ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIN 8 AO

Lee con atencin el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre l.

EL SUEO DEL REY

En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor monarca de su regin. Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. Los nobles de su corte vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa. Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. Se destacaban por la gran concurrencia, por la excelente m sica y la variedad de los bailes. !n da, el rey tuvo un sue"o muy extra"o. So" que su palacio estaba vaco y a obscuras y que en uno de sus jardines haba una gran mesa con un pan, una peque"a casa, un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con medicamentos y una pala. El rey quiso saber el significado de su sue"o, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco convincentes. #ara salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa a quien interpretara su sue"o. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus respuestas carecan de sentido y no convencan al rey. !na ma"ana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los guardias que ella poda interpretar el sue"o del rey. El rey la mand llamar y le pregunt cu$l era su interpretacin del sue"o. La anciana le respondi hablando lentamente y con pausados ademanes. Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven% lo que tus odos escuchan y t no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces.

El rey respondi& 'nciana, mis ojos ven todo lo hay que ver% mis odos entienden todo lo que escuchan y s( que hago todo lo que debo hacer. )o es as, rey, le respondi la anciana*. La mayor parte de los que viven en tu reino tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus s bditos son miserables, estrechas e incmodas. +us nobles visten elegantemente, pero la mayora de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse del fro. ,asi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. -uchos de tus s bditos est$n enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una vida digna. +odo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver. + no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten miserablemente. +u pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus enfermedades y no encuentra un trabajo

que le permita vivir sin problemas, y t solo piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer. El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir m$s all$ de los muros de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena escuchar y supo cu$les eran los obras que tenia que hacer. 'l cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus nobles se haban alejado de la corte. #ero el rey, junto a toda la gente que habitaba en su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo. El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar y haca lo que tena que hacer.

1.- Cul de estos otros ttulos sera tambin adecuado para el relato El sueo del rey?
A.- Una anciana umilde y sabia. C.- El rey %ue cambi& su $ida. !.- "a ele#ante $ida del palacio. '.- "os o(os mentirosos del rey.

2.- Para construir un cuento cuyos tres primeros prrafos correspondan a los del cuento
El sueo del rey, cul de las siguientes secuencias de expresiones clave se puede usar?
A.- )aba una $e*... En cierta ocasi&n.... Entonces ... !.- +rase %ue se era ... ,or eso .... ,or -ltimo .... C.- )ace muc os aos .... .epentinamente ... /in embar#o .... '.- En tiempos muy remotos ..... Una noc e .... 'es#raciadamente...

3.- os o!"etos #ue vio el rey en su sueo esta!an referidos a$

A.- "as cosas %ue posea y no %uera repartir. !.- "as necesidades %ue tenan sus s-bditos. C.- "o %ue lo aca 0amoso en toda la comarca. '.- "as o0rendas %ue los cortesanos le acan.

4.-

En El sueo del rey encontramos1 %%. &n desenlace trgico. !.- /olo 22. %%%. &n conflicto dramtico. '.- 23 22 y 222.

2. Una situaci&n inicial. '.- /olo 2.

C.- /olo 222.

5.- El sueo del (ey, es un cuento$

'.- )e aventuras. /adas. *.- +im!,lico. Un ani -.- .gico. al irritable ).- )e

"a e4presi&n1 /e 0ue ec o un %ui%ue se usa para indicar %ue una persona se ale(& muy eno(ada de un lu#ar o reuni&n. Esta e4presi&n se relaciona con un pe%ueo animal de nuestra 0auna %ue se caracteri*a por la 0uria con %ue se de0iende de sus enemi#os3 especialmente del ombre y de los perros cuando %uieren ca*arlo. El %ui%ue es de color amarillo-#ris me*clado con ne#ro3 su cuerpo es alar#ado y su cola es corta. "o distin#uen dos 0ran(as blancas %ue $an por ambos lados de la cabe*a3 desde la 0rente asta el cuello. "a parte in0erior3 patas y nari* son ne#ras. Cuando se $e atacado produce un l%uido 0tido similar al del c in#ue o *orrillo. El %ui%ue abita en ,ara#uay3 !rasil3 Uru#uay3 !oli$ia3 ,er-3 Ar#entina. En C ile3 est presente en Arica 52 .e#i&n6 y lue#o desde Co%uimbo 527 .e#i&n6 a 8a#allanes 5922 .e#i&n6. /u bitat comprende desde el ni$el del mar asta :.;<< m. de altitud3 en *onas de llanuras3 *onas semipantanosas y %uebradas alrededor de corrientes de a#ua. Es un e4celente ca$ador3 construye lar#as #aleras con entrada entre los matorrales y %uilas. Es un animal muy astuto e irritable3 como tambin se destacan sus bitos 0amiliares y de mono#amia. En la poca de celo3 corte(a #alanteando a la embra3 pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento3 puede causarle la muerte al mac o. Una 0amilia de %ui%ues se mo$ili*a en 0ila3 con el padre en la punta3 las cras en el medio y la embra al 0inal. "os %ui%ues son #randes ca*adores y de una e4traordinaria 0iere*a. ,ara alimentarse3 atacan a ratones3 sapos3 perdices3 codornices3 ranas e incluso a culebras. En nuestras re#iones rurales los %ui%ues son ob(eto de un 0ero* persecuci&n por parte de los campesinos y los perros. Estos $en en el %ui%ue a un enemi#o natural y lo atacan siempre. El %ui%ue se de0iende con dientes y #arras y causa ms de una erida a sus atacantes3 pero #eneralmente termina por ser $encido. El $encedor3 eso s3 se con$ertir en un ser maloliente por $arios das. "os campesinos suelen atacar al %ui%ue con palos y armas de 0ue#o. 'ic os ata%ues3 en $erdad3 no se (usti0ican3 ya %ue se trata de un animal %ue ayuda a mantener el e%uilibrio ecol&#ico y a controlar las pla#as de ratones.

6.- Con el ttulo de este te4to se %uiere indicar %ue el %ui%ue se caracteri*a por
ser un animal %ue1
A.- ,roduce muc a 0uria en los umanos. C.- 2rrita a los %ue baa con su l%uido. !.- =iene una piel %ue se irrita 0cilmente. '.- 'emuestra su 0uria cuando lo atacan.

7.-

El tercer prra0o de este te4to sobre el %ui%ue nos describe1 !.- /us caractersticas 0sicas. '.- "os lu#ares donde abita.

A.- /us principales costumbres. C.- /us ami#os y enemi#os.

8.- )e acuerdo a la informaci,n entregada por el texto, el #ui#ue es un animal.

'.- 0egetariano. 3er!1voro. *.- -arn1voro. -.- 2mn1voro. ).-

9.- )e acuerdo con la informaci,n dada por el texto, el #ui#ue /a!ita$

'.- En todos los lugares de 'm4rica. -.- +olamente en nuestro pa1s. *.- En pa1ses de 'm4rica del +ur. ).- En diversos continentes.

10.- El texto 5&n animal irrita!le5 fue escrito principalmente para$

'.- %nformar. Persuadir. *.- Entretener. -.- )ar normas. ).-

11.- En el texto, la oraci,n 5&na familia de #ui#ues se movili6a en fila5 puede

considerarse como$ '.- &na idea importante. *.- &n pe#ueo detalle. -.- El tema del texto. ).idea principal. a

12.- a oraci,n 5)ic/os ata#ues, en verdad, no se "ustifican5 corresponde a$

'.- &n /ec/o. duda. *.- &na orden. -.- &na opini,n. ).- &na

13.- El tema central de &n animal irrita!le, es$

'.- a preocupaci,n ecol,gica por este animal. de 'm4rica del +ur. *.as diferencias entre los /!itat a enemistad entre

-.- as caracter1sticas y formas de vida de un mam1fero. ).perros y animales silvestres.

ee con atenci,n el siguiente fragmento de un diario y contesta las preguntas a continuaci,n$

Encuent !n "#$te #%$! c!"&!n! $u"e '#(!

2iernes 34 de junio de 3556 La !uinta 7 89

:imblendon& En la localidad de ,hait(n, al sur de ,astro, ha sido encontrada una campana ;on<$le<, por primera ve<, a tercera ronda sumergida. Se presume tenga unos cien a"os. .ue rescatada por el ,uerpo de /omberos de la localidad y trasladada hasta la -unicipalidad de la isla grande de ,hilo(. Los lugare"os sostienen haberla escuchado E) c*#)en% +enc#, !) u$% I'% An( ee+ en un ta"er en las noches de tempestad. 'lgunos, ( !"-t#c% &! t#(% ya sostienen que pertenece al ,aleuche.

0espacho de periodista 1mar 'rmas. 'gencia +as. Santiago. ,hile.

"OR E#$R%&'O C!E0') )!L'S

,umpliendo la mejor campa"a de su carrera en el pasto ingl(s, el tenista chileno .ernando ;on<$le< =39 del mundo> avan< hoy a tercera ronda del ,ampeonato de +enis de :imbledon al vencer al ruso ?gor 'ndreev =96> en un partido dram$tico que se defini en cinco sets, luego de tres horas y cinco minutos de juego.

.AC/U0AS SIN EMI/I0

() *+,- % L% *+.* ,1-#'DE' )',?1)'L 0E 'L?-E)+1S #'F' #EFF1S S&'

'hora, el chileno tendr$ un desafo mayor& enfrentar$ al australiano -ar@ #hiippoussis =AB>, finalista el a"o pasado en el mismo torneo brit$nico.

(&7 8.9:;.<=;-:

11.- En el partido de tenis, cul es el /ec/o #ue se producir despu4s de todos los otros?
'.- >on6le6 cumplir su me"or campaa. >on6le6. -.- El tenista c/ileno pasa a la tercera ronda. australiano. *.- El tenista ruso es derrotado por ).- El c/ileno tiene #ue enfrentar al

15.- El emisor del aviso so!re las facturas perdidas se dedica a$

'.-.a crian6a de mascotas. a fa!ricaci,n de facturas. *.a nutrici,n animal.

).- El comercio al por menor.

12.- )e los siguientes /ec/os relacionados con la noticia so!re la campana sumergida,
el ?nico real es #ue la campana$ '.- Pertenece al !arco llamado -aleuc/e. tempestad. -.- Esta!a sumergida al sur de -/ait4n. -/ilo4. *.- 7ae en las noc/es de ).- @ue rescatada por !om!eros de

ee el siguiente texto y contesta las preguntas #ue se /acen a continuaci,n$ 0%"!nce (e) n#3% 4ue !*%', ! )! Lun!
La Luna llena y el Sol se pusieron a jugar% al escondite jugaban una tarde junto al mar. .orman ronda las colinas y el Sol se oculta detr$s% de donde estaba escondida la Luna sali a buscar. El ni"o de ojos de cielo quiso con ellos jugar% fue a decrselo a la Luna que trepaba en el pinar. ,orre el ni"o hacia la Luna, la Luna a correr se da% y solo se detena como el ni"o, a descansar. GEsp(rame, Luna boba, que no pienso hacerte malH, pero si el ni"o corra,

la Luna corra m$s. Enojado el ni"o bello ya no desea jugar...

.rente al po<o se detiene y se empina en el brocal% ve a la Luna que escondida muy quietecita est$. El ni"o para guardarla la tapa pone al brocal.

+empranito al otro da a la Luna fue a librar% pero en las aguas dormidas la Luna no estaba ya. GLa Luna se ahog en el po<o, yo fui el culpable, mam$H. Siente el cora<n m$s grande y esta ve< puede llorar. /0u berto 1arrilli2.

8=.-

El autor de este te4to se propuso1 !.- ,resentar un relato de misterio. '.- )ablar de la amistad entre el /ol y

A.- 'escribir a la 0amilia del nio. C.- Contar una istoria $i$ida por un persona(e. la "una.

18.-

En este te4to los sentimientos %ue se e4presan son1 !.- Eno(o3 (ue#o y ale#ra. '.- /oledad3 ale#ra y miedo.

A.- 2lusi&n3 culpa y pena. C.- Asombro3 pena y triste*a.

19.A.C.-

Siente el corazn ms grande / y esta vez puede llorar 3 si#ni0ica %ue el nio1 /iente $er#>en*a de llorar. "una. "lora para ali$iar la culpa %ue siente en su cora*&n. pudo (u#ar. !.Est preocupado por la

'.- =iene eno(o por%ue no

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