Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisin. Al idear soluciones a problemas complejos.

Acumula y evala informacin relevante y usa ideas abstractas para interpretarla efectivamente.

Reconoce y evala los supuestos, implicaciones y consecuencias prcticas Piensa con mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento;

Llega a conclusiones y soluciones, probndolas con criterios y estndares relevantes.

Pensamiento

creativo
Habilidades que promueve
Razonamiento, planificacin, crtica, discernimiento, reflexin, autocuestionamiento

Estudiantes:
Participacin activa Estudio independiente Cuentan con estrategias de consulta (formular preguntas, planificar, recopilar informacin), Razonan y argumentan, comparan, defienden posturas,

Docentes:
Formula preguntas abiertas, cuestionan ideas, dan acceso a recursos para la investigacin abierta.

Tecnologas:
Herramienta de andamiaje, dan estructura, respaldan informacin (mapas mentales), apoyan el desarrollo de ideas, comparacin, son fuentes de informacin, etc.

Problema Situacin de aprendizaje

Surge

Obstculos /
Oportunidades

Perspectivas diferentes

Construyen soluciones comunes

Soluciones diferentes

Contrastan ideas

Priorizar problemas

Preguntas

Clave

rbol de problema

Causas, relaciones Consecuencias, Conclusiones (documento colaborativo y

Plantear Soluciones creativas

Ojo: Usa herramientas Lluvia de ideas (tecnolgicas, recursos necesita, musicales, cortometrajes, etc.) Qu inversin, efectos Obtn realimentacin grupal, positivos , negativos, es viable Agrega cambios, mejoras, la propuesta? Elijen comparte con los compaeros, la mejor Pregunta: cuales son los aprendizajes, como se pueden integrar los aprendizajes dentro y fuera del aula?

publicar)

experiencias

Proyectos

ideas

Que hacer

Proyecto

Espiral de pensamiento creativo ( Mitchell Reskin)