Departamento de Educacin

Servicio de Inspeccin Educativa

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EVALUACIN DIAGNSTICA
4 DE EDUCACIN primaria

COMPETENCIA LECTORA

Nombre y apellidos: . .........................................................

Centro escolar: ..................................................................
Grupo/Aula: .......................................................................
Localidad: ..........................................................................
Fecha: ...............................................................................

Observaciones

Depsito legal: NA 1.187/2009

Impresin: Grficas Lizarra, S.L.

Instrucciones

En esta prueba vas a leer una serie de textos y a responder a preguntas sobre lo que has
ledo.
Te encontrars con distintos tipos de preguntas. Algunas tendrn cuatro posibles respuestas y, en ellas, has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre junto a ella.
Por ejemplo:
Cuntos habitantes tiene Pamplona?
A

Tantos como Barcelona.

Unos 200.000.

Un milln.

Varios millones.

Si decides cambiar la respuesta, tacha con una X tu primera eleccin y rodea la respuesta correcta, tal como se muestra en el ejemplo:
Cuntos habitantes tiene Pamplona?
A

Tantos como Barcelona.

Cerca de 200.000.

Un milln.

Varios millones.

En otras preguntas te pedirn que contestes si es verdadero (V) o falso (F) o bien que
escribas la respuesta en el espacio sealado con puntos:
Qu es lo ms conocido de Pamplona?
...............

Tienes 60 minutos para hacer esta prueba.

Trabaja rpido sin perder el tiempo.

Un nio pequeo en una ciudad pequea

rase un nio pequeo que viva en una ciudad pequea; en realidad, no era tan pequeo, pero an no saba ni leer ni escribir, como le pasaba a mucha gente de aquella ciudad,
incluso a personas mucho mayores y ms viejas que l.
La ciudad era antigua y se encontraba a la orilla del mar. Tena calles estrechas, bonitas
iglesias y plazuelas.
Guardaba recuerdos de otros tiempos ms ricos. Conservaba unas murallas que ya no
servan para nada, pero que antiguamente se haban usado para defender la ciudad del ataque de los piratas. Tena casas de dos pisos, con jardines en patios interiores, y terrazas con
macetas llenas de flores.
Y en algunos lugares, aquellas terrazas del segundo piso eran grandes y estaban sobre
unos arcos que se apoyaban en las aceras, formando porches alrededor de las plazas y paseos. Una de esas plazas era la de los Escribidores.
All, debajo de aquellas arcadas, se podan ver los bancos donde trabajaban unos hombres que se dedicaban a escribir todas las cosas importantes que las personas de aquella
ciudad necesitaban escribir y no saban.
sta es la historia de dos clientes de los escribidores. Un nio llamado Pepe y su abuelo
Jos.
Pepe y Jos vivan en la misma casa con el resto de la familia: cuatro nios ms y los
padres del nio. La madre, Teresa, era hija del abuelo Jos.
Todos los das muy temprano el padre y la madre salan a trabajar. Los hermanos mayores iban a la escuela y Pepe se quedaba con el abuelo. Ya tena edad para ir al colegio, pero
no quera. Prefera quedarse jugando, adems deca que tena que hacer compaa al abuelo
y los padres acababan por dejarle.
El seor Jos haba sido un excelente jardinero. Ahora estaba cansado, aunque todava
haca pequeos trabajos en las casas de la vecindad.
Muchas veces Jos se llevaba a su nieto con l, como ayudante. Los dos se llevaban
muy bien aunque rean bastante. Eran muy parecidos, tercos y provocadores. Discutan por
cualquier cosa.
Un da despus de una fuerte discusin por el riego del jardn, furioso, Pepe sali de
casa. Dio un portazo, pero no se sinti mejor. Si no quera que lo castigaran, no poda contestar al abuelo, aunque ganas no le faltaban.

Comenz a andar por la calle, dio una patada a una lata vaca que estaba en el suelo,
pero la rabia no se le pas. Sigui caminando hasta que lleg a la plaza de los Escribidores.
Y tuvo una idea, le escribira al abuelo contndole lo enfadado que estaba con l.
Se acerc a uno de los hombres que esperaba clientes delante de su mesa y le pregunt:
Buenos das, seor Miguel. Cunto cuesta escribir una carta?
Bueno, depende del tamao respondi el hombre. Pero para quin es?
Para m mismo. Bueno, es para mandrsela a alguien, pero quiero escribirla yo.
Y por qu no lo haces?
Todava no he aprendido.
El seor Miguel se qued mirando a Pepe. Pens que era muy triste que un nio de su
edad no supiera escribir. Y le pareca mal que un padre y una madre dejaran faltar a clase a
su hijo. Entonces se le ocurri ponerle una condicin y respondi:
A los nios de tu edad no les cobro nada. Pero tienes que hacer una cosa: debes ir a la
escuela un da y venir a contarme cmo es porque tengo muchas ganas de saberlo se
ser el precio.
A Pepe esa condicin no le gust mucho pero quera la carta ya y acept.
El hombre escribi lo que el nio le mandaba y le entreg el mensaje. Despus se despidieron.
Al da siguiente muy temprano, cuando la familia iba a desayunar, apareci Pepe y anunci que iba a la escuela con sus hermanos. Justo antes de salir, entreg un sobre al abuelo.
Toma, es una carta para ti.
El seor Jos la meti en el bolsillo sin leer y se fue al jardn a trabajar. Ms tarde fue
caminando hasta la plaza y le entreg el sobre al seor Miguel.
Por favor, he recibido esta carta pero no s leer. Me gustara que me la leyera y que luego
me ayudase a responder.

Machado, Ana M (2004). De carta en carta.

Ed Alfaguara.

 1. En los primeros prrafos se describe la ciudad donde viva Pepe. Pon una cruz segn sea verdadera o falsa la frase.
Verdadero

Falso

Era una ciudad ni grande ni pequea.

La ciudad se encontraba cerca del mar.
Tena casas bastante altas.
Las murallas se haban construido en tiempos de su
abuelo.
nicamente las casas que daban a la plaza tenan
terraza.
Los porches estaban formados por las terrazas
salientes.

2. Para qu se haban utilizado las murallas de la ciudad hace muchos aos?

A

Para defenderla de los piratas.

Para protegerse en la guerra.

Para evitar que entrasen los bandoleros.

Para tener la ciudad ms recogida.

3. Cmo era Jos?

A

Tranquilo y alegre.

Alegre y nervioso.

Terco y provocador.

Era como sus hermanos.

4. Cmo se llamaba la plaza donde le escribieron la carta a Pepe?

A

Plaza Antigua.

Plaza de San Jos.

Plaza de las Murallas.

Plaza de los Escribidores.

 5. Quines son los personajes ms importantes de esta historia?

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6. Qu personaje conoce bien la importancia que tiene en la vida saber leer y escribir?
.............................................................................................................................................
Por qu?
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7. Por qu no saba escribir Pepe?

A

Porque era muy pequeo.

Porque le costaba aprender.

Porque nunca haba ido a la escuela.

Porque en aquel pueblo no haba escuela.

8. Por qu te parece que Pepe manda escribir una carta y no le cuenta a su abuelo
verbalmente lo que quiere expresarle?
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9. Por qu el seor Miguel no le cobra a Pepe por escribirle la carta?

A

Porque Pepe no tena dinero.

Porque se la cobrara a su abuelo.

Porque escribe las cartas gratis.

Porque quiere que vaya a la escuela.

10. Con qu problemas se encontrar Pepe cuando vaya al colegio?

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11. Numera estas frases segn el orden de la historia:

Pepe dice a su familia que va a ir a la escuela.
El abuelo visita al seor Miguel para que le lea la carta.
Pepe se enfada con su abuelo y se marcha enfadado.
Pepe pide al seor Miguel que le escriba una carta.

12. Quin cuenta la historia?

A

El narrador.

Pepe.

El seor Miguel.

El abuelo.

13. Crees que este cuento se refiere a cosas que ocurrieron hace bastante tiempo o a
cosas que pasan en la actualidad? Razona tu respuesta.
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14. Qu tenan Pepe y su abuelo Jos en comn? (forma de ser, cosas que hacan,
etc.)
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.............................................................................................................................................

Continuar en pgina siguiente

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15. Cmo se llama la persona que cuida las abejas?

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16. En qu poca del ao se recoge la miel de las abejas?

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17. Para qu utiliza el ahumador el apicultor?

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18. Por qu el apicultor no quita toda la miel de la colmena cuando la cosecha?

A

Porque le picaran las abejas.

Porque las abejas fabrican demasiada miel.

Porque en invierno vuelve a recoger otra cosecha.

Porque as las abejas tienen alimento en invierno.

19. Por qu estn desapareciendo las abejas?

A

Porque hay animales que se las comen.

Porque estn apareciendo enfermedades nuevas.

Porque se alimentan de flores tratadas con insecticidas.

Porque cada vez hay menos plantas con flores.

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20. Por qu, en los ltimos aos, las abejas producen menos miel?
A

Porque no se compra la miel.

Porque van desapareciendo abejas.

Porque no se cuidan bien las colmenas.

Porque las abejas no tienen buen alimento.

21. Para qu necesitan las plantas a las abejas?

A

Para que las abejas les quiten el polen que les sobra.

Para evitar que los animales se coman las plantas.

Para que las personas no estropeen las plantas.

Para llevar el polen de una flor a otra y reproducirse.

22. Seala las tres partes que componen una colmena:

a) .....................................................................................................................................
b) .....................................................................................................................................
c) .....................................................................................................................................

23. Escribe el ttulo del apartado donde se dan las instrucciones para obtener la miel:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

24. Qu ttulo puede ser el ms adecuado para el texto que has ledo?
A

La vida del apicultor.

La vida de las abejas.

Los beneficios de la miel.

Construccin de una colmena.

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25. Para qu estn numerados los pequeos textos que estn debajo de los dibujos
del apartado titulado Cmo se extrae la miel?
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.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

26. Qu podemos hacer para evitar que mueran las abejas?

.............................................................................................................................................
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Continuar en pgina siguiente

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27. Para hacer un esquema tenemos que elegir la informacin ms importante de un

texto o de un tema y colocarlo en su sitio utilizando pocas palabras. Vas a hacer un
esquema de la lectura El pastor de las abejas. Ya hemos hecho la parte izquierda
del esquema, ahora lo tienes que completar t.

El pastor de las abejas

Cundo se
recoge la miel?

Al final del

verano.
Deja algo de miel
para alimentarse
en el invierno.

Final de la prueba

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