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Que Es Investigar

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QUE ES INVESTIGAR Del latín investigare. Se deriva de vestigium: “en pos de la huella, ir en busca de”.

Investigar es buscar, indagar, averiguar, revisar huellas para encontrar la verdad.Investigar es una actividad natural del ser humano.La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de el, de su vida y de su medio.Para investigar se requiere de un PROCESO, inserto en un sistema de creencias e ideas, que me lleve a comprobar o describir esa realidad o fenómeno del cual quiero apropiarme intelectualmente, al cual quiero conocer. PERFIL DEL INVESTIGADOR. (QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO). • Estudia, determina, valora, establece y mide parámetros bioquímicos. • Esta capacitado para realizar análisis químico clínico. • Participa, desarrolla procesos y aplica el control de calidad en las industrias: Farmacéutica y Alimentaria. • Responsable de la farmacia clínica y hospitalaria. • Evalúa la contaminación ambiental. • Realiza estudios de posgrado y docencia. TIPOS DE ESTUDIO. Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción, explicación) al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio. ESTUDIOS EXPLORATORIOS O FORMULATIVOS. El primer nivel de conocimiento científico sobre un problema de investigación se logra a través de estudios de tipo exploratorio; tienen por objetivo, la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa o el desarrollo de una hipótesis. Permite al investigador formular hipótesis de primero y segundo grados. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.- Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos. ESTUDIOS EXPLICATIVOS.- Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da éste ESTUDIOS CORRELACIONALES.- El investigador pretende visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos ESTUDIOS EXPERIMENTALES.- En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervención. ESTUDIOS NO EXPERIMENTALES.- En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

ESTUDIOS ANALÍTICOS (Estudio de casos y controles): Este tipo de estudio identifica a personas con una enfermedad (u otra variable de interés) que estudiemos y los compara con un grupo control apropiado que no tenga la enfermedad. Según la fuente de información: Investigación documental. Investigación de campo. Según la extensión del estudio: Investigación censal. Investigación de caso. (Encuesta). Según las variables: Experimental. Casi experimental. Simple y compleja. Según el nivel de medición y análisis de la información: Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación cuali-cuantitativa. Investigación descriptiva. Investigación explicativa. Investigación inferencial. BIBLIOTECA Por una biblioteca, generalmente se entiende un lugar en donde se almacenan libros que por su organización facilita la búsqueda de una información determinada. Este fácil acceso ha dado pie a que las bibliotecas se utilicen principalmente como un apoyo escolar, en donde los libros de texto son los más frecuentados. Las actividades propias de la biblioteca, al igual que el bibliotecario promueven y satisfacen la curiosidad de los usuarios. El espacio brinda un ambiente de tranquilidad, respeto y confianza que tiene como finalidad principal facilitar la concentración y la convivencia. La biblioteca tiene una función de memoria colectiva, donde toda persona puede aportar su conocimiento, inquietud y experiencia acrecentando su cometido comunitario. Según su ubicación temporal: Investigación histórica. Investigación longitudinal o transversal. · Investigación dinámica o estática. Según el objeto de estudio: · Investigación pura. · Investigación aplicada Investigación predictiva. Según las técnicas de obtención de datos: Investigación de alta y baja estructuración. Investigación participante. Investigación participativa. Investigación proyectiva. Investigación de alta o baja interferencia.

FUENTES DE INFORMACION Tipos de fuentes Características Escritos sobre un tema específico. El tema es abordado de una manera relativamente completa. Estas obras son útiles por el análisis e integración Monografías que hacen sobre determinado tema. Ejemplos: libros de texto, obras literarias, tesis, reportes de Investigación. Su finalidad es proveer colecciones de datos Obras de consulta o referencia Específicos que guardan relación entre sí. Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias, manuales, directorios. Son las revistas y periódicos. Contienen datos de actualidad. Las revistas académicas especializadas Publicaciones Periódicas Tienen por lo general un alto valor científico. Los periódicos ofrecen datos sociales, económicos, políticos y culturales principalmente locales. Imágenes fotográficas y Generalmente sirven de complemento a la información audiovisuales escrita. Las personas también pueden proveer datos a través Personas de una conversación, una entrevista, el envío de un mensaje por correo electrónico etc. Las páginas que se publican a través de Internet. Páginas Web. Pueden ser de personas, instituciones, organizaciones.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INTERNET Ventajas
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Hace la comunicación mucho más sencilla. Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo. La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales. Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia. Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas. La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos Internet. Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.

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El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet. Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros p Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.

Desventajas

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Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores. Te genera una gran dependencia o vicio del Internet, descuidándote de muchas cosas personales o laborales. Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste. El principal puente de la piratería es el Internet Distrae a los empleados en su trabajo. Dependencia de procesos. Si hay un corte de Internet, hay muchos procesos que se quedan varados por esa dependencia. Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adiós Internet

Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la proliferación de los virus, el phising, etc.

PARTES DE UN LIBRO Sobrecubierta. Cubierta Lomo. Guardas. Páginas de cortesía. Anteportada o Portadilla Contraportada Portada Cuerpo de la Obra Hojas MARIA SILVIA MORENO TORRES Página. Prólogo o introducción. Índice Presentación Capítulo Bibliografía Colofón Funda externa Biografía. Dedicatoria GRUPO LA-09

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