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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia "Mo#i$ do o% al ri&mo de la Tierra' I (orma!i) I %&i&*!io al E%!*ela Federi!o E%!obar+ ,bi!ada e la Ci*dad de Pa am-. Corre/imie &o de 0*a D1a2. e la !om* idad de Al&o% de la% A!a!ia%+ L1der3e% 4 de la experie !ia Nombre% 5 Apellido%6

I#e&7 Z+ Caballero M+
8rea de Traba9o6 Tel$(o o%

Cie !ia% Na&*rale%. :;

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Correo ele!&r) i!o iccr21@hotmail.com iccr2286@gmail.com

DESCRIPCIN E%&e pro5e!&o &*#o la (i alidad de A*e lo% e%&*dia &e% !o o!iera lo% mo#imie &o% A*e reali2a el pla e&a Tierra i i!ia do !o la pre/* &a BEl por A*$ el d1a 5 la o!7eC De%arrolla do di(ere &e% a!&i#idade%. &allere%. 5 experime &o%. e el a*la de !la%e%. labora&orio de i (orm-&i!a 5 al aire libre e la !a !7a de balo !e%&o de la e%!*elaD 7a!ie do de $%&a * a experie !ia mo&i#adora. di -mi!a 5 m-% di#er&ida para lo% e%&*dia &e%+ Adem-% de %e/*ir i !*l!a do e ello% !ompe&e !ia% !omo6 el &raba9o e eA*ipo. el re%pe&o. la %olidaridad. el *%o de la% &i!. e &re o&ra%+ Al (i ali2ar lo% e%&*dia &e% 7i!iero * a expo%i!i) de maA*e&a% 5 di(ere &e% a*&o !olla/e impre%o% de %*% &raba9o% reali2ado% e el !omp*&ador. a%1 !omo &ambi$ la %*%&e &a!i) del &raba9o reali2ado. a %*% !ompaEero% 5 !ompaEera% del %al) de !la%e%+ Tiempo de de%arrollo 5 e%&ado de la experie !ia , a %ema a6 F %e%io e% de =? mi *&o% E de%arrollo o (i ali2ada6 AEo%6 Me%e%6 %ep&iembre E%&a a!&i#idad peda/)/i!a (*e de%arrollada e * a %ema a de !la%e%. emplea do F %e%io e% de =? mi *&o%+ Pobla!i) !o la A*e %e lle#a a !abo la experie !ia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de amilia, directivos, comunidad, etc.!. "n lo posible utilice cuadros # datos cuantitativos (use anexos si lo necesita!. A!&ore% de la Experie !ia Ca &idad E%&*dia &e% de %e/* do /rado :< Do!e &e% 1 Padre% 5 madre% de (amilia Aproximadame &e 1@ Dire!&i#o% :

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

E%!riba lo% or1/e e% 5 %i&*a!i) i %&i&*!io al A*e lo mo&i#o a !rear e impleme &ar di!7a experie !ia $o que me motivo a implementar %sta experiencia pedag&gica ue la necesidad de cambiar nuestro esquema # metodolog'a de impartir nuestras clases, es necesario seguir innovando # que nuestros estudiantes sigan cultivando el gusto por las ciencias, el uso de las tic de una manera educativa # no solo como redes sociales, as' como el rescate de nuestros valores # competencias que ormen a nuestros estudiantes con una ense(an)a de calidad De%!riba !)mo %e reali2) la impleme &a!i) de la experie !ia 5 la% a!&i#idade% de%arrollada%+ Se pla i(i!) el pro5e!&o. al &omar el %emi ario I &e/ra!i) de re!*r%o% 5 7erramie &a% &e! ol)/i!a% para la ed*!a!i) + 3E &re pare%4 Se 7i2o * a re* i) pre#ia de la a!&i#idad para &e er el !o %e &imie &o de padre% de (amilia 5 dire!&i#o%+ Se de%arrollaro a!&i#idade%. &allere% 5 experime &o% de &ro del a*la de !la%e%. e el labora&orio de i (orm-&i!a 5 e el pa&io de la e%!*ela+ De &ro de $%&a% a!&i#idade% lo% e%&*dia &e% par&i!iparo e di -mi!a%. b*%!aro i (orma!i) %obre el &ema. dib*9aro 5 !olorearo . ob%er#aro #ideo%. ma ip*laro ma&erial !o !re&o. !o (e!!io aro a*&o !olla/e e el !omp*&ador. e9e!*&aro lo% mo#imie &o% de la &ierra !o %*% !*erpo%. !o (e!!io aro 5 %*%&e &aro maA*e&a%+ Se de%arroll) * a li%&a de !o&e9o para medir el apre di2a9e 5 por *l&imo Se elabor) * a rGbri!a para e#al*ar el apre di2a9e de * a ma era !*a &i&a&i#a+

BC)mo me9oro %* ambie &e de apre di2a9e !o la impleme &a!i) de la experie !iaC Se ob%er#) * /ra !ambio e la par&i!ipa!i) de lo% e%&*dia &e%. (*e m-% a!&i#a 5 la (orma !omo %e i &e/raba para lo/rar pre%e &ar * b*e &raba9o mo&i#) a A*e &odo% 7i!iera %* me9or e%(*er2o para lo/rarloD el &raba9o e eA*ipo. la a5*da m*&*a 5 el i &er$% por apre der (*e * a /ra di(ere !ia+ E%!riba la% e%&ra&e/ia% peda/)/i!a% 5 did-!&i!a% A*e impleme &) Re* io e% de eA*ipo. !o padre% de (amilia 5 dire!&i#o%+ Traba9o e eA*ipo !o lo% e%&*dia &e%+ Le!&*ra !ompre %i#a de !o !ep&o% 5 !o &e ido% rela!io ado% al &ema+ Ob%er#a!io e% de #ideo% 5 l-mi a% il*%&ra&i#a%+ Experime &o% 5 labora&orio%+ Expo%i!io e% 5 %*%&e &a!io e% del &raba9o reali2ado+ De%!riba !)mo (*e el pro!e%o de pla i(i!a!i) del &raba9o

"l proceso de plani icaci&n del traba*o ue de manera sencilla, tomando del programa de estudio # la plani icaci&n trimestral un tema que a+n no se hubiera desarrollado en clases, se plani icaron di erentes actividades, talleres # experimentos sencillos que pudieran reali)ar ni(os de segundo grado # que los mismos ueran de manera did,ctica # donde el estudiante tuviera que recurrir a di erentes herramientas para lograr su desarrollo, obteniendo un aprendi)a*e signi icativo.
E9e!*!i) de &raba9o e el a*la6 orie &a!i) al apre di2a9e 5 el &raba9o !olabora&i#o+

Din,mica de motivaci&n -e reali)aron preguntas previas de exploraci&n.

.rientaciones de la docente, con material did,ctico. .bservaci&n de videos # discusiones de los mismos. /raba*o en equipo 0signaci&n de roles. "xposici&n de traba*os en equipo -ustentaci&n de traba*os presentados.

I !l*5a lo% re!*r%o% &e! ol)/i!o% A*e %e *&ili2aro e la impleme &a!i) +

1so de la computadora 2nternet 3ultimedia 4rogramas (auto collage! 5ideo ilmadora.

Pre%e &e * a %1 &e%i% de lo% apor&e% 5 la par&i!ipa!i) de lo% di(ere &e% e%&ame &o% 5 dem-% a!&ore% A*e i &er#ie e e el pro!e%o de impleme &a!i) de la experie !ia

"ntre los aportes podemos destacar un cambio de actitud entre los estudiantes, una convivencia arm&nica # de respeto entre compa(eros, el apo#o activo de los padres # madres de amilia. De%!riba la% pri !ipale% &ra %(orma!io e% de la impleme &a!i) d*ra &e %* &iempo de reali2a!i) . 0lgunas trans ormaciones en el ,mbito escolar, es que se observa un ambiente de armon'a, participaci&n activa # traba*o colaborativo.
ExpliA*e el apo5o i %&i&*!io al re!ibido para el de%arrollo de la mi%ma+

"n esta oportunidad se cont& con el apo#o de colegas, directivos # padres # madres de amilia.
De%!riba el e%&ado a!&*al de la impleme &a!i) de la experie !ia

$a experiencia ue implementada en una semana durante cinco per'odos de 67 minutos, actualmente se contin+an desarrollando otras experiencias a manera de extensi&n sobre temas relacionados.