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Competencia comunicativa Investigación Formativa Año 2012 RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEXTO EXPOSITIVO Tema: ________________________________________ ESCALA DE

Competencia comunicativa Investigación Formativa Año 2012

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEXTO EXPOSITIVO

Tema:________________________________________

   

ESCALA DE VALORACIÓN

 

CRITERIOS

 

Moderadamente

       
 

Satisfactoria (20)

 

Satisfactoria (13)

Defectuoso (05)

Nulo (0)

Puntaje

   

2.5

 

2

 

1

0

 
   

El

párrafo

de

 

El

párrafo

de

introducción

introducción

no

Párrafo de

presenta

la

idea

principal, el

cumple con

su

No cumplió con la

introducción

tema, su importancia y utiliza

alguna

estrategia

de

No cumple uno o dos de los indicadores del nivel satisfactorio

propósito.

tarea.

motivación.

 

Evidencia desarticulación con el desarrollo del tema.

Evidencia plagio

   

2.5

 

2

 

1

0

 

Párrafo de

El párrafo de conclusión cierra el tema enfatizando en su importancia (anunciada en la introducción)

No está articulado con la introducción.

Evidencia desarticulación con la

No cumplió con la tarea.

conclusión

Utiliza

cierre.

alguna

estrategia

de

No

cumple

indicador

satisfactorio.

del

algún

nivel

introducción y con el desarrollo del tema.

Evidencia plagio

Cumple

con

el

sentido

de

 

circularidad.

   
   

5

 

3

 

1

0

 

Los párrafos de desarrollo

La

estructuración

   

anuncian la idea principal.

sintáctica y semántica de la idea principal no es

Los

párrafos

de

Párrafos de

correcta

(oración

desarrollo

no

desarrollo

Se

utilizan

enumeración,

las

estrategias:

causa-efecto,

problema-solución,

temática)

No cumple

uno

de

los

presentan

la

principal.

idea

No cumplió con la tarea.

Evidencia plagio

clasificación, ejemplificación,

indicadores

del

nivel

 

comparación, contraste.

satisfactorio

 
   

6

 

4

 

2

0

 

El párrafo presenta una idea principal explicada a través de

El párrafo presenta una idea principal explicada a

La idea principal y las ideas secundarias no

 

las ideas secundarias.

través

de

las ideas

secundarias.

son claras, afectando el desarrollo del

Cada

párrafo

desarrolla un

 

subtema.

No cumplió con la

Coherencia y

subtema.

Cada

párrafo

desarrolla

cohesión

 

un subtema.

tarea.

Las ideas

de

lo

párrafos

 

presentan

correcta

cohesión

porque se utilizan conectores

acordes

a

utilizada

contraste, etc)

la

estrategia

(enumeración,

Los conectores

y

referentes

presentan

mínimos errores Que afectan la claridad y fluidez de las ideas.

Las ideas del párrafo

no

presentan

cohesión (elementos

cohesivos

pertienentes).

Evidencia plagio

Competencia comunicativa Investigación Formativa Año 2012 2 1 0 0 Utiliza el nivel estándar Ortografía Respeta

Competencia comunicativa Investigación Formativa Año 2012

 

2

 

1

0

0

 
 

Utiliza el nivel estándar

   

Ortografía

Respeta la ortografía.

del

idioma

comunes).

(errores

Presenta

de errores.

frecuencia

No cumplió con la tarea.

 

2

 

1

0

0

 

Uso de la norma APA,

Los datos de la fuente están

Omite

elementos

La fuente carece de elementos

No cumplió con

validez y

completos, según la norma

complementarios

importantes (autor,

la tarea.

confiabilidad de

APA, evidenciando validez y

(fecha

de

recuperación,

fecha, institución,

La fuente no tiene

la fuente

confiabilidad.

dirección electrónica).

páginas de la revista).

rigor académico.

 

Puntaje total

 

Observaciones: ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Investigadores:

Aula

Turno________

1.

____________________________

2.

____________________________

3.

____________________________

_______________________

4.

____________________________

5.

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6.

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