+ 100 Juegos y Dinamicas de Grupos

JUEGOS Y DINMICAS DE GRUPOS
Juegos y dinmicas de Grupos
INDICE
DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESEN ACI!N""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""# DIN$MICAS"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""# JUEGOS"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""% JUEGOS RECREA I&OS""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""'( DIN$MICAS &ARIAS"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""') DIN$MICAS DE &A*ORES"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#' DINAMICAS DE COMUNICACI!N"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#( AC I&IDADES SO+RE *A ,AMI*IA Y *OS DEREC-OS DE* NI.O"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#% JUEGOS DE A,IRMACI!N"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""/0 JUEGOS DE CON,IAN1A"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""02 JUEGOS DE COMUNICACI!N"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""0/ JUEGOS DE RESO*UCI!N DE CON,*IC OS"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""(( JUEGOS DE DIS ENSI!N"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""(% GRANDES JUEGOS""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""32 JUEGOS PARA &E*ADAS""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""3( JUEGOS NOC URNOS""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""3% A**ERES"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""34 JUEGOS EN E* AU O+5S""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%2 JOCS PER E6UIPOS""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%%
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DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACION DINAMICAS

CORAZONES Objetivo7 E8ercicio rompe 9ie:o a: in;egrar un grupo nue<o Par;icipan;es7 para 02 personas" Preparacin7 En #2 9o8as =:ancas se di=u8a en e: cen;ro un cora>?n@ u;i:i>ando marcador ro8o" *as 9o8as con cora>ones se rasgan en dos" De=en rasgarse de manera Aue Aueden sus =ordes irregu:ares@ 9aciendo asB un ;o;a: de 02 par;es@ uno para cada par;icipan;e" Reglas7 aC Se co:ocan :os pape:es en e: cen;ro@ D=ien me>c:adosC so=re una mesa =C Se pide a :os par;icipan;es Aue cada uno re;ire un peda>o de pape: cC *uego@ =uscan a: compaEero o compaEera Aue ;iene :a o;ra mi;ad@ :a Aue ;iene coincidir eFac;amen;e dC A: encon;rarse :a pare8a@ de=en con<ersar por ( minu;os so=re e: nom=re@ da;os persona:es@ gus;os@ e;c"@ eFperiencias@ e;c" eC A: Gina:i>ar e: ;iempo@ <ue:<en a: grupo genera:@ para presen;arse mu;uamen;e y eFponer sus eFperiencias PRESENTACIN PARA CONOCERSE Y APRENDERSE LOS NOMBRES Reglas7 Se eFp:ica Aue <a a 9a=er una Gies;a@ y Aue cada cua: de=e ::e<ar a:go@ pero Aue empiece con :a inicia: de su nom=re" E: primero comien>a diciendo su nom=re y :o Aue <a a ::e<ar a :a Gies;a" E: segundo repi;e :o Aue di8o e: an;erior@ y :uego dice su nom=re y :o Aue <a a ::e<ar a :a Gies;a" Por e8emp:o7 '" Yo soy Pa=:o y <oy a ::e<ar :a mHsica #" I: es Pa=:o y <a a ::e<ar :a mHsica y yo soy Ricardo y <oy a ::e<ar :os reGrescos" /" I: es Pa=:o y <a a ::e<ar :a mHsica@ J: es Ricardo y <a a ::e<ar :os reGrescos y yo soy Juana y <oy a ::e<ar e: pas;e: Y AsB se repi;e sucesi<amen;e 9as;a comp:e;ar :a can;idad de par;icipan;es" IDENTIFICACIN CON UN ANIMAL Destinatarios7 NiEos@ 8?<enes y adu:;os Objetivo7 odas es;as ac;i<idades ayudarn a: grupo a conocerse e in;egrarse un poco ms" Material7 Di=u8os o recor;es de re<is;as con Giguras de anima:es" Se pegan en :a pared para am=ien;ar e: :ugar" A:gunos :e;reros con Grases como Js;as7 KPorGiado como mu:aK@ K*en;o como ;or;ugaK@ e;c" Desarrollo7 '" E: animador in<i;a a: grupo a o=ser<ar :os di=u8os y :e;reros y comen;a7 A <eces asociamos a :as personas con anima:es por su Gorma de ac;uar o su aspec;o GBsico" *os anima:es pueden ayudarnos a descri=ir un poco :o Aue somos noso;ros" -oy Aueremos Aue cada uno piense en aAue: anima: con cuyas carac;erBs;icas se sien;e de a:guna manera iden;iGicado" #" En un momen;o de si:encio@ cada uno piensa en e: anima: con e: cua: se iden;iGica" /" Se reHnen en eAuipos si e: grupo es muy numeroso" AAuB cada uno se presen;a y :uego da a conocer e: anima: con e: cua: se sien;e iden;iGicado" *os dems apro<ec9an :a ocasi?n para pregun;ar :as ra>ones por :as Aue se sien;en iden;iGicados con de;erminado anima:" 0" Jun;os in;en;an iden;iGicar a persona8es conocidos por ;odos con a:gHn anima:" am=iJn pueden
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in;en;ar:o con a:gunos grupos o ins;i;uciones@ inc:uso pueden 9acer:o con e: mismo grupo" (" am=iJn pueden rea:i>ar una peAueEa compe;encia en;re :os eAuipos@ e:a=orando :a mayor can;idad de mensa8es donde u;i:icen anima:es en :ugar de pa:a=ras" En una reuni?n p:enaria :os eAuipos presen;an sus mensa8es y :os dems ;ienen Aue desciGrar:os" Evaluacin7 Es;o se puede 9acer apoyndose en es;as pregun;as7 LC?mo se sin;ieron duran;e :a dinmicaM L6uJ Gue :o Aue :es resu:;? ms sorprenden;eM L6uJ descu=rieron de sus amigosM L6uJ podrBan 9acer para seguir in;egrndoseM LA MALETA CON SOMBREROS Observacin7 Para rea:i>ar con c9icos duran;e una con<i<encia" Ma;eria:7 Una ma:e;a D&a:i8a o =o:soC N Som=reros@ gorros@ paEue:os@ gorras@ e;c"@ en a=undancia N Organi>aci?n7 Se pone en medio de un cuar;o@ una ma:e;a ::ena de som=reros y paEue:os para :a ca=e>a" Reglas7 Cada par;icipan;e@ uno ;ras o;ro@ sucesi<amen;e@ se acerca a :a ma:e;a@ :a a=re y 9ace una presen;aci?n de su persona en Gunci?n de: som=rero o paEue:o Aue esco8a" Con J: se cu=re :a ca=e>a" DE: animador ;am=iJn de=e 9acer su presen;aci?nC Lo que se espera N ,ormar un grupo N Crear am=ien;e N Perci=ir :os dis;in;os carac;eres de unos y o;ros" Otros posibles usos: Una posi=:e <arian;e es Aue@ en e: propio micro en Aue se dirigen a :a con<i<encia@ cada cua: es in<i;ado a presen;ar a su <ecino de asien;o7 un de;a::e carac;erBs;ico@ un aspec;o de su <es;imen;a@ e;c" Es una es;upenda y di<er;ida manera de empe>ar a conocerse" Algunas dificultades7 Procurar Aue ;odo e: mundo se presen;e@ ayudando especia:men;e a :os ms ;Bmidos y deGendiendo discre;amen;e a :os Aue sue:en ser o=8e;o de ms =ur:as" E: animador nunca de=e presen;arse e: primero" Reflexin7 E: animador de=er apun;ar cuidadosamen;e :a Gorma en Aue cada cua: se eFpresa y se presen;a an;e :os dems" En es;e 8uego@ eGec;i<amen;e@ se maniGies;a :o Aue cada uno Auiere ser y :a Gaci:idad Do :a ;orpe>aC para eFpresar:o an;e :os dems@ especia:men;e a: comien>o de :a ado:escencia" Se maniGies;a :o Aue cada uno es y :o Aue e: grupo nos 9ace o nos o=:iga a ser" JUEGO DE LAS TARJETAS Objetivo7 N ,aci:i;ar :a in;egraci?n de :os par;icipan;es N Ca:or -umano N Memori>ar :os nom=res" ie!po7 02 minu;os Lugar7 Una sa:a grande para Gormar un cBrcu:o en;re :os par;icipan;es Ma;eria:es7 ' ;ar8e;a de car;u:ina@ D#2F'2cmC para cada par;icipan;e" ' marcador para cada par;icipan;e" A:Gi:eres para Gi8ar :a ;ar8e;a en :a ropa" ' ;ar8e;a preparada a modo de e8emp:o" Estructura del Ejercicio7 N Dis;ri=uci?n de :os Ma;eria:es N EFp:icaci?n y ::enado de :as ;ar8e;as N E8ecuci?n de :a :ec;ura" N Rea:i>aci?n de: e8ercicio de :a memori>aci?n N Descripci?n Desarrollo7 Primera E;apa7
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Se dis;ri=uye a cada par;icipan;e una ;ar8e;a@ un marcador y un a:Gi:er" E: coordinador de :a dinmica so:ici;a a ;odos Aue co:oAuen su nom=re o su so=renom=re@ en Gorma <er;ica:@ en e: margen i>Auierdo de :a ;ar8e;a" Se indica Aue =usAuen para / :e;ras de: nom=re@ / ad8e;i<os posi;i<os Aue reG:e8en una cua:idad posi;i<a persona: y :as escri=an en :a ;ar8e;a a con;inuaci?n de :a :e;ra e:egida D<er e8emp:oC" *uego se :es pide Aue se :a co:oAuen en un :ugar <isi=:e@ en :a ropa" E8emp:o7 A N G enia: E n;usias;a L A miga=:e DespuJs de es;o@ se :es in<i;a a desp:a>arse por e: sa:?n para :eer :os nom=res y cua:idades de :os o;ros" Pueden 9acerse comen;arios en;re :os par;icipan;es y circu:ar :i=remen;e" *uego de unos minu;os se :es pide Gormar un cBrcu:o para iniciar e: e8ercicio de memori>aci?n" Segunda e;apa7 Cada persona se presen;a Dprimero con su nom=re y :uego con uno de :os ad8e;i<os escri;os"C E: e8ercicio consis;e en Aue cada par;icipan;e de=e comen>ar a decir de memoria e: nom=re y e: ad8e;i<o de :os Aue 9a=:aron an;eriormen;e y :uego e: suyo" *os par;icipan;es pueden@ si se o:<idan@ :eer :as ;ar8e;as@ ya Aue e: o=8e;i<o principa: de: 8uego no es Aue memoricen sino Aue se cono>can y se in;egren" E: coordinador puede producir <arian;es para ameni>ar@ como Aue cada uno de=e recordar uno o dos@ a: a>ar N o Aue cada uno ;enga Aue recordar a aAue: Aue ;enga e: mismo co:or de ropa N e;c" EL BINGO DE PRESENTACIN N E: animador en;rega a cada par;icipan;e una Gic9a y :es pide Aue ano;en su nom=re y :a de<ue:<en a: animador" N *uego se en;rega un car;?n en =:anco en donde e: animador in<i;a a :os presen;es a ano;ar e: nom=re de sus compaEeros@ a medida Aue e: animador :os <a :eyendo@ de :as Gic9as en;regadas por e: grupo" Cada uno :os ano;a en e: espacio Aue desee" N Cuando ;odos ;ienen :is;o su car;?n@ e: animador eFp:ica c?mo se 8uega7 a medida Aue se <ayan diciendo :os nom=res de :os par;icipan;es 9acen una marca en e: car;?n@ donde aparece ese nom=re" *a persona Aue comp:e;e primero una Gi:a@ reci=e die> pun;os" E: e8ercicio se puede rea:i>ar <arias <eces" LA PELOTA PREGUNTONA E: animador en;rega una pe:o;a a cada eAuipo@ in<i;a a :os presen;es a sen;arse en cBrcu:o y eFp:ica :a Gorma de rea:i>ar e: e8ercicio" Mien;ras se en;ona una canci?n :a pe:o;a se 9ace correr de mano en manoO a una seEa de: animador@ se de;iene e: e8ercicio" *a persona Aue 9a Auedado con :a pe:o;a en :a mano se presen;a para e: grupo7 dice su nom=re y :o Aue :e gus;a 9acer en :os ra;os :i=res" E: e8ercicio con;inHa de :a misma manera 9as;a Aue se presen;a :a mayorBa" En caso de Aue una misma persona Auede ms de una <e> con :a pe:o;a@ e: grupo ;iene derec9o a 9acer:e una pregun;a" LOS SALUDOS CON PARTES DEL CUERPO E: animador in<i;a a Gormar dos cBrcu:os Duno den;ro de: o;roC con igua: nHmero de personas y pide Aue se miren Gren;e a Gren;e" Es recomenda=:e ;ener una mHsica de Gondo" Pide Aue se presen;en con :a mano y digan su nom=re@ AuJ 9ace@ Aue :e gus;a y Aue no :e gus;a"
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Inmedia;amen;e e: animador da :a seEa: para Aue se rueden :os cBrcu:os cada uno en sen;ido con;rario@ de ;a: Gorma Aue :e ;oAue o;ra persona enGren;e" E: animador pide Aue se sa:uden dndose un a=ra>o y pregun;en a :a o;ra persona :as mismas pregun;as Aue 9icieron an;es@ despuJs <ue:<en a girar de nue<o y es;a <e> se sa:udan con :os pies@ pos;eriormen;e con :os codos@ :os 9om=ros@ e;c" PEDRO LLAMA A PABLO E: o=8e;i<o de es;a dinmica es :ograr Aue :os miem=ros de una reuni?n gra=en :os nom=res de sus compaEeros y :ogren@ memori>ar ros;ros y ac;i;udes di<er;idas de :os par;icipan;es" Se Gorma un cBrcu:o con :os par;icipan;es@ ;odos e::os sen;ados" E: 8ugador Aue es; a :a ca=e>a comien>a diciendo su nom=re y ::amando a o;ro 8ugador@ e8emp:o7 KPedro ::ama a MarBaK@ MarBa responde KMaria ::ama a JuanK@ Juan dice KJuan ::ama a Pa=:oK@ e;c" E: Aue no responda rpido a su nom=re paga peni;encia Aue puede ser7 con;ar un c9is;e@ =ai:ar con :a esco=a@ can;ar" LOS REFRANES Objetivo7 Presen;aci?n y Animaci?n Materiales7 ar8e;as en :as Aue pre<iamen;e se 9an escri;o Gragmen;os popu:aresO es decir@ Aue cada reGrn se escri=e en dos ;ar8e;as@ e: comien>o en una de e::as y su comp:emen;o en o;ra" Desarrollo7 Es;a dinmica se usa en com=inaci?n con :a presen;aci?n por pare8as" Se repar;en :as ;ar8e;as en;re :os asis;en;es y se :es pide Aue =usAuen a :a persona Aue ;iene :a o;ra par;e de: reGrnO de es;a manera@ se <an Gormando :as pare8as Aue in;ercam=iarn :a inGormaci?n a u;i:i>ar en :a presen;aci?n" LOS NOMBRES COMPLETOS Objetivo7 Presen;aci?n@ am=ien;aci?n" Materiales7 ar8e;as@ A:Gi:eres" Desarrollo7 Unos doce par;icipan;es Gorman un cBrcu:o y cada uno de e::os se prende en e: pec9o una ;ar8e;a con su nom=re" Se da un ;iempo prudencia: para Aue cada cua: ;ra;e de memori>ar e: nom=re de :os dems compaEeros" A: ;erminarse e: ;iempo es;ipu:ado@ ;odo mundo se Aui;a :a ;ar8e;a y :a 9ace circu:ar 9acia :a derec9a duran;e a:gunos minu;os@ y se de;iene e: mo<imien;o" Como cada persona se Aueda con una ;ar8e;a Aue no es :a suya@ de=e =uscar a su dueEo y en;regrse:a@ en menos de die> segundos" E: Aue se Auede con una ;ar8e;a a8ena@ de prenda" E: e8ercicio con;inHa 9as;a Aue ;odos :os par;icipan;es se aprendan :os nom=res de sus compaEeros" +AI*E DE PRESEN ACION Objetivo: Conocerse a ar!"r #e ac!"$"#a#es a%"nes& o'(e!"$os co)*nes o "n!ereses es ec+%"cos, Materiales: N Una 9o8a de pape: para cada par;icipan;e" N *pices" N A:Gi:eres o MasPin ;ape" N A:go para 9acer ruido7 radio@ casse;es@ ;am=or o un par de cuc9aras" Desarrollo: Se p:an;ea una pregun;a especiGica@ como por e8emp:o7 L 6uJ es :o Aue ms :e gus;a de: ;ra=a8o Aue rea:i>aM@ :a respues;a de=e ser =re<e@ por e8emp:o7 Kpreparar e: ;erreno para :a siem=raKO@ o;ro7 KAue es;oy en con;ac;o con :a gen;eK@ o;ro7 KAue me permi;e ser crea;i<oK@ e;c" En e: pape: cada uno escri=e su nom=re y :a respues;a a :a pregun;a Aue se dio y se prende con a:Gi:eres en e: pec9o o en :a espa:da" Se pone :a mHsica y a: ri;mo de Js;a se =ai:a@ dando ;iempo para ir encon;rando compaEeros Aue ;engan respues;as seme8an;es o igua:es a :as propias"
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ConGorme se <an encon;rando compaEeros con respues;as a Gines se <an cogiendo de: =ra>o y se con;inua =ai:ando y =uscando nue<os compaEeros Aue puedan in;egrar a: grupo" Cuando :a mHsica para@ se <e cun;os grupos se 9an GormadosO si 9ay muc9as personas so:as@ se da segunda opor;unidad para Aue ;odos encuen;ren a su grupo" Una <e> Aue :a mayorBa se 9aya Gormado en grupos@ se para :a mHsica" Se da un cor;o ;iempo para Aue in;ercam=ien en;re sB J: porAue de :as respues;as de sus ;ar8e;asO :uego e: grupo eFpone a: p:enario so=re :a =ase de Aue aGinidad Aue se conGormo@ cua: es :a idea de: grupo@ porAue eso es :o Aue ms :es gus;a de su ;ra=a8o@C CANASTA RE-UELTA Objetivo7 odos :os par;icipan;es se Gorman en cBrcu:os con sus respec;i<as si::as" E: coordinador Aueda a: cen;ro@ de pie" En e: momen;o Aue e: coordinador seEa:e a cua:Auiera diciJndo:e Q PiEaR@ Js;e de=e responder e: nom=re de: compaEero Aue es;J a su derec9a" Si :e dice7 QNaran8aR@ de=e decir e: nom=re de: Aue ;iene a su i>Auierda " Si se eAui<oca o ;arda ms de / segundo en responder@ pasa a: cen;ro y e: coordinador ocupa su pues;o" En e: momen;o Aue se diga QCanas;a re<ue:;a R@ ;odos cam=iarn de asien;o"DE: Aue es; a: cen;ro@ de=er apro<ec9ar es;o para ocupar uno y de8ar a o;ro compaEero a: cen;roC" EL AMIGO SECRETO Objetivo: Crear *n c.")a #e co) a/er"s)o e "n!e0rac"1n, Material : Pa e.es e2*e/os, Desarrollo: E. r")er #+a #e. !a..er o c*rso& se .e "#e a .os ar!"c" an!es 2*e ca#a *no #e e..os escr"'a en *n a e. s* no)'re & a 2*e se #e#"ca 3 a.0*na carac!er+s!"ca ersona. 4co)o cosas 2*e .e 0*s!an& e!c,5 Una $e6 2*e !o#os .os ar!"c" an!es 7a3an escr"!o s* no)'re se onen en *na 'o.sa o a.0o s")".ar 3 se )e6c.an !o#os .os a e.es8 .*e0o ca#a ersona saca *n a e."!o a .a s*er!e& s"n )os!rar.o a na#"e8 e. no)'re 2*e es!a escr"!o corres on#e a. 2*e $a a ser s* 9a)"0o secre!o9, Una <e> Aue ;odos ;engan a su amigo secre;o@ se eFp:ica Aue duran;e e: ;iempo Aue <amos a ;ra=a8ar 8un;os de=emos comunicarnos con e: amigos secre;o de ;a: Gorma Aue es;e no nos recono>ca" 6ue e: sen;ido de es;a comunicaci?n es :e<an;ar e: animo de una manera simp;ica y Gra;erna:@ 9acer =romas@ Dsiempre y cuando es;as no <ayan a per8udicar a ninguna persona C reconocer sus apor;es@ 9acer crB;icas cons;ruc;i<as @ e;c" Es;os imp:ica Aue <amos a o=ser<ar a nues;ro amigo secre;o y ;odos :os dBas de=emos comunicarnos con J:@ D por :o menos una <e>C @ en<indo:e a:guna car;a o a:gHn o=seAuio D :o Aue :a imaginaci?n de cada cua: :e sugieraC" Para 9acer ::egar nues;ro mensa8e a: amigo secre;o@ :o en<iamos con o;ro compaEero de: ;a::er @ o :o co:ocamos en a:gHn si;io especiGico en Aue sepamos Aue e: compaEero :o <a a encon;rarO nadie de=e de:a;ar Auien es e: amigo secre;o" E: u:;imo dBa de: ;a::er se descu=re :os amigos secre;os" A :a suer;e@ pasa a:gHn compaEero y dicen Auien cree J: Aue es su amigo secre;o@ y por Aue O :uego se descu=re si acer;? o no y e: <erdadero amigo secre;o se maniGies;a y :uego a J: :e ;oca descu=rir a su amigo secre;o y asB sucesi<amen;e 9as;a Aue ;odos 9ayan encon;rado e: suyo"
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JUEGOS
PELOTA CALIENTE DE"#$#%#&$ Consis;e en presen;arse indicando@ adems de: nom=re@ unos da;os =sicos por medio de una pe:o;a Aue se <a :an>ando en;re :asSos par;icipan;es de: grupo" O'(E #)O* Aprender :os nom=res" Iniciar un peAueEo conocimien;o de: grupo" PAR #%#PA$ E* Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" MA ER#AL Una pe:o;a u o;ro o=8e;o para :an>ar" %O$*#+$A* DE PAR #DA De=e 9acerse :o ms rpido posi=:e" *a pe:o;a es; muy ca:ien;e y Auema" DE*ARROLLO En cBrcu:o@ sen;ados o de pie" E: animadorSa eFp:ica Aue :a persona Aue reci=a :a pe:o;a ;iene Aue darse a conocer@ diciendo7 E: nom=re con e: Aue :e gus;a Aue :a ::amen" su :ugar de procedencia" a:gunos gus;os" a:gunos deseos" odo eso 9ay Aue 9acer:o rpido para no Auemarse" Inmedia;amen;e ;erminada :a presen;aci?n se :an>a :a pe:o;a a o;ra persona Aue con;inHa e: 8uego" :UIEN CALLA PAGA DE"#$#%#&$ Consis;e en decir e: nom=re o a:gHn da;o iden;iGica;i<o de a:gHn par;icipan;e an;es de Aue ;e ;oAuen" O'(E #)O* Aprender :os nom=res o a:gHn da;o iden;iGica;i<o" Iniciar un peAueEo conocimien;o de: grupo" PAR #%#PA$ E* Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" %O$*#+$A* DE PAR #DA De=e 9acerse :o ms rpido posi=:e" Si ;e ;ocan pasas a: cen;ro" An;es de inicia: e: 8uego ;odos de=en decir pre<iamen;e e: da;o en cues;i?n" DE*ARROLLO 3 par;icipan;es en cBrcu:o y uno en e: cen;ro" E: animadorSa da e: nom=re de una persona de: circu:o@ es;a de=e decir e: nom=re de o;ro an;es de ser ;ocada por :a Aue es;e en e: cen;ro y asB sucesi<amen;e" En caso de ser ;ocado an;es de responder pasa a: cen;ro" $O A* &arian;es7 e: nom=re con e: Aue :e gus;a Aue :a ::amen" su :ugar de procedencia" a:gunos gus;os" a:gunos deseos" EL ESPEJO DE"#$#%#&$ Consis;e en imi;ar :as acciones de: compaEeroSa" O'(E #)O* Perci=ir :a imagen Aue damos a :os dems" Conocimien;o de: esAuema y de :a imagen corpora: in;erna
Pg" )
y eF;erna" PAR #%#PA$ E* Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de 3 aEos" %O$*#+$A* DE PAR #DA De=e 9acerse :en;amen;e en un principio para Aue nues;ro compaEero pueda imi;arnos" In;en;ar Aue :os mo<imien;os sean :o ms igua:es posi=:es" DE*ARROLLO Por pare8as@ desde :a posici?n de sen;ados uno dirige y e: o;ro 9ace de espe8o@ primero a ni<e: Gacia:@ despuJs ;am=iJn con e: ;ronco y :os =ra>os" *uego desde de pie con ;odo e: cuerpo" Cam=iar de pape:es" )AR#A$ E* -acer:o a dis;ancia" ME PICA DE"#$#%#&$ Cada persona ;iene Aue decir su nom=re y a con;inuaci?n un :ugar donde :e pica7 KSoy Juan y me pica :a =ocaK" A con;inuaci?n e: siguien;e ;iene Aue decir como se ::ama=a a: an;erior@ y decir d?nde :e pica=a" I: ;am=iJn dice su nom=re y donde :e pica y asB sucesi<amen;e 9as;a :a H:;ima persona" E: H:;imo ;iene Aue decir desde e: primero@ :os nom=res de cada persona y d?nde :es pica=a" O'(E #)O* Aprender :os nom=res@ presen;aci?n y dis;ensi?n" PAR #%#PA$ E* Desde ;res o cua;ro personas 9as;a /2" Mien;ras ms@ ms di<er;ido es y ms memoria 9ay Aue desarro::ar" *a edad es indiGeren;e" %O$*#+$A* DE PAR #DA -a=:ar =ien a:;o para Aue ;odo e: mundo se en;ere@ y a: decir Aue ;e pica@ 9acer:o ;am=iJn con ges;os" DE*ARROLLO Uno a uno <an diciendo su nom=re y :o Aue :es pica@ y e: nom=re y :o Aue :e pica=a a cada persona Aue 9a 9a=:ado an;es Aue e::os" E)AL,A%#&$ Se <er si :a gen;e se 9a Auedado con a:gHn nom=re de :os Aue desconocBa a: principio o no TIERRA DE"#$#%#&$ Consis;e en Aue e: grupo diga e: nom=re de: Aue reci=e :a pe:o;a" O'(E #)O* Aprender :os nom=res de :os componen;es de: grupo" Es;imu:ar :a precisi?n en :os en<Bos@ :o cua: imp:ica Aue se desarro::e o po;encie :a capacidad GBsica y :a coordinaci?n ?cu:oNmanua:" PAR #%#PA$ E* Se recomienda Aue :os grupos sean peAueEos@ Aue osci:en en;re :os % u ) miem=ros" *a edad apropiada para rea:i>ar es;e 8uego es a par;ir de :os 0 aEos" MA ER#AL Espacios :i=res sin o=s;cu:o y una pe:o;a u o;ro o=8e;o para :an>ar" DE*ARROLLO '" *os 8ugadores se ponen de pie Gormando un cBrcu:o@ menos uno Aue se Aueda en e: cen;ro con una pe:o;a en :a mano" #" Pos;eriormen;e e: Aue se encuen;ra en e: cen;ro :e ;ira :a pe:o;a a uno de :os Aue se encuen;ran a:rededor de J:@ por :o Aue e: grupo de=er decir a: unBsono cua: es e: nom=re de: Aue ;iene e: =a:?n@ a :a <e> Aue e: grupo de=er rodear a :a persona Aue posea e: =a:?n" /" Si e: grupo no conoce e: nom=re de: miem=ro Aue posee e: =a:?n@ Js;e ;endr Aue cas;igar a: grupo
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de a:guna manera7 Andar en cBrcu:o@ sen;arse en e: sue:o@ andar en cBrcu:o a cua;ro pa;as""" y decir:e a: grupo cua: es su nom=re" 0" Pos;eriormen;e se reanuda e: 8uego co:ocndose o;ro miem=ro de: grupo en e: cen;ro" E)AL,A%#&$ Se e<a:uarn :os siguien;es aspec;os7 Capacidad de memori>aci?n" *os reG:e8os Aue posea e: indi<iduo" E: grado de par;icipaci?n de: a:umnado" &a:oraci?n de :a ac;i<idad rea:i>ada por e: docen;e y e: discen;e en :a pues;a" &ARIAN ES Para InGan;i: y Primer y Segundo cic:o de Primaria se aconse8a rea:i>ar :a ac;i<idad ;a: y como es;" Para e: ercer cic:o de Primaria@ :as modiGicaciones Aue podemos rea:i>ar son@ en cuan;o a :o Aue ;ienen Aue decir en <o> a:;a@ en <e> de pedir:es Aue digan e: nom=re@ pedir:es Aue digan una cua:idad de esa persona" A :os de Secundaria se :es puede pedir Aue digan ;an;o un deGec;o como una cua:idad de :a persona a :a Aue <a des;inada e: =a:?n@ adems de su nom=re" EL PROTOCOLO DE"#$#%#&$ En su=grupos cada uno ;iene Aue pensar en una Gorma de sa:udo y por grupos ;ienen Aue represen;ar ese sa:udo" O'(E #)O* EnseEar a ;ra=a8ar en eAuipo" Conseguir indi<iduos socia:men;e eGicaces" PAR #%#PA$ E* Cua:Auier edad@ y nHmero indeGinido" MA ER#AL No precisa ma;eria: a:guno" %O$*#+$A* odos :os miem=ros de :os su=grupos 9an de sa=er su Gorma de sa:udo@ y ;odos 9an de respe;ar :os ;urnos de represen;aci?n" DE*ARROLLO E: primer paso consis;ir en di<idir e: grupo en su=grupos" Cada su=grupo ;endr e: mismo nHmero de in;egran;es" Se de8ar un mFimo de die> minu;os para Aue ;odos :os su=grupos piensen e in<en;en e: sa:udo a represen;ar" Y Gina:men;e cada su=grupo represen;ar su sa:udo@ y prac;icarn su sa:udo con :os o;ros su=grupos" E)AL,A%#&$ +as;ar con Aue cada miem=ro de: su=grupo se re:acione con :os dems prac;icando su sa:udo in<en;ado" )AR#A$ E* No se di<iden en su=grupos@ sino indi<idua:men;e@ depender de: nHmero de miem=ros Aue cons;i;uyan e: grupo principa:@ es;o es menos aconse8a=:e porAue es menos Ga<orecedor de :a socia:i>aci?n" TELARA;A DE"#$#%#&$ Consis;e en presen;arse u;i:i>ando una =o:a de es;am=re o o<i::o de :ana Aue se <a :an>ando en;re :asSos par;icipan;es de: grupo" O'(E #)O* Aprender :os nom=res" Iniciar un peAueEo conocimien;o de: grupo" PAR #%#PA$ E* Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de 0 aEos" MA ER#AL
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Una =o:a de es;am=re o o<i::o de :ana para :an>ar" %O$*#+$A* DE PAR #DA De=e 9acerse :o ms rpido posi=:e DE*ARROLLO odas :as personas Gormaran un circu:o@ :uego se se:eccionara a:guna persona a: a>ar y e::a ;omara e: principio de: es;am=re o o<i::o de :ana y :an>ara e: res;o de es;am=re a a:gHn par;icipan;e Aue e: e:i8a pero an;es de :an>ar:o de=er decir su nom=re@ pasa;iempos@ in;ereses es;o depender de :as carac;erBs;icas Aue se u;i:i>aran en :a presen;aci?n a: :an>ar:o e: o;ro par;icipan;e de=e repe;ir :a presen;aci?n de su compaEero y :a propia y :an>ar e: es;am=re@ Auedndose ;am=iJn con una par;e de J: 9as;a ::egar a: u:;imo par;icipan;e y :ograr Gormar una ;e:araEa e: dirigen;e o moderador ;omara :a decisi?n de des9acer:a siguiendo e: mismo desarro::o pero a9ora mencionaran :os par;icipan;es o;ro da;o como a:go posi;i<o so=re :a persona a :a Aue :e regresara e: eF;remo de: es;am=re y asB se con;inua 9as;a ::egar a :a primera persona Aue ;iene e: inicio de: es;am=re" LAS INICIALES DE"#$#%#&$ Con :a inicia: de: nom=re de cada uno@ consis;e en decir nom=re y ad8e;i<os@ cua:idades@""" O'(E #)O* Generar :a idea de grupo@ dar a conocer e: grupo y recordar :os nom=res" Conocer e: :engua8e" PAR #%#PA$ E* A par;ir de :os ) aEos" %O$*#+$A* Respe;ar :os ;urnos y :e<an;arse a: 9a=:ar" -ay Aue procurar Aue no se copien" DE*ARROLLO Es;ando e: grupo sen;ado@ e: animador eFp:ica e: 8uego y se pone como e8emp:o7 Yo soy Pa=:o y me gus;an :os PoPJmon" KPK es :a inicia: de: nom=re y con e::a se cons;ruye a:go Aue empie>a igua:men;e@ como un gus;o@ una cua:idad@ un di=u8o animado@""" Y asB ;odos :os miem=ros de: grupo" E)AL,A%#&$ +as;ar con Aue ;odos :os miem=ros de: grupo cono>can e: nom=re de: res;o" EL NOMBRE <ILOM=TRICO DE"#$#%#&$ Consis;e en au;o presen;arse a: ;iempo Aue se ;ra;a de recordar e: nom=re de ;odos :os de: grupo" O'(E #)O* Aprender :os nom=res y empe>ar a ;omar con;ac;o con e: grupo" PAR #%#PA$ E* A par;ir de :os ) aEos" %O$*#+$A* Se de=e a;ender y respe;ar e: ;urno" No es necesario Aue se 9aga rpidamen;eO depender de :a edad" DE*ARROLLO Sen;ados en cBrcu:o@ un componen;e de: grupo comien>a diciendo su nom=re Do como Auiere Aue :e ::amenC" E: siguien;e a su i>Auierda Dsiguiendo e: mo<imien;o de :as agu8as de: re:o8C de=e decir7 '"E: nom=re de su compaEero an;erior #"Su propio nom=re" E: ;ercer componen;e@ por orden@ dir e: nom=re de: primero@ de: segundo y e: suyo" Y asB@ sucesi<amen;e@ 9as;a ::egar a: moni;or o educador Aue ser e: H:;imo y e: encargado de repe;ir ;odos :os nom=res seguidos" E8emp:o7 Yo soy *uis""" I: es *uis@ yo soy Juan""" *uis@ Juan y yo E:ena""" *uis@ Juan@ E:ena y &Bc;or""" E)AL,A%#&$ Para compro=ar :a eGicacia de: 8uego 9ay dos opciones7 &o:<er a 8ugar empe>ando por o;ro pun;o dis;in;o a: inicia:" Pro=ar o;ro 8uego dis;in;o de presen;aci?n"
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CENTRIFUGADORA DE"#$#%#&$ Dar <ue:;as con un paracaBdas" O'(E #)O* ,a<orecer :a cooperaci?n en grupo" PAR #%#PA$ E* A par;ir de :os % aEos" MA ER#ALE* Un paracaBdas" %O$*#+$A* DE PAR #DA odos sen;ados cogidos de un asa de: paracaBdas" DE*ARROLLO E: Aue empie>a e: 8uego se ;ira 9acia a;rs y derec9a sin so:;ar de: asa" *os dems :e imi;an siguiendo e: mo<imien;o Dde Gorma corre:a;i<a uno por unoC@ como si Guera una o:a" Se consigue un mo<imien;o circu:ar ondu:an;e" E)AL,A%#&$ Si se consigue e: mo<imien;o de Gorma uniGorme" )AR#A$ E* En :ugar de u;i:i>ar >apa;os como ma;eria:@ se podrn cam=iar por o;ros o=8e;os o prendas Aue sean comunes en;re :os niEos" E: curso de :a dinmica ser e: mismo" ALGO DE TI DE"#$#%#&$ *os par;icipan;es 9acen pregun;as con :as :e;ras de un nom=re O'(E #)O* Conocer inGormaci?n especBGica di<ersa de :os par;icipan;es PAR #%#PA$ E* Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de '2 aEos@ en pare8as" %O$*#+$A* DE PAR #DA Pres;ar a;enci?n a :a inGormaci?n dada y respe;ar :as respues;as de :os dems" DE*ARROLLO E: grupo es su=di<idido en pare8as" Cada persona en :a pare8a dice o escri=e su nom=re en una 9o8a de pape:" Con :as :e;ras de su nom=re :a o;ra persona de=e Gormu:ar cua:Auier ;ipo de pregun;a Dpuede depender de :a si;uaci?nC" En :as pregun;as cua:Auiera de sus pa:a=ras de=e empe>ar por :a :e;ra correspondien;e de: nom=re@ desde :a primera 9as;a :a H:;ima" Cuando una persona 9aya ;erminado empie>a :a siguien;e" Por e8emp:o7 CRIS L e gus;an :os Carame:osM L6uJ ;e 9ace ReBrM L-a=:as a:gHn o;ro IdiomaM L6uJ ;e gus;a de es;a SociedadM E)AL,A%#&$ Cuando :as pare8as 9ayan ;erminado@ cada persona presen;a a: grupo a su compaEero comen;ando :as respues;as a :as pregun;as Aue se 9icieron" GESTO PARANOICO DE"#$#%#&$ Crear e imi;ar ges;os" Cada persona ;iene Aue decir su nom=re y a con;inuaci?n 9acer un ges;o" A con;inuaci?n e: siguien;e ;iene Aue decir como se ::ama=a a: an;erior@ y repe;ir su ges;o" I: ;am=iJn dice su nom=re y rea:i>ar un ges;o dis;in;o y asB sucesi<amen;e 9as;a :a H:;ima persona" E: H:;imo ;iene Aue decir desde e: primero@ :os nom=res de cada persona y sus ges;os" O'(E #)O* Conocer a :os dems miem=ros de: grupo" Desarro::ar :a memoria@ ;an;o ora: como ges;ua:
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Aprender a respe;ar e: ;urno y a escuc9ar" PAR #%#PA$ E* Mien;ras ms componen;es par;icipen@ ms di<er;ido y diGBci:" *a edad es a par;ir de 0 aEos %O$*#+$A* DE PAR #DA -ay Aue respe;ar e: orden" De=emos repe;ir e: nom=re y ges;o de ;odos :os an;eriores y aEadir e: nues;ro" enemos Aue in;en;ar no repe;ir y ser origina:es" DE*ARROLLO Se co:ocan en cBrcu:o@ con cier;a separaci?n unos de o;ros y a ser posi=:e@ de pie" E: primero dice su nom=re y 9ace un ges;o y e: siguien;e de=e repe;ir:os am=os y aEadir su nom=re y su ges;o" E: ;ercero repe;ir e: nom=re y ges;o de :os dos an;eriores y aEadir e: suyo" E)AL,A%#&$ +as;ar con Aue se <ayan repi;iendo :os nom=res y ges;os@ aunAue sea con ayuda de :os compaEeros )AR#A$ E odo e: grupo en cBrcu:o" Una persona comien>a diciendo su nom=re acompaEado de un ges;o@ sa:;os@ sa:udo@ =ai:e@ e;c" y ;odos :o repi;en@ asB sucesi<amen;e 9as;a Aue ;odos 9an dic9o su nom=re con su ges;o y ;odo e: grupo :o 9a ido repi;iendo" *a <arian;e :a en<Ba MT Carmen de: +arrio y :e ::ama Krepe;imos ges;osK" O;ra <arian;e es Kme picaK" EL ABOGADO DE"#$#%#&$ E: coordinador pregun;a da;os =sicos y responde e: compaEero de: a: :ado Da=ogadoC" O'(E #)O* Conocer a :as personas den;ro de un de;erminado grupo PAR #%#PA$ E* *a edad de :os par;icipan;es puede ser de :os ) aEos en ade:an;e" E: nHmero de par;icipan;es puede ser <ariado@ con preGerencia de '2 personas o /2" %O$*#+$A* DE PAR #DA So:o es impor;an;e Aue se man;engan den;ro de :a ronda o ;urno DE*ARROLLO Consis;e co:ocar en una ronda personas Aue pueden ser en;re '2 a /2 o ms@ en;onces empe>ando de un eF;remo :a persona siguien;e <a a ser su a=ogado y asB sucesi<amen;e@ en;onces e: coordinador pregun;a a:go a una persona Dsu nom=re o edadC y e: Aue responde es su a=ogado" BUSCANDO PAREJA DE"#$#%#&$ E: animador repar;e en;re e: grupo diGeren;es o=8e;os Dcarame:os@ pie>as geomJ;ricas""C Cada persona de=e =uscar a su pare8a y presen;arse" O'(E #)O* ,a<orecer e: primer con;ac;o en;re :os miem=ros de un grupo nue<o Romper e: 9ie:o PAR #%#PA$ E* IndiGeren;e MA ER#AL O=8e;os diGeren;es Dcarame:os de co:ores@ Giguras geomJ;ricas de diGeren;es Gormas"""C %O$*#+$A* DE PAR #DA Cada persona <a a coger un o=8e;o de :a =o:sa sin mirar y no se puede cam=iar" DE*ARROLLO E: animador in;roduce en una =o:sa o ca8a una serie de pare8as de o=8e;os@ por e8emp:o carame:os de diGeren;es co:ores" &a pasando :a ca8a por ;odo e: grupo para Aue cada persona co8a una pie>a sin
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mirar" Cada persona ;iene Aue =uscar a su pare8a@ por e8emp:o :os Aue 9a e:egido e: carame:o de co:or ro8o@ se sien;an 8un;os y 9a=:an en;re e::os diciendo e: nom=re@ sus aGiciones@ Aue :e gus;a 9acer en su ;iempo :i=re" Se indica a: grupo Aue 9an de es;ar muy a;en;os a :o Aue :es diga e: compaEero ya Aue :uego e::os ;endrn Aue presen;ar:o a: res;o de: grupo" Cada miem=ro de :a pare8a presen;a despuJs a :a persona con :a Aue 9a es;ado 9a=:ando a: res;o de: grupo" EL BOL>GRAFO LOCO DE"#$#%#&$ Se 9ace girar un =o:BgraGo y 9acia AuiJn apun;e de=e decir e: nom=re y a:guna carac;erBs;ica de un compaEero O'(E #)O* Conocimien;o de :os nom=res de: grupo y de a:guna carac;erBs;ica persona:" PAR #%#PA$ E* A par;ir de :os ) aEos" E: nHmero es i:imi;ado %O$*#+$A* DE PAR #DA En :a primera <ue:;a@ cada par;icipan;e dice su nom=re y una cua:idad suya Aue :e pare>ca de;erminan;e" De=e ;ra;arse de cua:idades posi;i<as de un mismo" Se dice en pocas pa:a=ras" Es preGeri=:e Aue no se puedan repe;ir :ar personas de :as Aue se 9a=:e" DE*ARROLLO Sen;ados en cBrcu:o@ en una primera <ue:;a cada uno se presen;a y dice su nom=re y una carac;erBs;ica persona: posi;i<a" En :a segunda <ue:;a@ se girar e: =o:BgraGo para Aue a: seEa:ar a un 8ugador diga e: nom=re y :a carac;erBs;ica de o;ra persona" E: o=8e;i<o no es Aue ;odos 9a=:en@ sino Aue se nom=re una cua:idad y e: nom=re de ;odos :os in;egran;es de: grupo" DE*ARROLLO *a e<a:uaci?n ser posi;i<a si :os par;icipan;es 9an re;enido a:gunos nom=res y carac;erBs;icas de: res;o de compaEerosSas" PAREJAS DE"#$#%#&$ Se =usca a un compaEero segHn :a pare8a de Gamosos Aue nos ;oco" O'(E #)O* Conocer a :as personas den;ro de un de;erminado grupo PAR #%#PA$ E* *a edad de :os par;icipan;es puede ser de :os 3 aEos en ade:an;e" MA ER#AL Pape: y =o:BgraGo" DE*ARROLLO Consis;e dar en un pape: e: nom=re de a:guna parea Gamosa De8emp:o7 e: gordo y e: G:acoC y en;regar:o a cada uno de: grupo" DespuJs de=en encon;rar a a:guien de: grupo para Aue :es ayude a presen;ar :a pare8a de: pape:"
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JUEGOS RECREATI-OS
AGENTES SECRETOS Objetivo7 N Ana:i>ar e: proceso de perci=ir mensa8es noN<er=a:es" N ReGor>ar e: aprendi>a8e de conocimien;os adAuiridos" N Ac;i<idad recrea;i<a para :os grupos a!a-o de +rupo7 I:imi;ado ie!po Requerido7 32 minu;os Material7 N Pape: y :pi> para cada par;icipan;e" N Una pe:o;a" N Un paEue:o por 8ugador" Lugar7 Sa:?n amp:io y =ien i:uminado" Desarrollo7 '" E: ins;ruc;or presen;a e: e8ercicio y Gorma su=grupos" #" *os eAuipos es;n Gormados de ;a: manera Aue se pueda <er perGec;amen;e a ;odo e: mundo" *os 8ugadores se 9ayan sen;ados" /" E: ins;ruc;or eFp:ica Aue unos =andos ri<a:es de agen;es secre;os in;en;an descu=rir e: mis;erio de :as iden;idades de :os espBas" Un sa=io 9a pues;o a pun;o de ingenio esGJrico y c?smico De: de;ec;or N :a pe:o;aC Aue reduce a :a impo;encia a un agen;e secre;o ;an pron;o como es;e u:;imo 9a sido iden;iGicado" 0" Se ec9a a :a suer;e para de;erminar e: eAuipo Aue iniciara e: 8uego" (" Uno de :os 8ugadores de: eAuipo designado ;oma :a pe:o;a y se dirige 9acia un eAuipo de su e:ecci?n@ de;eniJndose Gren;e a: Aue in;erpe:a a su 8eGe@ poseedor de :a :is;a de apodos de sus compaEeros de eAuipo" 3" *e pregun;a LA Auien ;engo Aue :an>ar e: de;ec;orM" %" E: 8eGe@ despuJs de 9a=er consu:;ado su :is;a pronuncia un apodo cua:Auiera@ de;en;ado por uno de sus compaEeros o por""" e: mismo" )" E: 8ugador :an>a en;onces e: de;ec;or en direcci?n a uno de :os agen;es secre;os" Es;e u:;imo es;a o=:igado siempre a reci=ir :a pe:o;a" 4" Si :a e:ecci?n 9a sido acer;ada y e: 8ugador a adi<inado correc;amen;e@ e: agen;e secre;o Aueda neu;ra:i>ado por e: de;ec;or" En ;a: supues;o@ se Aui;a e: paEue:o Aue ::e<a co:ocado a:rededor de: cue::o o ;oma una pos;ura carac;erBs;ica Aue indica Aue 9a sido e:iminado" Pero e: agen;e secre;o neu;ra:i>ado con;inua ayudando a su eAuipo" '2" *os dems 8ugadores@ como es :?gico@ ano;an :os resu:;ados de :a operaci?n y apun;an Aue Car:os no es KCora>?n de *e?nK y Aue Mar;9a no es K1 0'/K" De es;a suer;e@ poco a poco@ :as presunciones se concre;an y pueden eGec;uarse e:ecciones con crecien;es posi=i:idades de JFi;o" ''" Cua:Auier 8ugador ;iene p:ena :i=er;ad para ade:an;arse 9acia un eAuipo y no dirigirse a: 8eGe para sa=er a Auien :an>ara :a pe:o;aNde;ec;or" En eGec;o@ puede anunciar7 *an>o a""""""K oro Sen;adoK" Y arro8a :a pe:o;a 9acia e: 8ugador Aue cree Aue rea:men;e es K oro Sen;adoK" '#" Si e: 8ugador se eAui<oca Dcosa Aue ocurre muc9as <ecesC@ regresa a su si;io" En;onces ser e: 8ugador Aue 9aya reci=ido :a pe:o;a Auien ;endr derec9o a :e<an;arse y ade:an;arse 9acia o;ro eAuipo para in;en;ar descu=rir a un agen;e secre;o de: mismo" '/" Gana e: eAuipo Aue :ogra e:iminar a ;odos :os agen;es secre;os de :os o;ros eAuipos" )ariaciones7 En e: caso de u;i:i>ar es;e e8ercicio para reGor>ar e: aprendi>a8e@ es necesario mane8ar como KapodosK :os concep;os y Auien arro8a :a pe:o;a ;endr Aue dar :a deGinici?n de: concep;o" Por e8emp:o7 E: Aue :an>a :a pe:o;a dice7 K*a capi;a: de: es;ado de Nue<o *e?nK y se :a en<Ba a una persona Aue ;iene e: KapodoK de Mon;errey" Evaluacin7 En sesi?n p:enaria se comen;a :a <i<encia"
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COMPETENCIA DI-ERTIDA Material7 ' 9o8a con cues;ionario para cada par;icipan;e@ ' :pi> Dirigida7 a niEos" Reglas7 Se dis;ri=uye en una 9o8a :as siguien;es pregun;as a cada par;icipan;e" Se ;iene 0 minu;os para con;es;ar" '" Comien>a por conseguir e: nom=re y :a Girma de :a persona Aue es; ms cerca de ;i" #" Consigue :a Girma o nom=re de :a persona con :a ms =e::a sonrisa" /" A9ora consigue e: nom=re o :a Girma de :a persona con :os o8os ms =e::os" 0" No ;e pierdas :a opor;unidad de conseguir e: nom=re de :a persona con e: ca=e::o ms cor;o" (" Cuen;a 9as;a Die> y consigue :a Girma de :a persona Aue pese ms" 3" +usca :a Girma de una persona Aue ;enga a:guna prenda a>u:" %" -as Aue Girme :as persona Aue a ;u 8uicio sea ms simp;ico" )" Consigue :a Girma o nom=re de :a persona ms =e::a o seFy" 4" A9ora consigue e: nom=re o :a Girma de :a persona Aue pese menos"'2"A9ora pon ;u Girma y gri;a ya ;ermine" A: Gina: se 9ace un p:enario@ para <er e: ganador de cada pregun;a" *a pueden modiGicar y con su ingenio puede ser mas di<er;ida" DESCUBRE EL DIRECTOR Organi.acin7 odas :as personas se sien;an en un circu:o" a!a-o de +rupo7 indeGinido Material7 ninguno" Lugar7 puede rea:i>arse a: aire :i=re o en un sa:?n" Desarrollo7 N Una <e> Aue es;n co:ocados en e: circu:o@ ;odos :os par;icipan;es se sien;an@ se escogen en;re :os 8ugadores e: Aue ser e: direc;or de :a orAues;a@ es;e de=er cam=iar en e: momen;o opor;uno@ de ins;rumen;o@ de=iendo ;odos :os par;icipan;es imi;ar:o" N A: iniciar e: 8uego se designara una persona Aue sa:dr de: sa:?n para Aue se nom=re e: direc;or@ siendo es;e Auien de=e descu=rir Auien ordena e: cam=io de ins;rumen;os a: regresar a: sa:?n y o=ser<ar a ;odos :os mHsicos" N En cuan;o se ponen de acuerdo en :a designaci?n de: direc;or@ comien>a e: 8uego ;ocando e: ins;rumen;o Aue e: direc;or indiAue" N A: ser descu=ier;o e: direc;or@ ser es;e Auien sa:ga y nue<amen;e se pondrn de acuerdo para designar a: direc;or EL CARTERO Material7 ' si::a para cada par;icipan;e Organi.acin7N *os 8ugadores se co:ocan sen;ados en sus respec;i<as NNsi::as en circu:o@ e: Aue inicia e: 8uego carece de asien;o" Reglas7 E: 8ugador Aue es;a de pie inicia e: 8uego numerando a :os par;icipan;es@ ac;o seguido@ ci;a a ;res o cua;ro diciendo7 -AY CAR A PARA *OS NUMEROS U@ U@ U@ y U Dpuede de: co:or de :as prendas de <es;ir u o=8e;os@ por e8emp:o -ay car;a para :os Aue <ienen <es;idos de co:or a>u:@ e;cC *os nom=rados ;iene Aue correr 9acia e: cen;ro de: circu:o en cuan;o a: car;ero dice7 KCORRESPONDENCIA EN RECADAK@ ;odos ;ra;aran de <o:<er a sus asien;osO como e: Aue inicio e: 8uego carecBa de asien;o@ uno se Auedara sin sen;arse y ;omara e: :ugar de: Car;ero@ asB se con;inua e: 8uego" EL FOSFORO Reglas7 Se Gorma un circu:o con :os 8ugadores sen;ados o de pie" E: direc;or o e: Aue inicia e: 8uego@ enciende
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un G?sGoro de cocina y :o pasa a :os compaEeros Aue es;n en e: circu:o@ sen;ados uno 8un;o a o;ro@ diciJndo:e7 ENCENDIDO *O RECI+O" ENCENDIDO E *O DOY" Es;o ;iene Aue ser con :a rapide> Aue se pueda para no en;regar apagado e: G?sGoro@ a: Aue es;o :e pase@ ;endr Aue pagar una prenda Aue pos;eriormen;e de=er rea:i>ar" E: 8uego puede durar 9as;a Aue se ;erminen ;res o cua;ro G?sGoros o segHn e: animo de :os par;icipan;es" A: ;erminar se de=ern rea:i>ar :as prendas e:egidas@ a ;odos o indi<idua:" EL GATO, Reglas7 N *os 8ugadores se sien;an en circu:o@ eFcep;o uno Aue :a 9ace de ga;o" A: iniciarse e: 8uego@ e: ga;o es;a en e: cen;ro de: circu:o dando =rinAui;os como ga;o@ 9as;a ponerse a: Gren;e de uno de :os 8ugadores de: cBrcu:o@ :an>ando mau::idos :as;imeros y una serie de ges;os ;ra;ando de 9acer reBr a :os compaEeros" N *os 8ugadores o 8ugador@ an;e Auien se 9a co:ocado e: ga;o@ ;iene Aue decir ;res <eces K PO+RE GA OK y pasar:e :a mano por :a ca=e>a como a :os ga;os" N Si a:gHn 8ugador se rBe@ paga prenda y pasa a ocupar e: :ugar de: Aue :a 9ace de ga;o" N Puede durar e: ;iempo Aue se Auiera 9as;a Aue no pierda e: animo de :os 8ugadores" EL GRITO EN LA SEL-A Material7 Pape:e;as con e: nom=re de anima:es mac9osO o;ras pape:e;as con :as mismas anima:es 9em=ras@ y o;ros con e: nom=re de :a crBa de es;os" Por e8emp:o@ Ga::o N ga::ina N po::i;oO ca=a::o@ yegua@ po;ro""" Disposicin7 odos Dsin eAuiposC se ponen en circu:o@ de pie o sen;ados" Reglas7 odos :os 8ugadores reci=en de: guBa una pape:e;a en secre;o y no de=en a=rir:a 9as;a Aue se :es indiAue" E: guBa cuen;a una peAueEa 9is;oria en Aue :os anima:es de un >oo:?gico se sa:en de sus respec;i<as 8au:as@ se conGunden y despuJs ;ra;an de encon;rar su respec;i<a Gami:ia@ originando una =u::a ;remenda" A: Gina: de :a 9is;oria@ e: guBa ordena Aue ;odos a=ran sus pape:e;as y empiecen a emi;ir e: gri;o carac;erBs;ico de: anima: Aue :es 9a ;ocado@ para u=icar asB a :os dems miem=ros de su Gami:ia" No =ien se u=ican@ se sien;an 8un;os" Es impor;an;e recordar Aue :os anima:es no 9a=:an ni sa=en :eer Dpara mayor seguridad@ recoger :os pape:esC" &a:or7 Emoci?n@ a:egrBa@ eFpresi?n corpora:" LA DILIGENCIA Desarrollo7 *os 8ugadores es;n sen;ados en su si::a@ a cada uno se :e da e: nom=re de una de :as par;es de :a di:igencia7 :a rueda derec9a o i>Auierda@ e: e8e@ :os asien;os@ :a puer;a@ e: arnJs@ :os ca=a::os@ e: Greno@ e: coc9ero@ :os pasa8eros@ e: eAuipa8e@ e: es;ri=o@ e;c Uno de :os 8ugadores empie>a a 9acer un re:a;o acerca de :a di:igencia@ ;rayendo a cuen;a ;odos :os o=8e;os re:acionados en e::a" A cada cosa Aue se mencione@ e: 8ugador D o 8ugadoresC Aue :a represen;en se ponen de pie y corren a:rededor de sus si::as" En un momen;o dado de su re:a;o@ e: 8ugador Aue :os es; reGiriendo eFc:ama7 Di:igencia y ;odos de=en :e<an;arse de sus asien;os e ir a ocupar o;ros diGeren;es" E: re:a;or ;ra;a de ganar un asien;o en :a re<ue:;a@ Auedando por :o ;an;o o;ro 8ugador Aue empiece a 9acer un nue<o re:a;o"
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DINAMICAS -ARIAS
DIBUJANDO A CIEGAS Destinatarios7 NiEos@ 8?<enes y adu:;os" Material7 Una =o:sa de pape: o ;e:a por eAuipoO se :e puede pin;ar un ros;ro ;ris;e por am=os :ados N Un pape:?graGo y un p:um?n para cada eAuipo" Desarrollo7 '" E: animador in<i;a a: grupo a Gormar espon;neamen;e eAuipos de seis personas" Se ponen un nom=re para iden;iGicarse" #" Escuc9an :a eFp:icaci?n de :a dinmica7 odos :os in;egran;es de cada eAuipo par;iciparn por ;urno@ di=u8ando con :a <is;a ;apada" Cada di=u8an;e agregar o;ros e:emen;os a :os di=u8ados an;eriormen;e@ segHn :o Aue indiAue e: animador" Mien;ras par;icipa e: primer <o:un;ario@ su eAuipo puede orien;ar:o con ap:ausos" Cuando di=u8e en e: :ugar correc;o@ :os go:pes sern Guer;es" Si es; eAui<ocado@ :os go:pes sern ms dJ=i:es" *os eAuipos con;rarios pueden es;or=ar :a ayuda con si:=idos o ;arareando una canci?n" /" E: primer di=u8an;e se cu=re con :a =o:sa de pape: o ;e:a oscura y comien>a a di=u8ar :o Aue :e seEa:a e: animador" Una casa con dos <en;anas y una puer;a" En;rega :a =o:sa de pape: o ;e:a a: segundo par;icipan;e" Segundo7 un r=o: 8un;o a :a casa" ercero7 e: so: so=re :a casa" Cuar;o7 una <aca en e: 8ardBn de :a casa" 6uin;o7 :a cordi::era de;rs de :a casa" SeF;o7 e: pap@ :a mam y su 9i8o caminando 9acia :a casa" 0" Par;icipa e: eAuipo nHmero #" *o 9ace de :a misma manera Aue e: an;erior" *a dinmica con;inHa igua: 9as;a Aue in;er<ienen ;odos :os eAuipos" E: mo;i<o Aue se di=u8a es siempre e: mismo" A: Gina: se comparan :os pape:?graGos" Gana e: eAuipo cuyo di=u8o es e: me8or :ogrado" Evaluacin7 LC?mo se sin;ieron duran;e :a eFperienciaM L6uJ momen;o :es resu:;? ms diGBci:M L6uJ descu=rieron de :os demsM LSin;ieron e: apoyo de su eAuipoM LC?mo podrBa re:acionarse :a dinmica con :a <ida de es;e grupoM LC?mo se sien;en a9oraM TAREAS CON LA COMUNIDAD Objetivo7 ReG:eFionar y ::egar a compromisos concre;os de ser<icios en :a comunidad" Reglas7 N Separarse en peAueEos grupos y ana:i>ar L6uJ necesidades@ Aue re;os y desaGBos eFis;en en nues;ra comunidadM N Rea:i>ar un p:enario y pues;a en comHn" N Ana:i>ar c?mo podemos@ preparamos para aGron;ar es;os re;os De: compromiso@ sen;ido de misi?n@ e;c"C N Asumir un compromiso y rea:i>ar:o" ACENTUAR LO POSITI-O Objetivo7 *ograr Aue :as personas puedan derri=ar :as =arreras impues;as por e::as mismas de=ido a Aue no :es permi;en ;ener un =uen concep;o propioO me8orar :a imagen de e::as mismas median;e e: in;ercam=io de comen;arios y cua:idades persona:es" a!a-o de +rupo7 #2 par;icipan;es ie!po Requerido7 '2 minu;os" Ma;eria:7 Ninguno *ugar7 Un sa:?n amp:io Aue permi;a a :os par;icipan;es es;ar sen;ados y comen;ar" Desarrollo7 I" Muc9os 9emos crecido con :a idea de Aue no es Kcorrec;oK e: au;o e:ogio o@ para e: caso@ e:ogiar a o;ros" Con es;e e8ercicio se in;en;a cam=iar esa ac;i;ud a: 9acer Aue eAuipos de dos
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personas compar;an a:gunas cua:idades persona:es en;re e::os" En es;e e8ercicio@ cada persona :e da a su compaEero :a respues;a a una@ dos o :as ;res dimensiones siguien;es sugeridas7 Dos a;ri=u;os GBsicos Aue me agradan de mB mismo" Dos cua:idades de persona:idad Aue me agradan de mB mismo" Una capacidad o pericia Aue me agradan de mB mismo" II" EFp:iAue Aue cada comen;ario de=e ser posi;i<o" No se permi;en comen;arios nega;i<os" DDado Aue :a mayor par;e de :as personas no 9a eFperimen;ado es;e encuen;ro posi;i<o@ Aui>s necesi;en un :igero empu8?n de par;e de us;ed para Aue puedan iniciar e: e8ercicioC" Evaluacin7 Se :es ap:icara unas pregun;as para su reG:eFi?n7 Cuan;os de us;edes@ a: 9acer e: ;ra=a8o asignado@ se sonri? :igeramen;e@ mir? a su compaEero y :e di8o@ K H primeroKM ,ue diGBci: seEa:ar una cua:idad a: iniciar e: e8ercicioM C?mo considera a9ora e: e8ercicioM ?LE-NTESE Y SI=NTESE @ Objetivo7 Animaci?n@ Concen;raci?n" Desarrollo7 odos sen;ados en circu:o" E: coordinador empie>a con;ando cua:Auier 9is;oria in<en;ada" cuando den;ro de: re:a;o dice :a pa:a=ra KAuienK ;odos se de=en :e<an;ar@ y cuando dice :a pa:a=ra KnoK@ ;odos de=en sen;arse" Cuando a:guien D no se :e<an;a o no se sien;a en e: momen;o en Aue se dice KAuienK o KnoK@ sa:e de: 8uego o da una prenda" E: coordinador puede iniciar :a 9is;oria y seEa:ar a cua:Auier par;icipan;e para Aue :a con;inHe y asB sucesi<amen;e" E: Aue narra :a 9is;oria@ de=e 9acer:o rpidamen;e para dar:e agi:idadO si no :o 9ace@ ;am=iJn pierde" EL BUM Objetivo7 Animaci?n@ Concen;raci?n" Desarrollo7 odos :os par;icipan;es se sien;an en cBrcu:o@ se dice Aue <amos a enumerarse en <o> a:;a y Aue ;odos a :os Aue :es ;oAue un mH:;ip:o de ;resD/N 3N 4N '#@ e;c"C o un nHmero Aue ;ermina en ;resD'/N #/N //@ e;c"C de=e decir Q+UMR en :ugar de: nHmeroO e: Aue sigue de=e con;inuar :a numeraci?n" Eje!plo7 se empie>a@ UNO@ e: siguien;e DOS@ a: Aue :e corresponde decir RES dice +UM@ e: siguien;e dice CUA RO@ e;c" Pierde e: Aue no dice +UM o e: Aue se eAui<oca con e: nHmero siguien;e" *os Aue pierden <an sa:iendo de: 8uego y se <ue:<e a iniciar :a numeraci?n por e: nHmero UNO" *a numeraci?n de=e irse diciendo rpidamen;eO si un compaEero se ;arda muc9o ;am=iJn Aueda desca:iGicado" D( segundos mFimoC" *os dos H:;imos 8ugadores son :os Aue ganan" E: 8uego puede puede 9acerse ms comp:e8o u;i:i>ando mH:;ip:os de nHmeros mayores@ o com=inando mH:;ip:os de ;res con mH:;ip:os de cinco por e8emp:o" ESTO ME RECUERDA Objetivo7 Animaci?n@ Concen;raci?n" Desarrollo7 Es;a dinmica consis;e en Aue un par;icipan;e recuerda a:guna cosa en <o> a:;a" E: res;o de :os par;icipan;es maniGies;a :o Aue a cada uno de e::os@ eso :es 9ace recordar espon;neamen;e" E8emp:o7 KpensJ en una ga::inaK@ o;ro Keso me recuerda"""9ue<osKe;c" De=e 9acerse con rapide>" Si se ;arda ms de 0 segundos@ da una prenda o sa:e de: 8uego"
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COLA DE -ACA Objetivo7 Animaci?n Desarrollo7 Sen;ados en circu:o@ e: coordinador se Aueda en e: cen;ro y empie>a 9aciendo una pregun;a a cua:Auiera de :os par;icipan;es" *a respues;a de=e ser siempre K:a co:a de <acaK" odos e: grupo puede reBrse @ menos e: Aue es; respondiendo " Si se rBe @ pasa a: cen;ro y da una prenda" Si e: compaEero Aue es; a: cen;ro se ;arda muc9o en pregun;ar da una prenda"
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DINAMICAS DE -ALORES
EL RBOL SOCIAL Objetivo7 I" OGrecer una Gorma crea;i<a y accesi=:e de apropiarse@ u;i:i>ar y mane8ar@ un mode:o de in;erpre;aci?n es;ruc;ura: de un grupo y de :a sociedad" II" *ograr Aue se en;ienda a un grupo y :a sociedad como un ;odo@ diGerenciando / ni<e:es" V Ideo:?gico V JurBdicoSpo:B;ico V Econ?mico III" Reconocer :a in;erre:aci?n de es;os ;res ni<e:es" a!a-o de +rupo7 #2 personas como mBnimo" ie!po Requerido7 32 minu;os aproFimadamen;e Material7 I" Pi>arr?n II" Por;aGo:io y marcadores" Lugar7 Un :ugar Amp:io" Se puede u;i:i>ar e: au:a donde se desarro::a e: curso" Desarrollo7 I" Se comien>a pregun;ando a :os par;icipan;es7 LCu:es son :as par;es principa:es de cua:Auier r=o:M ConGorme <an respondiendo se <a di=u8ando@ 9as;a ;ener :a raB>@ e: ;ronco y e: Go::a8e de: mismo" DespuJs se :es pregun;a7 L6uJ Gunciones ;ienen es;as par;es DraB>@ ;ronco y Go::a8eC para e: r=o:M I" En e: momen;o Aue es;Jn amp:iamen;e descri;as :as par;es de e: r=o: y sus Gunciones@ se de=e enGa;i>ar Aue Js;e en un ODO@ un sis;ema con <ida@ Aue necesi;a de :a es;rec9a in;erre:aci?n de sus par;es@ para garan;i>ar su super<i<encia" Un comen;ario Aue puede ayudar a es;o es Aue ni un ;ronco@ ni una raB> o e: Go::a8e so:os@ Gorman un r=o:" II" -a=iendo resa:;ado a: r=o: como un sis;ema@ se procede en;onces a comparar:o con :a sociedad pregun;ando7 LEn :a sociedad Aue e:emen;os se aseme8an o cump:irBan :as Gunciones seEa:adas para :a raB>@ e: ;ronco y e: Go::a8eM LSi :a raB> sir<e a: r=o: para eF;raer de: sue:o :as sus;ancias Aue :o a:imen;an@ en :a sociedad c?mo eF;raemos de :a na;ura:e>a ;odo :o Aue necesi;amos para <i<ir M LSi e: ;ronco :e da Gor;a:e>a a: r=o:@ en :a sociedad AuJ o Auienes sim=o:i>an :a Guer>a y e: poder en;re :as re:aciones de :os grupos y comunidades 9umanasM LSi e: Go::a8e cu=re a: r=o:@ :o pro;ege y es por medio de :as 9o8as o Gru;os Aue iden;iGicamos e: ;ipo de r=o: de: Aue se ;ra;a@ en :a sociedad a ;ra<Js de Aue medios o e:emen;os :os seres 9umanos@ se eFp:ican Ddescu=renC 8us;iGican Dpro;egenC o reproducen Dencu=renC" *a c:ase de re:aciones Aue es;a=:ecen en;re e::os@ y :os Gru;os Aue generan esas re:acionesM" III" En e: desarro::o de :a discusi?n so=re :a u=icaci?n de :os dis;in;os e:emen;os de :a rea:idad en e: r=o:@ de=e ::egarse a =au;i>ar a cada uno de :os ;res ni<e:es de: r=o:" A: Go::a8e se :e nom=rar ni<e: ideo:?gico@ donde se reproduce@ encu=re o descu=re ;odo e: sis;ema socia:" A: ;ronco se :e ::amar ni<e: po:B;ico@ donde e: poder@ ;oma Gorma organi>a;i<a@ ins;i;uciona: y 8urBdica@ a es;os dos H:;imos ni<e:es se :es puede ::amar ;am=iJn superes;ruc;ura" A :a raB> y ;odo :o con;enido en e::a@ se :e ::amar ni<e: econ?mico o inGraes;ruc;ura"@ donde se u=ica ;odo e: proceso de producci?n de =ienes de una sociedad@ su circu:aci?n@ su dis;ri=uci?n y su consumo" I&" Es impor;an;e sa=er sen;ir como Ins;ruc;or@ cundo in;roducir :os ;Jrminos inGraes;ruc;ura y superes;ruc;ura@ ya Aue es;o <a a ayudar o <a a conGundir a: grupo@ es;o depender de: ni<e: de conocimien;o Aue ;engan de: mismo" &" En sesi?n p:enaria se ana:i>a e: e8ercicio y e: ins;ruc;or o=;ienen comen;arios Gina:es"
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SOCIODRAMA: CLASES DE GRUPOS Oportunidad7 Para una re<isi?n" Objetivo7 6ue se aprecie e: sen;ido de co:a=oraci?n y ;ra=a8o en eAuipo" Motivacin7 En ;odo grupo 9umano se dan di<ersos ;ipos de ac;i;udes Aue con<iene es;udiar para pre<enir :os daEos Aue un ma: grupo puede 9acer en e: con8un;oW" D(WC *ociodra!a7 Se di<ide e: grupo en cua;ro su=grupos y por suer;e se :es en;rega una 9o8a con :as carac;erBs;icas de cua;ro grupos diGeren;es7 aC Grupo Cerrado7 Carac;erBs;icas de WroscaWO no de8an par;icipar a o;ros" Son indi<idua:is;as@ eFc:usi<is;as@ egoBs;as" No admi;en ninguna inicia;i<a Aue no <enga de e::os" Son au;osuGicien;es" =C Grupo Cianuro7 odo :o miran con ac;i;ud de crB;ica des;ruc;i<a" Nada :es parece =ueno" iene en<idia a :o de :os dems" No co:a=oran en nada porAue ;odo :es parece sin impor;ancia" *o diGci: :o ;oman a 8uego" ra;an de disminuir :o =ueno Aue <en en :os o;ros" cC Grupo Mon;?n7 Unidos sin ningHn in;erJs porAue cada uno =usca :o suyo" Se sien;en marginadosO no se ayudan en;re sB" Nunca se ponen de acuerdo en nada" Ais:ados e indiGeren;es" No se en;usiasman por nada y no dan so:uciones a nada" odo :es parece comp:icado y diGBci:" dC Grupo In;egrado7 Co:a=oraci?n y amis;ad sincera" Acep;an :as inicia;i<as de o;ros" No :es in;eresa :a compe;encia@ sino ayudar" +uscan e: =ien de: grupo en genera:" Es;n a=ier;os a :os dems Aue Auieran par;icipar" dinmicas de :idera>go DECISIN GRUPAL Oportunidad7 Para en;renar a grupos en :a ;oma de decisiones" Objetivo7 Descu=rir :as :uc9as de :idera>gos y :as agendas ocu:;as de ;ipo aGec;i<o o ideo:?gico Aue inG:uyen en :as decisiones de nom=ramien;os" Ma;eria:7 A con;inuaci?n se encuen;ran :os pape:es Aue se en;regan a :a gen;e" QS?:o se :es de=e en;regar un persona8e e indicar:es Aue no de=en de8rse:os conocer por :os o;ros cua;roR Personaje /7 Crees ser :a persona indicada para ser coordinador de ;u grupo" Posees una ideo:ogBa c:ara de cam=io con inc:inaci?n a rea:i>ar :o Aue ;u Auieres y crees en :a necesidad de: apor;e ideo:?gico de: coordinador" Rec9a>as :a posi=i:idad de Aue e: persona8e K#K sea e: e:egido pues a ;u manera de <er@ es demasiado ac;i<is;a y no se sa=e 9acia d?nde puede encaminar e: grupo" Personaje 07 Crees ser :a persona indicada para ser e: coordinador de: grupo" Eres una persona muy ac;i<a y emprendedora@ de muc9a inicia;i<a y capacidad para ::e<ar a ca=o un o=8e;i<o grupa:" Rec9a>as como coordinador a: Kpersona8e 0K@ pues 9a=:a muc9o pero de a9B no pasa" En e: Gondo es ;Bmido@ aunAue no :o dice" Personaje 17Crees ser :a persona indicada para ser coordinador de ;u grupo" Eres una persona muy cordia:@ de magnBGicas re:aciones 9umanas@ acep;ada por ;odo e: grupo" De no Auedar como coordinador ;e inc:inas por e: Kpersona8e (K@ persona muy capa>@ y a :a cua: 9ay Aue dar:e o;ra opor;unidad de superaci?n" Personaje 27 Crees ser :a persona indicada para ser e: coordinador de: grupo" Posees una gran Gaci:idad de eFpresi?n y con<ences rpidamen;e a un grupo con ;us p:an;eamien;os" En caso de no ser e:egido crees Aue cua:Auiera podrBa 9acer:o@ a condici?n de Aue no sea una persona eFagerada y radica:"
Pg" ##
Personaje 37 No crees ser :a persona indicada para ser coordinador de: grupo" En o;ras ocasiones pres;as;e es;e ser<icio a: grupo y por de;erminadas circuns;ancias Gue nega;i<a ;u eFperiencia" Sa=es Aue ;ienes cua:idades suGicien;es para ser e: coordinador pero no Auieres correr e: riesgo de un nue<o Gracaso" A ;u modo de <er@ e: Kpersona8e (K podrBa ser un =uen coordinador" Reglas7 '" Se preparan dos o=ser<adores con an;erioridad@ para Aue <ean@ o=ser<en y ano;en :o Aue pasar en :os grupos donde :es ;oAue" #" Aprender :os pape:es" DespuJs de una =uena mo;i<aci?n so=re :a impor;ancia de desempeEar =ien :os pape:es Aue se :es <an a dar@ se en;rega en cada su=grupo de ( personas@ e: respec;i<o pape: Aue :es ;oca represen;ar" Se dan unos ( minu;os para aprendJrse:os@ ;an pron;o como aca=an de oBr e: caso7 us;edes Gorman par;e de un eAuipo de promoci?n socia:" -oy es e: dBa indicado para e:egir coordinador" *os acompaEarn dos personas Aue no Gorman par;e de: eAuipo y Aue por ;an;o no podrn in;er<enir" ienen ( minu;os para aprenderse e in;eriori>ar :os pape:es y #( minu;os para ponerse de acuerdo en :a e:ecci?n" D'2WC /" ra=a8o en grupos D#(WC" Es;n presen;es :os o=ser<adores" 0" Resonancia" Se in<i;a a :os grupos a compar;ir en;re si es;as pregun;as7 N Lc?mo se sin;ieron represen;ando esos pape:esM N Lc?mo sin;ieron a :os demsM@ e;c" DespuJs :een sus respec;i<os pape:es y <en c?mo :os desempeEaron" *os o=ser<adores :een sus apun;es procurando no dar 8uicios@ s?:o :o Aue o=ser<aron" ,ina:men;e sacan a:guna enseEan>a para e: p:enario" D0(WC (" P:enario7 L6uJ enseE? es;e e8ercicioM D/2WC SIGA AL L>DER Oportunidad7 Reuni?n@ curso@ con gen;e ;Bmida" Objetivo7 De;ec;ar o ana:i>ar :Bderes en grupo" Materiales7 ocadiscos@ CD o gra=adora" Disco apropiado" Reglas7 '" E: coordinador dice7 K&oy a poner un disco" EscHc9en:o y sigan e: ri;mo" Si :es recuerda a:go o desean eFp:icar :o Aue us;edes sien;en@ pasen a: cen;ro y 9gan:o" Pueden ;am=iJn 9acer:o desde su :ugar" #" *a gen;e en cBrcu:o" Se pone :a mHsica" EFpresiones" D'2WC /" Se para e: disco" Regresan a: cBrcu:o" Se pone o;ro D'2WC" Y@ o;ro" D'2WC 0" Resonancia7 LC?mo :es GueM LPor AuJ sa:ieron a: cen;ro o noM An:isis de :idera>gos@ =:oAueos@ e;c" D#2WC EL PODER Objetivo7 Ana:i>ar :as diGeren;es Gormas de: uso de: poder direc;o e indirec;o en un grupo" a!a-o de +rupo7 %2 par;icipan;es" ie!po Requerido7 ')2 minu;os" Material7 I" Pape: y :pi> para cada par;icipan;e" II" Un so=re para cada su=grupo" Lugar7 Una sa:?n amp:io con si::as o pupi;res" Desarrollo7 I" E: ins;ruc;or so:ici;a a :os par;icipan;es Aue se in;egren en su=grupos D de ( a '2 personasC" II" *es indica@ Aue escri=an indi<idua:men;e una ;area Aue pueda ser e8ecu;ada por una persona duran;e ( minu;os" *os pape:es con :as ;areas se co:ocan en un so=re" III" Un miem=ro de: eAuipo saca un pape: de: so=re y e8ecu;a :a ;area seEa:ada@ e: res;o de: grupo ano;a sus o=ser<aciones"
Pg" #/
I&" Se repi;e e: proceso con cada in;egran;e de: eAuipo" &" Una <e> ;erminado@ e: ins;ruc;or so:ici;a a :os par;icipan;es e<a:Hen :a u;i:i>aci?n de: poder indirec;o" &I" E: ins;ruc;or indica a :os par;icipan;es Aue cada miem=ro de: grupo e8ercer e: poder so=re su eAuipo@ duran;e die> minu;os" &II" Cuando ;odos 9an e8ercido e: poder direc;o@ e: ins;ruc;or :es so:ici;a e<a:uar :a <i<encia" &III" &III"Conc:uidas :as e<a:uaciones@ en :os eAuipos de ;ra=a8o se 9ace una reG:eFi?n so=re :as Gormas de au;oridad y mane8o de: poder" IU" IU"En sesi?n p:enaria se comen;a e: e8ercicio" CIEGOS& COJOS& MUDOS Oportunidad7 Es un e8ercicio senci::o@ descansado y propio para 9oras pesadas@ pero proGundo" Objetivo7 Ana:i>ar c?mo nos re:acionamos en e: ;ra=a8o@ <er :os diGeren;es :idera>gos@ e;c" ie!po Requerido7 Ma;eria:7 Una car;u:ina por grupo" Es preGeri=:e no dar ms y de8ar e: res;o a :a inicia;i<a de :os par;icipan;es" Desarrollo7 '" Se Gorman grupos de 3 personas y cada uno escoge 9acer de ciego@ mudo@ manco@ co8o@ sordo o norma:" A cada grupo se :e asigna un o=ser<ador" #" Se pone una W;areaW7 caminar unos /2 me;ros@ Ga=ricar una ca8a@ conseguir un rega:o DG:or@ du:ce@ e;c"C y e:egir a AuiJn se :o <an a dar" D(WC /" Sa:en de: sa:?n a cump:ir :a ;area" D'(WC 0" A: ::egar se en;regan :os rega:osO momen;o de a:egrBa" D'2WC (" Resonancia" Por :os mismos grupos peAueEos D0(WC7 NLC?mo me sen;B cump:iendo e: WoGicioWM NLC?mo nos <imosM NLPri<o :a W;areaW o :a re:aci?n 9umanaM NLA AuiJn :e permi;B ser y AuiJn me de8? serM Dana:i>ar pa;erna:ismosC 3" P:enario" Comen;arios y enseEan>as D/2WC"
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DINAMICAS DE COMUNICACION
AES AS>B Objetivo7 Ana:i>ar :os e:emen;os Aue dis;orsionan :a comunicaci?n" amaEo de Grupo7 #2 par;icipan;es" ie!po Requerido7 #2 par;icipan;es" Material7 I" Un pi>arr?n y gises" II" Un o=8e;o o una 9o8a con una Gigura" Lugar7 Un sa:?n Aue permi;a a :os par;icipan;es es;ar parados y di=u8ar en e: pi>arr?n" Desarrollo7 I" Es;e e8ercicio cons;a de ;res e;apas7 Pri!era Etapa7 Se piden # <o:un;arios@ uno es;ar Gren;e a: pi>arr?n y e: o;ro dndo:e :a espa:da a: primero y a: grupo@ Js;e H:;imo descri=ir :a Gigura Aue es; en :a 9o8a Do e: o=8e;oC@ sin <o:;earse 9acia e: pi>arr?n" E: Aue es; Gren;e a: pi>arr?n@ de=e ;ra;ar de di=u8ar :o Aue :e es;n descri=iendo" NO PUEDE -ACER PREGUN AS" *egunda Etapa7 Co:ocados de :a misma Gorma@ se repi;e :a descripci?n y e: di=u8o@ s?:o Aue e: Aue di=u8a SI se puede 9acer pregun;as" ercera Etapa7 Se repi;e e: e8ercicio@ pero se cam=ia a: compaEero Aue descri=e :a Gigura por o;ro de: grupo" DEs;a ;ercera e;apa se 9ace si e: di=u8o no 9a sido correc;oC" Igua:men;e se puede 9acer pregun;as y e: Aue descri=e puede mirar a: pi>arr?n para ayudar a: Aue di=u8a" II" Se pide a :os <o:un;arios Aue cuen;en c?mo se sin;ieron duran;e e: e8ercicio@ en sus dis;in;as e;apas" III" Se comparan :os dos di=u8os rea:i>ados en;re e::os y con e: di=u8o u o=8e;o origina:" I&" Se discu;e Aue e:emen;os inG:uyeron para Aue :a comunicaci?n se dis;orsionara o diGicu:;ara7 :a Ga:;a de <isi?n@ de di:ogo@ e;c" &" Pos;eriormen;e@ se discu;e AuJ e:emen;os en nues;ra <ida co;idiana diGicu:;an o dis;orsionan una comunicaci?n" EL CCISTE TONTO Objetivo7 Animar a :os par;icipan;es a Aue 9agan pregun;as DaunAue pare>can ;on;asC" a!a-o de +rupo7 #( par;icipan;es" ie!po Requerido7 De ( a '2 minu;os" Material7 Ninguno" Lugar7 Un sa:?n amp:io Aue permi;a a :os par;icipan;es es;ar sen;ados y escuc9ar a;en;amen;e" Desarrollo7 I" Con :a cara ms seria Aue pueda@ narre :o siguien;e a: grupo7 KL-an oBdo e: cuen;o de un es;udian;e en e: H:;imo aEo de :a carrera Aue es;a=a 9aciendo un es;udio cien;BGicoM enBa una cucarac9a@ :a puso so=re una mesa y :e di8o Aue sa:;araO y sa:;?@ 9as;a :a ori::a de :a mesa" E: es;udian;e ;om? :a cucarac9a y :e arranc? un par de pa;as" *a <o:<i? a poner en :a mesa y :e orden? sa:;ar" E: es;udian;e :a ;om? o;ra <e>@ :e arranc? o;ro par de pa;as y :a puso o;ra <e>O :e orden? sa:;ar y :o 9i>o en una dis;ancia muy peAueEa" DespuJs@ :e arranc? :as pa;as Aue :e Aueda=an y :a puso en :a mesa" *e orden? sa:;ar y ni siAuiera se mo<i?" E: es;udian;e ::eg? a :a conc:usi?n de Aue una cucarac9a sin pa;as se Aueda sorda"K II" Por muy =ien Aue se narre es;e cuen;o@ en e: me8or de :os casos s?:o :ograr sonidos de desapro=aci?n en su audi;orio" III" Para Gina:i>ar@ se :es ap:icarn :as siguien;es pregun;as para su reG:eFi?n7 LPor AuJ de=o con;ar un cuen;o ;an ;on;oM DPara Aue :os asis;en;es es;Jn menos ;ensos"C L6uJ enseEan>a pueden o=;ener de es;e inciden;eM DNadie de=e ;ener miedo de 9acer un enunciado o 9acer una pregun;a en apariencia ;on;osC"
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ACTI-IDADES SOBRE LA FAMILIA Y LOS DERECCOS DEL NI;O

CISTORIA DE BURROS Dificultad7 II Duracin7 /2 minu;os" Destinatarios7 A par;ir de '2 aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '( personas" Definicin7 Se ;ra;a de ana:i>ar y comen;ar unas <iEe;as Aue reG:e8an si;uaciones concre;as" Objetivos7 ,a<orecer :a capacidad de an:isis N ,a<orecer :a o=ser<aci?n de: conG:ic;o N Es;imu:ar :a =HsAueda de so:uciones crea;i<as a :os conG:ic;os" %ontenidos7 An:isis N conG:ic;o N Comunicaci?n N Reso:uci?n de conG:ic;os" ME ODOLO+#A Motivacin7 E: ;ra=a8o Aue se <a a rea:i>ar es e: an:isis de una si;uaci?n de;erminada" %onsigna de Partida7 O=ser<ar e: mode:o indi<idua: :a Go;ocopia Aue se en;rega a cada par;icipan;e@ ana:i>ar:a y eFponer por escri;o :o Aue os sugiere" Desarrollo7 '" Repar;ir una <iEe;a a cada par;icipan;e" Cada uno pone por escri;o :o Aue sugiere :a <iEe;a" #" Dis;ri=uci?n en;re peAueEos grupos" D0 a 3 par;icipan;es depende de: nHmero ;o;a:"C /" Comen;ar :o ;ra=a8ado indi<idua:men;e en e: grupo peAueEo y sacar <arias conc:usiones" 0" Pues;a en comHn de: ;ra=a8o rea:i>ado en :os grupos peAueEos@ eF;rayendo conc:usiones comunes" Materiales7 ,o;ocopias de :as <iEe;as N Pape: y =o:BgraGos N Por;aGo:ios o pi>arras" Preparaci?n7 ,o;ocopiar :as <iEe;as segHn e: nHmero de par;icipan;es" Evaluacin7 Se puede ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N Compe;i;i<idad S cooperaci?n" N So:uciones crea;i<as y coopera;i<as para :os conG:ic;os" N Sen;imien;os duran;e :a dinmica" Se puede desarro::ar cada ;ema con pregun;as especBGicas" "uente7 D,uen;e7 *a a:;erna;i<a a: 8uego II N Seminario de educaci?n para :a pa>C MENSAJE FOTOGRFICO SOBRE LOS DERECCOS DEL NI;O Y LA NI;A, Dificultad7 II Duracin7 % 9oras" Destinatarios7 A par;ir de 3 aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '2 personas" Definicin7 Se ;ra;a de rea:i>ar un mon;a8e Go;ogrGico so=re :os derec9os de: niEo en su rea:idad co;idiana" Objetivos7 Desarro::ar :a imaginaci?n y :a crea;i<idad N Conocer y comprender :os derec9os de :a inGancia N Ser capa> de re:acionar imgenes y derec9os" Con;enidos7 Derec9os de :a inGancia N ,o;ograGBa N Re:aci?n en;re derec9os y con;eF;o co;idiano" ME ODOLO+#A Motivacin7 Se <a a rea:i>ar un mon;a8e Go;ogrGico y cada eAuipo dispondr de una cmara Go;ogrGica" Consigna de Par;ida7 ,ormaci?n de grupos de menos de % par;icipan;es" ,aci:i;ar a cada eAuipo una cmara Go;ogrGica 9a=iendo eFp:icado an;eriormen;e :os diGeren;es derec9os de: niEo y :a niEa" Desarrollo7 '" Rea:i>ar un mon;a8e Go;ogrGico en reGerencia a uno de :os derec9os de :a inGancia en peAueEos grupos" #" Rea:i>ar un mon;a8e Go;ogrGico de :as Go;os o=;enidas" /" Reunirse para Aue cada grupo peAueEo eFp:iAue c?mo 9a rea:i>ado e: mon;a8e y e: signiGicado de cada Go;ograGBa" Materiales7 Pi>arra y ;i>as N Cmaras Go;ogrGicas De: nX depender de :os par;icipan;esC" N Ro;u:adores Car;u:inas"""
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N Pe:Bcu:as Go;ogrGicas" Preparaci?n7 Preparaci?n de: ma;eria:" Sugerencias7 Cada grupo puede e:egir aAue: derec9o Aue :es resu:;e ms in;eresan;e o signiGica;i<o@ en <e> de ;ra=a8ar :as Go;ograGBas de ;odos :os derec9os" Evaluacin7 Se pueden ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N Comprensi?n de :os derec9os de: niEo y :a niEa" N Grado de con;eF;ua:i>aci?n de :os derec9os en su rea:idad" N ra=a8o en eAuipo" Se rea:i>an pregun;as a par;ir de :a eFposici?n de :os diGeren;es ;ra=a8os" )ariantes7 En caso de no con;ar con recursos para :a o=;enci?n de cmaras Go;ogrGicas@ pueden adap;arse procurando una gran can;idad de re<is;as@ donde puedan =uscar y recor;ar Go;ograGBas" LOS DERECCOS Y LA PRENSA Dificultad7 II Duraci?n7 32 minu;os" Destinatarios7 A par;ir de '' aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '2 personas" Definicin7 E:a=oraci?n de un mura: con repor;a8es de prensa so=re :os derec9os de: niEo y :a niEa" Objetivos7 N Reconocer y reG:eFionar so=re :as dis;in;as si;uaciones Aue se dan ac;ua:men;e en :as Aue 9ay niEos y niEas pri<ados de sus derec9os" N &a:orar su propia si;uaci?n y a :a de :os dems niEos y niEas con respec;o a :os derec9os de :a inGancia" %ontenidos7 Derec9os de :a inGancia N An:isis y comprensi?n de documen;os escri;os N Imagen de :a inGancia en :os medios de comunicaci?n" ME ODOLO+#A Motivacin7 Se <a a rea:i>ar un gran mura: con recor;es de prensa re:acionados con :os derec9os de: niEo" Consigna de Par;ida7 ,ormaci?n de peAueEos grupos de menos de % par;icipan;es" Dar a cada eAuipo diGeren;es diarios y re<is;as@ asB como :os ma;eria:es para 9acer e: mura:" Desarrollo7 '" ,ormaci?n de eAuipos D se puede rea:i>ar con una peAueEa dinmica de Gormaci?n de gruposC" #" Se repar;en :os diGeren;es ma;eria:es descri;os an;eriormen;e y :os par;icipan;es comen>arn a se:eccionar :as no;icias Aue <a:oren ms in;eresan;es" /" Rea:i>aci?n de: mura:" 0" EFposici?n por par;e de :os diGeren;es grupos de: mura: Aue 9ayan e:a=orado y de=a;e so=re :os ;emas ms in;eresan;es Aue 9ayan aparecido" Materiales7 N Car;u:inas N pegamen;o N diarios y re<is;as N ;i8eras N ro;u:adores Preparacin7 Preparaci?n de: ma;eria:" *ugerencias7 Como ac;i<idad adiciona:@ se puede escri=ir una car;a co:ec;i<a a un diario o re<is;a@ eFponiendo :as conc:usiones" Evaluacin7 Se pueden ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N Comprensi?n so=re :os derec9os de: niEo y su grado de cump:imien;o" N Grado de con;eF;ua:i>aci?n de :os derec9os en :a rea:idad" N ra=a8o en eAuipo" N Ana:i>ar :os cri;erios Aue 9an seguido a :a 9ora de se:ecci?n de no;icias" Se pueden rea:i>ar pregun;as a par;ir de :a eFposici?n de :os ;ra=a8os" "uente7 -a> Aue se cump:an ;us derec9osK N Scou;s de EspaEa y UNICE, LAS ORGANIZACIONES Y LOS DERECCOS DE LA INFANCIA Dificultad7 II Duracin7 DiGeren;es dBas" Destinatarios7 A par;ir de '# aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '2 personas" Definicin7 Recoger diGeren;e inGormaci?n so=re :as dis;in;as organi>aciones Aue ;ra=a8an en :a deGensa y promoci?n de :os derec9os de :a inGancia"
Pg" #%
Objetivos7 N Conocer :as diGeren;es organi>aciones Aue ;ra=a8an en :a deGensa y promoci?n de :os derec9os de :a inGancia" N Conocer :as diGeren;es acciones Aue ::e<an a ca=o cada una de es;as organi>aciones" %ontenidos7 Organi>aci?n no gu=ernamen;a: N Derec9os de :a inGancia N Comunicaci?n escri;a y c:asiGicaci?n de da;os" ME ODOLO+#A Motivacin7 EFis;en numerosas organi>aciones Aue es;n desempeEadas en deGender :os derec9os de: niEoSa y en con;ri=uir a: desarro::o de un mundo ms so:idario y ms 8us;o" %onsigna de Partida7 ,ormaci?n de grupos de menos de / par;icipan;es@ dndo:es a conocer un direc;orio donde Giguren diGeren;es organi>aciones Aue deGiendan :os derec9os de: niEo y :a niEa" Desarrollo7 '" ,ormaci?n de eAuipos Dpueden rea:i>ar una peAueEa dinmica de Gormaci?n de gruposC y eFp:icaci?n de :a ac;i<idad" #" Se se:eccionan :as diGeren;es organi>aciones Aue ;ra=a8an por :os derec9os de :a inGancia en un direc;orio Aue se :e da a cada eAuipo" /" E:a=oraci?n de car;as@ so:ici;ando inGormaci?n so=re :a organi>aci?n y :as ac;i<idades Aue rea:i>an" 0" Recopi:aci?n y c:asiGicaci?n de :as diGeren;es respues;as Aue se 9ayan o=;enido" Materiales7 Direc;orio de ONG"N ,o::e;os y propaganda so=re ONG"N ,o:ios =o:BgraGos@ so=res y es;ampi::as" Preparaci?n7 Conseguir :os ma;eria:es necesarios para e: desarro::o de :a ac;i<idad" *ugerencias7 Se puede <ariar :a ac;i<idad@ modiGicando :a primera par;e@ y dando a cada grupo dos o ;res organi>aciones concre;amen;e" Evaluacin7 Se pueden ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N Ana:i>ar :as diGicu:;ades Aue 9an ;enido en e: desarro::o de :a ac;i<idad" N Grado de conocimien;o de :as organi>aciones y sus acciones" N Capacidad de comprensi?n y de re:aci?n" N Grado de sa;isGacci?n con :a ac;i<idad" CONTRA TUS DERECCOS Dificultad7 III Duracin7 /2 dBas Destinatarios7 A par;ir de '# aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '2 personas" Definicin7 E:a=orar di=u8os so=re si;uaciones donde no se cump:an :os derec9os de: niEo y :a niEa@ y crear un de=a;e apor;ando posi=:es so:uciones para es;as si;uaciones" Objetivos7 N Conocer :os derec9os de: niEoSa" N Sa=er de;ec;ar si;uaciones en :as Aue se incump:an :os derec9os de :a inGancia" N Conocer Aue se 9ace an;e si;uaciones de incump:imien;o de :os derec9os de :a inGancia" %ontenidos7 Derec9os de :a inGancia N In8us;icia socia: N Descripci?n de si;uaciones N Par;icipaci?n" ME ODOLO+#A Motivacin7 A menudo@ nues;ros derec9os son <u:nerados@ porAue ni siAuiera sa=emos Aue :os ;enemos o porAue no sa=emos muy =ien c?mo deGender:os" &eamos c?mo" %onsigna de Partida7 Cada par;icipan;e di=u8ar en un Go:io una si;uaci?n en :a Aue no se respe;en :os derec9os de :a inGancia" Desarrollo7 '" Cada par;icipan;e di=u8ar una si;uaci?n de incump:imien;o de :os derec9os de :a inGancia" #" Se reunirn en grupos de / y comen>arn a comen;ar :os diGeren;es di=u8os" DSe podr rea:i>ar <arias <eces e: comen;ario en peAueEos grupos@ segHn e: nX de par;icipan;es"C
Pg" #)
/" Pues;a en comHn y de=a;e so=re diGeren;es si;uaciones donde :os derec9os de :a inGancia no sean respe;ados" 0" Rea:i>ar una ::u<ia de ideas so=re propues;as para Aue :os derec9os de :a inGancia se cump:an y so=re AuJ puede apor;ar cada uno para e::o" (" E:a=oraci?n de :as conc:usiones Gina:es" Materiales7 ,o:ios@ Ro;u:adores@ pin;uras@ :pices" Preparacin7 Preparar :os diGeren;es ma;eria:es" *ugerencia7 Se pueden desarro::ar con pos;erioridad a :a ac;i<idad una eFposici?n con :os di=u8os ;ra=a8ados" Evaluacin7 Se pueden ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N Ana:i>ar :as diGicu:;ades Aue 9an ;enido en e: desarro::o de :a ac;i<idad N Se puede comen;ar a:guna si;uaci?n persona: Aue 9aya <i<ido a:gHn par;icipan;e en su <ida co;idiana" Se puede compaginar con :a ac;i<idad@ in;erca:ando :as pregun;as apropiadas duran;e e: desarro::o de :a misma" META D DESEO Dificultad7 II Duracin7 /2 minu;os" Destinatarios7 A par;ir de 3 aEos" $4 de Participantes7 A par;ir de '( personas" Definicin7 Se ;ra;a de descri=ir conG:ic;os y =uscar so:uciones en grupo" O=8e;i<os7 N Aprender a eFp:icar ;odos :os de;a::es de un conG:ic;o" N Es;imu:ar :a imaginaci?n y crea;i<idad e :a =HsAueda de so:uciones" N ,a<orecer e: apoyo de: grupo an;e :os conG:ic;os" Con;enidos7 ConG:ic;o N Cooperaci?n en e: grupo N +HsAueda de so:uciones" ME ODOLO+#A Motivacin7 E: ;ra=a8o Aue se <a a rea:i>ar es un an:isis de una si;uaci?n de;erminada" Consigna de Par;ida7 ,ormaci?n de grupos con menos de % par;icipan;es" Desarrollo7 '" Se comien>a 9a=:ando en <o> a:;a de :os pro=:emas Aue cada cua: ;iene en su men;e@ sin discu;ir:os" Se escri=en de Gorma Aue ;odas :as personas de: grupo :o <ean" #" Un par;icipan;e escoge e: pro=:ema de :a :is;a Aue :e pare>ca ms signiGica;i<o Dpro=a=:emen;e ser uno de :os Aue 9aya sugeridoC@ y :o eFp:ica de;a::adamen;e a: grupo@ para Aue ;odos :o en;iendan" /" A con;inuaci?n ;odos :os par;icipan;es dicen una KMe;a S DeseoK o de Kdeseo Gan;asBaK Aue :es gus;arBa Aue ocurriese si ;odo Guera posi=:e Des;o a=re una <ariedad de posi=i:idades para :a si;uaci?n y ayuda de deGinir:a ms c:aramen;eC" 0" DespuJs@ cada cua: da una so:uci?n@ prc;ica y rea:is;a@ Aue pueda so:ucionar e: pro=:ema" *as Me;as S Deseos y :as so:uciones se escri=en y se en;regan a :a persona Aue 9a sugerido e: pro=:ema" E: proceso se repe;ir para cada uno de :os par;icipan;es" Materiales7 Pi>arra y ;i>as" Preparacin7 Preparaci?n de: ma;eria:" Evaluacin7 Se pueden ;ra=a8ar :os siguien;es ;emas7 N 6uJ apor;aciones se 9an 9ec9o" N So:uciones crea;i<as y coopera;i<as para :a reso:uci?n de conG:ic;os" N Sen;imien;os duran;e :a dinmica" EL COLLAGE Dificultad7 III Duracin7 42 minu;os"
Pg" #4
Destinatarios7 A par;ir de '2 aEos" $4 de Participantes7 a par;ir de '# personas" Definicin7 Consis;e en desarro::ar un 8uego de compe;ici?n para ana:i>ar :as ac;i;udes y Gormas de reso:uci?n de conG:ic;os de cada par;icipan;e@ oGreciendo pau;as Objetivos7 N Ana:i>ar :as ac;i;udes y Gormas de reso:uci?n de conG:ic;os Aue pro<oca una dinmica compe;i;i<a@ asB como diGeren;es maneras de aGron;ar:a" N Conocer ;Jcnicas de reso:uci?n de conG:ic;os" N ,a<orecer e: apoyo de: grupo an;e :os conG:ic;os" Con;enidos7 ConG:ic;o N Cooperaci?n en e: grupo N +HsAueda de so:uciones N Compe;i;i<idad" ME ODOLO+#A Motivacin7 Se <a a ;ra=a8ar en ;res eAuipos y se 9a de conseguir rea:i>ar un co::age con e: ma;eria: de: Aue se dispone en un ;iempo de;erminado" Consigna de Par;ida7 Di<isi?n de :os par;icipan;es en / grupos" N Cada grupo ;iene #2 minu;os para rea:i>ar un co::age Aue represen;e :os cua;ro conG:ic;os diGeren;es Aue se puedan dar en :a Gami:ia" N odas :as par;es de: co::age 9an de es;ar pegadas a :a car;u:ina y ro;u:adas menos e: ;B;u:o" N An;es de cump:irse :os #2 minu;os se 9an de en;regar :os co::ages a: animador" Desarrollo7 '" Una <e> oGrecidas :as consignas genera:es y di<idido e: grupo se reHne a :os o=ser<adores y se :es eFp:ica su pape: D<er aneFoC" #" A con;inuaci?n se :es da un ;iempo@ an;es de comen>ar e: ;ra=a8o@ para Aue se organicen" /" Jus;o an;es de comen>ar se :e eFp:ica a cada grupo por separado :a consigna su eAuipo D<er aneFoC@ inGormndo:es c:aramen;e Aue nadie puede sa:irse de su pape: asignado" 0" Una <e> eFp:icados :os pape:es a ;odos :os grupos@ se co:oca e: ma;eria: en e: cen;ro y se da :a seEa: de inicio" Materiales7 0 car;u:inas@ ' =arra de pegamen;o@ ' ro;u:ador@ ' re<is;a <ie8a" Preparacin7 Preparaci?n de: ma;eria: y designaci?n de o=ser<adores" Evaluacin7 En es;a dinmica :a e<a:uaci?n es :a par;e Gundamen;a:" N Se comien>a con una rueda en :a Aue cada uno sin en;rar en de=a;e@ cuen;a c?mo se 9a sen;ido@ so:o sen;imien;osR" N DespuJs :os o=ser<adores cuen;an :o ms o=8e;i<amen;e posi=:e e: desarro::o de: 8uego@ eFp:icando a ;odo e: grupo cu: es :a consigna especBGica de: grupo Aue 9a de;ec;ado" N A con;inuaci?n se puede a=rir un de=a;e so=re :as ac;i;udes Aue se 9an dado y se dan en un am=ien;e de compe;ici?n" LAuJ resu:;ados se 9an o=;enido con :as diGeren;es ac;i;udes7 <io:en;as@ pasi<as@ no <io:en;as"""MOLSe 9an dado respues;as eGec;i<as a :os conG:ic;os Aue 9ayan podido surgirMO LAuJ ;ipo de respues;asMO LAuJ conG:ic;os en :a <ida Gami:iar se 9an p:an;eado y AuJ posi=i:idades 9ay de so:uci?nM Anexos7 AneFo '7 Consignas especBGicas O=ser<adores7 No in;er<enBs en ningHn momen;o" omad no;a de ;odo :o Aue ocurra@ por e8emp:o7 N *a es;ra;egia Aue e:a=ora e: grupo" N Su Gorma de organi>arse" N *as re:aciones con :os o;ros grupos" N ,rases signiGica;i<as" N E;c" Primer Grupo7 &ues;ro o=8e;i<o es ganar por encima de ;odo@ para e::o os es; permi;ido cua:Auier cosa" No cooperJis con :os o;ros grupos y no de=erJis arriesgaros a Aue o;ro grupo pueda 9acer un co::age me8or Aue e: <ues;ro"
Pg" /2
Segundo grupo7 ra=a8ad en <ues;ro co::age sin me;eros con nada ni con nadie" &ues;ra pos;ura es re9uir :as diGicu:;ades o conG:ic;os" Nunca os enGren;Jis" Ano;e ?rdenes o agresiones@ <ues;ra pos;ura es :a sumisi?n y e: aca;amien;o" Mien;ras no se me;an con <oso;ros@ con;inuad ;ra=a8ando" ercer grupo7 &ues;ra consigna principa: es Aue ;odo grupo ;iene derec9o a rea:i>ar su mura:" De=Jis aGron;ar :os conG:ic;os Aue puedan producirse de Gorma posi;i<a" NUESTRA FAMILIA Dificultad7 III Duracin7 32 minu;os" Destinatarios7 A par;ir de '' aEos" $4 de Participantes7 a par;ir de '2 personas Definicin7 Consis;e en Aue cada par;icipan;e desarro::e un grGico so=re su ac;i;ud an;e :a Gami:ia" Objetivos7 N Conocer cuan;o ;iempo es;amos con nues;ra Gami:ia" N Conocer :as ac;i;udes Aue ;enemos con nues;ra Gami:ia" Con;enidos7 Comunicaci?n Gami:iar N Re:aci?n Gami:iar N An:isis de si;uaciones" ME ODOLO+#A Motivacin7 Se <a a ;ra=a8ar en ;res eAuipos y ;enJis Aue conseguir rea:i>ando un grGico con e: ma;eria: de: Aue disponJis en un ;iempo de;erminado" Consigna de Par;ida7 Cada par;icipan;e 9ace un grGico en e: Aue apare>can :as 9oras en Aue cada miem=ro de :a Gami:ia es; en su casa" Desarrollo7 '" Una <e> diseEado e: grGico@ cada par;icipan;e su=raya en co:ores :as dis;in;as ac;i;udes Aue man;enemos en casa en e: ;iempo de Aue permanecemos 8un;o a: res;o de :a Gami:ia7 A>u:7 ac;i;ud GrBa y pasi<a" N Ro8o7 ac;i;ud agresi<a" N Naran8a7 ac;i;ud dia:ogan;e y cariEosa" N &erde7 comunicaci?n de proyec;os e i:usiones" N Morado7 ac;i;ud de si:encio y ;ris;e>a" N Amari::o7 ac;i;ud de Gies;a y a:egrBa" #" Se discu;en :os resu:;ados@ descu=riendo@ a :a <is;a de: cuadro aspec;os y de;a::es nue<os" *a discusi?n se puede orien;ar 9acia una posi=:e ;oma de decisiones" Se de=e ;ener en cuen;a :a di<ersidad de :as Gami:ias" Materiales7 Pape: y =o:BgraGo@ *pices de co:ores" Preparacin7 Preparaci?n de: ma;eria:" Evaluacin7 *os ;emas Aue se pueden ;ra=a8ar son :os siguien;es7 N Ac;i;ud an;e :a Gami:ia" N Ni<e: de conGian>a" N Mode:os de re:aci?n con :os padres y madres"
Pg" /'
JUEGOS DE AFIRMACION
AUN :U=B DE,INICI!N E: 8uego consis;e en poner dos mensa8es en diGeren;es direcciones" odos :os par;icipan;es se co:ocan sen;ados en cBrcu:o" O+JE I&OS Es;e 8uego Ga<orece :a dis;ensi?n y es;imu:a :a concen;raci?n en e: grupo" DESARRO**O E: mensa8e y e: ges;o Aue se comunica se puede modiGicar Dapre;?n de manos@ u;i:i>aci?n de un c:ip@ goma"""C segHn :as carac;erBs;icas de: grupo" 6ue comien>a e: 8uego DAC dice a: de su derec9a D+C7 Kes;o es un a=ra>oK y :e da uno@ + pregun;a 7 KLun AuJMK y A :e responde7 Kun a=ra>oK y se :o <ue:<e a dar" *uego + dice a C De: de su derec9aC7 KEs;o es un a=ra>oK y :e da uno@ C pregun;a a + 7 KLun AuJMK y A con;es;a a +7 Kun a=ra>oK y se :o da" AsB sucesi<amen;e" *a pregun;a KLun AuJMK siempre <ue:<e a KAK@ Auien en<Ba de nue<o :os a=ra>os" Simu:;neamen;e manda por su i>Auierda o;ro mena8e y ges;o7 Kes;o es un =esoK y se :o da@ se sigue :a misma dinmica Aue en e: e8emp:o an;erior" Cuando :os =esos comien>an a cru>arse en una de :as par;es de: cBrcu:o comien>a e: 8a:eo y :a di<ersi?n AFECTO NOE-ERBAL DE,INICI!N Se ;ra;a de Aue ;odo e: grupo eFprese a una persona@ sucesi<amen;e@ sen;imien;os posi;i<os" O+JE I&OS Es;imu:ar e: sen;imien;o de acep;aci?n en grupo median;e eFpresi?n no <er=a:" CONSIGNAS DE PAR IDA E: 8uego se 9ace en si:encio" DESARRO**O UnSa par;icipan;e@ con :os o8os ;apados@ se si;Ha en e: cen;ro y :os dems en cBrcu:o a su a:rededor" Es;os se :a <an acercando y :e eFpresan sen;imien;os posi;i<os de Gorma no <er=a:@ de :a manera Aue deseen@ duran;e un ;iempo de 0N( minu;os" *uego :a persona de: cen;ro cam=ia@ 9as;a Aue par;icipen ;odosSas :os Aue Auieran" CUIDADO O+JE I&O7 ,a<orecer :a conGian>a en e: grupo" DESARRO**O7 Se 9ace un circui;o con :os o=8e;os" res <o:un;arios Aue en;rarn de uno en uno" E: <o:un;ario recorre e: circui;o con :os o8os a=ier;os" &ue:<e a recorrer:o@ pero es;a <e>@ con :os o8os <endados" Sin Aue J: se en;ere@ Aui;amos :os o=8e;os de: sue:o" *os compaEeros :e YdirigenZ simu:ando Aue aHn es;n :os o=8e;os" LAS GAFAS DE,INICI!N Consis;e en <er :a rea:idad a ;ra<Js de dis;in;os pun;os de <is;a" O+JE I&OS Comprender e: pun;o de <is;a de :os o;ros y c?mo una de;erminada pos;ura condiciona nues;ra <isi?n de :a rea:idad" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) N 4 aEos MA ERIA*
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Oc9o mon;uras de gaGas sin cris;a:es o de a:am=re o car;u:ina" DESARRO**O E: animador p:an;ea 7 Kes;as son :as gaGas de :a desconGian>a" Cuando ::e<o es;as gaGas soy muy desconGiado" L6uiere a:guien ponJrse:as y decir AuJ <e a ;ra<Js de e::as@ AuJ piensa de noso;rosMK" DespuJs de un ra;o@ se sacan o;ras gaGas Aue se <an oGreciendo a sucesi<os <o:un;arios D por e8emp:o 7 :a gaGas de :a KconGian>aK@ de: Krep:ic?nK@ de: Kyo :o 9ago ;odo ma:K@ de: K;odos me AuierenK@ y de: Knadie me acep;aK@ e;c"C E&A*UACI!N En grupo" Cada uno puede eFpresar c?mo se 9a sen;ido y AuJ 9a <is;o a ;ra<Js de :as gaGas" Puede ser e: indicio de un di:ogo so=re :os pro=:emas de comunicaci?n en e: grupo" LAS LANCCAS DE,INICI!N Se ;ra;a de sa:<arse en grupos" O+JE I&OS7 Dis;endirse" Co9esionar a: grupo" omar con;ac;o GBsico" PAR ICIPAN ES7 Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de 0 aEos CONSIGNAS7 ra;ar de ayudar a :os compaEeros" DESARRO**O7 Se ;iran en e: piso@ dispersas@ 9o8as de pape: peri?dico y a: grupo se :e dice Aue es;n en un =arco Aue 9a empe>ado a 9undirse y Aue esas 9o8as de pape: represen;an :anc9as en e: mar@ Aue se <an a sa:<ar segHn :a orden Aue se dJ" *a orden es :a siguien;e7 K*as :anc9as se sa:<an con 0"""K *os par;icipan;es ;ienen Aue pararse en :as 9o8as de pape: de 0 en 0 par;icipan;es@ :as personas Aue no 9ayan encon;rado :ugar en :as K:anc9asK irn sa:iendo de: 8uego" E: nHmero de sa:<ados <ariar segHn :a orden Aue dJ e: Aue dirige e: 8uego" E&A*UACI!N7 A: Gina: :os par;icipan;es comen;arn c?mo se sin;ieron a: no encon;rar :ugar en :a K:anc9aK o c?mo se sin;ieron a: no poder ayudar a sus compaEeros a Ksa:<arseK" &ARIAN ES7 *as K:anc9asK D9o8as de pape:C se pueden ir cor;ando a :a mi;ad o en cuar;os cada Aue se da una nue<a orden@ a manera de Aue Auepan menos par;icipan;es en e::as" SPLASC DE,INICI!N Se ;ra;a de e<i;ar Aue ;e pi::en y :i=rar;e KAueriendoK a :os compaEerosSas" O+JE I&OS Dis;enderse" Co9esionar a: grupo" omar con;ac;o GBsico" 6ui;ar pre8uicios" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos DESARRO**O E: animadorSa ;ra;a de pi::ar a a:guien@ ;ocndo:e" Si :o consigue Js;a ser :a nue<a persona Aue in;en;e pi::ar" Para ;ra;ar de e<i;ar Aue ;e pi::en@ puedes@ en cua:Auier momen;o@ parar;e@ 8un;ando :as manos Ddando una pa:madaC con :os =ra>os es;irados a: ;iempo Aue gri;as SP*AS-" A par;ir de ese momen;o Auedas inm?<i: en :a posici?n" Para reanimar a :as Aue es;n inm?<i:es a:guien ;iene Aue en;rar den;ro de: 9ueco Aue Gorman con sus =ra>os y dar:e un =eso" Mien;ras se es; den;ro de :os =ra>os sin dar:e un =eso@ :os dos es;n en >ona :i=re@ sin Aue puedan dar:es" Juegos de conocimien;o EL DETECTI-E DE,INICI!N Cada uno escri=e en una 9o8a sus da;os persona:es y a:gHn 9o==y" *uego se de8a un ra;o para Aue ;odos :ean :as 9o8as de :os dems@ y a con;inuaci?n se 9acen pregun;as como7 LA AuiJn :e gus;a ir a: GH;=o: :os s=adosM Dcon;es;an ;odos menos e: in;eresadoC" O+JE I&OS
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Como apoyo a o;ros 8uegos de conocimien;o@ para proGundi>ar en e: conocimien;o de :os dems@ pero ;oda<Ba a un ni<e: muy inicia:" PAR ICIPAN ES *o 9emos pro=ado para c9a<a:es en;re '0 y ') aEos@ pero puede Guncionar en un margen ms amp:io de edades" NHmero7 no demasiados@ porAue puede resu:;ar pesado" -as;a #2 <a =ien" Si son ms@ 9a=r Aue di<idir e: grupo" DURACI!N7 #2 minu;os" MA ERIA* 7Una 9o8a para cada uno@ y una si::a@ ya Aue nos sen;aremos en cBrcu:o" Espacio mBnimo7 e: necesario para Aue ;odos se puedan <er y re:acionarse unos a o;ros con :as 9o8as" CONSIGNAS DE PAR IDA Si:encio a=so:u;o" Respe;o por :o Aue :os dems pongan en :as 9o8as" DESARRO**O Se in;roduce e: 8uego diciendo Aue <amos a reci=ir a un de;ec;i<e Aue <a a =uscar a a:guien" En;onces@ para Aue e: de;ec;i<e pueda descu=rir a :a persona Aue =usca@ <amos a apun;ar nues;ro nom=re@ ape::idos@ edad@ cump:eaEos@ :o Aue nos gus;a@ :o Aue no nos gus;a y a:gHn rasgo Aue nos deGina en una 9o8a" A con;inuaci?n se de8an unos '2N'( minu;os para Aue ;odos puedan <er :as 9o8as de :os dems" Por H:;imo nos sen;amos ;odos y e: animador rea:i>a pregun;as como7 E: de;ec;i<e =usca a a:guien Aue naci? en Enero" A :o Aue se de=e responder aAue::os Aue recuerden" En principio es e: animador e: Aue <a pregun;ando@ pero se puede p:an;ear como <arian;e Aue Auien responda e: primero puede pregun;ar J:" E&A*UACI!N Es;e 8uego no ;iene p:an;eada ninguna e<a:uaci?n como ;a:@ ya Aue su principa: o=8e;i<o es e: ::egar a conocerse me8or" Sin em=argo@ se puede rea:i>ar un an:isis de :as reacciones de: grupo a: :eer :as 9o8as7 AuJ 9a 9ec9o gracia@ AuJ 9a gus;ado@ AuJ a resu:;ado una sorpresa@ e;c" CARTA AL T>O DE AM=RICA Se 9ace :a siguien;e presen;aci?n a :os par;icipan;es7 KUn ;Bo <ues;ro marc9? a AmJrica an;es de Aue <oso;ros nacieseis@ y <ue:<e a9ora" No :e conocJis@ asB Aue Lc?mo os reconocer cuando sa:gis a reci=ir:e a: aeropuer;oM" &ais a escri=ir:e una car;a dndo:e una descripci?n de <ues;ra persona:idad de modo Aue J: pueda reconoceros" A9ora =ien@ no <a:e indicar :a ropa Aue ::e<arJis@ ni e: co:or de <ues;ro pe:o@ ni e: de <ues;ros o8os@ ni :a a:;ura@ ni e: peso@ ni e: nom=re" iene Aue ser una car;a ms persona:7 ;us aGiciones@ :o Aue 9aces@ :o Aue ;e preocupa@ :os pro=:emas Aue ;ienes@ AuJ piensas de :as cosas@ c?mo ;e di<ier;es@ :o Aue ;e gus;a y :o Aue no ;e gus;a@ e;c"K Una <e> 9ec9a :a eFp:icaci?n@ se dan #2N/2 minu;os para escri=ir:a" Se recogen ;odas :as car;as y a cada uno se :e da una Aue no sea :a suya" Cada uno :ee en <o> a:;a :a car;a Aue :e 9a correspondido@ y ;iene Aue adi<inar a AuJ persona de: grupo corresponde" Pueden drse:e dos opor;unidades" Si no :o adi<ina@ o;ro cua:Auiera de: grupo@ si cree sa=er:o@ puede in;er<enir" ras adi<inar a AuiJn corresponde@ se pregun;a AuJ da;os son :os Aue :e 9an dado :a pis;a o :os Aue nos 9an despis;ado" AL LORO Se repar;e a cada 8ugador una cuar;i::a" Se di<ide en cua;ro par;es igua:es con e: :pi>@ y se escri=e de i>Auierda a derec9a y de arri=a a=a8o@ :o siguien;e7 :o Aue sue:e 9acer un domingo por :a ;ardeO su aGici?n Ga<ori;aO :o Aue ms :e gus;a encon;rar en :as personasO e: deseo Aue pedirBa a un 9ada" Una <e> re::enas@ se recogen y =ara8an@ para ser repar;idas de nue<o@ sin Aue a nadie :e ;oAue :a suya" En es;e momen;o@ cada 8ugador de=er encon;rar a: dueEo de :a ;ar8e;a sin mos;rar:a a ninguno de :os o;ros y sin 9acer pregun;as direc;as" So:o sir<e :a in;uici?n y e: conocimien;o Aue ;engamos de :os o;ros" Cuando se encuen;ra a: dueEo@ se escri=e e: nom=re en :a cuar;i::a y se :a pega en e: pec9o
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LA PELOTA CANTARINA Se a;a una cuerda a un =a:?n Aue no 9aga daEo Dde espumaC" Se Gorma un cBrcu:o y una persona se co:oca en e: in;erior con :os o8os ;apados@ es;a ;ira :a pe:o;a@ un miem=ro de: cBrcu:o recoge :a pe:o;a y 9a de can;ar una canci?n procurando no ser reconocidoSa" Si es reconocidoS pasa a: cen;ro y <ue:<e a ;irar" ARDILLA A SU CUE-A DE,INICI!N Conocimien;o de :os in;egran;es a ;ra<Js de: 8uego" O+JE I&OS *ograr :a in;egraci?n de :os par;icipan;es PAR ICIPAN ES A par;ir de :os '0 aEos y un nHmero par" CONSIGNAS DE PAR IDA *os par;icipan;es de=en Gormar pare8as" DESARRO**O odas :as personas Gorman un circu:o@ :uego@ ya Aue cada persona ;iene su pare8a@ en;onces se asignan sus ro:es7 uno 9ar de ardi::a y e: o;ro compaEero de cue<a" odos :os Aue ;ienen e: ro: de cue<a rea:i>an muy =ien e: circu:o@ cogiJndose de :as manos" *uego :a pare8a correspondien;e o sea :a ardi::a :o mira a :os o8os y :e 9ace pregun;as ;a: como en Aue :ugar <i<e@ como se ::ama@ Aue edad ;iene" Cuando e: moni;or diga7 ARDI**A@ :as personas Aue ;ienen e: ro: de ardi::a se mue<e a :a derec9a para con<ersar con e: compaEero Aue sigue y :e rea:i>ar :as misma serie de pregun;as" E: moni;or de 8uego dir <arias <eces ARDI**A con e: Gin de Aue ;odos ro;en y se cono>can :os compaEeros" *as cue<as nunca se de=en mo<er" Cuando e: moni;or diga cue<a@ ;odas :as ardi::as de=en =uscar a :a pare8a Aue ;enBan a: iniciar e: 8uego y se u=ican en;re :as piernas de :a persona Aue 9ace de cue<a" *a H:;ima persona Aue encuen;re su pare8a de=e sa:ir a: medio de: circu:o y presen;ar:a" Es;o se de=e repe;ir <arias <eces" E&A*UACI!N Con es;e 8uego podemos conocer me8or a: grupo con e: Aue es;amos ;ra=a8ando@ conoceremos a aAue::os niEos ms ;Bmidos y a :os Aue no ;ienen ningHn pro=:ema a :a 9ora de 9a=:ar de:an;e de o;ros compaEeros" S>DNO DE,INICI!N *e 9acen una pregun;a a un compaEero y segHn :a ;erminaci?n de su con;es;aci?n :os compaEeros :e respondern" O+JE I&OS E: conocimien;o de :os compaEeros" *a perdida de <erg[en>a en;re e::os" conGian>a@ comunicaci?n@ dis;ensi?n""" PAR ICIPAN ES IndiGeren;e" DURACI!N IndeGinido MA ERIA* Ninguno" CONSIGNAS DE PAR IDA Coger a dos muy amigos y sacar a: unoO se :e dice a: o;ro cuando en;ra Kanda Aue :o Aue nos 9a con;ado ;u amigo de ;i""""K De=en sa=er ;odos Aue cuando :o Aue diga aca=e en <oca: :a respues;a es S\ y cuando :o Aue aca=a de decir sea una consonan;e :a respues;a es NO"
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DESARRO**O Un compaEero se sa:e de: en;orno en e: Aue es; e: res;o para no escuc9ar :o Aue dicen" odos se ponen en un corro y se ponen de acuerdo para con;es;ar S\ o NO" Consis;e en Aue uno de: grupo :e 9ace una pregun;a a un compaEero Aue no 9a escuc9ado de Aue <a e: 8uego y si en :a con;es;aci?n Aue da :a H:;ima pa:a=ra aca=a en <oca: ;odos respondern S\ y si es consonan;e ;odos respondern NO" *o Aue se ;ra;a es Aue a: Aue :e pregun;en se Auede asom=rado de :o Aue :a gen;e sepa de J: aunAue en rea:idad no sa=e nada" E&A*UACI!N E: an:isis :o 9acen en;re ;odos" EL ORDEN DE LAS EDADES DE,INICI!N Es un 8uego coopera;i<o y de conocimien;o" Se ;ra;a de ordenarse por edades sin 9a=:ar O+JE I&OS E: conocimien;o de :os miem=ros de un grupo@ e: desarro::o de :a eFpresi?n corpora: y e: cooperaci?n de: grupo" PAR ICIPAN ES De 3 a #( par;icipan;es@ a par;ir de ) aEos" CONSIGNAS DE PAR IDA No 9a=:ar duran;e e: 8uego" DESARRO**O odos en Gi:a@ adAuieren en compromiso de no 9a=:ar mien;ras dure e: 8uego@ s?:o pueden 9acer seEas" E: o=8e;i<o de: grupo es ordenarse por Gec9as de nacimien;o por orden descenden;e@ de mayor a menor@ pero sin 9a=:ar" Ganar e: grupo cuando es;J ordenado" A: Gina: se con;ras;a e: orden conseguido sin 9a=:ar@ con :as Gec9as rea:es Aue cada cua: nos cuen;e E&A*UACI!N Se rea:i>an di<ersos comen;arios Gina:es so=re :as diGicu:;ades Aue 9an ;enido y so=re c?mo se 9an sen;ido sin poder 9a=:ar" RUMBO A LO DESCONOCIDO DE,INICI!N Conocer a un grupo reciJn Gormado@ sus gus;os@ aGiciones@ e;c" O+JE I&OS E: conocimien;o de: grupo y :a presen;aci?n a: mismo PAR ICIPAN ES Mayores de ) aEos" Numero de '2 en ade:an;e" CONSIGNAS DE PAR IDA -ay Aue cam=iar de compaEero a pregun;ar" No <a:e siempre a: mismo" DESARRO**O Se 9ace una =a;erBa de pregun;as Aue de=en ;ener ;odos :os par;icipan;es" Por e8emp:o7 +uscar a una persona Aue ;enga como co:or Ga<ori;o e: ro8oO a una persona Aue 9aga de;erminado depor;eO a una persona Aue su nom=re empiece por KCKOe;c E: 8uego consis;e en encon;rar para cada carac;erBs;ica una persona en;re :a gen;e Aue 8uega" Si :a encon;ramos :e pregun;amos como se ::ama y :o ponemos 8un;o a esa Grase" Seguidamen;e <amos a por o;ra persona" AsB sucesi<amen;e 9as;a ;erminar ;oda :a :is;a@ momen;o en e: Aue Gina:i>ar e: 8uego" E&A*UACI!N Compro=ando Aue@ eGec;i<amen;e ;odos 9an comp:e;ado :a :is;a con un nom=re por cada carac;erBs;ica y Aue <erdaderamen;e cump:e :a misma"
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JUEGOS DE CONFIANZA
CUIDADO O+JE I&O7 ,a<orecer :a conGian>a en e: grupo" DESARRO**O7 Se 9ace un circui;o con :os o=8e;os" res <o:un;arios Aue en;rarn de uno en uno" E: <o:un;ario recorre e: circui;o con :os o8os a=ier;os" &ue:<e a recorrer:o@ pero es;a <e>@ con :os o8os <endados" Sin Aue J: se en;ere@ Aui;amos :os o=8e;os de: sue:o" *os compaEeros :e YdirigenZ simu:ando Aue aHn es;n :os o=8e;os" CONTROL REMOTO Se di<ide e: grupo en dos su=grupos y se Gorman pare8as@ de modo Aue cada componen;e de :as pare8as se encuen;ren en su=grupos diGeren;es" Se disponen =ien en dos Gi:as enGren;adas o =ien una mi;ad ocupando e: cen;ro de: cBrcu:o Aue Gorma a su a:rededor :a o;ra mi;ad de: grupo" *a pare8a no podr es;ar Gren;e a Gren;e Des;o es@ :os miem=ros de cada pare8a no de=en es;ar uno Gren;e a: o;roC" *os 8ugadores de un su=grupo ::e<an :os o8os <endados" *os o;ros son :os :a>ari::os@ Aue no podrn mo<erse" *os ciegos ;endrn Aue a:can>ar a su :a>ari::o@ Auienes s?:o podrn ::amar:es una y o;ra <e> por su nom=re" E:UILIBRIO DE,INICI!N Se ;ra;a de Aue@ por pare8as@ se consiga a:can>ar e: pun;o de eAui:i=rio@ y 9acer mo<imien;os cooperando" O+JE I&OS ,a<orecer :a conGian>a e unoSa mismoSa y e: o;roSa" Es;imu:ar :a cooperaci?n y e: sen;ido de: eAui:i=rio" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de '2 aEos" CONSIGNAS DE PAR IDA Es impor;an;e in<i;ar a Aue :as pare8as se Gormen en;re personas desproporcionadas GBsicamen;e7 =a8as con a:;as@ gordas con de:gadas@ """ Siempre es posi=:e a:can>ar e: eAui:i=rio" DESARRO**O *as personas par;icipan;es se repar;en por pare8as" Den;ro de cada pare8a :os in;egran;es se ponen Gren;e a Gren;e@ dndose :as manos@ 8un;ando :os pies y uniendo :as pun;eras" A par;ir de es;a posici?n y sin despegar :os pies de: sue:o@ cada in;egran;e <a de8ndose caer 9acia a;rs con e: cuerpo comp:e;amen;e rec;o" AsB 9as;a ::egar a es;irar comp:e;amen;e :os =ra>os y conseguir e: pun;o de eAui:i=rio den;ro de :a pare8a" Una <e> a:can>ado e: eAui:i=ro se pueden in;en;ar 9acer mo<imien;os cooperando y sin do=:ar :os =ra>os7 una de :as in;egran;es de :a pare8a do=:a :as piernas mien;ras :a o;ra :a sos;iene@ :as dos =a8an@ """ E&A*UACI!N LC?mo nos sen;imosM L,ue Gci: encon;rar e: eAui:i=rioM L6uJ ocurri? con pare8as muy desproporcionadasM EL NUDO DE,INICI!N Se ;ra;a de 9acer un nudo@ a par;ir de un corro@ :o ms comp:icado posi=:e" O+JE I&OS Es;imu:ar :a cooperaci?n@ :a G:eFi=i:idad y e: sen;ido de: eAui:i=rio" PAR ICIPAN ES
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Grupo@ """ de cua:Auier edad a par;ir de 3 personas" CONSIGNAS DE PAR IDA Un par;icipan;e se a:e8a de grupo para no <er como :os dems desde corro se enredan :o mFimo posi=:e" DESARRO**O *as personas de corro se enredan pasando por encima y por de=a8o de: de :as manso de: compaEero" Cuando ya no puedan comp:icar:o mas ::aman a: compaEero Aue es;a a:e8ado y es;e in;en;a des9acer e: nudo indicando a: grupo Aue de=en 9acer" E&A*UACI!N LC?mo nos sen;imos a: 9acer e: nudoM L-u=o co:a=oraci?nM &o:ey<o> DE,INICI!N Dos grupos Aue simu:an ser 8ugadores o 8ugadoras de <o:ei=o:" E: =a:?n es :a <o>" Se 9acen :os ges;os de go:pear pero diciendo e: nom=re de :a persona a :a Aue en<Bas e: =a:?n" O+JE I&OS Desin9i=ici?n@ Conocimien;o de :os compaEeros y compaEeras" Par;icipaci?n :Hdica PAR ICIPAN ES A par;ir de :os 3 aEos Grupos de seis personas@ dispues;os@ o no@ en e: ;erreno@ como :os 8ugadoresSas de <o:ei=o: CONSIGNAS DE PAR IDA -acer :os ges;os de <o:ei=o:" DESARRO**O Se simu:a con ges;os Aue se go:pea :a pe:o;a@ pero se 9ace con :a <o>" E&A*UACI!N Sen;adosSas comen;amos :o eFperimen;ado@ si 9a 9a=ido <erg[en>as@ o Aue a:guien no 9a par;icipado por Aue no 9an dic9o su nom=re@ si a:guien se 9a reBdo de: res;o@ e;c" PONLE LA COLA AL BURRO DE,INICI!N In;en;ar poner :a co:a a un =urro pin;ado con :os o8os <endados" O+JE I&OS Es;imu:ar :a conGian>a" PAR ICIPAN ES Grupo@ """ de 0 aEos de edad en ade:an;e" MA ERIA* pin;ar e: =urro con ;i>as de co:ores o crayo:as@ recor;ar en pape: una co:a en :a pun;a poner cua:Auier ma;eria: Aue pegue y una <enda para :os o8os" CONSIGNAS DE PAR IDA No pueden decir si puso o no :a co:a correc;amen;e" DESARRO**O Se <enda :os o8os a: niEo@ se :e da :a co:i;a de: =urro y se :e da / <ue:;as y si e: niEo es;a acer;ando 9ay Aue decir:e Kpon:e :a co:a a: =urroK si no decir:e Ke: =urro no ;iene co:aK@ para Aue sepa si :o es;a 9aciendo =ien" LAZARILLO DE,INICI!N Es un 8uego de conGian>a donde un :a>ari::o de=e ::e<ar a un in<iden;e a un :ugar pre<iamen;e es;a=:ecido O+JE I&OS 6ue :os niEos se in;egren@ Aue sepan Aue sus compaEeros conGBan ;an;o en e::os Aue se arriesgan a
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Aue :os diri8an@ Aue generen comunicaci?n no so:o ora:@ porAue :?gicamen;e no pueden permanecer en si:encio aunAue se :es diga en :as ins;rucciones@ Aue se imaginen :o Aue es ser in<iden;e y de ese modo comprendan a personas con capacidades diGeren;es PAR ICIPAN ES iene Aue ser un nHmero par porAue de=en ser pare8as@ de cua:Auier edad@ porAue aun :os niEos :o pueden 9acer" MA ERIA* Puede 9acerse den;ro o Guera de: sa:?n@ necesi;amos :as <endas o mascadas o <e:i::os para cu=rir :os o8os y e: ma;eria: a ;raer de regreso o :os pape:i::os Aue comprue=en Aue se ::eg? a :a me;a o :ugar es;a=:ecido CONSIGNAS DE PAR IDA E: :a>ari::o no de=e Aui;arse :a <enda 9as;a Aue ::egue de regreso con e: ma;eria: o pape:i::o@ o 9as;a Aue ::egue a su asien;o@ e: Aue :e guBa 9a de procurar es;ar en si:encio y e<i;ar Aue caiga su in<iden;e en ningHn momen;o DESARRO**O En un grupo de cua:Auier ;amaEo se ap:ica a: separar a :os in;egran;es por pare8as@ se <endan :os o8os de uno de :os par;icipan;es y e: o;ro :o ;iene Aue ::e<ar a un :ugar sin decir nada@ e: niEo con :os o8os <endados puede dar:e :a mano a su :a>ari::o o so:o poner:a so=re su 9om=ro@ como desee@ asB Aue so:o presionando e: =ra>o o ::e<ndo:e de :a :a mano :o puede guiar@ de preGerencia Aue sea Guera de: au:a 9acia e::a o a :a direcci?n@ se puede pedir Aue ;raigan a:go para compro=ar Aue ::egaron a: :ugar@ por e8emp:o@ un pape:i;o o un ma;eria: de un rea de: sa:?n" Puede durar cuan;o Auiera e: docen;e o 9as;a Aue se :ogre ::egar a un :ugar de;erminado donde se puede pedir Aue e: :a>ari::o sea a9ora e: in<iden;e E&A*UACI!N Comen;arios en e: grupo de :as sensaciones@ incidencias@ si se :ogr? e: o=8e;i<o@ como se sen;irBan a: ser in<iden;es y Aue 9an de 9acer si se encuen;ran con uno NO AS7 Es di<er;ido <er como :os niEos in;en;an eFp:icar Aue 9ay esca:eras o Aue 9ay a:guna pendien;e en e: ;erreno@ esca:ones o cua:Auier desni<e: u o=8e;o con e: Aue pueda go:pearse su in<iden;e TFNEL OSCURO DE,INICI!N ConGiar en ;us compaEeros mien;ras <as de=a8o de sus piernas con o8os cerrados O+JE I&OS ,a<orecer :a conGian>a en;re sus compaEeros@ conseguir un am=ien;e dis;endido y ;omar conciencia de :a noci?n de i>Auierda y derec9a" PAR ICIPAN ES7 De seis aEos en ade:an;e@ unas #2 personas CONSIGNAS DE PAR IDA No se pueden cerrar :as piernas y muc9o menos engaEar a: compaEero dndo:e indicaciones incorrec;as DESARRO**O Se di<ide a :os c9icosSas en grupos de sie;e personas Aue cada grupo se co:ocara en Gi:a india con :as piernas a=ier;as a un me;ro de dis;ancia unos de o;ros" E: H:;imo de :a Gi:a se co:ocara a ga;as con :os o8os cerrados o ;apados y se :e dir Aue es un ;ren Aue ;iene Aue pasar por un ;Hne: muy oscuro" Sus compaEeros median;e :as indicaciones de i>Auierda derec9a y cen;ro de=ern indicar a: ;ren para Aue ::egue por de=a8o de :as piernas as;a e: principio" Cuando aca=e se co:ocara como sus compaEeros y e: H:;imo de :a Gi:a rea:i>ara e: mismo proceso E&A*UACI!N LC?mo se 9an sen;idoM L-an conGiado en ;odo momen;o de sus compaEerosM
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Juegos de comunicaciOn GRAN FIESTA Es;a ac;i<idad de=er rea:i>arse en un espacio amp:io" Se necesi;arn si::as@ una por persona "Adems ;am=iJn se emp:earn car;u:inas o pape: con;Bnuo@ diGeren;es :pices de co:ores Dro;u:adores@ :pices de madera@ ceras @e;c"C" DE,INICI!N7 ra=a8ar por grupos una idea Aue de=e de ser p:asmada median;e e: di=u8o" erminando en una pues;a en comHn" O+JE I&O7 Po;enciar :a re:aci?n en;re :os miem=ros de: grupo" Promo<er e: ;ra=a8o en grupo" Respe;o 9acia e: ;ra=a8o de :os dems" Desarro::ar :a capacidad de represen;aci?n" Desarro::ar :a crea;i<idad e imaginaci?n" CONSIGNAS DE PAR IDA7 E: grupo de=er sa=er an;es de comen>ar :a ac;i<idad@ Aue de=ern respe;ar e: ;urno a :a 9ora de 9a=:ar@ a :a misma <e> Aue ;odos :os componen;es de: grupo de=ern apor;ar su opini?n @es decir@ ;odos de=ern de par;icipar" DESARRO**O7 Se 9ar un circu:o en;re ;odos :os componen;es de: grupo y se empe>ar con una 9is;oria" Es;a 9is;oria ;ra;ar de poner:es en si;uaci?n@ con;ndo:es Aue <i<imos en un reino@ en e: Aue e: rey Auiere rea:i>ar una Gies;a por :a en;rada de :a prima<eraO pero como es;e rey ya 9a 9ec9o muc9as Gies;as no ;iene ni remo;a idea de como rea:i>ar:a" Por :o Aue 9a pedido a su pue=:o Aue :e en;reguen ideas para rea:i>ar:a" Es;o de=er presen;arse an;es de :a Gec9a de :a Gies;a @asB e: rey rea:i>ar :a Gies;a Aue mas :e gus;e" Con ;odo e: mundo y una <e> eFp:icada :a si;uaci?n@ se rea:i>arn peAueEos grupos de cinco personas aproFimadamen;e" *os grupos se 9arn a;ri=uyendo a cada persona una pa:a=ra@ es;as sern7 ancianos de: pue=:o@ 9om=res@ mu8eres@ niEos y anima:es" *os ancianos Gormarn un grupo y asB ;odos" Cada grupo de=er in;en;ar p:asmar en e: pape: grupa:@ ;eniendo en cuen;a e: pape: Aue :e 9a ;ocado represen;ar den;ro de: reino" E&A*UACI!N7 E:S:a responsa=:e de :a ac;i<idad ir o=ser<ando como :os grupos ;ra=a8an@ si :a gen;e par;icipa@ :os comen;arios rea:i>ados en;re :os niEos y :as niEas@ <iendo :as diGeren;es in;er<enciones@ Auienes son :os Aue in;er<ienen" INTERFERENCIAS O+JE I&O7&a:orar :as diGicu:;ades de :a comunicaci?n si no se 9ace en unas condiciones adecuadas" DESARRO**O7Se redac;arn@ an;es de empe>ar :a dinmica por par;e de: educador@ cua;ro Grases Aue :uego ;endrn Aue ser ;rasmi;idas por :os par;icipan;es en :a ;Jcnica" Se Gorman cua;ro grupos y de cada grupo 9ay unoSa Aue emi;e e: mensa8e@ o;roSa Aue :o recoge escri=iJndo:o@ o;roSa Aue 9ar de repe;idor de: mensa8e y o;rosSas 9arn in;erGerencias a :a comunicaci?n de o;ros eAuipos" En una sa:a :os cua;ro eAuipos se disponen de :a siguien;e manera7 E: emisor su=ido en una si::a y de Gren;e a una dis;ancia re:a;i<amen;e cor;a e: recep;or ;am=iJn su=idoSa en una si::a" A mi;ad de camino en;re am=os es; e: repe;idor Aue in;en;ar ayudar a :os dos an;eriores en :a ;ransmisi?n de: mensa8e" E: res;o de par;icipan;es Aue 9arn de in;erGerencia se co:ocarn en Gi:a en;re e: emisor y e: recep;or de :os eAuipos con;rarios@ man;eniJndose en e: medio e: repe;idor Aue no pueden mo<erse de su si;io" *as in;erGerencias se 9arn dando <oces y mo<iendo :as manos de ;a: Gorma Aue e<i;en Aue e: eAuipo con;rario ;ransmi;a e: mensa8e de Gorma adecuada" Se da un ;iempo de;erminado para Aue ;ransmi;an cada uno e: mensa8e asignado Aue de=e ;ener ms o menos :a misma diGicu:;ad y :uego se :een :os mensa8es para <er si se 9a ;ransmi;ido adecuadamen;e" Se es;a=:ecer un peAueEo de=a;e so=re :as diGicu:;ades Aue 9an ;enido a: ;ransmi;ir :os mensa8es" PASEO EN LA JUNGLA DE,INICI!N Consis;e en decidir :a posici?n y e: orden para a;ra<esar una 8ung:a imaginaria" O+JE I&OS
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Po;enciar :a comunicaci?n de: grupo simu:ando si;uaciones diGBci:es" Desarro::ar :a ;oma de decisiones" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" DESARRO**O odo e: mundo imagina Aue es; en :a 8ung:a" Para a;ra<esar:a@ dada :a diGicu:;ad y :os pe:igros@ ;ienen Aue di<idirse en 9i:eras de cua;ro personas" Cada 8ugadorSa e:ige una posici?n segHn sus preGerencias7 primera@ segunda@ ;ercera o H:;ima posici?n" *uego@ e: animadorSa indica Aue cada par;icipan;e ;iene Aue ir a una de :as cua;ro esAuinas@ Aue se corresponden con :as cua;ro posiciones e:egidas" Es decir@ ;odosSas :os Aue e:igieron :a primera posici?n es;arn en una esAuina@ y asB sucesi<amen;e" En cada grupo se 9a=:a de por AuJ se ;om? esa decisi?n" E&A*UACI!N L6uJ argumen;os se u;i:i>aron para ;omar :a decisi?nM LC?mo se ;oma :a decisi?n en :a <arian;eM NO AS Una <arian;e puede ser Aue cada par;icipan;e e:i8a indi<idua:men;e su posici?n" A con;inuaci?n se Gorman grupos espon;neamen;e@ en :os Aue pro=a=:emen;e se repi;an :as posiciones" Cada grupo ;iene Aue discu;ir y concre;ar en AuJ posici?n a;ra<esarn :a 8ung:a ACMO ESTOYB DE,INICI!N O=ser<aci?n de: compaEero@ median;e e: ;ac;o@ para conseguir desciGrar :a posici?n Aue adop;a" O+JE I&OS Me8ora de :a percepci?n espacia:" Promo<er :a comunicaci?n ;c;i:" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" MA ERIA* &endas para :os Aue 9acen de ciegos" CONSIGNAS DE PAR IDA E:S*a ciegoSa no de=e a=rir :os o8os o Aui;arse :a <enda 9as;a adop;ar :a pos;ura de: compaEeroSa es;a;ua" DESARRO**O Por ;rBos un ciegoSa@ una es;a;ua y :a o;ra e<a:Ha" E: ciegoSa@ pa:pando@ de=e co:ocarse en :a misma posici?n Aue :a es;a;uaO cuando crea Aue ya es; a=re :os o8os y corrige sB es preciso" Puede ser una pos;ura eFac;a@ una simJ;rica@ o :i=re pero conser<ando uno o <arios e:emen;os de :a es;a;ua" Ro;aci?n de pape:es" E&A*UACI!N Duran;e7 *a Aue o=ser<a de=e compro=ar :a seme8an>a en;re am=as pos;uras@ :a de: ciegoSa y es;a;ua" A: Gina:7 DiGicu:;ades surgidas" LC?mo se so:ucionaronM" NO AS Una <arian;e puede ser 9acer:o por pare8as e:iminando e: pape: de:Sa o=ser<adorSa" GRAN FIESTA DE,INICI!N ra=a8ar por grupos una idea Aue de=e de ser p:asmada median;e e: di=u8o" erminando en una pues;a en comHn" O+JE I&OS Po;enciar :a re:aci?n en;re :os miem=ros de: grupo" Promo<er e: ;ra=a8o en grupo" Respe;o 9acia e: ;ra=a8o de :os dems" Desarro::ar :a capacidad de represen;aci?n" Desarro::ar :a crea;i<idad e imaginaci?n"
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Pasar:o =ien" PAR ICIPAN ES E: nHmero de par;icipan;es rondar en;re :os #2N#( personas" Es;a ac;i<idad se podr rea:i>ar con niEos a par;ir de '# aEos" MA ERIA* Es;a ac;i<idad de=er rea:i>arse en un espacio amp:io" Se necesi;arn si::as@ una por persona "Adems ;am=iJn se emp:earn car;u:inas o pape: amp:io como por e8emp:o e: pape: de es;ra>a@ diGeren;es :pices de co:ores Dro;u:adores@ :pices de madera@ ceras @e;c"C" CONSIGNAS DE PAR IDA E: grupo de=er sa=er an;es de comen>ar :a ac;i<idad@ Aue de=ern respe;ar e: ;urno a :a 9ora de 9a=:ar@ a :a misma <e> Aue ;odos :os componen;es de: grupo de=ern apor;ar su opini?n @es decir@ ;odos de=ern de par;icipar" DESARRO**O Se 9ar un circu:o en;re ;odos :os componen;es de: grupo y se empe>ar con una 9is;oria" Es;a 9is;oria ;ra;ar de poner:es en si;uaci?n@ con;ndo:es Aue <i<imos en un reino@ en e: Aue e: rey Auiere rea:i>ar una Gies;a por :a en;rada de :a prima<eraO pero como es;e rey ya 9a 9ec9o muc9as Gies;as no ;iene ni remo;a idea de como rea:i>ar:a" Por :o Aue 9a pedido a su pue=:o Aue :e en;reguen ideas para rea:i>ar:a@ Es;o de=er presen;arse an;es de :a Gec9a de :a Gies;a @asB e: rey rea:i>ar :a Gies;a Aue mas :e gus;e" Con ;odo e: mundo y una <e> eFp:icada :a si;uaci?n@ se rea:i>arn peAueEos grupos de cinco personas aproFimadamen;e" *os grupos se 9arn a;ri=uyendo a cada persona una pa:a=ra@ es;as sern7 ancianos de: pue=:o@ 9om=res@ mu8eres@ niEos y anima:es" *os ancianos Gormarn un grupo y asB ;odos" Cada grupo de=er in;en;ar p:asmar en e: pape: grupa:@ ;eniendo en cuen;a e: pape: Aue :e 9a ;ocado represen;ar den;ro de: reino" E&A*UACI!N E:S*a responsa=:e de :a ac;i<idad ir o=ser<ando como :os grupos ;ra=a8an@ si :a gen;e par;icipa@ :os comen;arios rea:i>ados en;re :os niEos y :as niEas@ <iendo :as diGeren;es in;er<enciones@ Auienes son :os Aue in;er<ienen" NO AS Con :os ms mayores@ en :a pues;a en comHn se discu;ir :os diGeren;es es;ereo;ipos en :os Aue 9an sido di<ididos y e: por AuJ de sus represen;aciones" -AMOS A -ENDER DE,INICI!N odos :os par;icipan;es se sien;an Gormando un circu:o" Un compaEero empie>a cogiendo a: compaEero Aue se encuen;ra a: :ado y de=e presen;ar:o como un produc;o@ 9a=iendo de persuadir a :os o;ros compaEeros de Aue es e: me8or produc;o eFis;en;e en e: mercado@ eFp:icando cua: es su Gunci?n@ comodidades@ <en;a8as@ Gorma de uso@ dando e8emp:os de su u;i:i>aci?n" O+JE I&OS Desarro::ar :a imaginaci?n y crea;i<idad de :os niEos" am=iJn ayuda a :a eFpresi?n <er=a: y corpora: an;e un pH=:ico Aue son :os propios compaEeros" PAR ICIPAN ES A par;ir de %N) aEos y un nHmero indeGinido CONSIGNAS DE PAR IDA *os par;icipan;es de=en de <a:erse de su 9a=i:idad para dar credi=i:idad a: produc;o Aue in;en;an <ender" DESARRO**O *os a:umnos empie>an presen;ndose y pos;eriormen;e presen;an e: produc;o" Por e8emp:o un a:umno coge a: compaEero y :o presen;a como una cama Aue 9ace masa8es" Es;e de=e demos;rar cua:es son :as cua:idades de :a cama con e8emp:os de su Guncionamien;o y uso@ asB como su Gan;s;ico precio y sus Gaci:idades de pago"
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E&A*UACI!N Con es;e 8uego podemos conocer me8or a: grupo con e: Aue es;amos ;ra=a8ando@ conoceremos a aAue::os niEos ms ;Bmidos y a :os Aue no ;ienen ningHn pro=:ema a :a 9ora de 9a=:ar de:an;e de o;ros compaEeros" NO AS Podemos marcar un produc;o especBGico@ como por e8emp:o so:o <a:en produc;os de :impie>a o mue=:es de :a casa"""" EL SUBMARINO DE,INICI!N Es;e 8uego consis;e e<i;ar c9ocar con :os compaEeros" O+JE I&OS *a par;icipaci?n en grupo" *a escuc9a" AGinar e: sen;ido de: oBdo PAR ICIPAN ES A par;ir de :os % aEos y Qmien;ras ms me8orR" CONSIGNAS DE PAR IDA 6ue se respe;en a ;odos y Aue ;odos par;icipen DESARRO**O :os niEos se sien;an en e: sue:o separados aproFimadamen;e un me;ro@ o;ro ;iene Aue ir a ga;as con :os o8os <endados@ pasando por medio de es;os y cuando es;e a pun;o de c9ocar :os Aue es;n sen;ados de=ern decir Kpi@ pi@ piK E&A*UACI!N E: Aue menos c9oAue y e: Aue ms par;icipe gana PE*O A IMAGINARIA DE,INICI!N En corro pasamos una pe:o;a imaginaria" Cada uno 9ar a:go con e::a@ dis;in;o a :o 9ec9o 9as;a e: momen;o y :os dems :o imi;arn" O+JE I&OS Desarro::ar :a crea;i<idad y :a imi;aci?n ges;ua:" PAR ICIPAN ES Para educaci?n inGan;i: y e: primer cic:o de primaria D de /S0 a 3S% aEosC y menos de /2 par;icipan;es" CONSIGNAS DE PAR IDA Seamos origina:es" Rea:i>ar :os ges;os con :a pe:o;a con rigor" DESARRO**O *os a:umnos se si;Han en corro cogidos por :as manos" Nos so:;amos" E: proGesor pasa :a pe:o;a imaginaria a uno de :os a:umnos@ Auien ;endr Aue 9acer a:go con e::a D=o;ar con :a mano derec9a@ i>Auierda@ :an>ar:a a: aire y recoger:a@ man;ener:a en eAui:i=rio en :a ca=e>a@ recorrer con e::a e: cuerpo@ darnos un masa8e@"""C" odos :os a:umnos imi;an es;a acci?n" E: a:umno pasa es;a pe:o;a a: siguien;e compaEero y con;inuamos e: 8uego 9as;a pasar ;odos" E&A*UACI!N *os cri;erios para :a e<a:uaci?n de :a ac;i<idad serBan7 Es crea;i<o Acep;a :as consignas de: 8uego Es respe;uoso con sus compaEeros -ARIANTE podemos 9acer:o con una pe:o;a de <erdad" sin em=argo@ :a pe:o;a imaginaria nos oGrece una gama ms amp:ia de posi=i:idades"
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EL PSI:UIATRA DE,INICI!N *a persona Aue se K:a :igaK es un psiAuia;ra y ;iene Aue adi<inar nues;ro pro=:ema" O+JE I&OS Es;a=:ecer una conGian>a de :a persona con e: grupo@ desin9i=ici?n y pJrdida de ;imide>" PAR ICIPAN ES Un grupo no muy numeroso@ a par;ir de '0 aEos ms o menos" CONSIGNAS DE PAR IDA E: grupo de=e sa=er Aue ;iene Aue adop;ar :a persona:idad de :a persona Aue ;iene a su derec9a o i>Auierda DsegHn se es;a=:e>caC y Aue cuando se mien;e o se dice a:go ma: so=re esa persona@ Js;a ;iene Aue decir en <o> a:;a KpsiAuia;raK y ;odos se cam=ian de si;io" DESARRO**O Se e:ige una persona Aue no sepa e: 8uego y :o ::e<amos a una 9a=i;aci?n donde no escuc9e :as ins;rucciones Aue <amos a dar a: grupo" Una <e> 9ec9o es;o@ e: presen;ador eFp:ica a: grupo Aue :a persona es un psiAuia;ra y noso;ros somos :ocos@ dic9o psiAuia;ra ;iene Aue adi<inar nues;ro pro=:ema Aue no es o;ro Aue un desdo=:amien;o de persona:idad adop;ando :a persona:idad de: compaEeroSa de :a i>Auierda o derec9a segHn se es;a=:e>ca@ a: psiAuia;ra se :e dice Aue ;iene Aue reso:<er nues;ro pro=:ema median;e pregun;as" E&A*UACI!N Se de=e producir un =uen am=ien;e y conGian>a de :a persona en cues;i?n con e: res;o de: grupo Juegos de cooperaci?n CONSTRUIR UNA M:UINA Se ;ra;a de cons;ruir una mAuina@ u o;ro o=8e;o@ en;re ;odos" E: animador propone7 K<amos a 9acer una mAuina y ;odos somos par;e de e::aK" Se escoge :a mAuina a crear7 :a<adora@ ;Hne: de :a<ado@ mAuina de escri=ir@ un ;ren@ un carroma;o@ a:go imaginario""" A:guien comien>a y :os dems se <an incorporando cuando <ean un :ugar donde :es gus;arBa si;uarse@ incorporando un sonido y un mo<imien;o" -ay Aue asegurarse de Aue :o Aue se aEade conec;a con o;ra par;e de :a mAuina" Cuando ;odos se 9ayan co:ocado@ se 9ace e: ;es; de Guncionamien;o" SOPLAR LA PLUMA Se di<ide a :os par;icipan;es en grupos" *as manos 9an de co:ocarse a :a espa:da" *os miem=ros de cada grupo 9an de co:ocarse muy 8un;os" Se :an>a un p:um?n so=re e::os y ;odos de=en sop:ar para impedir Aue se caiga a: sue:o" Se puede acordar un ;iempo de;erminado para man;ener :a p:uma en e: aire o ;ras:adar:a de >ona" LE-ANTARSE EN GRUPO Se disponen en grupos de ms de die>@ sen;ados en circu:o con :a espa:da 9acia den;ro@ cogidos en 8arras Dpor :os codosC" A una seEa:@ in;en;an :e<an;arse a :a <e> sin apoyar :as manos en e: sue:o" RI DE PIRA;AS DE,INICI!N 7 +uscar :os ma;eria:es adecuados@ para Aue ;odos podamos a;ra<esar un espacio sin poner un apoyo direc;o en e: sue:o" O+JE I&OS 7 Apor;ar ideas a: grupo" Co:a=orar en e: man;enimien;o de: eAui:i=rio mu;uo" PAR ICIPAN ES 7 Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ( aEos" E: nHmero de par;icipan;es por grupo dependien;e de: espacio y ma;eria:" CONSIGNAS DE PAR IDA odos ;iene Aue ::egar a :a ori::a con;raria" Cada miem=ro de: grupo ;ranspor;ar su ma;eria: e:egido y :o co:ocar donde :o crea opor;uno" E: ;ranspor;e de ma;eria: y co:ocaci?n ser en orden"
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-ay Aue man;ener y ayudar para guardar e: eAui:i=rio so=re e: KcaminoK" DESARRO**O -ay Aue a;ra<esar un rBo inGec;ado de piraEas@ Gormando un KcaminoK Aue nos permi;a pasar sin mo8arnos :os pies" Pero 9ay Aue man;ener e: eAui:i=rio a :a ida D;ranspor;e de ma;eria:C y <ue:;a D=HsAueda de nue<os ma;eria:esC@ por :o ;an;o 9ay Aue co:a=orar en e: man;enimien;o de: eAui:i=rio cuando nos cru>amos en e: camino con :os dems" E&A*UACI!N L6uJ ma;eria:es 9an sido mas adecuadosM7 consis;encia para aguan;ar nues;ro peso" :igero para e: ;ranspor;e" LComo 9emos ayudado para man;ener e: mu;uo eAui:i=rio cuando nos cru>amos en e: caminoM" NO AS E: ma;eria: ser re;irado y co:ocado en :a ori::a a :a Aue 9emos ::egado@ para de8ar e: rBo :impio" *imi;ar e: nHmero de ma;eria:es@ por :o Aue en un momen;o de;erminado e: ma;eria: ya u;i:i>ado es ;ranspor;ado@ co:ocado o u;i:i>ado nue<amen;e" MA ERIA*ES Espacio7 indiGeren;e en su composici?n Darena@ sa:a@"""C Ma;eria:7 ;odo aAue: Aue pueda ser Gci:men;e ;ranspor;ado y man;enga nues;ro peso corpora:" ?SIGUE LA CISTORIA@ DE,INICI!N Se e:ige un ;ema" Uno de: grupo comien>a una 9is;oria re:acionada con dic9o ;ema y :os dems@ de Gorma consecu;i<a@ :a con;inHan" O+JE I&OS Sensi=i:i>ar so=re :a idea de: ;ra=a8o coopera;i<o" NDesarro::ar :a crea;i<idad" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de %N) aEos" De '( a /2 par;icipan;es" CONSIGNAS DE PAR IDA De=e 9acerse :o ms rpido posi=:e" E: orden de in;er<enci?n es secuencia:" DESARRO**O E: primer miem=ro de: grupo dispone de un minu;o de ;iempo para con;ar su 9is;oria" A con;inuaci?n e: siguien;e componen;e seguir con;ando :a 9is;oria desde e: pun;o en e: Aue e: an;erior compaEero :a de8?" AsB sucesi<amen;e 9as;a Aue ;odos :os miem=ros de: grupo cuen;e su par;e de :a 9is;oria" E&A*UACI!N Par;icipaci?n de: a:umnado" Comprensi?n de :a 9is;oria" Escuc9ar y respe;ar a :os compaEeros" NO AS Cada miem=ro con;inuar :a 9is;oria iniciada por e: compaEero an;erior" MA ERIA*ES Encerado o simi:ar@ y H;i:es para escri=ir" FORMAR PALABRAS DE,INICI!N ,ormando su=grupos y ;um=ados en e: sue:o@ ;ienen Aue Gormar una :e;ra de :a pa:a=ra Aue e:Sa moni;orSa asignar@ de manera Aue :os su=grupos Gormen :a pa:a=ra" O+JE I&OS Conseguir Aue e: grupo se desin9i=a y desarro::en e: espBri;u de co:a=oraci?n" PAR ICIPAN ES *a edad de :os par;icipan;es de=e ser superior a die> aEos" E: nHmero de par;icipan;es es indiGeren;e"
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CONSIGNAS DE PAR IDA odos :os miem=ros de: grupo 9an de sa=er Aue :a co:a=oraci?n es :o ms impor;an;e@ ya Aue sin e::a :a rea:i>aci?n de es;e 8uego y de o;ras muc9as ac;i<idades de :a <ida co;idiana serBan imposi=:e de rea:i>ar:as" DESARRO**O Se di<idir e: grupo principa: en su=grupos@ de manera Aue en cada su=grupo eFis;a e: mismo nHmero de miem=ros" *a pa:a=ra Aue e:Sa moni;orSa asigne@ se di<idir en :e;ras y cada su=grupo ;endr Aue represen;ar esa :e;ra" Cuando Js;os se organicen@ en cuan;o a :a Gormaci?n de :as :e;ras se pondrn Kmanos a :a o=raK y ;endrn Aue represen;ar dic9as :e;ras ;um=ados en e: sue:o@ siguiendo un orden para Aue de es;a manera se Gorme :a pa:a=ra asignada" E&A*UACI!N Se rea:i>ar a :os par;icipan;es una serie de pregun;as como pueden ser :as siguien;es7 LAuJ 9emos aprendido en cuan;o a :a cons;rucci?n de :as pa:a=rasM" L9a sido Gci: rea:i>ar :as :e;ras y :a pa:a=ra en sBM" Lc?mo Gue :a organi>aci?n y rea:i>aci?n de :e;ras como por e8emp:o :a KAK" NO AS Si sa=emos de an;emano e: nHmero de componen;es de: grupo podremos preparar:o y organi>ar :a repar;ici?n de :e;ras@ sino@ 9a=r Aue impro<isar" ZAPATOS -IAJEROS DE,INICI!N Cada niEo ec9ar uno de :os >apa;os en un saco para@ pos;eriormen;e@ ir sacando uno por uno y reconocer a AuiJn per;enece" Una <e> reconocido@ de=er ponJrse:o a su compaEero" O+JE I&OS 7 Me8orar :a cooperaci?n en;re ;odos :os par;icipan;es" PAR ICIPAN ES 7 Menos de /2" A par;ir de :os / aEos" MA ERIA*ES Un saco o una =o:sa de =asura grande para me;er :os >apa;os" Un an;iGa> o una media Aue cu=ra :a cara de: :adr?n" Espacio7 se podr rea:i>ar ;an;o en :a c:ase como en e: pa;io" CONSIGNAS DE PAR IDA Cada uno de=e en;regar su >apa;o y esperar a Aue a:guien :o <ue:<a a sacar para recuperar:o" odos de=en man;enerse en su si;io 9as;a Aue ::egue su ;urno" DESARRO**O *as animadoras comen;arn a :os niEos Aue es;n muy cansadas y Aue :es due:e un piJ" Por es;o se Aui;arn e: >apa;o e in<i;ar a :os dems a Aue ;am=iJn se :o Aui;en" *os niEos de=ern es;ar sen;ados en e: sue:o Gormando un cBrcu:o" Cada niEo@ a: igua: Aue :os animadores@ ec9ar su >apa;o en un gran saco@ e: cu: se sacar de: cBrcu:o con e: o=8e;i<o de Aue Kun :adr?nK se :os ::e<e sin e: conocimien;o pre<io de e::o" Uno de :os animadores sa:dr a: resca;e de :os >apa;os :ogrando a:can>ar a: :adr?n" Apro<ec9ando Aue 9a recuperado e: saco@ :a animadora sacar uno de :os >apa;os y de=er =uscar a su dueEo para en;regrse:o" E: Aue :o 9aya recuperado ser e: encargado de sacar e: pr?Fimo >apa;o y repe;ir :a acci?n an;erior" AsB sucesi<amen;e" E&A*UACI!N Si :os niEos 9an cooperado con8un;amen;e en :a dinmica se 9a=rn a:can>ado :os o=8e;i<os an;eriormen;e ci;ados -ARIANTES En :ugar de u;i:i>ar >apa;os como ma;eria:@ se podrn cam=iar por o;ros o=8e;os o prendas Aue sean comunes en;re :os niEos" E: curso de :a dinmica ser e: mismo" A -OLAR CON EL PARAGUAS GIGANTE DE,INICI!N
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odosSas :osSas niEosSas agac9ados y a:rededor de: paracaBdas@ agarran Guer;emen;e e: mismo con :as dos manos@ a :a orden o e: si:=a;o@ se :e<an;an@ :o sos;ienen 9as;a :a cin;ura y a una segunda orden@ e:e<an rpidamen;e :os =ra>o a: unBsono@ de ;a: Gorma Aue a: mismo ins;an;e de ;ener ;odos :os =ra>os arri=a :o sue:;an@ se Gorma en;onces un enorme paraguas o ca=e>a de se;a DSugerencia7 ;am=iJn se :e puede ::amar :a QQSE A GIGAN ERR" En ese ins;an;e apro<ec9amos para desp:a>arse dos pasos a :a derec9a cada niEoSa" A: segundo :an>amien;o 9aremos :o mismo pero 9aciendo e: desp:a>amien;o 9acia :a i>Auierda" O+JE I&OS ra=a8ar :a coordinaci?n audi;i<a y miem=ros superiores" ,omen;ar e: ;ra=a8o y :a cooperaci?n en eAuipo" Promo<er :a socia=i:idad de :os par;icipan;es" AdAuirir nociones espacia:es y de <o:umen" PAR ICIPAN ES A par;ir de :os %N) aEos" MA ERIA*ES Un paracaBdas o o ;e:as de s=anas cor;adas y cosidas en Gorma de circu:o" CONSIGNAS DE PAR IDA A :a 'T orden de: proGesor o de: si:=a;o@ de=emos :e<an;ar e: paracaBdas 9as;a :a cin;ura" A :a #T orden e:e<amos con Guer>a :os =ra>os y :a ;e:a 9acia arri=a y a: /X si:=a;o@ so:;amos ;odos a :a <e>" y ro;amos dos pasos a :a derec9a DESARRO**O *os niEos se co:ocan sen;ados a:rededor de: paracaBdas@ :o su8e;an con :as manos@ ya sen;ados pueden 9acer giran :a ;e:a de i>Auierda a derec9a osci:ando sus ;roncos en posici?n de sen;ado@ :uego se ponen de pie@ y :e<an;an :a ;e:a 9as;a :a cin;ura@ a :a orden de: proGesor e:e<an :os =ra>os y :a ;e:a simu:;neamen;e@ y de a :a orden de: proGesor o de o;ro compaEeroSa se sue:;a :as manos y e: paracaBdas o ;e:a su=e 9acia arri=a@ en ese momen;o :os par;icipan;es se desp:a>an un nHmero prede;erminado de pasos 9acia un :ado o 9acia o;ro@ 9as;a comp:e;ar una <ue:;a comp:e;a" E&A*UACI!N In;erJs@ par;icipaci?n@ ac;i<idad@ asB como :a Gorma o agi:idad para :e<an;arse :os niEos@ :a in;ensidad con :a Aue ;iran por :a ;e:a y :a ;ensan@ :a coordinaci?n en;re :a orden de e:e<ar :os =ra>os y so:;ar e: paracaBdas@ :a agi:idad y des;re>a en :os mo<imien;os de e:e<aci?n@ desp:a>amien;o@ noci?n de :a;era:idad@ e;c" -ARIANTES Una <arian;e serBa Aue ;odos :os par;icipan;es@ corrieran 9acia e: cen;ro para de8arse cu=rir por :a ;e:a de: paracaBdas" O;ra <arian;e serBa Aue uno de :os niEos diese :a orden de :e<an;ar y so:;ar y :uego gri;ara@ me cam=io por""" Ana por e8emp:o@ y en ese ins;an;e an;es de Aue :es cu=ra e: paracaBdas o caiga a: sue:o@ :os dos niEos de=ern permu;ar sus posiciones" O;ra <arian;e ;am=iJn serBa sin so:;ar :os eF;remos de: paracaBdas@ :e<an;ar =ra>os 9acia arri=a y e:e<ar :a ;e:a@ en ese momen;o correr ;odos 9acia e: cen;ro de: cBrcu:o cerrando :a copa de: paracaBdas y Gormando un c9ampiE?n o se;a gigan;e ENCESTAR EN LA RUEDA DE,INICI!N Se ;ra;a de ences;ar e: mayor nHmero posi=:e de pe:o;as en una cu=ier;a de neum;ico" O+JE I&OS Cooperar grupa:men;e" Di<er;irse ;odos 8un;os@ sin eFc:uir a nadie" PAR ICIPAN ES IndiGeren;e" MA ERIA*ES Un paracaBdas@ una cu=ier;a de neum;ico y <arias pe:o;as de di<erso ;amaEo" CONSIGNAS DE PAR IDA *a Hnica reg:a es Aue :a pe:o;a Aue cae a: sue:o no puede ser de<ue:;a a :a ;e:a de: paracaBdas@ con independencia de si 9a caBdo den;ro o Guera de :a rueda"
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DESARRO**O Se co:oca una cu=ier;a de neum;ico 8us;o =a8o e: agu8ero de: paracaBdas y un nHmero inde;erminado de pe:o;as de dis;in;o ;amaEo en :a ;e:a de: paracaBdas@ :os 8ugadores agi;an :a ;e:a de: paracaBdas con e: o=8e;i<o grupa: de conseguir in;roducir e: mayor nHmero posi=:e de pe:o;as en :a rueda" E&A*UACI!N Se puede rea:i>ar un comen;ario de :as diGicu:;ades para conseguir e: o=8e;i<o y c?mo :as 9an ido reso:<iendo a :o :argo de: 8uego" -ARIANTES Se puede permi;ir e: de<o:<er a: paracaBdas :as pe:o;as Aue es;n en e: sue:o y no 9an Auedado den;ro de :a rueda" En es;e caso e: 8uego Gina:i>ar cuando ;odas :as pe:o;as es;Jn den;ro de :a cu=ier;a de neum;ico" -ay Aue ;ener :a precauci?n de co:ocar en e: paracaBdas un nHmero reducido de pe:o;as con e: Gin de Aue Auepan ;odas en :a rueda" am=iJn se pueden co:ocar <arias ruedas y 8ugar con :a misma reg:a@ :o cua: incremen;a :a diGicu:;ad de: 8uego y ;am=iJn :a di<ersi?n" LA -ARA DE LA COMUNICACIN DE,INICI!N Es una ac;i<idad en pare8as" U;i:i>ando una <ara de /2 cm" aproF" am=os compaEeros man;ienen un eF;remo de :a <ara con su dedo Bndice Dam=os derec9o o i>AuierdoC" O+JE I&OS ,a<orece :a comunicaci?n corpora: y :a conGian>a con e: compaEero Aue es; sos;eniendo e: o;ro eF;remo" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de '2 aEos en pare8as" CONSIGNAS DE PAR IDA De=ern mo<erse@ con mHsica de Gondo@ no muy rpida@ sin Aue se caiga :a <ara" *a conGian>a Aue se adAuiere a: pro=ar dis;in;os mo<imien;os@ como giros u o;ros" MA ERIA* Gimnasio" &ari;as de /2 cm"@ mHsica c:sica@ percusiones@ depende de carac;erBs;icas y edad de: grupo" DESARRO**O E: proGesor da indicaciones so=re c?mo ;omar :a <ari;a" De=e resa:;ar Aue no impor;a Aue Js;a se caiga" Si eso sucede@ se <ue:<e a comen>ar" Primero se in;en;a en e: :ugar y :uego se in<i;a a: desp:a>amien;o" E&A*UACI!N Se 9ace un comen;ario Gina:@ so=re c?mo se sin;ieron en :a ac;i<idad @ si sin;ieron e: :engua8e corpora:" PASAR EL TESORO DE,INICI!N E: eAuipo 9a de conseguir Aue e: Aue ::e<a e: o=8e;o ::egue 9as;a e: o;ro eF;remo de :a pis;a" O+JE I&OS ,a<orecer :a cooperaci?n de ;odo e: eAuipo y e: concep;o sacriGicio" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ A par;ir de % aEos" MFimo #( par;icipan;es" CONSIGNAS DE PAR IDA So:o con ;ocar a: niEo de: eAuipo con;rario ya es;ar pi::ado Dpara e<i;ar p:aca8es o si;uaciones <io:en;asC" No ;ocaremos a: niEo ms arri=a de: pec9o" Muy impor;an;e :a comunicaci?n en;re e: grupo DESARRO**O Se di<ide a: grupo en dos eAuipos" Cada uno se si;Ha en un eF;remo de :a pis;a Den :as dos por;erBas si se ;ra;a de un campo de GH;=o: sa:aC" A uno de :os eAuipos se :e da un o=8e;o peAueEo" E: o=8e;o :o ::e<a
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escondido so:o uno de :os niEos de es;e grupo Dsin Aue e: o;ro eAuipo sepa Auien :o ;ieneC" odo e: eAuipo 9a de conseguir Aue e: niEo Aue ::e<a e: o=8e;o ::egue 9as;a e: o;ro eF;remo de :a pis;a" E: o;ro eAuipo ;ra;ar de e<i;ar :a ::egada de dic9o o=8e;o" En :a primera ronda un eAuipo 9ar de a;acan;e y e: o;ro de deGensor@ y pos;eriormen;e se cam=iaran :os ro:es" E&A*UACI!N LPuede ganar mi eAuipo con mi sacriGicioM Podemos comunicarnos =ien sin Aue nos descu=ra e: o;ro eAuipoM -ARIANTES Se puede dar ms de un o=8e;o y compro=ar a: Gina: cuan;os o=8e;os repar;idos 9an conseguido su o=8e;i<o" NO AS Juego muy H;i: para conocer :as carac;erBs;icas de nues;ro grupo de a:umnos" ORDENAMOS ZAPATILLAS DE,INICI!N Agrupar :as >apa;i::as Dsus paresC en e: cen;ro de: campo" omar e: ;iempo de cada eAuipo" O+JE I&OS Organi>aci?n y cooperaci?n" A;enci?n y <e:ocidad de reacci?n" PAR ICIPAN ES Desde 0 a '3@ de cua:Auier edad" CONSIGNAS DE PAR IDA Ordenar :as >apa;i::as DAue es;arn amon;onadasC en :Bnea@ como si se ;ra;ara de un pues;o de <en;a de ca:>ado" &o:<er rpidamen;e a :a si;uaci?n de par;ida" DESARRO**O E: primer grupo de=er dirigirse con rapide> y de Gorma organi>ada a: mon;?n de >apa;i::as@ ordenar:a y <o:<er rpidamen;e a :a sa:ida" Una <e> se ;ome e: ;iempo Aue 9a emp:eado es;e grupo en ordenar :as >apa;i::as@ se dar :a sa:ida a: segundo grupo" E&A*UACI!N Necesidad de organi>arse y ;ra=a8ar de Gorma co:a=ora;i<a" Reca=ar de :os a:umnos :as diGicu:;ades Aue 9an ;enido" Educar en e: conG:ic;o" Perci=ir ;amaEos@ co:ores@ Gormas" ra=a8ar :a <e:ocidad de reacci?n y de desp:a>amien;o" &ARIAN ES Es;e 8uego puede ;ener a:gunas <arian;es@ :as Aue seamos capaces de aEadir" Una puede ser Aue en :ugar de co:ocar ordenadamen;e :os >apa;os :os a:umnos se :os suyos y ;ras co:ocar :os de :os compaEeros de: grupo de enGren;e ordenadamen;e@ <o:<er a su si;uaci?n de par;ida" O;ra puede ser sa:ir 9acia e: grupo con;rario y Aui;ar:es :os >apa;os@ amon;onar:os y Aue ese grupo con;rario <aya rpidamen;e a =uscar sus >apa;i::as@ ponJrse:as y <o:<er a su :ugar de sa:ida" FORMEMOS UN PUENTE DE,INICI!N Consis;e en ;ra;ar de coger :a esencia de :a <ida Dser represen;ada con un pa:i;oC Aue se encuen;ra en un 9ueco proGundo D imaginarioC" O+JE I&OS *a comunicaci?n ges;ua: y :a cooperaci?n PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ de '( aEos mBnimo" Desde :os ) par;icipan;es 9as;a un mFimo de #2 CONSIGNAS DE PAR IDA
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En e: 8uego no se puede 9a=:ar ;odo :o ;ienen Aue 9acer por seEas" No se de=e pisar den;ro de e: circu:o y so:o se pueden u;i:i>ar prendas de <es;ir" DESARRO**O *os par;icipan;es se ingeniaran :a Gorma de 9acer una c:ase de puen;e para coger :a esencia de :a <ida en un ;iempo de:imi;ado" Para ::egar a9B se de=en u;i:i>ar so:o :as prendas de <es;ir o a:go Aue ;engan a :a mano Dsin pisar e: in;erior de: 8uegoC@ es impor;an;e de:imi;ar e: 9ueco ya si se da un paso den;ro de J: se pierde E&A*UACI!N Si :o :ograron es porAue ;iene capacidad de ;ra=a8ar en grupo y de comunicarse en;re e::os" GINCANA COOPERATI-A DE,INICI!N Median;e respues;as acer;adas a pregun;as Dso=re cua:Auier con;enido Aue nos in;ereseC se <a Gormando un arco iris gigan;e O+JE I&OS Desarro::ar en :os niEos7 cooperaci?n@ respe;o de: ;urno de pa:a=ra@ in;erJs por con;es;ar adecuadamen;e@ ac;i;ud de ayuda 9acia :os compaEeros PAR ICIPAN ES Un au:a de #2 o #( a:umnos@ di<idida en su=grupos" A par;ir de: segundo cic:o de primaria 9as;a e: primer cic:o de :a ESO MA ERIA*ES Pie>as grandes Dcar;u:inaC Aue Gorman e: pu>>:e de un arco iris Do cua:Auier o;ro di=u8o Aue nos in;erese segHn e: rea Aue es;emos ;ra;andoC Por e8emp:o7 una G:or@ un anima:@ """ CONSIGNAS DE PAR IDA Una <e> se 9ayan di<idido en grupos Ddos o ;res como muc9o por au:aC@ se <an con;es;ando a :as pregun;as Aue 9ace e: secre;ario de cada grupo por ;urnos" si acier;an co:ocan una pie>a de: gran pu>>:e@ si no acier;an :e ;ocarBa con;es;ar a: o;ro grupo" AsB 9as;a Aue se Gorme :a Gigura comp:e;a" DESARRO**O *as pregun;as :as pueden sacar e::os mismos de :os con;enidos Aue Auieran repasar de cua:Auier rea@ o e: proGesor puede ;ener ya preparada una =a;erBa de pregun;as" Cuando sea e: ;urno de: grupo A@ e: secre;ario de: grupo + :es 9ace una pregun;a y ;iene Aue con;es;ar cada <e> un miem=ro diGeren;e de: grupo A DaunAue puede reci=ir ayuda si no sa=e :a respues;aC" A con;inuaci?n :e ;ocar a: grupo + con;es;ar una pregun;a 9ec9a por e: grupo C Den caso de Aue 9u=iera un ;ercer grupoC y asB sucesi<amen;e" E&A*UACI!N Se pueden con;ar e: nHmero de pie>as Aue 9a conseguido co:ocar cada eAuipo" O ;am=iJn podemos <a:orar :a ac;i;ud no compe;i;i<a sino coopera;i<a de cada eAuipo en :ograr :a Gigura" NO AS Si e: 8uego se 9ace en;re proGesores duran;e a:guna Gies;a esco:ar@ y con pregun;as semiN comprome;idas@ puede ::egar a ser in;eresan;e""y di<er;ido"DDependiendo de :a conGian>a en;re e::osC"SerBa idea: Aue se pudiera ::e<ar a ca=o" signiGicarBa Aue no ;ienen pre8uicios en;re e::os y ;ra=a8an de Gorma coopera;i<a"
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JUEGOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

EL ESCUADRN DE,INICI!N Cada eAuipo de=e 9acer una na<e <o:adora usando dos 9o8as de pape: Dde ;amaEo A0C y ;iene Aue 9acer Aue <ue:e y a;ra<iese una dis;ancia para ::egar a un o=8e;i<o" O+JE I&OS *a crea;i<idad@ e: ;ra=a8o en eAuipo y :a comunicaci?n" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """a par;ir de :os '2 aEos en grupos en;re / y ( personas MA ERIA* -o8as de pape: +ond @ ;amaEo A0 ' Aro de cincuen;a cen;Bme;ros de dime;ro CONSIGNAS DE PAR IDA Cada grupo <a a 9acer una na<e <o:adora Es;a na<e ;iene Aue recorrer una dis;ancia de ( me;ros Y de=e a;ra<esar un aro de (2 cm" de dime;ro" ienen ;res in;en;os para :ograr su come;ido DESARRO**O Se Gorman :os grupos D/ a ( personasC Se :es en;rega :os pape:es Se :es impar;e :a consigna Ad<er;ir so=re :a so:ici;ud de una 9o8a adiciona: DAdu:;osC E: grupo conc:uye :a prue=a cuando :ogra Aue su na<e <ue:e y a;ra<iese e: aro D;iene 9as;a / in;en;osC *os in;en;os de cada grupo no pueden ser consecu;i<os D a Gin de Gomen;ar :a par;icipaci?n de ;odosC E: 8uego ;ermina una <e> Aue ;odos :os grupos 9an cump:ido :a prue=a" E&A*UACI!N E: moderador de=e ap:audir :os acier;os" ,e:ici;ar a ;odo e: escuadr?n por e: :ogro de: o=8e;i<o" E: eAuipo de=e ap:audir :os acier;os" ,e:ici;ar a: primer grupo Aue cump:i? con e: o=8e;i<o" E: moderador pregun;ara de manera a=ier;a7 Pedir opiniones L6ue podemos sacar de aprendi>a8e de es;e 8uegoM LCua: 9a sido e: momen;o mas diGBci:M L6ue se sien;e <er Aue :os o;ros grupos pasan y nues;ro grupo se AuedaM L6ue sen;imos a9ora Aue ;odos 9emos cump:ido con e: o=8e;i<oM E: moderador de=e 9acer un cierre reG:eFi<o so=re :o Aue 9a 9ec9o Aue cada grupo ::egue a su o=8e;i<o7 en ;Jrminos de comunicaci?n@ ;ra=a8o en eAuipo y so=re ;odo mo;i<aci?n" -ARIANTES &arian;e para adu:;os DNegociaci?nC7 Si ma:ogran a:guna 9o8a de pape: se :es en;rega o;ra nue<a@ pero adems una 9o8a adiciona:@ :a cua: necesariamen;e de=e inc:uir:a en su diseEo DEs e: cos;o por ma:ograr una 9o8aC" DE,INICI!N Desde un circu:o de=en presen;arse <o:un;arios para u=icarse den;ro de: mismo y se de=a;e :as mo;i<aciones" O+JE I&OS Demos;rar como :as personas@ aunAue ac;Hen de :a misma manera@ pueden es;ar par;iendo de mo;i<aciones diGeren;es y comprender ac;i;udes aparen;emen;e incomprensi=:es" PAR ICIPAN ES
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Menos de /2 personas" DESARRO**O Se pide Aue cinco o seis personas se presen;en <o:un;ariamen;e a: cen;ro de: circu:o" *uego de=ern decir a: grupo :as mo;i<os por :os Aue se 9an presen;ado <o:un;ariamen;e" E: res;o de: grupo escuc9a" Seguidamen;e se pide a Auienes no se 9an presen;ado <o:un;ariamen;e Aue eFpongan pH=:icamen;e sus mo;i<os para no 9acer:o" Es;e e8ercicio puede 9acerse de o;ro modo 7 se pide a Auienes no se 9an presen;ado <o:un;ariamen;e Aue digan por Aue creen Aue se se 9an presen;ado :os o;ros y <ice<ersa E&A*UACI!N :as mo;i<aciones son muy persona:es nadie es dueEo de :a <erdad@ sino Aue cada cua: puede poseer una par;e de :a misma de=emos ser menos 8ueces y mas 9umanos muc9as <eces proyec;amos en :os dems nues;ras propias mo;i<aciones
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JUEGOS DE DISTENSION
EL MERCADO DE CCIN>ECCIN Se sien;a a :os par;icipan;es en cBrcu:o" E: animador dice7 Kimaginaos Aue es;amos en e: mercado de c9inBNc9in?@ Aue es un mercado c9ino@ en e: cua: se pueden comprar unas cosas y o;ras no@ por e8emp:o yo comprarBa una camaK" En;onces :os par;icipan;es <an diciendo cosas Aue Auieren comprar" Si :as pa:a=ras ::e<an KiK u KoK no :as pueden comprar@ y si no ::e<an@ sB :as pueden comprar" *os par;icipan;es de=en descu=rir por AuJ pueden comprar :as cosas" EL IN:UILINO DE,INICI!N Se ;ra;a de Aue una persona Aue es; so:a consiga en;rar a Gormar par;e de apar;amen;os Gormados por ;rBos" O+JE I&OS Pasar un ra;o di<er;ido@ con un e8ercicio de mo<imien;o" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" CONSIGNAS DE PAR IDA E: 8uego ;iene Aue desarro::arse con rapide>" DESARRO**O odosSas se co:ocan por ;rBos Gormando apar;amen;os" Para e::o una persona se co:oca Gren;e a o;ra agarrndose de :as manos@ y :a ;ercera se me;er en medio@ rodeada por :os =ra>os de :as an;eriores" *a Aue es; en e: in;erior ser e: inAui:ino y :as Aue es;n a sus :ados sern :a pared i>Auierda y derec9a respec;i<amen;e " *a persona Aue Aueda sin apar;amen;o Dsi e: grupo es mH:;ip:o de /@ e: animadorSa@ y si 9ay dos sin apar;amen;o@ 8ugarn como una so:aC@ para =uscar si;io@ puede decir una de es;as cosas7 pared derec9a@ pared i>Auierda@ inAui:ino@ casa o ;erremo;o" En :os ;res primeros casos@ :as personas Aue es;n 9aciendo e: ro: nom=rado ;ienen Aue cam=iar de apar;amen;o@ momen;o Aue de=e apro<ec9ar :a Aue no ;iene si;io para ocupar uno" En e: caso de Aue diga casa sern :as dos paredes y si dice ;erremo;o@ sern ;odosSas :os Aue ;ienen Aue cam=iar y Gormarse nue<os apar;amen;os" Con;inHa e: 8uego :a personaSas Aue Aued? sin si;io" CAZA ABRAZADORES DE,INICI!N A+RA1ARSE POR PAREJAS CAM+IANDO A O RO COMPA.ERO O COMPA.ERA DIS IN O DE* AN ERIOR" O+JE I&OS MEJORAR *A RE*ACI!N EN RE ODOS *OS COMPA.EROS DE *A C*ASE O GRUPO@ NI.OS Y NI.AS" MEJORAR *A AU OES IMA" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de 3 9as;a '2 aEos" MA ERIA* CONOS O E*AS@ ESPACIO A* AIRE *I+RE O GIMNASIO" CONSIGNAS DE PAR IDA *OS CA1A A+RA1ADORES SO*O PUEDEN OCAR A *OS COMPA.EROS CUANDO NO IENEN PAREJA Y DE+EN OCAR*ES EN *A ESPA*DA" DESARRO**O *OS A*UMNOS SE DIS RI+UYEN *I+REMEN E POR E* ESPACIO Y A *A SE.A* DE* PRO,ESOR -AN DE A+RA1ARSE POR PAREJAS" CADA &E1 6UE E* PRO,ESOR DICE CAM+IO DE PAREJA -AN DE A+RA1ARSE A O RO COMPA.ERO O COMPA.ERA DIS IN O DE*
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AN ERIOR PARA ,A&ORECER *A RE*ACI!N EN RE ODOS" PARA DINAMI1AR E* JUEGO -AY 6UE DESIGNAR DOS &O*UN ARIOS 6UE **E&AN UN O+JE O EN *A MANO DCONO ,*EUI+*EC 6UE SON *OS CA1A A+RA1ADORES @ES DECIR IENEN 6UE CA1AR @ OCAR A UN COMPA.ERO MIEN RAS ES E +USCA DESESPERADAMEN E UN A+RA1O@ CUANDO ES $ A+RA1ADO YA NO SE *E PUEDE CA1AR" TIBURONES Y SAL-A-IDAS DE,INICI!N Es;a ac;i<idad es una de :as Ga<ori;as usadas por :os niEos en :os 8uegos coopera;i<os de :a inicia;i<a Jugar para :a Pa> D Usando e: paracaBdas en e: sue:o 9ay un ;i=ur?n de=a8o ;ra;ando de ::e<arse a :os Aue es;n sen;ados con pies de=a8o en J:" E: sa:<a<idas :os ;ra;a de sa:<ar" O+JE I&OS Di<ersi?n en;re grupos de dis;in;as cu:;uras para promo<er :a rea:idad de Aue ;odos somos parecidos" E: 8ugar pape:es de ayuda o de conseguir socios D;i=uronesC y asB promo<er :a amis;ad" PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de 3 aEos 9as;a adu:;o" MA ERIA* ParacaBdas y espacio suGicien;e para poner:o en e: piso :impio o en cJsped" -ay paracaBdas de dis;in;os ;amaEos asB Aue :a can;idad de personas dependen de cuan;as personas es;Jn a:rededor" Se puede reducir e: ;amaEo enro::ndo:o si es un grupo mas peAueEo" CONSIGNAS *a impor;ancia de ;ener cuidado a: es;ar de=a8o de: paracaBdas y no :as;imarse" DESARRO**O Se iden;iGica a:guien Aue sea e: ;i=ur?n y o;roSa Aue sea sa:<a<idas Dms de uno de cada uno si es un grupo grandeC" E: grupo se sien;a en e: piso con :os pies eF;endidos de=a8o de: paracaBdas y 9aciendo o:as mo<iendo :a ;e:a para arri=a y a=a8o Dsin mirar a=a8oC" E: ;i=ur?n es;a de=a8o y empie>a a arras;rar:os a a:gunos 9acia aden;ro para con<er;ir:os en o;ros ;i=urones con e:Se::a" E::os piden ayuda para Aue e: sa:<a<idas :os ayude a resca;ar:os" E: sa:<a<idas corre dando <ue:;as a: paracaBdas ;ra;ando de sa:<ar:os Dagarrndo:os de :os =ra>os para Aue no se :os ::e<e por de=a8o e: ;i=ur?nC" Sigue e: 8uego 9as;a Aue ya no Auedan personas Guera de: paracaBdas" Se puede repe;ir@ pues;o de Aue siempre 9ay o;ros Aue Auieren ser ;i=urones o sa:<a<idas" E&A*UACI!N Primero se pregun;a si se di<ir;ieron" am=iJn se puede 9a=:ar de: pape: de :a ayuda Aue se da en;re personas en si;uaciones pe:igrosas" IGLF DE,INICI!N ,ORMAR CON E* PARACA\DAS UN IG*5 DE* *OS ES6UIMA*ES DONDE *OS A*UMNOS EN RARAN" O+JE I&OS COOPERACI!N PAR ICIPAN ES Grupo@ c:ase@ """ a par;ir de ) aEos" Menos de /2 por paracaBdas" MA ERIA* Un paracaBdas" DESARRO**O ODOS SUJE AN E* PARACA\DAS POR *A CIN A 6UE +ORDEA E* PARACA\DAS CON *AS DOS MANOS" A *A SE.A* DE* PRO,ESOR7QARRI+AR@ ODOS *E&AN AN *OS +RA1OS Y A *A SE.A* DE A+AJO ODOS *OS +AJAN A *A &E1 SIMU* $NEAMEN E" CUANDO ES E PROCESO
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PRE&IO SE CONOCE Y DOMINA +IEN SE PASA A* SIGUIEN E 6UE CONSIS E E*E&AR E* PARACA\DAS PARA DESPUIS DESCENDER -AS A E* SUE*O Y ,ORMAR UNA GRAN +UR+UJA DE AIRE SUJE ANDO CON MANOS Y RODI**AS *OS +ORDES DE* PARACA\DAS PROCURANDO 6UE E* AIRE NO SE ESCAPE" DespuJs de es;e proceso e: siguien;e seria me;er ;odos :a ca=e>a den;ro de: paracaBdas de manera Aue e: aire no se escape y Aue ;odos nos <eamos :as caras@ se puede 8ugar a sop:ar o a gri;ar muy Guer;e" E: siguien;e paso seria en;rar ;odos den;ro de: paracaBdas y sen;arse su8e;ando :os =ordes a: sen;arse en e: sue:o" Es;o se consigue de :a siguien;e Gorma@ cuando ;odos :e<an;an e: paracaBdas 9acia arri=a dan un paso 9acia de:an;e y a su <e> =a8an e: paracaBdas por de;rs de :a espa:da sin so:;ar:o y si;uar:o de=a8o de: cu:e;e para despuJs sen;arse con :as piernas do=:adas" TENIS DE,INICI!N Igua: Aue en e: ;enis@ pero :os paracaBdas 9acen de raAue;as" O+JE I&OS Principa:men;e@ Ga<orece :a coordinaci?n" PAR ICIPAN ES EFcep;uando edades comprendidas en;re :os '/ y :os '% aEos@ es <:ido para ;odas :as edades" E: nHmero de par;icipan;es depende de :os eAuipos para agarrar :os paracaBdas" MA ERIA* Dos paracaBdas@ un =a:?n y una red" Espacio amp:io"
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GRANDES JUEGOS
JUEGO NGH: LOS INDIOS O=8e;i<o7 Es;ra;ega@ socia:i>aci?n y cooperaci?n" NX de par;icipan;es7 0 EAuipos Den;re ) y '2C" Ma;eria:7 emperas" Organi>aci?n7 Cua;ro eAuipos cada uno en un esAuina@ :os componen;es de=en ::e<ar :a cara pin;ada" Desarro::o7 *os ro8os pi::arn a :os a>u:esO :os a>u:es a :os amari::osO amari::os a <erdes y <erdes a ro8os" Si a:guien es pi::ado <a a casa de :os opues;os@ pero pueden ser sa:<ados por sus compaEeros" *os eAuipos pueden a:iarse@ de Gorma Aue si un <erde ;iene Aue pi::ar a ;iene Aue pi::ar a un ro8o@ Js;e se puede a:iar con un amari::o@ Aue pi::a a: <erde@ asB a: <erde :e cues;a ms pi::ar a: ro8o" *os Aue son pi::ados y es;n en :a crce: no pueden escaparse@ 9as;a Aue uno de sus compaEeros :o :i=ere"" Cuando ;odos :os eAuipos es;Jn pi::ados@ se empie>a de nue<o" Ganar e: Aue ms con;rarios ;enga en su esAuina" JUEGO NGI: LA BFS:UEDA O=8e;i<o7 Es;ra;egia@ Noc;urno" NX de par;icipan;es7 # EAuipos Dcada uno con un co:orC" Ma;eria:7 emperas o :a>os de co:ores" Organi>aci?n7 un eAuipos son :os ca>adores y e: o;ro :os perseguidos" En un ;erreno pre<iamen;e de:imi;ado@ por e: Aue :os perseguidos se repar;irn" Desarro::o7 A :a seEa:@ e: grupo de KperseguidosK@ ;iene dos minu;os para esconderse en en >ona Aue pre<iamen;e 9a sido de:imi;ada" A :os dos minu;os sa:e e: grupo de :os ca>adores@ :os cua:es ;ienen sie;e minu;os para pi::ar a sus con;rincan;es@ una <e> pi::ados de=en ::e<ar:os a una Kcrce:K Aue ser e: pun;o de par;ida de: 8uego" Una <e> ;erminado e: ;iempo se cam=ian :os pape:es" Gana e: eAuipo Aue mas personas pi::e" JUEGO NGJ: LA CON:UISTA DEL TESORO O=8e;i<o7 En;re;enimien;o@ es;ra;egia@ Noc;urno" NX de par;icipan;es7 Gran grupo" Ma;eria:7 Una :in;erna in;ermi;en;e y una :in;erna por persona" Organi>aci?n7 En un espacio pre<iamen;e de:imi;ado@ se co:ocar una :in;erna in;ermi;en;e" De: gran grupo se coger a unas cuan;as personas Aue 9arn de KguardianesK Aue se escondern@ y e: res;o se repar;ir por e: espacio de:imi;ado" Desarro::o7 *a Gina:idad de: 8uego es in;en;ar ::egar a :a :u> in;ermi;en;e" E: grupo de guardianes es;ar escondido en :ugares es;ra;Jgicos@ de :os Aue no se podrn mo<er@ para e<i;ar Aue nadie ::egue" *os dems de=en in;en;ar ::egar sin Aue :os guardianes :es descu=ran@ si son descu=ier;os de=en re;roceder cincuen;a pasos e in;en;ar:o de nue<o" JUEGO NGK: CROSS DE ORIENTACIN O=8e;i<o7 En;re;enimien;o@ es;ra;egia@ Noc;urno" NX de par;icipan;es7 Gran grupo" Ma;eria:7 Un mapa de :a >ona DpodJis di=u8ar:o <oso;rosC@ +rH8u:as Dsi no ;enJis@ no pasa nadaC" +a:i>as Dcons;ruidas por <oso;ros mismos@ por e8emp:o un ;ro>o de pape:@ con un NX y un di=u8o diGeren;e en cada =a:i>aC"Un cronome;ro" Organi>aci?n7 Desarro::o7 EscondJis :as =a:i>as por e: ;erreno@ y :as marcis en e: mapa DponJis e: NX de :a =a:i>aC y si 9ay =rH8u:a :a indicaci?n" Si;uis una >ona de con;ro:@ donde es;Jis <oso;ros@ a cada grupo de niEos@ :e en;regis una copia de: mapa@ y :o mandis a una =a:i>a diGeren;e para comen>ar" Cada <e> Aue encuen;ren una =a:i>a de=en copiar e: di=u8o@ y ::e<os:o a <oso;ros@ donde :o <eriGicis si
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es <erdad o no@ gana e: Aue menos ;arde en encon;rar ;odas :as =a:i>as" &arian;es7 Cada <e> Aue encuen;ren una =a:i>a y os :a ::e<en :e podJis poner una prue=a a superar" En :os di=u8os podJis poner anima:es de :a >ona por e8emp:o@ Aue :os di=u8en y :os recono>can" JUEGO NG L: EL TESORO O=8e;i<o7 Cap;ura y deGensa $m=i;o7 Psicomo;ricidad@ 8uego en eAuipo" Depor;e7 Co:ec;i<o" Ma;eria:7 Canc9a :isa sin o=s;cu:os" Edad7 desde 3 aEos" Organi>aci?n7 Dos eAuipos" Desarro::o7 Se di<ide e: ;erreno por :a mi;ad y 9ay Aue ;ra;ar de cap;urar e: ;esoro D=a:?nC Aue es; den;ro de un cBrcu:o de 3 me;ros de dime;ro de: o;ro :ado y ::e<ar:o a campo propio" S?:o en :a mi;ad a8ena a mi eAuipo me pueden conge:ar Un compaEero me puede desconge:ar" Pasando =a8o mis piernas" *os deGensas no pueden en;rar a su circu:o" Se pueden dar pases" JUEGO NG M: EL NUDO CUMANO O=8e;i<o7 Con;ac;o GBsico@ rompe9ie:os de un grupo Aue se conoce recien;emen;e" $m=i;o7 Con;ac;o GBsico@ rompe9ie:os Depor;e7 Co:ec;i<o" Ma;eria:7 Ninguno Edad7 desde '2 aEos" Organi>aci?n7 Una ronda ;odos ;omados de :as manos mirando 9acia e: Gren;e Desarro::o7 E: 8uego consis;e en Aue uno de :os in;egran;es de :a ronda@ proGesor o guBa@ comen>ar a caminar por en;re :os =ra>os o =a8o :os =ra>os de :os dems in;egran;es de :a ronda@ nadie de=er so:;arse y ;odos de=ern ir pasando por donde paso e: guBa" *a idea es Aue en;re ;odos se Gorme un gran nudo 9umano@ una <e> Aue e: guBa no puede seguir a<an>ando@ se de=e comen;ar e: como se encuen;ran y si posi=:emen;e se puede seguir" De no ser asB@ se comien>a e: re;roceso para Gormar nue<amen;e :a ronda y rea:i>ar o;ra ac;i<idad" JUEGO NG N: CAMBIO DE PLANETA O=8e;i<o7 Sa:;o" $m=i;o7 -a=i:idades +sicas" Ma;eria:7 Aros" Edad7 3 y % aEos" Organi>aci?n7 Aros repar;idos por ;odo e: espacio@ sern :os p:ane;as" Desarro::o7 Un aro por niEoSa@ menos unoSa Aue ser e: Aue primero :a Auede" Es;e gri;ar KCAM+IO DE P*ANE AK y de=ern cam=iar de aro desp:a>ndose a sa:;os" E: Aue :a Aueda=a ;am=iJn de=e =uscar p:ane;a@ Auien se Aueda sin J: es e: Aue :a Aueda" Se pueden cam=iar :os ;ipos de sa:;o para desp:a>arse7 con dos pies 8un;os@ a :a pa;a co8a""""" JUEGO NG O: SIGUE EL CAMINO,,, O=8e;i<o7 *ec;ura de seEa:es de senderismo" $m=i;o7 Orien;aci?n" Ma;eria:7 Car;u:inas D+:ancas@ Amari::as@ Ro8asC" Edad7 3 a '2 aEos" Organi>aci?n7 Grupos de 0 o ("
Pg" (%
Desarro::o7 Pre<iamen;e e: proGesor co:ocar por e: pa;io de: co:egio :as seEa:i>aciones correspondien;es 9aciendo un recorrido" *os niEosSas con sus grupos de=ern empe>ar su camino por :os KsenderosK y de=ern seguir :as seEa:i>aciones@ 9as;a :eer :a pos;a Gina:" 6ue podr decir a:go asB como"""KEN-ORA+UENA@ -AS **EGADO A *A ME AK" JUEGO NG P: LAS N MARA-ILLAS, O=8e;i<o7 Conseguir :os o=8e;os Aue se piden en e: :is;ado $m=i;o7 Crea;i<idad Ma;eria:7 Pape: con una :is;a de % mara<i::as Edad7 Desde :os 3 aEos Organi>aci?n7 Desarro::o7 Se di<iden :os par;icipan;es en grupos de a '2 como mFimo" A cada grupo se :e da una :is;a de cosas Aue ;ienen Aue conseguir@ como por e8emp:o@ G:ores de dis;in;os co:ores@ piedras con Gormas de anima:es@ e;c""" :a :is;a :a 9ace cada proGesor a su gus;o@ y ;eniendo en cuen;a e: :ugar donde se <a a desarro::ar e: 8uego" Se 8uega por ;iempo@ pueden ser en;re '2S#2 minu;os@ ;erminado e: p:a>o se mues;ran :o Aue cada eAuipo pudo conseguir@ o;orgando pun;a8e en =ase a :a crea;i<idad mos;rada por cada grupo@ en =ase a :o so:ici;ado por e: proGesor" Dcomo e8emp:o@ se puede pedir un rayo de so:@ un me;ro de agua@ e;c""" para Aue :os niEos ;engan Aue impro<isar y 8ugar creandoC JUEGO NG HQ: LAS BANDERAS O=8e;i<o7 &isua:i>aci?n de: espacio@ de :os compaEeros y de :os con;rincan;es" $m=i;o7 &e:ocidad@ agi:idad Ma;eria:7 PaEue:os@ pape:@ pe:o;as o cua:Auier cosa Aue se Auiera u;i:i>ar como =andera" Edad7 A par;ir de 4 aEos Organi>aci?n7 En una pis;a de GH;=o: sa:a Do simi:arC co:ocaremos e: mismo nX de =anderas en cada esAuina Desarro::o7 A cada eAuipo per;enece :a mi;ad de: campo@ y :as =anderas Aue 9ay en sus dos esAuinas" *a por;erBa se u;i:i>ar como crce:" E: 8uego consis;e en pasar a Kcampo enemigoK a ro=ar sus =anderas Duna cada <e>C sin Aue ;e 9agan prisionero@ y e<i;ar Aue ;e ro=en :as ;uyas" Normas de: 8uego7 Una <e> Aue ;ienes una =andera en ;u poder@ no pueden 9acer;e prisionero" *as =anderas conseguidas se unirn a :as Aue es;n en ;us dos esAuinas" *os prisioneros se sa:<an dndo:es en :a mano y consiguiendo ::egar a ;u campo sin Aue ;e pi::en" Gana e: eAuipo Aue consigue 9acerse con ;odas :as =anderas de: eAuipo con;rario@ o Aue 9a 9ec9o prisionero a ;odo e: eAuipo de en Gren;e" JUEGO NG HH: LOS BOMBEROS O=8e;i<o7 Nociones =sicas de: depor;e $m=i;o7 soG;=o: Ma;eria:7 ' pe:o;a =:anda@ 0 =ases de goma@ car;?n o en su deGec;o di=u8adas con ;i>a Edad7 3 aEos en ade:an;e Organi>aci?n7 Di=u8ar un cuadrado en e: sue:o de ') me;ros de :ado" en ;res esAuinas u=icar una =ase cuadrada@ en :a o;ra@ u=icar una con Gorma de casi;a" Desarro::o7 Se di<iden dos grupos7 :os =om=eros y :os incendiarios" *os =om=eros se u=ican desparramado den;ro de :os :Bmi;es de: cuadrado y nom=rarn a un 8eGe Aue se u=icar de;rs de :a =ase con Gorma de casa" E: o;ro grupo se Gorma en Gi:a@ Guera de: cuadrado" E: primero se u=icar de:an;e de :a casi;a con :a pe:o;a en :a mano@ y sus compaEeros de;rs" A :a seEa: de: proGe e: primero arro8a :a pe:o;a :o ms :e8os posi=:e con :as manos y corre a:rededor de: cuadrado@ pisando :as =ases en orden y ;ra;ando de ::egar a :a casi;a an;es de Aue e: 8eGe apoye :a pe:o;a en ese :ugar" *os =om=eros ;ra;arn de ;omar :a pe:o;a y por medio de pases en<irse:a a: 8eGe an;es de Aue e: corredor ::egue a :a casa" Si e: corredor :ogra ::egar se ano;a un pun;o para su eAuipo" Una <e> Aue pasaron
Pg" ()
;odos :os compaEeros@ cam=ian de ro:es@ :os =om=eros sern incendiarios y <ice<ersa" JUEGO NG HI: 'e"s'o. racRe! O=8e;i<o7 Iniciaci?n a: enis y a: +eis=o: $m=i;o7 Predepor;e Ma;eria:7 RaAue;a de enis@ pe:o;a de +eis=o: @=ases" Edad7 a par;ir de :os '2 Organi>aci?n7 Es;ruc;uraci?n de: campo como e: +eis=o:" Desarro::o7 Igua: Aue e: +eis=o: pero con :os pun;os de o;ra manera7 un 9ome run7( pun;os un 9ome7/ pun;os *os Aue 9acen 9ome run despuJs de Aue ;iren ;odos ;iran # <eces y :os Aue 9acen 9ome ' <e>" JUEGO NG HJ: Los a)"0os !re a#ores,,, O=8e;i<o7 Cooperaci?n@ comunicaci?n@ eco:ogia@e;c" $m=i;o7 &ida en :a Na;ura:e>a@ 9a=i:idades mo;oras Ma;eria:7 $r=o: grande@ co:c9one;as o simi:ar Edad7 a par;ir de :os '# Organi>aci?n7 Se u=ica e: eAuipo@ Aue par;icipa@ a:rededor de: r=o: y a ;repar Desarro::o7 A ENCI!N7 Es muy impor;an;e primero@ remarcar :as medidas de seguridad co;idianas@ en Js;os ;ipos de 8uegos" Es por eAuipos y se con;ro:a e: ;iempo@ Aue ;arda ;odo e: grupo para es;ar u=icado en e: r=o: se:eccionado@ para 8ugar" Ninguno puede es;ar por de=a8o@ de :a marca pre<iamen;e seEa:ada en e: <ege;a:" En ese momen;o se para e: cronome;ro@ :uego pasan :os o;ros eAuipos" E: ganador es e: con8un;o Aue ;arda menos@ para u=icar a ;odos :os in;egran;es" JUEGO NG HK: FFTBOL CON ESCOBAS O=8e;i<o7 Di<ersi?n $m=i;o7 Psicomo;ri>Nsocia=i:i>aci?n Ma;eria:7 Esco=as y un =a:?n Edad7 '# en ade:an;e Organi>aci?n7 organi>ar dos eAuipos no impor;a e: nHmero de e::os de:imi;ar :as por;erBas cada 8ugador con esco=a y sin por;ero Desarro::o7 me;er go: con :a esco=a en :a por;erBa con;raria JUEGO NG HL: P"c7"ECac7er O=8e;i<o7 Capacidades ,Bsicas +sicas $m=i;o7 ,H;=o:N+ase=a:: Ma;eria:7 Un =a:?n de GH;=o: y 4 conos Edad7 A par;ir ) aEos Organi>aci?n7 E: gran grupo di<idido en # eAuipos" Desarro::o7 Se dispone de una pis;a o >ona de 8uego" Se dispone e: ma;eria: de :a siguien;e Gorma7 *os conos represen;an :as =ases" Se 8uega a modo de =ase=a::@ pero adap;ndo:o a :a escue:a7 En :ugar de =a;ear@ c9u;amos con e: pie" Si un a:umno ca>a e: =a:?n por e: aire e:imina a: c9u;ador" Si consigues un 9omeNrun D&ue:;a en 'C # p;os" Si no@ '" Cuando ;odos :os a:umnos de ' eAuipo 9an c9u;ado@ cam=io de eAuipo JUEGO NG HM: .a n*)erac"1n O=8e;i<o7 Agi:idad men;a: y GBsica
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$m=i;o7 Psicomo;ricidad Ma;eria:7 Ninguno Edad7 Desde ) en ade:an;e@ inc:uyendo adu:;os Organi>aci?n7 Se de=en separar en # grandes grupos Do msC de mBnimo ) personas Desarro::o7 e: eAuipo A y e: + se ;omarn de :as manos@ :a persona encargada enumerar :as manos ;omadas por grupo Dno a :as personas por grupoC@ :uego dir en <o> a:;a uno de :os nHmeros y :as personas Aue ;engan ;omadas sus manos en ese numero de=ern :e<an;ar sus =ra>os Gormando un ;Hne: por e: Aue de=ern pasar :os eF;remos de: grupo Do Gi:aC@ de=ern pasar ;odos y <o:<er a su es;ado inicia:@ ;erminando ganador e: grupo Aue gri;e Q:is;oR y :e<an;e sus manos"
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JUEGOS PARA -ELADAS

JUEGO NG H: EL ENANO PARLANCC>N O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os $m=i;o7 iempo :i=re Ma;eria:7 Una s=ana o cor;ina@ unos >apa;os ::ama;i<os@ una camisa o c9aAue;a y a:go de maAui::a8e para :a cara" Organi>aci?n7 Para poder rea:i>ar es;e espec;cu:o 9acen Ga:;a dos personas@ una de e::a pone :a cara y :os pies@ y :a eFpresi?n de sus manos" E: de :a cara y pies de=e ponerse por de:an;e y e: de :as manos por de;rs D es;e de=e es;ar ;apado por :a cor;ina para Aue no se :e <eaC" Desarro::o7 E: de de:an;e se co:oca unos ca:ce;ines en sus =ra>os y :os co:oca den;ro de :os >apa;os" E: de de;rs me;e sus =ra>os por :a camisa o c9aAue;a y pasa :os =ra>os por de=a8o de: de :a c9aAue;a D :o Aue se <e es :a par;e ;rasera de :a camisaC" Empie>a e: espec;cu:o@ e: enano 9a=:a@ ges;icu:a mue<e sus manos@ mue<a :os pies""" Para Aue ;enga JFi;o de=Jis ;ener en cuen;a7 ;ener un gui?n preparado para no impro<isar" si os maAui::is e: impac;o y :a gracia es mayor" e: Aue es;s de;rs no puede <erse si co:ocis dos enanos :as posi=i:idades de di<ersi?n son mayores" JUEGO NG I: POTENCIA PULMONAR O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os $m=i;o7 iempo :i=re Ma;eria:7 Un mec9ero@ un paEue:o para :a cara y un <aso con 9arina o Co:a Cao Organi>aci?n7 Se escoge a una persona de: pu=:ico@ y se :e ;apan :os o8os@ de Gorma Aue no pueda <er nada" Desarro::o7 A esa persona Aue se 9a escogido@ se :e cuen;a :a 9is;oria@ de Aue@ Aueremos pro=ar :a Guer>a de sus pu:mones" Y se :e darn / in;en;os" 'X in;en;o7 Se enciende e: mec9ero y se :e pide Aue sop:e" :o pagar y ;odo e: mundo :e ap:aude" #X in;en;o7 Se enciende por segunda <e> Dun poco ms :e8osC@ sop:a de nue<o@ :o apaga@ y ;odo e: mundo ap:aude" /X in;en;o7 Se enciende por ;ercera <e> D ms :e8os ;oda<BaC@ insis;iJndo:e Aue es; :a ::ama muy :e8os@ y ;iene Aue sop:ar muy Guer;e@ en e: momen;o Aue sop:a@ se :e co:oca :a ;a>a con :a 9arina o e: Co:a Cao@ manc9ndose ;oda :a cara" JUEGO NG J: LA M:UINA AUMENTADORA O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os $m=i;o7 iempo :i=re Ma;eria:7 Una man;a o saco de dormir@ un cu=o con agua@ una piedra grande y un pa:o" Organi>aci?n7 Se escoge a una persona de: pu=:ico@ y se :e ::e<a a un :ugar donde no pueda <er :a =roma Aue :e preparan" De;rs de :a man;a Dser su8e;a por dos PersonasC@ se esconder una persona@ con e: cu=o de agua" :a piedra y e: pa:o@ preparados" Se ;rae a:a persona e:egido y se co:oca enGren;e de :a man;a@ sin Aue pueda <er nada" Desarro::o7 A esa persona Aue se 9a escogido@ se :e cuen;a Aue :a mAuina es una mara<i::a Aue aumen;a so:o :o Aue se :e dJ" Y se :e pide Aue 9aga una prue=a :an>ando un pa:i;o peAueEo de;rs de :a man;a" ras :an>ar:o K:a MAuinaK se :o de<ue:<e aumen;ado :an>ando e: pa:o por encima Dcuidado de no go:pear a nadieC" Se :e pide Aue prue=e o;ra <e>@ pero es;a <e> :an>ando una piedreci;a@ nues;ra KmAuinaK se :a de<o:<er aumen;ada" Por H:;imo@ :e pediremos Aue KescupaK para <er :o Aue pasa@ en e: momen;o Aue :o 9aga@ :a man;a caer y e: Aue es; de;rs@ coger e: cu=o y pondr Kc9orreando K de agua a :a persona Aue 9a=Bamos cogido de: pH=:ico"
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JUEGO NG K: LA M:UINA DE ALARGAR O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os $m=i;o7 iempo :i=re Ma;eria:7 Una man;a o saco de dormir" Organi>aci?n7 Una man;a@ ponc9o@ o a:gHn simi:ar Dnunca ;ransparen;e o ;rans:HcidoC y cinco personas para rea:i>ar e: ac;o Desarro::o7 Se ;ra;a de una curiosa manera de KAuedarseK con :a gen;e7 Dos personas su8e;an :a man;a de modo Aue ac;He de parape;o y nadie de: pH=:ico pueda <er nadaO de;rs@ escondidos@ se encuen;ran o;ras dos personas" Se inGorma de Aue eso Aue parece una man;a es@ en rea:idad una mAuina de a:argar cosas@ an;e :a incredu:idad de: pH=:ico se dice Aue si no se :o creen Aue a9ora :o demos;rar@ para :o Aue@ con un gran sacriGicio se <a a es;irar a si mismo" Se co:oca de;rs de :a man;a y a: decir Aue <a a empe>ar comien>a a gri;ar como si :e es;u<ieran es;irando de <erdad Dpor Ga<or@ ser mBnimamen;e e:ocuen;esC" *as dos personas escondidas sacaran en ese momen;o una mano y un pie cada uno De: Aue es;J a :a i>Auierda :as eF;remidades derec9as y <ice<ersaC" Si se 9ace =ien y :os pies es;n igua: ca:>ados y :as manos son parecidas DAue :a gen;e no es ;on;a y :os ms peAueEos empe>arBan a gri;ar K*as =o;as son diGeren;es""" :as manos son diGeren;es"""KC e: panorama ser una c?mica rep:ica de :a primorosa maAuina de esR ;irar Dmarca regis;radaC JUEGO NG L: e. .")1n O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os@ en;re;enimien;o@ pasar un ra;o agrada=:e $m=i;o7 iempo :i=re Ma;eria:7 Un :im?n@ paEue:o@ =arro Edad7 ) en ade:an;e Organi>aci?n7 un moni;or o niEo Aue guBe@ y o;ros dos par;icipan;es Desarro::o7 Se piden # <o:un;arios@ :os cua:es uno de=e adi<inar :as par;es de: cuerpo de: o;ro con :os o8os ;apados" E: moni;or :e pide a: niEo Aue ;iene :os o8os ;apados Aue :e de8e su =ra>o para guiar:e@ primero se :o pone en :a cara de: o;ro es;e adi<inara Aue es :a cara@ :uego en una pierna e;c""" y a: Gina: e: moni;or coge un dedo de: niEo de :os o8os ;apados y :o me;e den;ro de: :im?n Aue es;ar re::eno de =arro y es;e se pensara Aue se :o 9a me;ido en e: cu:o de: o;ro JUEGO NG M: La )o)"a O=8e;i<o7 Recreaci?n en campamen;os@ en;re;enimien;o@ pasar un ra;o agrada=:e Ma;eria:7 una man;a@ ;a=:a y una pe:o;a@ un som=rero Edad7 ) en ade:an;e Organi>aci?n7 Dos personas aparecen en :a <e:ada cargando :a ;a=:a con una momia" Desarro::o7 *a momia se arma con uno Aue se acues;a y se :o ;apa ;odo con :a man;a@ pero en :os pies se co:oca una pe:o;a Nde=a8o de :a man;aN y en cada mano sos;iene :as >apa;i::as Aue so=resa:en de :a man;a" A primera <is;a de=e parecer Aue :a ca=e>a y :os pies es;n en su :ugar@ pero se encuen;ra in<er;ido" Se in<en;a una 9is;oria de como se encon;r?@ de donde <ino@ y se ac:ara Aue es; <i<a y puede responder pregun;as pero Aue es un poco sorda por eso 9ay Aue acercarse a donde Naparen;emen;eN es; :a ca=e>a" Con;es;a so:o sB o no mo<iendo :a ca=e>a" Se 9ace pasar a <arios a rea:i>ar pregun;as@ por H:;imo pasan dos o ;res y se :os 9ace gri;ar agac9ados cerca de :a ca=e>a :a pregun;a Aue Auieran 9acer:e" En ese momen;o :a momia se :e<an;a de: o;ro :ado y :es pega un gri;o pro<ocando e: sus;o de e::os"
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JUEGOS NOCTURNOS
JUEGO NG H: PILLA E PILLA NOCTURNO O=8e;i<o7 Me8orar :a o=ser<aci?n y orien;aci?n" $m=i;o7 Recrea;i<o Ma;eria:7 Si:=a;o y :in;ernas" Edad7 ) aEos en ade:an;e" Organi>aci?n7 Se di<ide e: grupo en dos grupos diGerenciados y se de:imi;a e: ;erreno de 8uego" Desarro::o7 A :a seEa:@ un grupo@ pre<iamen;e e:egido@ ;endr 0 minu;os para esconderse@ den;ro de: ;erreno de:imi;ado" a: pasar :os 0 minu;os" Se 9ar sonar un si:=a;o@ :o cua: signiGicar :a sa:ida de: grupo Aue es;a=a esperando" De=en in;en;ar pi::ara :a mayor nHmero de personas de: eAuipo con;rario@ en un ;iempo mFimo de % minu;os" Una <e> Aue pi::an a a:guien@ de=ern ::e<ar:o a un :ugar indicado@ donde se acumu:arn a ;odos :o pi::ados" Una <e> cump:idos :o % minu;os@ se cam=ian :os pape:es" E: Aue ms pi::e es e: Aue gana e: 8uego" JUEGO NG I: ASALTO A LA BANDERA O=8e;i<o7 Coordinaci?n de mo<imien;os sin 9acer ruido" $m=i;o7 Recrea;i<o Ma;eria:7 *in;ernas para :os moni;ores@ un :umino y una =andera" Edad7 de ) en ade:an;e Organi>aci?n7 Gran grupo" Un pun;o :uminoso co:ocado en un :ugar <isi=:e@ 8un;o a una =andera y moni;ores escondidos en :ugares es;ra;Jgicos con :in;ernas" Desarro::o7 Se co:oca un pun;o :uminoso@ en un :ugar muy <isi=:e y a su :ado una =andera" A :a seEa:@ ;odo e: mundo de=e in;en;ar conseguir :a =andera" *a diGicu:;ad radica en Aue 9ay personas escondidas Dmoni;oresC en :ugares es;ra;Jgicos" *os par;icipan;es de=en ::egar a :a =andera sin ser <is;os" Si son enGocados con :as :in;ernas de :os moni;ores@ de=en re;roceder 02 pasos" Gana e: Aue consiga :a =andera" JUEGO NG J: F*0"!"$o O=8e;i<o7 Coger a: Gugi;i<o $m=i;o7 Recrea;i<o@ Orien;aci?n por sonido Ma;eria:7 Un si:=a;o Edad7 Cua:Auiera Organi>aci?n7 Pueden di<idirse en eAuipos o ser indi<idua:" Se sue:e 8ugar en un peAueEo =osAue Desarro::o7 E: KGugi;i<oK@ Aue es me8or Aue sea un adu:;o@ se esconde Dsu=ido a un r=o:@ en unos ar=us;os@"""C" A: comien>o de: 8uego ;odos :os niEos de=en ir a =uscar:oO de=ido a Aue 9ay poca :u>@ de=en guiarse por :os pi;idos Aue cada cier;o ;iempo emi;ir e: Gugi;i<o@ sin sa:ir de su escondi;e" Cuando :os niEos encuen;ren a: Gugi;i<o@ Js;e puede sa:ir corriendo@ ya Aue siempre es di<er;ida una gran carrera Gina:" JUEGO NG J: Co)an#os O=8e;i<o7 Es;ra;egia@ *idera>go $m=i;o7 Psicomo;ricidad@ noc;urno Ma;eria:7 9ue<os de re::enos de 9arina@ ropa negra@ # =anderas y paEo:e;as de # co:ores Edad7 De '2 en ade:an;e Organi>aci?n7 Se di<ide en # grandes eAuipos@ ;odos <es;idos de negro@ pero con una paEo:e;a de un co:or en e: cuerpo@ para <er de Aue eAuipo son@ armados con ( 9ue<os cada in;egran;e" Desarro::o7 De=e desarro::arse en :a noc9e@ de preGerencia en un =osAue o :ugar a=ier;o@ :os # eAuipos
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e:egirn un :ugar donde poner su =andera y e:egirn a un capi;n@ Aue designara Aue in;egran;es de: eAuipo son deGensi<os y Auienes oGensi<os@ e: o=8e;i<o es ;omar :a =andera de: eAuipo con;rario@ pero si se reci=e / 9ue<a>os@ Aue se <ern :as marcas en :a ropa negra@ se de=er de sa:ir de e: 8uego@ aAuB e: niEo ;am=iJn aprende a ser 9ones;o@ por Aue se de=e de sa:ir a :os / con;ac;os""""""es muy di<er;ido en :a prac;ica"" y cada persona organi>adora puede agregar:e mas reg:as si Auiere@ o cam=iar de ]]armas ]]@ e: c9is;e es pasar un :argo ra;o agrada=:e""""" SUER E JUEGO NG K: E. c"er$o 3 .os .o'os O=8e;i<o7 Me8ora de :a orien;acion noc;urna y audi;i<a $m=i;o7 Recrea;i<o Ma;eria:7 #o/ si:=a;os y :in;ernas Dpor niEosC Edad7 )N'0 aEos" Organi>aci?n7 Grupos@ dependiendo e: NX de par;icipan;es Desarro::o7 Un moni;or es e: cier<o y se ocu:;ara a oscuras" *os niEos son :os :o=os y de=en encon;rar a: moni;or Aue cada F ;iempo de=e 9acer sonar e: si:=a;o" *os niEos so:o dispondrn de :in;ernas y es me8or Aue <ayan en grupo por si se pierden" No se de=e 9acer en un campo muy grande" Para mayor di<ersi?n es con<enien;e Aue mas de un moni;or ::e<e si:=a;o y 9aga de cier<o si;undose en e: :ado mas opues;o de: o;ro moni;or" Cuando :os niEos se acerAuen e: o;ro de=e 9acer sonar e: si:=a;o para Aue no encuen;ren a ninguno" Eso si@ :os niEos no :o de=en sa=er" E: ;iempo de 8uego se podr eF;ender a gus;o" Pero os recomiendo Aue no :os ;engis muc9o =uscando sin encon;rar a nadie por Aue se a=urren y descu=ren :a ;rampa" Cuando encuen;ran a un moni;or se aca=a :a =HsAueda y se empie>a si asB se desea" JUEGO NG M: L*ces 3 Son"#os O=8e;i<o7 Orien;aci?n N Cooperaci?n Grupa: $m=i;o7 Ac;i<idades de Campamen;o Ma;eria:7 :in;ernas con :uces de diGeren;es co:ores@ si:=a;os Edad7 )N44 Organi>aci?n7 Di<idir a: grupo en eAuipos de igua: can;idad de par;icipan;es" Desarro::o7 A cada grupo se :e en;rega una ;ar8e;a de o=8e;i<os Aue de=e encon;rar@ pre<iamen;e se de:imi;a e: campo de 8uego DpreGeren;emen;e :ugar con posi=i:idades de esconderseC@ cada moni;or represen;ar un o=8e;i<o Dp" e8" K:u> <erdeK@ si:=a;o@ <aca@ :u> amari::a@ e;cC e: grupo de=er encon;rar :os o=8e;i<os p:an;eados en su ;ar8e;a en e: orden es;ipu:ado@ y no podr ::e<ar ms de una :in;erna por grupo" A: dar :a orden de comen>ar e: 8uego@ ;odos :os grupos sa:en en =usca de :os o=8e;i<os@ e: Aue primero :o :ogra es e: ganador" *os moni;ores@ a: ser encon;rados por e: grupo Girmarn :a ;ar8e;a@ pero s?:o si e: grupo se 9a::a comp:e;o@ es decir Aue no pueden dispersarse y =uscar cada uno un o=8e;i<o diGeren;e para ganar ;iempo" Espero Aue :es sir<a@ noso;ros por aAuB :o usamos muc9o y a :os c9icos :es encan;a@ Da :os mayores ;am=iJnC@ se :e pueden agregar <arias cosas@ por e8" para Girmar una <e> Aue me encuen;ran@ me ;ienen Aue 9acer reBr@ o ;ienen Aue in<en;ar una canci?n en;re ;odos@ rea:i>ar una Gigura Aue no ;enga ms de 0 apoyos en e: sue:o@ e;c@ e;c" Ya se Aue e: 8uego es muy conocido@ pero aHn eFis;e gen;e Aue no :o conoce"
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TALLERES
JUEGO NGH: FLORES DE PAPEL O=8e;i<o7 Me8orar :a 9a=i:idad manua: NX de par;icipan;es7 Indi<idua:" Ma;eria:7 Pape: de peri?dico@ Pape: Pinoc9o o Re<is;as@ ;i8eras y pegamen;o" Organi>aci?n7 Desarro::o7 Con e: pape: de peri?dico se 9acen unos canu;os de aproFimadamen;e #2 cm" de :ongi;ud y se Gorran con pape: pinoc9o de co:or <erde para simu:ar e: ;a::o de una G:or@ a J: se pegan ;ro>os de pape: con Gorma de 9o8as de diGeren;es ;amaEos" Se cor;a un rec;ngu:o de pape: de 3 F #2 cm" y se enro::a a: rededor de: ;a::o Dde8ando so=resa:ir es;e :igeramen;eC se pega e: eF;remo de: rec;ngu:o a J: procurando Gormar una especie de cono@ es decir@ a8us;ando :a par;e Aue <a unida a: ;a::o y de8ando ms sue:;a :a par;e superior" Una <e> Gi8ada :a G:or se do=:a :a par;e superior 9acia Guera para dar:e Gorma" JUEGO NGI: MARIONETAS O=8e;i<o7 Me8orar :a 9a=i:idad manua: y :a crea;i<idad" NX de par;icipan;es7 Indi<idua:" Ma;eria:7 Guan;es de *;eF@ Car;u:ina@ e;iAue;as ad9esi<as@ peda>os de ;e:a@ pin;uras@ ;i8eras y pegamen;o" Organi>aci?n7 Desarro::o7 En :os dedos de: guan;e :os niEos e:a=orarn una Gami:ia de ra;ones" *as par;es de :a ca=e>a de cada ra;?n7 ore8as o8os@ =oca@ nari>@ pin;arn y recor;arn en car;u:ina y :as pegarn en cada dedo" am=iJn pueden u;i:i>arse e;iAue;as ad9esi<as para es;a par;e" JUEGO NG J: MARIONETA FANTASMA O=8e;i<o7 Me8orar :a 9a=i:idad manua:"" NX de par;icipan;es7 Indi<idua:" Ma;eria:7 Pegamen;o@ ser<i::e;a de pape:@ 9i:o@ ro;u:adores@ GiFo@ una pe:o;a de ping pong y dos pa:i;os" Organi>aci?n7 Desarro::o7 Se 9ace un agu8ero peAueEo a :a ser<i::e;a@ por es;a se in;roduce un ;ro>o de 9i:o@ e: cua: se pegar a :a pe:o;a de ping pong con GiFo@ es;e 9i:o se a;ar a :os dos pa:i;os@ Aue pre<iamen;e@ :os 9a=remos unido en Gorma de cru>@ en medio de :os dos pa:i;os" A;ando un ;ro>o de 9i:o a cada pun;a de :os dos pa:i;os :os uniremos con cada esAuina de :a ser<i::e;a" Con :o Aue ;endremos :a Gorma de :a marione;a@ so:o Aueda decorar:a@ di=u8ando dos o8os y una =oca con :os ro;u:adores" JUEGO NG K: CREACIONES CON GOMA ESPUMA O=8e;i<o7 Me8orar :a 9a=i:idad manua:@ es;imu:aci?n de :a imaginaci?n NX de par;icipan;es7 Indi<idua:" Ma;eria:7 &arias p:anc9as de goma espuma@ ;i8eras@ ro;u:adores@ pegamen;o de con;ac;o@ y pin;ura en spray" Organi>aci?n7 Desarro::o7 Se :e da a cada niEo un ;ro>o grande de goma espuma@ en e: cua: crear :i=remen;e :o Aue Auiera" Por e8emp:o7 puede pin;ar e: con;orno de su mano por dup:icado@ :o cor;a con :as ;i8eras@ y :uego pega :os =ordes de :as manos con e: pegamen;o de con;ac;o@ Auedndo:e una mano gigan;e@ Aue despuJs con muc9o cuidado decorar con :a pin;ura"
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JUEGOS EN EL AUTOBUS
*os :argos <ia8es en au;o=Hs son ago;adores para :os niEos" E: in;erJs de: paisa8e :es cansa =as;an;e pron;o@ y :a eFci;aci?n de :a marc9a :es pone en un es;ado de ;a: ner<iosismo Aue a <eces 9ay Aue pensar en ocupaciones ;ranAui:i>an;es" Con es;a Gina:idad 9emos reunido :os 8uegos con;enidos en es;e apar;adoO creemos asB ser H;i:es a :os moni;ores de campamen;os 8u<eni:es" Es;os 8uegos es;n en un principio pensados para ser 8ugados especia:men;e den;ro de: marco de un au;o=HsO pero desde :uego pueden ser 8ugados en o;ra par;e@ con a:gunas modiGicaciones de de;a::e" Si :os u;i:i>is en <ia8e@ no o:<idJis :as reg:as e:emen;a:es de seguridad" No 9agis 8ugar de: principio a: Gina: de: <ia8e" SerBa una :s;ima a;ra<esar cier;os paisa8es o pasar cerca de cier;as curiosidades sin seEa:ar:as a :a a;enci?n de :os niEos" No o:<idJis ;ampoco e: mara<i::osos recurso de :os cuen;os" *as canciones ;ienen a:guna <e> cier;o encan;o@ pero pron;o son gri;adas@ de ;a: Gorma Aue acen;Han e: c:ima de ner<iosismo" No impro<isJis direc;amen;e es;os 8uegos en <ia8e sin 9a=er:os :eBdo y es;udiado an;es de :a sa:ida@ y no o:<idJis pro<eeros de: ma;eria: e:emen;a: Aue precisa" Y a9ora@ QGe:i> <ia8eR H, MANITOS CALIENTES En;re dos par;icipan;es@ es;e 8uego es especia: cuando :as manos es;n GrBas" Un par;icipan;e eF;iende sus manos con :as pa:mas 9acia arri=a y e: o;ro co:oca :as suyas so=re :as de: primer par;icipan;e@ con :as pa:mas 9acia a=a8o" E: 8uego consis;e en Aue e: par;icipan;e Aue ;iene :as pa:mas a=a8o de=e ;ra;ar de go:pear :as manos de: oponen;e Dpor :a par;e de arri=aC sin Aue es;e a:cance a sacar:as" Si :ogra go:pear:a :as pa:mas regresan a :a misma posici?n@ de no ser asB cam=ian :as pa:mas de :ugar De: de arri=a gira sus manos y :as co:oca =a8o :as de: oponen;eC" E: 8uego ;ermina cuando uno de :os par;icipan;es se re;ira por Kdo:or de manosK I, PIEDRA& PAPEL O TIJERA Es un 8uego e:imina;orio por pare8as" Dos 8ugadores se enGren;an en una par;ida" Cada uno de e::os ;iene unas KarmasK imaginarias Aue son una piedra@ un pape: y unas ;i8eras" *a piedra se represen;a con un puEo cerrado" E: pape: con :a mano eF;endida con :a pa:ma 9acia a=a8o" *as ;i8eras se represen;an con :os dedos Bndice y cora>?n eF;endidos@ y e: res;o de :os dedos recogidos" *os dos 8ugadores dicen a: ;iempo7 Kpiedra@ pape: o ;i8eraK mien;ras man;ienen sus manos ocu:;as a :a espa:da" Cuando 9an dic9o ;i8era@ enseEan su mano derec9a enseEando a: mismo ;iempo e: arma imaginaria e:egida" Si eF9i=en e: mismo arma se repi;e :a 8ugada" *a piedra <ence a :as ;i8eras mac9acndo:as imaginariamen;e" *as ;i8eras <encen a: pape: cor;ndo:o imaginariamen;e@ y e: pape: <ence a :a piedra@ en<o:<iJndo:o Dimaginariamen;e ;am=iJnC" Se pueden 9acer par;idas a: me8or de ;res" E: ganador de una pare8a puede 8ugar con e: ganador de o;ra pare8a@ o con o;ro 8ugador Aue aHn no se 9aya =a;ido con nadie@ 9as;a Aue Auede un Hnico ganador" J, PARES O NONES Es un 8uego para dos 8ugadores" Cada uno de e::os e:ige en;re pares o nones" eniendo :as manos a :a espa:da dicen a: mismo ;iempo7 una@ dos y RES" A: decir ;res@ :os dos mues;ran su mano derec9a con uno o dos dedos es;irados" Si :a suma de :os dedos mos;rados da como resu:;ado un nHmero par@ gana e: 8ugador Aue 9aya e:egido pares@ si da como resu:;ado un nHmero impar@ gana e: 8ugador Aue 9aya e:egido impares" sue:e ser un =uen 8uego para esos momen;os en :os Aue 9ay Aue e:egir en;re dos niEos a:go como Auien puede sen;arse en :a <en;ani::a o a:go Aue :os dos Auieran" am=iJn cuando 9aya un empa;e en cua:Auiera de :os 8uegos an;eriores@ es =ueno para decidir Auien en;re :os dos ser e: cere=ro de :a nue<a par;ida"
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K, EL JUEGO DE LAS PALMADAS E: cere=ro de: 8uego@ reproduce :a mHsica de una canci?n median;e pa:madas" *os dems 8ugadores de=en in;en;ar adi<inar:a" E: 8ugador Aue :o consiga pasar a ser e: nue<o cere=ro de: 8uego@ siendo e: encargado de reproducir o;ra nue<a canci?n median;e pa:madas" L, LOS LIMONES E: cere=ro de: 8uego ser e: nHmero '@ y pondr nHmeros a :os dems 8ugadores" E: cere=ro comien>a diciendo7 Un :im?n y medio :im?n@ / :imones y medio :im?n" Como en es;e caso 9a dic9o e: nHmero /@ e: 8ugador Aue ;enga ese nHmero de=e responder7 / :imones y medio :im?n@ KFK :imones y medio :im?n" En :ugar de KFK de=e decir un nHmero" E: 8ugador con ese nHmero@ de=e con;inuar e: 8uego" Se puede pena:i>ar a: 8ugador Aue no sepa con;inuar@ o Aue diga un nHmero ineFis;en;e con un pun;o nega;i<o" Una <e> Aue un 8ugador ::egue a: nHmero mFimo de pun;os nega;i<os acordados Dpor e8emp:o /C Auedar e:iminado" M, IMAGINA :UE FUERAS,,, E: cere=ro de: 8uego 9ace pregun;as de es;a c:ase7 Imagina Aue Gueras e: rey o :a reina de un paBs" LEn AuJ usarBas ;u poderM Imagina Aue Gueses e: me8or de ;u =arrio en a:go@ LEn AuJ ;e gus;arBa Aue GueseM Imagina Aue pudieses <i<ir en cua:Auier paBs de: mundo@ LEn AuJ paBs <i<irBas y por AuJM Imagina unas <acaciones perGec;as@ LA d?nde irBas y a Auien ::e<arBas con;igoM Imagina Aue es;u<ieses a;rapado en una is:a desier;a y s?:o pudieses comer una c:ase de comida para e: res;o de ;u <ida@ L6uJ comida serBaM Imagina Aue pudieses crear una Gies;a naciona:@ LEn AuJ dBa serBa@ y en 9onor a AuJM Imagina una :uc9a en;re :os me8ores superN9Jroes@ L6uien ganarBa y por AuJM Si se ;erminan :as pregun;as e: cere=ro puede con;inuar in<en;ando :as suyas propias" am=iJn se puede 8ugar@ 9aciendo Aue e: cere=ro e:i8a :a respues;a Aue :e 9aya parecido ms ingeniosa o di<er;ida@ y e: Aue 9aya dado esa respues;a@ ser e: nue<o cere=ro@ y ser e: Aue 9aga :a siguien;e pregun;a" N, DE LA CABANA CA -ENIDO UN BARCO,,, E: cere=ro de: 8uego dice7 KDe :a -a=ana 9a <enido un =arco cargadi;o de """K Y dice una pa:a=ra cua:Auiera@ por e8emp:o7 K*imonesK E: siguien;e en 8ugar de=e decir o;ra pa:a=ra Aue comience por :a misma sB:a=a Aue :a primera@ por e8emp:o7 K*i=rosK E: siguien;e7 K*i;erasK@y asB 9as;a Aue a:guien no consiga encon;rar una pa:a=ra Aue empiece por esa sB:a=a" Se puede 8ugar poniendo un ;iempo mFimo@ pero en mis eFperiencias@ no 9a sido nunca necesario@ porAue cuando un 8ugador ;arda muc9o en encon;rar una pa:a=ra@ es J: mismo e: Aue a=andona" O, LOS ESPAGUETIS De%"n"c"1n: Desenredar e: corde: an;es Aue :os dems" O'(e!"$os: ,omen;ar :a des;re>a y :a 9a=i:idad manua:" Par!"c" an!es: MBnimo # 8ugadores@ mFimo '2" De % a '' aEos" Ma!er"a.: AproFimadamen;e )2 cm" de corde: de grosor medio y de idJn;ica ca:idad para cada uno de :os 8ugadores" Para e: r=i;ro@ cron?me;ro o re:o8 con segundero" Cons"0na #e .a ar!"#a: E: r=i;ro dis;ri=uye :os corde:es7 uno a cada 8ugador" Desarro..o: A una seEa:@ cada uno se esGuer>a en anudar y :iar su corde: :o me8or Aue puede" A: ca=o de ;rein;a segundos@ nue<a seEa:" Cada uno pasa su corde: a su <ecino de :a derec9a Do de enGren;e para :os Aue no ;engan <ecino a :a derec9aC" Is;e prosigue e: ;ra=a8o ;an =ien comen>ado@ anuda@ y :Ba :o me8or Aue puede" 6uince o ;rein;a segundos ms ;arde@ cada uno pasa de nue<o a su <ecino e: corde: Aue ;iene en :a mano@ y sigue anudando e: Aue reci=eO y siempre a :a seEa:@ :o pasa a su <ecino de :a derec9a" En es;e momen;o e: conduc;or de: 8uego gri;a7 KQDesenredadRK@ e inmedia;amen;e ;odos se apresuran a desenredar e: corde: Aue aca=an de reci=ir" Resu:;a ganador e:
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primero Aue desenreda e: corde: Aue aca=an de reci=ir" Para aumen;ar e: in;erJs@ se puede pedir una prenda a: H:;imo 8ugador" -ar"an!e: Es;e 8uego puede 8ugarse por eAuipos o por asien;os" Cada uno enreda :os corde:es como me8or sa=e" *uego :os eAuipos in;ercam=ian sus corde:esO y e: Aue primero :o 9a desenredado ;odo resu:;a ganador" P, ACAS -ISTOB De%"n"c"1n: Juego de o=ser<aci?n" O'(e!"$os: Es;e 8uego permi;e eFp:icar cier;as pa:a=ras poco conocidas por :os peAueEos@ y 9acer:es descu=rir e: o=8e;o correspondien;e 7 noria@ mAuina Gorra8era@ ;ri::adora" am=iJn :es =rinda :a ocasi?n de aprende a dis;inguir desde :e8os@ un campo de ;rigo@ :as remo:ac9as de :as pa;a;as@ e;c"" Par!"c" an!es: MBnimo /@ mFimo '3@ a par;ir de 3 aEos" Ma!er"a.: Pape:@ :pices" Cons"0nas #e ar!"#a: Se prepara an;es de sa:ir Do duran;e una parada en a:guna Es;aci?nC una serie de pape:i;os@ ::e<ando cada uno un nom=re de persona@ de anima: o de o=8e;o <isi=:e a :o :argo de: ;rayec;o 7 niEo sa:udando a :os <ia8eros@ seEora en :a <en;ana@ perro@ <aca@ a:miar de pa8a o 9eno@ r=o: a=a;ido@ rBo@ ig:esia@ cami?n en marc9a@ carro ;irado por ca=a::o@ arado@ ;rac;or@ e;c"" Desarro..o: Una <e> en marc9a@ e: conduc;or de: 8uego co:oca :os pape:i;os do=:ados en cua;ro den;ro de una gorra" *os me>c:a" Cada 8ugador coge uno o <arios@ segHn e: nHmero de 8ugadores y de pape:es" odos o=ser<an por :as <en;ani::as y@ cuando a:guno <e e: o=8e;o escri;o en su pape:@ se :o enseEa a: r=i;ro y <ue:<e a me;er e: pape: en :a gorra" E: primer 8ugador Aue se desem=ara>a de ;odos sus pape:i;os resu:;a ganador" E: H:;imo a: Aue ;oda<Ba :e Auedan en :a mano@ paga prenda" No!a: Es;e 8uego man;iene a :os niEos ;ranAui:os duran;e un =uen ra;o@ 9a=ida cuen;a de: ;iempo necesario para :a preparaci?n de :os pape:es Aue se puede 9acer en comHn@ de acuerdo con :as sugerencias de cada uno" HQ,LA CARRERA DE LAS LETRAS De%"n"c"1n: Juego de pa:a=ras O'(e!"$os: ,ormar pa:a=ras Aue empiecen por una :e;ra@ par;a e::o de=en <er primero e: o=8e;o" Desarro::ar :a capacidad de o=ser<aci?n y e: dominio de: :engua8e" Par!"c" an!es: MBnimo #@ mFimo '2@ a par;ir de 4 aEos" Ma!er"a.es: N N N N N N N N N N N Cons"0nas #e ar!"#a: E: r=i;ro ;iene Aue <igi:ar a;en;amen;e :as repe;iciones@ ya Aue :os niEos@ preocupados en :a =usca@ no se acuerdan siempre de :o Aue ya se 9a dic9o" Desarro..o: Se e:ige Do se saca a suer;esC una :e;ra muy usua:" E<i;ar :as :e;ras raras como ^@ .@ _@ U@ Y@ 1" A una seEa: dada por e: r=i;ro@ :os 8ugadores miran por :os cris;a:es@ y gri;an e: nom=re de ;odo :o Aue <en@ cuyo nom=re empie>a por :a :e;ra e:egida Dca=a::o@ co:ina@ arado@ cis;erna@ e;c""C" No se de=e seEa:ar un o=8e;o Aue 9aya sido nom=rado" Se suma un pun;o por o=8e;o designado" Se res;an dos pun;os por repe;ici?n de o=8e;o ya nom=rado" Resu:;a ganador e: primero Aue ::ega a cinco Do die> o Auince@ segHn e: 9umor y :a cos;um=re de :os 8ugadoresC" cada uno cuen;a sus pun;os con :os dedos" No!a: A=andonar e: 8uego an;es de cansar :a a;enci?n de :os ms peAueEos@ de :os menos do;ados@ o de :os ma: si;uados Dde die> minu;os a una media 9oraC" Si a: ca=o de es;e ;iempo nadie 9a o=;enido ;oda<Ba ( pun;os@ se designa como ganador a: Aue suma ms" HH,DELETREAD LA PALABRA De%"n"c"1n: Es;e 8uego es una <arian;e de: an;erior" O'(e!"$os: ,ormar pa:a=ras Aue empiecen por una :e;ra@ para e::o de=en <er primero e: o=8e;o" Desarro::ar :a capacidad de o=ser<aci?n y e: dominio de: :engua8e" Par!"c" an!es: MBnimo #@ mFimo '2@ a par;ir de 4 aEos" Desarro..o: Se e:ige una pa:a=ra compues;a por ;an;as o ms :e;ras Aue nHmero de
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8ugadores" Por e8emp:o7 si 9ay 4 8ugadores" Por e8emp:o7 si 9ay 4 :e;ras@ se podr e:egir Kcocodri:oK@ pa:a=ra Aue ;iene 4 :e;ras@ o Kco:eccionadorK@ Aue ;iene '/@ o cua:Auier o;ra pa:a=ra de ms de ) :e;ras" A una seEa: dada por e: r=i;ro@ :os 8ugadores miran por :os cris;a:es para in;en;ar descu=rir un o=8e;o cuyo nom=re empiece por cada una de :as :e;ras de :a pa:a=ra e:egida" Uno dice7 Kca=a::oK@ o;ro Ko:i<oK@ un ;ercero K:a=radorK @ e;c"@ 9as;a Aue :a pa:a=ra e:egida Kco:eccionadorK Auede comp:e;amen;e de:e;reada" Resu:;a e<iden;e Aue 9ay Aue seguir e: orden de :as :e;rasO y no decir K:a=radorK@ por e8emp:o@ an;es de Aue :as pa:a=ras Aue empiecen por :as dos primeras :e;ras N en nues;ro caso Kca=a::oK y Ko:i<oK N 9ayan sido encon;radas" Si <arios 8ugadores nom=ran o=8e;os Aue empiecen por :a misma :e;ra@ Hnicamen;e cuen;a e: primero nom=rado DeFcep;o@ desde :uego@ si es;a :e;ra es do=:e en :a misma pa:a=ra7 dos C en Kco:eccionadorKC" Si dos 8ugadores nom=ran a: mismo ;iempo un mismo o=8e;o@ se produce nu:a@ y 9ay Aue encon;rar o;ro o=8e;o Aue empiece por :a misma :e;ra" *os 8ugadores Aue no 9ayan dic9o nada cuando :a pa:a=ra 9aya sido de:e;reada pagan penda" HI, LA MONEDA :UE CORRE De%"n"c"1n: Juego de 9a=i:idad" O'(e!"$os: ,omen;ar :a 9a=i:idad y :a des;re>a manua:" Par!"c" an!es: MBnimo 0@ mFimo #2@ a par;ir de ) aEos" Ma!er"a.: Una moneda" Cuan;o ms peAueEa es :a moneda@ ms diGBci: es e: 8uego" Cons"0nas #e ar!"#a: *os 8ugadores se 9a::an sen;ados en :os asien;os@ con :a mano derec9a co:ocada@ pa:ma 9acia arri=a so=re :a rodi::a" Desarro..o: E: 8ugador sen;ado en e: eF;remo de cada asien;o co:oca en su mano derec9a una moneda Aue pasa a sus <ecino si cerrar ni do=:ar :a mano@ sino@ impu:sndo:a con :a pa:ma 9acia a=a8o en :a mano derec9a de su <ecino de :a i>Auierda" *a moneda pasa asB en direcci?n i>Auierda 9as;a e: eF;remo de: asien;o" &ue:<e de nue<o en sen;ido in<erso por e: mismo medio7 mano derec9a c9ocando con mano derec9a de: <ecino de :a derec9a" Es;o es ya ms diGBci:" A :a segunda <e> se procede igua: con :as manos i>Auierdas" Ida y <ue:;a" A :a ;ercera <e> se u;i:i>an :as manos derec9as@ Aue ya no de=en ;ocarse7 se de8a caer :a moneda en :a mano de: <ecino" Ida y <ue:;a" A :a cuar;a <e>@ Bdem@ con :as manos i>Auierdas" Ida y <ue:;a" A :a Auin;a <e> se u;i:i>an :as manos derec9as@ Aue ya no pueden inc:inarse7 ;iene Aue permanecer 9ori>on;a:es con a: pa:ma 9acia arri=a" Se pasa :a moneda 9aciJndo:a sa:;ar en :a mano de: <ecino" Ida y <ue:;a" Cuando :a moneda cae@ se impu;a :a Ga:;a a: :an>ador" E: recep;or no mue<e nunca :a mano@ co:ocada eF;endida so=re :a rodi::a" HJ,A:U= -ESB De%"n"c"1n: Juego de o=ser<aci?n" O'(e!"$os: Desarro::ar :a capacidad de o=ser<aci?n y e: dominio de: :engua8e" Par!"c" an!es: MBnimo 3@ mFimo '2@ a par;ir de % aEos" Ma!er"a.: N N N N N N N N Cons"0nas #e ar!"#a: NingHn nom=re ;iene Aue ser repe;ido@ y :a c:ase de o=8e;os cam=ia cada <e>" Desarro..o: E: conduc;or de: 8uego in;erpe:a a un 8ugador por su nom=re7 K,rancisco o MarBa@ LAuJ <es en e: au;o=HsM K" E: in;erpe:ado ;iene Aue con;es;ar inmedia;amen;e 7 K&eo una <en;ana@ o una ma:e;aK@ e;c"@ es decir@ dando e: nom=re de un o=8e;o Aue rea:men;e eFis;a en e: au;o=Hs" Inmedia;amen;e despuJs e: 8ugador si;uado a :a derec9a Do de:an;eC de: 8ugador ;iene Aue con;inuar diciendo7 K<eo una <en;ana y una ma:e;aK@ y aEadir o;ro nom=re y asB sucesi<amen;e@ 9as;a Aue ;odos :os 8ugadores 9ayan 9a=:ado" En es;e momen;o e: conduc;or inicia o;ra par;ida in;erpe:ando a o;ro 8ugador y pregun;ndo:e o;ra c:ase de nom=re" Por e8emp:o@ dir7 KPedro@ LAuJ <es por :a <en;ani::a""""MK" Para <ariar e: 8uego@ resu:;a en;re;enido pregun;ar nom=res de :a regi?n a d?nde se <a@ o de :a ciudad de donde se <ieneD o=8e;os@ :ugares@ persona8es@ e;c"C" Por e8emp:o7 KMarBa@ LAuJ <es en Cdi>MK@ o KLAuJ <es en C?rdo=aMK@ e;c"
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HK, NI S>& NI NO De%"n"c"1n: Juego de a;enci?n" O'(e!"$os: Conseguir un am=ien;e a:egre y dis;endido" Par!"c" an!es: MBnimo #@ mFimo '(@ a par;ir de % aEos" Ma!er"a.: N N N N N N N N Desarro..o: E: conduc;or de: 8uego inicia :a con<ersaci?n y Gormu:a sucesi<amen;e a :os 8ugadores diGeren;es pregun;as a :as cua:es ;ienen Aue con;es;ar@ sin pronunciar ni sB@ ni no" Cada eAui<ocaci?n 9ace perder un pun;o" A: ca=o de un ;iempo de;erminado N cinco minu;os por e8emp:o N se cuen;an :os pun;os perdidos" Resu:;a ganador e: Aue 9a perdido menos" -ar"an!e: Para comp:icar e: 8uego o reno<ar e: in;erJs cuando :os 8ugadores es;n =ien en;renados@ se pueden cam=iar :as pa:a=ras pro9i=idas@ o aEadir o;ras nue<asO por e8emp:o7 K+:anco y negro""""@ ayer@ 9oy y maEana""""K@ segHn :a Gan;asBa de: conduc;or de: 8uego" HL,EL TELEGRAMA De%"n"c"1n: Redac;ar un ;e:egrama par;iendo de una Grase escogida" O'(e!"$os: Conseguir un am=ien;e a:egre y dis;endido" Es sorprenden;e :os ;e:egramas Aue ::egan a redac;ar :os niEos" Os <ais a reBr a carca8adas" Par!"c" an!es: MBnimo #@ mFimo '2@ a par;ir de '2 aEos" Ma!er"a.: Pape: y :pices" Cons"0nas #e ar!"#a: Se e:ige de comHn acuerdo una de :as numerosas inscripciones Aue pueden :eerse en un au;o=Hs" Con preGerencia no e:egir:a demasiado :arga7 KPro9i=ido GumarK o K&en;ani::a de emergenciaK" Desarro..o: E: r=i;ro sugiere un ;ema@ como por e8emp:o@ un periodis;a Aue ;e:egraGBa una inGormaci?n" Cada 8ugador redac;a un ;e:egrama so=re es;e ;ema@ u;i:i>ando por orden ;odas :as :e;ras de :a inscripci?n e:egida Un nHmero e :a inscripci?n e:egida eAui<a:e a :as:e;ras Aue ocupan es;e :ugar en e: a:Ga=e;o" AsB 7 ' ` A@ # ` +@ / ` C@ '2 ` I" Cuando ;odos 9an ;erminado cada uno se :e<an;a para :eer en a:;a <o> su ;e:egrama@ siendo proc:amado <encedor e: au;or de: Aue resu:;e me8or redac;ado" HM,EL DETALLE CAMBIADO De%"n"c"1n: De;ec;ar con rapide> :os cam=ios rea:i>ados en e: a;uendo de :os 8ugadores" O'(e!"$os: Desarro::ar :a capacidad de o=ser<aci?n" Par!"c" an!es: MBnimo 3@ mFimo '(@ a par;ir de 3 aEos" Ma!er"a.: N N N N N N N N Cons"0nas #e ar!"#a: Para e<i;ar conGusiones@ resu:;a conGusiones Aue e: direc;or de: 8uego ano;e :os cam=ios rea:i>ados" Desarro..o: Se designa a dos 8ugadores para Aue sa:gan" Es;os eFaminan an;es a;en;amen;e e: a;uendo de :os dems 8ugadores" Sa:en de :a >ona de 8uegos@ y mien;ras ;an;o :os dems 8ugadores cam=ian N o no cam=ian N un de;a::e de su a;uendo" &ue:;os :os 8ugadores resu:;a ganador e: Aue descu=ra ms cam=ios en un ;iempo con<enido de an;emano" E: ganador e:ige un sus;i;u;o" Is;e sa:e a su <e> acompaEado de: KperdedorK@ Aue procurar no ser:o una segunda <e>" Aumen;ar progresi<amen;e e: nHmero de cam=ios rea:i>ados"
Pg" %2

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