocente4 /ectura: o@ra4 = autore4. 2 '/u%no4

00 (ea/iDar concur4o4 de <roducciBn de teCto4 en .or%a indi3idua/ Fcuento4: <oe4 a4 e hi4torieta4E 08 $re4entar in.or%e .ina/: <re3ia e3a/uaciBn de/ </an /ector con /o4 docente4 encargado4. VII.METAS: 1. 2. ". &.

2 )ocente4 2 '/u%no4

-uento4 $oe4 a4 hi4torieta4

*re4 3ece4 a/ a7o

2 In.or%e de /a In.or%e de directora. re4u/tado4 )icie%@re 2 E>ui<o de/ </an o@tenido4 /ector.

'tenciBn a /o4 e4tudiante4 de/ ni3e/ <ri%aria de /a I.E. 'tenciBn a/ <er4ona/ directi3o. 'tenciBn a/ <er4ona/ docente. 'tenciBn a/ <er4ona/ ad%ini4trati3o.

VIII.ESTRATEGIAS: 1. Interca%@io de eC<eriencia4 /ectora4 durante /a <rogra%aciBn <edagBgica <or grado. 2. -a%<a7a de di.u4iBn de /a I.E. = /a co%unidad 4o@re /a i%<ortancia de/ </an /ector. ". Sen4i@i/iDar a /o4 <adre4 de .a%i/ia <ara e/ a<o=o de/ </an /ector 4u<er3i4ando a 4u4 hiAo4 en e/ hogar. &. Su<er3i4iBn = %onitoreo <or <arte de /a Su@ )irecciBn de/ ni3e/ <ri%aria: <er%anente%ente a /o4 docente4 en e/ cu%</i%iento de/ <re4ente </an.

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2!12:

'-*I#I)')ES E/a@oraciBn de/ $/an Lector. $re4entaciBn de/ $/an Lector. -a%<a7a de di.u4iBn de/ $/an Lector <or /a co%unidad. EAecuciBn de/ $/an Lector. Jora de /ectura4 <ri%aria: <ri%era hora I I I I I I I I I I I I )ocente4 = )irecciBn. )ocente4 de /a I.E. )ocente4 = a/u%no4 de <ri%aria )irecciBn = Su@ M I I ' M -(+N+G('M' J J ' S (ES$+NS'1LES + N ) I I -o%i4iBn. -o%i4iBn.

<edagBgica.

E/a@oraciBn = eAecuciBn de/ </an de %onitoreo de/ </an /ector de /a I.E.

)irecciBn de /a I.E.

VIII. ESTRATEGIAS E INDICADORES DEL PLAN LECTOR DE PRIMARIA

1" GRADO N; 01 02 0" *K*UL+ )E L' +1(' L+S L(IJ+LES M'GI-+S EL $'*I*+ LE+ -'((E(' )E M'$'*ILL'S ES*('*EGI'S 2 (ea/iDar dra%atiDacione4. 2 $re4entar i%?gene4. IN)I-')+(ES 2 Se inician en /a /ectura. 2 Lor%an <a/a@ra4. -rean <e>ue7a4 oracione4. Lor%an <a/a@ra4 > e%<ieDan con /a %i4%a 2 2 /etra. (econoce e/ %en4aAe de /a /ectura. (econoce e identi.ica a /o4 <er4onaAe4 de/ teCto. $ractica /ectura entonaciBn. (e/aciona i%agen di@uAo. (e/aciona i/u4tracione4. Lee di3er4o4 teCto4. -onoce a /o4 <er4onaAe4 <rinci<a/e4. i%agen con con con

2 2 Luncione4 teatra/e4 2 con t tere4.

0& 05 0, 00 08

EL $+LLI*+ LI*+ L' G'LLIN' (+J' EL G('N MIL'G(+ EL LL'U*IS*' )E J'MELIN EL G'*+ -+N 1+*'S

2 2 2 2 2

(ea/iDan 4ociodra%a4. Juego4 de ro/e4.

E/ docente /ee en 2 3oD a/ta. )ra%atiDaciBn. 2

E/ docente /ee en 2 3oD a/ta = /o4 en 2 2 ni7o4 4iguen. La /ectura

05 10

L'S M'$'*ILL'S (+J'S L+S *(ES -E()I*+S

2 2

.or%a 4i/encio4a. LunciBn teatra/.

2" GRADO

N; 01 02 0"

*K*UL+ )E L' +1(' EL -JI#I*+ NUE '$(EN)I+ ' 2 JUG'( EL L+(I*+ NUE N+ S'1I' 2 2

ES*('*EGI'S Leen /ectura 2 2 de 2 4i/encio4a. Lectura ora/. +@4er3aciBn i%?gene4.

IN)I-')+(ES Leen teCto4 corto4. Identi.ican ti<o4 de teCto4 Su@ra=a e/ /ugar: <er4onaAe de 2 de 2 = e/ %en4aAe de teCto. +<ina 4o@re /o4 teCto4 /e do4. (ea/iDa co%<ren4iBn teCto4 e4>ue%a4. Identi.ica e4tructura cuento. Incre%enta /a de en /a de/ 4u

(ES$E*'( L' M'GI' )E L'S *IM'S

0&

EL SUEO+ L+G(')+

Identi.icaciBn 4ecuencia4 i%?gene4. )ra%atiDaciBn.

05

L' M'MP -6N)+(

0,

NUE G'NE EL MEJ+(

NarraciBn.

00 08

EL *(+M$+ 1UEN'S -+M$'OI'S

$roducciBn

de 2

teCto4. ECtrae <a/a@ra4 nue3a4 2 de/ teCto = /a re/aciona.

3oca@u/ario. (ea/iDa in.erencia de teCto4.

05 10

EL S+L $E()I)+ UN' JIS*+(I' )E N'#I)')

#" GRADO

N; 01

*K*UL+ )E L' +1(' -UEN*+ )E 'SE+ 2

ES*('*EGI'S 'da<tar <roce4o. $re4entar i%?gene4. /a4 2 /ectura4 4egHn 4u

IN)I-')+(ES $ractican /a /ectura con entonaciBn. 2 E%ite o<inione4 de /o4 4uce4o4 %?4 i%<ortante4 de /a

02

L+S )+S 'MIG+S Q EL +S+

0"

EL L')(+N Q SU M')(E

(ea/iDar dra%atiDacione4.

/ectura. Narra .rag%ento4 de /a /ectura >ue %?4 /e agrada. (econoce %en4aAe /ectura. Lee teCto4: carta4: etc. Identi.ican <er4onaAe4 cuento. de e/ /a

0&

L' -IG'((' Q L' J+(MIG'

Luncione4 teatra/e4 2 con t tere4.

05

$'-+ QUNNUE

E/ docente /ee en 2 3oD a/ta = /o4 ni7o4 4iguen /a /ectura. Lectura en .or%a 2 4i/encio4a.

di3er4o4 <oe4 a: /o4 de/

0,

L' M'(I$+S' *('M$+S'

00

EL 'N-I'N+ Q L+S *(ES J+#ENES

ECtraen nue3a4

<a/a@ra4 = /o4

re/acionan con 4u 3oca@u/ario. 08 05 10 L' ('*I*' $(ESUMI)' EL $'S*+(-I*+ MEN*I(+S+ L' MESI*' )E L' '1UEL'

$" GRADO

N; 01 02 0" 0&

*K*UL+ )E L' +1(' $'-+ QUNNUE 2

ES*('*EGI'S Lectura ora/ = 2 4i/encio4a. Lectura indi3idua/ = 2 gru<a/. Lectura <or <?rra.o4. $regunta4 /ectura. Lectura indi3idua/. 2

IN)I-')+(ES Leen con entonaciBn adecuada. EC<re4a con coherencia /a4 idea4 <rinci<a/e4. Mue4tra inter84 <or /a /ectura. Leen eC<re4i3a%ente en 3oD a/ta. 2 +rdenan 4ecuencia/%ente /o4 hecho4 de /a hi4toria. $artici<an en /a4 dra%atiDacione4. Leen con ./uideD entonaciBn adecuada. (econocen 4inBni%o4 = antBni%o4 de <a/a@ra4 eCtra da4 de /a /ectura. +rdenan oracione4 de /a4 /ectura4. )e%ue4tran entu4ia4%o <or /a /ectura: hi4torieta4: etc. =

UN NIO+ )E JUN*+ 'L 2 -IEL+ EL SUEO+ )EL $+NG+ EL 'LLILE( 2 2

= 2

re4<ue4ta4 4o@re /a 05 EL *(+M$+ 2

0, 00

L'S *(ES JI(-'S

)ra%atiDaciBn de /a 2 /ectura. '</icaciBn de hoAa4 2 de co%<ren4iBn de /ectura. Lectura de <?rra.o4 2 en .or%a ora/.

EL -'1'LL+ NUE N+ S'1I' 2 (ELIN-J'(

08

L' NIO' )E L+S L+SL+(+S

05

L' 'G+NI' )E ('SU OI*I

$regunta4 co%<ren4iBn

4o@re 2 de /a

10

L' '#EN*U(' )E $E)(+ 2 SE(('N+.

/ectura. '</icaciBn de hoAa4 2 de co%<ren4iBn de /ectura.

5" GRADO

N; 01 02 0" 0& 05 0, 00 08 05 10

*K*UL+ )E L' +1(' $'-+ QUNNUE *(')I-I+NES $E(U'N'S EL NIO+ )E JUN*+ 'L -IEL+ S'NG(E )E -'M$E+N R'(M' SUQ'Q +LL'N*'Q EL 'M'(U #UEL+ )E L+S -6N)+(ES EL -'1'LLE(+ -'(MEL+ EL (UISEO+( )EL EM$E(')+( 2 2 2 2 2

ES*('*EGI'S )ra%atiDacione4. $ara.ra4eo Su@ra=ado /inea/ = de conteCto. 'nte4: durante = de4<u84. (e4u%en organiDadore4 gr?.ico4. 2 = 2 2

IN)I-')+(ES Leen con adecuada entonaciBn /a o@ra 4e/eccionada: dia/ogan 4o@re e/ contenido o@ra. (econoce Narra <ro<ia4 2 2 con e/ 4u4 %en4aAe de/ teCto. <a/a@ra4 4u /o4 de /a

/o4 teCto4 >ue /een. Incre%entan 3oca@u/ario. -orrigen errore4 ortogr?.ico4.

% GRADO

N; 01 02 0"

*K*UL+ )E L' +1(' EL NIO+ )E JUN*+ 'L -IEL+ L' -'1'O' )EL *I+ *+M -'S' )E MUOE-'S 2 2 2

ES*('*EGI'S Leen en .or%a 2 indi3idua/. *ra@aAan en .or%a 2 gru<a/. Uti/iDan diccionario. e/ 2

IN)I-')+(ES (econocen /o4 <er4onaAe4. *ra@aAan en gru<o4 de cuatro. 1u4can <a/a@ra4. E4cri@en e/

4igni.icado de /a4 .or%a 2 e/

0&

L+S G'LLIN'M+S SIN $LUM'S

EC<onen gru<a/.

en

re4u%en de /a o@ra en 2 /o4 2 en <a<e/ogra.o. E/igen una e4cena de /a o@ra. Se/eccionan <er4onaAe4 o@ra. (e<re4enta <er4onaAe <re.erencia. +rdenan 4ecuencia/%ente /o4 hecho4 de /a de 2 /ectura. EC<re4an e/ gu4to <or /a /ectura. )e%ue4tran entu4ia4%o <or /a /ectura. de de /o4 /a e/ 4u

05 0,

EL 1'G(ESI-+ EL (UISEO+( Q L' (+S'

2 2

E4ceni.ican .or%a gru<a/ )i@uAan <re.erencia2 Lectura ora/ 4i/encio4a.

<er4onaAe4 de 4u 00 L(I)' 2 = 2

08

*ELEG('M' ' *+)+ EL MUN)+

E3a/uaciBn de /a 2 co%<ren4iBn de /a /ectura.

05

L+S -'-J+((+S

Lectura

<?rra.o4 en .or%a 10 *(')I-I+NES $E(U'N'S 2 ora/. Lectura indi3idua/ 2 = gru<a/.

&. RECURSOS '()*+,: )irectora: 4u@directora: docente4: e4tudiante4: ad%ini4trati3o4 = <adre4 de .a%i/ia.

M)-./0)1.,:

+@ra4 /iteraria4: cuento4: a.iche4: <eriBdico4: tr <tico4: a3i4o4: co%unicado4: <oe%ario4: .o//eto4: cancionero4 = teCto4 de/ ME).

E2+*3(02+,:

a<orte4 de <adre4 de .a%i/ia.

Santa Mar a: enero de/ 2012 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Ji/da #a/3erde (odr gueD TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Jorge L/ore4 *a<ia

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT -ar%e/a (odr gueD M a=ta

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Mercede4 1a/deBn de /a -ruD

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT (o44ana Saturno -a=etano