Titulillo: PROYECTO DE EQUIPO: TRABAJANDO EN COMO A UNO MISMO

Proyecto de equipo
Trabajando en Como a uno mismo
Mid-America Christian University
Aportacin
Gerarda Vzquez
ML5244-MLS1304W1 Liderazgo de cambios y Administracin de Proyectos
Jos Martnez
15 de enero 2014

TRABAJANDO EN COMO A UNO MISMO

Proyecto de Equipo: Trabajando en Como a uno mismo

Introduccin
Conocerse a uno mismo es una frase que la escuchamos desde que tenemos uso de razn.
Los padres en muchas ocasiones le dicen a sus hijos e hijas t mejor que nadie te conoces as es
que puedes hacer esta tarea t solo. Los maestros en el saln de clases tambin les escuchaba
decir algo parecido a los estudiantes: No hiciste esta tarea como debe porque no quisiste, pues si
de algo estoy seguro es que t puedes y quien mejor que t para conocerte a ti mismo. Los
estudiantes que se consideraban lderes en el entorno escolar les consideraban estudiantes que se
conocan muy bien a s mismos. Ahora que se puede analizar esta frase desde otra perspectiva, o
sea, como adultos que estudian una Maestra en Liderazgo la pregunta es si en verdad los
estudiantes se conocan a s mismo. En realidad muy pocos de estos estudiantes no tuvieron un
taller o seminario donde aprendieran que significa conocerse a s mismo.
Cuando se habla de lderes cristianos en la iglesia a la cual asiste una persona tambin se
cree que estos lderes se conocen a s mismo. En un momento dado tienen una falla en su
liderazgo o en su vida personal cristiana y ellos sienten entonces que no se conocan a s mismo
tanto como crean. Los lderes polticos atraen multitudes porque la gente admira su temple y
seguridad al hablar y dicen ese lder es excelente porque se conoce muy bien a s mismo. Luego
cuando ya estn en sus puestos para los cuales fueron elegidos le fallan al pueblo y los
ciudadanos piensan que son hipcritas, farsantes o como dicen algunos no tienen capacidad de
liderazgo. He escuchado repetidas veces que un lder poltico debe tener como primera
caracterstica saber mentir para que los dems le crean. En realidad, pienso que esos lderes
simplemente no se conocen a s mismo y buscan gloria personal y no el bien de un pueblo.

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Es que cada persona debe y tiene la responsabilidad de conocerse a s mismo. Meyer &
Slechta (2003) expresan que como parte de la ecuacin del liderazgo que abarca soar y
planificar para el logro, el pensamiento claro es una de las cosas ms valiosas del liderazgo que
usted puede poseer (p. 55). Un lder que desarrolla un pensamiento claro define la visin y
misin que dirigir sus metas y objetivos lo que implica conocerse a s mismo. Conocerse a s
mismo y a dnde quiere ir, implica, adems, algn grado de toma de decisin (Meyer &
Slechta, 2003 p 57). No obstante, es necesario aadirle un ingrediente muy valioso para poder
actuar adecuadamente que de acuerdo con Meyer & Slechta (2003) implica una cierta cantidad
de fe; no existe nunca un punto en el cual el conocimiento, la informacin y los datos son
completa y totalmente precisos (p. 57).
Los lderes efectivos entienden que el pensamiento claro es el proceso que hace posible
llegar a una decisin segura sobre las metas que han elegido seguir (Meyer & Slechta, 2003 p
57). En este trabajo de equipo se desarrollar el tema de la importancia de conocerse como a uno
mismo. Las reas fundamentales de la vida personal como lo son la familiar, financiera, mental,
fsica, social y espiritual deben estar equilibradas y nos ayudar a determinar si nos conocemos a
uno mismo.
La rueda de la vida del "como a uno mismo"
Las seis reas que caracterizan a la persona total de acuerdo con Meyer & Slechta (2003,
p. 72-73) son: familiar, financiera, mental, fsica, social y espiritual. Estas reas son importantes
y determinantes ya que para convertirse en una persona total y un lder completo, primero
enfquese en lograr todo su potencial como individuo (Meyer & Slechta, 2003, p. 71). Es
importante que los lderes entiendan que son modelos y deben demostrar que son poseen un

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equilibrio total de estas seis reas que lo caracterizan. Meyer & Slechta (2003, p. 73) comparan
las seis reas de la vida con los rayos de una rueda. Una rueda desequilibrada difcilmente podr
rodar y de lograr rodar lo har lentamente. Meyer & Slechta (2003) exponen que para que usted
se vuelva un lder efectivo, es importante que cada rayo de su rueda-cada una de las seis reas de
la vida- sea adecuadamente desarrollada (p. 74). Las seis reas de la vida apropiadamente
desarrolladas permitirn que una persona se sienta plenamente equilibrada y posee una alta
autoestima que le permitir ser una herramienta til en el proceso de que otros entiendan lo que
significa amar al prjimo como a ti mismo.
Programa para balancear nuestra vida
Las diferentes organizaciones recomiendan a su personal que diseen un plan de accin
para su rea de trabajo. Por ejemplo: en el rea educativa una orientadora as como el trabajador
social debe presentar un plan de accin para el ao escolar, un educador o una educadora debe
presentar planes diarios para sus estudiantes, un gerente presenta planes a corto y largo plazo y
los lderes elaboran planes relacionados con su liderazgo y su vida personal. Meyer & Slechta
(2003) exponen que los lderes sumamente efectivos estn ms comprometidos con un plan de
accin particular y estn ms confiados en su capacidad para lograr la meta (p. 70). Un lder
tiene que tener una vida balanceada o equilibrada para tener xito en su liderazgo. Nosotros
como lderes tenemos que realizar una introspeccin de nuestra vida y elaborar un programa que
nos permita balancear nuestra vida convirtindonos en una persona total y con un liderazgo
efectivo. Meyer & Slechta (2003, p. 81) presentan los tres pasos a seguir para convertirse en una
persona total: determinar los objetivos ms importantes en cada rea clave de la vida, planificar
para el logro de los objetivos y poner diariamente su plan en accin.

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Programa para balancear la vida

Misin Personal: Mejorar en las cinco reas de la vida que caracterizan a la persona total.
Visin Personal: Disfrutar de una vida personal equilibrada con el fin de lograr un liderazgo
efectivo.

rea de la Vida

Objetivos

Estrategias

Tiempo

(Actividades)
Familiar

Estrechar los lazos

Organizar reuniones

familiares

familiares.
Invitar a los familiares

Una vez al mes.

Cada tres meses.

que estn alejados a

un da de unin
familiar.
Demostrar inters en

Visitas una vez al

los familiares de la

mes.

Edad de Oro.

Llamadas semanales.

Organizar reuniones
especiales dedicando
un da a los nios,
adolescentes y

Dos veces al ao.

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6
jvenes de la familia.

Financiera

Administrar

Organizacin de los

adecuadamente el

compromisos de

presupuesto familiar

pagos mensuales.

Mensualmente.

Destinar una parte del

presupuesto para

Mensualmente.

ahorro.
Establecer un sistema
de presupuesto
familiar.
Mental

En el mes de Enero y
Julio.

Valorar la importancia Organizar un grupo de Marzo

de la salud mental

apoyo que incluya

familiares y amigos.
Manejo del stress.
Poner en prctica el

Diariamente.
Todo el ao

pensamiento positivo.
Dedicar tiempo a la
meditacin o

Un da a la semana.

reflexin.
Fsica

Generar espacio para

Realizar una caminata

la actividad fsica

diaria de 15 minutos.

Diariamente.

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7
Alimentacin en las

Diariamente.

horas adecuadas.

Cada 15 das.
Mantener una
administracin
correcta del tiempo
para hacer ejercicio.
Social

Fortalecer la

Renovar vnculos de

interaccin social

amistad mediante una

Todo el ao

comunicacin efectiva
(cartas, tarjetas,
llamadas telefnicas,
emails, reuniones de
amigos y amigas y
vecinos).
Participar en las

Marzo y Julio

actividades de la
comunidad.
Espiritual

Fortalecer mi vida

Leer la Biblia

espiritual.

diariamente.
Establecer una
relacin ms estrecha

Todo el ao.

Todos los das.

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8
con Dios.
Visitar la iglesia

Das de culto.

frecuentemente.
Organizar un crculo

Enero Abril

de oracin en el
hogar.
Participar activamente
en las actividades de

Frecuentemente.

la iglesia.

Conclusin
Este trabajo es parte del trabajo de equipo Trabajando en como a uno mismo. Es una
experiencia de gran aprendizaje el pensar en la frase en como a uno mismo. Hay un refrn que
dice: No le hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti (Sabidura Popular, s. f.). Es
grandioso del ser humano el que pueda amarse y respetarse a s mismo y de esa manera podr
amar y respetar al prjimo. Elaborar un programa para balancear la vida es en realidad reconocer
que se necesita mejorar en cada una de las cinco reas de la vida y as establecer metas y
actividades hasta alcanzar ese logro.

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Meyer, P. J. & Slechta, R. (2003). Los cinco pilares del liderazgo. Fundamentos slidos para el
liderazgo. Editorial Peniel. ISBN: 987557026-5.

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