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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERMATOLOGA

Curso acadmico: 2013/ 14




Identificacin y caractersticas de la asignatura
Cdigo 501758 Crditos ECTS 6
Denominacin Dermatologa
Denominacin (en
ingls)
Dermatology
Titulaciones Grado en Medicina
Centro Facultad de Medicina
Semestre 7 Carcter Obligatorio
Mdulo Formacin Clnica Humana
Materia Mdico-Quirrgicas Especiales
Profesor/es:
Nombre Despacho Correo-e Pgina web
Dr. Gins Snchez Hurtado
Edificio
principal,
3
planta

rea de conocimiento Dermatologa
Departamento Ciencias Biomdicas
Profesor coordinador
(si hay ms de uno)
Dr. Gins Snchez Hurtado
Competencias
COMPETENCIAS BSICAS

CB1: Que los estudiantes hayan adquirido: a) Conocimientos anatmicos, embriolgicos,
fisiopatolgicos, clnicos y teraputicos de procesos que afectan a la piel y sus anejos. B)
La capacitacin exploratoria, diagnstica y teraputica de procesos netamente
dermatolgicos. C) La preparacin y decisin para orientar y vehicular hacia el especialista
aquellos procesos que desbordan en su diagnstico y por supuesto en su tratamiento su
propia competencia.

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a
un pblico tanto especializado como no especializado.

COMPETENCIA GENERALES

a) Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos

C.01: Reconocer los elementos esenciales de la profesin mdica, incluyendo los principios
ticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
C.02: Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la
sociedad y la profesin, con especial atencin al secreto profesional

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b) Fundamentos cientficos de la medicina

C.07: Comprender y reconocer la estructura y funcin normal y patolgica de la piel, a
nivel molecular y celular, en las distintas etapas de la vida.

c) Habilidades clnicas

C.13: Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin relevante.
C.14: Realizar un examen fsico y una elaboracin mental.
C.15: Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una
estrategia diagnstica razonada.
C.16: Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediata y aquellas
otras que exigen atencin inmediata.
C.17: Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento, aplicando los principios basados
en la mejor informacin posible y en condiciones de seguridad clnica.
C.18: Indicar la teraputica ms indicada de los procesos agudos y crnicos ms
prevalentes, as como de los enfermos en fase terminal.

d) Habilidades de comunicacin

C.21: escuchar con atencin, obtener y sintetizar informacin pertinente acerca de los
problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta informacin.
C.22: Redactar historias clnica y otros registros mdicos de forma comprensible a
terceros.
C.23: Comunicarse de modo efectivo y claro tanto de forma oral como escrita, con los
pacientes, los familiares, los medios de comunicacin y otros profesionales.

e) Salud pblica y sistemas de salud

C.25: Reconocer los determinantes de salud en la poblacin, tanto los genticos como los
dependientes del sexo y estilo de vida, demogrficos, ambientales, sociales, econmicos,
sicolgicos y culturales.
C.26: Asumir su papel en las acciones de prevencin y proteccin antes enfermedades,
lesiones y/o accidentes y mantenimiento y promocin de la salud, tanto a nivel individual
como comunitario.
C.30: Conocimientos bsicos del sistema nacional de salud y de legislacin sanitaria.

f) Manejo de la informacin

C.31: Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y
biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin cientfica y
sanitaria.
C.32: Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades
clnicas, teraputicas, preventivas y de investigacin.
C.33: Mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior
anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.




g) Anlisis crtico e investigacin

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C.34: Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con
escepticismo constructivo y orientado a la investigacin.


COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL MDULO FORMACIN CLNICA HUMANA

CEM3.01: Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas de la
piel.

COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL MDULO PROCEDIMIENTOS DIAGNSTICOS
Y TERAPUTICOS

CEM4.01: Valorar la relacin riesgo-beneficio de los procedimientos diagnsticos y
teraputicos.

CEM4.02: Conocer la indicaciones de las pruebas microbiolgicas, anataomopatolgicas y
de imagen.



Temas y contenidos
Breve descripcin del contenido
Nuestra programacin consta de nueve grandes contenidos temticos con 40 lecciones que
corresponden a estos contenidos.

Temario de la asignatura

Denominacin tema 1: Generalidades


Leccin 1: Introduccin a la Dermatologa. Aspectos anatomofisiolgicos cutneos.
Leccin 2: Exploracin en Dermatologa. Aspectos clnicos-histolgicos. Inmunologa y
dermatologa.
Leccin 3: Teraputica dermatolgica. Tcnicas especiales en Ciruga Dermatolgica

Denominacin tema 2: Grandes Sndromes

Leccin 1: Prurito. Eritemas.
Leccin 2: Urticaria. Angioedema.
Leccin 3: Eczemas. Dermatitis atpica.
Leccin 4: Psoriasis. Parapsoriasis Pustulosis microbianas.
Leccin 5: Estado seborreico constitucional. Sndrome SAHA. Eczemtides. Pitiriasis
rosada.
Leccin 6: Acn. Erupciones acneiformes. Roscea.
Leccin 7: Liquen plano. Prrigos. Pitiriasis rubra pilar.
Leccin 8: Conectivopatas. Eritrodermias.
Leccin 9: Eritema polimorfo. Dermatitis herpetiforme. Dermatitis IgA lineal. Penfigoide.
Herpes gestationis. Pnfigo.
Leccin 10: Vasculitis. Paniculitis.

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Leccin 11: Atrofias. Distrofias.
Leccin 12: Discromas.


Denominacin tema 3: Tumores Cutneos

Leccin 1: Concepto y terminologa. Clasificacin. Tumores benignos de la epidermis y
anejos.
Leccin 2: Tumores benignos de la dermis e hipodermis. Tumores vasculares. Quistes.
Leccin 3: Precncer epitelial cutneo-mucoso
Leccin 4: Carcinomas espinocelulares. Adenocarcinomas. Sarcomas.
Leccin 5: Carcinomas basocelulares
Leccin 6: Tumores pigmentarios. Nevus pigmento celulares. Coristomas melanocticos,
Leccin 7: Melanomas. Tumores cutneos metastsicos.
Leccin 8: Dermatosis palmoplantares.
Leccin 9: Linfomas. Histiocitosis. Mastocitosis. Sarcoidosis.

Denominacin tema 4: Genodermatosis

Leccin 1: Genodermatosis

Denominacin tema 5: Dermatosis traumticas

Leccin 1: Traumatismos. Quemaduras. Congelaciones. Criodermatosis.
Leccin 2: Radiodermitis. Fotodermatosis.
Leccin 3: Toxicodermias.

Denominacin tema 6: Dermatosis por agentes vivos

Leccin 1: Dermatosis zooparasitarias.
Leccin 2: Micosis. Dermatosis fitoparasitarias.
Leccin 3: Dermatosis bacterianas: piodermitis. Otras dermatosis bacterianas.
Leccin 4: Dermatosis por micobacterias: Tuberculosis cutnea. Micobacterias atpicas
cutneas. Lepra.
Leccin 5: Dermatosis por virus. Rickettsias. Aftosis.

Denominacin tema 7: Venereologa

Leccin 1: ETS: Sfilis. Chancro blando.
Leccin 2: Gonococia. Uretritis no gonoccicas. SIDA.

Denominacin tema 8: Enfermedades de los anejos

Leccin 1: Enfermedades de los anejos cutneos: glndulas sebceas, eccrinas, apocrinas y
mamarias.
Leccin 2: Tricologa

Denominacin tema 9: Dermatologa y medicina interna

Leccin 1: Dermatosis endocrinas, metablicas y carenciales

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Leccin 2: Enfermedades del sistema hemocitopoytico. Prpuras. Enfermedades
circulatorias perifricas.
Leccin 3: Dermatosis nerviosas y psquicas.
Actividades formativas
Horas de trabajo del alumno por tema Presencial
Actividad de
seguimiento
No
presencial
Tema Total GG SL TP EP
Evaluacin del conjunto 150 45 15 90
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prcticas clnicas hospitalarias = 7 estudiantes; prcticas laboratorio o
campo = 15; prcticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios
o casos prcticos = 40).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tipo tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.
Sistemas de evaluacin
Convocatoria ordinaria:

5 preguntas cortas con un valor de 1 punto cada una fundamentada en el contenido
terico presencial. 1 pregunta de desarrollo con un valor de 2 puntos que corresponder al
estudio personal. 3 preguntas sobre diapositivas para valorar los conocimientos adquiridos
terico-prcticos cuyo valor ser de 1 punto cada pregunta.


Convocatorias extraordinarias:

5 preguntas cortas con un valor de 1 punto cada una fundamentada en el contenido
terico presencial. 5 preguntas sobre diapositivas para valorar los conocimientos
adquiridos terico-prcticos cuyo valor ser de 1 punto cada pregunta.


Bibliografa y otros recursos

- Manual de Dermatologa. Autores Conejo-Mir, Moreno y Camacho. Ed.Aula Mdica. 2010.
- Tratado de Dermatologa. Autores F.Camacho y M. Armijo. Ed. Aula Mdica 2edicin, 2

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volmenes. 1998.
- Dermatologa: Texto y Atlas (3Ed). Pablo Lzaro Ochaita. 2003.
- Atlas en color y sinopsis de dermatologa clnica Fitzpatrik. Autores K. Wolff y R.A. Johnson.
Ed Panamericana 6edicin 2011.

Horario de tutoras
Tutoras de libre acceso: 6 horas a la semana. Lunes-Martes-J ueves de 13h-15h.
Recomendaciones para el estudio

Dermatologa en medicina general Fitzpatrik. Autores K. Wolff. Ed Panamericana 7
edicin de 2009.