DIDCTICA DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

SECUENCIA FINAL.

Alumna: CHIODINI, Cintia Paola. Prof !ora!: Su!ana Ort "a # Ho$ %ar. Carm n Ca!tro. A&o: '()*.

FUNDA+ENTACI,N.

+ar$o t -ri$o:

Para #ar $omi n.o a lo! fun#am nto! t -ri$o! # fini$i-n # l /ro$ !o # alfa0 ti.a$i-n:

! $on% ni nt

/artir #

una

1El /a!a2 # la $om/ t n$ia 3$lu!i%a 4u $on!i!t

n 5a0lar una l n"ua natural n a/r n# r a l r6

/rimaria a la $om/ t n$ia ! mi-ti$a 4u $on!i!t no !olam nt !$ri0ir 5umano !a l n"ua !ino n fun$i-n # n la /o!i0ili#a# # la int ra$$i-n # am/liar

l uni% r!o $o"no!$iti%o

#o! $-#i"o! lin"78!ti$o! fun#ant !9

:Ali! #o, + l"ar, C5io$$i, );;<=

Ca0 # !ta$ar 4u la alfa0 ti.a$i-n in$lu6 !u! $uatro #im n!ion !: 5a0lar, !$u$5ar, l

n forma int "ral l l n"ua2 % r0al n r 6 !$ri0ir.

El /ro$ !o # alfa0 ti.a$i-n !u/on un $am0io n la $on#i$i-n 5umana: a/r n# r a !$ri0ir tran!forma la m nt # l !u2 to, 6a 4u l u!o !$rito ti n al"una!

/ro/i #a# ! 4u fa$ilitan l # !arrollo # nu %a! $a/a$i#a# ! int l $tual !, tal ! $omo l ra.onami nto l-"i$o, la #i!tin$i-n ntr #ato! int r/r ta$i-n, o la

a#4ui!i$i-n # l m tal n"ua2 . D !# la / r!/ $ti%a # l !u2 to #u$ati%o, alfa0 ti.ar ! lo"rar 4u !$ri0ir $on !i"nifi$a$i-n 6 a l $um/lir l rol # m #ia#or r $om/r n!i%am nt . Enton$ ! l ni&o lo"r # 0 llo !

l #o$ nt

n la $on!tru$$i-n # l $ono$imi nto. Para $on!i# r m #iant

n $ !ario 4u

$ono.$a al "ru/o, 4u

un #ia"n-!ti$o la!

$on#u$ta! %oluti%a! r !/ $to # la !$ritura 6 la l $tura n la! /rim ra! #a# ! # la !$olari.a$i-n.

!ta0l $ al Para#i"ma II # !# un nfo4u $o"niti%o # la! $on$ /$ion ! # la

alfa0 ti.a$i-n ini$ial $omo fun#am nto # la ! $u n$ia, lo $ual im/li$a $on!i# rar al

3
ni&o $omo un !u2 to a$ti%o, $on!tru$tor # nu %o! $ono$imi nto! a /artir # lo! 4u 6a /o! > al #o$ nt n !u rol # m #ia#or, 4u !t? at nto a !to! a%an$ ! /ara

tra0a2ar lo 4u @i"ot!A6 # nomina 1.ona # # !arrollo /r-3imo9 t ni n#o n $u nta a# m?!, l $ont 3to n l 4u l ni&o !t? in! rto.

El Para#i"ma II no 5a0la # mBto#o! !ino # mo# lo!, l #o$ nt $omo m #ia#or !t? at nto a a%an$ ! /ara tra0a2ar 1Cona # # !arrollo /r-3imo9 6 t ni n#o n $u nta l $ont 3to n 4u D man ra 4u !t?n in! rto!. /lant ar una !trat "ia # alfa0 ti.a$i-n, n! &an.a,

l #o$ nt /u #a m?! 4u

/u #a " n rar $on#i$ion ! am0i ntal ! # !ufi$i nt ! !itua$ion !

! # $ir $r ar la!

!$olar ! lo m?! ! m 2a0l

a la r ali#a# $oti#iana>

$on!i# ran#o al ni&o $omo un !u2 to a$ti%o 6 a la $ono$imi nto 6 no # $ont m/la$i-n !o0r

!$ritura $omo un o02 to # /u # 3/ rim ntar ni int ra$$ioni!ta!.

l $ual no !

tran!formarlo, 0a!an#o !u a$$ionar n /ro/u !ta! $on!tru$ti%a!

Cara$t ri.a$i-n # l "ru/o:

DD P rfil #

la in!titu$i-n: La

!$u la

! ur0ana 6 / rt n $

al ?m0ito

!tatal,

ti n# a la forma$i-n # !u! alumno! 0rin#an#o #u$a$i-n $on i"ual#a#, at n#i n#o a la #i% r!i#a#..

DD P rfil # l alumno: El "ru/o # alumno! !t? $onforma#o /or 'E alumno!, $u6a! #a# ! al$an.an lo! F a&o!. E! un "ru/o mi3to, int "ra#o /or )* ni&o! 6 )< ni&a!, 4u ! /rim r a&o # l /rim r trim !tr . n$u ntran $ur!an#o

R !/ $to # l $ont 3to !o$ioG #u$a$ional, lo! alumno! /ro%i n n #

un $ont 3to

ur0ano, # familia! alfa0 ti.a#a! # $la! m #ia, $u6o! int "rant ! 5an al$an.a#o n !u totali#a# l Ni% l + #io # 6 Uni% r!itario. !$olari.a$i-n 6 una "ran /art l Ni% l T r$iario

4
S $ara$t ri.an /or ! r familia! /o!iti%a! n tanto 4u a/r n#i.a2 # la l $tura 6 la !$ritura # n la !timulan am/liam nt l

!u! 5i2o!. Ti n n

n !u ma6or8a una n l

$om/rom ti#a /arti$i/a$i-n a/r n#i.a2 , /romo%i n#o

!$u la, a$om/a&an#o a !u! 5i2o!

n !u! 5o"ar ! !itua$ion ! $omuni$ati%a!> $on!tru6 n

!/a$io! # ti m/o $om/arti#o /ara la l $tura # $u nto!, /ro/i$ian#o n !u! 5i2o! la in% n$i-n, la ima"ina$i-n $on!tru6 n#o !u! /ro/ia! 5i!toria! 6 %i%i n#o !u! /ro/ia! a% ntura! n !u /ro$ !o alfa0 ti.a#or. Por Hltimo, la! familia! $r n n la !$u la 6 /or n# , n la #u$a$i-n $omo

/o!i0ili#a# # /ro"r !o 6 # i"ual#a# /ara !u! 5i2o!.

DD Dia"n-!ti$o r ali.a#o a lo! alumno!:

El #ia"n-!ti$o ti n

!u fun#am nto

l # !arrollo t -ri$o #

Emilia F rr iro,

Y tta Ioo#man 6 Uta Frit5.

Lo! ni&o! #ia"no!ti$a#o! 5an !u/ ra#o Emilia Ferreiro 6 ! n$u ntran n

l /rim r 6 ! "un#o

!ta#io 4u

# fin

l t r$ r

!ta#io #

%olu$i-n /!i$o" nBti$a

a$ r$a # la !$ritura, !tu#io /ro/u !to /or la autora.

S "Hn lo! a/ort ! # l n"ua2

Yetta Goodman, lo! alumno! #ia"no!ti$a#o! r la$ionan

!$u$5a#o $on una i# a o !i"nifi$a#o 6 $on l l n"ua2

!$rito lo! alumno!

/r ! ntan lo! Prin$i/io! R la$ional ! # la E!$ritura n r la$i-n al: O02 to 6 !u !i"nifi$a#o. La !$ritura 6 !u l n"ua2 oral, ! # $ir una /ala0ra !$u$5a#a $orr !/on# a una /ala0ra !$rita $uan#o llo! !imulan 4u l n.

Uta Frith

!ta0l $

tr ! ta/a!

n l a/r n#i.a2 # la !$ritura, # nomina#a!

/rim r, ! "un#o 6 t r$ r !ta#io. Lo! ni&o! a lo! $ual ! ! l ! r ali.- l #ia"n-!ti$o /u # !itu?r! lo! n l ! "un#o !ta#io 4u la autora $ara$t ri.a $omo la ta/a n la 4u lo! ni&o! a/r n# n la!

5
r "la! # $on% r!i-n fon maG"raf ma. + n$ionan#o al"uno! /ro0l ma! /ro/io! # l !ta#io: Confu!i-n # "raf ma! Difi$ulta# $on # t rmina#o! "raf ma!: 0J%> "J2> $J4JA> $J!J..

DD Anti$i/o 6 t ma! # or"ani.a$i-n # la ! $u n$ia #i#?$ti$a:

La ! $u n$ia # $on$i n$ia lin"78!ti$a $omo /ro/u !ta # $on!i# ra#a n $ali#a# # # !af8o, lo 4u ! 4u !in #u#a al"una ! # t rminant n

!t tra0a2o, /u # ! r

!/ ra 4u lo! ni&o! # !arroll n, / ro l rol 4u # l #o$ nt # 0 a!umir $omo

m #ia#or,

a$om/a&an#o

l a/r n#i.a2

lo! alumno!, $on!i# ran#o lo! nu %o!, tar a 4u !

$ono$imi nto! /r %io! 6 $oa#6u%an#o a la $on!tru$$i-n #

ll %ar? a $a0o a lo lar"o # l $ontinuum alfa0 ti.a#or> " n ran#o una !trat "ia # n! &an.a a# $ua#a al "ru/o im/li$a#o n l /ro$ !o # n! &an.aGa/r n#i.a2 .

Di$5a ! $u n$ia !t? !tima#a /ara un / r8o#o # )K #8a! 6 ti n /or o02 ti%o, # !arrollar la $on$i n$ia lin"78!ti$a n !u! $om/on nt ! 4u la int "ran: G Com/on nt fonol-"i$o, G Com/on nt "rafBmi$o, G Com/on nt lB3i$oG! m?nti$o, G Com/on nt morfol-"i$o 6 G Com/on nt !int?$ti$o.

T ni n#o n $u nta 4u la $om/ t n$ia lin"78!ti$a $on!i!t

n la int rnali.a$i-n # l

!i!t ma lin"78!ti$o $orr !/on#i nt a una l n"ua #a#a 4u !u06a$ $omo !u!trato /r %io a la! otra! $om/ t n$ia!: $om/ t n$ia lin"78!ti$a> $om/ t n$ia

5 rm nButi$oG anal8ti$a :$om/r n!i%a=> $om/ t n$ia t?$ti$oG r t-ri$a :/ro#u$ti%a=.

6
A /artir # la utili.a$i-n # un $u nto $omo r $ur!o #i#?$ti$o ! # !arrollar?n a$ti%i#a# ! 4u /ro/i$i n l # !arrollo # la $on$i n$ia lin"78!ti$a 6 !u! $om/on nt !.

PLANIFICACI,N.

O02 ti%o!: Parti$i/ar n $on% r!a$ion ! ! n$illa! $on flui# . 6 $onfian.a. E!$u$5ar at ntam nt 6 $om/r n# r la! narra$ion !, r lato! l 8#o! /or l #o$ nt . D !arrollar la $on$i n$ia lin"78!ti$a n !u! $om/on nt !: fonol-"i$o,

"rafBmi$o, lB3i$o, ! m?nti$o, !int?$ti$o, morfol-"i$o. Pro#u$ir narra$ion ! o r lato! n forma oral o !$rita. R fl 3ionar !o0r lo! u!o! # l l n"ua2 .

CONCEPTUALES LENIUA ORAL Com/r n!i-n oral:

CONTENIDOS PROCEDI+ENTALES LENIUA ORAL Com/r n!i-n oral:

ACTITUDINALES Parti$i/a$i-n a$ti%a 6 r !/ tuo!a.

R !/ to /or lo! turno! # Cu nto infantil mara%illo!o. Con% r!a$i-n formal informal. Silu ta, /orta#or ! ilu!tra$ion !. @alora$i-n # l tra0a2o n Pro#u$$i-n oral: 4ui/o. U!o # %o$a0ulario $olo4uial. Anti$i/a$i-n, l $tura 6 % rifi$a$i-n # 5i/-t !i!. N $ !i#a# # r $r ar! $on la l $tura. 5a0la.

R narra$i-n # $u nto!.

Dramati.a$i-n.

LENIUA ESCRITA Com/r n!i-n !$rita:

LENIUA ESCRITA Com/r n!i-n !$rita:

Silu ta, Porta#or !, Ilu!tra$ion !.

E!$u$5a at nta: N Pr Gl $tura. N L $tura. N Po!tG l $tura.

Utili.a$i-n # la 5o2a r !/ tan#o la #ir $$ionali#a#, !/a$io! n 0lan$o 6 tama&o # la 5o2a.

Pro#u$$i-n !$rita:

D t rmina$i-n # un /ro/-!ito # !$ritura: NPlanifi$a$i-n. NE!$ritura. NR %i!i-n.

REFLELI,N SOMRE LOS HECHOS DEL

REFLELI,N SOMRE LOS HECHOS DEL LENIUAOE:

8
LENIUAOE:

Con$i n$ia lin"78!ti$a:

Conciencia Fonolgica: Lo! fon ma!

R $ono$imi nto # !oni#o! ini$ial ! 6 final !.

S "m nta$i-n # la! /ala0ra! oral ! n fon ma!.

Corr !/on# n$ia! # fon ma! 6 "raf ma! # un t 3to !$rito.

Conciencia Grafmica: Lo! "raf ma!

R $ono$imi nto %i!ual # lo! $uatro ti/o! # "raf8a!.

E!$ritura # l tra!.

R !/ tar la #ia"rama$i-n "r?fi$o !/a$ial.

Conciencia Lxica: La! Pala0ra!

R $ono$imi nto # la /ala0ra $omo uni#a# lin"78!ti$a in# / n#i nt .

9
R $ono$imi nto n forma au#iti%a # la /ala0ra n l l n"ua2 5a0la#o.

D !arrollo # l nri4u $imi nto # l Conciencia Semntica: %o$a0ulario.

Si"nifi$a#o!

Atri0u$i-n # ! nti#o a la /ala0ra.

E!f ra ! m?nti$a.

E!ta0l $imi nto # a!o$ia$ion ! ntr la! /ala0ra!.

Cam/o ! m?nti$o.

R $ono$imi nto # 5i/ r-nimo 5i/-nimo.

Familia # /ala0ra!.

R $ono$imi nto # l u!o # lo! Conciencia morfosintctica: art8$ulo! ! "Hn l "Bn ro: f m nino> ma!$ulino. Art8$ulo!: LaJLa!> LoJLo!.

10

SECUENCIA DIDCTICA. ACTI@IDADES DE CONCIENCIA LINIPQSTICA.

ACTI@IDAD ).

Prelectura

La #o$ nt $om n.ar? la $la! am0i ntan#o l aula mo%i n#o lo! 0an$o! 5a$ia lo! $o!ta#o! 6 $olo$an#o manta! 6 almo5a#on ! n l /i!o n forma # ! mi$8r$ulo.

Lu "o a/a"ar? la lu. # l aula 6 n$ n# r? una / 4u &a lu. 4u la iluminar? n la l $tura. Ant ! # $om n.ar $on la l $tura # l $u nto int ra$tuar? $on lo! alumno!. Pa!ar? /or lo! 0an$o! ntr "an#o / 4u &o! $ua# rno! $on 5o2a! a ra6a! $u6a! ta/a! ! r?n # $ora#a! $on $artulina anima#a 6 n lla #ir? l nom0r $orr !/on#i nt a $a#a alumno. Lu "o l Ral!59. r? n %o. alta l $u nto: 1Un $u nto $on l tra!: la /la/la. +ar8a El na

Con!i"na!.

SHola $5i$o!T @amo! a ! ntarno!

l /i!o !o0r

!to! almo5a#on ! 6 manta! 6

%amo! a a/a"ar la lu. /ara am0i ntar l aula 6 $on$ ntrarno! n l mun#o # lo! $u nto!. Ha$ mo! !il n$io 6 /r !tamo! at n$i-n, l tra!: la /la/la 6 ! # +ar8a El na Ral!59 UAl"ui n lo 5a !$u$5a#o al"una % .V UD 4uB ! tratar? !t $u ntoV l $u nto 4u ! llama 1Un $u nto $on

11
UPor 4uB t n#r? ! nom0r V UWuB ! una /la/laV UL ! r !ulta $ono$i#a !a /ala0raV UT n#r? 4u % r $on l $ua# rnito 4u l ! 5 Ci rr n lo! o2o! 6 !$u$5 n at ntam nt . ntr "a#oV

ACTI@IDAD '.

Lectura

La #o$ nt /ro$ # r? a la l $tura # l $u nto n %o. alta, # man ra 3/r !i%a, $on una ntona$i-n a# $ua#a # man ra 4u $auti% a lo! ni&o!. Al finali.ar la l $tura, ! /r "unta! 4u r ali.ar? una /u !ta n $omHn n la 4u ! in$luir?n

l #o$ nt r ali.ar? a lo! alumno! $omo % rifi$a$i-n # la! 5i/-t !i! n $on2unto 5an $on!trui#o> /r "unta!

# anti$i/a$i-n # l $ont ni#o # l $u nto 4u

4u l a6u# n al ni&o a $ont 3tuali.ar l $u nto.

Un cuento con letras: la !la!la "ar#a Elena $alsh Feli!ito %acat&n esta'a haciendo los de'eres (nclinado so're el cuaderno ) sacando un !o*uito la lengua+ escri'#a enruladas emes+ ore,udas eles ) elegant#simas -etas .e !ronto+ /io algo mu) raro so're el !a!el 0 12u es esto30 se !regunt Feli!ito+ *ue era un !oco mio!e+ ) se !uso un !ar de anteo,os Una de las letras *ue ha'#a escrito se des!atarra'a toda ) se !on#a a caminar mu) oronda !or el cuaderno Feli!ito no lo !od#a creer+ ) sin em'argo era cierto: la letra+ como una ara4a de tinta+ !atina'a mu) contenta !or la !gina Feli!ito se !uso otro !ar de anteo,os !ara mirarla me,or Cuando la hu'o mirado 'ien+ cerr el cuaderno asustado ) o) una /ocecita *ue dec#a: 056)7 8ol/i a a'rir el cuaderno /alientemente ) se !uso otro !ar de anteo,os+ ) )a /an tres Pegando la nari- al !a!el !regunt: 0 12uin es usted+ se4orita3 Y la letra caminadora contest: 0So) una Pla!la

12
0 1Una Pla!la3 0 Pregunt Feli!ito asustad#simo 0 12u es eso3 0 19o aca'o de decirte3 Una Pla!la so) )o 0Pero la maestra nunca me di,o *ue existiera una letra llamada Pla!la+ ) mucho menos *ue caminara !or el cuaderno 06hora )a lo sa'es :as escrito una Pla!la 01Y *u hago con la Pla!la3 0"irarla 0S#+ la esto) mirando !ero 1Y des!us3 0.es!us+ nada Y la Pla!la sigui !atinando so're el cuaderno mientras canta'a un /als con su /o- chi*uita ) de tinta 6l d#a siguiente+ Feli!ito corri a mostrarle el cuaderno a su maestra+ gritando entusiasmado: 0 5Se4orita+ mire la Pla!la+ mire la Pla!la7 La maestra cre) *ue Feli!ito se ha'#a /uelto loco Pero no 6'ri el cuaderno+ ) all# esta'a la Pla!la 'ailando ) !atinando !or la !gina ) ,ugando a la ra)uela con los renglones Como !odrn imaginarse+ la Pla!la caus mucho re/uelo en el colegio Ese d#a nadie estudi %odo el mundo+ !or riguroso turno+ desde el !ortero hasta los nenes de !rimero inferior+ se dedicaron a contem!lar a la Pla!la %an grande fue el 'ochinche ) la falta de estudio+ *ue desde ese d#a la Pla!la no figura en el 6'ecedario Cada /e- *ue un chico+ !or casualidad+ igual *ue Feli!ito+ escri'e una Pla!la cantante ) !atinadora la maestra la guarda en una ca,ita ) cuida mu) 'ien de *ue nadie se entere 2u le /amos a hacer+ as# es la /ida Las letras no han sido hechas !ara 'ailar+ sino !ara *uedarse *uietas una al lado de la otra ) formar !ala'ras *ue nos !ermitan decirnos cosas

Con!i"na!.

UWuB l ! /ar $i- l $u ntoV UWuB o$urr n BlV !ta 5i!toriaV

UWuiBn ! l /rota"oni!ta # UWuB 5a$ F li/ito Ta$atHnV UWuB tra.- n l $ua# rnoV

UY $omo ! llama0a !a no% #o!a l traV UWuB 5a$ la Pla/laV UWuB !u$ # n l $ol "io #on# a!i!t F li/ito Ta$atHnV

13
UPor 4uB la Pla/la 6a no fi"ura n nu !tro a0 $ #arioV UPor 4uB #i$ 4u la! /ala0ra! # 0 n !tar una al la#o # la otraV

ACTI@IDAD *.

Poslectura

Lu "o # la l $tura n %o. alta, la #o$ nt in%itar? a !u! alumno! a r !i"nifi$ar l $ont ni#o # l l $u nto, / rmitiBn#ol a lo ni&o! la la0ora$i-n o r narra$i-n n forma oral # l r lato, in$or/or?n#ol $am0io! n lo! / r!ona2 !, n lo!

a$ont $imi nto!, n l final # l $u nto, /ara nom0rar al"uno! 2 m/lo!.

Con!i"na!.

C5i$o!, / n! mo! a5ora UWuB /a!ar8a !i la! l tra! 4u tra.aron l $ua# rnito # $aminara o 5a0laraV UWuB 5ar8an u!t # !V UWuB /a!ar8a n la !$u laV A5ora, lo! 4ui ro in%itar a 4u / n!ar l tra! 0ailaran n !u! $ua# rno!. Y $uan#o 5a6an ima"ina#o !a 5i!toria, /or turno! %amo! a $om/artir lo /ro#u$i#o. A5ora n l $ua# rno 4u l ! 5 ntr "a#o %amo! a #i0u2ar una l tra 4u !tB ima"inar /ara 15a$ r $omo !i fu ra9 !i la!

0ailan#o 6 mo%iBn#o! .

REFLELI,N:

@ amo!: UWuB 5 mo! 5 $5oV UA 4uB 5 mo! 2u"a#oV UD !$u0rimo! la! l tra!V

14
UTo#a! la! l tra!, n lo! $art l !, !t?n !$rita! # la mi!ma man raV UWuB ti n n # i"ual ! 6 4uB ti n n # #if r nt !V UPor 4uB $r n 4u ! !$ri0 n #if r nt !V

6cti/idades de conciencia fonolgica

ACTI@IDAD <.

La #o$ nt /ro/on # la! /ala0ra!.

l 1Ou "o # lo! $o!9 n l $ual ! alar"an lo! !oni#o! final !

Con!i"na!.

SA5ora %amo! a 2u"arT El 2u "o ! llama 1Ou "o # lo! $o!9. UAl"ui n lo 5a 2u"a#o al"una % .V USa0 n $-mo ! 2u "aV USa0 n 4uB ! l $oV T n mo! 4u 5a$ r $o n la /art final # la! /ala0ra! 4u a/ar $i ron n l

$u nto $omo /or 2 m/lo: D Pla/la: /la/laaaaa.

A5ora to#o! 2unto!: D Pla/la: /la/laaaaa. D F li/ito: F li/ittttoooooooo. D 1Em !9: mmmmmm D 1El !9: llllll !!!. !!.

D Ant o2o!: Ant o2222ooo!!!.

15
REFLELI,N: UL ! "u!t- l 2u "oV UWuB 5i$imo! $on lo! !oni#o! # la! /ala0ra!V UWuB !oni#o alar"amo!V UAlar"amo! lo! mi!mo! !oni#o!V

ACTI@IDAD K.

La #o$ nt /ro/on#r? a lo! ni&o! l 1Ou "o # lo! nom0r !9 lo 4u l ! / rmitir? i# ntifi$ar lo! !oni#o! ini$ial ! # la! /ala0ra! alar"?n#olo! 6 #i$i n#o otra /ala0ra 4u t n"a la mi!ma l tra $omo ini$ial. Tam0iBn /ro/on#r? tra0a2ar no !-lo $on lo! nom0r ! # lo! ni&o! !ino a# m?! $on /ala0ra! 3tra8#a! # l $u nto.

Con!i"na!.

WuB l ! /ar $ !i a5ora 2u"amo! $on nu !tro! nom0r ! UC-mo $omi n.an nu !tro! nom0r !V Uno /or uno n or# n %amo! a # $ir nu !tro nom0r alar"an#o l /rin$i/io, lu "o %amo! a /ronun$iar la l tra $on la 4u 6 a # $ir otra /ala0ra 4u $omi n$ $on la mi!ma l tra. Por 2 m/lo $omi n.o 6o: P/////aola. Em/i .a $on la 1P9 $omo P lota. A5ora u!t # !. UY n l $u ntoV UPo# mo! 5a$ r lo mi!mo $on /ala0ra! 4u 5a08a n l $u ntoV Por 2 m/lo $on Pla/la, F li/ito, o ant o2o!. Trat n # !$ri0ir $a#a uno n !u $ua# rnito la l tra $on la 4u $omi n.a !u m/i .a

nom0r 6 la # l $om/a& rito 4u ti n n al la#o.

REFELLI,N: UC-mo !t?n forma#o! nu !tro! nom0r !V

16
UCu?l ! # nu !tro! nom0r ! $omi n.an $on la mi!ma l traV UWuB ti n n n $omHn !a! /ala0ra!, nton$ !V UWuB !oni#o /o# mo! t n r /or mu$5o ti m/o n la 0o$aV UY $u?l no ! /u # /ronun$iar /or mu$5o ti m/oV

ACTI@IDAD F.

La ma !tra /ro/on#r? otro 2u "o a lo! ni&o!, l 1Ou "o # l 0ar4uito9 4u # /ala0ra! 6 lo! alumno! # 0 r?n 0u!$ar /ala0ra! 4u $omi n$ n #

!t? ll no la mi!ma

forma.

Con!i"na!.

UWui r n ! "uir 2u"an#oV

o$urri- otro 2u "o, !

llama 1El 2u "o # l

0ar4uito9 4u %i n $ar"a#o # /ala0ra!. La! /ala0ra! !on: PLAPLA X FELIPE X CUADERNO X ANTEOOOS X ESCUELA X REILONES X LETRAS @amo! a r / tirla! 6 a /ronun$iar m?! fu rt ! la /rim ra l tra # $a#a /ala0ra. UCono$ n otra! /ala0ra! 4u $omi n$ n i"ualV UCu?l !V

REFELLI,N: UEn 4uB ! /ar $ n la! /ala0ra! 4u tra8a l 0ar4uito 6 la! 4u

#i2imo! no!otro!V UP ro !o 4ui r # $ir 4u !i"nifi$an lo mi!moV

ACTI@IDAD E.

La #o$ nt /ro/on#r? otro 2u "o a lo! ni&o!, l 1@EO @EO9: 1@ o % o una /ala0ra 4u $omi n.a $onY9

17
Con!i"na!.

o$urri- otro 2u "o $on

l 4u

/o# mo! a/r n# r. S

llama @ oG@ o 6 !

2u "a a!8Y Yo % o una /ala0ra 4u $omi n.a $on S UAl"ui n !a0 $u?l !V Yo % o una /ala0ra 4u m/i .a $on + UAl"ui n !a0 $u?l !V

UAl"uno # u!t # ! % al"una /ala0raV UCu?lV

REFELLI,N: UEn 4uB ! /ar $ n la! /ala0ra! 4u 5 mo! #i$5oV UTi n n l mi!mo !i"nifi$a#oV

6cti/idades de conciencia grafmica ACTI@IDAD Z:

La #o$ nt /ro/on tra0a2ar $on fi$5a! # man ra 4u lo! ni&o! /int n $on $olor a.ul la! /ala0ra! 4u $omi n.an $on la mi!ma l tra> $on % r# la! %o$al ! 6 $on ro2o la! l tra! final ! # la! /ala0ra! 4u t rminan i"ual.

Con!i"na!.

A $ontinua$i-n $5i$o!, /int n la! l tra! ini$ial ! #

la! /ala0ra! 4u

$omi n.an la! l tra!

i"ual $on $olor a.ul. Lu "o la! to#a! %o$al ! $on % r# . Y finalm nt final ! # la! /ala0ra! 4u t rminan i"ual $on ro2o. Cuan#o t rmin n la! / "an n l $ua# rnito 4u l ! ntr "uB.

18

ESTRELLA SOL

GATO

TORTUGA

TORRE ESCUDO
REFLELI,N:

SOLDADO

GORILA

G UC-mo !t?n forma#a! la! /ala0ra! !$rita!V G UHa6 l tra! 4u ! r /it nV G UPor4uB "orila 6 "ato $omi n.an $on la mi!ma l traV G UPor4uB !tr lla 6 "orila t rminan $on la mi!ma l traV G UWuB %o$al ! a/ar $ n n la! /ala0ra!V

19
G UTo#a! la! l tra! # la! /ala0ra! !on %o$al !V G UC-mo ! llaman l r !to # la! l tra! 4u no !on %o$al !V G USi la! /ala0ra! m/i .an o t rminan $on la mi!ma l tra, 4ui r n # $ir lo mi!moV

ACTI@IDAD ;. La ma !tra /ro/on tra0a2ar nu %am nt 2u"ar al @ oG@ o, / ro !ta % . /ara

tra0a2ar n l $ua# rno. Ella #ir? @ oG@ o un animalito 4u $omi n.a $on O, /or 2 m/lo, 6 lo! alumno! # 0 r?n # $ir $ual !, lu "o la #o$ nt l ! ntr "a l #i0u2o # l O!o 6 la /ala0ra !$rita, la $ual # 0 r?n $olor ar.

Con!i"na!.

C5i$o!, %amo! a %ol% r a 2u"ar al @ oG@ o, / ro !ta % . %amo! a tra0a2ar n l $ua# rnoYmir n ! 2u "a a!8:

@ oG% o un animalito 4u $omi n.a $on I. A5ora / "u n l #i0u2ito 6 /int n la /ala0ra IALLINA.

@ oG% o un animalito 4u $omi n.a $on C. A5ora / "u n l #i0u2ito 6 /int n la /ala0ra CAMALLO.

@ oG% o un animalito 4u $omi n.a $on O. A5ora / "u n l #i0u2ito 6 /int n la /ala0ra OIRAFA.

20

REFLELI,N: UCon 4uB l tra! !t?n $om/u !to! lo! nom0r ! # !to! animalito!V

UWuB otro! animalito! m/i .an $on la mi!ma l traV UY 4uB otra! $o!a! /u # n m/ .ar $on la mi!ma l traV

ACTI@IDAD )(.

La ma !tra /ro/on tra0a2ar $on lo! $ua# rnito! 4u l ! ntr "- /ro/oniBn#ol ! 4u trat n # !$ri0ir la! l tra! $olor a#a! n la a$ti%i#a# ant rior.

Con!i"na!. !$ri0ir $on l?/i. o $olor ! la! l tra! 4u

C5i$o! !a4u n lo! $ua# rnito! 6 trat n #

n la a$ti%i#a# ant rior # lo! animalito! $olor amo!. Yo %o6 a /a!ar /or lo! 0an$o! mir?n#olo! 6 a6u#?n#olo!.

REFLELI,N: UL ! r !ult- #if8$ilV UWuB l ! r !ult- m?! #if8$ilV

21
6cti/idades de conciencia lxica

ACTI@IDAD )).

La #o$ nt / #ir? lo! alumno! 4u #i"an !u nom0r ! "ui#o /or !u a/ lli#o 6 4u al # $ir l nom0r # n una /alma#a # mano! 6 al # $ir l a/ lli#o otra /alma#a # mano!. A# m?! r /artir? fi$5a! $on ora$ion ! $u6a! /ala0ra! a/ar $ n ! /ara#a! /or !/a$io! n 0lan$o /ronun$ia#o!, # man ra 4u lo! ni&o! tra$ n una l8n a !o!

!/a$io!. Al mi!mo ti m/o, # 0 r?n in#i$ar $on una $ru. # 0a2o # $a#a /ala0ra 4u a/ar $ n la ora$i-n.

A# m?! 5ar? notar a lo! alumno! $-mo $omi n.a la /rim r /ala0ra # la ora$i-n :$on ma6H!$ula= 6 $-mo t rmina la ora$i-n :$on /unto final=.

Con!i"na!.

C5i$o!, #i"an # a uno !u nom0r 6 !u a/ lli#o. S+u6 0i nT A5ora #i"an !u nom0r 6 # n un a/lau!o, lu "o !u a/ lli#o 6 # n otro a/lau!o. A5ora 5?"anlo # nu %o.

Mu no, a5ora %o6 a

l t8tulo # l $u nto 4u

5 mo! l 8#o 6 u!t # ! # 0 r?n

!$u$5arlo at ntam nt . UR $u r#an $u?l

raV Cuan#o lo #i"a, u!t # ! /or $a#a

/ala0ra # 0 r?n #ar una /alma#a. UPr /ara#o!V

1Un X $u nto G $on G l tra!: G la G /la/la.9 S+u6 0i nT

A5ora l ! %o6 a ntr "ar una! fi$5ita!: UWuB o0! r%anV ULa! /ala0ra! !t?n to#a! 2unta! o ! /ara#oV !t?n ! /ara#a!V UC-mo ! # 0 n !$ri0irV UTo#a! 2unta! o /or

22
Lo 4u u!t # ! 5an 5 $5o $on la! /alma! /ara ! &alar /ala0ra /or /ala0ra, a5ora, lo 5ar?n / ro /intan#o lo !/a$io! n 0lan$o 4u la! ! /aran.

La /la/la 0aila0a. F li/ito tra.a0a l tra! n !u $ua# rno. La !$u la ! al0orot-.

La ma !tra !ta0a a!om0ra#a.

REFLELI,N: UE! lo mi!mo !i 6o #i"o 1LAPLAPLAMAILAMA9 a 4u 6o #i"a 1la /la/la 0aila0a9V UPor 4uB la! /ala0ra! no ! UWuB nom0r /ala0raV ! l !$ri0 n to#a! 2unta!V l lu"ar n 0lan$o 4u ! /ara a $a#a

# !i"na

23
US 5an #a#o $u nta 4uB ti n n $omHn la! ora$ion ! n la /rim ra

/ala0raV Y $uan#o t rminan UWuB ti n n n $omHnV

ACTI@IDAD )'.

La #o$ nt

/lant a otra a$ti%i#a# /ara tra0a2ar $on la! fi$5ita! 4u

r /arti-

ant riorm nt . Para llo lo !$ri0ir? n l /i.arr-n ! &alan#o $a#a /ala0ra 4u !$ri0 .

Con!i"na!.

@ amo!, %amo! # $ir 4uB ! lo 4u #i$ a$?: @o6 a !$ri0ir n l /i.arr-n lo 4u #i$ $a#a fi$5ita.

La /la/la 0aila0a. F li/ tra.a0a l tra! n !u $ua# rno. La ma !tra !ta0a a!om0ra#a. La !$u la ! al0orot-.

UWuB #i$ a$?V UWuB l ! /ar $ 4u

!t? !$rito a4u8V

UWuiBn 4ui r /a!ar a mar$ar $on una $ru. la! /ala0ra! in#i$a#a! n l /i.arr-nV Y a5ora UWuiBn 4ui r /intar lo! !/a$io! n 0lan$oV A5ora m?r4u nla! n !u! fi$5ita!. US animan a !$ri0irlo u!t # ! n !u! $ua# rnito!V S@amo! trat n # 5a$ rlo 6 6o %o6 a /a!ar a a6u#arlo!, 5a!ta #on# /u #anT

REFLELI,N: UWuB 5i$imo!V UHa6 /ala0ra! m?! lar"a! 4u otra!, % r#a#V UPor 4uBV

24
UTo#a! la! /ala0ra! 4u !on $orta! 4ui r n # $ir lo mi!moV UPor 4uB ! /ala0raV /on un !/a$io n 0lan$o $uan#o !$ri0imo! $a#a

ACTI@IDAD )*.

La #o$ nt /lant a otra a$ti%i#a# /ara tra0a2ar la $on$i n$ia lB3i$a. Para llo l ! /ro/on#r? a lo! alumno! 2u"ar a 1Cont mo! / 4u &a! 5i!toria!9 l

2u "o $on!i!t

n 4u la #o$ nt $om n.ar? $on una /ala0ra 6 un alumno # 0 r? 0u!$ar $o5 r n$ia 6 #?n#ol $ontinui#a# a la

$ontinuarla $on otra, tratan#o #

5i!toria. E!to !u$ # r? mi ntra! la #o$ nt /i.arr-n.

!$ri0 $a#a /ala0ra a/orta#a n l

Con!i"na!.

@amo! a 2u"ar a 1Cont mo! / 4u &a! 5i!toria!9. S #i$i n#o una /ala0ra 6 $a#a uno #

2u "a a!8: 6 %o6 a $om n.ar

u!t # ! # 0 n # $ir otra /ala0ra /ara

$ontinuar la 5i!toria, a$uBr# n! # 4u ti n 4u 4u #ar $o5 r nt .

Do$ nt : +ARQA. Alumno: FUE. Alumno: AL. Alumno: PARWUE. Alumno: A. Alumno: OUIAR. Alumno: CON Alumno: LA. Alumno: PELOTA. Alumno: DE. Alumno: SU.

25
Alumno: HER+ANO. Alumno: Y. Alumno: SE. Alumno: DI@IRTI,.

REFLELI,N: UWuB 5i$imo!V UC-mo formamo! la 5i!toriaV UCon $u?nta! /ala0ra! la formamo!V UTo#a! la! fra! ! ti n la mi!ma $anti#a# # /ala0ra!V US animan a armar una fra! m?! lar"aV

6cti/idades de conciencia semntica

ACTI@IDAD )<.

La #o$ nt r /artir? a !u! alumno! im?" n ! # una ra4u ta # t ni!, una / lota # fHt0ol, una / lota # %ol 6 6 un /alo # 5o$A 6, # man ra 4u lo! ni&o!

i# ntifi4u n la ima" n $on la /ala0ra $orr !/on#i nt . El o02 ti%o # la a$ti%i#a# $on!i!t n 4u lo! alumno! lo"r n # t rminar la /ala0ra

$ ntral # la !f ra ! m?nti$a :$on2unto # tBrmino! 4u ! r fi r n a un mi!mo $on$ /to, 3/ ri n$ia, ar"um nto, o ! $tor # la a$ti%i#a#. E! lo 4u o02 ti%am nt ! !a0 # la /ala0ra. La !f ra ! m?nti$a !t? forma#a /or /ala0ra! # #i!tinta $at "or8a "ramati$al= 6 r la$ionar 6 r $ono$ r $orr !/on#i nt !. Finalm nt la #o$ nt l ! ntr "ar? a lo! ni&o! n forma # $om/l t n. !4u ma /ara 4u la l 5i/ r-nimo $on lo! 5i/-nimo!

Con!i"na!.

26

Mu no $5i$o!, l ! %o6 a ntr "ar una! fi$5a! $on im?" n !. O0!Br% nla!. UWuB 5a6 n lla!V UWuB #i$ # 0a2o # $a#a #i0u2oV UCon 4uB /o#r8amo! a!o$iarla! / lota!, l /alo 6 la ra4u taV

PEL;%6 .E F<%=;L

PEL;%6 .E 8;LEY

>62UE%6 .E %E9(S

P6L; .E :;C?EY

UCon 4uB ! utili.anV

r la$ionan

!to! o02 to!V UWuB ti n n

n $omHnV UPara 4uB !

E! # $ir 4u to#o! !to! l m nto! ! r la$ionan $on l DEPORTE. En lo! # /ort ! ! u!an l m nto! $omo PELOTAS, RAWUETAS, PALOS t$. UWuB m?! ! r la$iona $on l # /ort V

27
UY !i 4u r mo! 0u!$ar /ala0ra! r la$iona#a! $on FLORES, /o# mo! # $ir ROSA, OAC+QN, +ARIARITAV UWuB ma!V

A % r 0u!4u mo! la! /ala0ra! r la$iona#a! $on ANI+ALES.

Di0u2 n la /ala0ra $ ntral /ala0ra! 4u ! r la$ionan.

l $ua# rnito 6 alr # #or trat n #

!$ri0ir la!

REFLELI,N: G UWuB 5i$imo!V G UWuB /ala0ra utili.amo! /ara r la$ionar a to#a! la! im?" n ! $on lo mi!moV G USi 5u0i ra una / lota # 0?!4u t tam0iBn lo r la$ionar8amo! $on l # /ort V G UY !i 5u0i ra una $om/uta#oraV UPo# mo! r la$ionarlo $on # /ort , animal !, flor !V UPor 4uBV UY $on 4uB lo r la$ionar8amo!V

ACTI@IDAD )K.

La #o$ nt /ro/on#r? a lo! ni&o! 4u 2u "u n $on la! /ala0ra! /ara 4u $om/r n#an lo 4u ! una familia # /ala0ra!. llo! # !$u0ran 4u 3i!t n a"ru/a$ion ! lB3i$a!

El o02 ti%o # la a$ti%i#a# ! 4u

6 a /artir # l 2 m/lo, /u #an !olo!,

!ta0l $ r familia! # /ala0ra!.

Con!i"na!.

SC5i$o!T UL ! /ar $ 4u 2u"u mo! un /o$o $on la! /ala0ra!V USa08an 4u la! /ala0ra! tam0iBn ti n n una familiaV Y 4u a!8 $omo no!otro! no! /ar $ mo! a nu !tro! /a/?! 6 llo! a nu !tro! a0u lo!, la! /ala0ra! tam0iBn ti n n /ar $i#o.

28
A!8 $omo la /ala0ra PAN, ti n !u familia, 4u tam0iBn l /an $5i4uito 4u ! l PANADERO 6 PANADERQA, 6 ! l PANCOTE.

! l PANCITO, 6 l m?! "ran# 4u

A % r, %amo! a 0u!$ar la familia # la /ala0ra @ELA. UC-mo ! llama l ! &or 4u % n# % la!V UY !o 4u ! u!a /ara /on r la! % la!V UY !i una % la ! / 4u &a $-mo ! #i$ V UY !i la % la ! "ran# V

A5ora 0u!4uBmo!l !u familia a la /ala0ra REIALO: UC-mo ! llama l lu"ar #on# ! % n# n mu$5o! r "alo!V UCu?n#o un r "alo !

/ 4u &o $-mo ! #i$ V UY !i ! "ran# V

REFLELI,N: G UWuB 5 mo! 5 $5oV G UWuB 5 mo! # !$u0i rtoV G UWuB /art # la /ala0ra ! r /it V G UWuB ti n n n $omHn lo! mi m0ro! # una familia, ! # $ir 4uB ! lo 4u ! r /it V E!o ! lo 4u ! r /it n la! /ala0ra!

mi m0ro! # to#a la familia.

6cti/idades de conciencia morfosintctica

ACTI@IDAD )F.

La #o$ nt r /artir? la! fi$5a! $on art8$ulo! :LAJ LAS> EL> LOS=

im?" n ! /ara

4u lo! ni&o! !ta0l .$an $on$or#an$ia r !/ $to # l "Bn ro 6 nHm ro # a$u r#o a la /ala0ra :$on la ima" n= 4u l art8$ulo /r ! nta.

Con!i"na! .

29

Mu no $5i$o! %amo! a 2u"ar a 1UC-mo ! #i$ V9 E!t 2u "o ! 2u "a a!8: UC-mo ! #i$ tortu"aV ULa tortu"a o l tortu"aV UC-mo ! #i$ a"uaV ULa a"ua o l a"uaV UC-mo ! #i$ m !aV ULa m !a o l m !aV Y !i 4u r mo! # $ir /or 2 m/lo mu$5o! "lo0o!, UC-mo # $imo!V Lo! "lo0o!, UE!t? 0i nV UPor 4uBV UY !i #i"o la! "lo0o!V UO la! "lo0a!V

L ! %o6 a ntr "ar una! fi$5a! 4u l

r mo! ntr to#o! /ara 4u lu "o la! / "u n

6 unan $on fl $5a! l art8$ulo $on l #i0u2o $orr !/on#i nt .

La El

La!

Lo!
UWuB otro! 2 m/lo! /o# mo! #arV A5ora !$ri0an n !u! $ua# rnito! $omo l # F li/ito Ta$atHn lo! art8$ulo! la, la! 6 l, lo!.

30

REFLELI,N: G UWuB 5i$imo!V G UPara 4uB !ir% n !ta! /ala0ra!V G USir% n /ara /r ! ntar /ala0ra!V G UWuB no! #i$ n !ta! /ala0ra! 4u !i"u nV G UD-n# !t?n u0i$a#a!V

G UCu?n#o u!amo! LAV G UCu?n#o u!amo! LASV G UCu?n#o u!amo! ELV G UCu?n#o u!amo! LOSV

ACTI@IDAD )E.

La #o$ nt l 4u l ni&o

r? a lo! alumno! la! /ala0ra! !u lta! 4u $onforman una ora$i-n /ara !ta0l .$a al m no! un or# n /o!i0l # man ra 4u /u #a la!

int r/r tar! . Y lu "o l ! r /artir? $art lito! $on #i$5a! /ala0ra! /ara 4u / "u n # !or# na#a! 6 la! !$ri0an # forma or# na#a!.

Con!i"na!.

E!$u$5 n lo 4u l ! %o6 a # $ir: 1L?/i. $all- ! US

l9.

nti n# lo 4u 4ui! # $irV UE!t? 0i n #i$5a !a fra! V UC-mo # 0 # $ir! V

Y !i #i"o: 1A"ua l !t? fr !$a9. US nti n# lo 4u 4ui! # $irV UE!t? 0i n #i$5a !a fra! V UC-mo # 0 # $ir! V

A5ora %o6 a #arl ! la! /ala0ra! !u lta! 6 u!t # ! # 0 n / "arla! # !or# na#a! 6 # 0a2o %amo! a tratar !$ri0ir $orr $tam nt la! ora$ion !.

l?/i.

$all-

El

a"ua

El

!t?

fr !$a

31

REFLELI,N: G UWuB 5i$imo!V G UC-mo or# namo! la! /ala0ra!V G UCu?l ! %an /rim roV G UPor 4uB $r n 4u la! /ala0ra! # 0 n ! "uir un or# nV

6cti/idades de Produccin de un cuento

ACTI@IDAD )Z.

Planificacin

La #o$ nt /ro/on $omo a$ti%i#a# # /ro#u$$i-n a !u! alumno! # /rim r a&o, 4u n forma $on2unta, $on!tru6an l r lato # un $u nto, una narra$i-n a /artir # una anB$#ota o a$ont $imi nto im/ortant forma oral. A $ontinua$i-n, lo! in%itar? a r ali.ar una #ramati.a$i-n n la $ual lo! ni&o! a!uman #if r nt ! rol !, /rota"oni.an#o lo! / r!ona2 ! ! "Hn l $u nto $r a#o /or llo!. Para l # !arrollo # la! a$ti%i#a# ! ant riorm nt n almo5a#on ! n /lant a#a!, la #o$ nt l aula 6 l ! in#i$ar? la /o!t rior 4u lo! ni&o! 5a6an %i%i#o, r ali.a#o n

#i!/on#r? a !u! alumno! ! nta#o!

u0i$a$i-n, /ara #ar $omi n.o a la! a$ti%i#a# ! # #ramati.a$i-n.

narra$i-n 6 #

32

Con!i"na!.

Mu no $5i$o!, a5ora 4u lin#o! 4u

!t?n ! nta#o!

n ron#a, %amo! a / n!ar

n mom nto

5a6amo! $om/arti#o $on /a/?, mam?, 5 rmano!, t8o! 6 a0u lo!, t$. Y 4u /o#amo! $ontar ntr to#o! /ara !$ri0ir un

$om/a& ro!, %a$a$ion ! $u nto n l /i.arr-n.

A5ora, l %antan#o la mano, r !/ tan#o

l turno /ara 5a0lar, u!t # ! m

ir?n

$ontan#o 4uB r $u r#an, 4u ! a #i% rti#o, a"ra#a0l , 4u 5a6an %i%i#o. Con lo 4u 5an $onta#o, %amo! a ima"inar una 5i!toria. UL ! /ar $ V A5ora %amo! a tratar # r !/on# r !ta! /r "unta! /ara "uiarno!.

UCu?l ! ! r8an lo! / r!ona2 ! #

!t $u ntoV

UA 4uiBn l $ontar8amo! !ta 5i!toriaV UD-n# !u$ # r8a !t $u ntoV UCu?n#o %a a o$urrirV UWuB /u # !u$ # r #urant la 5i!toriaV UC-mo /o#r8a t rminarV UWuB 5ar8an lo! / r!ona2 !, $omo ! r8anV

ACTI@IDAD );.

Escritura La ma !tra a m #i#a 4u %a !$u$5an#o la! i# a! # lo! alumno!, la! !$ri0 /i.arr-n, n im/r nta ma6H!$ula, # man ra 4u /u #an $on!truir n l n

l $u nto

forma "ru/al. Lu "o, l ! l r? n %o. alta la la0ora$i-n # l $u nto.

A $ontinua$i-n, /ro/on#r? a lo! ni&o! 4u r ali$ n un #i0u2o 4u !i"nifi4u lo 4u m?! l ! 5a6a "u!ta#o # l $u nto la0ora#o. Y finalm nt , 4u lo !$ri0an $omo /u #an n !u! $ua# rno!.

33
Con!i"na!

G UC-mo !$ri0oV G UComi n.o # !# a0a2o o # !# arri0aV G UD !# l $omi n.o, 5a$ia #on# !$ri0oV

G UC-mo m/i .oV UCu?n#o t rmino, 4u $olo$oV G Si ! m t rmina l !/a$io /ara !$ri0ir n l /i.arr-n, UD-n# $ontinHoV G A % r, %allan #i$i n#o la! $o!a! 4u $u nto. ! l ! o$urr /ara ir $om n.an#o $on l

Mu no $5i$o!, SL ! %o6 a l

r l $u nto t rmina#o, la0ora#o ntr to#o!T

A5ora, %amo! a r /r ! ntar lo 4u

m?! l ! 5a6a "u!ta#o # l $u nto 4u

5 mo!

la0ora#o. Lo #i0u2o 6 !$ri0o l $u nto, $omo /u #o n l $ua# rno.

ACTI@IDAD '(.

>e/isin

Mu no $5i$o! % amo!Y [ ULo l mo!V

G UWuB l ! /ar $i-, l ! "u!t-V G UC-mo lo 5i$imo!V G UFu f?$ilV GUD #-n# na$i ron lo! / r!ona2 !V UWuB 5a$8anV G UWuB # !$u0rimo! n l $u ntoV G UWuB o$urri- #urant GUPor 4uB t rmina a!8V GULo! / r!ona2 ! # l $u nto !on r al ! o fu ron in% nta#o!V l $u ntoV

34
G UL mo#ifi$amo! al"o al $u nto 4u 5 mo! la0ora#oV

35
E@ALUACI,N.

La

%alua$i-n !

ll %ar? a $a0o m #iant

la o0! r%a$i-n 6

l ! "uimi nto

$ontinuo # l /ro$ !o # a/ro/ia$i-n # a/r n#i.a2 ! /or /art # l alumno. E!to ! r? lo"ra#o a tra%B! # l $ontrol # $ua# rno!, /r "unta! oral !, 6 la

!i"ui nt li!ta # $ontrol / r!onal # $a#a alumno:

9om're:
(9.(C6.;>ES Anti$i/a, !$u$5a 6 % rifi$a # 5i/-t !i!. E!$u$5a at nta. Utili.a la 5o2a r !/ tan#o l !/a$io, #ir $$ionali#a# 6 tama&o # la l tra. Parti$i/a n la /ro#u$$i-n l $u nto. R $ono$ lo! !oni#o! # lo! "raf ma!. S "m nta la! /ala0ra! n fon ma!. Corr !/on# lo! "raf ma! $on lo! fon ma!. Di!$rimina la! < "raf8a! # lo! "raf ma!. R !/ ta la #ia"rama$i-n "r?fi$o !/a$ial. R $ono$ a la /ala0ra $omo uni#a# lin"78!ti$a in# / n#i nt . R $ono$ a la /ala0ra n l l n"ua2 5a0la#o. Atri0u6 ! nti#o a la /ala0ra. E!ta0l $ a!o$ia$ion ! ntr la! /ala0ra!. R la$iona 5i/-nimo! 5i/ r-nimo!. R $ono$imi nto # l art8$ulo ! "Hn "Bn ro 6 nHm ro. Parti$i/a$i-n a$ti%a. S(E"P>E 68ECES 9U9C6

36
Mi0lio"raf8a utili.a#a

+at rial # '()*.

$?t #ra: Di#?$ti$a #

la L $tura 6 E!$ritura

Cu nto 1Un $u nto $on l tra!: la /la/la. +ar8a El na Ral!59. R %i!ta 1+a !tra # Prim r $i$lo9 E#i$ion ! E#i0a. Mlo" 1Co!4uillita! n la /an.a9.