Preescolar

Etapa Preoperacional

Jugar y aprender

Aparece el juego pretendido o simblico =Finge ser x personaje, a veces con la ayuda de objetos que encuentre

Usar el tiempo de juego para realizar juegos que generen algn tipo de actividad fsica ayuda mucho

A travs del juego adquiere nuevos conocimientos y practica nuevas habilidades

Ayuda a imaginar, crear estrategias y resolver problemas

La percepcin del ambiente escolar suele ser relacionada por los nios como un ambiente de juego, el cual provoca cierta satisfaccin. +Satisfaccin= conducta mas activa

Jugar en espacios con contacto natural ofrece momentos de fascinacin, lo cual ayuda a poner mas atencin al regresar al aula a trabajar.

6 Elementos principales para aprovechar un espacio al aire libre

-Materiales naturales -Jugar con agua -El juego fsico y el movimiento -La imaginacin y la creatividad -Cultivo y el mundo vivo -Construccin y deconstruccin

Diseo del espacio de juego

Los muebles para el juego: Recreacin fsica, mental, juegos tradicionales

Elementos biolgicos: Pasto, arboles, arbustos, fauna

Espacio de juego

Mltiples elementos sensoriales: Formas, olores, colores, texturas, elementos visuales

Elementos abiticos: Sol, tierra, agua, aire

Superficie de juego: Pisos, materiales y texturas