Elementos de Intel Educar Evaluacin en las clases del siglo XXI

Elementos de Intel Educar: Evaluacin en las clases del siglo XXI

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Tabla de contenidos
Tabla de contenidos...................................................................1 Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI......................................."
,eccin -. Clases en el siglo XXI((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ Actividad -. 0oles en el siglo XXI((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI......................................."

,eccin -. Clases en el siglo XXI((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ Actividad 1. Evolucin de las pr2cticas de evaluacin((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ Tiempo estimado. -3 minutos((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI.......................................#

,eccin $. )estre+as del siglo XXI en el aula(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((3 Actividad 1. 4eleccin de destre+as del siglo XXI (opcional'(((((((((((((((((((((((((((((3

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI.......................................$

,eccin 1. *r2cticas de evaluacin del siglo XXI(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5 Actividad -. El papel de la evaluacin "ormativa((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI.......................................$

,eccin /. 0evisin del mdulo((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5 Actividad -. 0esumen del mdulo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5

Mdulo %: Estrategias de evaluacin.........................................&

,eccin 1. Centrar la atencin en las matrices de valoracin(((((((((((((((((((((((((((((((& Actividad 1. )esarrollo de una matri+ de valoracin((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((&

Mdulo %: Estrategias de evaluacin.........................................&

,eccin /. ,a aplicacin Evaluacin de pro6ectos(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((& Actividad $. Aplicacin Evaluacin por pro6ectos(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((&

Mdulo %: Estrategias de evaluacin.........................................'

,eccin 3. 0evisin del mdulo((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((7 Actividad -. 0esumen del mdulo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((7

Mdulo (: M)todos de evaluacin..............................................*

)erec!os de autor 8 $%-%9 Corporacin Intel( Todos los derec!os reservados( *2gina - de -7

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,eccin -. Evaluacin 6 aprendi+a:e(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((; Actividad $. Actividades de aprendi+a:e como evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((;

Mdulo (: M)todos de evaluacin..............................................*

,eccin 1. 0euniones de clase(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((; Actividad 1. E:emplos de reuniones ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((;

Mdulo (: M)todos de evaluacin............................................1+

,eccin 3. Instrumentos de evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-% Actividad -. Introduccin a los instrumentos de evaluacin (opcional'(((((((((((((-%

Mdulo (: M)todos de evaluacin............................................1+

,eccin 5. 0evisin del mdulo((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-% Actividad -. 0esumen del mdulo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-%

Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin.....................................11

,eccin -. Metas de aprendi+a:e importantes((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-Actividad $. Ob:etivos con destre+as del siglo XXI ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((--

Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin.....................................11

,eccin $. *lan de evaluacin((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-Actividad $. Cronogramas de evaluacin e"ectivos ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-Mdulo /. )esarrollo de la evaluacin ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-$ ,eccin $. *lan de evaluacin((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-$ Actividad 1. M<todos de evaluacin 6 propsitos (opcional'((((((((((((((((((((((((((((-$ Mdulo /. )esarrollo de la evaluacin ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 ,eccin 1. Instrumentos de evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 Actividad 1. Adaptacin de matrices de valoracin 6 listas de cote:o((((((((((((((((-1 Tiempo estimado. 1% minutos(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 Mdulo /. )esarrollo de la evaluacin ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 ,eccin /. 0evisin del mdulo((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 Actividad -. 0esumen del mdulo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1 Tiempo estimado. -% minutos(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-1

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1"

,eccin -. El papel del estudiante en la evaluacin ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-/ Actividad -. Incremento en la responsabilidad del estudiante (opcional'((((((((((-/

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1"

,eccin -. El papel del estudiante en la evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-/ Actividad $. 0ealimentacin entre pares((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-/

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1"

,eccin $. Auto=evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-/ Actividad $. Apo6ar la metacognicin (opcional'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-/

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1#

,eccin 1. Administracin de la evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-3 Actividad -. Estrategias de administracin de la evaluacin((((((((((((((((((((((((((((-3

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,eccin 1. Administracin de la evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-3 Actividad $. 0utinas de evaluacin (opcional'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-3

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1$

,eccin /. >tili+acin de la in"ormacin de la evaluacin(((((((((((((((((((((((((((((((((((-5 Actividad $. 0e"le?in 6 establecimiento de metas((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-5

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1$

,eccin 3. Cali"icacin en una clase del siglo XXI ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-5 Actividad $. 4istemas de cali"icacin (opcional'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-5

Mdulo #: Evaluacin en accin...............................................1&

,eccin 5. 0evisin del mdulo((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-& Actividad -. 0esumen del mdulo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-& Cierre del curso(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-7 0esumen((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-7 Actividad -. 0e"le?in del curso((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((-7

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Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI

-eccin 1: .lases en el siglo XXI
Actividad 1: /oles en el siglo XXI Tiempo estimado: -3 minutos @En qu< medida se considera usted un docente del siglo XXIA )escriba cmo usted. Colabora con otros docentes >tili+a la tecnologBa en su clase ActCa como un "acilitador del aprendi+a:e de sus estudiantes >tili+a mCltiples "ormas de evaluacin para los contenidos 6 para el desarrollo de las destre+as del siglo XXI

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI

-eccin 1: .lases en el siglo XXI
Actividad (: Evolucin de las pr0cticas de evaluacin Tiempo estimado. 1# minutos En la tabla9 anote sus pr2cticas evaluativas actuales 6 cmo le gustarBa cambiarlas( Mis actuales pr0cticas evaluativas .ambios para mis pr0cticas evaluativas

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Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI

-eccin %: ,estre as del siglo XXI en el aula
Actividad (: 1eleccin de destre as del siglo XXI 2opcional3 Tiempo estimado: $% minutos -( *iense en la unidad que usted enseDa( $( E?plBcitamente9 @en cu2les unidades "omenta las destre+as del siglo XXIA 1( *ara estas unidades9 anote las tecnologBas que usted utili+a o desde utili+ar( 4nidad ,estre as del siglo XXI Tecnolog5a

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Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI

-eccin (: Pr0cticas de evaluacin del siglo XXI
Actividad 1: El papel de la evaluacin 6ormativa Tiempo estimado: -% minutos @)e qu< "orma bene"icia la evaluacin "ormativa a su claseA9 @Eu< tipo de cambios le gustarBa !acer a su pr2ctica evaluativa para incluir m2s evaluacin "ormativaA

Mdulo 1: Aprendi a!e en el siglo XXI

-eccin ": /evisin del mdulo
Actividad 1: /esumen del mdulo Tiempo estimado: -% minutos Con base en su comprensin de la evaluacin9 @cu2les son las metas de evaluacin que desea establecer durante este curso9 mes o aDo escolarA Anote sus metas( Algunos e:emplos inclu6en. Escoger las destre+as del siglo XXI para centrarse durante una unidad en particular o pro6ecto >tili+ar estrategias de evaluacin "ormativa en mi saln de clases ADadir las destre+as del siglo XXI a mi matri+ de valoracin >tili+ar instrumentos de evaluacin adicionales para evaluar Facer que los estudiantes se evalCan a sB mismos 6 a sus compaDeros )istribuir matrices de valoracin antes 6 durante el pro6ecto >tili+ar diarios 6Gu observaciones para evaluar Mis metas de evaluacin.

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Mdulo %: Estrategias de evaluacin

-eccin (: .entrar la atencin en las matrices de valoracin
Actividad (: ,esarrollo de una matri de valoracin Tiempo estimado: -% minutos 0e"le?ione sobre el uso actual de las matrices de valoracin en sus clases( @Cmo podrBa utili+ar las matrices de valoracin de "ormas nuevas o di"erentes para me:orar el aprendi+a:e de sus alumnosA

Mdulo %: Estrategias de evaluacin

-eccin ": -a aplicacin Evaluacin de pro7ectos
Actividad %: Aplicacin Evaluacin por proyectos Tiempo estimado: $% minutos E?plore las matrices de valoracin que se muestran en la tabla del curso virtual del Mdulo$9 ,eccin /9 Actividad $ (seccin Actividades del *lan de accin' o en la HalerBa de instrumentos de evaluacin( 4eleccione 6 guarde al menos una matri+ de valoracin de un producto o un desempeDo 6 al menos una matri+ de valoracin de una de las destre+as del siglo XXI en su Carpeta del curso9 o en su ,ibrerBa personal si est2 utili+ando la aplicacin Evaluacin de proyectos( )escriba cmo 6 cu2ndo utili+ar2 cada evaluacin en su clase( Iombre de la matri+ de valoracin de un producto o desempeDo.

@Cmo vo6 a utili+ar esta matri+ de valoracinA.

Matri+ de valoracin de una destre+a del siglo XXI.

@Cmo vo6 a utili+ar esta matri+ de valoracinA.

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Mdulo %: Estrategias de evaluacin

-eccin #: /evisin del mdulo
Actividad 1: /esumen del mdulo Tiempo estimado: -% minutos 0e"le?ione sobre su aprendi+a:e en este mdulo(

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Mdulo (: M)todos de evaluacin

-eccin 1: Evaluacin 7 aprendi a!e
Actividad %: Actividades de aprendi a!e como evaluacin Tiempo estimado: $% minutos )escriba cmo se podrBan integrar los m<todos de evaluacin como parte de las actividades de la clase( Organi+adores gr2"icos

)iarios 6 bit2coras de aprendi+a:e

)iscusiones

*roductos 6 desempeDos

Mdulo (: M)todos de evaluacin

-eccin (: /euniones de clase
Actividad (: E!emplos de reuniones Tiempo estimado: $% minutos )escriba cmo podrBa utili+ar cada uno de los siguientes m<todos de evaluacin en su clase( Observacin

Evaluacin entre pares

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Autoevaluacin

0euniones entre docentes 6 estudiantes

Mdulo (: M)todos de evaluacin

-eccin 5: Instrumentos de evaluacin
Actividad 1: Introduccin a los instrumentos de evaluacin (opcional) Tiempo estimado: 1% minutos E?plore los instrumentos de evaluacin (matrices de valoracin 6 listas de cote:o' que se muestran en la tabla del curso virtual o en la HalerBa de pro6ectos de evaluacin9 en la seccin Evaluacin de proyectos del sitio Jeb( 4eleccione 6 guarde los que desea utili+ar o adaptar para su clase( Tenga en cuenta cmo 6 cu2ndo puede utili+ar las evaluaciones( Instrumentos de evaluacin .mo 7 cu0ndo los utili ar0

Mdulo (: M)todos de evaluacin

-eccin $: /evisin del mdulo
Actividad 1: /esumen del mdulo Tiempo estimado: -% minutos 0e"le?ione sobre cmo la implementacin de lo que !a aprendido en este mdulo podrBa cambiar su clase(

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Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin

-eccin 1: Metas de aprendi a!e importantes
Actividad %: 8b!etivos con destre as del siglo XXI Tiempo estimado: $% minutos En este mdulo9 c<ntrese en un Cnico pro6ecto mientras completa cada actividad de la seccin 4u turno( Tenga en cuenta que los pasos para la plani"icacin se basan uno a partir del otro( Esco:a los est2ndares 6 redacte los ob:etivos para su unidad( 0ecuerde redactar ob:etivos que est<n vinculados a los est2ndares9 sean medibles e incorporen destre+as del siglo XXI( >nidadG*ro6ecto. Est0ndares 8b!etivos

Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin

-eccin %: Plan de evaluacin
Actividad %: .ronogramas de evaluacin e6ectivos Tiempo estimado: $% minutos Constru6a un cronograma de evaluacin para su pro6ecto( 0ecuerde planear9 a todo lo largo del pro6ecto9 evaluaciones que satis"agan todos los cinco propsitos. Estimar las necesidades del estudiante *romover la colaboracin 6 la autonomBa Monitorear el progreso Keri"icar la comprensin 6 promover la metacognicin )emostrar la comprensin

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.ronograma de evaluacin

Antes de empe+ar el pro6ecto

)urante el traba:o del pro6ecto

)espu<s de terminar el traba:o del pro6ecto

)igite te?to aquB

)igite te?to aquB

)igite te?to aquB

Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin

-eccin %: Plan de evaluacin
Actividad (: M)todos de evaluacin 7 propsitos 2opcional3 Tiempo estimado: $% minutos *ara completar el plan de evaluacin para su unidad9 desarrolle una tabla de estrategias de evaluacin que va6a acorde con el cronograma de evaluacin que usted cre9 en la Actividad 2( Cuando re"le?ione sobre el propsito 6 el proceso para cada evaluacin9 podrBa darse el caso que necesite modi"icar su cronograma de evaluacin para satis"acer al m2?imo cada una de sus metas 6 ob:etivos( Es posible que desee revisar el documento llamado 9u5a de preguntas para la plani6icacin de la evaluacin en la seccin de Recursos en el Mdulo " como a6uda para redactar su plan de evaluacin(

Tabla de estrategias de evaluacin

Evaluacin Procesos 7 propsitos de la evaluacin

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Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin

-eccin (: Instrumentos de evaluacin
Actividad (: Adaptacin de matrices de valoracin 7 listas de cote!o Tiempo estimado: 1% minutos -( Adapte una matri+ de valoracin o una lista de cote:o que !a seleccionado para su pro6ecto o unidad9 en el Mdulo 2, Leccin 4, Actividad 2 o en el Mdulo 3, Leccin 5, Actividad 1( >tilice el sitio Evaluacin de proyectos para adaptar una evaluacin en su ,ibrerBa personal o modi"icar una evaluacin en su carpeta del curso utili+ando un procesador de palabras( $( )escriba cmo adapt la evaluacin 6 cmo va a utili+arla en su clase(

Mdulo ": ,esarrollo de la evaluacin

-eccin ": /evisin del mdulo
Actividad 1: /esumen del mdulo Tiempo estimado: -% minutos 0e"le?ione sobre su aprendi+a:e del Mdulo / 6 anote sus re"le?iones(

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Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin 1: El papel del estudiante en la evaluacin
Actividad 1: Incremento en la responsabilidad del estudiante 2opcional3 Tiempo estimado: -3 minutos Tomando en cuenta a sus estudiantes 6 sus e?periencias en la evaluacin entre pares9 @cu2les son sus preocupaciones9 en torno al proceso de transicin de sus estudiantes para convertirse en evaluadores e?itososA Faga una lista de sus preocupaciones 6 una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones( Preocupaciones 1oluciones

Mdulo #: Evaluacin en accin

Actividad %: /ealimentacin entre pares Tiempo estimado: 1% minutos

-eccin 1: El papel del estudiante en la evaluacin

-( 0evise el documento llamado .onse!os para la realimentacin del estudiante en la seccin de Recursos del Mdulo 3( $( Cree un recurso que sirva de apo6o o andamia:e para la evaluacin entre pares9 tal como una lista de cote:o9 presentacin9 !o:a de conse:os9 di2logo a ser modelado 6 asB por el estilo( >sted puede modi"icar cualquiera de los recursos que !a visto en esta Actividad para el uso en su propia clase( Tambi<n9 considere el uso de la colaboracin 6 de los recursos de autonomBa de la Galera de instrumentos de evaluacin en la aplicacin Evaluacin de proyectos 1( )escriba cmo utili+ar2 el material de apo6o(

Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin %: Auto:evaluacin
Actividad %: Apo7ar la metacognicin 2opcional3 Tiempo estimado: 1% minutos -( 0evise el documento llamado Metacognicin(

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$( Considere los recursos que podrBa utili+ar para apo6ar la autoevaluacin 6 la metacognicin en su clase( Identi"ique un instrumento de evaluacin que usted cre9 modi"ique cualquiera de los e:emplos que !a visto o utilice la aplicacin Evaluacin de proyectos para crear uno( 1( )escriba cmo utili+ar2 el material de apo6o(

Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin (: Administracin de la evaluacin

Actividad 1: Estrategias de administracin de la evaluacin Tiempo estimado: -3 minutos -( )escriba cmo organi+ar2 6 le dar2 seguimiento a la in"ormacin de evaluacin del estudiante(

$( )escriba cmo va a6udar usted a sus estudiantes a utili+ar 6 organi+ar la in"ormacin de la evaluacin(

Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin (: Administracin de la evaluacin
Actividad %: /utinas de evaluacin 2opcional3 Tiempo estimado: -3 minutos @Cu2les actividades de evaluacin le gustarBa que ocurrieran rutinariamente en su claseA9 @Cu2les tecnologBas cree usted que podrBan a6udar a apo6ar esas actividadesA Actividades rutinarias de evaluacin Tecnolog5a

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Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin ": 4tili acin de la in6ormacin de la evaluacin

Actividad %: /e6le;in 7 establecimiento de metas Tiempo estimado: -3 minutos 0evise sus ideas en cuanto al seguimiento 6 organi+acin de la in"ormacin de evaluacin del estudiante del Mdulo 5, Leccin 3, Actividad 1( @Cmo utili+ar2n9 usted 6 sus estudiantes9 la in"ormacin de la evaluacinA -( Considere cmo los estudiantes pueden utili+ar la in"ormacin de la evaluacin para. L L L L re"le?ionar sobre su aprendi+a:e modi"icar sus ob:etivos o acciones revisar su traba:o construir sus destre+as para el siglo XXI9 6 asB sucesivamente(

$( )escriba cmo organi+ar2 6 le dar2 seguimiento a la in"ormacin de evaluacin de sus estudiantes(

1( )etermine cmo va a utili+ar los datos de evaluacin para. L modi"icar la enseDan+a L determinar dominio L planear las "uturas unidades9 6 asB sucesivamente *lani"ique cmo va a6udar usted a sus estudiantes a utili+ar9 organi+ar 6 dar seguimiento a la in"ormacin de la evaluacin(

Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin #: .ali6icacin en una clase del siglo XXI

Actividad %: 1istemas de cali6icacin 2opcional3 Tiempo estimado: -% minutos @Cu2les estrategias emplear2 para asignarle cali"icaciones al traba:o 6 a los procesos del estudianteA

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Mdulo #: Evaluacin en accin

-eccin $: /evisin del mdulo
Actividad 1: /esumen del mdulo Tiempo estimado: -% minutos 0e"le?ione sobre el aprendi+a:e en este mdulo(

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.ierre del curso /esumen

Actividad 1: /e6le;in del curso Tiempo estimado: $% minutos Kuelva a revisar las metas que usted estableci para su evaluacin en su clase en el Mdulo 1, Leccin 4, Actividad 1. Anote acerca de su progreso para alcan+ar estas metas(

@Eu< nuevos ob:etivos tiene para la evaluacin en su clase del siglo XXIA @Cu2les metas tiene usted para sus estudiantesA

)erec!os de autor 8 $%-%9 Corporacin Intel( Todos los derec!os reservados( Intel9 el logo de la Iniciativa Intel Educacin 6 el *rograma Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados >nidos 6 otros paBses( Otros nombres 6 marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros(

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