Búsqueda y Evaluación de

Recuros de Información en la
Web

Universidad Metropolitana en Bayamón

Título V Cooperativo

Carmen I. Lebrón, MIS

Tipos de recursos de
Información
Tenemos una gran diversidad de recursos de
información:
Impresos: Digitales y en
Enciclopedias línea:
Libros Encicopedias en
Diccionarios CDROM y en línea
Diccionarios
Almanaques y
Revistas
anuarios Académicas
Atlas y gaceteros Periódicos
Revistas Artículos en
académicas bases de datos
Periódicos E-books
Atlas

Como podemos ver, muchos recursos están disponibles en la Web.

Búsqueda de información en la
Web
 La Web pone a nuestra disposición cientos
de miles de páginas con información
variada.
 Comercial
 Educativa
 Entretenimiento
 Informativa
 Información en la
Web http:// s. h
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Información en la Web

 Demasiada información

 No está organizada como en las bibliotecas

 No hay un filtro de la calidad de esa información

 Es necesario saber cómo buscar la información

que deseamos y cuáles herramientas nos
pueden ayudar en la búsqueda de información.
Herramientas para la
Búsqueda de Información en la
Web

Motores de búsqueda o Buscadores

Directorios
Metabuscadores
 Motores de Búsqueda o Buscadores
 Google http://www.google.com/
 Nos ayudan a localizar  Alltheweb http://www.alltheweb.com/
información en la Web.
Contienen una base de  Ask Jeeves http://www.ask.com/
datos donde se almacena la
información de páginas  Wisenut http://www.wisenut.com/
Web.
 Raging http://ragingsearch.altavista.com/

 AltaVista http://www.altavista.com/

 Excite http://www.excite.com/

 Infoseek http://www.infoseek.com/

 Lycos http://www.lycos.com/

 About http://www.about.com/
¿Cómo Funcionan los Motores de
Búsqueda?

 Programas arañas o robots

 Otro programa indiza estas páginas, esto es, se

identifica el texto, los enlaces y su contenido.

 Luego la base de datos busca de acuerdo a las

palabras claves que se han utilizado como
términos para la búsqueda

 y localiza las páginas que van de acuerdo con

el término de búsqueda.
Directorios
 Son sitios Web que han sido organizados por temas.
 Son apropiados para buscar categorías, más que
búsquedas de información específica. Para visitar
sitios de temática común y para buscar información
general.
Directorios:
 Google
http://www.google.com.pr/dirhp?hl=es&tab=wd&q
 Kedius http://www.kedius.com/index3.html
 Altavista http://dir.yahoo.com/
Metabuscadores
 Son útiles para buscar información en diferentes
buscadores a la vez
 Para obtener el máximo de recursos disponibles
en la red.

 Metacrawler http://www.metacrawler.com
 Mamma http://www.mamma.com/
 Dogpile http://www.dogpile.com/
Cómo Realizar una
Búsqueda de Información
 Planificar y desarrollar una estrategia- decidir
el camino a seguir para encontrar la
información que se necesita:

◦ ¿Cuál es mi tema de investigación? ¿Está

bien delimitado, o es demasiado amplio?
◦ ¿Qué necesito?
◦ ¿Qué tipo de fuentes necesito?
◦ ¿Cómo localizar la información?
◦ Luego evaluar la información encontrada.
Palabras Claves
 Son palabras que describen lo que buscamos.
 Antes de comenzar la búsqueda, debemos
planificar, y hacer una lista de:

◦ Palabras o frases que describen el tema

◦ Sinónimos
◦ Conceptos relacionados
◦ Términos amplios
◦ Términos específicos
◦ Términos en inglés
Ejemplos

 educación preescolar
 preescolar
pedagogía preescolar
educación primaria
 educación infantil
jardín de infantes
 educación temprana
juegos educativos
 niñez temprana
material educativo
 educación niñez temprana
 actividades preescolar preescolar
preschool education
 cuentos infantiles
early childhood
 ciencia niños

 Símbolos usados en la
búsqueda

 * asterisco ( a veces $)-truncamiento. Expande

el término de búsqueda para incluir todas las
variantes de la raíz de la palabra y obtener más
resultados.

◦ Ej. oficina* recupera resultados tales como oficinista,

oficio, oficial
◦ Jardín* -el motor de búsqueda mostrará resultados de
documentos que contengan las palabras jardines, jardín,
jardinero, jardineros, etc
 ? se utiliza como sustituto de una letra en un
término de búsqueda, cuando no se está seguro
de la ortografía o cuando se quieren encontrar
dos formas de la misma palabra.

◦ Ej. wom?n recupera resultados que contienen tanto

woman como women

 Sensibilidad a las mayúsculas- estar atentos si el

motor de búsqueda es sensible a las mayúsculas
 “ ” Al usar términos de búsqueda que
contengan más de una palabra (frase) en
orden específico, si encierra las palabras
entre comillas, el motor sólo mostrará los
documentos que contengan todas las
palabras y en ese orden específico.
Operadores Boleanos
 Son palabras conectoras que contienen unas
instrucciones para una base de datos.

 Esas instrucciones limitan la búsqueda y la hacen

más específica, o la amplían.

 Los operadores boleanos más conocidos son AND,

OR y NOT
Operador AND

El operador AND requiere que ambos términos de búsqueda estén

presentes en el documento. Reduce y especifica la búsqueda.

Cada círculo representa un

término de búsqueda

Por ejemplo:
México = 1,534 registros
México AND política = 235 registros
México AND política AND elecciones = 19 registros
Operador OR
El operador OR recupera documentos que contienen cualquiera de los
términos.
Sirve para ampliar la búsqueda cuando el número de registros recuperados no
es suficiente o cuando no conozcas mucho sobre el tema.

Ejemplo:
Sida = 21 registros
Sida OR Hiv = 44 registros
Sida OR Hiv OR Aids = 73 registros
Operador NOT
El Operador NOT excluye el segundo término. Limita y especifica los resultados de
la búsqueda.
Es una forma de indicar lo que no se quiere que aparezca en una búsqueda.

Ejemplos:
Comercio NOT China
Trigo NOT siembra
Caribe NOT Cuba
 Algunos motores de búsqueda ofrecen una
variación de los operadores booleanos AND
y NOT.

 El signo + antes de una palabra (sin

espacio) hará que esa palabra esté presente
en todos los documentos que recupere el
motor de búsqueda.

 El signo - antes de una palabra clave

garantizará que esa palabra no esté
presente en los documentos que presente el
motor de búsqueda.
Paréntesis
 Paréntesis y operadores boleanos- combinar los
operadores boleanos con paréntesis-limitan y
ordena las relaciones entre los términos de
búsqueda. Te permiten controlar la forma en que
se hará la búsqueda.

 Ejemplo: perro OR gato And espectáculo OR

parada

(perro OR gato) AND (espectáculo OR parada)

Búsqueda avanzada en
motores de búsqueda
 Muchos motores de
búsqueda le permiten
establecer unos criterios
para la selección de
recursos como:

 El idioma, palabras,o
frases exactas, exclusión
de palabras, número de
resultados en la página,
tipo de archivo, tipo de
dominio, el tipo de licencia
de derechos de autor que
posee, fecha de creación
de la página y lugar de
origen de la página, entre
otros.
Evaluación de información en la
Web

 La información en la Web no se revisa

 Evaluar la calidad de información
 Criterios de evaluación
◦ Autor (URL, credenciales, contacto)
◦ Audiencia
◦ Punto de Vista, propósito
◦ Actualización de la información
◦ Referencias o Documentación
¿Quién es el Autor?
 Debe fijarse si la página Web presenta las
credenciales del autor y si éste es un experto
reconocido en el área sobre ese tema.

 Información biográfica del autor, o la forma de

poder contactar al escritor (dirección, teléfono,
correo electrónico).

 ¿Cómo está escrito el artículo? Si tiene errores de

ortografía o redacción, puede ser una indicación
si el autor es un profesional o no.
 Evaluar el editor del sitio Web.

 Organización o asociación reconocida, de la que

ha oído hablar antes.

 ¿Qué lo acredita para escribir sobre la materia?

 Verificar si se puede contactar al Webmaster

(productor de la página Web), a través de una
dirección de correo electrónico, teléfono o
dirección postal.
 Debemos apreciar detalles del URL.
 Lugar de publicación del documento y el
dominio en el URL
◦ .edu
◦ .gov
◦ .org
◦ .net
◦ .com

 o si es una página de una cuenta personal de

Internet, un blog, etc.
Audiencia
 Teniendo en cuenta el tono, estilo y contenido de
la página, los siguientes criterios pueden
demostrar la validez de la información:

◦ ¿A qué personas o audiencia va dirigida?

◦ ¿Va dirigida a público en general, a estudiantes,

profesionales, etc.?

◦ ¿Se ajusta a nuestras necesidades?

¿Cuál es el Punto de Vista?

 ¿Con qué propósito está escrita la

información?
◦ Para vender un producto
◦ Presentar un punto de vista personal
◦ Convencer o disuadir
◦ Informar
 ¿Es objetivo?

 ¿Existe un conflicto de intereses?

 A veces encontramos páginas Web que

pretenden informar, pero en realidad el
propósito es vender un producto
¿Cuán actualizada es la
información?

 Hay cierta información que tiene una vigencia

limitada, por los avances en la disciplina o por
los últimos acontecimientos.

 Si incluye la fecha de cuándo fue escrita la

información o cuando fue actualizada por última
vez.

 Si la página contiene enlaces, verificar que éstos

están activos y actualizados
Referencias o Documentación
 Debemos preguntarnos de dónde viene esa
información.

 ¿Cita el autor otras fuentes de información en el

documento?

 ¿Contiene una Bibliografía o Lista de Referencias?

 Deben preguntarse si son de buena reputación

esas fuentes y si se pueden corroborar esas
fuentes.
Internet Invisible

 Tenemos fuentes de información a las que no

podemos acceder desde motores de búsqueda.
 Bases de datos
 Contienen recursos de información de buena
calidad
 Artículos de revistas profesionales académicas-
◦ Escritas por expertos en el tema
◦ Revisadas por expertos en el tema
◦ Sobre una disciplina en específico
◦ Dirigida a investigadores, profesionales,
académicos, estudiantes universitarios
Base de datos

 Conjunto de información almacenada

manualmente o computadorizada, organizada y
estructurada, generalmente sobre un tema en
específico.

 Bases de datos electrónicas- nos permiten

realizar la búsqueda de información de forma
rápida, por medio de puntos de acceso como
autor, título de revista o artículo, tema o materia,
etc.
Recursos de información en
bases de datos

Contienen recursos de información de

buena calidad
 Artículos de revistas profesionales
académicas-
◦ Escritas por expertos en el tema
◦ Revisadas por expertos en el tema
◦ Sobre una disciplina en específico
◦ Dirigida a investigadores, profesionales,
académicos, estudiantes universitarios
Otros recursos

 Reseñas de libros

 Enciclopedias-Enciclopedia Britannica

 Net Library-libros electrónicos

 Periódicos- ADENDI, El Nuevo Día

Electrónico
Bases de datos electrónicas de
la UMET

 El Centro de Recursos de Información de la

Universidad Metropolitana pone a sus
disposición recursos de información en las
Bases de Datos.

 Puede acceder desde la pagina del

http://www.suagm.edu/suagm/umet/
SUAGM/UMET

 Para acceder desde la universidad no

necesita contraseña.
http://www.suagm.edu/suagm/u
met/

En “Enlaces Rápidos”,
Presiona en “Biblioteca”
Presione en Bases de Datos
Acceso remoto
 Si accede remotamente (fuera de la universidad),
seleccione la base de datos que prefiere,
presione en el título y le saldrá una pantalla en la
que le piden nombre de usuario y contraseña.

 Escribe tu nombre de usuario del SUAGM y la

contraseña.
Bases de datos en español
Artículos en texto completo:

 Fuente Académica de Ebsco- Artículos de

revistas académicas
 Informe Académico de Gale Thompson-
Artículos de revistas académicas
 Ocenet Universitas- Referencia
 Hapi-artículos de Centro y Sur América, Méjico,
el Caribe y los hispanos de Estados Unidos
Búsqueda
 Puede realizar una búsqueda sencilla o búsqueda
avanzada

 Búsqueda sencilla- escribe la palabra o frase que

describe el tema que está buscando

 Búsqueda avanzada- le permite limitar los

resultados de la búsqueda y combinar las
palabras claves con operadores boleanos.
Palabras clave
 Son términos o palabras que describen el tema
de su búsqueda

 Debe escribir palabras clave en el encasillado de

búsqueda

 Para conectar 2 o más palabras clave, debe

utilizar operadores boleanos en la pantalla de
búsqueda
Ocenet Universitas
Además de recursos de referencia, ofrece artículos de revistas,
biografías, atlas de anatomía, mapas, etc..
Ocenet Universitas
 Contiene información de referencia, artículos de
revistas y publicaciones especializadas,
documentos históricos, biografías, clásicos
literarios, imágenes, cartografía, atlas de
anatomía, simulaciones interactivas y
diccionarios.

 Los resultados de las búsquedas son siempre

textos completos en español.