AL HOGAR RECHAZANTE SE LE DESCRIBE COMO DESAJUSTADO,CARACTERIZADO POR SUS CONFLICTOS,PELEAS Y RESENTIMIENTO ENTRE LOS PADRES Y NIOS , Y CON UNA

CARENCIA NOTABLE DE RELACIONES SOCIALES AFECTUOSAS YA SEAN ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA O ENTRE ESTA Y EL MUNDO EXTERIOR. LA ACTITUD DEL PADRE ES DE RESENTIMIENTO Y HOSTILIDAD GEERAL HACIA EL NIO . LA FORMA REAL DEL RECHAZO QUE ADOPTAN LOS PADRES PUEDEN SER DE DOS CATEGORIAS

ACTIVO Y MANIFIESTO
SIN EMBARGO ALGUNOS PADRES CUYO RECHAZO ES ACTIVO DESDE EL COMIENZO .

ESTE PATRON PUEDE CLASIFICARSE A SU VEZ COMO DEMOCRATICO INDULGENTE EL PADRE DEMOCRATICO SUMINISTRA INFORMACION AL FIN DE QUE EL NIO PUEDA TOMAR SUS PROPIAS DESICIONES CONSIENTE DE LAS CONSECUENCIAS Y ALTERNATIVAS.EN EL HOGAR DEMOCRATICO EL NIO OBTIENE LIBERTAD,ELECCIN E INFORMACIN,PERO RELATIVAMENTE POCA ORIENTACIN O EVALUACIN DE LA CONDUCTA PASADA.BALDWIN SE REFIERE AL PADRE DEMOCRATICO ACEPTANTE COMO FRIAMENTE OBJETIVO EN VEZ DE ANSIOSO PERO SUPERIOR AL PROMEDIO EN EFECTO Y SIMPATIA. UN ADOLESCENTE QUE VIVA EN UN HOGAR AS TIENE MAS FACILIDADES PARA LOGRAR SU EMANCIPACIN Y TIENDE A SENTIRSE MENOS RESTRINGIDO POR SU PAPEL PREADULTO.

ESTE ES AQUEL QUE CUYA CONDUCTA NO PARECE AJUSTARSE NI A CUYAS NORMAS DE ACEPTACIN NI A LAS DE RECHAZO ,AUNQUE NO OCUPAN UNA POSICIN INTERMEDIA ENTRE AMBAS .AL PADRE CASUAL SE LE DEFINE COMO AQUEL QUE TIENDE SER CONSISTENTE SUAVE Y CASUAL EN SUS RELACIONES EMOCIONALES CON SUS NIOS.PUEDE SUBCLASIFICARSE COMO AUTOCRATICO CASUAL O INDULGENTE CASUAL.

ACEPTACIN

RECHAZO

CASUAL

LOS PAPELES RELATIVOS DE LA MADRE Y EL PADRE

AUNQUE AMBOS PADRES SON NECESARIOS IDEALMENTE PARA EL ADOLESCENTE EN DESARROLLO, ES INTERESANTE EXAMINAR LAINFLUENCIA RELATIVA DE LA MADRE EN COMPARACIN CON LA DEL PADRE , Y AVERIGUAR CUAL DE LOS DOS TIENDE A EJERCER MAYOR INFLUENCIA SOBRE EL NIO. LA OPINIO TRADICIONAL ES QUE LA MADRE EJERCE MAYOR INFLUENCIA SIN EMBARGO LAS INVESTIGACIONES RECIENTES PARECEN INDICAR QUE LA INFLUENCIA INMEDIATA DEL PADRE SOBRE SUS HIJOS Y EL EFECTO DE SU INFLUENCIA , SOBRE LA CONDUCTA Y ACTITUDES FUTURAS DE ESTOS SON AL MENOS TAN GRANDES COMO LAS DE LA MADRE Y ALGUNOS INVESTIGADORES INFORMAN QUE EL PAPEL Y LA INFLUENCIA DEL PADRE ES INCLUSO MAS IMPORTANTE. LOS RESULTADOS COMO ESTE PAPEL DEL PADRE EN LA FAMILIA DIFIEREN DE LA CREENCIA TRADICIONAL DE QUE LOS NIOS CONSIDERAN AL PADRE COMO LA FIGURA AUTORITARIA QUE A MENUDO SE ENFRENTA A LOS ESFUERZOS DE EMANCIPACIN DEL ADOLESCENTE.

PUEDE SER CONVENIENTE INTERESARSE A FONDO POR LA INFLUENCIA RELATIVA DE LA MADRE Y DEL PADRE.IDEALMENTE,AMBOS ESTEN PRESENTES Y DESEMPEEN PAPELES COMPLEMENTARIOS EN LA EDUCACIN DE SUS NIOS.

PERCEPCIONES INTRAFAMILIARES

SURGEN DIFICULTADES Y MALOS ENTENDIDOS EN LAS RELACIONES FAMILIARES CUANDO VARIOS MIEMBROS DE LA FAMILIA NO ESTAN DE ACUERDO ENTRE S.UN PROBLEMA DE LA VIDA FAMILIAR ESTRIBA EN QUE LOS PADRES Y SUS HIJOS MUY A MENUDO PERCIBEN LA MISMA SITUACIN DE FORMA DISTINTA.ESTO SE COMPLICA AUN MAS EN LOS TRATOS ENTRE PADRES Y ADOLESCENTES POR EL HECHO DE QUE UN PADRE DESARROLLA CIERTAS IDEAS Y EXPECTATIVAS BASADAS EN EL MODO COMO SE HA PERCIBIDO AL NIO EN EL TRANSCURSO DE LOS AOS

RESUMEN:EL ADOLESCENTE ES UN SER HUMANO CUYAS REACCIONE

BASICAS AL BLOQUEO O A LA SASTIFACCIN DE SUS NECESIDADES ,DECEOS, E IMPULSOS ,SON LOS DE UN SER HUMANO DE CUALQUIER EDAD.EL HOGAR ES EL PUNTO CENTRAL DEL PAPEL SANCIONADO DEL ADOLESCENTE COMO NIO. LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EN SUS RELACIONES CON LOS ADOLESCENTES DE HECHO SOLO SON EXTENCIONES DEL HOGAR. EL ENTENDIMIENTO DE LA CONDUCTA DE UN PADRE DETERMINADO IMPLICA SABER PORQUE ADOPTAN LAS ACTITUDES QUE MUESTRAN

LOS 2 FACTORES BASICOS PARA LA COMPRENSION DE LAS RELACIONES ENTRE PADRE E HIJO PARECEN SER LAS VARIABLES DE DOMINIO-SUMISION Y DE ACEPTACION-RECHAZO NINGUNA DE LAS CUALES PUEDE CONSIDERARSE POR COMPLETO APARTE DE LA OTRA

EL ADOLESCENTE Y LA CULTURA

SE CONSIDERA QUE LA ESTRUCTURA CULTURAL,APARTE DE LOS ASPECTOS DE MADURACIN FISICA , MOLDEAN LAS PERCEPCIONES DEL ADOLESCENTE Y DETERMINAN LA NATURALEZA DE LOS PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTA.UNA CULTURA PUEDE PRODUCIR MUCHOS PROBLEMAS ,O PUEDE SER PARTICULARMENTE FACILITATIVA.UNA GRAN PARTE DE LAS GENERALIZACIONES SOBRE LA ADOLESCENCIA ESTAN VINCULADAS CON LA CULTURA : PARA ANALIZAR E INTERPRETAR A LA ADOLESCENCIA EN UNA CULTURA.

LA NATURALEZA DE LA SOCIEDAD
EN ESTADOS UNIDOS SE HAY CIERTA NOSTALGIA BAJO UN IMPULSO PODEROSO HACIA LO NUEVO .INCLUSO LOS ADOLESCENTES SIENTEN NOSTALGIA POR ALGO QUE NUNCA HAN CONOCIDO, LO CUAL PUEDE VERSE EN SU AFICCION A COLECCIONAR RECUERDOS DEL PASADO .MUCHAS TIENDAS DE ANTIGUEDADES Y CURIOSIDADES ATIENDEN A ESTE INTERES DEL ADOLESCENTE POR COLECCIONAR TROFEOS .NO OBSTANTE EL ADOLESCENTE SI TIENE TENDENCIAS CONSERVADORAS , Y TALVEZ EL CAMBIO SE VENGA RAPIDO PARA EL O SEA INFLUENCIADO POR SUS MAYORES.

LOS CAMBIOS HISTORICOS DE LA SOCIEDAD

LOS CAMBIOS TEGNOLOGICOS Y SOCIALES NO SON LOS UNICOS QUE DEBEN CONSIDERARSE ,COMO EL AMBIENTE DONDE SE DESARROLLA UN NIO TAMBIEN DEPENDE DE LA HISTORIA , EL IMPACTO DE LA CULTURA ESTADOUNIDENSE SOBRE LOS ADOLESCENTES DEBE EVALUARSE EN COMPARACIN CON LAS CARACTERISTICAS DE LA EPOCA .ALGUNAS DE LAS ACELERACIONES DEL TIEMPO DE GUERRA Y DEL PERIODO DE OPULENCIA TUVIERON BUENOS EFECTOS, PERO MUCHAS DE ELLAS AGREGARON NUEVOS PROBLEMAS O GENERARON CAMBIOS CULTURALES QUE NECESITABAN DE UN GRAN AJUSTE TANTO ADOLESCENTES Y ADULTOS.

EL ADOLESCENTE Y LA SOCIEDAD
EL ADOLESCENTE ES EN ESENCIA ACTIVISTA , Y UN ACTIVISTA CON MUCHA ENERGIA FISICA E IMPULSO.ES UN GRAN SOSTENEDOR DE VALORES EN CUALQUIER PERSONA .ESTA TENDENCIA A LA ADMIRACIN EXCESIVA DE LOS JOVENES NO ESTA CONFINADA COMO EN ESTADOS UNIDOS EN UN PERIODICO O REVISTAS,ANUNCIOS DE PUBLICIDAD. ESTO DEMUESTRA QUE LOS JOVENES PUEDEN SER GRANDES ACTIVISTAS SON CAPACES DE LA ACCION POSITIVA PERO TAMBIEN SON VULNERABLES A VARIAS FORMAS DE CONDUCTA DESVIADA.

LA TENSION ADOLESCENTE EN LA CULTURA ESTADOUNIDENSE

AL CONSIDERAR QUE EXISTE UNA TENSION ADOLESCENTE A GRAN ESCALA ESTADOS UNIDOS, Y QUE SUS RESULTADOS PUEDEN OBSERVARSE EN LA VULNERABILIDAD DE LOS ADOLESCENTES A VARIAS CONDUCTAS DESVIADAS,CABE SUPONER QUE NO OCURREN SIN UNA CAUSA.

EL TIEMPO Y EL ADOLESCENTE

LOS NIOS MUY PEQUEOS NO TIENEN NINGUNA PERCEPCION DEL TIEMPO,AUN CUANDO SEAN CAPACES,EN APARIENCIA,DE MANIPULAR LOS SIMBALOS VERBALES DEL TIEMPO.VIVEN EN UN MUNDO DE AHORA Y NO AHORA.

ENAJENACION

LOS MOVIMIENTOS DE REBELION

ENAJENACION LA ENAJENACION ES UN SINDROME QUE CONSISTE EN ACTITUDES DE EGOCENTRISMO,DESC ONFIANZA,PESIMISM O,ANSIEDAD,FALTA DE SIGNIFICADO,IMPOTE NCIA Y EXCEPCIN A LA NORMA.

NORMAVILIDAD Y DESVIACION

LOS MOVIMIENTOS DE REBELION. NO TODOS LOS INDIVIDUOS MANEJAN LA ENAJENACIN DE LA MISMA MANERA,INCLUSO CUANDO SU ENAJENACION TENGA LA MISMA FUERZA.

NORMALIDAD Y DESVIACIN.E DE LOS AUTORES QUE BUSCAN CAUSAS CULTURALES PARECEN INTERESARSE EN ESPECIAL POR LOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LA CULTURA QUE PRODUCEN PROBLEMAS.